押題寶典高校教師資格證之《高等教育心理學(xué)》考試題庫第一部分單選題(15題)1、有一種動機(jī)理論認(rèn)為，動機(jī)激勵力量的大小取決于目標(biāo)的價值與實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的可能性兩個因素的乘積。這種動機(jī)理論被稱為（）。

A.自我實(shí)現(xiàn)理論

B.成敗歸因理論

C.動機(jī)期望理論

D.成就動機(jī)理論

【答案】：C

【解析】本題可根據(jù)各選項(xiàng)所涉及理論的內(nèi)容來判斷正確答案。選項(xiàng)A：自我實(shí)現(xiàn)理論自我實(shí)現(xiàn)理論是馬斯洛需求層次理論的最高層次，該理論強(qiáng)調(diào)個體追求自我潛能的充分發(fā)揮和實(shí)現(xiàn)，注重個人的成長、發(fā)展以及實(shí)現(xiàn)自身的價值，并不涉及目標(biāo)的價值與實(shí)現(xiàn)目標(biāo)可能性的乘積關(guān)系，所以A選項(xiàng)不符合題意。選項(xiàng)B：成敗歸因理論成敗歸因理論由韋納提出，主要探討的是人們對自己或他人的行為結(jié)果進(jìn)行歸因的方式和影響，研究個體如何解釋成功與失敗的原因，如能力、努力、任務(wù)難度、運(yùn)氣等因素，與目標(biāo)價值和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)可能性的乘積無關(guān)，所以B選項(xiàng)錯誤。選項(xiàng)C：動機(jī)期望理論動機(jī)期望理論認(rèn)為，動機(jī)激勵力量的大小取決于目標(biāo)的價值（效價）與實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的可能性（期望值）兩個因素的乘積，即激勵力量=效價×期望值。這與題干中描述的動機(jī)理論相符，所以C選項(xiàng)正確。選項(xiàng)D：成就動機(jī)理論成就動機(jī)理論主要研究個體在追求成就時的動機(jī)傾向，它關(guān)注個體對成功的渴望和對失敗的恐懼等因素對成就行為的影響，并非是目標(biāo)的價值與實(shí)現(xiàn)目標(biāo)可能性的乘積，所以D選項(xiàng)不正確。綜上，本題正確答案是C。2、教師運(yùn)用多媒體教育手段模擬實(shí)物的形象，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)的感性材料，稱為（）。

A.實(shí)物直觀

B.模象直觀

C.言語直觀

D.想象直觀

【答案】：B

【解析】本題可根據(jù)各種直觀教學(xué)方式的定義來判斷正確選項(xiàng)。選項(xiàng)A實(shí)物直觀是指在感知實(shí)際事物的基礎(chǔ)上提供感性材料的直觀方式，它是通過直接感知實(shí)際事物而進(jìn)行的一種直觀方式，比如觀察各種實(shí)物、標(biāo)本、演示實(shí)驗(yàn)、教學(xué)性參觀等，強(qiáng)調(diào)的是直接接觸真實(shí)的實(shí)物，而題干中是運(yùn)用多媒體教育手段模擬實(shí)物形象，并非實(shí)際的實(shí)物，所以選項(xiàng)A不符合。選項(xiàng)B模象直觀即通過對事物模象的直接感知而進(jìn)行的一種直觀方式，像各種圖片、圖表、模型、幻燈片和教學(xué)電影電視等的觀察和演示，題干中教師運(yùn)用多媒體教育手段模擬實(shí)物形象，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)的感性材料，這符合模象直觀的特點(diǎn)，所以選項(xiàng)B正確。選項(xiàng)C言語直觀是在形象化的語言作用下，通過學(xué)生對語言的物質(zhì)形式（語音、字形）的感知及對語義的理解而進(jìn)行的一種直觀形式，它主要依靠教師生動的語言描述來喚起學(xué)生的表象，并非通過模擬實(shí)物形象，所以選項(xiàng)C不符合。選項(xiàng)D想象直觀并非常見的直觀教學(xué)方式分類，通常直觀教學(xué)方式主要分為實(shí)物直觀、模象直觀和言語直觀，所以選項(xiàng)D不符合。綜上，答案選B。3、（2020年真題）下述哪個機(jī)構(gòu)可以接受股權(quán)投資基金管理人的委托成為募集機(jī)構(gòu)（）

A.具有資產(chǎn)管理資格的中國證監(jiān)會會員的資產(chǎn)管理公司

B.具有資產(chǎn)管理資格的中國證券投資基金業(yè)協(xié)會會員的資產(chǎn)管理公司

C.具有基金銷售業(yè)務(wù)資格的中國證監(jiān)會會員的基金銷售公司

D.具有基金銷售業(yè)務(wù)資格的中國證券投資基金業(yè)協(xié)會會員的基金銷售公司

【答案】：D

【解析】本題考查可接受股權(quán)投資基金管理人委托成為募集機(jī)構(gòu)的主體。股權(quán)投資基金的募集分為自行募集和委托募集。其中，委托募集是指基金管理人委托有資格的第三方基金銷售機(jī)構(gòu)為其設(shè)立的股權(quán)投資基金募集資金。選項(xiàng)A：具有資產(chǎn)管理資格的中國證監(jiān)會會員的資產(chǎn)管理公司，資產(chǎn)管理公司主要從事資產(chǎn)管理業(yè)務(wù)，一般并不具備基金銷售業(yè)務(wù)資格，不能直接接受股權(quán)投資基金管理人的委托成為募集機(jī)構(gòu)，所以該選項(xiàng)錯誤。選項(xiàng)B：同理，具有資產(chǎn)管理資格的中國證券投資基金業(yè)協(xié)會會員的資產(chǎn)管理公司，其核心業(yè)務(wù)為資產(chǎn)管理，通常沒有基金銷售業(yè)務(wù)資格，不符合成為募集機(jī)構(gòu)的條件，該選項(xiàng)錯誤。選項(xiàng)C：雖然基金銷售公司需要具備基金銷售業(yè)務(wù)資格，但在中國，接受股權(quán)投資基金管理人委托成為募集機(jī)構(gòu)的必須是具有基金銷售業(yè)務(wù)資格且是中國證券投資基金業(yè)協(xié)會會員的基金銷售公司，而不是中國證監(jiān)會會員，所以該選項(xiàng)錯誤。選項(xiàng)D：具有基金銷售業(yè)務(wù)資格的中國證券投資基金業(yè)協(xié)會會員的基金銷售公司，既擁有開展基金銷售業(yè)務(wù)的資質(zhì)，又是協(xié)會會員，符合接受股權(quán)投資基金管理人委托成為募集機(jī)構(gòu)的要求，該選項(xiàng)正確。綜上，答案選D。4、（2018年真題）下述選項(xiàng)中，不符合股權(quán)投資基金的合格投資者認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)的是（）。

A.持有價值500萬元房產(chǎn)的無收入的大學(xué)在校學(xué)生

B.社會保障基金

C.持有市值350萬元股票的某工廠流水線員工

D.凈資產(chǎn)1800萬元的單位投資者

【答案】：A

【解析】本題可依據(jù)股權(quán)投資基金合格投資者的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，對各選項(xiàng)進(jìn)行逐一分析。選項(xiàng)A股權(quán)投資基金合格投資者需要具備相應(yīng)風(fēng)險識別能力和風(fēng)險承擔(dān)能力，并達(dá)到一定資產(chǎn)規(guī)模或收入水平等條件。大學(xué)在校學(xué)生無收入，僅持有價值500萬元房產(chǎn)，由于其沒有穩(wěn)定的收入來源，難以有效評估其對投資風(fēng)險的承擔(dān)能力，不滿足合格投資者的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)。選項(xiàng)B社會保障基金具有穩(wěn)定的資金來源和較強(qiáng)的資金實(shí)力，并且在投資管理等方面有嚴(yán)格的規(guī)范和制度，能夠較好地識別和承擔(dān)投資風(fēng)險，屬于合格投資者。選項(xiàng)C該工廠流水線員工持有市值350萬元股票，表明其擁有一定的資產(chǎn)規(guī)模，具備一定的風(fēng)險承擔(dān)能力，符合股權(quán)投資基金合格投資者的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)。選項(xiàng)D單位投資者凈資產(chǎn)達(dá)1800萬元，體現(xiàn)了該單位具有較強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和抗風(fēng)險能力，符合合格投資者認(rèn)定要求。綜上，不符合股權(quán)投資基金的合格投資者認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)的是A選項(xiàng)。5、（2017年真題）有限責(zé)任公司型基金由（）指定的代表或者共同委托的代理人向公司登記管理機(jī)關(guān)申請?jiān)O(shè)立登記。

A.半數(shù)以上股東

B.全體股東

C.2／3以上股東

D.1／3以上股東

【答案】：B

【解析】本題考查有限責(zé)任公司型基金申請?jiān)O(shè)立登記的相關(guān)規(guī)定。根據(jù)規(guī)定，有限責(zé)任公司型基金由全體股東指定的代表或者共同委托的代理人向公司登記管理機(jī)關(guān)申請?jiān)O(shè)立登記。因此，答案選B。而半數(shù)以上股東、2/3以上股東、1/3以上股東都不符合申請?jiān)O(shè)立登記的主體要求。6、（2021年真題）關(guān)于股權(quán)投資基金的設(shè)立，以下表述正確的是（）

A.Ⅰ、Ⅳ

B.Ⅲ、Ⅳ

C.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

D.Ⅱ、Ⅲ

【答案】：B"

【解析】本題是一道關(guān)于股權(quán)投資基金設(shè)立相關(guān)表述正確性判斷的選擇題。選項(xiàng)設(shè)置分別為A.Ⅰ、Ⅳ；B.Ⅲ、Ⅳ；C.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ；D.Ⅱ、Ⅲ。正確答案為B選項(xiàng)，這意味著在給定的關(guān)于股權(quán)投資基金設(shè)立的相關(guān)表述中，Ⅲ和Ⅳ的表述是正確的，而Ⅰ和Ⅱ的表述是錯誤的，具體各項(xiàng)表述的內(nèi)容雖未給出，但根據(jù)答案可推斷出本題應(yīng)選擇包含正確表述Ⅲ和Ⅳ的B選項(xiàng)。"7、（2017年真題）基金管理人對基金投資者投向基金的資金與財產(chǎn)安全承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)包括（）。

A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ

B.Ⅰ、Ⅱ

C.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

【答案】：D"

【解析】本題是關(guān)于基金管理人對基金投資者投向基金的資金與財產(chǎn)安全承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)的選擇題。正確答案選D，這意味著選項(xiàng)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ所描述的內(nèi)容均是基金管理人對基金投資者投向基金的資金與財產(chǎn)安全承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。雖然題目未給出各選項(xiàng)的具體內(nèi)容，但從答案可以推斷出，這四個選項(xiàng)所涵蓋的各項(xiàng)責(zé)任與義務(wù)都是符合基金管理人在保障投資者資金與財產(chǎn)安全方面的職責(zé)范疇的。"8、最近發(fā)展區(qū)理論的提出者是（）。

A.阿特金森

B.弗洛伊德

C.維果茨基

D.蘇格拉底

【答案】：C

【解析】本題主要考查最近發(fā)展區(qū)理論的提出者相關(guān)知識。對各選項(xiàng)的分析A選項(xiàng)：阿特金森是美國心理學(xué)家，他的主要貢獻(xiàn)是成就動機(jī)理論，該理論將個體的成就動機(jī)分為力求成功的動機(jī)和避免失敗的動機(jī)，并非最近發(fā)展區(qū)理論的提出者，所以A選項(xiàng)錯誤。B選項(xiàng)：弗洛伊德是奧地利精神病醫(yī)師、心理學(xué)家、精神分析學(xué)派創(chuàng)始人，他提出了精神分析理論，包括潛意識、人格結(jié)構(gòu)等重要概念，與最近發(fā)展區(qū)理論無關(guān)，所以B選項(xiàng)錯誤。C選項(xiàng)：維果茨基是蘇聯(lián)心理學(xué)家，他提出了最近發(fā)展區(qū)理論。該理論認(rèn)為學(xué)生的發(fā)展有兩種水平：一種是學(xué)生的現(xiàn)有水平，指獨(dú)立活動時所能達(dá)到的解決問題的水平；另一種是學(xué)生可能的發(fā)展水平，也就是通過教學(xué)所獲得的潛力。兩者之間的差異就是最近發(fā)展區(qū)，所以C選項(xiàng)正確。D選項(xiàng)：蘇格拉底是古希臘著名哲學(xué)家，他的哲學(xué)思想和教育方法對后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，如“產(chǎn)婆術(shù)”等，但他沒有提出最近發(fā)展區(qū)理論，所以D選項(xiàng)錯誤。綜上，本題正確答案是C。9、根據(jù)學(xué)習(xí)的定義，下列活動中屬于學(xué)習(xí)的是（）。

A.大一時的軍訓(xùn)導(dǎo)致他大學(xué)畢業(yè)后從軍

B.老爺爺早晚打太極拳

C.彭濤初一時跳1.3m高，初三時候跳1.4m高

D.孩子開始走路

【答案】：A

【解析】本題可根據(jù)學(xué)習(xí)的定義來逐一分析每個選項(xiàng)。學(xué)習(xí)是個體在特定情境下由于練習(xí)或反復(fù)經(jīng)驗(yàn)而產(chǎn)生的行為或行為潛能的比較持久的變化。選項(xiàng)A：大一時的軍訓(xùn)是一種特定的經(jīng)歷，通過軍訓(xùn)這一反復(fù)經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致他大學(xué)畢業(yè)后從軍，這體現(xiàn)了個體在經(jīng)歷某種情境后行為發(fā)生了比較持久的改變，符合學(xué)習(xí)的定義，所以該選項(xiàng)屬于學(xué)習(xí)。選項(xiàng)B：老爺爺早晚打太極拳，只是一種日常的重復(fù)性活動，沒有體現(xiàn)出因?yàn)榫毩?xí)或反復(fù)經(jīng)驗(yàn)而產(chǎn)生的行為或行為潛能的持久變化，可能只是一種習(xí)慣動作，因此該選項(xiàng)不屬于學(xué)習(xí)。選項(xiàng)C：彭濤從初一時跳1.3米高到初三時跳1.4米高，這主要是由于身體的自然生長和發(fā)育導(dǎo)致的能力提升，并非是通過練習(xí)或反復(fù)經(jīng)驗(yàn)而產(chǎn)生的變化，所以該選項(xiàng)不屬于學(xué)習(xí)。選項(xiàng)D：孩子開始走路是其生長發(fā)育過程中的一個自然階段，是生物成熟和神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育的結(jié)果，并非是因?yàn)榫毩?xí)或反復(fù)經(jīng)驗(yàn)引起的行為持久變化，所以該選項(xiàng)不屬于學(xué)習(xí)。綜上，本題正確答案是A。10、（2020年真題）關(guān)于基金服務(wù)機(jī)構(gòu)為防范基金服務(wù)業(yè)務(wù)中的利益沖突和輸送，符合要求的（）

A.Ⅲ、Ⅳ

B.Ⅰ、Ⅱ

C.Ⅱ、Ⅴ

D.Ⅲ、Ⅴ

【答案】：C

【解析】本題主要考查基金服務(wù)機(jī)構(gòu)防范基金服務(wù)業(yè)務(wù)中利益沖突和輸送的相關(guān)要求。題目以選擇題的形式給出了不同選項(xiàng)組合，需要我們選出符合要求的選項(xiàng)。分析答案可知，正確選項(xiàng)為C，即Ⅱ、Ⅴ。這意味著在題目所涉及的各項(xiàng)內(nèi)容中，Ⅱ和Ⅴ所代表的內(nèi)容符合防范基金服務(wù)業(yè)務(wù)中利益沖突和輸送的要求。推測可能的原因是Ⅱ和Ⅴ所表述的措施或規(guī)定能夠有效避免基金服務(wù)業(yè)務(wù)中出現(xiàn)利益沖突和輸送的情況，而其他選項(xiàng)可能在這方面存在不足或不符合相關(guān)要求。11、標(biāo)志著現(xiàn)代期貨市場的確立的主要因素是（）。

A.標(biāo)準(zhǔn)化合約

B.保證金制度

C.對沖機(jī)制

D.統(tǒng)一結(jié)算的實(shí)施E

【答案】：A

【解析】本題考查現(xiàn)代期貨市場確立的主要因素。在期貨市場的發(fā)展歷程中，標(biāo)準(zhǔn)化合約、保證金制度、對沖機(jī)制以及統(tǒng)一結(jié)算的實(shí)施等要素都發(fā)揮了重要作用，但標(biāo)志著現(xiàn)代期貨市場的確立的主要因素是標(biāo)準(zhǔn)化合約。標(biāo)準(zhǔn)化合約是指由期貨交易所統(tǒng)一制定的、規(guī)定在將來某一特定的時間和地點(diǎn)交割一定數(shù)量和質(zhì)量商品的標(biāo)準(zhǔn)化合約。標(biāo)準(zhǔn)化合約的出現(xiàn)，使得期貨交易更加規(guī)范、透明，大大提高了交易效率和市場流動性，為現(xiàn)代期貨市場的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。保證金制度主要是為交易提供信用保障和風(fēng)險控制手段；對沖機(jī)制則是投資者進(jìn)行風(fēng)險管理和投機(jī)的重要方式；統(tǒng)一結(jié)算的實(shí)施有助于提高市場的安全性和穩(wěn)定性。雖然這些因素也都是期貨市場發(fā)展中不可或缺的部分，但標(biāo)準(zhǔn)化合約的出現(xiàn)從根本上推動了期貨交易從傳統(tǒng)的遠(yuǎn)期交易向現(xiàn)代期貨交易的轉(zhuǎn)變，是現(xiàn)代期貨市場確立的關(guān)鍵標(biāo)志。所以本題答案選A。12、（2019年真題）關(guān)于有限合伙人型股權(quán)投資基金增資，以下表述錯誤的是（）

A.新入伙的有限合伙人對入伙前有限合伙企業(yè)的債務(wù)不承擔(dān)責(zé)任

B.有限合伙人應(yīng)當(dāng)按照合伙協(xié)議的約定按期足額繳納出資；未按期足額出資繳納的，應(yīng)當(dāng)承當(dāng)補(bǔ)繳義務(wù)，并對其他合伙人承擔(dān)違約責(zé)任

C.新合伙人入伙，除合伙協(xié)議另有約定外，應(yīng)當(dāng)經(jīng)全體合伙人一致同意，并依法訂立書面入伙協(xié)議

D.入伙的新合伙人與原合伙人享有同等權(quán)利，承擔(dān)同等責(zé)任。入伙協(xié)議另有約定的，從其約定

【答案】：A

【解析】本題可根據(jù)有限合伙人型股權(quán)投資基金增資的相關(guān)規(guī)定，對各選項(xiàng)進(jìn)行逐一分析，進(jìn)而判斷表述錯誤的選項(xiàng)。選項(xiàng)A根據(jù)相關(guān)法律規(guī)定，新入伙的有限合伙人對入伙前有限合伙企業(yè)的債務(wù)，以其認(rèn)繳的出資額為限承擔(dān)責(zé)任，而不是不承擔(dān)責(zé)任。所以該選項(xiàng)表述錯誤。選項(xiàng)B有限合伙人在參與股權(quán)投資基金時，應(yīng)當(dāng)按照合伙協(xié)議的約定按期足額繳納出資。若未按期足額繳納出資，其有義務(wù)進(jìn)行補(bǔ)繳，并且因其未履行約定，需對其他合伙人承擔(dān)違約責(zé)任。該選項(xiàng)表述正確。選項(xiàng)C在新合伙人入伙的程序方面，除合伙協(xié)議另有約定外，需要經(jīng)過全體合伙人一致同意，并且要依法訂立書面入伙協(xié)議。這是為了保障全體合伙人的權(quán)益以及明確新合伙人的權(quán)利和義務(wù)。該選項(xiàng)表述正確。選項(xiàng)D一般情況下，入伙的新合伙人與原合伙人享有同等權(quán)利，承擔(dān)同等責(zé)任。但如果入伙協(xié)議另有約定，則按照約定執(zhí)行，這體現(xiàn)了協(xié)議的自主性和靈活性。該選項(xiàng)表述正確。綜上，答案選A。13、個體想象自己在他人心目中的形象和他人對自己的評價，從而確立自我。這種自我稱為（）。

A.投射自我

B.理想自我

C.社會自我

D.鏡中自我

【答案】：A

【解析】本題可根據(jù)各選項(xiàng)所涉及自我概念的定義，來判斷符合題干描述的選項(xiàng)。選項(xiàng)A：投射自我投射自我是指個體想象自己在他人心目中的形象，以及他人對自己的評價，進(jìn)而確立自我。這與題干中“個體想象自己在他人心目中的形象和他人對自己的評價，從而確立自我”的描述完全相符，所以選項(xiàng)A正確。選項(xiàng)B：理想自我理想自我是個體對希望自己是一個什么樣的人的自我看法，是個體基于自身的價值觀、期望和目標(biāo)所構(gòu)建的理想形象，并非是依據(jù)想象他人對自己的評價來確立的，所以選項(xiàng)B錯誤。選項(xiàng)C：社會自我社會自我是個體對自己在社會中所扮演的角色以及社會對自己的評價的認(rèn)知，它強(qiáng)調(diào)的是個體在社會情境中的實(shí)際表現(xiàn)和社會對其的客觀評價，而不是個體的想象，所以選項(xiàng)C錯誤。選項(xiàng)D：鏡中自我鏡中自我是指別人對自己的態(tài)度猶如一面鏡子，人們從中看到自己的形象，從而形成自我概念。它側(cè)重于通過他人實(shí)際表現(xiàn)出的態(tài)度來認(rèn)識自我，而不是個體的想象，所以選項(xiàng)D錯誤。綜上，本題正確答案為A。""14、（2018年真題）以下關(guān)于法律盡職調(diào)查，表述錯誤的是（）。

A.法律盡調(diào)的作用是幫助基金管理人全面地評估企業(yè)資產(chǎn)和業(yè)務(wù)的合規(guī)性以及潛在的法律風(fēng)險

B.法律盡調(diào)關(guān)注重點(diǎn)問題包括企業(yè)債務(wù)及對外擔(dān)保情況、重大合同等

C.法律盡調(diào)關(guān)注重點(diǎn)問題包括稅收及政府優(yōu)惠政策

D.法律盡調(diào)更多的是定位于價值發(fā)現(xiàn)，審查評估企業(yè)法律方面重要問題

【答案】：D

【解析】本題可通過對各選項(xiàng)逐一分析，結(jié)合法律盡職調(diào)查的相關(guān)知識，判斷其表述是否正確，進(jìn)而得出答案。選項(xiàng)A法律盡職調(diào)查是指投資人在與目標(biāo)企業(yè)達(dá)成初步合作意向后，經(jīng)協(xié)商一致，投資人對目標(biāo)企業(yè)一切與本次投資有關(guān)的事項(xiàng)進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)查、資料分析的一系列活動。其作用是幫助基金管理人全面地評估企業(yè)資產(chǎn)和業(yè)務(wù)的合規(guī)性以及潛在的法律風(fēng)險，該選項(xiàng)表述正確。選項(xiàng)B在法律盡職調(diào)查中，企業(yè)債務(wù)及對外擔(dān)保情況、重大合同等都是需要重點(diǎn)關(guān)注的問題。企業(yè)債務(wù)及對外擔(dān)保情況會影響企業(yè)的財務(wù)狀況和潛在風(fēng)險，重大合同則關(guān)系到企業(yè)的業(yè)務(wù)運(yùn)營和法律責(zé)任，該選項(xiàng)表述正確。選項(xiàng)C稅收及政府優(yōu)惠政策也是法律盡調(diào)關(guān)注的重點(diǎn)問題之一。稅收政策關(guān)系到企業(yè)的成本和合規(guī)性，政府優(yōu)惠政策則可能對企業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生重要影響，該選項(xiàng)表述正確。選項(xiàng)D法律盡調(diào)主要定位于風(fēng)險發(fā)現(xiàn)，其核心目的是審查評估企業(yè)法律方面的重要問題，發(fā)現(xiàn)潛在的法律風(fēng)險，而不是價值發(fā)現(xiàn)。價值發(fā)現(xiàn)更多是財務(wù)盡職調(diào)查和業(yè)務(wù)盡職調(diào)查等的側(cè)重點(diǎn)。所以該選項(xiàng)表述錯誤。綜上，答案選D。15、按照遷移性質(zhì)的不同，學(xué)習(xí)遷移可以分為（）。

A.正與負(fù)遷移

B.縱向與橫向遷移

C.普通與特殊遷移

D.順向與逆向遷移

【答案】：A

【解析】本題主要考查學(xué)習(xí)遷移按照遷移性質(zhì)不同的分類。選項(xiàng)A正遷移和負(fù)遷移是根據(jù)遷移的性質(zhì)進(jìn)行的分類。正遷移是指一種學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的促進(jìn)作用，例如學(xué)會騎自行車有助于學(xué)習(xí)騎摩托車；負(fù)遷移則是指一種學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)產(chǎn)生消極的阻礙作用，比如習(xí)慣了漢語語法的學(xué)生在學(xué)習(xí)英語語法時可能會受到干擾。所以選項(xiàng)A符合按照遷移性質(zhì)不同的分類方式。選項(xiàng)B縱向遷移和橫向遷移是根據(jù)遷移內(nèi)容的抽象與概括水平的不同來劃分的。縱向遷移指處于不同抽象、概括水平的經(jīng)驗(yàn)之間的相互影響，也就是指先行學(xué)習(xí)內(nèi)容與后續(xù)學(xué)習(xí)內(nèi)容是不同水平的學(xué)習(xí)活動之間產(chǎn)生的影響；橫向遷移是指處于同一抽象和概括水平的經(jīng)驗(yàn)之間的相互影響，即學(xué)習(xí)內(nèi)容之間的邏輯關(guān)系是并列的。因此選項(xiàng)B不符合按照遷移性質(zhì)分類的要求。選項(xiàng)C普通遷移和特殊遷移是根據(jù)遷移的內(nèi)容不同進(jìn)行的分類。一般遷移也稱“非特殊遷移”“普遍遷移”，是指在一種學(xué)習(xí)中所習(xí)得的一般原理、原則和態(tài)度對另一種具體內(nèi)容學(xué)習(xí)的影響，即原理、原則和態(tài)度的具體應(yīng)用；具體遷移也稱“特殊遷移”，是指學(xué)習(xí)遷移發(fā)生時，學(xué)習(xí)者原有的經(jīng)驗(yàn)組成要素及其結(jié)構(gòu)沒有變化，只是將一種學(xué)習(xí)中習(xí)得的經(jīng)驗(yàn)要素重新組合并移用到另一種學(xué)習(xí)之中。所以選項(xiàng)C不屬于按照遷移性質(zhì)的分類。選項(xiàng)D順向遷移和逆向遷移是根據(jù)遷移發(fā)生的方向來劃分的。順向遷移是指先前學(xué)習(xí)對后繼學(xué)習(xí)產(chǎn)生的影響，通常所說的“舉一反三”“觸類旁通”就是順向遷移的例子；逆向遷移是指后繼學(xué)習(xí)對先前學(xué)習(xí)產(chǎn)生的影響，如后來學(xué)習(xí)的知識對之前學(xué)習(xí)知識的加深理解。可見選項(xiàng)D也不是按照遷移性質(zhì)的分類。綜上，本題正確答案是A。第二部分多選題(5題)1、人的個性傾向性上的差異主要表現(xiàn)在（）上。

A.情緒

B.需要

C.意志

D.動機(jī)

【答案】：BD

【解析】本題主要考查人的個性傾向性上差異的表現(xiàn)方面。個性傾向性是推動人進(jìn)行活動的動力系統(tǒng)，是個性結(jié)構(gòu)中最活躍的因素，決定著人對周圍世界認(rèn)識和態(tài)度的選擇與趨向。選項(xiàng)B，需要是有機(jī)體內(nèi)部的一種不平衡狀態(tài)，它表現(xiàn)在有機(jī)體對內(nèi)部環(huán)境或外部生活條件的一種穩(wěn)定的要求，并成為有機(jī)體活動的源泉，是個性傾向性的基礎(chǔ)，不同人的需要存在差異，會導(dǎo)致個性傾向性上的差異。選項(xiàng)D，動機(jī)是激發(fā)和維持有機(jī)體的行動，并使該行動朝向一定目標(biāo)的心理傾向或內(nèi)部驅(qū)力，它是在需要的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，不同個體的動機(jī)不同，也會體現(xiàn)出個性傾向性上的不同。選項(xiàng)A，情緒是對一系列主觀認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)的通稱，是多種感覺、思想和行為綜合產(chǎn)生的心理和生理狀態(tài)，它不屬于個性傾向性的范疇，主要反映的是個體在心理體驗(yàn)方面的特點(diǎn)，并非個性傾向性上差異的主要表現(xiàn)。選項(xiàng)C，意志是有意識地確立目的，調(diào)節(jié)和支配行動，并通過克服困難和挫折，實(shí)現(xiàn)預(yù)定目的的心理過程，它側(cè)重于個體對行為的調(diào)控能力，也不屬于個性傾向性的范疇，不是個性傾向性差異的主要體現(xiàn)。綜上所述，人的個性傾向性上的差異主要表現(xiàn)在需要和動機(jī)上，答案選BD。2、教師可以從哪幾個方面引導(dǎo)大學(xué)生塑造自身的良好性格（）。

A.形成正確的世界觀

B.自覺地模仿榜樣

C.增強(qiáng)自我認(rèn)識

D.投身社會實(shí)踐

【答案】：ABCD

【解析】這道題主要考查教師引導(dǎo)大學(xué)生塑造良好性格的方面。選項(xiàng)A，形成正確的世界觀對于大學(xué)生塑造良好性格至關(guān)重要。正確的世界觀能使大學(xué)生以客觀、理性的態(tài)度看待世界和自身，在面對各種情況時做出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)和選擇，為良好性格的形成奠定基礎(chǔ)，所以該選項(xiàng)正確。選項(xiàng)B，自覺地模仿榜樣是培養(yǎng)良好性格的有效途徑。榜樣的言行和優(yōu)秀品質(zhì)具有很強(qiáng)的感染力和引導(dǎo)性，大學(xué)生通過模仿榜樣，可以學(xué)習(xí)到積極的行為模式和思維方式，從而逐漸塑造自身良好性格，該選項(xiàng)正確。選項(xiàng)C，增強(qiáng)自我認(rèn)識有助于大學(xué)生了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。只有清楚地認(rèn)識自己，才能有針對性地進(jìn)行自我調(diào)整和完善，揚(yáng)長補(bǔ)短，進(jìn)而塑造更良好的性格，該選項(xiàng)正確。選項(xiàng)D，投身社會實(shí)踐是大學(xué)生性格成長的重要環(huán)節(jié)。在實(shí)踐中，大學(xué)生會面臨各種挑戰(zhàn)、困難和人際交往，這能鍛煉他們的意志、溝通能力等，使他們的性格更加堅(jiān)韌、成熟和自信，該選項(xiàng)正確。綜上，ABCD四個選項(xiàng)均是教師可以引導(dǎo)大學(xué)生塑造良好性格的方面，本題答案選ABCD。3、道德意志一般應(yīng)經(jīng)歷以下三個階段（）。

A.認(rèn)同心

B.下決心

C.樹信心

D.立恒心

【答案】：BCD

【解析】本題考查道德意志經(jīng)歷的階段。道德意志是個體自覺地調(diào)節(jié)道德行為，克服困難，以實(shí)現(xiàn)預(yù)定道德目標(biāo)的心理過程。選項(xiàng)B“下決心”是道德意志形成的第一個階段。當(dāng)個體認(rèn)識到道德行為的必要性和重要性后，會下定決心去踐行道德準(zhǔn)則，這是道德意志行動的開端，它體現(xiàn)了個體對道德行為的一種主觀意愿和初步的決斷。選項(xiàng)C“樹信心”是道德意志形成的第二個階段。在下定決心之后，個體需要樹立起能夠完成道德行為的信心。只有相信自己有能力克服困難、達(dá)成道德目標(biāo)，才會有持續(xù)的動力去堅(jiān)持道德行為。選項(xiàng)D“立恒心”是道德意志形成的第三個階段。道德行為往往不是一蹴而就的，在實(shí)踐過程中會遇到各種困難和挫折，這就需要個體立下恒心，堅(jiān)持不懈地去履行道德義務(wù)，將道德行為長期堅(jiān)持下去。而選項(xiàng)A“認(rèn)同心”主要側(cè)重于對某種觀念、行為等的認(rèn)可和贊同，它并非道德意志發(fā)展所經(jīng)歷的特定階段。綜上，道德意志一般應(yīng)經(jīng)歷下決心、樹信心、立恒心這三個階段，本題正確答案選BCD。4、個體自我意識的發(fā)展過程包括（）。

A.自我中心期

B.客觀化時期

C.主觀化時期

D.社會化時期

E.心理化時期確認(rèn)答案

【答案】：ABC

【解析】本題考查個體自我意識的發(fā)展過程。個體自我意識的發(fā)展經(jīng)歷了從生理自我到社會自我，再到心理自我的過程，其發(fā)展過程主要包括以下三個時期：自我中心期：這是自我意識的原始形態(tài)，兒童在3歲以前基本處于該階段，他們往往以自己的想法和感受來理解世界，表現(xiàn)出自我中心的特點(diǎn)?？陀^化時期：從3歲到青春期，這是個體接受社會文化影響最深的時期，個體在與他人的交往過程中，通過他人的評價和反饋，逐漸認(rèn)識到自己在社會中的地位和作用，自我意識不斷發(fā)展和完善。主觀化時期：從青春期到成年，個體開始將自我意識分化為理想自我和現(xiàn)實(shí)自我，更加關(guān)注自己的內(nèi)心世界和主觀體驗(yàn)，通過自我反思和自我調(diào)節(jié)來實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展和完善。而“社會化時期”和“心理化時期”并非個體自我意識發(fā)展過程的標(biāo)準(zhǔn)劃分階段。所以個體自我意識的發(fā)展過程包括自我中心期、客觀化時期、主觀化時期，本題答案選ABC。5、為改變重知識傳授輕能力培養(yǎng)的大學(xué)課堂，教學(xué)方法可以采用（）。

A.問題式教學(xué)

B.案例式教學(xué)

C.問答式教學(xué)

D.沙龍式教學(xué)

【答案】：AD

【解析】本題主要考查改變重知識傳授輕能力培養(yǎng)的大學(xué)課堂可采用的教學(xué)方法。選項(xiàng)A問題式教學(xué)以問題為導(dǎo)向，教師通過提出一系列有啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考、探究和解決問題。在這個過程中，學(xué)生不再是被動地接受知識，而是主動參與到知識的構(gòu)建中，能夠有效培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、分析問題和解決問題的能力，有助于改變重知識傳授輕能力培養(yǎng)的現(xiàn)狀，所以選項(xiàng)A正確。選項(xiàng)B案例式教學(xué)通常是圍繞一定的案例展開分析和討論，重點(diǎn)在于讓學(xué)生通過具體案例來理解和掌握相關(guān)的知識和理論。雖然案例式教學(xué)也能在一定程度上培養(yǎng)學(xué)生的分析能力，但相對而言，其更側(cè)重于知識的應(yīng)用和理解，而在全面培養(yǎng)學(xué)生綜合能力方面，不如問題式教學(xué)和沙龍式教學(xué)直接和突出，所以選項(xiàng)B錯誤。選項(xiàng)C問答式教學(xué)主要是教師提問、學(xué)生回答的模式，更多地是考查學(xué)生對已有知識的記憶和理解，學(xué)生在這種教學(xué)方式中往往處于相對被動的地位，難以充分激發(fā)學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性，不利于改變重知識傳授輕能力培養(yǎng)的局面，所以選項(xiàng)C錯誤。選項(xiàng)D沙龍式教學(xué)營造了一種自由、開放的交流氛圍，學(xué)