廣東省汕頭市高中政治3.2政府的責(zé)任：對(duì)人民負(fù)責(zé)說(shuō)課稿新人教版必修2一、教材分析

廣東省汕頭市高中政治3.2政府的責(zé)任：對(duì)人民負(fù)責(zé)說(shuō)課稿新人教版必修2。本章節(jié)圍繞我國(guó)政府的基本原則，即對(duì)人民負(fù)責(zé)，展開(kāi)教學(xué)。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解政府對(duì)人民負(fù)責(zé)的內(nèi)涵、表現(xiàn)和要求，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)和公民素養(yǎng)。內(nèi)容緊密聯(lián)系實(shí)際，符合教學(xué)實(shí)際，旨在幫助學(xué)生樹(shù)立正確的政府觀。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的政治認(rèn)同、科學(xué)精神和法治意識(shí)與責(zé)任。學(xué)生將通過(guò)學(xué)習(xí)政府責(zé)任，增強(qiáng)對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義政治制度的認(rèn)同，理解政府工作原則，培養(yǎng)分析和解決問(wèn)題的能力，樹(shù)立法治觀念，形成對(duì)公共事務(wù)的責(zé)任感。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在進(jìn)入本節(jié)課之前，已經(jīng)學(xué)習(xí)了我國(guó)政府的基本職能和角色，對(duì)政府的基本性質(zhì)和作用有一定的了解。此外，他們可能已經(jīng)接觸過(guò)關(guān)于政府工作原則和公民與政府關(guān)系的初步知識(shí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：高中學(xué)生對(duì)政治學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣因人而異，但普遍對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的政府行為和公共事務(wù)較為關(guān)注。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠通過(guò)閱讀、討論和實(shí)踐活動(dòng)來(lái)吸收新知識(shí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于理論學(xué)習(xí)和邏輯分析，而另一部分學(xué)生可能更偏好實(shí)踐操作和情境模擬。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在理解政府責(zé)任這一概念時(shí)，可能會(huì)遇到對(duì)政府職能和責(zé)任邊界模糊不清的問(wèn)題。此外，將抽象的政治原則與實(shí)際生活中的具體案例相結(jié)合，可能對(duì)學(xué)生的理解和應(yīng)用能力構(gòu)成挑戰(zhàn)。同時(shí)，對(duì)于政治敏感話題的討論，學(xué)生可能存在一定的顧慮，需要教師引導(dǎo)和鼓勵(lì)。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、黑板、粉筆。

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，用于上傳教學(xué)資料和互動(dòng)交流。

-信息化資源：政府工作報(bào)告、新聞報(bào)道、相關(guān)法律法規(guī)文本、視頻資料（如政府公開(kāi)活動(dòng)記錄）。

-教學(xué)手段：課堂討論、小組合作、案例分析、角色扮演、思維導(dǎo)圖制作。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

【教學(xué)時(shí)間】45分鐘

【教學(xué)過(guò)程】

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段政府為民服務(wù)的新聞視頻，引發(fā)學(xué)生思考。

2.提出問(wèn)題：觀看視頻后，引導(dǎo)學(xué)生思考政府為什么要對(duì)人民負(fù)責(zé)？學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)。

3.引入課題：明確本節(jié)課的主題為“政府的責(zé)任：對(duì)人民負(fù)責(zé)”。

二、講授新課（20分鐘）

1.政府對(duì)人民負(fù)責(zé)的內(nèi)涵（5分鐘）

-解釋“對(duì)人民負(fù)責(zé)”的含義，結(jié)合實(shí)例說(shuō)明政府如何體現(xiàn)這一原則。

-講解政府對(duì)人民負(fù)責(zé)的具體表現(xiàn)，如政策制定、公共服務(wù)、社會(huì)管理等。

2.政府對(duì)人民負(fù)責(zé)的要求（5分鐘）

-分析政府如何做到對(duì)人民負(fù)責(zé)，包括依法行政、廉潔自律、公正公開(kāi)等。

-引導(dǎo)學(xué)生思考如何在現(xiàn)實(shí)生活中監(jiān)督政府，維護(hù)自身權(quán)益。

3.政府責(zé)任與公民意識(shí)（5分鐘）

-講解公民意識(shí)的重要性，以及公民如何與政府互動(dòng)，共同推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。

-通過(guò)案例分析，讓學(xué)生了解公民參與政府決策的途徑和方式。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.課堂討論：分組討論，分析政府在某一方面如何體現(xiàn)對(duì)人民負(fù)責(zé)，如環(huán)境保護(hù)、教育公平等。

2.案例分析：針對(duì)具體案例，引導(dǎo)學(xué)生分析政府責(zé)任的具體表現(xiàn)和不足。

3.角色扮演：學(xué)生扮演政府官員和公民，模擬政府決策過(guò)程，體驗(yàn)政府責(zé)任。

四、課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.針對(duì)講授內(nèi)容，提問(wèn)學(xué)生，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。

2.引導(dǎo)學(xué)生思考政府責(zé)任與公民權(quán)利的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生對(duì)政治參與的興趣。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師與學(xué)生互動(dòng)，解答學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。

2.學(xué)生之間互相交流，分享學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。

六、總結(jié)與拓展（5分鐘）

1.總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)政府對(duì)人民負(fù)責(zé)的重要性。

2.拓展延伸：引導(dǎo)學(xué)生思考如何在日常生活中踐行對(duì)人民負(fù)責(zé)的原則。

【教學(xué)反思】

本節(jié)課通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境、課堂討論、案例分析、角色扮演等多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的政治認(rèn)同、科學(xué)精神和法治意識(shí)與責(zé)任。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和實(shí)踐能力。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。在教學(xué)反思中，教師應(yīng)總結(jié)教學(xué)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，不斷優(yōu)化教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-政府工作報(bào)告：收集歷屆政府工作報(bào)告，特別是近年來(lái)關(guān)于政府工作原則和為人民服務(wù)方面的內(nèi)容，作為案例分析的材料。

-公共決策案例：收集一些涉及政府決策過(guò)程的案例，如城市規(guī)劃、環(huán)境保護(hù)等，讓學(xué)生分析政府在決策過(guò)程中如何體現(xiàn)對(duì)人民負(fù)責(zé)。

-政府網(wǎng)站和官方社交媒體：推薦學(xué)生訪問(wèn)政府官方網(wǎng)站和官方社交媒體賬號(hào)，了解政府發(fā)布的政策信息和回應(yīng)民意的渠道。

-法學(xué)教材和法律法規(guī)：推薦學(xué)生閱讀相關(guān)法學(xué)教材，學(xué)習(xí)政府依法行政的基本原則和法律法規(guī)，加深對(duì)政府責(zé)任的認(rèn)識(shí)。

2.拓展建議：

-組織學(xué)生參觀政府機(jī)關(guān)或社區(qū)服務(wù)中心，讓學(xué)生親身感受政府的服務(wù)工作，增強(qiáng)對(duì)政府責(zé)任的理解。

-開(kāi)展辯論賽或角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演不同角色，模擬政府與公民的互動(dòng)，提高學(xué)生的參與意識(shí)和實(shí)踐能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如志愿服務(wù)、環(huán)?；顒?dòng)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體會(huì)政府責(zé)任的重要性。

-建立班級(jí)論壇或?qū)W習(xí)小組，讓學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，討論政府責(zé)任相關(guān)問(wèn)題，促進(jìn)知識(shí)交流和思維碰撞。

-安排專題講座，邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域的專家或政府官員來(lái)校講座，為學(xué)生提供更深入的了解和實(shí)際案例的分析。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線課程、教育平臺(tái)等，推薦學(xué)生自主學(xué)習(xí)政府責(zé)任相關(guān)內(nèi)容，拓寬知識(shí)視野。

-結(jié)合時(shí)事新聞，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注政府最新政策動(dòng)態(tài)，分析政府如何落實(shí)對(duì)人民負(fù)責(zé)的原則。

-設(shè)計(jì)家庭作業(yè)，讓學(xué)生與家人一起討論政府責(zé)任問(wèn)題，增強(qiáng)家庭教育的參與性。七、板書(shū)設(shè)計(jì)

①政府的責(zé)任：對(duì)人民負(fù)責(zé)

②知識(shí)點(diǎn)：

-政府對(duì)人民負(fù)責(zé)的內(nèi)涵

-政府對(duì)人民負(fù)責(zé)的表現(xiàn)

-政府對(duì)人民負(fù)責(zé)的要求

③詞句：

-對(duì)人民負(fù)責(zé)

-依法行政

-廉潔自律

-公正公開(kāi)

-公共服務(wù)

-社會(huì)管理

-政策制定

-公民參與

①政府責(zé)任的具體表現(xiàn)

②知識(shí)點(diǎn)：

-政策制定中的責(zé)任

-公共服務(wù)中的責(zé)任

-社會(huì)管理中的責(zé)任

-環(huán)境保護(hù)中的責(zé)任

-教育公平中的責(zé)任

③詞句：

-政策透明

-服務(wù)高效

-管理規(guī)范

-環(huán)保優(yōu)先

-公平正義

①政府責(zé)任的要求

②知識(shí)點(diǎn)：

-依法行政

-廉潔自律

-公正公開(kāi)

-公共服務(wù)