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特異體質(zhì)學(xué)生的分類工作，完成登記與跟蹤調(diào)查[1]性。在準(zhǔn)備階段中應(yīng)當(dāng)及時(shí)組織特異體質(zhì)學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度相對(duì)較低的籃球活動(dòng)，讓學(xué)生在小負(fù)荷狀態(tài)下進(jìn)行訓(xùn)練，逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，如聚集團(tuán)隊(duì)、讓特異體質(zhì)學(xué)生在參與鍛煉的基礎(chǔ)上感受到籃球運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，逐漸樹(shù)立起自信動(dòng)參與體育鍛煉，感受到籃球運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，從而主動(dòng)參與籃球運(yùn)動(dòng)活動(dòng)[3]

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