新西師大版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊全冊教學(xué)課件西師大版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊克、千克的認(rèn)識(shí)課前導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)克、千克、噸課堂練習(xí)1課前導(dǎo)入誰輕一些，誰重一些呢？較輕較重很重探究新知較輕較重“克”“千克”很重“噸”認(rèn)識(shí)秤相同點(diǎn)：是都是用來稱物品重量的。很輕較重很重較重較重稱一秤01例1認(rèn)識(shí)克1克糖好輕??！02掂一掂例1認(rèn)識(shí)克1克好輕??！一枚1角硬幣約重1克。議一議03計(jì)量較輕的物品有多重，通常用克作單位?？薵1g填一填042個(gè)雞蛋重（）g1個(gè)蘋果重（）g5本數(shù)學(xué)書重（）g100200900

指針指向幾就是幾克。例2認(rèn)識(shí)千克2袋鹽一共有多重呢？500克+500克=1000克1000克=1千克指針指著1，表示兩袋鹽重1千克。例2認(rèn)識(shí)千克“你能在秤上找到2kg，3kg，4kg和5kg的刻度嗎？”？2千克3千克4千克3千克議一議01計(jì)量較重的物品有多重，通常用千克作單位。千克kg公斤02掂一掂例2認(rèn)識(shí)千克1千克物品比1克物品重的多。4個(gè)梨大約重1千克。填一填035000g=（）kg3kg=（）g53000小提示1000克=1千克課堂練習(xí)掂一掂，稱一稱連一連乒乓球小皮球?qū)嵭那蜃闱?5g3g430g1000g填一填練6kg=（）g1000g=（）kg8000g=（）kg60001小提示1000克=1千克8可以裝幾袋？小提示1000克=1千克6kg=（）g60006kg里面有幾個(gè)1000克，就可以裝幾袋。6000÷1000=6（袋）答：可以裝6袋。2千克2000克5千克4900克800克1千克2500克3千克在里填上“＞”“＜”或“＝”。=><<判斷對(duì)錯(cuò)。1、一個(gè)雞蛋約重50克。（）2、小明今年7歲，約重2000克。（）3、1千克鐵比1千克棉花重。（）4、一袋鹽500克，兩袋這樣的鹽重1千克。()√××√這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)克g千克kg1000克=1千克計(jì)量較輕的物品有多重計(jì)量較重的物品有多重課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選?。?.從課時(shí)練中選取。噸的認(rèn)識(shí)課前導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)克、千克、噸課堂練習(xí)1西師大版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊課前導(dǎo)入卡車最多能載貨物的重量25噸有多重呢？例3噸計(jì)量很重的物品有多重，通常用噸作單位。探究新知講一講01例3認(rèn)識(shí)噸1噸1000千克哇!好大的重量1噸=千克1000一個(gè)三年級(jí)小學(xué)生重大約25kg。4個(gè)三年級(jí)小學(xué)生重大約100kg。40個(gè)40個(gè)三年級(jí)小學(xué)生重大約是1噸。說一說02計(jì)量哪些物品有多重用到了噸。體重大約3噸一堆煤重大約1噸填一填032000g=（）噸4噸=（）kg24000小提示1噸=1000千克例4還剩多少噸小麥？單位不同一先同一單位2000kg=2噸5-2=3（噸）答：還剩3噸小麥。課堂練習(xí)對(duì)口令2000kg2噸80000kg80噸9噸9000kg判斷對(duì)錯(cuò)。1、1噸=10千克。（）2、1000千克=10噸。（）3、6000kg=6噸。（）××√1000千克10000千克6噸填一填練

50千克500千克5千克（）只熊貓重1噸（）頭牛重1噸（）只狗重1噸2022001000÷50=201000÷500=21000÷5=2002000千克2噸5噸4900千克8000克8噸2500千克3噸在里填上“＞”“＜”或“＝”。=><<

1.一輛卡車的載重量是9000千克，合()噸。

A.9000B.90C.9

2.一個(gè)蘋果約重()。

A.60噸B.60千克C.60克選一選CC這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)噸1噸=1000千克計(jì)量很重的物品有多重，通常用噸作單位。課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選取；2.從課時(shí)練中選取。西師大版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊練習(xí)一復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課后作業(yè)克、千克、噸鞏固練習(xí)1復(fù)習(xí)舊知克千克噸兩枚紐扣約4g最小的蜂鳥約2g01計(jì)量較輕的物品有多重克g10粒黃豆約重2g約重5千克計(jì)量較重的物品有多重千克kg021000克=1千克約重6kg載重量5噸1噸=1000千克03計(jì)量很重的物品有多重噸約重4噸鞏固練習(xí)在里填上“＞”“＜”或“＝”。4kg

4g

1kg

999g

1500g

2kg

1000g

1kg8噸9000kg5000kg5噸=<>><=在（）填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。6千克＝()克34000千克＝()噸8噸＝()千克＝()克48000千克＝()噸＝()克小提示1000克=1千克1噸=1000千克600034800080000004848000000填一填練填上合適的單位一袋大米重25（）一袋食鹽重500（）

一袋餅干重250（）一艘輪船重2000（）

一?；ㄉ字?（）一頭藍(lán)鯨重35（）

千克克克噸克噸媽媽買了350克白糖和250克紅糖，買的白糖比紅糖多多少克？多少100g紅糖250g白糖350g媽媽買了350克白糖和250克紅糖，買的白糖比紅糖多多少克？350-250=100（克）答：買的白糖比紅糖多100克。白糖與紅糖質(zhì)量的差一瓶飲料連瓶重1千克，瓶重100克。請(qǐng)問飲料有多重？飲料的質(zhì)量+瓶子的質(zhì)量=1kg100g飲料的質(zhì)量=1kg-100g單位要統(tǒng)一一瓶飲料連瓶重1千克，瓶重100克。請(qǐng)問飲料有多重？1000-100=900（克）答：飲料有900克。1千克=1000克學(xué)校食堂運(yùn)來5噸大米，用掉4000千克，剩下多少千克?5噸4000kg要從5噸里減掉4000千克單位要統(tǒng)一學(xué)校食堂運(yùn)來5噸大米，用掉4000千克，剩下多少千克?先同一單位4000kg=4噸5-4=1（噸）答：還剩1噸大米。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？常用的質(zhì)量單位課堂小結(jié)克千克噸gkg1000克=1千克1噸=1000千克1.從教材課后習(xí)題中選?。?.從課時(shí)練中選取。課后作業(yè)西師大版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊稱體重情境導(dǎo)入活動(dòng)探究課外活動(dòng)綜合與實(shí)踐拓展延伸情境導(dǎo)入量體重你們的體重是多少呢？符合健康標(biāo)準(zhǔn)嗎？我的體重可能有是22千克。我們來稱一稱吧！活動(dòng)探究活動(dòng)1請(qǐng)稱一稱你們小組的同學(xué)體重完成下表你的體重是28千克。我重25千克比他輕一點(diǎn)。姓名體重第（）小組同學(xué)體重記錄表活動(dòng)2看一看、比一比活動(dòng)2看一看、比一比我的體重符合標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)這位同學(xué)的體重，你想給他提點(diǎn)什么建議。雖然他的體重符合標(biāo)準(zhǔn)，但他的體重還是偏瘦，要多運(yùn)動(dòng)，合理飲

食，增加營養(yǎng)活動(dòng)3比一比、說一說31-25=6（kg）答：小勇比小英重6千克?；顒?dòng)4：請(qǐng)你比一比你和同學(xué)們體重，并照樣子說一說。拓展延伸如果體重超過標(biāo)準(zhǔn)體重對(duì)照表該怎么辦？課后對(duì)自己的爸爸媽媽做一次體重的調(diào)查，并查找成人體重標(biāo)準(zhǔn)做比較。看看父母的體重是否符合標(biāo)準(zhǔn)。并提出合理建議。課外活動(dòng)西師大版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊兩位數(shù)乘一位數(shù)課前導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)一位數(shù)乘兩位數(shù)、三位數(shù)的乘法課堂練習(xí)2返回情境導(dǎo)入兩位數(shù)乘一位數(shù)返回部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡(luò)，如有雷同，請(qǐng)聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供下載者本人使用，禁止轉(zhuǎn)載！

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺(tái)上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行，集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動(dòng)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性，減輕了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，有力地促進(jìn)了課堂教育的靈活與高效。樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個(gè)被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對(duì)自己喜歡的老師都會(huì)有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W(xué)生說話，走下講臺(tái)給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評(píng)價(jià)，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會(huì)寬容，寬容學(xué)生的錯(cuò)誤和過失，寬容學(xué)生一時(shí)沒有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說過：有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會(huì)有愉快的情感體驗(yàn)。一個(gè)教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動(dòng)、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實(shí)需要根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，首先是對(duì)老課標(biāo)的一次升級(jí)完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對(duì)未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥？課程方案是對(duì)某一學(xué)科課程的總體設(shè)計(jì)，或者說，是對(duì)教學(xué)過程的計(jì)劃安排。簡單說，每個(gè)年級(jí)上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實(shí)施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，就像是一面旗幟，學(xué)校里所有具體的課程設(shè)計(jì)，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺(tái)，其實(shí)給學(xué)校教育定了一個(gè)總基調(diào)，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標(biāo)，將黨的教育方針具體化細(xì)化為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進(jìn)一步優(yōu)化了課程設(shè)置，九年一體化設(shè)計(jì)，注重幼小銜接、小學(xué)初中銜接，獨(dú)立設(shè)置勞動(dòng)課程。與時(shí)俱進(jìn)，更新課程內(nèi)容，改進(jìn)課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學(xué)科內(nèi)知識(shí)關(guān)聯(lián)、學(xué)科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度。通過增加學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示、評(píng)價(jià)案例等，增強(qiáng)了指導(dǎo)性。教育部將組織宣傳解讀、培訓(xùn)等工作，指導(dǎo)地方和學(xué)校細(xì)化課程實(shí)施要求，部署教材修訂工作，啟動(dòng)一批課程改革項(xiàng)目，推動(dòng)新修訂的義務(wù)教育課程有效落實(shí)。一共有多少個(gè)雞蛋呢？例1就是求3個(gè)20是多少？列式：20×3=返回一共有多少個(gè)雞蛋呢？例120×3=怎樣計(jì)算呢？20+20+20=6060（個(gè)）答：一共有60個(gè)雞蛋。方法一返回一共有多少個(gè)雞蛋呢？例120×3=怎樣計(jì)算呢？2個(gè)十乘360（個(gè)）答：一共有60個(gè)雞蛋。方法二等于6個(gè)十返回說一說你學(xué)會(huì)了什么？

整十?dāng)?shù)與一位數(shù)相乘，可以把幾十看作幾個(gè)十，與幾相乘后得到的是幾個(gè)十就是幾十。返回例2一共有多少個(gè)？列式：13×2=返回例2一共有多少個(gè)？13×2=怎樣計(jì)算呢？10+3想:10×2=203×2=620+6=2626（個(gè)）答：一共有26個(gè)正方體。返回說一說你學(xué)會(huì)了什么？

幾十幾與一位數(shù)相乘，我們可以把幾十幾看作幾十加幾，再分別與一位數(shù)相乘，得數(shù)再相加。返回課堂練習(xí)試一試30×4=40×8=50×6=3個(gè)十與4相乘是12個(gè)十，積就是120。1204個(gè)十與8相乘是32個(gè)十，積就是320。3205個(gè)十與6相乘是30個(gè)十，積就是300。300返回試一試32×3=24×2=3×12=96483630+230×3=902×3=690+6=9620+420×2=4040+8=484×2=810+210×3=3030+6=362×3=6返回看圖寫算式，并計(jì)算出結(jié)果。×=1041個(gè)十與4相乘是4個(gè)十，積就是40。40返回看圖寫算式，并計(jì)算出結(jié)果?！?8068個(gè)十與6相乘是48個(gè)十，積就是480。480返回找朋友。90150250200返回課堂小結(jié)兩位數(shù)乘一位數(shù)

整十?dāng)?shù)與一位數(shù)相乘，我們可以把幾十看作幾個(gè)十，與幾相乘后得到的是幾個(gè)十就是幾十。返回課堂小結(jié)兩位數(shù)乘一位數(shù)

幾十幾與一位數(shù)相乘，我們可以把幾十幾看作幾十加幾，再分別與一位數(shù)相乘，得數(shù)再相加。返回課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時(shí)練中選取。返回西師大版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊兩位數(shù)乘一位數(shù)的估算情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)一位數(shù)乘兩位數(shù)、三位數(shù)的乘法課堂練習(xí)2說一說你能提出什么問題？課前導(dǎo)入問題一：6筐梨大約重多少千克？問題一：3袋化肥大約重多少千克？（1）6筐梨大約重多少千克？例1列式：32×6探究新知32×6≈（1）6筐梨大約重多少千克？例1怎樣估算它的結(jié)果呢？32接近30，把32看作30。180（千克）30×6答：6筐梨大約重180千克。（2）3袋化肥大約重多少千克？例1列式：48×33袋48×3≈（2）3袋化肥大約重多少千克？例1怎樣估算它的結(jié)果呢？48接近50，把48看作50。150（千克）50×3答：3袋化肥大約重150千克。兩位數(shù)乘一位數(shù)怎樣估算？

就是把兩位數(shù)看成接近的整十?dāng)?shù)，再與一位數(shù)相乘。課堂練習(xí)做一做，估一估（1）你1分鐘讀（）個(gè)字，7分鐘大約讀（）個(gè)字。我1分鐘大約能讀92個(gè)字。9292×7≈92接近90，把92看作90。630（個(gè)）90×7630（2）你1步走（）cm，8步大約走（）cm。做一做，估一估我1步大約能走58cm。5858×8≈58接近60，把58看作60。480（厘米）60×8480解決問題三峽小學(xué)三年級(jí)78名同學(xué)到動(dòng)物園參觀，門票每人7元，帶600元買門票夠嗎？說一說你是怎樣算的？買票人數(shù)每人票價(jià)買票總錢數(shù)1.要先求78名同學(xué)買門票大約多少錢。2.然后與買票總錢數(shù)比較。解決問題三峽小學(xué)三年級(jí)78名同學(xué)到動(dòng)物園參觀，門票每人7元，帶600元買門票夠嗎？說一說你是怎樣算的？買票人數(shù)每人票價(jià)買票總錢數(shù)1.要先求78名同學(xué)買門票大約多少錢。78×7≈

560（元）2.然后與買票總錢數(shù)比較。解決問題三峽小學(xué)三年級(jí)78名同學(xué)到動(dòng)物園參觀，門票每人7元，帶600元買門票夠嗎？說一說你是怎樣算的？買票人數(shù)每人票價(jià)買票總錢數(shù)600560>答：帶600元買門票夠。積大約是多少。33×4≈48×8≈29×6≈33接近30，把33看作30。30×4=12012048接近50，把48看作50。50×8=40040029接近30，把29看作30。30×6=180180課堂小結(jié)兩位數(shù)乘一位數(shù)的估算兩位數(shù)乘一位數(shù)的估算方法就是把兩位數(shù)看成接近的整十?dāng)?shù)，再與一位數(shù)相乘。課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時(shí)練中選取。練習(xí)二復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課后作業(yè)鞏固練習(xí)一位數(shù)乘兩位數(shù)、三位數(shù)的乘法2西師大版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊復(fù)習(xí)舊知12兩位數(shù)乘一位數(shù)兩位數(shù)乘一位數(shù)的估算（整十?dāng)?shù)乘一位數(shù)）復(fù)裝蘋果（連線）4個(gè)十與3相乘是12個(gè)十，積就是120。整十?dāng)?shù)乘一位數(shù)怎樣做？

整十?dāng)?shù)與一位數(shù)相乘，可以把幾十看作幾個(gè)十，與幾相乘后得到的是幾個(gè)十就是幾十。復(fù)算一算42×4=40+240×4=1602×4=8160+8=16816823×2=20+320×2=403×2=640+6=4646

幾十幾與一位數(shù)相乘，我們可以把幾十幾看作幾十加幾，再分別與一位數(shù)相乘，得數(shù)再相加。兩位數(shù)乘一位數(shù)怎樣算？復(fù)估算一下3小時(shí)大約行駛（）千米。87千米87千米87千米3小時(shí)大約行駛多少千米？87×3≈27027087接近90，把87看作90。90×3兩位數(shù)乘一位數(shù)怎樣估算？

就是把兩位數(shù)看成接近的整十?dāng)?shù)，再與一位數(shù)相乘。鞏固練習(xí)口算下面各題，你發(fā)現(xiàn)了什么？5×6=3×9=7×4=8×2=50×6=30×9=70×4=8×20=30272816300270280160一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大10倍，另一個(gè)因數(shù)不變。積擴(kuò)大10倍?？谒悖?×50=30×7=8×90=60×3=11×4=41×2=23×3=4×22=40021072018044826988學(xué)校購買了下列圖書種類藝術(shù)類讀物科普類讀物文學(xué)類讀物每箱本數(shù)（本）504030箱數(shù)（箱）468總本數(shù)（本）（1）把上表填完整。（2）學(xué)校一共購買了多少本書？200240240200+240+240=680（本）答：學(xué)校一共購買了680本書。123×云嶺小學(xué)有多少名學(xué)生。年級(jí)一二三四五六人數(shù)（人）37424040384440404040404040×6=240（名）答：云嶺小學(xué)有240名學(xué)生。妮妮在電腦上平均每分鐘打53個(gè)字，一篇400字的作文稿它8分能打完嗎？將53看成50來計(jì)算53×8≈53接近50，把53看作50。400（個(gè)）將53看小了，所以實(shí)際8分鐘打字比400多。答：一篇400字的作文稿它8分能打完。350名同學(xué)去秋游？有7輛車，每輛車有56個(gè)座位，夠坐嗎？將56看成50來計(jì)算。56×7≈

350（個(gè)）因?yàn)樽粩?shù)看少了也夠坐，所以一定夠坐。答：夠坐。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)1.整十?dāng)?shù)與一位數(shù)相乘，可以把幾十看作幾個(gè)十與幾相乘后得到的是幾個(gè)十就是幾十。2.幾十幾與一位數(shù)相乘，我們可以把幾十幾看作幾十加幾，再分別與一位數(shù)相乘，得數(shù)再相加。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)3.兩位數(shù)乘一位數(shù)估算就是把兩位數(shù)看成接近的整十?dāng)?shù)，再與一位數(shù)相乘。1.從教材課后習(xí)題中選?。?.從課時(shí)練中選取。課后作業(yè)西師大版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊一位數(shù)乘兩位數(shù)的不進(jìn)位筆算情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)一位數(shù)乘兩位數(shù)、三位數(shù)的乘法課堂練習(xí)2說一說你能提出什么問題？課前導(dǎo)入一共有多少個(gè)茶杯？一共有多少個(gè)茶杯？12個(gè)12個(gè)12個(gè)12個(gè)列式：12×4=例1探究新知12×4=（個(gè)）請(qǐng)你試著計(jì)算一下

12=10+2再用10和2分別與4相乘，積再相加。10×4=402×4=840+8=4848例112×4=（個(gè)）還可以用什么方法計(jì)算呢？豎式12×4相同數(shù)位要對(duì)齊。位數(shù)多的寫在上邊。例112×4=（個(gè)）還可以用什么方法計(jì)算呢？豎式12×4從個(gè)位乘起先用4乘個(gè)位上的2，積寫在個(gè)位上。8例112×4=（個(gè)）還可以用什么方法計(jì)算呢？豎式12×4相從個(gè)位乘起再用4乘十位上的1，積是40，各個(gè)數(shù)位要對(duì)齊。840例112×4=（個(gè)）還可以用什么方法計(jì)算呢？豎式12×4相從個(gè)位乘起最后再把8和40相加，和是48.8408448例112×4=（個(gè)）12×48408412×481與4相乘的積是40,4要寫在十位上。4這樣寫豎式更簡便？48例112×4=（個(gè)）12×484計(jì)算結(jié)果對(duì)嗎？48√課堂練習(xí)說一說結(jié)果是多少呢？32×3=32×3699631×2=31×22662用豎式計(jì)算44×2=44×288883×22=22×36666每本23元。買3本書要多少元？23×3=23×39669（本）答：買3本書要69元。課堂小結(jié)先用一位數(shù)與兩位數(shù)的個(gè)位數(shù)相乘積寫在個(gè)位上，再與十

位上的數(shù)相乘積寫在十位上。課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時(shí)練中選取。西師大版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊一位數(shù)乘兩位數(shù)不連續(xù)進(jìn)位的筆算情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)一位數(shù)乘兩位數(shù)、三位數(shù)的乘法課堂練習(xí)2課前導(dǎo)入11×5=＿＿請(qǐng)你解決一個(gè)小問題？11×5=11×555先用5乘個(gè)位上的1，積寫在個(gè)位上。再用5乘十位上的1，積寫在十位上。55請(qǐng)你試著計(jì)算一下

24×3=＿＿請(qǐng)你試著計(jì)算一下．24×3=24×312應(yīng)該寫在哪里呢？例5探究新知24×3=（個(gè)）7224=20+4再用20和4分別與3相乘，積再相加。20×3=603×4=1260+12=72例524×3=（個(gè)）122

4×3102126＋進(jìn)位“1”772答：一共有72個(gè)玩具。17×4=17×4

82820824＋進(jìn)位“2”668小結(jié)

一位數(shù)乘兩位數(shù)，一位數(shù)與個(gè)位乘積滿幾十要向十位進(jìn)幾，剩幾就寫在個(gè)位上。課堂練習(xí)25×3=25×35775用豎式計(jì)算47×2=47×2499429×3=29×37887112填一填、議一議算式：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿18×3=18×3=18×345542填一填、議一議算式：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿36×2=36×2=36×227721課堂小結(jié)一位數(shù)乘兩位數(shù)，一位數(shù)與個(gè)位乘積滿幾十要向十位進(jìn)幾，剩幾就寫在個(gè)位上。課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選?。?.從課時(shí)練中選取。一位數(shù)乘兩位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位筆算情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)課堂練習(xí)一位數(shù)乘兩位數(shù)、三位數(shù)的乘法2西師大版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊課前導(dǎo)入13×6=＿＿請(qǐng)你解決一個(gè)小問題？13×6=13×6877818108135×9=＿＿最多可以載客多少人？請(qǐng)你試著計(jì)算一下

請(qǐng)你試著計(jì)算一下．35×9=35×927+4=31，應(yīng)該怎樣表示呢？4540845探究新知例635×9=（個(gè)）31535=30+5再用30和5分別與9相乘，積再相加。30×9=2705×9=45270+45=315例635×9=（個(gè)）453

5×940545向百位進(jìn)“3”1315答：最多可以載客315人。3130133例635×9=（個(gè)）3

5×9451315答：最多可以載客315人。33向百位進(jìn)“3”27×4=27×4

82010811十位一個(gè)也沒有用“0占位”小結(jié)用一位數(shù)乘兩位數(shù)上十位上的數(shù)，積滿幾百向百位進(jìn)幾；剩幾十就在百位上寫幾。課堂練習(xí)填一填、議一議算式：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿34×3=34343434×3=34×32010211123×4=23×42992用豎式計(jì)算47×3=47×31414159×3=59×3771771221111填一填、議一議算式：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿45×3=45454545×3=45×353135111計(jì)算對(duì)嗎？錯(cuò)的改正過來?！?5×2174×47×5=47×553235322課堂小結(jié)用一位數(shù)乘兩位數(shù)上十位上的數(shù)，積滿幾百向百位進(jìn)幾；剩

幾十就在百位上寫幾。1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時(shí)練中選取。課后作業(yè)部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡(luò)，如有雷同，請(qǐng)聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供下載者本人使用，禁止轉(zhuǎn)載！

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十位上。復(fù)做一做春光小學(xué)有12間教室，每間教室安裝8盞日光燈，一共安裝多少盞日光燈？12×8=612×8=12×8996（盞）復(fù)做一做1復(fù)做一做春光小學(xué)有12間教室，每間教室安裝8盞日光燈，一共安裝多少盞日光燈？12×8=96（盞）答：一共安裝96盞日光燈。兩一位數(shù)乘兩位數(shù)不連續(xù)進(jìn)位的筆算怎樣算？一位數(shù)乘兩位數(shù)，一位數(shù)與個(gè)位乘積滿幾十要向十位進(jìn)幾，剩幾就寫在個(gè)位上。復(fù)買玩具（1）買6輛小汽車要付多少元？57×6=復(fù)買玩具257×6=57×64342（元）433復(fù)買玩具（1）買6輛小汽車要付多少元？57×6=342（元）答：買6輛小汽車要付342元。一位數(shù)乘兩位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位筆算怎樣估算？用一位數(shù)乘兩位數(shù)上十位上的數(shù)，積滿幾百向百位進(jìn)幾；剩幾十就在十位上寫幾。算一算每盒11元。（2）買9盒彩色筆100元夠嗎？11×9=鞏固練習(xí)算一算11×9=11×99999（元）算一算每盒11元。（2）買9盒彩色筆100元夠嗎？11×9=答：100元夠。99（元）99＜100（2）買2輛小火車要付多少元？65×2=065×23111130（元）答：要付130元。填一填367611615632112192272下面的計(jì)算對(duì)嗎？把不對(duì)的改正過來。29×285158×347211547×53322找朋友。在里填上“＞”“＜”。32×131×215×616×524×323×444×545×4＞＜＜＞這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)1.先用一位數(shù)與兩位數(shù)的個(gè)位數(shù)相乘積寫在個(gè)位上，再與十位上的數(shù)相乘積寫在十位上。2.一位數(shù)乘兩位數(shù)，一位數(shù)與個(gè)位乘積滿幾十要向十位進(jìn)幾，剩幾就寫在個(gè)位上。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)3.用一位數(shù)乘兩位數(shù)上十位上的數(shù)，積滿幾百向百位進(jìn)幾；剩幾十就在十位上寫幾。1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時(shí)練中選取。課后作業(yè)一位數(shù)乘三位數(shù)的口算和估算一位數(shù)乘兩位數(shù)、三位數(shù)的乘法2情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)課堂練習(xí)西師大版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊課前導(dǎo)入43×6=＿＿請(qǐng)你解決一個(gè)小問題？43×6=43×6852581810812225205300×4=＿＿一共有多少顆松果？一位數(shù)乘三位數(shù)請(qǐng)你試著口算一下．300×4=3個(gè)百乘4就是12個(gè)百。12個(gè)百10個(gè)百2個(gè)百1000+200=12001200探究新知例1300×4=＿＿一共有多少顆松果？還可以怎樣想呢？例1300×4=（顆）1200用一位數(shù)3與百位上的4相乘，因數(shù)中有幾個(gè)0就在積后面加幾個(gè)0。3×4=12因數(shù)中有2個(gè)0，積就是1200。一位數(shù)乘整百數(shù)口算時(shí)，用一位數(shù)與百位上的數(shù)相乘，因數(shù)中有幾個(gè)0就在

積后面加幾個(gè)0。例2300×3=＿＿小東3分大約能跑多少米？請(qǐng)你試著估算一下300×3=9請(qǐng)你試著估算一下．00900900小結(jié)把三位數(shù)看作幾百或幾百幾十后再與一位數(shù)相乘，估算起來比較簡便。課堂練習(xí)算式：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿200×3=小蘭3分鐘大約能跑多少米？204接近200，把204看作200。200×3=60000小蘭3分鐘大約能跑多少米？600（米）答：小蘭3分鐘大約能跑600米。算出大小圓盤上對(duì)應(yīng)兩個(gè)數(shù)的積。1500280035004007200360024003600口算下面各題，你發(fā)現(xiàn)了什么？5×6=50×6=500×6=3×9=30×9=300×9=7×4=70×4=700×4=303003000272702700282802800結(jié)論：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_(dá)____

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_(dá)____＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_(dá)____整十、整百數(shù)乘一位數(shù)，可以先按一位數(shù)乘一位數(shù)計(jì)算，再在得數(shù)末尾補(bǔ)充相應(yīng)個(gè)數(shù)的0.2架這樣的飛機(jī)夠坐嗎？說一說你是怎樣想的。確保比較準(zhǔn)確人數(shù)要多估，把386看作400。把座位往少估，218接近210把218看作210。210×2=420（個(gè)）420＞400答：2架這樣的飛機(jī)夠坐。課堂小結(jié)用一位數(shù)與百位上的數(shù)相乘，因數(shù)中有幾個(gè)0就在積后面加幾個(gè)0?？谒銜r(shí)一位數(shù)乘三位數(shù)的口算和估算把三位數(shù)看作幾百或幾百幾十后再與一位數(shù)相乘，估算起來比較簡便。估算時(shí)1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時(shí)練中選取。課后作業(yè)練習(xí)四復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課后作業(yè)鞏固練習(xí)一位數(shù)乘兩位數(shù)、三位數(shù)的乘法2西師大版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊復(fù)習(xí)舊知12一位數(shù)乘三位數(shù)的口算一位數(shù)乘三位數(shù)的估算復(fù)口算8×50=30×7=8×90=800×3=400×7=9×600=400210720240028005400復(fù)奪紅旗1203202100360018004903000480小結(jié)一位數(shù)乘三位數(shù)的口算時(shí)，用一位數(shù)與百位上的數(shù)相乘，因數(shù)中有幾個(gè)0就在積后面加幾個(gè)0。復(fù)估算潘老師抓了一把綠豆有198粒，像這樣抓7把綠豆大約有多少粒？198接近200，把198看作200。200×7=1400（粒）答：大約有1400粒。復(fù)估算68×5≈309×3≈99×4≈105×2≈350070900300200100400100小結(jié)一位數(shù)乘三位數(shù)的估算時(shí)，把三位數(shù)看作幾百或幾百幾十后再與一位數(shù)相乘，估算起來比較簡便。投球游戲，一共得了（）分鞏固練習(xí)分值（分）投中個(gè)數(shù)（個(gè)）得分（分）6080100563300480300投球游戲，一共得了（）分300+480+300=1080（分）1080果園里有2400棵果樹，他們4天能完成各自的任務(wù)嗎？往少估，把620看作600。往多估，把580看作600。①②答：①小組能任務(wù)。①600×4=2400（棵）620往小估2400=2400說明實(shí)際的積要多于2400棵。答：②小組不能完成任務(wù)。②600×4=2400（棵）580往大估2400=2400說明實(shí)際的積要少于2400棵。童車廠接到生產(chǎn)1800臺(tái)兒童碰碰車的任務(wù)，要求7天完成任務(wù)，該廠每天能生產(chǎn)310臺(tái)，這個(gè)廠能按期完成任務(wù)嗎？310×7=2100（臺(tái)）往小估3002100＞1800答：這個(gè)廠能按期完成任務(wù)。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)一位數(shù)乘三位數(shù)的口算時(shí)，用一位數(shù)與百位上的數(shù)相乘，因數(shù)中有幾個(gè)0就在積后面加幾個(gè)0。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)一位數(shù)乘三位數(shù)的估算時(shí)，把三位數(shù)看作幾百或幾百幾十后再與一位數(shù)相乘，估算起來比較簡便。1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時(shí)練中選取。課后作業(yè)一位數(shù)乘三位數(shù)的筆算（1）情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)課堂練習(xí)一位數(shù)乘兩位數(shù)、三位數(shù)的乘法2西師大版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊課前導(dǎo)入408×7=＿＿請(qǐng)你估算一下408×7≈2840000758×3=＿＿怎樣求出準(zhǔn)確的積呢？買3個(gè)微波爐多少元？50×3=150700×3=21002100探究新知例3758×3=＿＿一位數(shù)乘三位數(shù)的筆算5788×3=24+150+24=22742274（元）例3758×3=＿＿一位數(shù)乘三位數(shù)的筆算758×324172222274（元）答：買3個(gè)微波爐2274元。一位數(shù)乘三位數(shù)的筆算要注意什么？1.數(shù)位要對(duì)齊。位數(shù)多的寫在上邊。2.從個(gè)位依次乘起。3.哪一位上滿幾十，就向前一位進(jìn)幾。*計(jì)算時(shí)不要忘記加進(jìn)位數(shù)。買4個(gè)電飯煲多少元？368×4=＿＿口算：300×4=120060×4=2408×4=321200+240+32=14721472（元）買4個(gè)電飯煲多少元？368×4=＿＿1472（元）×36843227141答：買4個(gè)電飯煲1472元。一位數(shù)乘三位數(shù)與一位數(shù)乘兩位數(shù)計(jì)算方法有什么相同點(diǎn)？1.數(shù)位要對(duì)齊。位數(shù)多的寫在上邊。2.都要從個(gè)位依次乘起。3.哪一位上滿幾十，就向前一位進(jìn)幾。課堂練習(xí)看圖列式計(jì)算?！?2136393×2133936看圖列式計(jì)算?！?32513004×32542010131計(jì)算下面各題?！?113×1277×3626×714533124918812372120735根據(jù)計(jì)算結(jié)果涂顏色?！?766364534×2298722318×2987223×8644162534×5843223×8493675×3275351316×1736184310學(xué)校一共購買了多少本《學(xué)生安全常識(shí)》？112×3=＿＿336（本）×1123633答：一共購買了336本《學(xué)生安全常識(shí)》。課堂小結(jié)

1.數(shù)位要對(duì)齊。位數(shù)多的寫在上邊。

2.從個(gè)位依次乘起。

3.哪一位上滿幾十，就向前一位進(jìn)幾。注意：計(jì)算時(shí)不要忘記加進(jìn)位數(shù)。一位數(shù)乘三位數(shù)的筆算1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時(shí)練中選取。課后作業(yè)一位數(shù)乘三位數(shù)的筆算（2）情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)課堂練習(xí)一位數(shù)乘兩位數(shù)、三位數(shù)的乘法2西師大版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊課前導(dǎo)入218×6=＿＿請(qǐng)你先口算，再比算218×6=1308口算：200×6=120010×6=608×6=481200+60+48=1308218×6=1308×21864810131中間有0的三位數(shù)乘一位數(shù)探究新知例40×3=＿＿0（條）一共有多少條魚？0000（條）小結(jié)

“0”和任何數(shù)相乘都得0。例5一共需要多少元？102×3=＿＿例5102×3=＿＿×10236033×0=0寫“0”占位306（元）答：一共需要306元。308×4=＿＿1232×3084323123×0=0,再加進(jìn)位“3”小結(jié)中間有0的三位數(shù)乘一位數(shù)計(jì)算時(shí)，中間“0”可以不乘，在十位上用“0”占位，不能不寫。個(gè)位有進(jìn)位數(shù)時(shí)，是幾就寫幾。課堂練習(xí)用豎式計(jì)算?！?042×4076×505280104242410110每部手機(jī)908元，這些手機(jī)一共賣多少元？908×8=＿＿×9088646727264（元）答：這些手機(jī)一共賣7264元。東城小學(xué)四至六年級(jí)參加植樹人數(shù)如下表：年級(jí)人數(shù)（人）四五六207205209（1）五年級(jí)每人植樹2棵，一共植樹多少棵？205×2=＿＿205×2=＿＿×2052104410（棵）答：五年級(jí)一共植樹410棵。東城小學(xué)四至六年級(jí)參加植樹人數(shù)如下表：年級(jí)人數(shù)（人）四五六207205209（2）六年級(jí)每人植樹3棵，600棵樹苗夠嗎？209×3=＿＿209×3=＿＿×2093276627（棵）答：600棵樹苗不夠。627（棵）600（棵）＞課堂小結(jié)

1.“0”和任何數(shù)相乘都得0。2.中間有0的三位數(shù)乘一位數(shù)計(jì)算時(shí)，中間“0”可以不乘，在十位上用“0”占位，不能不寫。個(gè)位有進(jìn)位數(shù)時(shí)，是幾就寫幾。中間有0的三位數(shù)乘一位數(shù)1.從教材課后習(xí)題中選取；2.從課時(shí)練中選取。課后作業(yè)一位數(shù)乘三位數(shù)的筆算（3）情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)課堂練習(xí)一位數(shù)乘兩位數(shù)、三位數(shù)的乘法2西師大版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊課前導(dǎo)入208×4=＿＿請(qǐng)你先口算，再比算208×4=832口算：200×4=8008×4=32800+32=832部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡(luò)，如有雷同，請(qǐng)聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供下載者本人使用，禁止轉(zhuǎn)載！

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺(tái)上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行，集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動(dòng)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性，減輕了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，有力地促進(jìn)了課堂教育的靈活與高效。樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個(gè)被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對(duì)自己喜歡的老師都會(huì)有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W(xué)生說話，走下講臺(tái)給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評(píng)價(jià)，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會(huì)寬容，寬容學(xué)生的錯(cuò)誤和過失，寬容學(xué)生一時(shí)沒有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說過：有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會(huì)有愉快的情感體驗(yàn)。一個(gè)教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動(dòng)、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實(shí)需要根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，首先是對(duì)老課標(biāo)的一次升級(jí)完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對(duì)未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥？課程方案是對(duì)某一學(xué)科課程的總體設(shè)計(jì)，或者說，是對(duì)教學(xué)過程的計(jì)劃安排。簡單說，每個(gè)年級(jí)上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實(shí)施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，就像是一面旗幟，學(xué)校里所有具體的課程設(shè)計(jì)，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺(tái)，其實(shí)給學(xué)校教育定了一個(gè)總基調(diào)，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標(biāo)，將黨的教育方針具體化細(xì)化為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進(jìn)一步優(yōu)化了課程設(shè)置，九年一體化設(shè)計(jì)，注重幼小銜接、小學(xué)初中銜接，獨(dú)立設(shè)置勞動(dòng)課程。與時(shí)俱進(jìn)，更新課程內(nèi)容，改進(jìn)課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學(xué)科內(nèi)知識(shí)關(guān)聯(lián)、學(xué)科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度。通過增加學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示、評(píng)價(jià)案例等，增強(qiáng)了指導(dǎo)性。教育部將組織宣傳解讀、培訓(xùn)等工作，指導(dǎo)地方和學(xué)校細(xì)化課程實(shí)施要求，部署教材修訂工作，啟動(dòng)一批課程改革項(xiàng)目，推動(dòng)新修訂的義務(wù)教育課程有效落實(shí)。208×4=832×20843238末尾有0的三位數(shù)乘一位數(shù)探究新知例69個(gè)方隊(duì)一共有多少人？120×9=＿＿例6120×9=＿＿1080（人）口算：100×9=90020×9=180900+180=1080例6120×9=＿＿×120908101080（人）1例6120×9=＿＿×120908101080（人）1先用9和12個(gè)十相乘在積的末尾“0”占位答：9個(gè)方隊(duì)一共有1080人。課堂練習(xí)用豎式計(jì)算?！?303×3702×5604096104720422如果每部手機(jī)降價(jià)為580元，這些手機(jī)一共賣多少元？580×8=＿＿×5808604464640（元）答：這些手機(jī)一共賣4640元。6只老虎重多少千克？320×6=＿＿320×6=＿＿×3206102191920（千克）答：6只老虎重1920千克。4只獅子重多少千克？240×4=＿＿240×4=＿＿×24041069960（千克）答：4只獅子重960千克。課堂小結(jié)末尾有0的三位數(shù)乘一位數(shù)末尾有0的三位數(shù)乘一位數(shù)計(jì)算時(shí)，我們可以先把0前面的數(shù)相乘，然后在乘積的末尾添上0。1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時(shí)練中選取。課后作業(yè)練習(xí)五復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課后作業(yè)鞏固練習(xí)一位數(shù)乘兩位數(shù)、三位數(shù)的乘法2西師大版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊復(fù)習(xí)舊知12一位數(shù)乘三位數(shù)的筆算中間有0的三位數(shù)乘一位數(shù)3末尾有0的三位數(shù)乘一位數(shù)復(fù)筆算842284×1242×2412×2312264復(fù)改錯(cuò)××450505222××30638191√小結(jié)

1.數(shù)位要對(duì)齊。位數(shù)多的寫在上邊。

2.從個(gè)位依次乘起。

3.哪一位上滿幾十，就向前一位進(jìn)幾。注意：計(jì)算時(shí)不要忘記加進(jìn)位數(shù)。一位數(shù)乘三位數(shù)的筆算復(fù)比大小215×021540×00×50+0+03×01×2×00＜===

“0”和任何數(shù)相乘都得0。復(fù)想一想4人每晚共需多少元？√108×4=＿＿復(fù)想一想108×4=＿＿×10843234432（人）答：4人每晚共需432元。復(fù)筆算12358024×5037×6024×904520452小結(jié)中間有0的三位數(shù)乘一位數(shù)計(jì)算時(shí)，中間“0”可以不乘，在十位上用“0”占位，不能不寫。個(gè)位有進(jìn)位數(shù)時(shí)，是幾就寫幾。中間有0的三位數(shù)乘一位數(shù)復(fù)計(jì)算04300873×3808×8209×59064356150小結(jié)末尾有0的三位數(shù)乘一位數(shù)計(jì)算時(shí)，我們可以先把0前面的數(shù)相乘，然后在乘積的末尾添上0。末尾有0的三位數(shù)乘一位數(shù)鞏固練習(xí)某地修建了6幢公租房，每幢可住198戶，一共可以住多少戶？198×6=＿＿×1986488111188（戶）答：一共可以住1188戶。5一列火車有6節(jié)硬臥車廂和8節(jié)硬座車廂。118×8=＿＿66×6=＿＿118×8=＿＿×11886449944（個(gè)）答：這列火車硬座車廂共有944個(gè)座位。166×6=＿＿×6663639396（個(gè)）答：這列火車硬臥車廂共有396個(gè)座位。同一車廂中哪個(gè)算式的得數(shù)大？大小9千瓦時(shí)電分別能做什么？720×9=＿＿130×9=＿＿850×9=＿＿720×9=＿＿×72091086480（克）答：9千瓦時(shí)電能生產(chǎn)化肥6480克。64130×9=＿＿千克）答：9千瓦時(shí)電能采煤1170千克。11850×9=＿＿×85094057650（米）答：9千瓦時(shí)電電車能行駛7650米。76課堂小結(jié)一位數(shù)乘三位數(shù)的筆算“0”和任何數(shù)相乘都得0。中間有0的三位數(shù)乘一位數(shù)末尾有0的三位數(shù)乘一位數(shù)1.從教材課后習(xí)題中選?。?.從課時(shí)練中選取。課后作業(yè)問題解決（1）情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)課堂練習(xí)一位數(shù)乘兩位數(shù)、三位數(shù)的乘法2西師大版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊課前導(dǎo)入43×6=＿＿158×4=＿＿43×6=＿＿×4368251258158×4=＿＿×158423363226一位數(shù)乘兩三位數(shù)怎樣計(jì)算1.數(shù)位要對(duì)齊。位數(shù)多的寫在上邊。2.從個(gè)位依次乘起。3.哪一位上滿幾十，就向前一位進(jìn)幾。*計(jì)算時(shí)不要忘記加進(jìn)位數(shù)。例1學(xué)校會(huì)議室一共可以坐多少人？探究新知主席臺(tái)上坐6人主席臺(tái)下坐？人+已知未知學(xué)校會(huì)議室一共可以坐多少人？主席臺(tái)下有13排每排有9人×13×9=＿＿117（人）先求：主席臺(tái)下坐多少人？×1397112117+6=＿＿123（人）再求：學(xué)校會(huì)議室一共可以坐多少人？+11763121答：學(xué)校會(huì)議室一共可以坐123人。課堂練習(xí)已知未知先求：領(lǐng)走了多少盒牛奶？再求：還剩多少盒牛奶？先求：領(lǐng)走了多少盒牛奶？45×6=＿＿270（盒）×4560273再求：還剩多少盒牛奶？400-270=＿＿130（盒）-400270013·答：還剩130盒牛奶。公園里有67棵楊樹和21行柳樹，柳樹每行7棵。公園里有楊樹和柳樹共多少棵？21×7=＿＿楊樹+柳樹=公園里共多少棵樹已知未知147（棵）147+67=＿＿214（棵）答：楊樹和柳樹共214棵。樂樂家的水費(fèi)半年230元，電費(fèi)平均每月90元，樂樂家半年交水電費(fèi)多少元？90×6=＿＿半年水費(fèi)+半年電費(fèi)=半年交水電費(fèi)已知未知540（元）230+540=＿＿770（元）答：半年交水電費(fèi)770元。課堂小結(jié)問題是怎樣解決的？仔細(xì)分析題中數(shù)量關(guān)系首先確定先求什么？然后確定再求什么？1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時(shí)練中選取。課后作業(yè)問題解決（2）情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)課堂練習(xí)一位數(shù)乘兩位數(shù)、三位數(shù)的乘法2西師大版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊課前導(dǎo)入豬媽媽生產(chǎn)了6個(gè)豬寶寶，豬媽媽重143千克，平均每個(gè)豬寶寶重15千克，你知道它們母子共重多少千克嗎？143千克15千克15千克15千克15千克15千克15千克母子共重多少千克先求：6只小豬重多少千克？再求：母子共重多少千克？15×6=＿＿×156093先求：6只小豬重多少千克？90（千克）再求：母子共重多少千克？143+90=＿＿千克）2答：母子共重233千克。問題解決（2）例21500塊地磚夠鋪嗎？探究新知1500塊地磚已知未知比較5間教室每間鋪285塊×鋪5間教室的地磚先求：鋪5間教室的地磚？285×5≈＿＿1500（塊）先求：鋪5間教室的地磚？看成300往大估1500=1500答：1500塊地磚夠鋪5間教室。285×5=＿＿1425（塊）先求：鋪5間教室的地磚？×28555224141425＜1500答：1500塊地磚夠鋪5間教室。解決此類問題，可以先計(jì)算或估算出未知物品的數(shù)量，再與已知量進(jìn)行比較，最后判斷夠還是不夠。課堂練習(xí)已知7本相冊裝相片的數(shù)量是未知的先求：7本相冊裝多少張相片？再比較：能否裝完600張相片？先求：7本相冊裝多少張相片？76×7≈＿＿560（張）看成80560＜600再比較：答：7本相冊不能裝完600張相片。先求：7本相冊裝多少張相片？76×7=＿＿532（張）×7672534532＜600再比較：答：7本相冊不能裝完600張相片。再求：還剩多少張相片？600-532=＿＿68（張）-60053286·答：還剩68張相片?！W(xué)生組織三年級(jí)8個(gè)班的學(xué)生看話劇，每班54人，劇場共有450個(gè)座位，夠坐嗎？54×8=＿＿已知未知先求：8個(gè)班的學(xué)生需要多少個(gè)座位？54×8=＿＿先求：8個(gè)班的學(xué)生需要多少個(gè)座位？×5482433432＜450再比較：答：450個(gè)座位夠坐。432（個(gè)）課堂小結(jié)問題是怎樣解決的？先計(jì)算出未知物品的數(shù)量再與已知量進(jìn)行比較最后判斷夠還是不夠1.從教材課后習(xí)題中選取；2.從課時(shí)練中選取。課后作業(yè)練習(xí)六復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課后作業(yè)鞏固練習(xí)一位數(shù)乘兩位數(shù)、三位數(shù)的乘法2西師大版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊復(fù)解決問題熊貓媽媽和5個(gè)寶寶共重多少千克？已知5個(gè)寶寶的體重未知復(fù)習(xí)舊知復(fù)解決問題先求：5個(gè)寶寶的體重是多少千克？26×5=＿＿×2650133130（千克）復(fù)解決問題再求：熊貓媽媽和5個(gè)寶寶共重多少千克？118+130=＿＿248（千克）答：熊貓媽媽和5個(gè)寶寶共重248千克。小結(jié)仔細(xì)分析題中數(shù)量關(guān)系首先確定先求什么？然后確定再求什么？復(fù)解決問題一輛載重5噸的汽車能把它們同時(shí)運(yùn)走嗎？+總重量已知未知820×6=＿＿×8206102494920（千克）復(fù)解決問題4920（千克）復(fù)解決問題820（千克）820+4290=＿＿5110（千克）復(fù)解決問題答：載重5噸的汽車不能把它們同時(shí)運(yùn)走。5110（千克）5噸=5000（千克）5110（千克）＞5000（千克）小結(jié)先計(jì)算出未知物品的數(shù)量再與已知量進(jìn)行比較最后判斷夠還是不夠鞏固練習(xí)一盞吊燈中間的大燈泡是100瓦，周圍的6個(gè)小燈泡各是45瓦。已知6個(gè)小燈泡總瓦數(shù)未知45×6=＿＿45×6=＿＿×4563027270（瓦）100+270=＿＿370（瓦）答：這盞吊燈一共有370瓦。允許通過嗎？已知車+貨物總重量未知先求：車+貨物總重量是多少千克？485×8=＿＿×48584083880（千克）6383880+1800=＿＿5680（千克）車+貨物總重量5600（千克）橋限重8噸量8000（千克）＜答：允許通過。游樂園碰碰車票每人6元，買28張碰碰車票，付出200元應(yīng)找回多少元？解題思路付出200元-車票錢數(shù)=找回錢數(shù)已知未知先求：28張碰碰車票的價(jià)格是多少元？28×6=＿＿×2864816168（元）游樂園碰碰車票每人