2025年醫(yī)院護(hù)理安全考試題及解析一、單選題（每題2分，共20題）1.護(hù)士在執(zhí)行醫(yī)囑時，發(fā)現(xiàn)醫(yī)囑與患者病情不符，正確的處理方法是：A.直接執(zhí)行醫(yī)囑B.與醫(yī)生溝通確認(rèn)后執(zhí)行C.拒絕執(zhí)行醫(yī)囑并向上級報告D.記錄醫(yī)囑執(zhí)行情況后執(zhí)行2.患者輸注抗生素過程中出現(xiàn)皮疹，護(hù)士首先應(yīng)采取的措施是：A.繼續(xù)觀察，等待醫(yī)生指示B.立即停止輸液并通知醫(yī)生C.更換輸液瓶繼續(xù)觀察D.給予抗過敏藥物后繼續(xù)輸液3.使用胰島素泵治療的患者，護(hù)士發(fā)現(xiàn)血糖監(jiān)測值為18mmol/L，正確的處理方法是：A.立即給予高濃度葡萄糖B.減少胰島素泵劑量C.增加胰島素泵劑量D.暫停胰島素泵并通知醫(yī)生4.護(hù)士在進(jìn)行靜脈輸液時，發(fā)現(xiàn)患者穿刺部位出現(xiàn)紅腫熱痛，最可能的原因是：A.靜脈炎B.血管栓塞C.感染D.藥物過敏5.患者術(shù)后返回病房，護(hù)士發(fā)現(xiàn)引流管脫落，正確的處理方法是：A.立即用無菌紗布覆蓋傷口B.嘗試重新插入引流管C.立即通知醫(yī)生并記錄D.給予患者止痛藥物6.護(hù)士在進(jìn)行導(dǎo)尿操作時，發(fā)現(xiàn)尿液渾濁，最可能的原因是：A.尿路感染B.膀胱結(jié)石C.尿道損傷D.腎功能衰竭7.患者使用呼吸機(jī)輔助呼吸，護(hù)士發(fā)現(xiàn)患者呼吸道分泌物增多，正確的處理方法是：A.增加呼吸機(jī)頻率B.減少呼吸機(jī)頻率C.進(jìn)行氣道濕化D.立即脫離呼吸機(jī)8.護(hù)士在進(jìn)行患者身份識別時，以下哪項措施是錯誤的：A.使用患者姓名和出生日期B.使用患者床號和住院號C.使用患者手腕帶D.僅憑醫(yī)生口頭確認(rèn)9.護(hù)士在進(jìn)行患者跌倒風(fēng)險評估時，以下哪項因素風(fēng)險最高：A.年齡超過65歲B.視力模糊C.使用多種藥物D.以上都是10.護(hù)士發(fā)現(xiàn)患者輸液速度過快，正確的處理方法是：A.調(diào)慢輸液速度B.增加輸液量C.減少輸液量D.立即停止輸液二、多選題（每題2分，共10題）1.護(hù)士在進(jìn)行患者安全核查時，以下哪些措施是必要的：A.核對患者身份B.核對醫(yī)囑信息C.核對藥物過敏史D.核對手術(shù)部位2.患者輸血過程中出現(xiàn)發(fā)熱反應(yīng)，護(hù)士應(yīng)采取哪些措施：A.立即停止輸血B.監(jiān)測體溫變化C.給予抗過敏藥物D.記錄輸血反應(yīng)情況3.護(hù)士在進(jìn)行患者護(hù)理時，以下哪些行為可能導(dǎo)致醫(yī)療糾紛：A.未按醫(yī)囑執(zhí)行治療B.護(hù)理操作不規(guī)范C.與患者溝通不暢D.護(hù)理記錄不完整4.護(hù)士在進(jìn)行患者安全管理時，以下哪些措施是有效的：A.加強(qiáng)患者身份識別B.預(yù)防患者跌倒C.預(yù)防患者壓瘡D.加強(qiáng)用藥安全管理5.患者使用血管活性藥物，護(hù)士應(yīng)重點觀察哪些指標(biāo)：A.血壓變化B.心率變化C.尿量變化D.呼吸變化6.護(hù)士在進(jìn)行患者交接班時，以下哪些內(nèi)容是必要的：A.患者病情變化B.治療措施執(zhí)行情況C.用藥情況D.患者心理狀態(tài)7.護(hù)士在進(jìn)行患者安全管理時，以下哪些因素會增加風(fēng)險：A.護(hù)士疲勞工作B.環(huán)境光線不足C.護(hù)理設(shè)備故障D.患者不配合8.護(hù)士在進(jìn)行患者護(hù)理時，以下哪些措施可以預(yù)防感染：A.手衛(wèi)生B.無菌操作C.消毒隔離D.個人防護(hù)9.護(hù)士在進(jìn)行患者安全管理時，以下哪些行為是正確的：A.及時報告不良事件B.加強(qiáng)患者教育C.嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程D.與患者家屬溝通10.護(hù)士在進(jìn)行患者護(hù)理時，以下哪些情況需要立即報告醫(yī)生：A.患者病情突然惡化B.輸液出現(xiàn)過敏反應(yīng)C.患者出現(xiàn)壓瘡D.患者跌倒三、判斷題（每題1分，共20題）1.護(hù)士在進(jìn)行患者護(hù)理時，可以口頭傳達(dá)醫(yī)囑。（×）2.患者輸血前需要核對血型。（√）3.護(hù)士在進(jìn)行導(dǎo)尿操作時，可以不消毒外陰。（×）4.患者使用呼吸機(jī)時，可以不用濕化器。（×）5.護(hù)士在進(jìn)行患者安全管理時，可以忽視患者心理需求。（×）6.護(hù)士在進(jìn)行患者護(hù)理時，可以不記錄護(hù)理過程。（×）7.護(hù)士在進(jìn)行患者安全管理時，可以不進(jìn)行風(fēng)險評估。（×）8.護(hù)士在進(jìn)行患者護(hù)理時，可以不進(jìn)行手衛(wèi)生。（×）9.護(hù)士在進(jìn)行患者安全管理時，可以不報告不良事件。（×）10.護(hù)士在進(jìn)行患者護(hù)理時，可以不核對患者身份。（×）11.護(hù)士在進(jìn)行患者護(hù)理時，可以不觀察患者病情變化。（×）12.護(hù)士在進(jìn)行患者安全管理時，可以不進(jìn)行交接班。（×）13.護(hù)士在進(jìn)行患者護(hù)理時，可以不進(jìn)行健康教育。（×）14.護(hù)士在進(jìn)行患者安全管理時，可以不進(jìn)行心理支持。（×）15.護(hù)士在進(jìn)行患者護(hù)理時，可以不進(jìn)行消毒隔離。（×）16.護(hù)士在進(jìn)行患者安全管理時，可以不進(jìn)行應(yīng)急處理。（×）17.護(hù)士在進(jìn)行患者護(hù)理時，可以不進(jìn)行用藥安全管理。（×）18.護(hù)士在進(jìn)行患者安全管理時，可以不進(jìn)行環(huán)境安全管理。（×）19.護(hù)士在進(jìn)行患者護(hù)理時，可以不進(jìn)行溝通。（×）20.護(hù)士在進(jìn)行患者安全管理時，可以不進(jìn)行質(zhì)量控制。（×）四、簡答題（每題5分，共5題）1.簡述患者身份識別的五個核對步驟。2.簡述患者輸血過程中的注意事項。3.簡述患者跌倒風(fēng)險評估的常用工具。4.簡述患者用藥安全管理的五個措施。5.簡述患者感染預(yù)防的五個措施。五、案例分析題（每題10分，共2題）1.患者張某，65歲，因腦出血入院，護(hù)士在護(hù)理過程中發(fā)現(xiàn)患者出現(xiàn)意識障礙加重，呼吸急促，心率加快，護(hù)士應(yīng)如何處理？2.患者李某，45歲，因車禍入院，護(hù)士在護(hù)理過程中發(fā)現(xiàn)患者出現(xiàn)發(fā)熱，皮疹，護(hù)士應(yīng)如何處理？答案一、單選題答案1.B2.B3.C4.A5.C6.A7.C8.D9.D10.A二、多選題答案1.A,B,C,D2.A,B,C,D3.A,B,C,D4.A,B,C,D5.A,B,C,D6.A,B,C,D7.A,B,C,D8.A,B,C,D9.A,B,C,D10.A,B,D三、判斷題答案1.×2.√3.×4.×5.×6.×7.×8.×9.×10.×11.×12.×13.×14.×15.×16.×17.×18.×19.×20.×四、簡答題答案1.患者身份識別的五個核對步驟：（1）核對患者姓名、出生日期、住院號等基本信息。（2）核對患者手腕帶。（3）核對患者病情及治療措施。（4）核對患者過敏史。（5）核對患者家屬確認(rèn)。2.患者輸血過程中的注意事項：（1）核對血型及交叉配血結(jié)果。（2）緩慢輸血，觀察患者反應(yīng)。（3）監(jiān)測生命體征，特別是血壓和心率。（4）觀察患者有無輸血反應(yīng)，如發(fā)熱、皮疹等。（5）記錄輸血量及患者反應(yīng)。3.患者跌倒風(fēng)險評估的常用工具：（1）Morse跌倒風(fēng)險評估量表。（2）HendrichII跌倒風(fēng)險模型。（3）JohnsHopkins跌倒風(fēng)險評估量表。4.患者用藥安全管理的五個措施：（1）核對患者身份及用藥信息。（2）嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)囑，不擅自更改用藥。（3）觀察用藥反應(yīng)，及時報告異常。（4）加強(qiáng)用藥教育，提高患者用藥依從性。（5）記錄用藥情況，確保用藥安全。5.患者感染預(yù)防的五個措施：（1）手衛(wèi)生。（2）無菌操作。（3）消毒隔離。（4）個人防護(hù)。（5）環(huán)境清潔消毒。五、案例分析題答案1.患者張某，65歲，因腦出血入院，護(hù)士在護(hù)理過程中發(fā)現(xiàn)患者出現(xiàn)意識障礙加重，呼吸急促，心率加快，護(hù)士應(yīng)：（1）立即通知醫(yī)生。（2）監(jiān)測生命體征，特別是血壓、心率、呼吸。（3）保持呼吸道通暢，必要時進(jìn)行吸氧。（4）觀察患者瞳