2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試真模擬卷（語(yǔ)文知識(shí)趣味競(jìng)賽模擬試題實(shí)戰(zhàn)解析）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用1.請(qǐng)根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字，注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范和筆畫(huà)順序哦！(10分)xiāoxīyuèduànyínyàngshānyáo（______）（______）（______）（______）（______）2.選出下列加點(diǎn)詞語(yǔ)中讀音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)，并改正過(guò)來(lái)。(5分)（1）A.氣氛（fēn）B.模仿（mó）C.搖曳（yè）D.憨態(tài)可掬（hān）（2）改正：__________（正確讀音）3.給下列句子中的加點(diǎn)詞語(yǔ)選擇最合適的解釋?zhuān)研蛱?hào)填在括號(hào)里。(6分)（1）那座古老的橋，歷經(jīng)風(fēng)雨，依然（A.堅(jiān)定B.堅(jiān)強(qiáng)C.堅(jiān)穩(wěn)）地橫跨在河面上。（2）小明的畫(huà)技進(jìn)步很快，已經(jīng)能（A.準(zhǔn)確B.精確C.精湛）地描繪出花朵的細(xì)節(jié)了。（3）面對(duì)困難，他從不（A.急躁B.沉著C.魯莽）地做出決定。4.把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并寫(xiě)出其中一條成語(yǔ)的造句。(8分)（1）______（空一）心______（空二）（2）______（空三）______（空四）面（3）______（空五）______（空六）地造句：_______________________________________________________5.默寫(xiě)《靜夜思》。(10分)__________________________________________________________________________________________________________________二、閱讀理解與表達(dá)1.閱讀下面的短文，然后回答問(wèn)題。(20分)**小草的力量**春天來(lái)了，陽(yáng)光溫暖地灑在大地上。小草悄悄地從泥土里鉆出來(lái)，嫩綠的葉子像一個(gè)個(gè)小小的音符，在微風(fēng)中輕輕搖曳。有人覺(jué)得小草渺小，不起眼，但它們卻有著驚人的力量。你看，在石縫里，在墻角邊，甚至在被踩過(guò)無(wú)數(shù)次的路上，都能看到小草頑強(qiáng)的身影。它們沒(méi)有花朵那樣艷麗，沒(méi)有樹(shù)木那樣高大，但它們用堅(jiān)韌的生命力向世界證明：即使環(huán)境再惡劣，也要努力生長(zhǎng)。小草的根緊緊地抓住土壤，防止水土流失；小草的葉為小鳥(niǎo)提供了一片小小的棲息地；小草的綠色還裝點(diǎn)了我們的世界，讓春天更加生機(jī)勃勃。草，是生命的象征。它教會(huì)我們，無(wú)論遇到什么困難，都要像小草一樣，勇敢地面對(duì)，頑強(qiáng)地生長(zhǎng)。也許我們每個(gè)人都很渺小，但只要我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，就能創(chuàng)造出不平凡的奇跡。（1）短文主要寫(xiě)了什么？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的話概括。(4分)_________________________________________________________（2）從文中找出描寫(xiě)小草樣子的句子，抄寫(xiě)在下面。(4分)_________________________________________________________（3）為什么說(shuō)小草渺小但又有驚人的力量？請(qǐng)結(jié)合短文內(nèi)容回答。(6分)_________________________________________________________（4）你從“小草教會(huì)我們……”這句話中體會(huì)到了什么？請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)你的感受。(6分)_________________________________________________________2.閱讀下面的古詩(shī)，然后回答問(wèn)題。(15分)**江雪**（唐）柳宗元千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。（1）這首詩(shī)描寫(xiě)的是哪個(gè)季節(jié)的景色？從哪里看出來(lái)的？(5分)_________________________________________________________（2）詩(shī)中描寫(xiě)的畫(huà)面是怎樣的？請(qǐng)用幾句話描述一下。(5分)_________________________________________________________（3）你認(rèn)為詩(shī)中的“獨(dú)釣寒江雪”表達(dá)了詩(shī)人怎樣的心情？請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻?5分)_________________________________________________________三、口語(yǔ)表達(dá)與交際1.假設(shè)你是一位小記者，要去采訪你的校長(zhǎng)，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)三個(gè)有禮貌又具體的問(wèn)題，了解校長(zhǎng)平時(shí)是怎樣關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活的。(10分)（1）_______________________________________________________（2）_______________________________________________________（3）_______________________________________________________2.小明在班級(jí)里經(jīng)常幫助同學(xué)，還主動(dòng)打掃衛(wèi)生，但有時(shí)候有點(diǎn)粗心，把字寫(xiě)得很潦草。請(qǐng)你以班長(zhǎng)的身份，寫(xiě)一段話勸說(shuō)他，既要肯定他的優(yōu)點(diǎn)，也要委婉地提醒他注意改進(jìn)。(10分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.學(xué)校要舉辦一次“我的夢(mèng)想”主題班會(huì)，請(qǐng)你寫(xiě)一段開(kāi)場(chǎng)白，激發(fā)同學(xué)們分享自己夢(mèng)想的積極性。(10分)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.你的好朋友因?yàn)橐淮慰荚嚊](méi)考好，心情很低落，不愿意說(shuō)話。你會(huì)怎么安慰他？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。(10分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.假如你是學(xué)校門(mén)口小賣(mài)部的店主，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條既符合小學(xué)生特點(diǎn)，又能吸引他們來(lái)買(mǎi)東西的標(biāo)語(yǔ)。(5分)_________________________________________________________四、綜合性學(xué)習(xí)與實(shí)踐1.我們學(xué)過(guò)很多描寫(xiě)景色的課文，比如《桂林山水甲天下》、《望廬山瀑布》等等。請(qǐng)你仿照這些課文的寫(xiě)法，選擇你熟悉的一處景物（比如公園里的一棵樹(shù)、你家附近的小河、晚上美麗的星空等），寫(xiě)一寫(xiě)它的特點(diǎn)，注意運(yùn)用比喻或者擬人的修辭手法，不少于50字。(10分)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.查找資料，了解中國(guó)的“二十四節(jié)氣”中，清明、立夏、白露、冬至這四個(gè)節(jié)氣各有什么特點(diǎn)或者習(xí)俗？請(qǐng)用表格的形式整理出來(lái)。(10分)節(jié)氣名稱(chēng)|特點(diǎn)或習(xí)俗--------------|-----------------清明|立夏|白露|冬至|3.閱讀下面的材料，然后回答問(wèn)題。(10分)**材料：**最近，我們城市開(kāi)展了一場(chǎng)“垃圾分類(lèi)，從我做起”的環(huán)?；顒?dòng)。社區(qū)里設(shè)立了分類(lèi)垃圾桶，很多居民都積極參與進(jìn)來(lái)，學(xué)習(xí)如何正確分類(lèi)垃圾。小明同學(xué)也參加了活動(dòng)，他發(fā)現(xiàn)有些鄰居還是不太清楚如何分類(lèi)。（1）小明可以采取哪些方法，幫助鄰居們更好地了解垃圾分類(lèi)的知識(shí)？請(qǐng)至少寫(xiě)兩種。(5分)__________________________________________________________________________________________________________________（2）你認(rèn)為垃圾分類(lèi)對(duì)于環(huán)境保護(hù)有什么重要意義？請(qǐng)結(jié)合材料和生活實(shí)際談?wù)勀愕目捶ā?5分)__________________________________________________________________________________________________________________4.古詩(shī)是我國(guó)文化寶庫(kù)中的瑰寶，很多古詩(shī)都蘊(yùn)含著深刻的道理。請(qǐng)你回憶一下，我們學(xué)過(guò)的古詩(shī)中，哪一首詩(shī)給了你很大的啟發(fā)？請(qǐng)寫(xiě)出詩(shī)句，并說(shuō)說(shuō)它讓你明白了什么道理。(5分)詩(shī)句：_______________________________________________________道理：_______________________________________________________5.小組合作是學(xué)習(xí)中常用的一種方式。假設(shè)你們小組正在準(zhǔn)備一次以“保護(hù)地球，我們能做什么”為主題的板報(bào)，請(qǐng)你提出至少三條具體的建議，幫助小組更好地完成任務(wù)。(5分)（1）_______________________________________________________（2）_______________________________________________________（3）_______________________________________________________五、作文題目：那一次，我明白了______要求：請(qǐng)根據(jù)題目要求，寫(xiě)一篇作文。先把題目補(bǔ)充完整，然后作文內(nèi)容要具體，感情真摯，語(yǔ)句通順，表達(dá)自己的真實(shí)想法和感受。不少于400字。(30分)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________本次試卷答案如下一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用1.曉晴躍堆銀瑤解析：本題主要考查學(xué)生對(duì)拼音到漢字的轉(zhuǎn)換能力。需要學(xué)生準(zhǔn)確識(shí)別每個(gè)拼音對(duì)應(yīng)的漢字，并注意漢字的書(shū)寫(xiě)規(guī)范，特別是“曉”、“晴”、“瑤”這幾個(gè)字的筆畫(huà)較多，容易寫(xiě)錯(cuò)。平時(shí)讀書(shū)寫(xiě)字時(shí)要重視字形的練習(xí)，可以多進(jìn)行描紅和臨摹。2.（1）D.憨態(tài)可掬（hān）→huān（2）改正：憨態(tài)可掬（huān）解析：本題考查學(xué)生對(duì)漢字讀音的辨析能力?！昂B(tài)可掬”中的“憨”讀作huān，不要讀成第三聲hān。學(xué)生需要掌握平翹舌音的區(qū)分，以及一些常用字的特殊讀音?？梢酝ㄟ^(guò)組詞或者造句的方式來(lái)記憶容易混淆的讀音。3.（1）B.堅(jiān)強(qiáng)（2）C.精湛（3）B.沉著解析：本題考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)含義的理解和運(yùn)用。要根據(jù)具體的語(yǔ)境選擇最合適的詞語(yǔ)?！皥?jiān)定”強(qiáng)調(diào)立場(chǎng)不動(dòng)搖，“堅(jiān)強(qiáng)”強(qiáng)調(diào)心理承受能力，“堅(jiān)穩(wěn)”強(qiáng)調(diào)穩(wěn)固不易動(dòng)搖?！熬_”強(qiáng)調(diào)非常準(zhǔn)確，“精湛”強(qiáng)調(diào)技藝高超，“準(zhǔn)確”強(qiáng)調(diào)符合事實(shí)?！俺林睆?qiáng)調(diào)遇到緊急情況不慌亂，“急躁”強(qiáng)調(diào)性子不好，“魯莽”強(qiáng)調(diào)說(shuō)話做事不經(jīng)過(guò)考慮。學(xué)生平時(shí)要多積累詞語(yǔ)，并結(jié)合語(yǔ)境來(lái)理解。4.（1）專(zhuān)心致志（2）四面八方（3）興高采烈造句：小麗專(zhuān)心致志地畫(huà)畫(huà)，連媽媽叫她吃飯都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。解析：本題考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的積累和運(yùn)用能力。需要學(xué)生準(zhǔn)確記住成語(yǔ)的寫(xiě)法，并能用具體的句子來(lái)體現(xiàn)成語(yǔ)的意思?！皩?zhuān)心致志”形容一心一意，聚精會(huì)神?！八拿姘朔健敝父鱾€(gè)方面或各個(gè)地方?！芭d高采烈”形容興致高，精神飽滿。造句時(shí)要注意句子的通順和邏輯性，確保成語(yǔ)用得恰當(dāng)。5.床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。解析：本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)的默寫(xiě)能力?！鹅o夜思》是唐代詩(shī)人李白創(chuàng)作的一首思鄉(xiāng)詩(shī)，是小學(xué)階段必背的古詩(shī)之一。學(xué)生需要熟練背誦，并注意書(shū)寫(xiě)每個(gè)字的正確筆畫(huà)和順序。平時(shí)要多進(jìn)行背誦和默寫(xiě)練習(xí)，加深記憶。二、閱讀理解與表達(dá)1.（1）短文主要寫(xiě)了小草雖然渺小，但擁有頑強(qiáng)的生命力和巨大的力量，教會(huì)我們要像小草一樣勇敢面對(duì)困難，努力生長(zhǎng)。解析：本題考查學(xué)生對(duì)文章主要內(nèi)容的概括能力。需要通讀全文，抓住文章的中心思想。文章通過(guò)描寫(xiě)小草在惡劣環(huán)境中生長(zhǎng)的樣子，以及它對(duì)環(huán)境和其他生物的作用，突出了小草的頑強(qiáng)和奉獻(xiàn)精神，最后引出對(duì)小草精神的贊美和啟示。概括時(shí)要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，抓住關(guān)鍵信息。（2）小草的葉子像一個(gè)個(gè)小小的音符，在微風(fēng)中輕輕搖曳。解析：本題考查學(xué)生提取關(guān)鍵信息的能力。需要在短文中找到描寫(xiě)小草樣子的句子，并進(jìn)行抄寫(xiě)。這句話用比喻的修辭手法，將小草的葉子比作“小小的音符”，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了小草的可愛(ài)和生機(jī)。（3）小草渺小，但它們有驚人的力量，體現(xiàn)在：①小草沒(méi)有花朵那樣艷麗，沒(méi)有樹(shù)木那樣高大，但它們用堅(jiān)韌的生命力向世界證明：即使環(huán)境再惡劣，也要努力生長(zhǎng)。②小草的根緊緊地抓住土壤，防止水土流失；小草的葉為小鳥(niǎo)提供了一片小小的棲息地；小草的綠色還裝點(diǎn)了我們的世界，讓春天更加生機(jī)勃勃。解析：本題考查學(xué)生對(duì)文章細(xì)節(jié)的理解和整合能力。需要學(xué)生找到文中說(shuō)明小草力量句子，并進(jìn)行歸納總結(jié)。第一點(diǎn)說(shuō)明小草雖然渺小，但生命力頑強(qiáng)；第二點(diǎn)通過(guò)列舉小草的根、葉、綠對(duì)環(huán)境和他生物的作用，說(shuō)明小草雖小，但作用很大，體現(xiàn)了它的“力量”。（4）我從“小草教會(huì)我們……”這句話中體會(huì)到了，無(wú)論我們遇到什么困難，都要像小草一樣，勇敢地面對(duì)，頑強(qiáng)地生長(zhǎng)。也許我們每個(gè)人都很渺小，但只要我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，就能創(chuàng)造出不平凡的奇跡。這讓我明白了，要珍惜生命，努力向上，積極樂(lè)觀地面對(duì)生活。解析：本題考查學(xué)生對(duì)文章情感的體會(huì)和表達(dá)。需要結(jié)合自身實(shí)際談感受。閱讀這句話，可以體會(huì)到文章對(duì)小草精神的贊美，以及對(duì)人們的啟示。學(xué)生可以聯(lián)系自己的生活經(jīng)歷，談?wù)勛约簭倪@句話中獲得的啟發(fā)和感悟，表達(dá)自己的真實(shí)想法和感受。2.（1）這首詩(shī)描寫(xiě)的是冬季的景色。從“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”可以看出，到處都是雪，天氣非常寒冷，連鳥(niǎo)都飛走了，路上也沒(méi)有人的蹤跡，這是冬季的特征。解析：本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)內(nèi)容的理解和分析能力。需要結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容判斷季節(jié)，并找出依據(jù)?！扒进B(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”描繪了一幅極其寒冷、寂靜的景象，冰天雪地，萬(wàn)籟俱寂，正是冬季的典型特征。（2）詩(shī)中描寫(xiě)的畫(huà)面是：在廣闊的天地間，所有的山上都沒(méi)有鳥(niǎo)兒飛翔，所有的路上都沒(méi)有人的蹤跡。只有一葉孤舟，上面坐著一位披著蓑衣、戴著斗笠的老翁，正在寒冷的江面上獨(dú)自垂釣。解析：本題考查學(xué)生用語(yǔ)言描述畫(huà)面能力。需要抓住詩(shī)中的關(guān)鍵意象（千山、萬(wàn)徑、孤舟、蓑笠翁、寒江、雪），用自己的話來(lái)描繪詩(shī)歌所展現(xiàn)的畫(huà)面。描述時(shí)要注意運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言，盡量讓讀者感受到詩(shī)歌的意境。（3）我認(rèn)為詩(shī)中的“獨(dú)釣寒江雪”表達(dá)了詩(shī)人柳宗元孤高、清冷、堅(jiān)韌不拔的心情。在寒冷的江面上獨(dú)自垂釣，暗示了詩(shī)人被排擠出朝廷后孤獨(dú)、寂寞的心境。但他并沒(méi)有消沉，反而以一種超然物外、堅(jiān)持理想的態(tài)度來(lái)面對(duì)，體現(xiàn)了他的高潔品格和堅(jiān)韌意志。解析：本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌情感的理解和賞析能力。需要結(jié)合詩(shī)歌的創(chuàng)作背景和詩(shī)人的經(jīng)歷來(lái)分析?！蔼?dú)釣寒江雪”描繪的畫(huà)面雖然寒冷、孤獨(dú)，但老翁的形象卻顯得從容、堅(jiān)定。這既反映了詩(shī)人當(dāng)時(shí)孤獨(dú)的心境，也體現(xiàn)了他堅(jiān)持理想、不與世俗同流合污的高尚品格。學(xué)生可以結(jié)合自己的理解來(lái)談?wù)剬?duì)詩(shī)人心情的體會(huì)。三、口語(yǔ)表達(dá)與交際1.（1）校長(zhǎng)您好，請(qǐng)問(wèn)您平時(shí)除了管理學(xué)校的工作，還會(huì)經(jīng)常去教室看看同學(xué)們嗎？（2）校長(zhǎng)，您覺(jué)得在學(xué)習(xí)和生活上，您最希望同學(xué)們具備哪些品質(zhì)？（3）校長(zhǎng)，為了讓我們學(xué)校的校園生活更美好，您有什么好的建議嗎？解析：本題考查學(xué)生設(shè)計(jì)問(wèn)題的能力。需要學(xué)生站在小記者的角度，提出有禮貌、具體、有價(jià)值的問(wèn)題。問(wèn)題要圍繞校長(zhǎng)的日常工作、對(duì)學(xué)生的期望以及學(xué)校的發(fā)展展開(kāi)。設(shè)計(jì)問(wèn)題時(shí)要注意語(yǔ)言得體，問(wèn)題要清晰、簡(jiǎn)潔，并能引發(fā)思考。（2）小明，你平時(shí)樂(lè)于助人，主動(dòng)打掃衛(wèi)生，大家都很喜歡和你一起玩，這說(shuō)明你是個(gè)熱心腸的好孩子。不過(guò)，老師也發(fā)現(xiàn)你有時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)或者寫(xiě)字的時(shí)候會(huì)有些馬虎，比如字跡不太工整，容易寫(xiě)錯(cuò)別字。其實(shí)只要你稍微用心一點(diǎn)，就能把字寫(xiě)得漂漂亮亮的，別人也會(huì)更愿意和你交流。你看，這次班級(jí)大掃除你負(fù)責(zé)的區(qū)域是不是就很干凈？這就是你的優(yōu)點(diǎn)??！以后我們可以在互相幫助的時(shí)候，也一起學(xué)習(xí)怎么把字寫(xiě)得更清楚，好不好？我們一起進(jìn)步，讓大家更喜歡你的！解析：本題考查學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)的技巧，特別是安慰和勸說(shuō)的能力。需要學(xué)生站在班長(zhǎng)的角度，既肯定小明的優(yōu)點(diǎn)，又委婉地指出他的不足，并提出改進(jìn)的建議。說(shuō)話時(shí)要真誠(chéng)、有愛(ài)心，語(yǔ)氣要溫和，讓被勸說(shuō)的同學(xué)能夠接受?？梢韵葥P(yáng)后抑，先表?yè)P(yáng)優(yōu)點(diǎn)，再指出不足，并幫助他看到改進(jìn)的希望。（3）同學(xué)們，大家好！今天我們班會(huì)的主題是“我的夢(mèng)想”。夢(mèng)想就像天上的星星，指引著我們前進(jìn)的方向。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，它可能是一個(gè)科學(xué)家，一個(gè)醫(yī)生，一個(gè)老師，或者一個(gè)藝術(shù)家……無(wú)論你的夢(mèng)想是什么，它都是你努力奮斗的動(dòng)力。今天，就讓我們一起來(lái)分享自己的夢(mèng)想，互相鼓勵(lì)，一起為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力吧！希望大家都能勇敢地表達(dá)自己的想法，讓我們班會(huì)變得更加精彩！解析：本題考查學(xué)生主持活動(dòng)的口語(yǔ)表達(dá)能力。需要學(xué)生設(shè)計(jì)一段能夠吸引聽(tīng)眾、激發(fā)興趣的開(kāi)場(chǎng)白。開(kāi)場(chǎng)白要簡(jiǎn)潔明了，點(diǎn)明主題，營(yíng)造氛圍，激發(fā)同學(xué)們的參與熱情?？梢赃\(yùn)用一些生動(dòng)的語(yǔ)言和比喻，讓開(kāi)場(chǎng)白更具感染力。（4）小明，我看你最近好像不太開(kāi)心，是不是考試沒(méi)考好？其實(shí)這沒(méi)什么大不了的，誰(shuí)都有沒(méi)考好的時(shí)候，重要的是我們要從失敗中吸取教訓(xùn)，下次努力做得更好。你看，你平時(shí)學(xué)習(xí)那么認(rèn)真，幫助同學(xué)那么熱心，這些都是你的優(yōu)點(diǎn)??！一次考試并不能代表一切，只要你調(diào)整好心態(tài)，繼續(xù)加油，你一定能取得好成績(jī)的！需要我?guī)湍阋黄饛?fù)習(xí)嗎？或者你想聊聊是什么讓你這么難過(guò)？我愿意聽(tīng)你說(shuō)。解析：本題考查學(xué)生安慰和傾聽(tīng)的能力。需要學(xué)生設(shè)身處地地為朋友著想，表達(dá)關(guān)心和理解?？梢酝ㄟ^(guò)觀察、提問(wèn)等方式了解朋友不開(kāi)心的原因，并給予安慰和鼓勵(lì)。說(shuō)話時(shí)要真誠(chéng)、有耐心，讓朋友感受到你的友誼和支持。（5）保護(hù)地球，我們可以從身邊的小事做起。比如，隨手關(guān)燈，節(jié)約用電；洗完手后，及時(shí)關(guān)水龍頭，節(jié)約用水；不亂扔垃圾，做好垃圾分類(lèi)；少用塑料袋，多使用環(huán)保袋；保護(hù)花草樹(shù)木，不隨意踩踏；積極參與植樹(shù)活動(dòng)，為地球增添綠色；向家人和朋友宣傳環(huán)保知識(shí)，帶動(dòng)大家一起保護(hù)環(huán)境。只要我們每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，就能為地球媽媽做出貢獻(xiàn)！解析：本題考查學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)的邏輯性和條理性。需要學(xué)生提出具體、可行的環(huán)保建議?？梢詮墓?jié)約資源、減少污染、保護(hù)生物多樣性等方面來(lái)思考。提出的建議要貼近生活，容易操作，并能夠引起大家的共鳴。四、綜合性學(xué)習(xí)與實(shí)踐1.我家樓下有一棵古老的榕樹(shù)，它的枝葉像一把巨大的綠傘，為樹(shù)下的人們提供了涼爽的陰涼。春天，榕樹(shù)的枝頭長(zhǎng)出了嫩綠的小芽，像一個(gè)個(gè)小小的音符，在微風(fēng)中輕輕搖曳，充滿了生機(jī)。夏天，榕樹(shù)的葉子變得更加茂密，綠油油的，像一把把綠色的雨傘，為我們遮擋炎炎夏日的陽(yáng)光。樹(shù)下的小鳥(niǎo)在枝葉間歡快地歌唱，仿佛在為榕樹(shù)伴舞。這棵榕樹(shù)雖然不會(huì)說(shuō)話，但它就像一位慈祥的老爺爺，默默地為我們的生活增添色彩和樂(lè)趣。解析：本題考查學(xué)生觀察和描寫(xiě)的能力，以及運(yùn)用修辭手法的能力。需要學(xué)生選擇熟悉的一處景物進(jìn)行描寫(xiě)，注意抓住景物的特點(diǎn)，運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，使描寫(xiě)更加生動(dòng)形象。描寫(xiě)時(shí)要注意層次感，可以從整體到局部，從靜態(tài)到動(dòng)態(tài)，多角度地進(jìn)行描寫(xiě)。語(yǔ)言要流暢，富有感染力。（表格略，答案參考：）節(jié)氣名稱(chēng)|特點(diǎn)或習(xí)俗--------------|-----------------清明|介子推紀(jì)念日，掃墓，踏青，放風(fēng)箏立夏|節(jié)氣開(kāi)始，氣溫升高，萬(wàn)物生長(zhǎng)，吃立夏蛋白露|氣溫下降，露水增多，開(kāi)始吃涼菜，飲白露茶冬至|北半球白天最短，夜晚最長(zhǎng)，吃餃子，喝羊肉湯，數(shù)九開(kāi)始解析：本題考查學(xué)生查閱資料和整理信息的能力。需要學(xué)生通過(guò)查閱資料，了解四個(gè)節(jié)氣的特點(diǎn)或習(xí)俗，并整理成表格形式。表格要清晰、簡(jiǎn)潔，能夠準(zhǔn)確反映所查閱到的信息。學(xué)生平時(shí)要多關(guān)注傳統(tǒng)文化知識(shí)，積累節(jié)氣相關(guān)的知識(shí)。（1）小明可以制作一份圖文并茂的垃圾分類(lèi)宣傳單，貼在社區(qū)公告欄；可以組織一個(gè)垃圾分類(lèi)知識(shí)競(jìng)賽，吸引鄰居們參加；可以在小區(qū)業(yè)主群里分享垃圾分類(lèi)的小視頻或文章，提高大家的認(rèn)識(shí)。解析：本題考查學(xué)生解決問(wèn)題的能力。需要學(xué)生思考幫助鄰居了解垃圾分類(lèi)知識(shí)的有效方法?？梢圆捎枚喾N形式，如制作宣傳品、組織活動(dòng)、利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等。選擇的方法