基礎強化自考專業(yè)(小學教育)測試卷附答案(預熱題)_第1頁
基礎強化自考專業(yè)(小學教育)測試卷附答案(預熱題)_第2頁
基礎強化自考專業(yè)(小學教育)測試卷附答案(預熱題)_第3頁
基礎強化自考專業(yè)(小學教育)測試卷附答案(預熱題)_第4頁
基礎強化自考專業(yè)(小學教育)測試卷附答案(預熱題)_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

自考專業(yè)(小學教育)測試卷考試時間:90分鐘;命題人:教研組考生注意:1、本卷分第I卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分,滿分100分,考試時間90分鐘2、答卷前,考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應的位置,如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新的答案;不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶,不按以上要求作答的答案無效。第I卷(選擇題32分)一、單選題(22小題,每小題1分,共計22分)1、(單選題)瑞吉歐幼教體系的主要特色是()

A.兒童的百種語言

B.生成課程

C.方案教學

D.合作研究

正確答案:A

2、(單選題)測驗預測個體在某種情況下行為表現(xiàn)的有效程度叫做()

A.內(nèi)容效度

B.構想效度

C.效標關聯(lián)效度

D.診斷效度

正確答案:C

3、(單選題)認知—結構學習論在教學中主張()

A.探究法

B.班級授課制

C.發(fā)現(xiàn)法

D.討論法

正確答案:C

4、(單選題)使形而上學代替自然哲學,從而把研究自然的目光轉(zhuǎn)向自身的學派是()

A.米利都學派

B.畢達哥拉斯學派

C.希波克拉底學派

D.雅典學派

正確答案:D

5、(單選題)1833年公布的()可以說是法國教育史上的一個里程碑,規(guī)定,每個市鎮(zhèn)必須有一所初級小學,并在城鎮(zhèn)設立高級小學。這實際上創(chuàng)立了法國的初等教育體制。

A.《哈比改革法案》

B.《基佐法案》

C.《法盧法案》

D.《費里法案》

正確答案:B

6、(單選題)第二次世界大戰(zhàn)以后日本長期實行中小學教科書的()

A.國定制

B.文部省審定制

C.文部省指定制

D.地方審定制

正確答案:B

7、(單選題)是中國也是世界上最早設立的專門的文藝大學的是()

A.漢代的鴻都門學

B.漢代的太學

C.漢代的宮邸學

D.西晉國子學

正確答案:A

8、(單選題)是漢字發(fā)展史上的一個轉(zhuǎn)折點()

A.隸書

B.篆書

C.金文

D.甲骨文

正確答案:A

9、(單選題)下面說法中,正確的是()

A.教學測量是教學評價的一種手段

B.教學評價與教學測量是完全不同的

C.教學評價是教學測量的一種方法

D.教學評價就是教學測量

正確答案:A

10、(單選題)著名的科學哲學家是()

A.愛因斯坦

B.培根

C.羅素

D.庫恩

正確答案:D

11、(單選題)在法國,國家層面上管理基礎教育的主要機構是()

A.國家教育與科學部

B.國家教育委員會

C.聯(lián)邦教育部

D.國民教育部

正確答案:D

12、(單選題)最近發(fā)展區(qū)理論的提出者是()

A.維果茨基

B.布魯納

C.加涅

D.桑代克

正確答案:A

13、(單選題)布魯納對()的教學設計提出了四項原則。

A.啟發(fā)式教學

B.情境教學

C.合作學習

D.程序教學

正確答案:A

14、(單選題)根據(jù)認知心理學的研究,程序性知識的表征形式主要是()

A.命題

B.命題網(wǎng)絡

C.圖式

D.產(chǎn)生式

正確答案:D

15、(單選題)在澳大利亞最早建立幼兒園的組織是()

A.新南威爾士幼兒園同盟

B.威爾士幼兒園同盟

C.新威爾士幼兒園同盟

D.南威爾士幼兒園同盟

正確答案:A

16、(單選題)()是每個學生必須遵守的最基本的日常課堂行為準則。

A.課堂紀律

B.學生守則

C.課堂常規(guī)

D.班級日常規(guī)范

正確答案:C

17、(單選題)為了與學生家長建立良好的人際關系,教師應扮演的角色是()

A.權威者

B.告狀者

C.指導者

D.協(xié)商者

正確答案:D

18、(單選題)小學語文教學大綱》明確指出:“小學語文教學要以()為指導?!?/p>

A.馬克思主義

B.毛澤東思想

C.辯證唯物主義

D.鄧小平理論

正確答案:C

19、(單選題)學校對所收集的信息,根據(jù)學校管理活動的需要進行分析、比較、選擇、歸類、統(tǒng)計等科學的加工處理,防止由于信息的失真、假信息和過時信息的濫用而造成失誤,稱為

A.信息儲存

B.信息處理

C.信息輸入

D.信息反饋

正確答案:B

20、(單選題)學校教育活動的基本單位是()

A.教務處

B.年級組

C.備課組

D.班級

正確答案:D

21、(單選題)教育學界人們常說的“比較教育之父”指的是()

A.阿爾特巴赫

B.康德爾

C.薩德勒

D.朱利安

正確答案:D

22、(單選題)在“金山畫王”中,“仙女袋”有“靜態(tài)仙女袋”、“動態(tài)仙女袋”和()

A.單張仙女袋

B.多張仙女袋

C.連續(xù)仙女袋

D.間斷仙女袋

正確答案:A

二、多選題(5小題,每小題2分,共計10分)1、(多選題)從社會條件的角度看,STS產(chǎn)生和發(fā)展的主要社會土壤是()A.和平運動B.環(huán)境運動C.人權運動D.科學運動E.工業(yè)運動正確答案:ABC2、(多選題)形成教育研究的理論構思,首先是理論探討,初步確定該研究課題的()。

A.基本概念

B.研究方法

C.內(nèi)容范疇

D.研究思路

正確答案:ACD

3、(多選題)促進知識保持的方法有()A.深度加工材料B.有效運用記憶術C.進行組塊化編碼D.適當過度學習E.合理進行復習正確答案:ABCDE4、(多選題)好的教育研究課題必須具有()價值。A.理論B.實踐C.內(nèi)部D.外部正確答案:ABCD5、(多選題)教學大綱的主要功能有()

A.編寫教科書的依據(jù)

B.評定學生成績的依據(jù)

C.進行教學的依據(jù)

D.評估教師教學質(zhì)量的依據(jù)

E.評定學校等級的依據(jù)

正確答案:ABCD

第Ⅱ卷(非選擇題68分)三、填空題(5小題,每小題1分,共計5分)1、(填空題)一般來說,基本功是知識和______的統(tǒng)一體。

正確答案:能力

2、(填空題)課題論證是指對所選課題及課題研究的_______________進行評價性研究的過程。重大的課題要進行兩次論證,除了_______________外,往往還須_______________。

正確答案:初步設想、立項論證、開題論證。

3、(填空題)原始的教育活動,起源于人類__________________的需要和人類___________的需要。

正確答案:參與社會生活、自身身心發(fā)展

4、(填空題)下列選項中不屬于良好的交往原則的是()

正確答案:親密

5、(填空題)日本從___________世紀初開始實行免費義務教育。正確答案:二十四、判斷題(3小題,每小題1分,共計3分)1、(判斷題)我們可以說“很干凈”、“很愉快”,但是不能說“很學習”、“很騎車”。由此可見,動詞并不能受“很”的修飾。正確答案:錯誤2、(判斷題)上每一課程時,應該把自己的所做的課件、教案、以及與本課程有關的所有文檔、視頻、音頻等資料拷貝到計算機的E盤分區(qū)。正確答案:正確3、(判斷題)班級工作總結應就事論事,有多少就評價多少不拘泥于計劃的規(guī)定。正確答案:錯誤5、簡答題(6小題,每小題10分,共計60分)1、(問答題)選取小學數(shù)學教學內(nèi)容的依據(jù)是什么?

正確答案:小學數(shù)學教學內(nèi)容選取有三大依據(jù):

(1)選取有價值的數(shù)學。(2)選取每個學生都能夠掌握的數(shù)學。(3)選取有彈性的數(shù)學。

2、(問答題)名詞解釋:理論構思

正確答案:理論構思是指以一定科學理論為指導,在已有的客觀現(xiàn)實材料及理論研究成果基礎上運用科學的思維方式對所要研究問題的現(xiàn)象、過程、本質(zhì)或原因的一種理論解釋。理論構思反映研究者對研究問題客觀過程的理解所達到精確性、完備性和深刻性的程度。

3、(問答題)名詞解釋:美感

正確答案:美感是人們在審美過程中產(chǎn)生的具體的心理感受。是一種包括審美感知、審美想像、審美情感和審美理解等多種心理因素的綜合心理過程。

4、(問答題)夸美紐斯創(chuàng)立的學年制和班級授課制述評。

正確答案:夸美紐斯對中世紀學校工作的缺乏計劃性和個別教學極為不滿,要求所有公立學校在一年之中只招一次學生,秋季始業(yè),同時開學,同時放假。學生入學之后,必須堅持完成學業(yè)。學校工作應按年、按月、按日、按時安排妥切。學年終了時,通過考試同時升級。在教學組織形式方面,夸美紐斯要求用班級授課來代替?zhèn)€別教學,即把不同年齡、不同知識水平的兒童,分成不同年級,通過班組進行教學??涿兰~斯認為一位教師可向全班幾百個學生同時授課??涿兰~斯還要求實行"十人長"制,以輔助教師的工作。他認為班級授課制不僅可以擴大教育對象,提高教師工作熱情,而且還能激發(fā)學生相互學習。優(yōu)點很多,應積極推行。

夸美紐斯創(chuàng)立的學年制和班級授課制,是學校教學工作制度上的重大改革,大大提高了學校工作效率,符合近代學校教育發(fā)展的需要,因而

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論