弘揚(yáng)優(yōu)秀家風(fēng)五年級(jí)下冊(cè)道德與法治第一單元第一課時(shí)“男也雖不敢云以天下為己任，而拯父老出諸水火，爭(zhēng)國(guó)權(quán)以救危亡，是青年男兒之有責(zé)！”有同學(xué)能簡(jiǎn)單談?wù)剬?duì)家風(fēng)的理解嗎？解放軍戰(zhàn)士查茂德:“戰(zhàn)斗是比不得唱戲，不是開玩笑，是有犧牲的精神才能打垮和消滅敵人?！薄熬褪俏覡奚艘彩呛芄鈽s的，是為革命而犧牲，是有價(jià)值?！奔绎L(fēng)是代代相傳的品德和風(fēng)尚，反映了家庭的價(jià)值觀念和規(guī)范。

.........我們要向這些，犧牲個(gè)人、獻(xiàn)身革命的烈士致敬。他們舍小家為大家，是最可愛的人。在培育良好家風(fēng)方面，先輩們?yōu)槲覀冏鞒隽税駱??；顒?dòng)園探尋優(yōu)秀家風(fēng)請(qǐng)同學(xué)們對(duì)長(zhǎng)輩做一次訪談，了解我們的家風(fēng)，分析蘊(yùn)含于其中的中華民族傳統(tǒng)美德。訪談人訪談對(duì)象家風(fēng)王勇爺爺做人要老老實(shí)實(shí)，干事要認(rèn)認(rèn)真真探尋優(yōu)秀家風(fēng)家教勝過(guò)帝王法，家風(fēng)深厚國(guó)家強(qiáng)。

這句話告訴我們什么？家庭教育的重要性尊老愛幼、勤儉持家、知書達(dá)禮、鄰里團(tuán)結(jié)、遵紀(jì)守法……從訪談中，我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀家風(fēng)中蘊(yùn)含的中華民族傳統(tǒng)美德有……小提示探尋優(yōu)秀家風(fēng)我國(guó)古代有極為豐富的家訓(xùn)家規(guī)，其中很多廣為傳播，對(duì)后人的思想和生活產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。探尋優(yōu)秀家風(fēng)家風(fēng)就是家庭中代代相傳的品德和風(fēng)尚。閱讀角探尋優(yōu)秀家風(fēng)

2011年，高榮的父親遭遇車禍，幾乎成了植物人。90后的高榮沒(méi)有氣餒，毅然承擔(dān)起照顧父親的重任。在父親怕連累她而放棄治療時(shí)，她堅(jiān)定地告訴父親：“以前您是我的大樹，現(xiàn)在我要成為您的一棵大樹，為您遮風(fēng)擋雨！”她用無(wú)怨無(wú)悔、日日夜夜的守護(hù)表達(dá)了對(duì)父親的愛，她用無(wú)微不至、全心全意的照料詮釋了“百善孝為先”這一傳統(tǒng)美德。“爸爸，讓我做您的大樹！”優(yōu)秀家風(fēng)代代傳好的家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)不僅承載了祖祖輩輩對(duì)后代的希望對(duì)后代的策鞭，也同樣體現(xiàn)了中華民族優(yōu)良的民族之風(fēng)！無(wú)論時(shí)代如何變化，優(yōu)秀家風(fēng)都是國(guó)家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會(huì)和諧的基礎(chǔ)?；顒?dòng)三：小小宣傳員活動(dòng)形式……7家風(fēng)歌曲大賽4互聯(lián)網(wǎng)3征集優(yōu)秀家訓(xùn)6書法比賽5微信朋友圈2制作宣傳板報(bào)1家風(fēng)故事、演講是長(zhǎng)期生活實(shí)踐中不斷形成的家庭文化。它主要表現(xiàn)為家族代代恪守的家訓(xùn)家規(guī)，一個(gè)詞、一句話、一個(gè)故事、一段記憶，都是家風(fēng)的載體。探尋優(yōu)秀家風(fēng)活動(dòng)三：小小宣傳員1.舉手表決選出兩項(xiàng)你們都愿意參加的項(xiàng)目。2.推選出組長(zhǎng)，策劃活動(dòng)方案。探尋優(yōu)秀家風(fēng)

同學(xué)們，家庭是我們夢(mèng)想啟航的地方，每個(gè)小家的家風(fēng)匯聚成中華民族大家庭的家風(fēng)。無(wú)論時(shí)代如何變化，優(yōu)秀家風(fēng)都是國(guó)家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會(huì)和諧的基點(diǎn)。倪冬梅是個(gè)怎樣的人？她是怎樣做的？讀了文章你有怎樣的感受？良好的家風(fēng)不單單是一句話，而在于傳承與行動(dòng)?；顒?dòng)三：小小宣傳員

家庭是社會(huì)的重要細(xì)胞，家風(fēng)也是社會(huì)風(fēng)氣的組成部分，優(yōu)秀的家風(fēng)能引領(lǐng)社會(huì)的良好風(fēng)氣，祖輩的家風(fēng)家訓(xùn)；近幾年來(lái)不斷形成的新家風(fēng)家訓(xùn)。這都離不開“傳承"。怎么才能更好地把優(yōu)良的家風(fēng)傳承下去，發(fā)揚(yáng)光大呢？無(wú)言的教育

優(yōu)秀家風(fēng)是一種無(wú)形的力量、一種無(wú)言的教育、一部無(wú)字的典籍，它潛移默化地影響著我們的心靈，塑造著我們的人格。傳承優(yōu)秀家風(fēng)，有助于我們凝聚情感、涵養(yǎng)德行、砥礪成才。優(yōu)秀家風(fēng)代代傳

從事出租車行業(yè)18年的倪冬梅，熱心公益，樂(lè)于幫助別人。她連續(xù)多年和車隊(duì)隊(duì)員參加“愛心送考”活動(dòng)，免費(fèi)接送生病的老人，慰問(wèn)生活困難的居民等。她覺(jué)得，自己能夠一直堅(jiān)持做公益離不開家人的鼓勵(lì)與支持。她說(shuō):“我們這一大家子都非常齊心，一家人相互扶持、相互理解....在我看來(lái)，‘家和’就是最美的家風(fēng)。...我做對(duì)的事、好的事，我相信是對(duì)我女兒最好的引導(dǎo)。”

優(yōu)秀家風(fēng)中蘊(yùn)含的尊老愛幼、勤儉持家、知書達(dá)禮、鄰里團(tuán)結(jié)、遵紀(jì)守法等中華民族傳統(tǒng)美德，從高榮的事跡中，我們可以體會(huì)到她秉持優(yōu)良家風(fēng)，恪行“百善孝為先”的傳統(tǒng)美德！探尋優(yōu)秀家風(fēng)課堂總結(jié)傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀家風(fēng)，從小事做起，從自身做起。每個(gè)人都可以成為優(yōu)秀家風(fēng)的傳播者。讓優(yōu)秀的家風(fēng)代代相傳。優(yōu)秀家風(fēng)探尋優(yōu)秀家風(fēng)

小思考

從高榮的事跡中，