七臺河市市區(qū)學校選調(diào)教師真題20241.合作學習作為一種教學策略，其主要特征是以學生的主動合作學習的方式代替()。A.個別課堂練習B.教師主導教學C.家庭作業(yè)D.獨立完成作業(yè)2.教師成長與發(fā)展的最高目標是()。A.專家型教師B.教學熟手C.特級教師D.優(yōu)秀班主任3.《學記》中說："相觀而善之謂摩"是指教學中要()。A.互相觀察，互相模仿B.相互觀摩、切磋C.注重教材教法分析D.互相觀摩，從而變得善良4.學生在教育過程中，處于()。A.主導地位B.主體地位C.被動地位D.輔助地位5.教學最重要的目標是促進(),使學生將獲得知識、技能和行為方式有效用于新問題的解決。A.形成表征B.學習的遷移C.理解D.操作6.教師是教育工作的組織者和領導者，在教育教學活動中起()作用。C.決定7.()可用于判斷某種行為的發(fā)生頻率，以及某種操作或活動的質(zhì)量，使得觀察信息被量化。A.行為檢查單B.等級評價量表C.案卷分析D.軼事記錄8.以下哪點不屬于個性特征范疇()。A.能力D.需要9.“標準化的教學很可能來束縛學生的想象力和創(chuàng)造力，扼殺學生的創(chuàng)新精神?！边@句話主要體現(xiàn)了教育的()。A.正向功能C.社會發(fā)展功能D.隱性功能10.關于學校教育與生產(chǎn)勞動的關系，古代形態(tài)的教育主要體現(xiàn)為()。A.教育與生產(chǎn)勞動相結合B.教育與生產(chǎn)勞動相融合C.教育與生產(chǎn)勞動相對立D.教育與生產(chǎn)勞動相分離11.主張：“教育即生活”“在做中學”的教育家是()。A.夸美紐斯D.赫爾巴特12.以赫爾巴特為代表的“教師中心論”主張()。A.學生處于主體地位B.教師處于顧問地位C.學生處于中心地位D.教師處于主導地位13.下列選項中沒有體現(xiàn)教師勞動的創(chuàng)造性的是()。A.教師不斷更新教學方法B.教師創(chuàng)造性地運用教育規(guī)律C.教師在言行舉止上為學生作示范D.教師根據(jù)學生特點因材施教14.小學階段的課程性質(zhì)體現(xiàn)了普及性、基礎性和()。A.連貫性C.全面性D.發(fā)展性15.塞里認為應激的動態(tài)發(fā)展有三個階段：()、防御和衰竭C.警戒D.防御16.下列表述中將教育視作一種過程的是()。A.我今天聽了一場關于愉快教育的學術報告B.我從這個報告中受到了深刻的教育C.教育是振興經(jīng)濟的基礎D.你的孩子真有出息，你是怎么教育孩子的17.“吸煙有害健康”,世界無煙日是指每年的()。18.《愚公移山》中的愚公之所以被贊揚，是因為他具有()的精神。A.信守承諾B.堅韌不拔C.無私奉獻D.助人為樂19.中國古代著名的三大特產(chǎn)是()。A.瓷器，中藥和絲綢B.瓷器，玉器和茶葉C.瓷器，絲綢和茶葉D.茶葉，玉器和中藥20.被魯迅稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”的是()。A.《三國志》B.《后漢書》C.《漢書》D.《史記》21.史學界一般把哪一件事作為王位世襲制取代原始社會后期的禪讓制的標志()。A.舜承堯位C.禹死啟繼D.禹建夏朝22.尊重各國發(fā)展道路和模式的選擇，加強不同文明之間的對話，求同存異、兼容并蓄、和平共處、共生共榮。此為“一帶一路”共建原則中的()原則。A.堅持市場運作B.堅持開放合作C.堅持和諧包容D.堅持互利共贏23.我國自古就有“君子成人之美”“為善最樂”“博施濟眾”等廣為流傳的格言，這些格言把幫助別人視為自己應做之事，看作自己的快樂。這是社會公德中()的要求。A.助人為樂B.保護環(huán)境C.愛護公物D.遵紀守法24.“一門父子三詞客，千古文章八大家”這幅對聯(lián)中提到的“三父子”是()。A.蘇洵，蘇軾，蘇轍B.班彪，班固，班超C.曹操，曹丕，曹植D.司馬喜，司馬談，司馬遷25.塑料袋消費者中的一些人不是因為缺乏環(huán)保意識，而是貪圖個人方便。在他們眼中，“塑料袋”等同于“方便袋”—一現(xiàn)買東西即送袋子，省事省力又免去了上班拎布兜、菜籃的馗尬。殊不知，環(huán)境保護是利人利己、造福子孫的大事，每人每天使用一兩個塑料袋，享受一兩次方便，十幾億人口的大國將產(chǎn)生多么龐大的白色垃圾，給后人造成多大的麻煩。消費塑料袋看起來不過是芝麻大點的小事，但卻與祖國的環(huán)保事業(yè)息息相關。最適合做這段文字標題的是()。A.不可因小失大B.切莫貪圖方便貽害環(huán)境C.從身邊小事做起，保護環(huán)境是民族美德D.環(huán)保事業(yè)人人有責26.這些年來，審計盯得多的、民眾關心得多的，往往是重點部門、關鍵科室，對于水務、林業(yè)這樣的“冷衙門”,想當然地以為是“清水衙門”而缺乏監(jiān)督熱情。只是，無明確規(guī)定、無時間約束、無績效考核，此類“三無”撥款可能遍及更多的“冷衙門”。事實上，這些容易被監(jiān)督遺忘的角度，可能往往成為“問題”的重災區(qū)：因為監(jiān)督不足，所以彈性十足；因為明規(guī)則缺位，所以潛規(guī)則風生水起。這段文字意在說明：A.監(jiān)管工作不分大小，都是重點B.審計部門的工作應該全方位D.“冷衙門”多缺乏明確的制度管理27.下列各句中語意明確的一句是()。A.上海科技開發(fā)中心聚集了一批熱心于科技開發(fā)服務、善于經(jīng)營管理的專業(yè)化隊伍B.政治穩(wěn)定、團結的局面，是我國社會主義市場經(jīng)濟體制建立健全的先決條件C.有關部門對公交公司調(diào)整運行線路的要求給予了理解和支持D.上海申花、上海國際將分別迎戰(zhàn)深圳健力寶和天津康師傅28.完全歸納推理，又稱“完全歸納法”,它是以某類事物中每一對象(或子類)都具有或不具有某一屬性為前提，推出該類對象全部具有或不具有該屬性為結論的歸納推理。以下不屬于完全歸納推理的一項是()。A.直角三角形內(nèi)角和是180度；銳角三角形內(nèi)角和是180度；鈍角三角形內(nèi)角和是180度；三角形只包括直角三角形、銳角三角形和鈍角三角形，所以，一切三角形內(nèi)角和都是180度B.太平洋已經(jīng)被污染；大西洋已經(jīng)被污染；印度洋已經(jīng)被污染；北冰洋已經(jīng)被污染；地球上的大洋只包括太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋，所以，地球上的所有大洋都已被污染C.聲音和光都沿著直線傳播，都有反射、折射和干擾等現(xiàn)象；因為聲音有波動性質(zhì)，所以光也有波動性質(zhì)D.男人愛虛榮；女人也愛虛榮；因為人只分為男人和女人兩種，所以人都愛虛榮29.中國歷代文人視為至寶的筆、墨、紙、硯，是中國傳統(tǒng)文化的代表性符號。它們雖然有著不同的發(fā)展,但。它們在藝術創(chuàng)作中淋漓盡致地表現(xiàn)了中國古代書畫藝術的神韻，記錄了歲月的,體現(xiàn)了古代文人的生活情趣。依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検?)。A.軌跡殊途同歸斗轉星移B.歷程殊途同歸光陰荏苒C.軌跡異曲同工斗轉星移D.歷程異曲同工光陰荏苒30.我們需要以開放包容的心態(tài)“美人之美”,善于發(fā)現(xiàn)和吸收外來文化的精華，不需要以文化自覺的主體意識“各美其美”,堅守和弘揚優(yōu)秀中華文化傳統(tǒng)，不、盲目崇外。依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検?)。A.目空一切自暴自棄C.自高自大自輕自賤31.植入式廣告：又稱植入式營銷，指將產(chǎn)品或品牌及其代表性的視覺符號甚至服務內(nèi)容策略性融入電影、電視劇或電視節(jié)目內(nèi)容中，通過場景的再現(xiàn)，讓觀眾留下對產(chǎn)品及品牌印象，繼而達到營銷的目的。下列不屬于植入式廣告的是()。A.美國導演史蒂芬*斯皮爾伯格執(zhí)導的《外星人》中，小主人公用“里斯”的巧克力吸引外星人的畫面B.電影《變形金剛》放映前播放的諾基亞手機的廣告C.《手機》中葛優(yōu)用的摩托羅拉商務手機的多次特寫D.春節(jié)晚會的小品中多次出現(xiàn)“國窖1573”的鏡頭32.相對于其他作品，史書有太多蕪雜的瑣碎記載，把主線()得有些模糊不清。然而細節(jié)有細節(jié)的()之處，因為雖然撰寫史書的史官難免受到某些思維導向的影響，有意無意地隱此揚彼，但所謂“細節(jié)之中有魔鬼”,某個歷史人物的性格總會在一些細節(jié)之中()。依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検?)A.遮蔽D.隱藏33.影響教師公正觀念的因素有()。A.每個學生情況的認識水平B.一定社會歷史條件和社會教育制度、職業(yè)勞動的目的的制約C.教師個人道德覺悟的提高D.教師教育規(guī)律34.下列關于夸美紐斯的教育思想，說法正確的有()。A.在教學原則上，夸美紐斯第一次從理論上對直觀性原則做了論證B.提出了“白板說”C.在教學組織上，夸美紐斯在《大教學論》中首次從理論上系統(tǒng)論述了班級授課制D.在教育思想上，夸美紐斯提出“泛智”教育思想35.赫爾巴特的教學主張三大中心是()A.書本C.學生D.課堂36.關于職業(yè)紀律的正確表述是()。A.職業(yè)紀律是企業(yè)內(nèi)部的規(guī)定，與國家法律無關B.每個從業(yè)人員開始工作前，就應明確職業(yè)紀律C.從業(yè)人員只有在工作過程中才能明白職業(yè)紀律的重要性D.從業(yè)人員違反職業(yè)紀律造成損失，要追究其責任【答案】:BD37.春秋時期，孔子注重整理《六經(jīng)》,以《詩》《書》《禮》《樂》四科教弟子，弟子蓋三千焉，A.勇【答案】:ABC38.下列關于教育價值和教育功能的認識中，正確的有()。A.教育價值反映了“理想的教育應該干什么”B.教育功能是教育應該發(fā)揮的作用C.教育價值是教育能夠發(fā)揮和實際發(fā)揮的作用D.二者都是回答教育對人的發(fā)展和對社會發(fā)展的作用39.()已經(jīng)成為當代世界最具影響力的兩大教育思潮，它們不僅主導了當前世界教育改革努力的方向，也成為今后世界教育發(fā)展和進步的趨勢。A.文明教育B.終身教育C.全民教育D.人文教育【答案】:BC40.以下哪些處罰種類屬于教育行政處罰()。A.責令停止招生B.撤銷教師資格C.吊銷辦學許可證D.警告、罰款【答案】:ABCD41.團體心理輔導的局限性會表現(xiàn)在()A.對帶團的領導者要求高B.個人深層次問題不易暴露C.不適合人際關系適應不良的人D.個體差異難以照顧周全42.中國古典文學藝術異彩紛呈，絢麗多姿，以其獨特的意蘊與風格，成為世界文化寶庫中的瑰寶。下列相關表達正確的有()。A.蘇軾打破了詩與詞的界限，使詞走向廣闊的社會生活中B.《雅》是《詩經(jīng)》的精粹，反映社會下層勞動群眾的生活C.《西游記》和《水滸傳》為歷史演義小說和英雄傳奇小說的創(chuàng)作樹立了楷模D.《楚辭》奠定了中國浪漫主義文學的基礎43.“馬(碼)上掃一掃，信息全知道!”現(xiàn)在人們購買商品時，可以通過智能手機對二維碼進行掃描，快速獲取其中存儲的商品價格，真?zhèn)舞b別方法，企業(yè)概況等大量信息。二維碼的消A.幫助消費者克服從眾的消費心理，做到綠色環(huán)保消費B.必然促進企業(yè)提高自主創(chuàng)新能力，節(jié)能降耗C.促使企業(yè)經(jīng)營者更加注重企業(yè)形象，及時調(diào)整經(jīng)營戰(zhàn)略D.體現(xiàn)了生產(chǎn)決定消費，增強消費的安全性44.通貨膨脹對生產(chǎn)和流通的影響有()。A.資本過度流向流通領域B.企業(yè)盲目擴大生產(chǎn)規(guī)模C.價格信號失真D.失業(yè)率上升45.下列關于公文的行文關系的表述，正確的是()。A.特殊情況需要越級行文的，應當同時抄送被越過的機關B.向上級機關行文，原則上主送一個上級機關，同時可抄送下級機關C.行文關系根據(jù)隸屬關系和職權范圍確定D一般不得越級行文46.下列各組詞語中加點字的讀音，完全正確的是()。47.華佗是我國東漢名醫(yī)。一次，府吏倪尋和李延倆人均頭痛發(fā)熱。一同去請華佗診治，華佗經(jīng)過仔細的望色、診脈，開出兩副不同的處方。給倪尋開的是瀉藥，給李延開的是解表發(fā)散藥。二人不解：我倆是同一癥狀，為何開的藥方卻不同呢?是不是華佗弄錯了?于是，他們向華佗請教。華佗解釋道：倪尋的病是由于飲食過多引起的，病在內(nèi)，應當服瀉藥，將積滯泄去，病就好了。李延的病是受涼感冒引起的，病在外，應當吃解表藥，風寒之邪隨汗而去，頭痛也就好了。你們癥狀相似，但病因相弄，所以治之宜殊。二人拜服，回家后各自將藥熬好服下，很快都痊愈了。中醫(yī)是我國寶貴的醫(yī)學遺產(chǎn)，強調(diào)辨證施治。華佗對癥下藥治頭痛發(fā)熱的故事蘊含豐富的辯證法思想。材料中所涉及的唯物辯證法范疇包括()。A.矛盾普遍性和特殊性的辯證關系B.原因和結果的辯證關系C.現(xiàn)象和本質(zhì)的辯證關系D.偶然性和必然性的辯證關系48.社會工作者在動員群眾時，要注意()。A.推動群眾參與時既不宜用力不足，也不宜用力過猛B.不要與持相反意見的居民爭辯C.不要言過其實D.注意分辨動員對象的真實想法49.根據(jù)我國《勞動法》的規(guī)定，企業(yè)延長職工工作時間不受限制，包括()。A.交通運輸發(fā)生故障，必須及時搶修的B.發(fā)生重大事故，威脅勞動者生命健康，需緊急處理的C.發(fā)生水災，需緊急救援的D.企業(yè)為了完成緊急生產(chǎn)經(jīng)營需要，經(jīng)與職工協(xié)商同意50.某服務對象向機構督導者老王抱怨社會工作者小李工作不太細心，有一次家訪遲到了半小經(jīng)常提不起精神。從教育性督導角度看，為緩解小李的壓力，老王適宜采取的做法有()。A.協(xié)助小李識別和處理服務過程中所產(chǎn)生的焦慮情緒C.告訴小李與服務對象溝通的策略和技巧D.指導小李做好時間管理，合理安排工作優(yōu)先次序51.民政部門負責督促、指導村(居)民委員會做好農(nóng)村、社區(qū)()等工作。A.初期火災撲救B.防火安全檢查C.消防宣傳教育D.防火設施配備52.火災間接