高二語文作文訓(xùn)練：如何寫出有深度的文章一、教案取材出處中國教育在線：《關(guān)于提高高中語文寫作能力的思考》教育部考試中心：《高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》《寫作教程》二、教案教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能夠理解深度寫作的概念，掌握其寫作技巧。學(xué)生能夠從多個角度思考問題，提高文章的思想深度。學(xué)生能夠運(yùn)用多種修辭手法，使文章更具表現(xiàn)力。學(xué)生能夠?qū)W會修改和潤色文章，提升文章質(zhì)量。三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)序號教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)1理解深度寫作的概念及特點(diǎn)如何在文章中體現(xiàn)深度寫作的特點(diǎn)2掌握深度寫作的技巧和方法如何在文章中靈活運(yùn)用多種寫作技巧3運(yùn)用多種修辭手法使文章更具表現(xiàn)力如何在保證文章邏輯性的前提下，運(yùn)用修辭手法增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力4學(xué)會修改和潤色文章如何在修改過程中把握文章的整體結(jié)構(gòu)和思想深度四、教案教學(xué)方法案例分析法：通過分析優(yōu)秀的高二語文作文案例，引導(dǎo)學(xué)生了解深度寫作的技巧和特點(diǎn)。比較法：將不同風(fēng)格、不同體裁的文章進(jìn)行對比，幫助學(xué)生認(rèn)識深度寫作的優(yōu)勢和局限性。實(shí)踐法：讓學(xué)生實(shí)際操作，通過寫作練習(xí)來提高深度寫作能力。討論法：鼓勵學(xué)生在課堂上積極參與討論，分享自己的寫作經(jīng)驗(yàn)和感悟。五、教案教學(xué)過程步驟教師講解內(nèi)容教學(xué)方法一、導(dǎo)入同學(xué)們，今天我們來探討一下如何寫出有深度的文章。深度寫作是高中語文作文的重要組成部分，它要求我們不僅要寫出內(nèi)容，還要寫出思想深度。那么，什么是深度寫作呢？我們先來回顧一下上節(jié)課的內(nèi)容。案例分析法二、深度寫作概念講解深度寫作是指在文章中體現(xiàn)出深刻的思想內(nèi)涵，具有獨(dú)特的見解和創(chuàng)意。它不僅僅是對事實(shí)的描述，更是一種思想、情感和價值觀的表達(dá)。同學(xué)們，你們認(rèn)為深度寫作和普通寫作有什么區(qū)別？比較法三、深度寫作技巧講解1.選擇合適的題材：從自己的生活經(jīng)歷和社會熱點(diǎn)中選擇具有深度和廣度的題材。2.深入挖掘主題：圍繞主題展開，挖掘問題的本質(zhì)，提出獨(dú)到見解。3.運(yùn)用多種修辭手法：比喻、擬人、排比等修辭手法可以使文章更具表現(xiàn)力。4.注意文章結(jié)構(gòu)：合理安排文章結(jié)構(gòu)，使文章邏輯清晰，層次分明。實(shí)踐法四、深度寫作案例分享今天，我為大家分享一篇優(yōu)秀的深度寫作案例《時間都去哪兒了》。請同學(xué)們認(rèn)真閱讀，思考作者是如何在文章中體現(xiàn)深度寫作的。案例分析法五、寫作練習(xí)現(xiàn)在，請同學(xué)們以“夢想與現(xiàn)實(shí)”為話題，寫一篇有深度的文章。要求運(yùn)用深度寫作技巧，表達(dá)自己的見解和感悟。在寫作過程中，要注意運(yùn)用多種修辭手法，使文章更具表現(xiàn)力。實(shí)踐法六、課堂討論請同學(xué)們分享自己的寫作心得，討論深度寫作的技巧和方法。教師針對學(xué)生的寫作進(jìn)行點(diǎn)評，提出修改建議。討論法七、總結(jié)通過今天的課堂學(xué)習(xí)，我們了解到深度寫作的概念、技巧和方法。希望同學(xué)們在今后的寫作中能夠運(yùn)用所學(xué)知識，提高自己的寫作水平。六、教案教材分析教材內(nèi)容教材分析高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)教材依據(jù)高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)學(xué)生深度寫作能力，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。寫作教程教材詳細(xì)講解了深度寫作的理論和方法，為學(xué)生提供實(shí)用的寫作技巧。優(yōu)秀作文案例通過優(yōu)秀作文案例，讓學(xué)生了解深度寫作的特點(diǎn)和優(yōu)勢，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。學(xué)生作業(yè)與評價教材提供學(xué)生作業(yè)和評價標(biāo)準(zhǔn)，幫助學(xué)生改進(jìn)寫作方法，提高寫作水平。教學(xué)方法與評價體系教材結(jié)合多種教學(xué)方法，形成了一套完善的教學(xué)與評價體系，保證教學(xué)質(zhì)量。七、教案作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)旨在鞏固學(xué)生對深度寫作技巧的理解，并鼓勵他們獨(dú)立創(chuàng)作。以下為具體作業(yè)設(shè)計(jì)：作業(yè)一：深度寫作案例分析操作步驟：學(xué)生選擇一篇深度寫作的范文，可以是教材中的文章或網(wǎng)絡(luò)上的優(yōu)秀作文。學(xué)生分析文章的結(jié)構(gòu)、修辭手法和主題思想。學(xué)生撰寫一篇分析報(bào)告，闡述文章如何體現(xiàn)深度寫作的特點(diǎn)。具體話術(shù)：“同學(xué)們，今天你們的任務(wù)是分析一篇深度寫作的文章。請選擇一篇你喜歡的文章，思考作者是如何運(yùn)用深度寫作技巧的?！薄霸诜治鲞^程中，注意文章的結(jié)構(gòu)安排、修辭手法的運(yùn)用以及作者的觀點(diǎn)和態(tài)度?！弊鳂I(yè)二：深度寫作實(shí)踐操作步驟：學(xué)生根據(jù)教師提供的主題，如“我的成長故事”或“社會現(xiàn)象評析”，進(jìn)行深度寫作。學(xué)生在寫作過程中，嘗試運(yùn)用所學(xué)的深度寫作技巧。學(xué)生完成初稿后，進(jìn)行自我修改和潤色。具體話術(shù)：“請大家根據(jù)主題進(jìn)行深度寫作。記得運(yùn)用我們之前學(xué)到的技巧，如選擇合適的題材、深入挖掘主題等?！薄巴瓿沙醺搴螅灰庇谔峤?。先自己讀一遍，看看哪里需要改進(jìn)?！弊鳂I(yè)三：小組討論與分享操作步驟：學(xué)生分成小組，每組選擇一篇深度寫作的文章進(jìn)行討論。小組成員分享各自的分析和觀點(diǎn)。小組共同撰寫一份討論報(bào)告，總結(jié)文章的深度寫作特點(diǎn)。具體話術(shù)：“現(xiàn)在，我們將進(jìn)行小組討論。請每個小組成員選擇一篇文章，并準(zhǔn)備分享你們的分析?！薄坝懻撨^程中，能夠積極發(fā)言，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步?！卑恕⒔贪附Y(jié)語今天的課程到此結(jié)束。通過今天的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信大家對深度寫作有了更深入的理解。深度寫作不僅僅是文字的堆砌，更是一種思想的表達(dá)。希望同學(xué)們在今后的寫作中，能夠不斷摸索，勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感悟。記住，寫作是一種藝術(shù)，更是一種生活的態(tài)度。我們一起努力，用文字記錄下生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用深度