【幼兒教案】幼兒園芒種活動(dòng)報(bào)道,幼兒園芒種節(jié)氣活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)教案幼兒園芒種活動(dòng)報(bào)道1.1芒種是二十四節(jié)氣中的第九個(gè)節(jié)氣,也是夏季的第三個(gè)節(jié)氣,時(shí)間為每年的6月5日或6日。1.2為了讓幼兒了解芒種節(jié)氣,感受傳統(tǒng)節(jié)氣的魅力,我們幼兒園開(kāi)展了豐富多樣的芒種節(jié)氣活動(dòng)。1.3本次活動(dòng)旨在讓幼兒了解芒種的來(lái)歷、習(xí)俗以及相關(guān)知識(shí),培養(yǎng)幼兒對(duì)傳統(tǒng)節(jié)氣的興趣和熱愛(ài)。二、知識(shí)點(diǎn)講解2.1芒種的來(lái)歷:講解芒種的由來(lái),讓幼兒知道芒種是農(nóng)民伯伯忙碌的時(shí)節(jié),是播種、插秧的時(shí)節(jié)。2.2芒種的習(xí)俗:介紹芒種期間的習(xí)俗,如煮梅、送花神、踏麥田等,讓幼兒了解不同地區(qū)的風(fēng)俗習(xí)慣。2.3芒種三侯：講解芒種期間的三個(gè)物候現(xiàn)象,如螳螂生、鵬鳥(niǎo)至、反舌無(wú)聲,讓幼兒感受自然界的變化。三、教學(xué)內(nèi)容3.1學(xué)習(xí)芒種的來(lái)歷和習(xí)俗:通過(guò)故事、圖片等形式,讓幼兒了解芒種的來(lái)歷和習(xí)俗。3.2觀察芒種期間的物候現(xiàn)象:帶領(lǐng)幼兒觀察芒種期間的螳螂、鵬鳥(niǎo)、反舌等物候現(xiàn)象,培養(yǎng)幼兒的觀察力。3.3體驗(yàn)芒種活動(dòng)：組織幼兒參加煮梅、送花神等芒種活動(dòng),讓幼兒親身體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日的樂(lè)趣。四、教學(xué)目標(biāo)4.1知識(shí)與技能:讓幼兒了解芒種的來(lái)歷、習(xí)俗和物候現(xiàn)象,知道芒種是播種、插秧的時(shí)節(jié)。4.2過(guò)程與方法:通過(guò)觀察、體驗(yàn)等活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的觀察力、動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。4.3情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)幼兒對(duì)傳統(tǒng)節(jié)氣的興趣和熱愛(ài),增強(qiáng)幼兒對(duì)自然界的敬畏之情。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn):讓幼兒理解芒種的來(lái)歷和習(xí)俗,以及芒種期間的物候現(xiàn)象。5.2教學(xué)重點(diǎn):通過(guò)活動(dòng),讓幼兒了解芒種的來(lái)歷、習(xí)俗和物候現(xiàn)象,培養(yǎng)幼兒的觀察力、動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。以下是剩余五個(gè)章節(jié)的教案,請(qǐng)參考：六、教學(xué)過(guò)程6.1導(dǎo)入:以故事形式引入芒種節(jié)氣,激發(fā)幼兒興趣。6.2講解:講解芒種的來(lái)歷、習(xí)俗和物候現(xiàn)象,配合圖片、實(shí)物等輔助材料。6.3活動(dòng)：組織幼兒參加煮梅、送花神等芒種活動(dòng),讓幼兒親身體驗(yàn)。七、教學(xué)評(píng)價(jià)7.1幼兒對(duì)芒種節(jié)氣的了解程度,觀察幼兒在活動(dòng)中的參與度和興趣。7.2幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn),如觀察力、動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。7.3幼兒對(duì)傳統(tǒng)節(jié)氣的喜愛(ài)程度,以及對(duì)自然界的敬畏之情。八、教學(xué)反思8.1教師對(duì)教學(xué)效果的反思,如幼兒對(duì)芒種節(jié)氣的了解程度、興趣和參與度。8.2教師對(duì)教學(xué)方法的反思,如講解、活動(dòng)組織等方面的改進(jìn)。8.3教師對(duì)幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)的反思,如觀察力、動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的培養(yǎng)。九、教學(xué)拓展9.1介紹其他節(jié)氣的來(lái)歷、習(xí)俗和物候現(xiàn)象,讓幼兒了解更多的傳統(tǒng)節(jié)氣。9.2組織幼兒參觀農(nóng)田,了解農(nóng)民伯伯辛勤勞作的過(guò)程,培養(yǎng)幼兒的感恩之心。9.3開(kāi)展親子活動(dòng),讓家長(zhǎng)參與幼兒的學(xué)習(xí)和活動(dòng),增進(jìn)親子關(guān)系。十、教學(xué)資源10.1圖片:芒種節(jié)氣相關(guān)的圖片,如芒種節(jié)氣標(biāo)志、習(xí)俗活動(dòng)等。10.2實(shí)物:芒種節(jié)氣相關(guān)的實(shí)物,如麥穗、螳螂、鵬鳥(niǎo)等。10.3故事：芒種節(jié)氣相關(guān)的寓言故事或民間故事,激發(fā)幼兒的興趣。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具:1.芒種節(jié)氣圖片;2.芒種相關(guān)實(shí)物(如麥穗、螳螂、鵬鳥(niǎo)等);3.多媒體教學(xué)設(shè)備。6.2學(xué)具:1.畫筆、畫紙；2.煮梅材料（如梅子、清水、糖等）；3.送花神道具（如鮮花、彩帶等）。七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入:1.1教師通過(guò)圖片和實(shí)物展示,引入芒種節(jié)氣;1.2邀請(qǐng)幼兒分享他們對(duì)芒種的認(rèn)知和經(jīng)歷;1.3教師總結(jié)并引導(dǎo)幼兒了解芒種的來(lái)歷、習(xí)俗和物候現(xiàn)象。7.2講解:2.1教師詳細(xì)講解芒種的來(lái)歷、習(xí)俗和物候現(xiàn)象,配合圖片、實(shí)物等輔助材料;2.2引導(dǎo)幼兒思考芒種節(jié)氣對(duì)農(nóng)民伯伯的意義;2.3教師通過(guò)故事形式講解芒種期間的物候現(xiàn)象,如螳螂生、鵬鳥(niǎo)至、反舌無(wú)聲。7.3活動(dòng)：3.1組織幼兒參加煮梅活動(dòng),教師講解煮梅的步驟和技巧,幼兒動(dòng)手操作；3.2組織幼兒參加送花神活動(dòng),教師講解活動(dòng)的意義和步驟,幼兒動(dòng)手制作花環(huán)并送給身邊的小朋友；3.3組織幼兒觀察芒種期間的物候現(xiàn)象,教師引導(dǎo)幼兒觀察、記錄并分享發(fā)現(xiàn)。八、板書設(shè)計(jì)8.1芒種的來(lái)歷:1.1節(jié)氣名稱;1.2芒種的日期;1.3芒種的來(lái)歷故事。8.2芒種的習(xí)俗:2.1煮梅;2.2送花神;2.3踏麥田等。8.3芒種的物候現(xiàn)象:3.1螳螂生；3.2鵬鳥(niǎo)至；3.3反舌無(wú)聲。九、作業(yè)設(shè)計(jì)9.1觀察并記錄芒種期間的物候現(xiàn)象,如螳螂、鵬鳥(niǎo)、反舌等。9.2家長(zhǎng)協(xié)助幼兒了解芒種期間的習(xí)俗,如煮梅、送花神等,并嘗試在家進(jìn)行相關(guān)活動(dòng)。9.3幼兒繪畫：畫出芒種節(jié)氣期間的景象,如麥田、螳螂、鵬鳥(niǎo)等。十、課后反思及拓展延伸10.1教師反思:1.1教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況;1.2教學(xué)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足;1.3幼兒參與度和興趣的提升空間。10.2拓展延伸:1.1介紹其他節(jié)氣的來(lái)歷、習(xí)俗和物候現(xiàn)象;1.2組織幼兒參觀農(nóng)田,了解農(nóng)民伯伯辛勤勞作的過(guò)程;1.3開(kāi)展親子活動(dòng),增進(jìn)親子關(guān)系。10.3家園共育：1.1家長(zhǎng)了解并支持幼兒園的芒種活動(dòng)；1.2家長(zhǎng)參與幼兒的學(xué)習(xí)和活動(dòng),增進(jìn)親子關(guān)系；1.3家長(zhǎng)與教師共同關(guān)注幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、重點(diǎn)環(huán)節(jié)關(guān)注1.1芒種的來(lái)歷:理解芒種的由來(lái)和意義,對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的知識(shí)點(diǎn),需要重點(diǎn)關(guān)注。1.2芒種的習(xí)俗:介紹芒種期間的習(xí)俗,如煮梅、送花神、踏麥田等,這些習(xí)俗對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)較為陌生,需要重點(diǎn)講解。1.3芒種的物候現(xiàn)象：講解芒種期間的三個(gè)物候現(xiàn)象,如螳螂生、鵬鳥(niǎo)至、反舌無(wú)聲,這些自然現(xiàn)象對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)較為抽象,需要重點(diǎn)關(guān)注。二、重點(diǎn)環(huán)節(jié)補(bǔ)充和說(shuō)明2.1芒種的來(lái)歷:通過(guò)故事、圖片等形式,詳細(xì)講解芒種的由來(lái)和意義,讓幼兒了解芒種的重要性。2.2芒種的習(xí)俗:詳細(xì)講解芒種期間的習(xí)俗,如煮梅、送花神、踏麥田等,可以通過(guò)實(shí)際操作讓幼兒體驗(yàn)這些習(xí)俗。2.3芒種的物候現(xiàn)象：通過(guò)觀察、記錄等方式,讓幼兒了解芒種期間的螳螂、鵬鳥(niǎo)、反舌等物候現(xiàn)象,并解釋這些現(xiàn)象背后的自然規(guī)律。三、全文總結(jié)和概括本文針對(duì)幼兒園芒種活動(dòng)報(bào)道進(jìn)行了重點(diǎn)和難點(diǎn)的解析。關(guān)注了芒種的來(lái)歷、習(xí)俗和