1.5多用電表測(cè)量電阻電路的分析說(shuō)課稿-2025-2026學(xué)年高中物理上?？平贪孢x修2-1-滬教版2007授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是《多用電表測(cè)量電阻電路的分析》。此內(nèi)容選自高中物理上海科教版選修2-1-滬教版2007教材的第X頁(yè)至X頁(yè)。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課基于學(xué)生已掌握的電學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，如歐姆定律、串并聯(lián)電路特點(diǎn)等，通過(guò)實(shí)際操作多用電表測(cè)量電阻，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和實(shí)驗(yàn)探究能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力，通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作和數(shù)據(jù)分析，理解多用電表測(cè)量電阻的原理。

2.提升學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作技能，學(xué)會(huì)正確使用多用電表測(cè)量電阻，并分析誤差來(lái)源。

3.增強(qiáng)學(xué)生問(wèn)題解決能力，面對(duì)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問(wèn)題，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析和解決。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-重點(diǎn)理解多用電表測(cè)量電阻的工作原理，包括電壓表內(nèi)接法和電流表外接法的應(yīng)用。

-掌握多用電表的使用方法，特別是歐姆調(diào)零、選擇合適的倍率等步驟。

-能夠根據(jù)電路圖設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，并分析測(cè)量結(jié)果，得出電阻值。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-理解并區(qū)分電壓表內(nèi)接法和電流表外接法的適用條件，避免測(cè)量誤差。

-正確判斷電路中電阻的連接方式（串聯(lián)或并聯(lián)），并設(shè)計(jì)相應(yīng)的測(cè)量電路。

-分析測(cè)量過(guò)程中可能出現(xiàn)的誤差來(lái)源，如接觸不良、溫度影響等，并提出改進(jìn)措施。

-在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，學(xué)生可能對(duì)多用電表的使用不夠熟練，導(dǎo)致操作不當(dāng)，影響測(cè)量結(jié)果的準(zhǔn)確性。因此，難點(diǎn)在于幫助學(xué)生熟練掌握多用電表的使用技巧，確保實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范性。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有上?？平贪孢x修2-1教材，包含多用電表測(cè)量電阻的相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的電路圖、多用電表使用步驟圖示以及測(cè)量電阻誤差分析的視頻。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備多用電表、待測(cè)電阻、電源、導(dǎo)線等實(shí)驗(yàn)器材，并確保其功能正常、安全可靠。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，安排實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，確保實(shí)驗(yàn)空間充足，方便學(xué)生操作。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

（教師）

同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了電阻的基本概念和歐姆定律，今天我們將繼續(xù)深入探討電阻的測(cè)量方法。大家知道，電阻的測(cè)量是電學(xué)實(shí)驗(yàn)中非常重要的一環(huán)，而多用電表作為一種常用的測(cè)量工具，它的使用技巧對(duì)于準(zhǔn)確測(cè)量電阻至關(guān)重要。那么，今天我們就來(lái)探究如何使用多用電表測(cè)量電阻。

（學(xué)生）

老師，我們準(zhǔn)備好了，想要了解多用電表測(cè)量電阻的具體方法。

二、新課講授

（教師）

首先，我們要明確今天的學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.理解多用電表測(cè)量電阻的原理。

2.掌握多用電表的使用方法，包括如何選擇合適的倍率和進(jìn)行歐姆調(diào)零。

3.能夠設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，并分析測(cè)量結(jié)果。

1.多用電表測(cè)量電阻的原理

（教師）

多用電表測(cè)量電阻的原理基于歐姆定律，通過(guò)測(cè)量電阻兩端的電壓和流過(guò)電阻的電流，計(jì)算出電阻值。在測(cè)量過(guò)程中，我們需要注意選擇合適的倍率，以確保讀數(shù)的準(zhǔn)確性。

（學(xué)生）

歐姆定律公式是I=U/R，那么在測(cè)量電阻時(shí)，我們?nèi)绾未_定倍率呢？

（教師）

選擇倍率的原則是使測(cè)量值盡可能接近多用電表量程的中值，以提高讀數(shù)的精度。例如，如果預(yù)估電阻值在100Ω左右，我們應(yīng)選擇×100倍率。

2.多用電表的使用方法

（教師）

使用多用電表測(cè)量電阻，首先要進(jìn)行歐姆調(diào)零，這是確保測(cè)量準(zhǔn)確性的關(guān)鍵步驟。接下來(lái)，我們進(jìn)行以下操作：

-確保多用電表處于電阻測(cè)量模式。

-選擇合適的倍率。

-將紅色表筆連接到電阻的正極，黑色表筆連接到負(fù)極。

-調(diào)整電阻，觀察讀數(shù)。

（學(xué)生）

歐姆調(diào)零怎么做呢？有沒(méi)有具體步驟？

（教師）

歐姆調(diào)零的步驟如下：

1.將紅黑表筆短接，觀察指針是否指向零歐姆位置。

2.如果不指向零，調(diào)整歐姆調(diào)零旋鈕，直至指針指向零歐姆位置。

3.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案與分析測(cè)量結(jié)果

（教師）

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，我們需要考慮以下因素：

-電阻的預(yù)估值。

-實(shí)驗(yàn)所需的器材。

-實(shí)驗(yàn)步驟的合理性。

分析測(cè)量結(jié)果時(shí)，我們要注意以下幾點(diǎn)：

-比較不同測(cè)量值的差異，判斷是否存在系統(tǒng)誤差。

-分析誤差來(lái)源，如接觸不良、溫度影響等。

-根據(jù)分析結(jié)果，提出改進(jìn)措施。

（學(xué)生）

老師，如果測(cè)量結(jié)果與實(shí)際值相差較大，我們應(yīng)該怎么分析誤差呢？

（教師）

分析誤差時(shí)，我們可以從以下幾個(gè)方面入手：

-檢查實(shí)驗(yàn)器材是否正常。

-檢查操作步驟是否正確。

-分析環(huán)境因素，如溫度、濕度等對(duì)測(cè)量結(jié)果的影響。

三、課堂練習(xí)

（教師）

下面我們進(jìn)行課堂練習(xí)，請(qǐng)大家根據(jù)以下要求設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，并完成測(cè)量：

1.使用多用電表測(cè)量一個(gè)已知電阻值的電阻。

2.分析測(cè)量結(jié)果，判斷是否存在誤差，并分析誤差來(lái)源。

（學(xué)生）

四、課堂總結(jié)

（教師）

今天我們學(xué)習(xí)了多用電表測(cè)量電阻的方法，包括原理、使用技巧和誤差分析。希望大家能夠掌握這些知識(shí)，并在實(shí)際操作中靈活運(yùn)用。下面，讓我們來(lái)回顧一下今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1.多用電表測(cè)量電阻的原理基于歐姆定律。

2.使用多用電表測(cè)量電阻時(shí)，需要注意選擇合適的倍率和進(jìn)行歐姆調(diào)零。

3.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，要考慮電阻的預(yù)估值、實(shí)驗(yàn)器材和實(shí)驗(yàn)步驟的合理性。

4.分析測(cè)量結(jié)果時(shí)，要關(guān)注誤差來(lái)源，并提出改進(jìn)措施。

（學(xué)生）

老師，我明白了。我會(huì)認(rèn)真復(fù)習(xí)今天的內(nèi)容，并嘗試在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

五、課后作業(yè)

（教師）

為了鞏固今天所學(xué)的知識(shí)，請(qǐng)大家完成以下課后作業(yè)：

1.閱讀教材中關(guān)于多用電表測(cè)量電阻的相關(guān)內(nèi)容，加深理解。

2.設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，測(cè)量一個(gè)未知電阻值的電阻，并記錄實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果。

3.分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，討論誤差來(lái)源，并提出改進(jìn)措施。

（學(xué)生）

六、課堂反思

（教師）

今天的教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在選擇倍率和進(jìn)行歐姆調(diào)零時(shí)存在困難。在今后的教學(xué)中，我將加強(qiáng)對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)的講解和練習(xí)，確保每位學(xué)生都能掌握多用電表的使用方法。

（學(xué)生）

老師，我也覺(jué)得今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容有些復(fù)雜，希望老師能多給我們一些練習(xí)機(jī)會(huì)，讓我們更好地掌握這些知識(shí)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-多用電表的工作原理和內(nèi)部結(jié)構(gòu)：介紹多用電表的基本原理，包括它的模擬電路和數(shù)字電路部分，以及如何通過(guò)這些電路來(lái)實(shí)現(xiàn)電壓、電流和電阻的測(cè)量。

-電阻的物理性質(zhì)：探討電阻的物理性質(zhì)，如電阻率、溫度系數(shù)等，以及這些性質(zhì)如何影響電阻的測(cè)量。

-誤差分析：介紹誤差分析的基本概念，包括系統(tǒng)誤差和隨機(jī)誤差，以及如何通過(guò)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)處理來(lái)減少誤差。

-電阻測(cè)量技術(shù)的發(fā)展：簡(jiǎn)要介紹電阻測(cè)量技術(shù)的發(fā)展歷程，包括從傳統(tǒng)電橋到現(xiàn)代數(shù)字多用表的變化。

2.拓展建議：

-閱讀相關(guān)書(shū)籍：《電學(xué)基礎(chǔ)》和《物理實(shí)驗(yàn)技術(shù)》等書(shū)籍，可以提供更深入的電學(xué)理論和實(shí)驗(yàn)技術(shù)知識(shí)。

-觀看在線課程：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如MOOC平臺(tái)上的電學(xué)基礎(chǔ)課程，可以幫助學(xué)生從不同的角度理解電阻的測(cè)量。

-參與實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽：鼓勵(lì)學(xué)生參加物理實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽，通過(guò)實(shí)際操作提升對(duì)電阻測(cè)量的理解和應(yīng)用能力。

-實(shí)驗(yàn)室實(shí)踐：在學(xué)校的物理實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行更多實(shí)驗(yàn)，如制作簡(jiǎn)單的電阻測(cè)量電路，實(shí)際操作中學(xué)習(xí)如何選擇合適的測(cè)量方法和儀器。

-小組討論與項(xiàng)目研究：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，共同研究電阻測(cè)量中的實(shí)際問(wèn)題，如不同材料的電阻特性、溫度對(duì)電阻的影響等，并通過(guò)項(xiàng)目研究來(lái)加深理解。

-制作實(shí)驗(yàn)報(bào)告：要求學(xué)生針對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，鍛煉他們的科學(xué)寫(xiě)作和數(shù)據(jù)分析能力。

-利用虛擬實(shí)驗(yàn)室：利用虛擬實(shí)驗(yàn)室軟件進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在沒(méi)有實(shí)際器材的情況下也能進(jìn)行電阻測(cè)量的練習(xí)。

-學(xué)習(xí)電路設(shè)計(jì)軟件：如Multisim等，學(xué)生可以通過(guò)軟件設(shè)計(jì)電路，模擬電阻測(cè)量過(guò)程，加深對(duì)電路設(shè)計(jì)和測(cè)量原理的理解。板書(shū)設(shè)計(jì)①多用電表測(cè)量電阻原理

-歐姆定律：I=U/R

-電壓表內(nèi)接法：R=U/I

-電流表外接法：R=(I1-I2)*R0/I2

②多用電表使用方法

-歐姆調(diào)零：短接表筆，調(diào)整旋鈕至指針指零

-選擇倍率：預(yù)估電阻值，選擇合適的倍率

-連接表筆：紅表筆接正極，黑表筆接負(fù)極

③誤差分析與改進(jìn)

-系統(tǒng)誤差：電源電壓不穩(wěn)定、儀表誤差等

-隨機(jī)誤差：測(cè)量過(guò)程中的偶然因素

-改進(jìn)措施：多次測(cè)量取平均值、校準(zhǔn)儀表等

④實(shí)驗(yàn)步驟

-準(zhǔn)備工作：連接電路，選擇倍率

-歐姆調(diào)零：短接表筆，調(diào)整旋鈕

-測(cè)量電阻：讀取電壓和電流值，計(jì)算電阻

-數(shù)據(jù)處理：記錄數(shù)據(jù)，分析誤差，得出結(jié)論反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)驗(yàn)教學(xué)與理論教學(xué)相結(jié)合：在講解多用電表測(cè)量電阻的原理和方法時(shí)，注重實(shí)驗(yàn)操作與理論知識(shí)的結(jié)合，讓學(xué)生在實(shí)際操作中理解抽象的理論知識(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)手能力。

2.多媒體輔助教學(xué)：利用多媒體技術(shù)，展示多用電表的使用步驟和電路圖，使教學(xué)內(nèi)容更加直觀易懂，同時(shí)通過(guò)動(dòng)畫(huà)演示，幫助學(xué)生更好地理解電阻測(cè)量的原理。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作不夠熟練：部分學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中存在不規(guī)范現(xiàn)象，如連接線路錯(cuò)誤、未進(jìn)行歐姆調(diào)零等，影響了實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。

2.課堂互動(dòng)不足：在教學(xué)過(guò)程中，與學(xué)生的互動(dòng)較少，未能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，導(dǎo)致課堂氛圍不夠活躍。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前主要依靠實(shí)驗(yàn)報(bào)告和課堂表現(xiàn)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，缺乏對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的全面評(píng)價(jià)。

反思改進(jìn)措施（三）

1.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范訓(xùn)練：在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范訓(xùn)練，確保每位學(xué)生都能按照正確的步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。

2.提高課堂互動(dòng)性：在教學(xué)過(guò)程中，增加與學(xué)生的互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)、發(fā)表觀點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造良好的課堂氛圍。

3.豐富評(píng)價(jià)方式：在評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)，除了實(shí)驗(yàn)報(bào)