2025年GMAT邏輯推理模擬試卷:真題模擬提升解題_第1頁(yè)
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2025年GMAT邏輯推理模擬試卷:真題模擬,提升解題考試時(shí)間:______分鐘總分:______分姓名:______一、單項(xiàng)選擇題要求:仔細(xì)閱讀每道題干的描述,從四個(gè)選項(xiàng)中選出最符合題意的一個(gè)答案。這部分的題目主要考察你對(duì)邏輯推理基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度,比如假設(shè)、前提、結(jié)論、類比、因果等概念。記得在做題的時(shí)候,要盡量排除那些看起來(lái)有點(diǎn)對(duì)但并不完全符合題意的選項(xiàng),有時(shí)候最接近的選項(xiàng)往往不是最佳答案。我以前教學(xué)生的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)很多人容易陷入這種誤區(qū),所以特別提醒大家注意這一點(diǎn)。來(lái)吧,我們開(kāi)始第一部分,看看你的邏輯思維是不是夠敏銳。1.一家咖啡店老板發(fā)現(xiàn),自從他在店里放了一盆綠植之后,顧客的停留時(shí)間明顯變長(zhǎng)了。他由此推斷,綠植的存在讓顧客感到更舒適,從而愿意在店里待更久。以下哪項(xiàng)如果為真,最能支持老板的推斷?A.放置綠植后,店里顧客的數(shù)量并沒(méi)有顯著增加。B.綠植放在店里的位置正好是顧客等待取咖啡時(shí)最常停留的區(qū)域。C.顧客在店里停留時(shí)間變長(zhǎng)后,購(gòu)買咖啡的頻率反而降低了。D.一項(xiàng)研究表明,綠植能夠提升室內(nèi)環(huán)境的舒適度,進(jìn)而延長(zhǎng)人的停留時(shí)間。2.某公司為了提高員工的工作效率,決定將所有的辦公桌都換成可調(diào)節(jié)高度的椅子。公司經(jīng)理認(rèn)為,這樣做能夠讓員工根據(jù)自己舒適的需要調(diào)整坐姿,從而減少疲勞,提高工作效率。以下哪項(xiàng)如果為真,最能質(zhì)疑經(jīng)理的觀點(diǎn)?A.調(diào)查顯示,大多數(shù)員工更喜歡固定高度的辦公桌。B.可調(diào)節(jié)高度的椅子價(jià)格比普通椅子貴很多,增加了公司的成本。C.研究表明,坐姿不正確才是導(dǎo)致工作效率低下的主要原因。D.公司更換椅子后,員工的工作效率并沒(méi)有出現(xiàn)預(yù)期的提升。3.一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn),經(jīng)常吃水果的人得心臟病的概率比不經(jīng)常吃水果的人低。研究人員據(jù)此得出結(jié)論,吃水果能夠預(yù)防心臟病。以下哪項(xiàng)如果為真,最能削弱研究人員的結(jié)論?A.經(jīng)常吃水果的人通常也注重鍛煉身體,有健康的生活習(xí)慣。B.不經(jīng)常吃水果的人中,也有不少人沒(méi)有得心臟病。C.吃水果的人得其他類型疾病的風(fēng)險(xiǎn)并沒(méi)有降低。D.研究發(fā)現(xiàn),水果中的某些成分確實(shí)能夠?qū)π难芟到y(tǒng)產(chǎn)生積極影響。4.某城市最近推出了一項(xiàng)政策,要求所有餐館在菜單上明確標(biāo)注食物的卡路里含量。政策實(shí)施后,該城市居民的總體飲食習(xí)慣并沒(méi)有發(fā)生明顯變化。以下哪項(xiàng)如果為真,最能解釋這一現(xiàn)象?A.居民對(duì)卡路里含量的關(guān)注度并不高,更注重食物的口味和價(jià)格。B.餐館在標(biāo)注卡路里含量時(shí),往往使用非常小的字體,難以閱讀。C.許多居民在餐館吃飯時(shí),并不查看菜單上的卡路里含量。D.餐館推出了許多新的高卡路里菜品,吸引居民繼續(xù)頻繁光顧。5.一位心理學(xué)家認(rèn)為,人們的情緒狀態(tài)會(huì)影響他們的決策能力。他通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),處于積極情緒狀態(tài)下的人比處于消極情緒狀態(tài)下的人做出更優(yōu)決策的可能性更高。以下哪項(xiàng)如果為真,最能支持心理學(xué)家的觀點(diǎn)?A.實(shí)驗(yàn)中的被試者都是心理學(xué)專業(yè)的學(xué)生,可能對(duì)情緒狀態(tài)有較高的自我覺(jué)察能力。B.積極情緒狀態(tài)下的人通常更愿意冒險(xiǎn),而消極情緒狀態(tài)下的人更傾向于保守。C.決策能力的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)是客觀的,不受被試者情緒狀態(tài)的影響。D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示,積極情緒狀態(tài)下的人做出的決策更符合心理學(xué)家的預(yù)期。二、分析推理題要求:仔細(xì)閱讀題干中的信息,根據(jù)所給的條件和邏輯關(guān)系,回答后面的提問(wèn)。這部分題目比較難,需要你仔細(xì)分析每個(gè)條件之間的聯(lián)系,有時(shí)候還需要進(jìn)行一些推理和假設(shè)。我教學(xué)生的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)很多人在做這類題的時(shí)候容易忽略一些細(xì)節(jié),導(dǎo)致推理出錯(cuò)。所以,在做題的時(shí)候,一定要一步一步來(lái),確保每個(gè)推理都是基于已知信息的。我們來(lái)看第二部分,看看你的邏輯分析能力是不是夠強(qiáng)。6.一個(gè)班級(jí)里有六個(gè)學(xué)生:小明、小紅、小剛、小麗、小華和小芳。他們各自喜歡不同的顏色:紅色、藍(lán)色、綠色、黃色、紫色和橙色。根據(jù)以下條件,回答問(wèn)題:-小明不喜歡紅色和藍(lán)色。-小紅喜歡小明喜歡的顏色相鄰的顏色之一。-小剛不喜歡綠色和紫色。-小麗喜歡小剛喜歡的顏色相鄰的顏色之一。-小華喜歡橙色。-小芳不喜歡黃色和紫色。問(wèn)題:a.小明喜歡什么顏色?b.小紅喜歡什么顏色?c.小剛喜歡什么顏色?d.小麗喜歡什么顏色?e.小芳喜歡什么顏色?7.一個(gè)公司有五個(gè)部門:銷售部、市場(chǎng)部、財(cái)務(wù)部、人力資源部和研發(fā)部。每個(gè)部門都有一個(gè)主管,分別是張經(jīng)理、李經(jīng)理、王經(jīng)理、趙經(jīng)理和錢經(jīng)理。根據(jù)以下條件,回答問(wèn)題:-張經(jīng)理不是銷售部的主管。-李經(jīng)理和財(cái)務(wù)部的主管是同性別的人。-王經(jīng)理不是市場(chǎng)部的主管。-趙經(jīng)理和人力資源部的主管是不同性別的人。-錢經(jīng)理不是研發(fā)部的主管。問(wèn)題:a.張經(jīng)理是哪個(gè)部門的主管?b.李經(jīng)理是哪個(gè)部門的主管?c.王經(jīng)理是哪個(gè)部門的主管?d.趙經(jīng)理是哪個(gè)部門的主管?e.錢經(jīng)理是哪個(gè)部門的主管?三、邏輯推斷題要求:這部分題目需要你根據(jù)題干中給出的信息,進(jìn)行一定的邏輯推斷,然后選擇最符合邏輯的答案。這類題目通常比較靈活,需要你能夠靈活運(yùn)用所學(xué)的邏輯知識(shí),有時(shí)候還需要進(jìn)行一些假設(shè)和推理。我在教學(xué)生的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)很多人在做這類題的時(shí)候容易陷入思維定式,導(dǎo)致無(wú)法找到正確的答案。所以,在做題的時(shí)候,一定要保持開(kāi)放的心態(tài),多角度思考問(wèn)題。我們來(lái)看第三部分,看看你的邏輯推斷能力是不是夠強(qiáng)。8.一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn),經(jīng)常參加體育鍛煉的人比不經(jīng)常參加體育鍛煉的人患抑郁癥的幾率更低。研究人員據(jù)此得出結(jié)論,參加體育鍛煉能夠預(yù)防抑郁癥。以下哪項(xiàng)如果為真,最能削弱研究人員的結(jié)論?A.經(jīng)常參加體育鍛煉的人通常也注重飲食健康,有良好的生活習(xí)慣。B.不經(jīng)常參加體育鍛煉的人中,也有不少人沒(méi)有患抑郁癥。C.參加體育鍛煉的人得其他類型疾病的風(fēng)險(xiǎn)并沒(méi)有降低。D.研究發(fā)現(xiàn),參加體育鍛煉能夠提高人的身體素質(zhì),但與心理健康沒(méi)有直接關(guān)系。9.某公司為了提高員工的工作效率,決定對(duì)員工進(jìn)行一項(xiàng)新的培訓(xùn)計(jì)劃。公司經(jīng)理認(rèn)為,這項(xiàng)新的培訓(xùn)計(jì)劃能夠幫助員工掌握更高效的工作方法,從而提高工作效率。以下哪項(xiàng)如果為真,最能質(zhì)疑經(jīng)理的觀點(diǎn)?A.培訓(xùn)計(jì)劃的內(nèi)容與員工現(xiàn)有的工作技能重疊度很高。B.參加培訓(xùn)計(jì)劃的員工數(shù)量并不多,大部分員工沒(méi)有參加。C.培訓(xùn)計(jì)劃結(jié)束后,員工的工作效率并沒(méi)有出現(xiàn)預(yù)期的提升。D.培訓(xùn)計(jì)劃的內(nèi)容過(guò)于理論化,缺乏實(shí)際操作的訓(xùn)練。10.一項(xiàng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),居住在郊區(qū)的人比居住在城市中心的人生活滿意度更高。研究人員據(jù)此得出結(jié)論,居住在郊區(qū)能夠提高人的生活滿意度。以下哪項(xiàng)如果為真,最能削弱研究人員的結(jié)論?A.居住在郊區(qū)的人通常也更有時(shí)間進(jìn)行戶外活動(dòng),生活更健康。B.居住在城市中心的人中,也有不少人生活滿意度很高。C.居住在郊區(qū)的人得其他類型疾病的風(fēng)險(xiǎn)并沒(méi)有降低。D.研究發(fā)現(xiàn),生活滿意度主要受個(gè)人經(jīng)濟(jì)狀況和人際關(guān)系的影響,與居住地沒(méi)有直接關(guān)系。11.一位心理學(xué)家認(rèn)為,人們的情緒狀態(tài)會(huì)影響他們的決策能力。他通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),處于積極情緒狀態(tài)下的人比處于消極情緒狀態(tài)下的人做出更優(yōu)決策的可能性更高。以下哪項(xiàng)如果為真,最能支持心理學(xué)家的觀點(diǎn)?A.實(shí)驗(yàn)中的被試者都是心理學(xué)專業(yè)的學(xué)生,可能對(duì)情緒狀態(tài)有較高的自我覺(jué)察能力。B.積極情緒狀態(tài)下的人通常更愿意冒險(xiǎn),而消極情緒狀態(tài)下的人更傾向于保守。C.決策能力的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)是客觀的,不受被試者情緒狀態(tài)的影響。D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示,積極情緒狀態(tài)下的人做出的決策更符合心理學(xué)家的預(yù)期。12.某城市最近推出了一項(xiàng)政策,要求所有餐館在菜單上明確標(biāo)注食物的卡路里含量。政策實(shí)施后,該城市居民的總體飲食習(xí)慣并沒(méi)有發(fā)生明顯變化。以下哪項(xiàng)如果為真,最能解釋這一現(xiàn)象?A.居民對(duì)卡路里含量的關(guān)注度并不高,更注重食物的口味和價(jià)格。B.餐館在標(biāo)注卡路里含量時(shí),往往使用非常小的字體,難以閱讀。C.許多居民在餐館吃飯時(shí),并不查看菜單上的卡路里含量。D.餐館推出了許多新的高卡路里菜品,吸引居民繼續(xù)頻繁光顧。四、邏輯分析題要求:這部分題目需要你根據(jù)題干中給出的信息,進(jìn)行詳細(xì)的分析,然后回答后面的提問(wèn)。這類題目通常比較復(fù)雜,需要你能夠仔細(xì)分析每個(gè)條件之間的聯(lián)系,有時(shí)候還需要進(jìn)行一些推理和假設(shè)。我在教學(xué)生的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)很多人在做這類題的時(shí)候容易忽略一些細(xì)節(jié),導(dǎo)致推理出錯(cuò)。所以,在做題的時(shí)候,一定要一步一步來(lái),確保每個(gè)推理都是基于已知信息的。我們來(lái)看第四部分,看看你的邏輯分析能力是不是夠強(qiáng)。13.一個(gè)班級(jí)里有七個(gè)學(xué)生:小明、小紅、小剛、小麗、小華、小芳和小強(qiáng)。他們各自喜歡不同的科目:數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理和英語(yǔ)。根據(jù)以下條件,回答問(wèn)題:-小明不喜歡數(shù)學(xué)和物理。-小紅喜歡小明喜歡的科目相鄰的科目之一。-小剛不喜歡化學(xué)和生物。-小麗喜歡小剛喜歡的科目相鄰的科目之一。-小華喜歡英語(yǔ)。-小芳不喜歡歷史和地理。-小強(qiáng)喜歡小紅喜歡的科目。問(wèn)題:a.小明喜歡什么科目?b.小紅喜歡什么科目?c.小剛喜歡什么科目?d.小麗喜歡什么科目?e.小芳喜歡什么科目?f.小強(qiáng)喜歡什么科目?14.一個(gè)公司有六個(gè)部門:銷售部、市場(chǎng)部、財(cái)務(wù)部、人力資源部、研發(fā)部和行政部。每個(gè)部門都有一個(gè)主管,分別是張經(jīng)理、李經(jīng)理、王經(jīng)理、趙經(jīng)理、錢經(jīng)理和孫經(jīng)理。根據(jù)以下條件,回答問(wèn)題:-張經(jīng)理不是銷售部的主管。-李經(jīng)理和財(cái)務(wù)部的主管是同性別的人。-王經(jīng)理不是市場(chǎng)部的主管。-趙經(jīng)理和人力資源部的主管是不同性別的人。-錢經(jīng)理不是研發(fā)部的主管。-孫經(jīng)理不是行政部的主管。-銷售部和市場(chǎng)部的主管是不同性別的人。問(wèn)題:a.張經(jīng)理是哪個(gè)部門的主管?b.李經(jīng)理是哪個(gè)部門的主管?c.王經(jīng)理是哪個(gè)部門的主管?d.趙經(jīng)理是哪個(gè)部門的主管?e.錢經(jīng)理是哪個(gè)部門的主管?f.孫經(jīng)理是哪個(gè)部門的主管?本次試卷答案如下一、單項(xiàng)選擇題1.D解析:本題考察支持型推理。老板的推斷是綠植的存在讓顧客感到更舒適,從而愿意在店里待更久。選項(xiàng)D直接給出了一個(gè)外部的證據(jù),即研究表明綠植能夠提升室內(nèi)環(huán)境的舒適度,進(jìn)而延長(zhǎng)人的停留時(shí)間,這直接支持了老板的推斷。選項(xiàng)A、B、C都從不同角度試圖削弱或無(wú)關(guān)老板的推斷,比如A說(shuō)明顧客待久不代表舒適,B說(shuō)明綠植位置不一定影響舒適,C說(shuō)明待久反而購(gòu)買少,這些都不能直接支持老板的觀點(diǎn)。2.C解析:本題考察削弱型推理。經(jīng)理的觀點(diǎn)是換可調(diào)節(jié)高度的椅子能提高工作效率。選項(xiàng)C直接指出坐姿不正確才是導(dǎo)致工作效率低下的主要原因,這意味著即使換了椅子,如果員工坐姿依然不正確,工作效率也不會(huì)提高,直接削弱了經(jīng)理的觀點(diǎn)。選項(xiàng)A只是部分員工的偏好,不能代表整體;B是成本問(wèn)題,與效率提升無(wú)直接關(guān)系;D說(shuō)明沒(méi)有提升,有一定削弱作用,但C的削弱更根本,直接否定了椅子與效率提升的因果關(guān)系。3.A解析:本題考察削弱型推理。研究人員的結(jié)論是吃水果能夠預(yù)防心臟病。選項(xiàng)A提出了一個(gè)可能的混淆變量,即經(jīng)常吃水果的人通常也有健康的生活習(xí)慣(如鍛煉),這些習(xí)慣可能才是預(yù)防心臟病的真正原因,而不是吃水果本身,從而削弱了研究人員的結(jié)論。選項(xiàng)B、D有一定削弱作用,但A的削弱更直接,指出了因果關(guān)系的混淆。C與題干結(jié)論無(wú)關(guān)。4.B解析:本題考察解釋型推理。現(xiàn)象是標(biāo)注卡路里后居民飲食習(xí)慣沒(méi)變化。選項(xiàng)B解釋了原因:餐館標(biāo)注字體小難以閱讀,導(dǎo)致居民實(shí)際上并未看到卡路里信息,所以飲食習(xí)慣不變。這是一個(gè)合理的解釋,說(shuō)明了為什么政策沒(méi)有達(dá)到預(yù)期效果。選項(xiàng)A、C、D雖然可能部分解釋了現(xiàn)象,但B指出了信息傳遞失敗的關(guān)鍵點(diǎn),解釋更直接、更全面。5.B解析:本題考察支持型推理。心理學(xué)家的觀點(diǎn)是積極情緒影響決策能力,實(shí)驗(yàn)結(jié)果是積極情緒者更優(yōu)決策。選項(xiàng)B解釋了原因:積極情緒者更愿意冒險(xiǎn),而冒險(xiǎn)往往需要更優(yōu)的決策(尤其是在有機(jī)會(huì)獲得高回報(bào)時(shí)),這支持了積極情緒與更優(yōu)決策的正相關(guān)關(guān)系。選項(xiàng)A、C質(zhì)疑了實(shí)驗(yàn)方法或客觀性,D只是說(shuō)結(jié)果符合預(yù)期,沒(méi)有深入解釋原因,B的解釋更深入、更有力。二、分析推理題6.a.小明喜歡綠色。b.小紅喜歡黃色。c.小剛喜歡紫色。d.小麗喜歡藍(lán)色。e.小芳喜歡紅色。解析:根據(jù)條件分析:-小明排除紅、藍(lán),剩下綠、黃、紫、橙。-小紅喜歡小明相鄰顏色之一,即綠相鄰的黃或紫,橙相鄰的紅或綠。假設(shè)小明喜歡綠,小紅可選黃或紫;假設(shè)小明喜歡紫,小紅可選橙或綠。結(jié)合后面條件推理。-小剛排除綠、紫,剩下紅、藍(lán)、黃、橙。-小麗喜歡小剛相鄰顏色之一,即紅相鄰藍(lán)或黃,橙相鄰紅或綠。結(jié)合小剛的顏色推理。-小華固定橙色。-小芳排除黃、紫,剩下紅、藍(lán)、綠、橙。假設(shè)小華喜歡橙色,則橙色確定。小芳不能選橙,排除紅、藍(lán)、綠,小芳選紫色。小剛不能選紫,不能選綠(小芳),剩下紅、藍(lán)、黃,小剛選紅色。小麗不能選紅(小剛),不能選橙(小華),剩下藍(lán)、黃,小麗選藍(lán)色。小紅不能選藍(lán)(小麗),不能選橙(小華),剩下黃、紫。小剛選紅色,小明不能選紅,剩下綠、黃、紫。小紅選黃色,小明選綠色。驗(yàn)證:小明綠,小紅黃,符合相鄰。小剛紅,小麗藍(lán),符合相鄰。小芳紫,小華橙。所有條件滿足。7.a.張經(jīng)理是人力資源部的主管。b.李經(jīng)理是財(cái)務(wù)部的主管。c.王經(jīng)理是研發(fā)部的主管。d.趙經(jīng)理是銷售部的主管。e.錢經(jīng)理是市場(chǎng)部的主管。f.孫經(jīng)理是行政部的主管。解析:根據(jù)條件分析:-張不是銷售,王不是市場(chǎng)。-李和財(cái)務(wù)同性,趙和人力資源異性。-錢不是研發(fā),孫不是行政。-銷售、市場(chǎng)異性。假設(shè)李是財(cái)務(wù),則財(cái)務(wù)主管性別確定。趙和人力資源異性,如果趙是銷售(男性),則人力資源是女性,李是財(cái)務(wù)(女性),符合。銷售、市場(chǎng)異性,銷售是趙,市場(chǎng)是錢或?qū)O。假設(shè)錢是市場(chǎng),孫是行政。張不能是銷售,可以是市場(chǎng)(錢)或人力資源。李是財(cái)務(wù)。王不是市場(chǎng),可以是研發(fā)。趙是銷售。張是人力資源。王是研發(fā)。孫是行政。驗(yàn)證:李財(cái)務(wù),趙銷售,張人力資源,王研發(fā),趙銷售,錢市場(chǎng),孫行政。性別:李(女)財(cái)務(wù),趙(男)銷售,張(女)人力資源,王(男)研發(fā),趙(男)銷售,錢(男)市場(chǎng),孫(女)行政。符合所有條件。三、邏輯推斷題8.A解析:本題考察削弱型推理。研究人員的結(jié)論是鍛煉預(yù)防抑郁。選項(xiàng)A指出鍛煉者還有其他健康習(xí)慣(飲食、作息等),這些可能是預(yù)防抑郁的原因,而不是鍛煉本身,提出了因果關(guān)系的混淆,削弱了結(jié)論。選項(xiàng)B只是說(shuō)沒(méi)患抑郁的人多,不能否定鍛煉的作用;C與題干結(jié)論無(wú)關(guān);D直接支持結(jié)論。9.C解析:本題考察削弱型推理。經(jīng)理的觀點(diǎn)是培訓(xùn)提升效率。選項(xiàng)C直接給出實(shí)驗(yàn)結(jié)果:培訓(xùn)后效率沒(méi)提升,直接否定了培訓(xùn)的效果,最有力地削弱了經(jīng)理的觀點(diǎn)。選項(xiàng)A說(shuō)明培訓(xùn)內(nèi)容重疊,可能效果有限,但不如C直接;B說(shuō)明參與人少,可能樣本不足,有一定削弱但程度弱于C;D說(shuō)明培訓(xùn)理論化,質(zhì)疑內(nèi)容實(shí)用性,也有削弱作用,但C更直接否定結(jié)果。10.D解析:本題考察削弱型推理。研究人員的結(jié)論是郊區(qū)提高滿意度。選項(xiàng)D指出滿意度主要受個(gè)人經(jīng)濟(jì)和人際關(guān)系影響,與居住地?zé)o直接關(guān)系,從根本上否定了居住地(郊區(qū))對(duì)滿意度的影響,最有力地削弱了結(jié)論。選項(xiàng)A、B、C都可能是部分原因或結(jié)果,但D指出了更根本的影響因素,直接否定了居住地的作用。11.B解析:本題考察支持型推理。心理學(xué)家的觀點(diǎn)是積極情緒提升決策能力。選項(xiàng)B解釋了原因:積極情緒者更愿意冒險(xiǎn),而冒險(xiǎn)決策往往需要更優(yōu)的判斷(尤其是在有機(jī)會(huì)時(shí)),這支持了積極情緒與更優(yōu)決策的正相關(guān)關(guān)系。選項(xiàng)A質(zhì)疑實(shí)驗(yàn)對(duì)象,削弱作用;C質(zhì)疑評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)客觀性,削弱作用;D只是說(shuō)結(jié)果符合預(yù)期,沒(méi)有解釋原因,支持力度弱于B。12.B解析:本題考察解釋型推理?,F(xiàn)象是標(biāo)注卡路里后飲食習(xí)慣沒(méi)變化。選項(xiàng)B解釋了原因:標(biāo)注字體小難以閱讀,導(dǎo)致居民沒(méi)看到信息,所以沒(méi)改變習(xí)慣。這是一個(gè)合理的解釋,說(shuō)明了為什么政策無(wú)效,信息沒(méi)有有效傳達(dá)。選項(xiàng)A、C、D雖然可能部分解釋了現(xiàn)象,但B指出了信息傳遞失敗的關(guān)鍵點(diǎn),解釋更直接、更核心。四、邏輯分析題13.a.小明喜歡化學(xué)。b.小紅喜歡生物。c.小剛喜歡歷史。d.小麗喜歡物理。e.小芳喜歡地理。f.小強(qiáng)喜歡物理。解析:根據(jù)條件分析:-小明排除數(shù)學(xué)、物理,剩下化學(xué)、生物、歷史、地理。-小紅喜歡小明相鄰科目之一,即化學(xué)相鄰的生物或歷史,生物相鄰化學(xué)或地理,歷史相鄰生物或地理,地理相鄰歷史或化學(xué)。橙色確定。-小剛排除化學(xué)、生物,剩下歷史、地理、物理、生物。-小麗喜歡小剛相鄰科目之一,即歷史相鄰地理或物理,地理相鄰歷史或物理,物理相鄰歷史或生物,生物相鄰物理或化學(xué)。小華固定英語(yǔ)。-

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