部編版七年級語文上課外古詩詞練習《峨眉山月歌》1．默寫：（1）峨嵋山月半輪秋，

。（李白《峨眉山月歌》）（2）夜發(fā)清溪向三峽，

。（李白《峨眉山月歌》）2．根據(jù)語境，在橫線上填入古詩詞名句：（1）李白《峨眉山月歌》一詩中，點明遠游時令，敘寫青山吐月的優(yōu)美意境的一句是

；明寫月映清江美景，暗點秋夜行船之事的一句是

。（2）李白《峨眉山月歌》一詩中，點明遠游路線，抒發(fā)依依惜別情思的兩句是3．《峨眉山月歌》作者是___________（朝代）的___________（姓名）。4．用生動的語言描述詩中“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”的畫面。5．本詩表達了作者怎樣的情懷？

《江南逢李龜年》默寫全詩2、這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？

3、“尋常”“幾度”在詩中有什么作用？

4、賞析“正是江南好風景，落花時節(jié)又逢君?！钡谋憩F(xiàn)手法及思想感情。

《行軍九日思長安故園》【注】此詩寫于安史之亂長安被攻陷之時。1、默寫全詩2、這首詩寫了_____

__這一中國傳統(tǒng)節(jié)日，從__

______、______

__等詞語中可以看出。3、“遙憐故園菊，應傍戰(zhàn)場開”兩句表達了詩人怎樣的思想感情？__________________________________________________________________________________________________________________________________________《夜上受降城①聞笛》默寫全詩2、發(fā)揮合理的想象和聯(lián)想，描繪一二句所展現(xiàn)的畫面。

3、這首詩被推崇為中唐邊塞詩的絕唱，結(jié)合具體詩句簡要分析抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？

。《秋詞》默寫全詩2、（1）前人寫詩填詞講究煉字，談談詩歌第三句“晴空一鶴排云上”中“排”字的表達作用。

（2）全詩表達了詩人怎樣的人生態(tài)度？你認為詩人眼中“秋日勝春朝”的理由是什么？

《夜雨寄北》默寫全詩2、李商隱是

的詩人，李白、杜甫在歷史上有“大李杜”之稱，李商隱和同時代的則有“小李杜”之稱。3、詩中蘊含羈旅他鄉(xiāng)的抑郁之情，并把愁苦之情融入凄涼蕭瑟的景色之中的是：

4、對本詩的內(nèi)容理解不正確的是（

）A、第一句中的兩個“期”字，先停頓后轉(zhuǎn)折，一問一答，一揚一抑，思念友人，欲歸不得的愁苦躍然紙上。B、一個“漲”字，富于動態(tài)形象，既寫出了巴山水注秋池的夜雨景象，又表現(xiàn)出詩人愁思的綿綿深重。C、后兩句超越時空，把當前的時間推移到未來，以未來想象中的歡聚許諾友人，不僅是暫且寬慰自己，也是安慰友人。D、詩中“期”字和“巴山夜雨”重復出現(xiàn)，令人的思緒在現(xiàn)實和想象的時空之間徘徊不已，由此表達思“君”的深情，覺得有點累贅。5、本詩共28個字，兩次出現(xiàn)“巴山夜雨”就占據(jù)了8個字。后人對重復使用“巴山夜雨”評價極高，不僅是在聲韻上回環(huán)和諧，朗朗上口，在表達上更有極強的表現(xiàn)力。第一個表現(xiàn)的是

，第二個表現(xiàn)的是

，總的作用是

6、對本詩的理解不正確的是（

）A、“君問歸期未有期”所含情感是無法盡快與親友相見的無奈。B、“巴山夜雨漲秋池”是說自己處境的孤寂凄冷。C、“何當共剪西窗燭”是指對與親友促膝深談的深切期盼。D、詩中最后兩句是實寫自己的經(jīng)歷。7、請根據(jù)詩中提供的信息，用簡潔的語言，寫出詩人“今夜”的心境?！妒辉滤娜诊L雨大作》1、默寫全詩2、這首詩的后兩句，巧借自然界的風雨把現(xiàn)實與自然地聯(lián)系起來，借此抒發(fā)

之情。3、對這首詩的賞析，不正確的一項是（）A、由于“僵臥孤村”，而且風雨大作，所以詩人情不自禁地哀嘆連連。B、“風吹雨”既寫實，扣題“風雨大作”，又象征了南宋朝廷風雨飄搖。C、詩中兩次寫到了北疆戰(zhàn)事，但都是詩人的意想，并非身臨疆場。D、全詩奔放雄沉而又略帶蒼涼，愛國之情，感有肺腑。4、詩中的“僵”“孤”，寫出了詩人怎樣的處境？它們在詩中有何作用？5、本詩表達了作者怎樣的愿望？《潼關》默寫全詩2、這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？

參考答案1．默寫：（1）峨嵋山月半輪秋，影入平羌江水流

。（李白《峨眉山月歌》）（1分）（2）夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州

。（李白《峨眉山月歌》）（1分）2．根據(jù)語境，在橫線上填入古詩詞名句：（1）李白《峨眉山月歌》一詩中，點明遠游時令，敘寫青山吐月的優(yōu)美意境的一句是峨嵋山月半輪秋

；明寫月映清江美景，暗點秋夜行船之事的一句是影入平羌江水流

。（2分）（2）李白《峨眉山月歌》一詩中，點明遠游路線，抒發(fā)依依惜別情思的兩句是夜發(fā)清溪向三峽

，思君不見下渝州。（2分）3．《峨眉山月歌》作者是

唐朝

（朝代）的

李白

（姓名）。（1分）4．用生動的語言描述詩中“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”的畫面。（3分）

峨眉山巍峨聳立，半輪淡淡的秋月悄然懸掛在山頭，月亮的影子倒映在平羌江面上，如一塊碧玉晶瑩可愛，江水流動，月影也隨著江水前行。評分意見：本題共3分，景物完整得2分，語言生動得1分。5．本詩表達了作者怎樣的情懷？（2分）

抒發(fā)了作者離鄉(xiāng)江行思友之情和對故鄉(xiāng)的眷戀之情。評分意見：本題共2分，思友1分，思鄉(xiāng)1分?！督戏昀铨斈辍?、這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？表達了作者對開元盛世的無限懷念，對國運衰微的現(xiàn)實的無限感慨，對自身身世飄零的深切感傷。3、“尋?！薄皫锥取痹谠娭杏惺裁醋饔茫窟@兩個詞語體現(xiàn)了詩人與歌唱家李龜年當年正值人生盛時，同處權(quán)貴之家的經(jīng)歷，表達了詩人對于開元盛世的無限懷念。4、賞析“正是江南好風景，落花時節(jié)又逢君?！爆F(xiàn)在正好是江南風景秀美的時候，在這暮春季節(jié)再次遇見了您。“落花時節(jié)”比喻國運衰微，人生落魄，盛時不再。用江南美景反襯離亂世事和沉淪身世，表達了詩人對開元盛世的無限懷念，對國運衰微的現(xiàn)實的無限感慨，對自身身世飄零的深切感傷。行軍九日思長安故園2、重陽節(jié)

“九日”

“登高”

3、兩句詩表達了詩人的思鄉(xiāng)之情，寄托了詩人對國事的憂慮和對早日平定安史之亂的渴望。

夜上受降城①聞笛2、舉目遠眺，蜿蜒數(shù)十里的丘陵上聳立著座座高大的烽火臺，回樂峰前的沙漠如同白雪飛舞，烽火臺上月光皎潔，如同深秋的寒霜。（描繪出兩個比喻句“沙似雪”“月如霜”）3分3、“蘆管”發(fā)出幽怨的笛聲，觸動征人“盡望鄉(xiāng)”。抒發(fā)詩人濃烈的思鄉(xiāng)之情。（結(jié)合詩句內(nèi)容答題，只寫表達情感的扣1分）。3分秋詞2、（1）“排”，在這里是“排開、推開”的意思，形象地寫出了黃鶴一飛沖天，仿佛沖破白云阻隔的氣勢，表現(xiàn)了作者奮發(fā)進取的豪情和豁達樂觀的情懷。（2）全詩表達了詩人一種激越向上的人生態(tài)度。原因是在如此秋高氣爽的天氣，看見黃鶴直沖云霄，詩人心情豁然開朗，詩情廣闊，于是說“我言秋日勝春朝”?！兑褂昙谋薄吠硖?/p>

杜牧

君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池

D

眼前對現(xiàn)實的愁苦感受；他日對此時此地此景的回味；突出思親念歸

6、

D

7、深秋的落寞，歸期無期的無奈，相見共語的期盼《十一月四日風雨大作》2.夢境

3.A

4、答：“僵”“孤”意為臥病在床，孤苦無助，其作用以“僵臥孤村”來反襯“不自哀”，更顯出意志堅定不移。5、表達作者要收復失地，統(tǒng)一國家而獻身的愿望。

部編版【人教】七年級上冊語文必背古詩文理解性默寫1、論述學習和思考的辯證關系的語句是：學而不思則罔，思而不學則殆。2、強調(diào)復習的重要性的句子是：溫故而知新，可以為師矣。3、曾子每天從哪些方面來反省自己？為人謀而不忠乎，與朋友交而不信乎，傳不習乎。4、朋友從外地來看望你,你可以引用孔子的那一句話來表達你的心情:有朋自遠方來,不亦樂乎?5、.《<論語>十二章》中流傳至今的成語有哪些？1、不亦樂乎：不是很愉快嗎?2、三十而立：人在三十歲時就應該確定自己的人生目標與發(fā)展方向.3、從心所欲：和隨心所欲的意思差不多.隨自己的心意和愛好,想怎樣便怎樣.4、溫故知新：經(jīng)常復習學過的知識,從而能獲得新的知識.也指吸取歷史經(jīng)驗,更好地認識現(xiàn)在.5、三省吾身：原指每日從三個方面檢查自己,后指多次自覺地檢查自己.6、不改其樂：不改變自有的快樂.指處于困苦的境況仍然很快樂.7、三人行必有我?guī)煟喝送?其中一定有可做我老師的.8、不舍晝夜：日夜不停.9、逝者如斯：流失的時光就像這個流水.10、不堪其憂：不能忍受那樣的愁苦.6、AAPP會議在重慶召開，山城百姓喜迎各國嘉賓，《論語》中有一句話可以表達這種喜悅：“有朋自遠方來，不亦樂乎？”7、現(xiàn)實生活中，人們?yōu)榱吮砻鳌爸灰t虛求教．到處有老師”的觀點（表示應當向有長處的人學習）時常引用《論語十則》中孔子的話：“三人行，必有我?guī)熝伞薄?、表明孔子非常重視學習過程中的復習環(huán)節(jié)的句子是：學而時習之，不亦說乎？9、與今人“舉一反三”意思類似的句子是：溫故而知新，可以為師矣。10、孔子注重將“思考”和“學習”結(jié)合的句子是：學而不思則罔，思而不學則殆11、表明孔子向他人虛心學習的態(tài)度的句子是：三人行，必有我?guī)熝伞?2、與“有則改之，無則加勉”意思相近的句子是：擇其善者而從之，其不善者而改之。13、孔子贊嘆顏回安貧樂道的高尚品質(zhì)的句子是：賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！14、孔子在《述而》篇中論述君子對富貴的正確態(tài)度是：飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。15.論述從師之道或生活中表示既善于從正面學習，也善于從反面借鑒的意思時，我們常引用《論語》中的話是“擇其善者而從之，其不善者而改之”。16當別人不了解甚至誤解自己時，孔子在《論語》中認為應當采取的正確態(tài)度，即論述個人修養(yǎng)的語句是“人不知而不慍，不亦君子乎？”17.孔子感嘆時光易逝，以勉勵自己和學生要珍惜時間求學的句子是：逝者如斯夫，不舍晝夜。18.闡述讀書求學問的態(tài)度是以求學為快樂的句子是：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。二、十二首古詩詞理解性默寫《觀滄海》1.詩人登臨碣石山的目的是東臨碣石，以觀滄海。2.實寫詩人所見之景的句子是水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。。3.虛寫詩人所想之景的句子是日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。4.《觀滄?！芬辉娭袑拔镒骺倢懙木渥邮?水何澹澹,山島竦峙。5.《觀滄?！芬辉娭性敿殞懺娙艘姷降木跋蟮木渥邮?樹木從生,百草豐茂。秋風蕭瑟,洪波涌起。6.《觀滄?！芬辉娭忻鑼懺娙讼胂笾械木跋蟮木渥邮?日月之行,若出其中。星漢燦爛,若出其里。7.《觀滄?！芬辉姷闹饕磉_方式是描寫,但是也有兩句詩是敘事的,這兩句詩是:東臨碣石,以觀滄海。8.《觀滄?！分?最能表達作者博大胸襟的句子是:日月之行,若出其中。星漢燦爛,若出其里。9.《觀滄?！芬辉娭?描寫草木景色的句子是:樹木從生,百草豐茂。10.《觀滄?！芬辉娭袑懘蠛Ｋ▌邮?山島高聳突兀的句子是:水何澹澹,山島竦峙?！堵勍醪g左遷龍標遙有此寄》1.《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》一詩中借景抒情蘊含飄零之感、離別之恨、遷謫之遠的詩句是:楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標過五溪。2.《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》一詩中通過豐富的想象,運用擬人手法表達詩人對朋友深切關心的句子是:我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西?！洞伪惫躺较隆?.《次北固山下》一詩中描繪漲潮時水面寬闊,帆船順風而行的句子是:潮平兩岸闊,風正一帆懸。2.《次北固山下》一詩中,表現(xiàn)時序變遷,新舊交替這一自然規(guī)律的詩句是:海日生殘夜,江春入舊年。3.《次北固山下》一詩中游子思鄉(xiāng)情深的詩句是:鄉(xiāng)書何處達?歸雁洛陽邊?！短靸羯场で锼肌?.《天凈沙·秋思》中寫秋天農(nóng)村晚景,渲染悲涼氣氛的句子是:枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風瘦馬。2.《天凈沙·秋思》中不僅寫景,而且寫人,于暮色蒼茫中,烘托出一個騎著瘦馬、遠離家鄉(xiāng)、羈旅漂泊的人的句子是:夕陽西下,斷腸人在天涯。3.《天凈沙·秋思》中點名主旨,寫游子孤寂愁苦之情的名句是:夕陽西下,斷腸人在天涯。其他古詩詞1.《夜上受降城聞笛》中表現(xiàn)征人滿懷愁緒,凝望故鄉(xiāng),思念家鄉(xiāng)的詩句是:不知何處吹蘆管,一夜征人盡望鄉(xiāng)。2.《秋詞》中能夠表現(xiàn)詩人昂揚奮發(fā)的創(chuàng)作精神的句子:晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄。3.《秋詞》中體現(xiàn)詩人一反前人的悲秋之作而具有獨創(chuàng)新視角的句子:自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。4.《秋詞》中運用鮮明的對比來表現(xiàn)作者觀點的句子:自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝5.《秋詞》中表達詩人豪邁樂觀、抒發(fā)志向的詩句:晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄。6.白居易有詩云:“大抵四時心總苦,就中斷腸是秋天?！睒O言秋之悲涼,《秋詞》中與之情調(diào)相反的句子:自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝7.《秋詞》中能夠表現(xiàn)作者推陳出新,賦予秋天新內(nèi)涵的句子:自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。8.《夜雨寄北》中想象將來與親友團聚、剪燭夜話的詩句是:何當共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時。9.《夜雨寄北》中設想未來相逢景象,表達深沉離情的句子是:何當共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時。10.《夜雨寄北》中蘊含宦途失意、羈旅他鄉(xiāng),思鄉(xiāng)不得的抑郁愁苦之情,并把愁苦之情融入凄涼蕭瑟的景色之中的詩句是:君問歸期未有期,巴山夜雨漲秋池。11.《十一月四日風雨大作》中直接表達了自己雖然年老體弱,但仍想守衛(wèi)邊疆,報效祖國的心愿的詩句是:僵臥孤村不自哀,尚思為國戍輪臺。12.《十一月四日風雨大作》中觸景生情,把現(xiàn)