PAGE1UNIT1TEENAGELIFE（語(yǔ)法+寫作）目錄單元語(yǔ)法：名詞短語(yǔ)、形容詞短語(yǔ)、副詞短語(yǔ)寫作聚焦：寫作指導(dǎo)、建議信學(xué)以致用：鞏固提升，全面突破單元語(yǔ)法單元語(yǔ)法一、名詞短語(yǔ)（NP）（NounPhrase）指以一個(gè)名詞為中心構(gòu)成的短語(yǔ),在句中的功能相當(dāng)于名詞。名詞短語(yǔ)通常是由名詞及其修飾語(yǔ)構(gòu)成。（一）名詞短語(yǔ)的組成1.前置定語(yǔ)+名詞作前置定語(yǔ)的主要有：限定詞、名詞所有格、數(shù)詞、形容詞、名詞、單個(gè)的分詞或動(dòng)名詞等。限定詞包括：冠詞(a/an/the)指示代(this/that/these/those)物主代(my/your/his/her/their)不定代(some/no/neither/both)Theonlineshopsellschildren’sandmen’sshoesataverylowprice.網(wǎng)店以低廉的價(jià)格銷售兒童和男士的鞋子。Ourschoolhasfifty-sixwomenteachers.我們學(xué)校有56個(gè)女教師。Thesleepingchildishisson.正在睡覺的孩子是他的兒子.Thefallenleavesarelikeathickblanketontheground.落葉像一層厚厚的毯子蓋在地上。2.名詞+后置定語(yǔ)作后置定語(yǔ)的主要有：介詞短語(yǔ)、分詞、不定式等。Ifyoudon’tknowthewaytothesciencemuseum,hereisamapofthecity.如果你不知道去科技博物館的路，這是城市地圖。Therearesomeboysplayingbasketballoverthere.有一些男孩正在那邊打籃球。Theproblemdiscussedyesterdayhasbeensolved.昨天討論的問題被解決了。（二）名詞短語(yǔ)的功能名詞短語(yǔ)在句中當(dāng)作名詞用，一般用作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)或賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。1.作主語(yǔ)Thehousesbuiltlastyeararefortheteachers.去年建成的那些房子是為老師們建的。2.作賓語(yǔ)Jack’smothercan’tgototheparents’meetingbecausesheistoobusy.杰克的媽媽不能參加家長(zhǎng)會(huì)，因?yàn)樗α恕?.作表語(yǔ)Hewasthebestmantodothejob.他是做這個(gè)工作最好的人選。Thisisthemethodofcookingthetastycookie.這是做這種美味甜餅的方法。4.作賓補(bǔ)WemadeTomourgroupleader.我們選湯姆當(dāng)我們的組長(zhǎng)。MoreandmoreforeignersconsiderBeijingOperaanimportantpartofChineseculture.越來越多的外國(guó)人認(rèn)為京劇是中國(guó)文化的一個(gè)重要組成部分。二．形容詞短語(yǔ)（AdjP）（AdjectivePhrase）指以一個(gè)形容詞為中心構(gòu)成的短語(yǔ)，在句中的功能相當(dāng)于形容詞。形容詞短語(yǔ)通常是由形容詞及其修飾語(yǔ)構(gòu)成。形容詞短語(yǔ)的組成1.副詞+形容詞注意：enough修飾形容詞，放在所修飾的形容詞之后。Thelittleboyisvery/quite/reallyclever.這個(gè)小男孩很/真的聰明。I’mterriblysorry.我非常抱歉。Tomismuchmorefriendly.湯姆更友好。Thiscoatwasmuchtooexpensive.這件大衣太貴了。Thismoviewasn’tinterestingenough.這部電影不足夠有趣。Youcan’tbecarefulenough.你怎么小心也不為過。2.形容詞+介詞短語(yǔ)His

facewas

white

with

anger.他的臉氣得發(fā)白。Thebottleisfullofwater.瓶子里裝滿了水。3.形容詞+不定式短語(yǔ)Heissuretocome.他一定會(huì)來的。He

is

eager

to

see

his

parents.他急切地想見到父母。（二）形容詞短語(yǔ)的功能形容詞短語(yǔ)在句中當(dāng)作形容詞用，一般可用作定語(yǔ)（修飾名詞或代詞）、表語(yǔ)、賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)或狀語(yǔ)。1.作定語(yǔ)Mylittlesisterisaverycuriousgirlandshealwaysasksmestrangequestions.我的小妹妹是一個(gè)好奇心強(qiáng)的女孩，她總是問我奇怪的問題。Tomisastudentalwaysreadytohelpothers.湯姆是個(gè)學(xué)生，總是樂于助人。2.作表語(yǔ)Robotissobusythatheevenhasnotimetostaywithhischildrenatweekends.羅伯特如此忙,以至于周末他沒有時(shí)間和孩子待在一起。He

can't

do

anything,

he's

completely

good

for

nothing!他什么都干不了，一點(diǎn)也沒用。3.作賓補(bǔ)Helpingothersmakesusveryproud.幫助別人使我們非常自豪。Ifindthebookeasytounderstand.我發(fā)現(xiàn)這本書很好懂。4.作狀語(yǔ)Afterthelongjourney,thethreeofthemwentbackhome,hungryandtired.長(zhǎng)途旅行后他們?nèi)嘶丶伊耍掷塾逐I。Curiousenough，Dannyopenedtheboxtoseewhatwasinit.出于好奇，丹尼打開了那只盒子，想看看里面是什么。三．副詞短語(yǔ)（AdvP）（AdverbialPhrase）指以一個(gè)副詞為中心構(gòu)成的短語(yǔ),在句中的功能相當(dāng)于副詞。副詞短語(yǔ)通常是由副詞及其修飾語(yǔ)構(gòu)成。副詞短語(yǔ)的組成副詞+副詞注意：very,quite,extremely等程度副詞修飾副詞時(shí)，放在所修飾的副詞之前；enough修飾副詞時(shí)，放在所修飾的副詞之后。Herunsveryquickly.他跑的很快。Youarespeakingtoofast.Canyouspeakalittlemoreslowly?你說得太快了，你能說慢一點(diǎn)兒?jiǎn)?？Youspeakclearlyenough.Icanfollowyou.你講得足夠清楚，我能聽懂。副詞短語(yǔ)的功能1.修飾動(dòng)詞HespeaksEnglishquitefluently.他英語(yǔ)說得很流利。2.修飾形容詞Theinstructionsontheboxarereallyveryconfusing.盒子上的使用說明令人費(fèi)解。3.修飾副詞Thefirespread

far

too

fast.大火蔓延得太快了。4.修飾句子Luckilyenough,wewonthefirstprizeforthecompetition.足夠幸運(yùn)的是，我們獲得了比賽的第一名?？傊陶Z(yǔ)是英語(yǔ)中較大的詞塊,靈活地掌握詞塊,對(duì)豐富學(xué)生的詞匯量,提高學(xué)生的閱讀和寫作水平會(huì)起到事半功倍的作用。寫作聚焦寫作聚焦一、寫作方法指導(dǎo)建議信是常用的書信形式之一，主要用來針對(duì)收信人存在的某一問題提出自己的合理化建議，從而達(dá)到幫助對(duì)方解決問題的目的。建議信要寫得簡(jiǎn)明扼要、目的明確、具有合理性和說服力?！净究蚣堋?．開頭——開門見山，向?qū)Ψ疥愂鲎约旱挠^點(diǎn)(stateyouridea)；2．主體——對(duì)所提出的問題進(jìn)行分析并說明理由，接著提出自己的建議(reasonsandevidence)；3．結(jié)尾——呼應(yīng)開頭，重申觀點(diǎn)(restateyouropinion)。【注意事項(xiàng)】1．開門見山，直入主題。在書信正文的開頭找準(zhǔn)話題的切入點(diǎn)，自然而然地引出自己想要談的主題。寫信時(shí)要充分了解情況，有的放矢，以提高書信的針對(duì)性。2．給出希望對(duì)方采取或者終止某種行為的理由。在陳述理由的過程中要換位思考，盡量為對(duì)方考慮。要用事實(shí)說話，以增強(qiáng)說服力。3．語(yǔ)氣要和緩，讓對(duì)方考慮你的想法或者建議，以理服人是關(guān)鍵，不能把自己的想法強(qiáng)加于人。4．給出合理建議，通過提建議讓對(duì)方明確行動(dòng)的方向，從而達(dá)到寫信的最終目的。二、寫作素材【常用詞塊】1．Ithinkitwouldbeagoodideaif...如果……我認(rèn)為這是個(gè)好主意2．Inmyopinionitwouldbewiseto...依我看，做……是明智的3．Isuggestthatyoushould...我建議你應(yīng)該……4．Inmyopinion，you'dbetter...我認(rèn)為你最好……5．Iadviseyouto...我建議你……6．IfIwereyou，Iwould...如果我是你的話，我會(huì)……7．Whynot...？/Whydon'tyou...?為什么不……？8．Howabout...？/Whatabout...?……怎么樣？【常用語(yǔ)句】※精彩開頭1．Iknowyouarenowhavingtroublecommunicatingwithothers，andyoumayoftenfeellonely.我知道你現(xiàn)在在與人交流方面有些麻煩，你也可能經(jīng)常感到孤獨(dú)。2．I'mgladtoreceiveyourletteraskingformyadviceon...很高興收到你就……征求建議的來信。3．Herearesometips/afewsuggestionstohelpyou.這里有幫助你的一些建議?！募丫?．First(ly)，whynotjoinaclub?Ifyoudothis，youcanmakefriends.首先，為什么不參加一個(gè)俱樂部呢？如果你這樣做的話，就會(huì)交到朋友。2．Second(ly)，youshould/cantrytotalkwithothers.Then/Thatway，youwillfeelbetter.其次，你應(yīng)該盡可能與人交談。這樣，你會(huì)感覺好點(diǎn)。3．Third(ly)，itwouldbeagoodideaifyoureadabookorlistentomusic.Bydoingthis，youwillcalmyourselfdown.第三，如果你看書或聽音樂，這會(huì)是個(gè)不錯(cuò)的主意。通過這樣做，你會(huì)使自己平靜下來。4．Lastbutnotleast，youshouldtalkwithherfirst.最后但同等重要的是，你應(yīng)該先和她談一談。5．AsfarasIamconcerned/Inmyopinion，youshouldhelpeachother.就我而言/在我看來，你們應(yīng)該互相幫助?！辔督Y(jié)尾1．Ihopeyouwillfindtheseideasuseful.我希望你會(huì)發(fā)現(xiàn)這些辦法有用。2．Astimegoeson，peoplewillknowyoubetterandwillliketomakefriendswithyouifyoucanfollowtheaboveadvice.如果你遵從以上建議，隨著時(shí)間的推移，人們會(huì)更加了解你，會(huì)愿意和你交朋友的。3．Ibelievethatifyoufollowmyadvice，you'llgetalongwellwithyourclassmates.我相信，如果你聽從我的建議，你會(huì)和同學(xué)們相處很好的。三、典例詳析假如你是李華，最近收到了你的美國(guó)朋友Jenny的來信。她在信中說：由于剛進(jìn)入高中還不能適應(yīng)新環(huán)境，她不知道如何去結(jié)交新朋友，因而情緒低落。請(qǐng)你回信，內(nèi)容如下：1．向Jenny表示問候和安慰；2．針對(duì)她的問題提出以下建議：(1)放學(xué)后邀請(qǐng)同學(xué)一起參加活動(dòng)；(2)遇到困難時(shí)，互相幫助。注意：可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。第一步：審題謀篇第二步：要點(diǎn)翻譯1．你進(jìn)入高中后情緒低落。Youfeelbadafterenteringhighschool．2．你的同學(xué)也面臨著同樣的問題。Yourclassmatesarefacingthesameproblem．3．你不必太擔(dān)心。Youdon’thavetoworrytoomuchaboutit.4．盡力邀請(qǐng)你的同學(xué)一起參加一些活動(dòng)。通過相互交流有助于相互理解。Trytoinviteyourclassmatestotakepartinsomeactivitiestogether.Itwillhelpyouunderstandeachotherbetterbycommunicatingwiththem．5．幫助有困難的同學(xué)。Helpstudentswhoareintrouble．第三步：詞句升級(jí)1．用因果關(guān)系結(jié)構(gòu)連接要點(diǎn)2、3Yourclassmatesarefacingthesameproblem,soyoudon’thavetoworrytoomuchaboutit.2．用定語(yǔ)從句合并升級(jí)要點(diǎn)4Trytoinviteyourclassmatestotakepartinsomeactivitiestogether,_whichwillhelpyouunderstandeachotherbetterbycommunicatingwiththem.第四步：連句成篇DearJenny，Iamsorrytohearyoufeelbadafterenteringhighschool.AsfarasIknow,yourclassmatesarefacingthesameproblem,soyoudon’thavetoworrytoomuchaboutit.Herearesomesuggestionstohelpyou.First,trytoinviteyourclassmatestotakepartinsomeactivitiestogether,whichwillhelpyouunderstandeachotherbetterbycommunicatingwiththem.Besides,helpstudentswhoareintrouble.Idohopeyouwillfindmysuggestionsuseful.Yourssincerely，LiHua學(xué)以致用學(xué)以致用一、寫出畫線處的短語(yǔ)類型1．Wehaveamuchbetterlifenow.2．Evenworse,theamountoffastfoodthatpeopleeatgoesup.3．Shetypesquicklyandcorrectly.4．Interestedintheirwork,shepickedupapairofscissors.5．Eagertoimprovefarmingconditions,theytriedoutthisnewcroponalargearea.6．Thefestivalisoneofthefourlargesticeandsnowfestivalsintheworld!7．Nowadaysyoungpeopleneverwillinglylettheircreativitybelimitedbytheirparentsortraditionalrules.8．ItisobviousthatthewidespreadandrecognitionofWesternholidaysisharmfultoourtraditionalvalue.9．Recentstudiesshowthatwearefarmoreproductiveatworkifwetakeshortbreaksregularly.10．Hecanfinishthatmuchquicker.【答案】1．名詞短語(yǔ)2．副詞短語(yǔ)3．副詞短語(yǔ)4．形容詞短語(yǔ)5．形容詞短語(yǔ)6．名詞短語(yǔ)7．副詞短語(yǔ)8．名詞短語(yǔ)9．形容詞短語(yǔ)10．副詞短語(yǔ)【分析】1．考查短語(yǔ)。句意：我們現(xiàn)在的生活好多了。amuchbetterlife更好的生活。動(dòng)詞have后接名詞短語(yǔ)作賓語(yǔ)。故答案為：名詞短語(yǔ)。2．考查短語(yǔ)。句意：更糟糕的是，人們吃快餐的數(shù)量增加了。evenworse更糟糕的是，副詞短語(yǔ)，在句中作狀語(yǔ)，修飾整個(gè)句子。故答案為：副詞短語(yǔ)。3．考查短語(yǔ)。句意：她打字又快又正確。quicklyandcorrectly又快又正確地，副詞短語(yǔ)，在句中作狀語(yǔ)，修飾動(dòng)詞types。故答案為：副詞短語(yǔ)。4．考查短語(yǔ)。句意：對(duì)他們的工作很感興趣，她拿起一把剪刀。interestedintheirwork對(duì)他們的工作很感興趣。形容詞短語(yǔ)在句中作狀語(yǔ)。故答案為：形容詞短語(yǔ)。5．考查短語(yǔ)。句意：為了急于改善耕作條件，他們大面積試用了這種新作物。Eagertoimprovefarmingconditions為了急于改善耕作條件。形容詞短語(yǔ)在句中作狀語(yǔ)。故答案為：形容詞短語(yǔ)。6．考查短語(yǔ)。句意：冰雪節(jié)是世界上四大冰雪節(jié)之一!thefourlargesticeandsnowfestivals四大冰雪節(jié)，名詞短語(yǔ)在句中作介詞of的賓語(yǔ)。故答案為：名詞短語(yǔ)。7．考查短語(yǔ)。句意：現(xiàn)在的年輕人從不愿意讓他們的創(chuàng)造力受到父母或傳統(tǒng)規(guī)則的限制。neverwillingly從不愿意，副詞短語(yǔ)，在句中作狀語(yǔ)，修飾動(dòng)詞let。故答案為：副詞短語(yǔ)。8．考查短語(yǔ)。句意：很明顯，對(duì)西方節(jié)日的廣泛認(rèn)可對(duì)我們的傳統(tǒng)價(jià)值是有害的。thewidespreadandrecognitionofWesternholidays對(duì)西方節(jié)日的廣泛認(rèn)可，名詞短語(yǔ)在句中作主語(yǔ)。故答案為：名詞短語(yǔ)。9．考查短語(yǔ)。句意：最近的研究表明，如果我們經(jīng)常休息短時(shí)間，工作效率會(huì)大大提高。farmoreproductive更富有成效的，形容詞短語(yǔ)在句中作表語(yǔ)。故答案為：形容詞短語(yǔ)。10．考查短語(yǔ)。句意：他可以更快地完成。muchquicker更快地，副詞短語(yǔ)，在句中作狀語(yǔ)，修飾動(dòng)詞finish。故答案為：副詞短語(yǔ)。二、用所給詞的適當(dāng)形式修飾畫線部分，并指出短語(yǔ)的詞性。11．Hearingthenews,Iaswellasmyclassmatesworeanexpression.(annoy)12．Janefeltanxiouswhenitwasbeginningtorain.(real)13．Asadoctor,heisresponsibleforhispatients.(very)14．I’mhungry.Iwantabigpieceofbreadtoeat.(terrible)15．IhavebeenlivinginthecityforovertenyearssoI’mfamiliarwithit.(quite)16．Whenhewasateenager,anaccidentnearlytookhislife.(car)17．Thankstotheirwork,thenewbridgehasbeencompleted.(hard)18．Weplannedtoinviteanexperttotrainthesenewworkers.(famous)19．Herushedoutofthedoorquicklyanddisappearedinthedarkness.(so)20．Withthesemachines,wefinishedtheworkaheadofschedule.(modern,advanced)【答案】11．theannoyingnews(NP);anannoyedexpression(NP)12．reallyanxious(AdjP)13．veryresponsible(AdjP)14．terriblyhungry(AdjP)15．quitefamiliar(AdjP)16．a(chǎn)caraccident(NP)17．hardwork(NP)18．a(chǎn)famousexpert(NP)19．soquickly(AdvP)20．modernandadvancedmachines(NP)【解析】11．考查形容詞作定語(yǔ)。句意：聽到這個(gè)消息，我和我的同學(xué)都露出了表情。（聽到這個(gè)惱人的消息，我和我的同學(xué)都露出了惱火的表情。）分析可知，畫線部分單詞“news”，“anexpression”為名詞，因此應(yīng)是用形容詞作定語(yǔ)修飾?！癮nnoy”，動(dòng)詞，意為“使煩惱”，其形容詞形式為“annoyed(惱怒的)”和“annoying(令人惱火的，令人煩躁的)”?！皌henews”意為“消息”，指物，用“annoying”修飾，即“theannoyingnews(惱人的消息)”，為名詞詞組?！癮nexpression”意為“表情”，與人有關(guān)，用“annoyed”修飾，即“anannoyedexpression(惱怒的表情)”，為名詞詞組。故答案為：theannoyingnews(NP)；anannoyedexpression(NP)。12．考查副詞作狀語(yǔ)。句意：天開始下雨時(shí)，簡(jiǎn)感到焦慮不安。（天開始下雨時(shí)，簡(jiǎn)感到非常焦慮。）分析可知，畫線單詞“anxious”為形容詞，因此應(yīng)是用副詞作狀語(yǔ)修飾?！皉eal”，形容詞，意為“真的”，其副詞形式為“really(真正地，很，十分)”?！皉eallyanxious(很焦慮)”，為形容詞短語(yǔ)。故答案為：reallyanxious(AdjP)。13．考查副詞作狀語(yǔ)。句意：作為一名醫(yī)生，他對(duì)他的病人負(fù)責(zé)。（作為一名醫(yī)生，他對(duì)他的病人非常負(fù)責(zé)。）分析可知，畫線單詞“responsible”為形容詞，因此應(yīng)是副詞作狀語(yǔ)修飾?！皏ery”，程度副詞，意為“非?！?，“veryresponsible(很負(fù)責(zé)任)”，為形容詞短語(yǔ)。故答案為：veryresponsible(AdjP)。14．考查副詞作狀語(yǔ)。句意：我餓了。我想吃一大塊面包。（我餓壞了。我想吃一大塊面包。）分析可知，畫線單詞“hungry”為形容詞，因此應(yīng)是副詞作狀語(yǔ)修飾。“terrible”，形容詞，意為“可怕的”，其副詞形式為“terribly(非常，很)”，“terriblyhungry(非常饑餓的)”，為形容詞短語(yǔ)。故答案為：terriblyhungry(AdjP)。15．考查形容詞作定語(yǔ)。句意：我已經(jīng)在這個(gè)城市生活了十多年，所以我對(duì)它很熟悉。（我在這個(gè)城市已經(jīng)住了十多年了，所以我對(duì)它很熟悉。）分析可知，畫線單詞“familiar”為形容詞，因此應(yīng)是用副詞作狀語(yǔ)修飾?！皅uite”，副詞，意為“相當(dāng)?shù)亍?，“quitefamiliar(很熟悉)”，為形容詞短語(yǔ)。故答案為：quitefamiliar(AdjP)。16．考查名詞作定語(yǔ)。句意：當(dāng)他十幾歲的時(shí)候，一場(chǎng)事故幾乎奪去了他的生命。（當(dāng)他十幾歲的時(shí)候，一場(chǎng)車禍幾乎奪去了他的生命。）分析可知，畫線“anaccident”為名詞短語(yǔ)，所給出的詞“car”為名詞，可做定語(yǔ)修飾“accident”?！癮ncaraccident(一次車禍)”，為名詞短語(yǔ)。故答案為：acaraccident(NP)。17．考查形容詞作狀語(yǔ)。句意：由于他們的工作，新橋已經(jīng)建成了。（由于他們的辛苦的工作，新橋已經(jīng)建成了。）分析可知，畫線單詞“work”為名詞，因此用形容詞作定語(yǔ)?！癶ard”，作形容詞時(shí)，意為“辛苦的”，“hardwork(辛苦的工作)”，為名詞短語(yǔ)。故答案為：hardwork(NP)。18．考查形容詞作定語(yǔ)。句意：我們計(jì)劃請(qǐng)一位專家來培訓(xùn)這些新工人。（我們計(jì)劃請(qǐng)一位著名的專家來培訓(xùn)這些新工人。）分析可知，畫線“anexpert”為名詞短語(yǔ)，應(yīng)是用形容詞作定語(yǔ)修飾?！癴amous”，為形容詞，意為“出名的，著名的”，“afamousexpert(著名專家)”，為名詞短語(yǔ)。故答案為：afamousexpert(NP)。19．考查副詞作狀語(yǔ)。句意：他快速地沖出門外，消失在黑暗中。（他如此快速地沖出房門，消失在黑暗中。）分析可知，畫線單詞“quickly”為副詞，應(yīng)是用副詞作狀語(yǔ)修飾。“so”，為副詞，意為“如此”。“soquickly(如此快速地)”，為副詞短語(yǔ)。故答案為：soquickly(AdvP)。20．考查形容詞作定語(yǔ)。句意：有了這些機(jī)器，我們提前完成了工作。（有了這些現(xiàn)代先進(jìn)的機(jī)器，我們提前完成了工作。）分析可知，畫線單詞“machines”為名詞，應(yīng)是用形容詞作定語(yǔ)。“modern”為形容詞，意為“現(xiàn)代的”，“advanced”，形容詞，意為“先進(jìn)的”，“modernandadvancedmachines(現(xiàn)代先進(jìn)的機(jī)器)”，為名詞短語(yǔ)。故答案為：modernandadvancedmachines(NP)。三、寫作訓(xùn)練A．假設(shè)你叫李華，你的朋友John沉迷于抖音（DouYin）而不能自拔，寫信向你尋求幫助，請(qǐng)你給他寫一封建議信。內(nèi)容包括:1.表示理解和關(guān)心；2.沉迷抖音的影響；3.提出具體建議。要求1.詞數(shù)80左右；2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫；3.開頭和結(jié)尾，不計(jì)入總詞數(shù)。DearJohn,_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Yours,LiHua【答案】Onepossibleversion:DearJohn,I’mmorethansorrytoknowthatyouareaddictedtoDouYinandveryworriedaboutyou.I’mwritingtoinformyouoftheharmcausedbyitandofferyousomeadvice.WhatyoushouldknowisthatspendingtoomuchtimeplayingDouYincanmakeyouexhaustedandcan’tconcentrateonaclassattentively.Therefore,limitingthetimespentonitisnecessary.Itishighlysuggestedthatyoushoulddevelopaninterestinotherthings,suchasreadingandrunning.Hopefully,thesuggestionsabovewillbehelpfultoyou.Lookingforwardtoyourgoodnews.Yours,LiHua【導(dǎo)語(yǔ)】本篇書面表達(dá)屬于應(yīng)用文。要求考生給朋友John寫一封建議信，就他沉迷于抖音而不能自拔提出建議?！驹斀狻?.詞匯積累擔(dān)心的：worried→concerned集中注意力：concentrateon→focuson因此：therefore→asaresult有幫助：behelpful→beofhelp2.句式拓展簡(jiǎn)單句變復(fù)合句原句：I’mwritingtoinformyouoftheharmcausedbyitandofferyousomeadvice.拓展句：I’mwritingtoinformyouoftheharmthatiscausedbyitandofferyousomeadvice.【點(diǎn)睛】【高分句型1】WhatyoushouldknowisthatspendingtoomuchtimeplayingDouYincanmakeyouexhaustedandcan’tconcentrateonaclassattentively.（運(yùn)用了what引導(dǎo)的主語(yǔ)從句和that引導(dǎo)表語(yǔ)從句）【高分句型2】Itishighlysuggestedthatyoushoulddevelopaninterestinotherthings,suchasreadingandrunning.（運(yùn)用了it作形式主語(yǔ)，that引導(dǎo)主語(yǔ)從句）B．假定你是紅星中學(xué)高一學(xué)生李華，你校學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備開展“低碳生活，從我做起”的活動(dòng)，現(xiàn)面向全校征集活動(dòng)方案。請(qǐng)你給學(xué)生會(huì)主席寫信提出建議，要點(diǎn)包括：1.寫信目的；2.具體建議；3.希望建議被采納。WordBank:低碳生活：low-carbonlife活動(dòng)：activity學(xué)生會(huì)：students’union注意：1．詞數(shù)80左右；2．可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。DearPresident,____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Yourssincerely,LiHua【答案】DearPresident,Knowingthata