五五位置與順序基礎(chǔ)作業(yè)1.跑步比賽。第一名是(),小兔子是第()名，小兔子的前面是(),后面是()。小明站第一個(gè)。(1)小芳站第()個(gè)。(2)小軍站第()個(gè)。(3)小軍的前面有()人，后面有3.算一算，從大到小排一排。4.認(rèn)一認(rèn)，填一填。車公廣郵碼(1)乘坐的是()路公共汽車。(2)這輛車是從()開往()。(3)公園站的下一站是()站。(4)郵局站的前一站是()站。5.看圖說一說。()個(gè)同學(xué)，一共有()個(gè)同學(xué)。(2)從前數(shù)是第()個(gè)，從后數(shù)是第(3)和之間有()個(gè)同學(xué)。(4)你還能發(fā)現(xiàn)什么問題?與同伴交流。 快樂拓展舉一反三，應(yīng)用創(chuàng)新，方能一顯身手!6.我會(huì)挑戰(zhàn)。從前面數(shù)，小紅是第3個(gè)，從后面數(shù)，小紅是第5個(gè)，這一隊(duì)小朋友共有()人。第2課時(shí)上下 不夯實(shí)基礎(chǔ)，難建成高樓。在△的()面。2.你能找到它們的位置嗎?21435在小雞的下面，它可能在()號(hào)位置。3.擺一擺，連一連。數(shù)學(xué)書的上面是語文書，數(shù)學(xué)書的下面是音樂書，音樂書在美術(shù)書的上面。 在9的()面。出了不同的要求，你能按它們的要求分我隨便!我隨便!()在()的上面，()在442(2)第2層住的是(),它在()的上面，它的上面有()。(3)()住在最上面，它的下面有()。(4)自己試著提出一個(gè)數(shù)學(xué)問題，并解答。基礎(chǔ)作業(yè)不夯實(shí)基礎(chǔ)，難建成高樓。有()面小旗，把左邊的3面圈起來，把從右往左數(shù)的第四面涂上顏色。(1)從左數(shù)，()排在第2,它的左邊是(2)從右數(shù)，白菜排在第(),從左數(shù)，白菜排在第()。(3)把左邊的4個(gè)圈起來，在從右邊數(shù)起的第4個(gè)上面畫上“○”。4.看圖回答問題。的()邊是 綜合提升重點(diǎn)難點(diǎn)，一網(wǎng)打盡。5.尋寶。貝貝貝貝向左走()格，再向上走()格，就可以找到小汽車了；接著向()走珍珠了；接著再向()走(6.我會(huì)畫。(1)請(qǐng)你畫出9個(gè)○,并把從左往右數(shù)的第5個(gè)涂上顏色。(2)在○的左邊畫△,畫的△比○多1個(gè)，在○的右邊畫□,畫的比○少。 舉一反三，應(yīng)用創(chuàng)新，方能一顯身手!7.找鄰居。(面對(duì)著小狗家觀察)(2)住在最左邊，是()號(hào)房。(3)住在小狗家的左邊，并且緊靠著小狗家，是()號(hào)房。(4)2號(hào)房住著狐貍，它家的左邊住的是誰?它住在誰家的左邊呢?1.看圖填空。(1)一共有()只小動(dòng)物，從左邊數(shù)起，排第()。(2)前面有()只小動(dòng)物，面有()只小動(dòng)物。(3)從右邊起圈出3只小動(dòng)物。(1)從左邊數(shù)，排在第一位的是(),()位。3.運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上。(1)圖中()號(hào)運(yùn)動(dòng)員跑在最前面，他的后面一位是()號(hào)運(yùn)動(dòng)員。(2)5號(hào)運(yùn)動(dòng)員的前面一位是()號(hào)運(yùn)動(dòng)員。(3)4號(hào)運(yùn)動(dòng)員的后面緊跟著()號(hào)運(yùn)動(dòng)員，他在()號(hào)運(yùn)動(dòng)員后面。(4)請(qǐng)你再提出一個(gè)問題，并解答出來。綜合提升重點(diǎn)難點(diǎn)，一網(wǎng)打盡。4.我的小書房。的()邊。的()邊。