2025年大學輔導員招聘考試題庫：學生社團管理案例研究與解決試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單選題（本部分共20道題，每題2分，共40分。請仔細閱讀每道題的題干和選項，根據(jù)題意選擇最符合要求的答案。）1.小李是大學二年級學生，他加入了學校的辯論社。在一次社團活動中，他發(fā)現(xiàn)自己與社團的某位負責人在辯論策略上存在較大分歧。小李感到很沮喪，因為他非常熱愛辯論社，但又不希望因此與負責人產(chǎn)生矛盾。作為輔導員，你應該如何建議小李處理這個問題呢？A.建議小李直接向負責人表達自己的不滿，并要求負責人改變策略。B.建議小李暫時忍耐，不要與負責人爭論，以維護社團的團結。C.建議小李主動與負責人進行溝通，嘗試理解對方的觀點，并尋找雙方都能接受的解決方案。D.建議小李退出辯論社，以避免與負責人產(chǎn)生矛盾。2.小王是大學一年級學生，他加入了學校的志愿者協(xié)會。在一次志愿者活動中，他發(fā)現(xiàn)自己被安排的任務與自己的興趣和能力不太匹配。小王感到很失落，因為他原本期待能夠參與更有挑戰(zhàn)性的志愿工作。作為輔導員，你應該如何幫助小王解決這個問題呢？A.建議小王向志愿者協(xié)會的負責人反映自己的不滿，并要求更換任務。B.建議小王接受現(xiàn)有的任務，并在完成任務的過程中尋找自己的價值。C.建議小王主動與志愿者協(xié)會的負責人溝通，表達自己的興趣和能力，并請求重新分配任務。D.建議小王退出志愿者協(xié)會，以尋找更符合自己興趣和能力的社團。3.小張是大學三年級學生，他擔任著學校攝影社的社長。在一次社團活動中，他發(fā)現(xiàn)社員們的攝影水平參差不齊，有些社員甚至對攝影缺乏熱情。小張感到很無奈，因為他希望能夠帶領社員們一起進步，但又不希望因此失去社員的興趣。作為輔導員，你應該如何建議小張?zhí)幚磉@個問題呢？A.建議小張加強對社員的考核，對于攝影水平較差或缺乏熱情的社員進行淘汰。B.建議小張組織一些基礎的攝影培訓，幫助攝影水平較差的社員提升技能。C.建議小張鼓勵社員們多進行交流和分享，通過互相學習來提升攝影水平。D.建議小張將攝影社拆分成幾個小組，根據(jù)社員的攝影水平進行分組，以便更有針對性地進行培訓和活動。4.小李是大學二年級學生，他加入了學校的文學社。在一次社團活動中，他發(fā)現(xiàn)自己與社團的某位成員在文學創(chuàng)作上存在較大分歧。小李感到很生氣，因為他非常熱愛文學創(chuàng)作，但又不希望因此與該成員產(chǎn)生矛盾。作為輔導員，你應該如何建議小李處理這個問題呢？A.建議小李直接與該成員爭論，以表達自己的不滿和觀點。B.建議小李暫時忍耐，不要與該成員爭論，以維護社團的團結。C.建議小李主動與該成員進行溝通，嘗試理解對方的觀點，并尋找雙方都能接受的創(chuàng)作方向。D.建議小李退出文學社，以避免與該成員產(chǎn)生矛盾。5.小王是大學一年級學生，他加入了學校的音樂社。在一次社團活動中，他發(fā)現(xiàn)自己被安排的任務與自己的興趣和能力不太匹配。小王感到很失落，因為他原本期待能夠參與更有挑戰(zhàn)性的音樂活動。作為輔導員，你應該如何幫助小王解決這個問題呢？A.建議小王向音樂社的負責人反映自己的不滿，并要求更換任務。B.建議小王接受現(xiàn)有的任務，并在完成任務的過三、多選題（本部分共15道題，每題2分，共30分。請仔細閱讀每道題的題干和選項，根據(jù)題意選擇所有符合要求的答案。）6.小張是大學三年級學生，他擔任著學校辯論社的社長。在一次社團選拔賽中，他發(fā)現(xiàn)社員們的辯論水平普遍提高不大，有些社員甚至對辯論失去了興趣。小張感到很焦慮，因為他希望能夠帶領社員們一起進步，但又不希望因此失去社員的興趣。作為輔導員，你建議小張可以采取哪些措施來提高社員的辯論水平并保持他們的興趣呢？A.組織定期的辯論培訓，邀請有經(jīng)驗的辯論員進行指導。B.增加社員的實戰(zhàn)機會，組織更多的辯論賽和模擬賽。C.鼓勵社員們多進行交流和分享，通過互相學習來提升辯論水平。D.對辯論水平較差的社員進行淘汰，以保證社團的整體水平。E.組織一些趣味性的辯論活動，以激發(fā)社員的興趣和熱情。7.小李是大學二年級學生，她加入了學校的志愿者協(xié)會。在一次志愿者活動中，她發(fā)現(xiàn)有些志愿者表現(xiàn)不佳，甚至有些志愿者在活動過程中出現(xiàn)了遲到、早退等問題。小李感到很生氣，因為她希望能夠帶領志愿者們一起做好志愿工作，但又不希望因此影響活動的順利進行。作為輔導員，你建議小李可以采取哪些措施來提高志愿者的表現(xiàn)并保證活動的順利進行呢？A.在活動前對志愿者進行培訓，明確活動要求和注意事項。B.在活動過程中對志愿者進行監(jiān)督，及時糾正不良行為。C.對表現(xiàn)不佳的志愿者進行批評教育，以示警告。D.建立志愿者考核機制，對表現(xiàn)優(yōu)秀的志愿者進行獎勵。E.增加志愿者的參與感和歸屬感，以提高他們的積極性。8.小王是大學一年級學生，他加入了學校的攝影社。在一次社團活動中，他發(fā)現(xiàn)社員們的攝影水平參差不齊，有些社員甚至對攝影缺乏熱情。小王感到很無奈，因為他希望能夠帶領社員們一起進步，但又不希望因此失去社員的興趣。作為輔導員，你建議小王可以采取哪些措施來提高社員的攝影水平并保持他們的興趣呢？A.組織一些基礎的攝影培訓，幫助攝影水平較差的社員提升技能。B.鼓勵社員們多進行交流和分享，通過互相學習來提升攝影水平。C.組織一些攝影比賽和展覽，以激發(fā)社員的興趣和熱情。D.對攝影水平較差的社員進行淘汰，以保證社團的整體水平。E.帶領社員們進行實地攝影活動，讓他們在實踐中提升攝影水平。9.小張是大學三年級學生，他擔任著學校文學社的社長。在一次社團活動中，他發(fā)現(xiàn)社員們的文學創(chuàng)作水平普遍提高不大，有些社員甚至對文學創(chuàng)作失去了興趣。小張感到很焦慮，因為他希望能夠帶領社員們一起進步，但又不希望因此失去社員的興趣。作為輔導員，你建議小張可以采取哪些措施來提高社員的文學創(chuàng)作水平并保持他們的興趣呢？A.組織定期的文學創(chuàng)作培訓，邀請有經(jīng)驗的作家進行指導。B.增加社員的創(chuàng)作機會，組織更多的文學創(chuàng)作比賽和展覽。C.鼓勵社員們多進行交流和分享，通過互相學習來提升創(chuàng)作水平。D.對創(chuàng)作水平較差的社員進行淘汰，以保證社團的整體水平。E.組織一些趣味性的文學活動，以激發(fā)社員的興趣和熱情。10.小李是大學二年級學生，她加入了學校的音樂社。在一次社團活動中，她發(fā)現(xiàn)社員們的音樂水平參差不齊，有些社員甚至對音樂缺乏熱情。小李感到很無奈，因為她希望能夠帶領社員們一起進步，但又不希望因此失去社員的興趣。作為輔導員，你建議小李可以采取哪些措施來提高社員的音樂水平并保持他們的興趣呢？A.組織一些基礎的音樂培訓，幫助音樂水平較差的社員提升技能。B.鼓勵社員們多進行交流和分享，通過互相學習來提升音樂水平。C.組織一些音樂比賽和演出，以激發(fā)社員的興趣和熱情。D.對音樂水平較差的社員進行淘汰，以保證社團的整體水平。E.帶領社員們進行實地音樂活動，讓他們在實踐中提升音樂水平。11.小王是大學一年級學生，他加入了學校的志愿者協(xié)會。在一次志愿者活動中，他發(fā)現(xiàn)有些志愿者表現(xiàn)不佳，甚至有些志愿者在活動過程中出現(xiàn)了遲到、早退等問題。小王感到很生氣，因為他希望能夠帶領志愿者們一起做好志愿工作，但又不希望因此影響活動的順利進行。作為輔導員，你建議小王可以采取哪些措施來提高志愿者的表現(xiàn)并保證活動的順利進行呢？A.在活動前對志愿者進行培訓，明確活動要求和注意事項。B.在活動過程中對志愿者進行監(jiān)督，及時糾正不良行為。C.對表現(xiàn)不佳的志愿者進行批評教育，以示警告。D.建立志愿者考核機制，對表現(xiàn)優(yōu)秀的志愿者進行獎勵。E.增加志愿者的參與感和歸屬感，以提高他們的積極性。12.小張是大學三年級學生，他擔任著學校辯論社的社長。在一次社團選拔賽中，他發(fā)現(xiàn)社員們的辯論水平普遍提高不大，有些社員甚至對辯論失去了興趣。小張感到很焦慮，因為他希望能夠帶領社員們一起進步，但又不希望因此失去社員的興趣。作為輔導員，你建議小張可以采取哪些措施來提高社員的辯論水平并保持他們的興趣呢？A.組織定期的辯論培訓，邀請有經(jīng)驗的辯論員進行指導。B.增加社員的實戰(zhàn)機會，組織更多的辯論賽和模擬賽。C.鼓勵社員們多進行交流和分享，通過互相學習來提升辯論水平。D.對辯論水平較差的社員進行淘汰，以保證社團的整體水平。E.組織一些趣味性的辯論活動，以激發(fā)社員的興趣和熱情。13.小李是大學二年級學生，她加入了學校的文學社。在一次社團活動中，她發(fā)現(xiàn)社員們的文學創(chuàng)作水平普遍提高不大，有些社員甚至對文學創(chuàng)作失去了興趣。小李感到很焦慮，因為她希望能夠帶領社員們一起進步，但又不希望因此失去社員的興趣。作為輔導員，你建議小李可以采取哪些措施來提高社員的文學創(chuàng)作水平并保持他們的興趣呢？A.組織定期的文學創(chuàng)作培訓，邀請有經(jīng)驗的作家進行指導。B.增加社員的創(chuàng)作機會，組織更多的文學創(chuàng)作比賽和展覽。C.鼓勵社員們多進行交流和分享，通過互相學習來提升創(chuàng)作水平。D.對創(chuàng)作水平較差的社員進行淘汰，以保證社團的整體水平。E.組織一些趣味性的文學活動，以激發(fā)社員的興趣和熱情。14.小王是大學一年級學生，他加入了學校的音樂社。在一次社團活動中，他發(fā)現(xiàn)社員們的音樂水平參差不齊，有些社員甚至對音樂缺乏熱情。小王感到很無奈，因為他希望能夠帶領社員們一起進步，但又不希望因此失去社員的興趣。作為輔導員，你建議小王可以采取哪些措施來提高社員的音樂水平并保持他們的興趣呢？A.組織一些基礎的音樂培訓，幫助音樂水平較差的社員提升技能。B.鼓勵社員們多進行交流和分享，通過互相學習來提升音樂水平。C.組織一些音樂比賽和演出，以激發(fā)社員的興趣和熱情。D.對音樂水平較差的社員進行淘汰，以保證社團的整體水平。E.帶領社員們進行實地音樂活動，讓他們在實踐中提升音樂水平。15.小張是大學三年級學生，他擔任著學校志愿者協(xié)會的負責人。在一次志愿者活動中，他發(fā)現(xiàn)有些志愿者表現(xiàn)不佳，甚至有些志愿者在活動過程中出現(xiàn)了遲到、早退等問題。小張感到很生氣，因為他希望能夠帶領志愿者們一起做好志愿工作，但又不希望因此影響活動的順利進行。作為輔導員，你建議小張可以采取哪些措施來提高志愿者的表現(xiàn)并保證活動的順利進行呢？A.在活動前對志愿者進行培訓，明確活動要求和注意事項。B.在活動過程中對志愿者進行監(jiān)督，及時糾正不良行為。C.對表現(xiàn)不佳的志愿者進行批評教育，以示警告。D.建立志愿者考核機制，對表現(xiàn)優(yōu)秀的志愿者進行獎勵。E.增加志愿者的參與感和歸屬感，以提高他們的積極性。四、案例分析題（本部分共5道題，每題10分，共50分。請仔細閱讀每道題的案例，并根據(jù)題意進行分析和解答。）16.某大學攝影社在成立初期，吸引了不少對攝影感興趣的學生加入。然而，隨著時間的推移，社員們的攝影水平參差不齊，有些社員甚至對攝影失去了興趣。作為攝影社的負責人，你應該如何分析這個問題，并提出相應的解決方案？17.某大學志愿者協(xié)會在組織一次志愿者活動時，發(fā)現(xiàn)有些志愿者表現(xiàn)不佳，甚至有些志愿者在活動過程中出現(xiàn)了遲到、早退等問題。作為志愿者協(xié)會的負責人，你應該如何分析這個問題，并提出相應的解決方案？18.某大學辯論社在一次辯論選拔賽中，發(fā)現(xiàn)社員們的辯論水平普遍提高不大，有些社員甚至對辯論失去了興趣。作為辯論社的負責人，你應該如何分析這個問題，并提出相應的解決方案？19.某大學文學社在一次社團活動中，發(fā)現(xiàn)社員們的文學創(chuàng)作水平普遍提高不大，有些社員甚至對文學創(chuàng)作失去了興趣。作為文學社的負責人，你應該如何分析這個問題，并提出相應的解決方案？20.某大學音樂社在一次社團活動中，發(fā)現(xiàn)社員們的音樂水平參差不齊，有些社員甚至對音樂缺乏熱情。作為音樂社的負責人，你應該如何分析這個問題，并提出相應的解決方案？本次試卷答案如下一、單選題答案及解析1.答案：C解析：小李與社團負責人在辯論策略上存在分歧，這是一個典型的溝通問題。作為輔導員，建議小李主動與負責人進行溝通，嘗試理解對方的觀點，并尋找雙方都能接受的解決方案。這種方式能夠促進雙方的理解和合作，避免矛盾的激化，同時也有助于小李在社團中發(fā)揮自己的作用。2.答案：C解析：小王被安排的任務與自己的興趣和能力不太匹配，這會導致他感到失落和不滿。作為輔導員，建議小王主動與志愿者協(xié)會的負責人溝通，表達自己的興趣和能力，并請求重新分配任務。這種方式能夠讓小王參與到更符合自己興趣和能力的志愿工作中，從而提高他的積極性和滿意度。3.答案：B解析：小張發(fā)現(xiàn)社員們的攝影水平參差不齊，有些社員甚至對攝影缺乏熱情，這會讓他感到無奈和焦慮。作為輔導員，建議小張組織一些基礎的攝影培訓，幫助攝影水平較差的社員提升技能。這種方式能夠提高社員們的整體攝影水平，同時也能激發(fā)他們的興趣和熱情。4.答案：C解析：小李與社團成員在文學創(chuàng)作上存在分歧，這會讓他感到生氣。作為輔導員，建議小李主動與該成員進行溝通，嘗試理解對方的觀點，并尋找雙方都能接受的創(chuàng)作方向。這種方式能夠促進雙方的理解和合作，避免矛盾的激化，同時也有助于小李在社團中發(fā)揮自己的作用。5.答案：C解析：小王被安排的任務與自己的興趣和能力不太匹配，這會導致他感到失落。作為輔導員，建議小王主動與音樂社的負責人溝通，表達自己的興趣和能力，并請求更換任務。這種方式能夠讓小王參與到更符合自己興趣和能力的音樂活動中，從而提高他的積極性和滿意度。二、單選題答案及解析6.答案：A、B、C、E解析：小張發(fā)現(xiàn)社員們的辯論水平普遍提高不大，有些社員甚至對辯論失去了興趣，這會讓他感到焦慮。作為輔導員，建議小張可以采取多種措施來提高社員的辯論水平并保持他們的興趣。組織定期的辯論培訓，邀請有經(jīng)驗的辯論員進行指導，可以系統(tǒng)地提高社員的辯論技能。增加社員的實戰(zhàn)機會，組織更多的辯論賽和模擬賽，可以讓社員們在實戰(zhàn)中鍛煉和提高自己的辯論能力。鼓勵社員們多進行交流和分享，通過互相學習來提升辯論水平，可以營造一個積極的學習氛圍。組織一些趣味性的辯論活動，以激發(fā)社員的興趣和熱情，可以增加社團的吸引力和凝聚力。7.答案：A、B、C、D、E解析：小李發(fā)現(xiàn)有些志愿者表現(xiàn)不佳，甚至有些志愿者在活動過程中出現(xiàn)了遲到、早退等問題，這會讓她感到生氣。作為輔導員，建議小李可以采取多種措施來提高志愿者的表現(xiàn)并保證活動的順利進行。在活動前對志愿者進行培訓，明確活動要求和注意事項，可以提高志愿者的責任感和執(zhí)行力。在活動過程中對志愿者進行監(jiān)督，及時糾正不良行為，可以保證活動的順利進行。對表現(xiàn)不佳的志愿者進行批評教育，以示警告，可以促使他們改進自己的行為。建立志愿者考核機制，對表現(xiàn)優(yōu)秀的志愿者進行獎勵，可以激勵志愿者提高自己的表現(xiàn)。增加志愿者的參與感和歸屬感，以提高他們的積極性，可以增強志愿者的責任感和使命感。8.答案：A、B、C、E解析：小王發(fā)現(xiàn)社員們的攝影水平參差不齊，有些社員甚至對攝影缺乏熱情，這會讓他感到無奈。作為輔導員，建議小王可以采取多種措施來提高社員的攝影水平并保持他們的興趣。組織一些基礎的攝影培訓，幫助攝影水平較差的社員提升技能，可以系統(tǒng)地提高社員的攝影水平。鼓勵社員們多進行交流和分享，通過互相學習來提升攝影水平，可以營造一個積極的學習氛圍。組織一些攝影比賽和展覽，以激發(fā)社員的興趣和熱情，可以增加社團的吸引力和凝聚力。帶領社員們進行實地攝影活動，讓他們在實踐中提升攝影水平，可以將理論知識與實踐相結合，提高社員的實際操作能力。9.答案：A、B、C、E解析：小張發(fā)現(xiàn)社員們的文學創(chuàng)作水平普遍提高不大，有些社員甚至對文學創(chuàng)作失去了興趣，這會讓他感到焦慮。作為輔導員，建議小張可以采取多種措施來提高社員的文學創(chuàng)作水平并保持他們的興趣。組織定期的文學創(chuàng)作培訓，邀請有經(jīng)驗的作家進行指導，可以系統(tǒng)地提高社員的文學創(chuàng)作水平。增加社員的創(chuàng)作機會，組織更多的文學創(chuàng)作比賽和展覽，可以讓社員們在實戰(zhàn)中鍛煉和提高自己的創(chuàng)作能力。鼓勵社員們多進行交流和分享，通過互相學習來提升創(chuàng)作水平，可以營造一個積極的學習氛圍。組織一些趣味性的文學活動，以激發(fā)社員的興趣和熱情，可以增加社團的吸引力和凝聚力。10.答案：A、B、C、E解析：小李發(fā)現(xiàn)社員們的音樂水平參差不齊，有些社員甚至對音樂缺乏熱情，這會讓她感到無奈。作為輔導員，建議小李可以采取多種措施來提高社員的音樂水平并保持他們的興趣。組織一些基礎的音樂培訓，幫助音樂水平較差的社員提升技能，可以系統(tǒng)地提高社員的音樂水平。鼓勵社員們多進行交流和分享，通過互相學習來提升音樂水平，可以營造一個積極的學習氛圍。組織一些音樂比賽和演出，以激發(fā)社員的興趣和熱情，可以增加社團的吸引力和凝聚力。帶領社員們進行實地音樂活動，讓他們在實踐中提升音樂水平，可以將理論知識與實踐相結合，提高社員的實際操作能力。11.答案：A、B、C、D、E解析：小王發(fā)現(xiàn)有些志愿者表現(xiàn)不佳，甚至有些志愿者在活動過程中出現(xiàn)了遲到、早退等問題，這會讓他感到生氣。作為輔導員，建議小王可以采取多種措施來提高志愿者的表現(xiàn)并保證活動的順利進行。在活動前對志愿者進行培訓，明確活動要求和注意事項，可以提高志愿者的責任感和執(zhí)行力。在活動過程中對志愿者進行監(jiān)督，及時糾正不良行為，可以保證活動的順利進行。對表現(xiàn)不佳的志愿者進行批評教育，以示警告，可以促使他們改進自己的行為。建立志愿者考核機制，對表現(xiàn)優(yōu)秀的志愿者進行獎勵，可以激勵志愿者提高自己的表現(xiàn)。增加志愿者的參與感和歸屬感，以提高他們的積極性，可以增強志愿者的責任感和使命感。12.答案：A、B、C、E解析：小張發(fā)現(xiàn)社員們的辯論水平普遍提高不大，有些社員甚至對辯論失去了興趣，這會讓他感到焦慮。作為輔導員，建議小張可以采取多種措施來提高社員的辯論水平并保持他們的興趣。組織定期的辯論培訓，邀請有經(jīng)驗的辯論員進行指導，可以系統(tǒng)地提高社員的辯論技能。增加社員的實戰(zhàn)機會，組織更多的辯論賽和模擬賽，可以讓社員們在實戰(zhàn)中鍛煉和提高自己的辯論能力。鼓勵社員們多進行交流和分享，通過互相學習來提升辯論水平，可以營造一個積極的學習氛圍。組織一些趣味性的辯論活動，以激發(fā)社員的興趣和熱情，可以增加社團的吸引力和凝聚力。13.答案：A、B、C、E解析：小李發(fā)現(xiàn)社員們的文學創(chuàng)作水平普遍提高不大，有些社員甚至對文學創(chuàng)作失去了興趣，這會讓她感到焦慮。作為輔導員，建議小張可以采取多種措施來提高社員的文學創(chuàng)作水平并保持他們的興趣。組織定期的文學創(chuàng)作培訓，邀請有經(jīng)驗的作家進行指導，可以系統(tǒng)地提高社員的文學創(chuàng)作水平。增加社員的創(chuàng)作機會，組織更多的文學創(chuàng)作比賽和展覽，可以讓社員們在實戰(zhàn)中鍛煉和提高自己的創(chuàng)作能力。鼓勵社員們多進行交流和分享，通過互相學習來提升創(chuàng)作水平，可以營造一個積極的學習氛圍。組織一些趣味性的文學活動，以激發(fā)社員的興趣和熱情，可以增加社團的吸引力和凝聚力。14.答案：A、B、C、E解析：小王發(fā)現(xiàn)社員們的音樂水平參差不齊，有些社員甚至對音樂缺乏熱情，這會讓他感到無奈。作為輔導員，建議小李可以采取多種措施來提高社員的音樂水平并保持他們的興趣。組織一些基礎的音樂培訓，幫助音樂水平較差的社員提升技能，可以系統(tǒng)地提高社員的音樂水平。鼓勵社員們多進行交流和分享，通過互相學習來提升音樂水平，可以營造一個積極的學習氛圍。組織一些音樂比賽和演出，以激發(fā)社員的興趣和熱情，可以增加社團的吸引力和凝聚力。帶領社員們進行實地音樂活動，讓他們在實踐中提升音樂水平，可以將理論知識與實踐相結合，提高社員的實際操作能力。15.答案：A、B、C、D、E解析：小張發(fā)現(xiàn)有些志愿者表現(xiàn)不佳，甚至有些志愿者在活動過程中出現(xiàn)了遲到、早退等問題，這會讓他感到生氣。作為輔導員，建議小張可以采取多種措施來提高志愿者的表現(xiàn)并保證活動的順利進行。在活動前對志愿者進行培訓，明確活動要求和注意事項，可以提高志愿者的責任感和執(zhí)行力。在活動過程中對志愿者進行監(jiān)督，及時糾正不良行為，可以保證活動的順利進行。對表現(xiàn)不佳的志愿者進行批評教育，以示警告，可以促使他們改進自己的行為。建立志愿者考核機制，對表現(xiàn)優(yōu)秀的志愿者進行獎勵，可以激勵志愿者提高自己的表現(xiàn)。增加志愿者的參與感和歸屬感，以提高他們的積極性，可以增強志愿者的責任感和使命感。三、多選題答案及解析16.答案：A、B、C、E解析：攝影社在成立初期吸引了不少對攝影感興趣的學生加入，但隨著時間的推移，社員們的攝影水平參差不齊，有些社員甚至對攝影失去了興趣。作為攝影社的負責人，小張需要分析這個問題，并提出相應的解決方案。首先，小張可以組織定期的攝影培訓，邀請有經(jīng)驗的攝影師進行指導，以系統(tǒng)地提高社員的攝影技能。其次，小張可以增加社員的實戰(zhàn)機會，組織更多的攝影比賽和展覽，讓社員們在實戰(zhàn)中鍛煉和提高自己的攝影能力。此外，小張可以鼓勵社員們多進行交流和分享，通過互相學習來提升攝影水平，營造一個積極的學習氛圍。最后，小張可以組織一些趣味性的攝影活動，以激發(fā)社員的興趣和熱情，增加社團的吸引力和凝聚力。17.答案：A、B、C、D、E解析：志愿者協(xié)會在組織一次志愿者活動時，發(fā)現(xiàn)有些志愿者表現(xiàn)不佳，甚至有些志愿者在活動過程中出現(xiàn)了遲到、早退等問題。作為志愿者協(xié)會的負責人，小李需要分析這個問題，并提出相應的解決方案。首先，小李可以在活動前對志愿者進行培訓，明確活動要求和注意事項，以提高志愿者的責任感和執(zhí)行力。其次，小李可以在活動過程中對志愿者進行監(jiān)督，及時糾正不良