復(fù)習(xí)專題——閱讀理解知識(shí)點(diǎn)歸納經(jīng)典一、二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)閱讀理解訓(xùn)練1．讀短文，完成練習(xí)。蚊子和獅子

一只蚊子飛到獅子那里，對(duì)獅子說(shuō)：“我不怕你，你并不比我強(qiáng)。你也許不信，其實(shí)，你有什么力量呢？不過(guò)用爪抓，能用牙咬罷了。我呢，可比你強(qiáng)多了。________你愿意，我們________比一比?！蔽米诱f(shuō)著就吹起喇叭，沖上前去，向獅子臉上、鼻子上周圍沒(méi)有毛的地方亂咬。獅子用爪抵抗，把自己的臉都抓破了，也抓不住蚊子，只得要求停戰(zhàn)。

蚊子打敗了獅子，就吹著喇叭，唱起凱歌來(lái)。蚊子正在得意忘形地飛著，一不小心，撞在蜘蛛網(wǎng)上，被蜘蛛網(wǎng)粘住了。蚊子將要被吃掉時(shí)，嘆息說(shuō)：“自己同最大的動(dòng)物都較量過(guò)，不料被這小小的蜘蛛消滅了。”這則故事中的蚊子象征打敗過(guò)大人物，卻被小人物打敗的人。（1）文中橫線上應(yīng)該填（

）A.

因?yàn)椤浴?/p>

B.

只要……就……（2）文中點(diǎn)明寓意的句子是哪句話？請(qǐng)找出來(lái)。（3）在文中找出描寫蚊子得意忘形的句子。（4）我能用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)概括這個(gè)寓言的意思。（

）A.

自高自大

B.

以弱勝?gòu)?qiáng)

C.

驕兵必?cái)　敬鸢浮浚?）B（2）這則故事中的蚊子象征打敗過(guò)大人物，卻被小人物打敗的人。（3）蚊子打敗了獅王，就吹著喇叭，唱起凱歌來(lái)。（4）C【解析】

2．閱讀下文，回答問(wèn)題小紅傘

有一天，小白兔挎著一只籃子，帶著一把小紅傘出門去采蘑菇。

她來(lái)到果園里，看見(jiàn)小刺猬怎么也摘不到樹(shù)上的果子，小白兔就用自己的小紅傘幫小刺猬把果子鉤下來(lái)，小刺猬連聲道謝。

小白兔走到一片蘑菇地里，那兒的蘑菇鮮嫩誘人，她剛想去采，忽然看見(jiàn)一只大灰狼正朝這邊走來(lái)。逃是來(lái)不及了，怎么辦呢？小白兔連忙撐開(kāi)小紅傘，成了一個(gè)可愛(ài)的“小蘑菇”。大灰狼沒(méi)看見(jiàn)小白兔，就走過(guò)去了。

小白兔舒了一口氣，心想，總算躲過(guò)了危險(xiǎn)。她高興地采起了蘑菇。這時(shí)天下起了小雨，小白兔打開(kāi)小紅傘，高高興興地回家了。（1）這篇短文共有________個(gè)自然段。第3自然段共有________句話。（2）小紅傘的用處可大啦：小白兔用小紅傘幫小刺猬________，變成“小蘑菇”躲避________，下雨了用小紅傘________。（3）讀了短文，我想夸夸小白兔。（把你想說(shuō)的話寫在橫線上）【答案】（1）4；4（2）鉤果子；大灰狼；躲雨（3）小白兔，你真是既聰明又樂(lè)于助人。【解析】3．閱讀下文，回答問(wèn)題長(zhǎng)眼睛的小樹(shù)

一陣風(fēng)吹來(lái)，幾片藤葉掛在了小鹿的角上。小鹿來(lái)到池塘邊，探頭一瞧，池塘里映出了一棵小樹(shù)，小樹(shù)杈上飄著綠葉。再一瞧，小樹(shù)杈下面，還有一對(duì)明亮的眼睛在一眨一眨呢！

小鹿高興地笑了：我變成一棵小樹(shù)了，還長(zhǎng)著樹(shù)葉呢!

就在這時(shí)，兩只漂亮的小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)，落在這一對(duì)樹(shù)杈上了。

小鹿是非常好動(dòng)的，可現(xiàn)在他屏住氣，一動(dòng)也不動(dòng)，因?yàn)樗?，小烏是非常膽小的?/p>

小鹿從平靜的水面上看到，兩只小鳥(niǎo)在快樂(lè)地唱歌。小鹿在心里悄悄地說(shuō)：“唱吧，唱吧，我是一棵快樂(lè)的小樹(shù)，歡迎小鳥(niǎo)來(lái)唱歌……”（1）小鹿是怎樣變成一棵小樹(shù)的？（

）A.

幾片藤葉掛在鹿角上。

B.

小鹿一動(dòng)不動(dòng)。（2）好動(dòng)的小鹿變得一動(dòng)也不動(dòng)，是為了________。（3）如果小鳥(niǎo)知道他們落在了小鹿的角上，他們會(huì)對(duì)小鹿說(shuō)些什么呢？【答案】（1）A（2）讓小鳥(niǎo)在他的角上快樂(lè)地唱歌（3）他們會(huì)說(shuō)，謝謝你，小鹿，你是我們的好朋友。【解析】4．閱讀下文，回答問(wèn)題。

春天來(lái)了！我們________到了她，我們________到了她，我們________到了她，我們________到了她。她在柳枝上蕩秋千，在風(fēng)箏尾巴上搖哇搖；她在喜鵲、杜鵑嘴里叫，在桃花、杏花枝頭笑……（1）在文段的橫線上填入表示動(dòng)作的詞語(yǔ)。春天來(lái)了！我們________到了她，我們________到了她，我們________到了她，我們________到了她。（2）文段中的感嘆號(hào)，應(yīng)該讀出________（語(yǔ)氣）；文段中的省略號(hào)說(shuō)明了________。（選一選，填序號(hào)）①春天無(wú)處不在，說(shuō)也說(shuō)不完

②找到春天后的喜悅（3）文段中的“她”指的是________，“我們”在________、________、________、________這些地方發(fā)現(xiàn)了她的影子。（4）春天還在什么地方？請(qǐng)你接著寫一兩句。【答案】（1）看；聽(tīng)；聞；觸（2）②；①（3）春天；柳枝上；風(fēng)箏尾巴上；喜鵲、杜鵑嘴里；桃花、杏花枝頭（4）春天在小河里唱歌，在孩子們的臉上歡笑?！窘馕觥?/p>

5．閱讀下文，回答問(wèn)題。春風(fēng)春風(fēng)春風(fēng)，腳步輕輕，走近小草，輕輕一親，小草醒了。春風(fēng)春風(fēng)，腳步輕輕，走進(jìn)樹(shù)林，輕輕一吹，樹(shù)葉綠了。春風(fēng)春風(fēng)，腳步輕輕，走到田野，輕輕一揮，麥苗高了。春風(fēng)春風(fēng)，腳步輕輕，走進(jìn)花園，輕輕一唱，花兒開(kāi)了。春風(fēng)春風(fēng)，腳步輕輕，走到河邊，輕輕一摸，冰融化了。春風(fēng)春風(fēng)，腳步輕輕，走到幼兒園，小朋友笑了：“春天到了?！保?）在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞寫下來(lái)。睡——________

低——________（2）用“________”畫出文中表示動(dòng)作的詞語(yǔ)。（3）品讀短文，說(shuō)一說(shuō)春風(fēng)都去了哪些地方。（4）在你的眼里春風(fēng)是怎樣的呢？【答案】（1）醒；高（2）走、親、吹、揮、唱、摸、笑（3）草地、樹(shù)林、田野、花園、河邊、幼兒園。（4）在我的眼里，春風(fēng)是神奇的?！窘馕觥?/p>

6．閱讀短文，回答問(wèn)題。小猴戴眼鏡

小猴看見(jiàn)媽媽戴著眼鏡讀書(shū)、寫字，奶奶戴著眼鏡補(bǔ)衣服，它問(wèn)是什么道理，媽媽和奶奶回答說(shuō)：“戴上眼鏡看得清楚?！?/p>

一天，小猴戴起了媽媽的眼鏡，喲，模模糊糊；再戴上奶奶的眼鏡，頭昏眼花，差點(diǎn)摔一跤。它生氣地說(shuō)：“媽媽和奶奶騙我！”

猴媽媽知道了，對(duì)小猴解釋說(shuō)：“奶奶年老了，戴老花眼鏡；媽媽戴的是近視眼鏡。”

事情往往是這樣，對(duì)別人適合的東西，對(duì)自己不一定適合。（1）本文一共有________個(gè)自然段，第二自然段有________句話。（2）根據(jù)課文內(nèi)容填空。①媽媽適合戴________，奶奶適合戴________。②小猴戴媽媽的眼鏡的感覺(jué)是________，戴奶奶的眼鏡的感覺(jué)是________。（3）這篇短文說(shuō)明的道理是（

）A.

小猴不能戴奶奶的眼鏡。B.

小猴不能戴媽媽的眼鏡。C.

對(duì)別人適合的東西，對(duì)自己不一定適合。（4）你們班有近視的同學(xué)嗎？你想對(duì)他（她）說(shuō)些什么？【答案】（1）4；2（2）近視眼鏡；老花眼鏡；模模糊糊；頭昏眼花（3）C（4）有，我想對(duì)他說(shuō)：“我們要好好保護(hù)自己的眼睛，如果近視了要及時(shí)配合適的眼鏡?！薄窘馕觥?/p>

7．閱讀文段，并完成練習(xí)。

春天來(lái)了，溫暖的陽(yáng)光照耀大地。

春天的景色的確美！小樹(shù)綠了，桃花紅了，楊柳長(zhǎng)出了嫩綠的小葉子。小草也從地里鉆出來(lái)了，給大地鋪上了一層“綠毯”。河里的冰雪早已融化，雨兒在嬉水，無(wú)比歡樂(lè)。

小鳥(niǎo)在樹(shù)上自由自在地歌唱，大雁也從南方飛回來(lái)了，美麗的蝴蝶在跳舞，蜜蜂也忙在花叢中采蜜。花園里百花盛開(kāi)，爭(zhēng)芳斗艷，紅如火，白如雪，粉如霞。好一個(gè)花的世界。

?。〈禾旖K于來(lái)到了，廣闊的天地到處生機(jī)勃勃。春天多么美麗呀！（1）這篇短文第二個(gè)自然段共有________句話。（2）這段話中寫到的動(dòng)物有________、________、________、________。（3）這個(gè)短文中的中心句是________?！敬鸢浮浚?）4（2）小鳥(niǎo)；大雁；蝴蝶；蜜蜂（3）春天的景色的確美！【解析】

8．閱讀下文，回答問(wèn)題美麗的夏天

夏天的氣息鋪天蓋地地?fù)鋪?lái)了。

夏天是花的季節(jié)。各種各樣的花兒這兒一朵，那兒一簇（cù），開(kāi)出無(wú)限的美麗?；▋何孱伭?，有紅的、黃的、藍(lán)的、粉的、白的、紫的……把夏天裝扮得五彩繽紛。下大雨時(shí)，我們還能看見(jiàn)地上濺起的水花，五顏六色的傘花，把夏天打扮得更加美麗了。

夏天是水的季節(jié)。潔白的云朵受不住熱的煎（jiān）熬，一下子拉長(zhǎng)了臉。于是，豆大的雨點(diǎn)兒便從天上蹦跳著、歡呼著涌了下來(lái)，成了一道獨(dú)特的風(fēng)景線。雨后，空氣格外清新，美麗的天空中架起一座彩虹橋。雨點(diǎn)兒一滴一滴地從屋檐上跳下來(lái)，在地面上的水坑里濺起小小的水花，讓人心醉。

夏天的美，要用心去感受。我喜歡夏天?。?）短文共有________個(gè)自然段。（2）在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。________的花兒

________的風(fēng)景線（3）“潔白的云朵受不住熱的煎熬，一下子拉長(zhǎng)了臉。”這句話運(yùn)用了什么修辭手法？再仿寫一句。（4）你覺(jué)得夏天還是怎樣的季節(jié)呢？寫一寫吧?！敬鸢浮浚?）4（2）各種各樣；獨(dú)特（3）擬人。蘋果露出了紅彤彤的臉。（4）略【解析】9．閱讀下文，回答問(wèn)題。

春天來(lái)了，溫暖的陽(yáng)光照耀著大地。

??！春天的景色的確美！小樹(shù)綠了，桃花紅了，楊柳長(zhǎng)出了嫩綠的小葉子。小草也從地里鉆出來(lái)了，給大地鋪上了一層“綠毯”。河里的冰雪早已融化，河水在歡快地流淌。小鳥(niǎo)在樹(shù)上自由自在地歌唱，大雁也從南方飛回來(lái)了，美麗的蝴蝶在跳舞，蜜蜂也在花叢中忙著采蜜?；▓@里百花盛開(kāi)，紅如火，白如雪，粉如霞。好一個(gè)花花綠綠的世界。

??！春天終于來(lái)到了，廣闊的天地到處生機(jī)勃勃。春天多么美麗呀！（1）給這篇短文加個(gè)題目。（2）照樣子寫詞語(yǔ)。自由自在、________、________（3）這篇短文共有________個(gè)自然段，第2自然段共有________句話，分別寫了________、________、________、________幾種動(dòng)物。（4）用橫線在短文中畫出一個(gè)比喻句?！敬鸢浮浚?）春天來(lái)了（2）自言自語(yǔ)；人山人海（3）3；7；小鳥(niǎo)；大雁；蝴蝶；蜜蜂（4）小草也從地里鉆出來(lái)了，給大地鋪上了一層“綠毯”?；▓@里百花盛開(kāi)，紅如火，白如雪，粉如霞?！窘馕觥?/p>

10．閱讀下文，回答問(wèn)題。我的彩色鉛筆，是大森林的精靈。我的彩色夢(mèng)境，有水果香，有季節(jié)風(fēng)，還有紫葡萄的叮嚀，在溪水里流動(dòng)……（1）我運(yùn)用________的方法猜想“叮嚀”的意思是________。（2）仿照文段中畫橫線的句子寫一句話?！敬鸢浮浚?）看偏旁；囑咐的話（2）我的綠色夢(mèng)境，有樹(shù)林，有草叢，還有綠色的蟈蟈在歌唱……【解析】

11．閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。鼻子

人們常常忘記，地球最早的時(shí)候是一只動(dòng)物。對(duì)動(dòng)物來(lái)說(shuō)，除了視覺(jué)，嗅覺(jué)就是最重要的功能，所以地球上的各個(gè)地方都長(zhǎng)著各式各樣的鼻子。大部分鼻子長(zhǎng)在高處，例如山崖上。

一旦什么地方的森林著了火，地球的山崖鼻馬上就會(huì)聞到，并立即把溪水引向火場(chǎng)，讓溪水泛濫，把火澆滅。

如果什么地方死去的動(dòng)物臭氣熏天，山崖鼻就會(huì)派幾只山雕撲向腐尸，立即消除污穢。

這些鼻子當(dāng)然也能享受草原山花的清香，深深地吸一口氣，然后派遣蜜蜂飛向那里，幫助花草生育繁殖。

——選自弗朗茨·霍勒《當(dāng)世界還不存在的時(shí)候》（1）寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。常常——________

立即——________（2）這篇短文主要寫了地球的（選一選）________①眼睛。

②鼻子。（3）地球的鼻子有哪些特點(diǎn)請(qǐng)選一選。________（多選）①鼻子長(zhǎng)在高處。②聞到火情，把溪水引向火場(chǎng)滅火。③聞到臭味，派出山雕清除腐尸。④聞到清香，派遣蜜蜂幫助花草生育繁殖?！敬鸢浮浚?）經(jīng)常；立刻（2）②（3）①②③④【解析】12．讀短文，完成練習(xí)?；鸺t的楓葉

今天，我在樹(shù)林里走來(lái)走去，想尋找一片火紅的楓葉。

啊，我終于找到了一片最紅最紅的楓葉，它比朝霞還要紅，比玫瑰還要紅。它的樣子也很好看，就像我的小小手掌。

我把這片最紅最紅的楓葉貼在一張潔白的紙上，再寫上一首小詩(shī)，做成一張賀卡，送給我的老師。

在這美麗的秋天里，我記得今天是老師的節(jié)日。（1）在橫線上填上合適的量詞。一________楓葉

一________小詩(shī)

一________賀卡（2）“我”找到的楓葉是什么樣子的？找出文中相應(yīng)的句子。（3）填一填?！拔摇卑褩魅~貼在________上，再寫上________，做成________，送給________。（4）9月10日是教師節(jié)，在這一天，“我”想對(duì)老師說(shuō)：________。【答案】（1）片；首；張（2）它比朝霞還要紅，比玫瑰還要紅。它的樣子也很好看，就像我的小小手掌。（3）一張潔白的紙；一首小詩(shī)；一張賀卡；我的老師（4）老師，您辛苦了，謝謝您對(duì)我們無(wú)私的奉獻(xiàn)【解析】13．閱讀下文，回答問(wèn)題植樹(shù)的季節(jié)

春天是植樹(shù)的季節(jié)。

一場(chǎng)一場(chǎng)春雨，把泥土澆得濕漉漉的。于是，我們扛來(lái)小樹(shù)苗，把它們?cè)缘浇纪?。澆上清涼的水，培上濕?rùn)的土。

擦擦頭上的汗，抖抖鞋上的土，讓和暖的春風(fēng)輕輕地吹拂。當(dāng)年，爺爺奶奶在山上植樹(shù)，如今大山已披上了綠色的外衣。后來(lái)，爸爸媽媽在路旁植樹(shù)，如今大路邊已為行人撐起了遮陰的傘。今天，我們?cè)谶@里植樹(shù)，再過(guò)十年、二十年，這里也將是一片青蔥翠綠。

春天是植樹(shù)的季節(jié)，所以，一聽(tīng)到春雨的聲音，我們就想起植樹(shù)。（1）爺爺奶奶種的樹(shù)是________，爸爸媽媽種的樹(shù)是________。①大路邊遮陰的傘

②大山綠色的外衣（2）“我們”在春雨后栽樹(shù)，因?yàn)開(kāi)_______。（3）今天“我們”植樹(shù)，以后會(huì)變成什么樣子？【答案】（1）②；①（2）春雨把泥土澆得濕漉漉的，適合樹(shù)苗生長(zhǎng)（3）這里將是一片青蔥翠綠?！窘馕觥?4．閱讀下文，回答問(wèn)題

森林里樹(shù)多極了，密密麻麻，幾百里連成一片。

森林里有高大的喬木，一棵棵伸向天空，高的仰頭看不見(jiàn)樹(shù)梢，粗的連三個(gè)人也摟（lǒu）不過(guò)來(lái)，還有一叢叢的灌木，樹(shù)枝交叉在一起，分不出是哪棵的．

樹(shù)多了，落下來(lái)的葉子也多了，葉子鋪在地上，像鋪著地毯一樣。

森林邊上，電鋸（jù）刺刺刺地響著，大樹(shù)一棵棵地倒下來(lái)。拖拉機(jī)突突突地開(kāi)著，往火車站運(yùn)木頭。（1）這篇短文共有________個(gè)自然段，最后一個(gè)自然段有________句話。（2）找出文中打比方的句子，________。該句把________比作________。（3）找出表現(xiàn)樹(shù)多的句子。（4）用“△”畫出電鋸鋸木的聲音，用“○”畫出拖拉機(jī)的聲音?！敬鸢浮浚?）4；2（2）樹(shù)多了，落下來(lái)的葉子也多了，葉子鋪在地上，像鋪著地毯一樣；葉子；地毯（3）森林里樹(shù)多極了，密密麻麻，幾百里連成一片。（4）刺刺刺；突突突【解析】15．閱讀短文，完成練習(xí)。

春天像個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我們（仔細(xì)

細(xì)心）地找哇，找哇。

小草從地下探出頭來(lái)，那是春天的眉毛吧？

早開(kāi)的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？

樹(shù)木（露出

吐出）點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，那是春天的音符吧？

解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧？（1）選擇括號(hào)里恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（仔細(xì)

細(xì)心）________地找

（露出

吐出）________點(diǎn)點(diǎn)嫩芽（2）仿照畫橫線的句子，續(xù)寫句子。________，那是春天的________嗎？（3）春天來(lái)了，你想到了哪些和春天有關(guān)的四字詞語(yǔ)，試著積累些吧！【答案】（1）仔細(xì)；吐出（2）柳樹(shù)在風(fēng)中搖動(dòng)紙條；長(zhǎng)發(fā)（3）春暖花開(kāi)、春回大地、草長(zhǎng)鶯飛【解析】16．閱讀短文，回答問(wèn)題，

"滴滴滴”,皮皮猴司機(jī)開(kāi)著出租車穿梭在森林和城市的大街小巷。它熟悉這里的每一條路線。

一天，小山羊去買青草，問(wèn)皮皮猴:“請(qǐng)問(wèn)，去新開(kāi)的超市應(yīng)該朝哪邊走？”"朝那邊走?！惫⌒芟胭I治療打哈欠的藥，問(wèn)皮皮猴:“我想去省城的藥店，請(qǐng)問(wèn)哪有近道？”“唰唰唰!”皮皮猴隨手一畫，畫出一張地圖："在這里！"小松鼠去遠(yuǎn)山釆松子，找不到路，問(wèn)皮皮猴：“你能告訴我上山的路怎么走嗎？”“向左轉(zhuǎn)?！贝蠹壹娂姷乐x離開(kāi)了，皮皮猴趁著無(wú)人，暗中竊笑。哎喲，小山羊走反了路，累得氣喘吁吁。按照皮皮猴的指引小松丸走到一條河邊。哈小熊更生氣，竟然走到了一間公共廁所。原來(lái)，皮皮猴說(shuō)了謊話，騙了大家。小動(dòng)物們都很生氣。漸漸地，朋友們都離它而去，皮皮猴感到好孤單。

皮皮猴想來(lái)想去，決定改掉說(shuō)謊話的壞習(xí)慣。從那以后，皮皮猴認(rèn)真地給其他小動(dòng)物指路。（1）根據(jù)短文內(nèi)容填一填。①皮皮猴司機(jī)因________所以,它熟悉這里的每一條路線。②________、________和________向皮皮猴司機(jī)問(wèn)路，皮皮猴司機(jī)卻騙了它們。（2）你喜歡短文中的皮皮猴嗎？為什么？【答案】（1）開(kāi)著出租車穿梭在森林和城市的大街小巷；小山羊；哈小熊；小松鼠（2）喜歡。因?yàn)槠てず镏e(cuò)就改。【解析】

17．閱讀短文，完成后面的練習(xí)。做什么事最快樂(lè)

小青蛙想，做什么事最快樂(lè)呢？他跳到大樹(shù)下，問(wèn)啄木鳥(niǎo)：“叔叔，做什么事最快樂(lè)？”啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“______最快樂(lè)。”

他跳到田野里，問(wèn)水牛：“爺爺，做什么事最快樂(lè)？”水牛說(shuō)：“______最快樂(lè)?！?/p>

他跳到花叢中，問(wèn)蜜蜂：“小妹妹，做什么事最快樂(lè)？”蜜蜂說(shuō)：“______最快樂(lè)。”

他回到家里問(wèn)媽媽：“媽媽，做什么事最快樂(lè)？為什么啄木鳥(niǎo)叔叔、水牛爺爺、蜜蜂妹妹說(shuō)的不一樣呢？”

媽媽笑著說(shuō)：“做對(duì)別人有用的事，你就會(huì)覺(jué)得最快樂(lè)?！保?）選一選。（填序號(hào)）①耕地

②采蜜

③捉蟲(chóng)子Ⅰ啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“________最快樂(lè)。”Ⅱ水牛說(shuō)：“________最快樂(lè)?！雹竺鄯湔f(shuō)：“________最快樂(lè)。”（2）連一連。

大樹(shù)下________

問(wèn)蜜蜂

小青蛙

跳到田野里________

問(wèn)啄木鳥(niǎo)

花叢中________

問(wèn)水牛（3）讀了青蛙媽媽的話，你懂得了什么？________①做自己最想做的事最快樂(lè)。②做自己最會(huì)做的事最快樂(lè)。③做對(duì)別人有用的事最快樂(lè)?！敬鸢浮浚?）③；①；②（2）問(wèn)啄木鳥(niǎo)；問(wèn)水牛；問(wèn)蜜蜂（3）③【解析】18．閱讀下面的美食小短文，然后回答問(wèn)題。福建土筍凍

土筍凍，單聽(tīng)名字如果你們以為是筍做的，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。

其實(shí)“土筍”不是筍，也根本不是植物，而是一條條形似小蚯蚓的環(huán)節(jié)小動(dòng)物，學(xué)名叫“星蟲(chóng)”，生長(zhǎng)在江河入海處咸淡水交匯的灘涂上。它外形粗陋，顏色黑褐，粗者如手指，細(xì)者如稻莖，約有拇指長(zhǎng)短，還拖著一條長(zhǎng)有一二寸、細(xì)如火柴梗、伸縮自如的“尾巴”。因?yàn)檫@種小蟲(chóng)子狀如圓筒筍，滋味比山上的冬筍還好，所以閩南沿海一帶稱之為“土筍”。

做土筍凍要先把土筍放養(yǎng)一天，以吐清雜物，然后下鍋熬煮。因它像豬皮一樣含有高度的膠原蛋白，所以熬得一鍋黏黏糊糊，盛出來(lái)后裝在小碗中，待它自然冷卻之后，就凝固成一小碗土筍凍了。其成品晶瑩剔透，肉脆凍軟，味美甘鮮，滑溜爽口，吃一口在嘴中，涼涼的，咬上一口土筍，脆脆的，配以醬油、醋、辣椒油等調(diào)味料，味道更加絕妙，在齒間回味無(wú)窮。（1）這篇短文共有________個(gè)自然段，其中第________自然段介紹了什么是“土筍”。（2）土筍凍是怎樣制作的？請(qǐng)按順序排一排。（填序號(hào)）①冷卻凝固。

②放養(yǎng)吐出雜物。

③下鍋熬煮，熬成糊狀。________?________?________（3）判斷下面說(shuō)法的正誤①土筍凍是用筍做的。②“星蟲(chóng)”生活在河流的淡水中。③因?yàn)椤靶窍x(chóng)”的形狀像圓筒筍，滋味比冬筍還好，所以稱為“土筍”。④土筍凍是一道炒菜，吃起來(lái)脆脆的。【答案】（1）3；二（2）②；③；①（3）①錯(cuò)誤；②錯(cuò)誤；③正確；④錯(cuò)誤【解析】19．閱讀短文，回答問(wèn)題。愛(ài)玩的太陽(yáng)娃娃

天上的太陽(yáng)娃娃喜歡吹白云玩兒。

瞧，她把嘴巴鼓得（圓圓

園園）的，朝______（zhāocháo）著身邊的云吹呀，吹呀，吹出了一對(duì)長(zhǎng)______（chánɡ

zhǎnɡ）耳朵，一條短尾巴，一個(gè)胖肚子，一個(gè)圓腦（nǎo）瓜。哈，她把那朵白云改（ɡǎi）成一只小白兔啦!

太陽(yáng)娃娃一邊在天上跑，一邊吹，把這朵白云吹成荷（hé）花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越開(kāi)心，一不小心把一朵白云吹進(jìn)海里去了，自己也一起滾（ɡǔn）進(jìn)大海中。

啊，她在海里把______（那

哪）朵白云吹成了一朵漂亮的白浪花。（1）選擇括號(hào)中正確的詞或讀音，橫線畫出來(lái)。（2）短文共有________個(gè)自然段，第二自然段有________句話。（3）“漂亮”的近義詞是________

，反義詞是________。（4）太陽(yáng)娃娃喜歡吹白云玩，文章中說(shuō)她把白云吹成了________、________、________和________。【答案】（1）cháo；chánɡ；那（2）4；2（3）好看；丑陋（4）耳朵；尾巴；胖肚子；圓腦瓜【解析】

20．閱讀下文，回答問(wèn)題。聰明的華佗

華佗是我國(guó)古代有名的醫(yī)生。他七歲的時(shí)候，媽媽送他到蔡醫(yī)生的藥鋪里做學(xué)徒。

蔡醫(yī)生想考考小華佗。他叫華佗把兩只打架的羊分開(kāi)。

兩只羊頭對(duì)頭，角對(duì)角，你頂過(guò)來(lái)，我頂過(guò)去，斗得很兇，誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)。華佗看了，心想：硬拉是不行的，我得想個(gè)辦法。

華佗采來(lái)鮮嫩的青草，兩手各拿一把，在兩只羊面前晃動(dòng)。羊看到青草，都急著去吃。這樣，兩只相斗的羊被華佗引開(kāi)了。

蔡醫(yī)生看了，很高興，立刻收下了這個(gè)聰明的徒弟。（1）蔡醫(yī)生考華佗的問(wèn)題是________。（2）找出寫華佗心里想法的句子，從中體會(huì)到他是一個(gè)________的孩子。①聽(tīng)老師話

②善于觀察，善于思考（3）華佗的聰明表現(xiàn)在哪兒？【答案】（1）把兩只打架的羊分開(kāi)（2）硬拉是不行的，我得想個(gè)辦法。②（3）根據(jù)事物的特點(diǎn)想出不同的解決辦法?！窘馕觥?1．閱讀下文，回答問(wèn)題挑水過(guò)河

從前有個(gè)孩子，做事愛(ài)動(dòng)腦筋。

一天，他和幾個(gè)同學(xué)在學(xué)校門前的小河邊玩耍。老師挑著一擔(dān)水走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“小河漲（zhǎng）水了，河水貼近竹橋橋面了。我想看看你們誰(shuí)最聰明，能把這擔(dān)水挑過(guò)去，還不弄濕鞋子。”

一個(gè)同學(xué)挑起這擔(dān)水，輕輕地走上橋。走到橋中間的時(shí)候，小竹橋被壓彎了，河水沒(méi)過(guò)橋面，鞋子濕了，他只好退回來(lái)。大家一看都不敢再試了。

這個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子想了想，說(shuō)：“讓我試試看?！敝灰?jiàn)他先用繩子把水桶系（jì）在扁擔(dān)的兩頭；再橫挑著扁擔(dān)走上橋頭，輕輕地把兩只水桶分放到小橋兩邊的河水里；然后兩只手抓著扁擔(dān)的中間，推著它，慢慢地走過(guò)了小橋，鞋子一點(diǎn)兒也沒(méi)有濕。

大家看了，齊聲說(shuō)：“你的辦法真好！”老師笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。（1）給劃線的字注音。①愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子挑________水過(guò)河成功了，對(duì)其他的孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑________戰(zhàn)。②小孩子剛開(kāi)始不會(huì)系________鞋帶，不過(guò)沒(méi)關(guān)系________，過(guò)一段時(shí)間就熟練了。（2）找出愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子是怎樣過(guò)河的。你想對(duì)他說(shuō)：________?！敬鸢浮浚?）tiāo；tiǎo；jì；xì（2）只見(jiàn)他先用繩子……鞋子一點(diǎn)兒也沒(méi)有濕【解析】22．閱讀下文，回答問(wèn)題白果樹(shù)

我家院子里長(zhǎng)著幾棵白果樹(shù)。白果樹(shù)可高呢，高高的樹(shù)直刺藍(lán)天；白果樹(shù)可粗呢，粗粗的樹(shù)干（gān

gàn），要四五個(gè)小朋友手拉手才圍得住。碧綠的樹(shù)葉長(zhǎng)得很茂盛，一片片小葉子像許許多多把小扇（shān

shàn）子，風(fēng)一吹，千萬(wàn)把小扇子好像在為自己扇（shān

shàn）風(fēng)呢。秋天到了，一個(gè)個(gè)小果實(shí)掛滿枝頭，它們一個(gè)挨著一個(gè)，好像在比誰(shuí)的個(gè)頭大。我仿佛看到今年的白果豐收了的情景。（1）給劃線的字選擇正確的讀音樹(shù)干________（gān

gàn）

扇________（shān

shàn）子

扇________（shān

shàn）風(fēng)（2）這篇短文一共有________句話，第3句寫了白果樹(shù)的________，第4句寫了白果樹(shù)的________。（3）白果樹(shù)也叫（

）A.

銀杏樹(shù)

B.

扇子樹(shù)【答案】（1）gàn；shàn；shān（2）5；樹(shù)葉；果實(shí)（3）A【解析】23．閱讀下文，回答問(wèn)題美麗的小興安嶺（節(jié)選）

秋天，白樺和櫟樹(shù)的葉子變黃了，松柏顯得更蒼翠了。秋風(fēng)吹來(lái)，落葉在林間飛舞。這時(shí)候，森林向人們獻(xiàn)出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鮮嫩的蘑菇和木耳，還有人參等名貴藥材。（1）填一填。________的松柏

________的山葡萄________的榛子

________的蘑菇（2）照樣子，寫詞語(yǔ)。又香又脆、________、________、________（3）秋風(fēng)吹來(lái)，落葉在林間飛舞，像________。（4）讀了這段話，讓我們感受到：小興安嶺不但景色誘人，而且________。【答案】（1）蒼翠；酸甜可口；又香又脆；鮮嫩

（2）又松又軟；又白又胖；又大又圓

（3）一只只蝴蝶（4）物產(chǎn)豐富【解析】【分析】（1）詞語(yǔ)搭配就是修飾語(yǔ)和中心語(yǔ)搭配得當(dāng)，能將意思表達(dá)得更好，更準(zhǔn)確。這道題從結(jié)構(gòu)上看是“形容詞（或限制詞）+的+名詞”，應(yīng)按照語(yǔ)言習(xí)慣合理搭配即可。蒼翠的松柏、酸甜可口的山葡萄、又香又脆的榛子、鮮嫩的蘑菇。（2）本題主要考查學(xué)生對(duì)變換形式的疊詞的積累和運(yùn)用情況。從給出的詞語(yǔ)“又香又脆”來(lái)看，是又A又B式結(jié)構(gòu)，如：又松又軟、又白又胖、又大又圓。（3）本題的目的是引導(dǎo)學(xué)生明白比喻這一修辭手法以及其作用。所謂“比喻”，就是打比方，用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來(lái)代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語(yǔ))和喻體。本體、喻體有相似點(diǎn)，但不是同一類事物。如：秋風(fēng)吹來(lái)，落葉在林間飛舞，像一只只蝴蝶