2024年五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit4WhatcanyoudopartB第三課時(shí)說(shuō)課稿人教PEP授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)思路本課為五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit4WhatcanyoudopartB第三課時(shí)，以人教PEP教材為基礎(chǔ)。設(shè)計(jì)思路圍繞提升學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力，結(jié)合生活情境，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行真實(shí)對(duì)話。通過(guò)情景模擬、小組合作等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言感知能力和跨文化意識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)不同國(guó)家的人物介紹，增進(jìn)對(duì)多元文化的理解。

2.提升學(xué)生的口語(yǔ)交流能力，鼓勵(lì)學(xué)生在真實(shí)情境中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行對(duì)話。

3.培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)意識(shí)和問題解決能力，通過(guò)小組活動(dòng)，讓學(xué)生在互動(dòng)中提升英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①讓學(xué)生熟練掌握本節(jié)課的核心詞匯，如"swim"、"dance"、"playfootball"等，并能正確運(yùn)用到句子中。

②培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用句型"Whatcanyoudo?"進(jìn)行詢問和回答的能力，能夠表達(dá)自己能做什么。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①理解并運(yùn)用"Can"句型，掌握其疑問句和否定句的構(gòu)成方法。

②在真實(shí)語(yǔ)境中靈活運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行對(duì)話，特別是在描述個(gè)人能力時(shí)，能夠正確使用"can"和"can't"。

③學(xué)生在小組活動(dòng)中，能夠積極合作，有效地運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體投影儀、音響設(shè)備、白板、計(jì)算機(jī)

-課程平臺(tái)：人教PEP英語(yǔ)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：英語(yǔ)教學(xué)軟件、在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源、英語(yǔ)聽力材料

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（如球、舞蹈道具）、圖片卡片、情景模擬道具教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開場(chǎng)提問：“你們能做哪些運(yùn)動(dòng)或活動(dòng)？”

展示一些關(guān)于運(yùn)動(dòng)和活動(dòng)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受運(yùn)動(dòng)和活動(dòng)的樂趣。

簡(jiǎn)短介紹運(yùn)動(dòng)和活動(dòng)對(duì)身體健康的重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解運(yùn)動(dòng)和活動(dòng)的基本概念、種類和益處。

過(guò)程：

講解運(yùn)動(dòng)和活動(dòng)的定義，包括其主要種類如跑步、游泳、跳舞等。

詳細(xì)介紹不同運(yùn)動(dòng)和活動(dòng)的特點(diǎn)和益處，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解運(yùn)動(dòng)和活動(dòng)的多樣性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的運(yùn)動(dòng)和活動(dòng)案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解運(yùn)動(dòng)和活動(dòng)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)個(gè)人健康和社會(huì)文化的影響，以及如何積極參與運(yùn)動(dòng)和活動(dòng)。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)自己感興趣的運(yùn)動(dòng)或活動(dòng)進(jìn)行討論。

小組內(nèi)討論該運(yùn)動(dòng)或活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)、參與方式和可能遇到的挑戰(zhàn)。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)運(yùn)動(dòng)和活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括運(yùn)動(dòng)或活動(dòng)的介紹、參與體驗(yàn)和心得體會(huì)。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)和活動(dòng)對(duì)健康的重要性。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括運(yùn)動(dòng)和活動(dòng)的種類、益處和案例分析等。

強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)和活動(dòng)在促進(jìn)身體健康、增強(qiáng)體質(zhì)和豐富文化生活中的重要作用。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，并記錄一周內(nèi)的運(yùn)動(dòng)情況，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-運(yùn)動(dòng)和活動(dòng)的歷史背景：介紹不同運(yùn)動(dòng)和活動(dòng)的起源和發(fā)展，如籃球、足球、武術(shù)等，讓學(xué)生了解運(yùn)動(dòng)文化的傳承。

-運(yùn)動(dòng)和活動(dòng)的健康益處：收集關(guān)于運(yùn)動(dòng)對(duì)身心健康的益處的研究資料，包括增強(qiáng)心肺功能、提高免疫力、減輕壓力等。

-運(yùn)動(dòng)和活動(dòng)的國(guó)際賽事：介紹奧運(yùn)會(huì)、世界杯等國(guó)際性運(yùn)動(dòng)賽事，讓學(xué)生了解全球范圍內(nèi)的運(yùn)動(dòng)文化。

-運(yùn)動(dòng)和活動(dòng)的名人故事：收集一些著名運(yùn)動(dòng)員的故事，如喬丹、貝克漢姆等，激勵(lì)學(xué)生追求自己的運(yùn)動(dòng)夢(mèng)想。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)體育活動(dòng)，如參加學(xué)校組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)、社區(qū)健身活動(dòng)等，親身體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣。

-建議學(xué)生利用課余時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉，如跑步、跳繩、打籃球等，養(yǎng)成終身鍛煉的好習(xí)慣。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國(guó)內(nèi)外體育新聞，了解最新的運(yùn)動(dòng)資訊和賽事動(dòng)態(tài)。

-組織學(xué)生觀看體育比賽，如奧運(yùn)會(huì)、世界杯等，提高學(xué)生對(duì)體育文化的興趣。

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀關(guān)于運(yùn)動(dòng)和活動(dòng)的書籍，如自傳、傳記、科普讀物等，豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備。

-在學(xué)?；蚣彝ブ虚_展運(yùn)動(dòng)知識(shí)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的運(yùn)動(dòng)素養(yǎng)。

-邀請(qǐng)?bào)w育教練或運(yùn)動(dòng)員來(lái)校進(jìn)行講座，讓學(xué)生近距離接觸體育，了解運(yùn)動(dòng)背后的故事。

-建議學(xué)生參加體育俱樂部或社團(tuán)，與志同道合的朋友一起分享運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步。

-鼓勵(lì)學(xué)生記錄自己的運(yùn)動(dòng)日記，記錄運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的感受和收獲，培養(yǎng)良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

-組織學(xué)生參與體育公益活動(dòng)，如支教、義賣等，讓學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，傳遞正能量。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①運(yùn)動(dòng)和活動(dòng)的基本概念

②常見的運(yùn)動(dòng)和活動(dòng)種類

③運(yùn)動(dòng)和活動(dòng)對(duì)健康的益處

2.本文重點(diǎn)詞匯：

①Exercise（鍛煉）

②Activity（活動(dòng)）

③Healthy（健康的）

④Sport（運(yùn)動(dòng)）

⑤Participate（參與）

3.本文重點(diǎn)句子：

①"Exerciseisimportantforourhealth."

②"Therearemanydifferenttypesofsportsandactivities."

③"Participatinginsportsandactivitiescanhelpusstayhealthyandhappy."

④"Sportsandactivitiesarenotonlyfunbutalsobeneficialforourphysicalandmentaldevelopment."

⑤"Weshouldalltrytoparticipateinsportsandactivitiesregularly."反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式教學(xué)：在課堂中，我嘗試采用更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，提高他們的積極性。

2.跨學(xué)科融合：將運(yùn)動(dòng)和活動(dòng)與英語(yǔ)課程相結(jié)合，通過(guò)英語(yǔ)教學(xué)，讓學(xué)生在了解運(yùn)動(dòng)文化的同時(shí)，提升英語(yǔ)語(yǔ)言能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：部分學(xué)生在課堂上的參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)運(yùn)動(dòng)和活動(dòng)的內(nèi)容不夠感興趣，或者缺乏參與的動(dòng)力。

2.教學(xué)方法單一：雖然我嘗試了多種教學(xué)方法，但可能仍有部分學(xué)生覺得課堂內(nèi)容較為枯燥，缺乏吸引力和趣味性。

3.評(píng)價(jià)方式單一：主要依賴學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，缺乏多元化的評(píng)價(jià)方式。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.提高學(xué)生興趣：通過(guò)引入更多與學(xué)生生活相關(guān)的運(yùn)動(dòng)和活動(dòng)案例，結(jié)合實(shí)際生活情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.豐富教學(xué)方法：嘗試引入游戲化教學(xué)、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等教學(xué)方法，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

3.多元化評(píng)價(jià)：除了課堂表現(xiàn)和作業(yè)，還可以通過(guò)學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)等方式，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

4.加強(qiáng)師生互動(dòng)：在課堂上，多關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)，鼓勵(lì)他們提問和表達(dá)自己的觀點(diǎn)，