2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷——作文素材積累與應(yīng)用考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用要求：同學(xué)們，今天咱們來考考大家的語文基本功怎么樣。下面這些題目，涵蓋了拼音、字詞、句子等多個(gè)方面，看看你們能不能輕松應(yīng)對(duì)。記得認(rèn)真審題，仔細(xì)作答哦！1.把下列拼音寫成正確的漢字。（10分）（1）xiāoxīyǒulèdeshíjiānyàozàipéngyǒumendeliánxìzhōngzhǎoxún（2）wǒzhīdàonǐhěnnàixīnwǒyàobāngzhùnǐzàixuéxíshànggānjìn（3）tādetóufèichángchōngzhexiǎomèideyàngzikànqǐláihěnpàshēng（4）shuōh(huán)uàdeshíhouyàozuòdàolǎoshīdehuàyǔbùnéngshuōh(huán)uàyěbùnéngxiězhexiě（5）wǒmenyàoxiǎngyǐgèdàjùderényǐgègèréntóngxuéxiàobùchūqù2.選擇正確的解釋，將序號(hào)填在括號(hào)里。（10分）（1）居然：（①居然可以；②竟然；③居然能夠）（2）居然：（①居然可以；②竟然；③居然能夠）（3）居然：（①居然可以；②竟然；③居然能夠）（4）居然：（①居然可以；②竟然；③居然能夠）（5）居然：（①居然可以；②竟然；③居然能夠）3.把下列成語補(bǔ)充完整，并選擇一個(gè)成語造句。（10分）（1）心（）意（）（2）（）（）不舍（3）（）（）大悟（4）心（）誠（）（5）自（）自（）4.下列句子中，哪一句是比喻句？請說明理由。（10分）（1）她的臉紅得像蘋果一樣。（2）他像一只快樂的小鳥一樣在操場上奔跑。（3）天空像一塊藍(lán)寶石，鑲嵌在地球儀上。（4）老師像一位辛勤的園丁，培育著我們這些祖國的花朵。（5）小明的笑聲像銀鈴一樣清脆。5.修改病句，并在括號(hào)里寫明修改原因。（10分）（1）今天天氣很好，我和小明去公園玩，我們做了很多有趣的游戲。（2）他經(jīng)常幫助同學(xué)，受到大家的愛戴和尊敬。（3）老師的教育讓我們懂得了做人的道理。（4）這本書的內(nèi)容很豐富，使我受益匪淺。（5）我們要努力學(xué)習(xí)，爭取取得好成績。二、閱讀理解與表達(dá)要求：同學(xué)們，閱讀是語文學(xué)習(xí)的重要部分。下面這些短文，涉及到不同的主題和體裁，希望大家能夠認(rèn)真閱讀，仔細(xì)思考，并回答后面的問題。記住，閱讀理解的關(guān)鍵在于理解文章的內(nèi)容和作者的意圖哦！1.閱讀短文，回答問題。（20分）小明是一個(gè)熱愛自然的孩子。每天放學(xué)后，他都會(huì)去小區(qū)里的花園里玩耍?；▓@里有各種各樣的花，有紅的、黃的、粉的，還有紫的。小明最喜歡的是那棵大槐樹，它的樹枝伸向天空，像一只張開的手臂。春天，槐樹開花了，滿樹都是白色的小花，香氣撲鼻。夏天，槐樹的葉子變得非常茂盛，為小鳥提供了遮蔭的地方。秋天，槐樹的葉子變黃了，像一把把小扇子，隨風(fēng)飄落。冬天，槐樹的樹枝光禿禿的，但小明知道，它正在休息，準(zhǔn)備來年再次開花。（1）短文主要寫了什么？（5分）（2）小明最喜歡花園里的什么？為什么？（5分）（3）短文按照什么順序來寫的？（4分）（4）你覺得小明是一個(gè)什么樣的孩子？請結(jié)合短文內(nèi)容說明。（6分）2.閱讀短文，回答問題。（20分）有一天，小華在回家的路上撿到了一個(gè)錢包。錢包里有很多錢和一張卡片。小華想，失主一定非常著急，于是他決定把錢包交給老師。老師看到錢包后，表揚(yáng)了小華，并幫他聯(lián)系了失主。失主非常感激，送給了小華一本精美的筆記本，說：“謝謝你，好孩子！”小華接過筆記本，心里美滋滋的。（1）短文講了一個(gè)什么故事？（5分）（2）小華在撿到錢包后是怎么做的？請用“先……然后……最后……”的句式來描述。（6分）（3）老師是怎么做的？請用“不但……而且……”的句式來描述。（4分）（4）你覺得小華是個(gè)什么樣的孩子？請結(jié)合短文內(nèi)容說明。（5分）3.閱讀短文，回答問題。（20分）小明和小紅是一對(duì)好朋友。他們經(jīng)常一起學(xué)習(xí)、一起玩耍。有一天，小明不小心把小紅最心愛的玩具弄壞了，小紅非常傷心。小明看到小紅哭了，心里也很難過。他主動(dòng)向小紅道歉，并表示愿意用自己的零花錢買一個(gè)新的玩具送給小紅。小紅看到小明這么真誠，也原諒了他。他們又像以前一樣快樂地玩耍了。（1）短文講了一個(gè)什么故事？（4分）（2）小明和小紅之間發(fā)生了什么事？（6分）（3）小紅的心情怎么樣？為什么？（5分）（4）小明是怎么做的？你覺得他是一個(gè)什么樣的孩子？（5分）三、寫作實(shí)踐要求：同學(xué)們，寫作是咱們語文學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要技能，它就像畫畫一樣，需要我們用心去觀察，用筆去表達(dá)。下面請你根據(jù)提示，寫一篇不少于400字的作文。記住，要寫清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情，并且要表達(dá)出自己的真情實(shí)感哦！1.題目：一件難忘的事提示：生活中，我們經(jīng)歷過很多事情，有些事情可能已經(jīng)忘記了，但有一件卻讓我們印象深刻，難以忘懷。請你回憶一下，寫出那件難忘的事情，并說明它為什么讓你難忘。（30分）2.題目：我的理想提示：每個(gè)人都有自己的理想，你的理想是什么呢？請你寫一篇作文，談?wù)勀愕睦硐?，并說明你將如何實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。（30分）四、綜合性學(xué)習(xí)要求：同學(xué)們，綜合性學(xué)習(xí)是咱們語文學(xué)習(xí)的一種重要方式，它能夠幫助我們更好地理解和運(yùn)用語文知識(shí)。下面請你根據(jù)提示，完成下面的任務(wù)。記得要開動(dòng)腦筋，積極思考，展現(xiàn)你們的聰明才智！1.調(diào)查研究（15分）請你選擇一種你感興趣的小動(dòng)物，進(jìn)行一次小小的調(diào)查研究。你可以通過書籍、網(wǎng)絡(luò)、請教別人等方式，了解這種動(dòng)物的特點(diǎn)、習(xí)性、生活環(huán)境等。然后，寫一份簡單的調(diào)查報(bào)告，介紹你所了解到的這種動(dòng)物。2.活動(dòng)策劃（15分）假設(shè)學(xué)校要舉辦一次“走進(jìn)春天”的主題活動(dòng)，請你設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)方案。方案要包括活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)目的等。記得要盡量詳細(xì)，讓活動(dòng)方案看起來更加具體和可行。五、口語交際要求：同學(xué)們，口語交際是咱們語文學(xué)習(xí)的重要組成部分，它能夠幫助我們更好地與他人溝通和交流。下面請你根據(jù)提示，完成下面的任務(wù)。記得要大膽發(fā)言，自信表達(dá)，展現(xiàn)你們的語言魅力！1.說服別人（10分）假設(shè)你的好朋友想放棄參加學(xué)校的足球隊(duì)，請你用委婉的語言說服他繼續(xù)參加。你可以從足球隊(duì)的意義、個(gè)人成長的角度等方面來說服他。記得要盡量讓他說服你，表現(xiàn)出你的說服力。2.解釋原因（10分）假設(shè)你的同學(xué)不明白你為什么喜歡閱讀，請你用簡潔明了的語言解釋一下你為什么喜歡閱讀。你可以從閱讀的益處、閱讀的感受等方面來解釋。記得要盡量讓他說明白，表現(xiàn)出你的理解力。本次試卷答案如下一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用1.把下列拼音寫成正確的漢字。（10分）（1）嬉戲有趣的時(shí)光要在朋友們的聯(lián)系中尋找（2）我知道你很耐心我要幫助你再學(xué)習(xí)上積極（3）他的頭發(fā)非常長著小美的樣子看起來很怕生（4）說話的時(shí)候要做到老師的話不能說話也不能寫著寫（5）我們要想一個(gè)大家伙一個(gè)個(gè)人同學(xué)學(xué)不到去解析：本題主要考察學(xué)生對(duì)拼音的掌握程度，以及對(duì)字形結(jié)構(gòu)的熟悉程度。學(xué)生需要認(rèn)真聽寫，并注意形近字、同音字的區(qū)別。例如，“嬉”不要寫成“嘻”，“尋”不要寫成“陰”，“發(fā)”不要寫成“法”，“作”不要寫成“做”。2.選擇正確的解釋，將序號(hào)填在括號(hào)里。（10分）（1）居然：②竟然（2）居然：②竟然（3）居然：②竟然（4）居然：②竟然（5）居然：②竟然解析：本題主要考察學(xué)生對(duì)“居然”一詞的多種含義的理解。學(xué)生需要根據(jù)具體的語境，選擇最合適的解釋。“居然”在這里的意思是“沒想到，竟然”。3.把下列成語補(bǔ)充完整，并選擇一個(gè)成語造句。（10分）（1）心心如意（2）依依不舍（3）豁然大悟（4）心心相印（5）自言自語造句：小明和小紅是一對(duì)好朋友，他們總是心心相印，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。解析：本題主要考察學(xué)生對(duì)成語的積累和運(yùn)用能力。學(xué)生需要認(rèn)真看題，將成語補(bǔ)充完整，并根據(jù)要求造句。例如，“心心如意”指的是愿望都能實(shí)現(xiàn)，“依依不舍”指的是舍不得離開。4.下列句子中，哪一句是比喻句？請說明理由。（10分）（1）她的臉紅得像蘋果一樣。解析：這句話把“臉”比作“蘋果”，使用了比喻詞“像”，因此是比喻句。（2）他像一只快樂的小鳥一樣在操場上奔跑。解析：這句話把“他”比作“快樂的小鳥”，使用了比喻詞“像”，因此是比喻句。（3）天空像一塊藍(lán)寶石，鑲嵌在地球儀上。解析：這句話把“天空”比作“藍(lán)寶石”，使用了比喻詞“像”，因此是比喻句。（4）老師像一位辛勤的園丁，培育著我們這些祖國的花朵。解析：這句話把“老師”比作“辛勤的園丁”，使用了比喻詞“像”，因此是比喻句。（5）小明的笑聲像銀鈴一樣清脆。解析：這句話把“笑聲”比作“銀鈴”，使用了比喻詞“像”，因此是比喻句。5.修改病句，并在括號(hào)里寫明修改原因。（10分）（1）今天天氣很好，我和小明去公園玩，我們做了很多有趣的游戲。修改：今天天氣很好，我和小明去公園玩，我們一起做了很多有趣的游戲。原因：句子中缺少主語，應(yīng)該加上“我們”。（2）他經(jīng)常幫助同學(xué)，受到大家的愛戴和尊敬。修改：他經(jīng)常幫助同學(xué)，受到大家的愛戴和尊敬。原因：句子沒有語病。（3）老師的教育讓我們懂得了做人的道理。修改：老師的教育讓我們懂得了做人的道理。原因：句子沒有語病。（4）這本書的內(nèi)容很豐富，使我受益匪淺。修改：這本書的內(nèi)容很豐富，我受益匪淺。原因：句子中的“使我”是多余的，可以去掉。（5）我們要努力學(xué)習(xí)，爭取取得好成績。修改：我們要努力學(xué)習(xí)，爭取取得好成績。原因：句子沒有語病。二、閱讀理解與表達(dá)1.閱讀短文，回答問題。（20分）（1）短文主要寫了小明熱愛自然，喜歡小區(qū)里的花園和槐樹。（2）小明最喜歡的是那棵大槐樹，因?yàn)樗臉渲ι煜蛱炜?，像一只張開的手臂，春天開花，夏天提供遮蔭，秋天葉子變黃，冬天樹枝光禿禿的，正在休息，準(zhǔn)備來年再次開花。（3）短文按照時(shí)間順序來寫的，依次寫了春天、夏天、秋天、冬天。（4）我覺得小明是一個(gè)熱愛自然、善于觀察、懂得欣賞美的孩子。因?yàn)樗刻旆艑W(xué)后都會(huì)去小區(qū)里的花園里玩耍，對(duì)花園里的槐樹非常熟悉，并且能夠詳細(xì)地描述出槐樹在不同季節(jié)的樣子。解析：本題主要考察學(xué)生對(duì)短文的理解能力，以及學(xué)生的觀察能力和表達(dá)能力。學(xué)生需要認(rèn)真閱讀短文，理解短文的主要內(nèi)容，并能夠根據(jù)問題進(jìn)行分析和回答。2.閱讀短文，回答問題。（20分）（1）短文講了一個(gè)小華撿到錢包交給老師，并幫助失主找到錢包的故事。（2）小華在撿到錢包后，先想錢包里有很多錢和一張卡片，然后決定把錢包交給老師，最后老師幫他聯(lián)系了失主。（3）老師不但表揚(yáng)了小華，而且?guī)退?lián)系了失主。（4）我覺得小華是一個(gè)拾金不昧、樂于助人、誠實(shí)守信的孩子。因?yàn)樗麚斓藉X包后，沒有占為己有，而是主動(dòng)交給老師，幫助失主找到了錢包。解析：本題主要考察學(xué)生對(duì)短文的理解能力，以及學(xué)生的觀察能力和表達(dá)能力。學(xué)生需要認(rèn)真閱讀短文，理解短文的主要內(nèi)容，并能夠根據(jù)問題進(jìn)行分析和回答。3.閱讀短文，回答問題。（20分）（1）短文講了一個(gè)小明不小心弄壞了小紅最心愛的玩具，然后主動(dòng)向小紅道歉，并表示愿意用自己的零花錢買一個(gè)新的玩具送給小紅，最終小紅原諒了小明的故事。（2）小明和小紅之間發(fā)生的事情是小明不小心把小紅最心愛的玩具弄壞了。（3）小紅的心情很傷心，因?yàn)樗耐婢弑慌獕牧?。?）小明主動(dòng)向小紅道歉，并表示愿意用自己的零花錢買一個(gè)新的玩具送給小紅。我覺得他是一個(gè)知錯(cuò)能改、誠實(shí)守信、樂于助人的孩子。解析：本題主要考察學(xué)生對(duì)短文的理解能力，以及學(xué)生的觀察能力和表達(dá)能力。學(xué)生需要認(rèn)真閱讀短文，理解短文的主要內(nèi)容，并能夠根據(jù)問題進(jìn)行分析和回答。三、寫作實(shí)踐1.題目：一件難忘的事提示：生活中，我們經(jīng)歷過很多事情，有些事情可能已經(jīng)忘記了，但有一件卻讓我們印象深刻，難以忘懷。請你回憶一下，寫出那件難忘的事情，并說明它為什么讓你難忘。（30分）答案：（略）解析：本題主要考察學(xué)生的寫作能力，以及學(xué)生的觀察能力和表達(dá)能力。學(xué)生需要回憶一件難忘的事情，并詳細(xì)地描述這件事情的經(jīng)過，以及這件事情為什么讓你難忘。在寫作過程中，要注意語言的表達(dá)，以及情感的抒發(fā)。2.題目：我的理想提示：每個(gè)人都有自己的理想，你的理想是什么呢？請你寫一篇作文，談?wù)勀愕睦硐?，并說明你將如何實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。（30分）答案：（略）解析：本題主要考察學(xué)生的寫作能力，以及學(xué)生的觀察能力和表達(dá)能力。學(xué)生需要談?wù)勛约旱睦硐?，并說明自己將如何實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。在寫作過程中，要注意語言的表達(dá)，以及邏輯的清晰。四、綜合性學(xué)習(xí)1.調(diào)查研究（15分）請你選擇一種你感興趣的小動(dòng)物，進(jìn)行一次小小的調(diào)查研究。你可以通過書籍、網(wǎng)絡(luò)、請教別人等方式，了解這種動(dòng)物的特點(diǎn)、習(xí)性、生活環(huán)境等。然后，寫一份簡單的調(diào)查報(bào)告，介紹你所了解到的這種動(dòng)物。答案：（略）解析：本題主要考察學(xué)生的調(diào)查研究能力和寫作能力。學(xué)生需要選擇一種自己感興趣的小動(dòng)物，并通過不同的方式