第三單元：勇?lián)鐣熑危碱}專練）單項選擇題1.下列行為中屬于積極承擔責任的是（）A.上學遲到怪媽媽沒及時叫醒自己B.考試沒考好怪題太難C.注意維護自己班級的衛(wèi)生區(qū)，在別的班級衛(wèi)生區(qū)隨手亂扔垃圾D.發(fā)現(xiàn)教室的玻璃碎了，及時向老師報告答案：D。分析：A、B選項是將自身問題歸咎于他人，沒有承擔自身責任；C選項只維護本班衛(wèi)生區(qū)卻破壞其他班級衛(wèi)生區(qū)，缺乏整體責任感；D選項發(fā)現(xiàn)問題及時報告體現(xiàn)積極承擔責任。2.“你最大的責任是把你這塊材料鑄造成器?！币撞飞倪@句話啟示我們（）A.人生最大的任務是做好自己的事，對自己負責B.提高自身素質，是對自己負責的表現(xiàn)C.只要是對自己有利的事就不必在意別人說什么D.關心自己的生命安全是對自己負責的唯一表現(xiàn)答案：B。分析：A選項對責任理解片面；C選項只考慮自身利益，沒有正確認識責任；D選項“唯一表現(xiàn)”說法錯誤；易卜生的話強調把自己鑄造成器即提高自身素質，是對自己負責。3.下列對責任的理解正確的是（）A.責任只是對成年人的法律要求B.責任就是一個人應該做的事情C.責任是一個人分內應該做的事情D.責任就是一個人不應該做的事情答案：C。分析：A選項責任不只是對成年人的法律要求，未成年人也有責任；B表述不準確；D責任不只是不應該做的事，還包括應該做的事；C是責任的正確定義。4.我們在社會生活中，扮演著不同的角色，而每一種角色往往都意味著一種責任。作為學生，我們最主要的責任是（）A.對朋友忠誠，互助、互諒B.孝敬父母C.遵守學校紀律、完成學習任務D.維護正義、熱愛和平、保護環(huán)境答案：C。分析：A是朋友之間的責任；B是子女的責任；D是公民的責任；學生最主要責任是遵守學校紀律、完成學習任務，C正確。5.當我們因意外而無法履行對他人的承諾時，正確的做法是（）A.只要意外事實存在，作不作解釋無關緊要B.事后主動解釋原因，以期得到對方的諒解C.為使自己不陷于失信，許諾時應慎重D.只有當對方問起原委時，才有必要說明答案：B。分析：A不解釋會讓對方誤解；C說的是許諾時的注意事項，與題干情況不符；D不主動解釋不利于維護關系；B事后主動解釋是正確做法。6.對承擔責任的代價與回報的說法正確的是（）①承擔責任不僅意味著付出時間、精力和金錢②承擔責任可能因為做得不好而受到責備，甚至受到處罰③承擔責任往往伴隨著獲得回報的權利④承擔責任的回報只有物質方面的A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④答案：A。分析：④承擔責任的回報既包括物質方面也包括精神方面，說法錯誤；①②③正確表述了承擔責任的代價與回報，所以選A。7.下列屬于自覺承擔責任的行為是（）A.每天都要媽媽再三催促才起床讀書B.經同學提醒，才想起完成作業(yè)C.掃地時，假裝生病溜走D.積極主動地完成當天的家庭作業(yè)答案：D。分析：A需要媽媽催促，缺乏自覺性；B經同學提醒才想起作業(yè)，不是自覺行為；C逃避責任；D積極主動完成作業(yè)是自覺承擔責任。8.小青在自己的成長記錄本上寫道：“本學期學習退步的主要原因是學習方法不當，學習效率不高?！毙∏嗾J識自我的途徑是（）A.他人的態(tài)度B.考試的成績反饋C.自我觀察和反省D.集體綜合評價答案：C。分析：小青自己分析學習退步原因，是通過自我觀察和反省認識自我，C正確；A題干未體現(xiàn)他人態(tài)度；B不是通過成績反饋認識自我；D沒有涉及集體綜合評價。9.下列關于責任的說法，正確的是（）A.責任是一個人分內應該做的事情B.不同的社會身份負有相同的責任C.責任產生于社會關系中的相互承諾D.承擔責任只有付出沒有回報答案：A。分析：B不同社會身份負有不同責任；C責任產生于社會關系之中的相互承諾只是一部分，還有其他來源；D承擔責任有付出也有回報；A是責任的正確定義。10.小輝在日記中寫道：“過去語文老師對我好，我愿意聽他的課，學習有信心，覺得不好好學習起碼對不起老師?？墒且粓稣`會中他錯怪了我，讓我既怕他又怨他。從此，他講課我不愛聽、也不注意聽，語文成績直線下降?！边@一事例說明師生關系（）A.是學校生活的重要內容B.影響我們的學習質量C.是不能依靠情感維系的D.影響我們的身體健康答案：B。分析：小輝因與老師關系變化導致語文成績下降，說明師生關系影響學習質量，B正確；A題干重點不是強調學校生活重要內容；C師生關系可以依靠情感維系；D題干未涉及身體健康。11.下列行為體現(xiàn)了服務社會、奉獻社會的有（）①小強經常組織同學去社會福利院看望老人②小海對老師的批評采取無所謂的態(tài)度③小明看見一位老人暈倒在路上，心想“多一事不如少一事”，還是不管了④小剛在公共場合總是注意維護公共秩序A.①②B.①④C.②③D.③④答案：B。分析：②小海對老師批評無所謂態(tài)度與服務社會、奉獻社會無關；③小明不救助暈倒老人缺乏社會責任感；①組織同學去福利院看望老人和④維護公共秩序是服務社會、奉獻社會的表現(xiàn)，選B。12.服務和奉獻社會，需要我們（）①積極參與社會公益活動②只參加學校組織的社會實踐活動③熱愛勞動，愛崗敬業(yè)④輟學打工，提高收入，將來為國家做貢獻A.①②B.①③C.②③D.③④答案：B。分析：②只參加學校組織的社會實踐活動太局限；④輟學打工做法錯誤；①積極參與社會公益活動和③熱愛勞動、愛崗敬業(yè)是服務和奉獻社會的正確做法，選B。13.我們生活的社會是一個互幫互助的社會，當你參與公益活動時，都會有千萬人與你同行。下列選項屬于公益活動的有（）①參加義務植樹②向居民宣傳防火知識③無償資助艾滋病孤兒④參加學校組織的演講比賽A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④答案：A。分析：④參加學校組織的演講比賽不屬于公益活動；①參加義務植樹、②宣傳防火知識、③資助艾滋病孤兒都是公益活動，選A。14.下列對參加社會公益活動的認識正確的是（）A.對個人而言，只有付出，沒有收獲B.是積極承擔社會責任的表現(xiàn)C.對社會有益，對個人沒有好處D.是為了獲得更多的榮譽和利益答案：B。分析：A參加公益活動有收獲，如提升自身價值等；C對個人也有好處，如鍛煉能力等；D參加公益活動不是為了榮譽和利益；B參加公益活動是積極承擔社會責任的表現(xiàn)，正確。15.關愛他人是一門藝術，要注意傳遞愛心的方式，否則也許會傷害被幫助者。因此要謹記（）A.誠心誠意B.注意方式方法C.尊重他人的尊嚴D.注意被幫助者的心理感受答案：C。分析：關愛他人要尊重他人尊嚴，不然可能傷害被幫助者，C正確；A誠心誠意是關愛他人的態(tài)度；B注意方式方法較寬泛；D注意心理感受不如尊重尊嚴準確。16.關愛他人要講究策略，這要求我們在關愛他人的時候（）①要考慮他人的內心感受②要學會尊重他人③面對復雜情形要善于作出明智的判斷④只要誠心就行，不必考慮其他A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④答案：A。分析：④只強調誠心不考慮其他是錯誤的；①考慮他人內心感受、②尊重他人、③面對復雜情形作出明智判斷都是關愛他人講究策略的要求，選A。17.“愛人者，人恒愛之?！泵献拥倪@句話告訴我們（）A.關愛他人的人，才能得到他人的關愛B.不關愛他人的人，也能得到他人的關愛C.關愛他人的人不一定能得到他人的關愛D.只有關愛他人的人才能得到他人的尊重答案：A。分析：“愛人者，人恒愛之”意思是關愛他人的人會得到他人關愛，A正確；B不關愛他人難以得到他人關愛；C與語句意思不符；D題干強調關愛與被關愛，未提及尊重。18.下列關于關愛他人的說法正確的是（）①關愛他人是一種幸福②關愛他人要盡己所能③關愛他人要講究策略④關愛他人只要給予物質上的幫助就可以了A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④答案：A。分析：④關愛他人不只是給予物質幫助，還有精神關懷等，說法錯誤；①②③正確表述了關愛他人的相關內容，選A。19.小明在公交車上發(fā)現(xiàn)一名小偷正在偷一位乘客的錢包，他沒有直接喊抓小偷，而是假裝不小心撞了一下那位乘客，提醒了他，這說明小明（）A.膽小怕事，不敢見義勇為B.關愛他人講究策略C.缺乏正義感，不敢與違法犯罪行為作斗爭D.做事魯莽，不考慮后果答案：B。分析：A小明通過巧妙方式提醒不是膽小怕事；C小明有正義感并采取了行動；D小明做法不是魯莽，是講究策略；B正確。20.一位老奶奶去商店，走在她前面的一位年輕女士推開沉重的大門一直等到老奶奶進去后才松手。這位女士的行為告訴我們（）A.關愛他人，要盡己所能B.關愛不分大小，貴在有愛心C.關愛他人，要講究策略D.關愛他人，只是付出，沒有回報答案：B。分析：年輕女士為老奶奶推門這一小舉動體現(xiàn)關愛不分大小，貴在有愛心，B正確；A題干未體現(xiàn)盡己所能；C未涉及講究策略；D關愛他人有回報，說法錯誤。21.下列行為中屬于關愛集體的是（）A.小強在自習課上大聲喧嘩，影響其他同學學習B.小剛上學遲到，卻向值周生謊報其他同學的姓名C.小明主動幫助生病的同學補習功課D.小敏自覺遵守紀律，努力為班級爭得榮譽答案：D。分析：A小強影響他人學習破壞集體秩序；B小剛謊報他人姓名損害集體和他人利益；C小明幫助同學是關愛同學，不是關愛集體；D小敏為班級爭榮譽是關愛集體的表現(xiàn)。22.集體的力量來源于（）A.成員數(shù)量的多少B.成員共同的目標和團結協(xié)作C.集體的規(guī)則和制度D.集體成員的意愿答案：B。分析：A成員數(shù)量多不一定力量大；C集體規(guī)則制度不是力量來源；D集體成員意愿表述不準確；集體力量來源于成員共同目標和團結協(xié)作，B正確。23.“大河有水小河滿，大河無水小河干?！边@一諺語說明（）A.個人利益高于集體利益B.個人利益與集體利益無關C.集體必須充分保護個人利益D.集體利益與個人利益是相互依存的答案：D。分析：A集體利益高于個人利益；B個人利益與集體利益密切相關；C題干強調相互依存，不是強調保護個人利益；“大河”代表集體，“小河”代表個人，說明集體利益與個人利益相互依存，D正確。24.下列關于個人利益與集體利益關系的表述正確的是（）A.堅持集體主義，就是不關注個人利益B.二者本質上是一致的C.二者不會發(fā)生沖突D.只有維護個人利益，集體利益才有保障答案：B。分析：A堅持集體主義也要關注個人正當利益；C個人利益與集體利益可能會發(fā)生沖突；D只有維護集體利益，個人利益才有保障；B二者本質上一致，正確。25.在集體生活中，當小群體不能很好地融入集體生活時，小群體成員往往會與小群體之外的其他同學產生矛盾和沖突，甚至與集體的共同要求產生矛盾和沖突。面對這種矛盾和沖突，我們應該（）A.堅持小團體主義B.明辨是非，堅持正確的行為，堅持集體主義，反對小團體主義C.支持小群體的所有行為D.把小群體的利益放在集體利益之上答案：B。分析：A堅持小團體主義是錯誤的；C小群體行為不一定都正確，不能都支持；D應把集體利益放首位；B明辨是非，堅持集體主義，反對小團體主義正確。多項選擇題26.下列屬于我們應該承擔的社會責任的有（）A.關心和愛護我們的家人B.維護國家尊嚴，主動為國分憂C.努力學習，立志成才D.積極參加社會公益活動答案：BCD。分析：A關心愛護家人是家庭責任；B維護國家尊嚴、為國分憂，C努力學習立志成才，D參加社會公益活動都是社會責任，選BCD。27.下列對責任的認識正確的有（）A.責任是一個人分內應該做的事情B.在社會生活中，每一種角色往往都意味著一種責任C.我們每個人都應該具有責任感D.責任產生于社會關系之中的相互承諾答案：ABCD。分析：ABCD都正確表述了責任的定義、與角色的關系、我們應有的態(tài)度以及責任的產生來源。28.承擔責任會有回報，同時也意味著付出代價。下列做法中正確的是（）A.小強幫助別人時從來都是有求必應，從不計較付出的代價，因此他的人緣很好B.小寧因幫助別人而受到誤解，但這并沒有改變她幫助別人的愛心C.小姜幫助別人時強調個人利益，從不付出任何代價D.小周幫助別人做事前都要權衡一下“值不值得”，然后才決定要不要做答案：AB。分析：C小姜只強調個人利益不付出代價錯誤；D小周做事權衡“值不值得”太功利；A小強不計代價幫助別人和B小寧不受誤解影響堅持幫助別人做法正確，選AB。29.關愛他人是一門藝術，要注意傳遞愛心的方式，否則也許會傷害被幫助者。因此要（）A.考慮他人的內心感受B.學會尊重他人C.注意方式方法D.只在物質上幫助他人答案：ABC。分析：D只在物質上幫助他人錯誤；A考慮他人內心感受、B學會尊重他人、C注意方式方法都是關愛他人應注意的，選ABC。30.服務和奉獻社會，需要我們（）A.積極參與社會公益活動B.熱愛勞動，愛崗敬業(yè)C.只關注個人的發(fā)展D.努力學習，增強勞動觀念，培養(yǎng)敬業(yè)精神答案：ABD。分析：C只關注個人發(fā)展不是服務和奉獻社會的做法；A參與公益活動、B熱愛勞動愛崗敬業(yè)、D努力學習培養(yǎng)敬業(yè)精神都是服務和奉獻社會的要求，選ABD。31.下列屬于關愛集體表現(xiàn)的是（）A.自覺維護集體的榮譽和利益，服從集體的安排B.發(fā)揚集體的好作風，通過自己的努力解決集體遇到的困難C.在集體中能求大同存小異，善于團結他人D.拉幫結派，搞小團體主義答案：ABC。分析：D拉幫結派搞小團體主義不利于集體，不是關愛集體表現(xiàn)；A自覺維護集體榮譽、B解決集體困難、C團結他人都是關愛集體的表現(xiàn)，選ABC。32.個人利益與集體利益的關系是（）A.個人利益與集體利益本質上是一致的B.當個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應把集體利益放在首位C.堅持集體主義，也要保護個人正當利益D.個人應積極關心和維護集體利益答案：ABCD。分析：ABCD都正確表述了個人利益與集體利益的關系。33.集體的力量是強大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人。集體對個人的影響表現(xiàn)在（）A.個人在集體生活中會自覺不自覺地產生與集體要求相一致的態(tài)度和行為B.集體有助于我們獲得安全感和自信心C.集體有助于我們學習他人的經驗，擴大視野，健康成長D.集體可以完全決定一個人的發(fā)展答案：ABC。分析：D集體不能完全決定一個人的發(fā)展，說法錯誤；A個人受集體影響產生一致態(tài)度行為，B集體帶來安全感和自信心，C集體助于學習他人經驗，選ABC。34.下列關于小群體的說法正確的是（）A.在小群體中，彼此相互接納，相互欣賞，找到自己的位置，體驗歸屬感和安全感B.小群體內成員之間的友誼如果沾染上江湖義氣，就會淪為小團體主義C.當小群體的節(jié)奏融入集體生活的旋律時，小群體成員就能感受到集體生活的美好D.小群體一定會促進個人的健康成長答案：ABC。分析：D小群體不一定促進個人健康成長，如形成小團體主義會有不良影響；A小群體帶來歸屬感和安全感，B小群體可能淪為小團體主義，C小群體融入集體能感受美好，選ABC。35.下列行為屬于積極承擔責任的有（）A.考試時小李向好朋友小王遞答案B.小張積極參加社區(qū)服務活動C.小趙在學校努力學習，團結同學D.小孫看到老人摔倒，因怕被訛詐而沒去扶答案：BC。分析：A小李遞答案是違反考試紀律，不是承擔責任；D小孫怕被訛詐不扶老人缺乏責任感；B小張參加社區(qū)服務和C小趙在學校努力學習團結同學是積極承擔責任，選BC。簡答題36.什么是責任？責任的來源有哪些？責任是一個人分內應該做的事情。責任來自對他人的承諾、職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定等。37.承擔責任的代價與回報分別是什么？代價：承擔責任不僅意味著付出時間、精力和金錢，而且意味著可能因為做得不好而受到責備，甚至受到處罰?；貓螅杭劝ㄎ镔|方面，又包括精神方面。對我們而言，更重要的是精神方面的回報，如良好的自我感覺、獲得新的知識和技能、贏得他人的尊重和贊許等。38.為什么要關愛他人？①關愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關系的橋梁。②關愛是社會和諧穩(wěn)定的潤滑劑和正能量。關愛使人們在交往過程中互諒互讓，相互尊敬，與人為善，增進信任，有利于形成良好的人際氛圍，促進社會文明進步。③關愛他人，收獲幸福。關愛他人的人往往能夠贏得他人的尊重，得到他人的關心和幫助，獲得更多的發(fā)展機會。從一定意義上說，關愛他人也是關愛和善待自己。39.怎樣關愛他人？①關愛他人，要心懷善意。我們應心懷友善，學會關心、體貼和幫助他人。當他人遇到困難的時候，我們應該在道義上給予支持，物質上給予幫助，精神上給予關懷。②關愛他人，要盡己所能。關愛不分大小，貴在有愛心。一個人的能力有大小，但只要盡己所能為他人排憂解難、奉獻社會，就是一個友善和值得稱贊的人。③關愛他人，要講究策略。幫助他人時，要考慮他人的內心感受，不傷害他人的自尊心；面對復雜情形，要善于作出明智的判斷，增強安全防范意識和自我保護意識，在保護自己不受傷害的前提下采取果敢和理智的行動。40.為什么要服務和奉獻社會？①服務社會體現(xiàn)人生價值。一個人的價值應該看他貢獻什么，而不應當看他得到什么。在現(xiàn)實生活中，我們每個人無一例外地享用著社會所提供的生活和學習條件，人人都有責任回報社會，為他人和社會提供服務。只有積極為社會作貢獻，才能得到人們的尊重和認可，實現(xiàn)我們自身的價值。②服務社會能夠促進我們全面發(fā)展。在服務社會的過程中，我們的視野不斷拓展，知識不斷豐富，觀察、分析、解決問題的能力以及人際交往能力不斷提升，道德境界不斷提高。41.怎樣服務和奉獻社會？①服務和奉獻社會，需要我們積極參與社會公益活動。環(huán)境保護、社區(qū)服務等都是社會公益活動的具體形式。我們可以在社區(qū)、公園、車站等公共場所糾正不文明行為，可以到科技館、博物館做志愿者。無論參加哪種形式的社會公益活動，我們都要從實際出發(fā)，講求實際效果。②服務和奉獻社會，需要我們熱愛勞動，愛崗敬業(yè)。我們要努力學習，增強勞動觀念，培養(yǎng)敬業(yè)精神，學會全力以赴、精益求精、追求卓越，為將來成為合格的社會主義建設者做好準備。42.個人利益與集體利益的關系是怎樣的？①在集體中，個人利益與集體利益本質上是一致的。當個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。②堅持集體主義，不是不關注個人利益，而是在承認個人利益的合理性、保護個人正當利益的前提下，反對只顧自己、不顧他人的極端個人主義。43.如何正確處理個人利益與集體利益的關系？①當個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。②堅持集體主義，也要承認個人利益的合理性，保護個人正當利益。③當個人利益與集體利益發(fā)生矛盾時，我們要冷靜思考，權衡利弊，找到解決矛盾的最佳辦法。44.集體生活中如何讓和聲更美？①盡力做好自己，遵守規(guī)則，以保持和聲的和諧之美。②對于集體要求中存在的不合理因素，我們可以通過恰當?shù)姆绞奖磉_自己的意見，提出積極的改進建議。③當個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。④在集體生活中，我們要學會處理與他人的各種關系。當遇到矛盾和沖突時，我們要冷靜考慮，慎重選擇適當?shù)奶幚矸绞?。⑤無論個人之間有多大的矛盾和沖突，我們都應心中有集體，識大體、顧大局，不得因個人之間的矛盾做有損集體利益的事情。45.小群體是如何形成的？小群體對個人和集體有什么影響？形成：在集體生活中，一些志趣相投、個性相似，或者生活背景類似的同學，往往自覺或不自覺地形成小群體。影響：積極影響：①在小群體中，彼此相互接納，相互欣賞，找到自己的位置，體驗歸屬感和安全感。②在小群體中，我們與同伴更容易相互理解、溝通，在與同伴的交往中學習交往，在與同伴的互學共進中增長才干。③當小群體的節(jié)奏融入集體生活的旋律時，小群體成員就能感受到集體生活的美好，更愿意參與集體的建設。消極影響：當小群體不能很好地融入集體生活時，其成員就會產生與小群體之外的其他同學的矛盾和沖突，甚至與集體的共同要求產生矛盾和沖突。小群體內成員之間的友誼如果沾染上江湖義氣，這樣的小群體往往會將自身利益置于集體利益之上，淪為小團體主義。材料分析題46.材料：在某社區(qū)，活躍著一支由退休職工自發(fā)組織的治安巡邏隊，在過去的7年里，他們抓過在逃犯，趕跑過小偷，處理過意外事故。他們的存在，保障了社區(qū)的安全。（1）退休職工的行為體現(xiàn)了什么？退休職工的行為體現(xiàn)了他們具有強烈的社會責任感，積極承擔社會責任，服務和奉獻社會，在關愛他人、服務社會的過程中實現(xiàn)了自己的人生價值。（2）他們這樣做有何意義？①對個人而言，他們在承擔責任、服務社會的過程中，獲得了良好的自我感覺，贏得了他人的尊重和贊許，提升了自身的道德境界，實現(xiàn)了自己的人生價值。②對社會而言，他們的行為保障了社區(qū)的安全，維護了社會的穩(wěn)定，傳遞了社會正能量，有利于形成良好的社會風氣，促進社會的文明進步。47.材料：小明和小剛是好朋友，在一次數(shù)學考試時，小明有一道題不會做，他示意小剛給他傳答案。小剛便不假思索地將答案給了小明?？荚嚱Y束后，小明非常感激小剛，而小剛卻高興不起來，他覺得自己做了一件錯事。（1）小剛為什么覺得自己做了一件錯事？小剛知道在考試中給同學傳答案是違反考試紀律和道德規(guī)范的行為，這種行為不利于同學真正掌握知識，也破壞了考試的公平公正，他意識到自己沒有正確履行作為學生應遵守考試規(guī)則的責任，所以覺得自己做了錯事。（2）你認為小剛應該怎么做才是正確的？小剛應該在考試時拒絕小明傳答案的要求。在考試結束后，可以主動和小明溝通，向他說明考試作弊的危害，幫助小明分析不會做的題目，一起學習，共同提高，鼓勵小明通過自己的努力去掌握知識，在今后的學習中誠信考試。48.材料：某中學組織學生開展社會實踐活動，學生們積極參與，有的去養(yǎng)老院為老人服務，有的去社區(qū)宣傳環(huán)保知識，有的去博物館做志愿者等。在活動中，同學們既增長了知識，又鍛煉了能力，還收獲了快樂。（1）學校組織學生開展社會實踐活動有什么意義？①對學生個人而言，參加社會實踐活動能夠促進學生全面發(fā)展。在活動過程中，學生的視野不斷拓展，知識不斷豐富，觀察、分析、解決問題的能力以及人際交往能力不斷提升，道德境界不斷提高，還能在服務社會的過程中實現(xiàn)自己的人生價值。②對社會而言，學生參與這些活動可以給養(yǎng)老院的老人帶去溫暖和關懷，提高社區(qū)居民的環(huán)保意識，為博物館的正常運轉提供幫助等，有利于營造良好的社會氛圍，促進社會的和諧與進步。（2）你打