部編版三年級(jí)習(xí)作：《這兒真美》校園范文引言：感受美麗校園的心情我一直覺(jué)得，學(xué)校不僅僅是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，更是我們心靈的港灣。每天走進(jìn)校園，看到那整齊的操場(chǎng)、翠綠的樹木、五彩的花壇，我的心就會(huì)變得特別愉快。校園的每一處細(xì)節(jié)都讓我覺(jué)得“這兒真美”。在這里，我不僅學(xué)到知識(shí)，還學(xué)會(huì)了觀察、感受和熱愛(ài)生活。今天，我想把我心中那份對(duì)校園的喜愛(ài)寫下來(lái)，讓大家一起來(lái)感受這片美麗的天地。第一章：校園的自然之美1.1校園里的綠樹成蔭當(dāng)春天到來(lái)時(shí)，校園里的樹木開始抽出新芽，嫩綠的葉子像一片片翡翠，隨風(fēng)搖曳，宛如一片綠色的海洋。夏天，樹葉變得濃密，像一把巨大的綠傘，為我們遮擋烈日。每當(dāng)我在樹下休息，感覺(jué)就像在大自然的懷抱中，心情也變得格外平靜。記得有一次，放學(xué)后我坐在大樹下，看著樹上的鳥兒歡快地跳躍，聽(tīng)著鳥鳴聲，我覺(jué)得這世界真美好。1.2花壇中的繽紛色彩校園里有許多花壇，里面種滿了五彩繽紛的花朵。有紅的、黃的、紫的、白的，各種顏色交織在一起，像一幅五彩的畫卷。春天，櫻花盛開，飄落的花瓣像雪花一樣輕盈；夏天，百合和玫瑰爭(zhēng)奇斗艷，散發(fā)出陣陣芳香。每次走過(guò)花壇，我都忍不住停下來(lái)仔細(xì)觀察那些花的細(xì)節(jié)：花瓣上的水珠、花蕊里的蜜蜂、花葉的紋理。這些細(xì)節(jié)讓我感受到大自然的神奇，也讓我明白了生命的美麗。1.3校園里的池塘與綠草地在校園的一角，有一個(gè)小池塘，池水清澈，倒映著藍(lán)天白云。池中有幾只鴨子悠閑地游著，偶爾發(fā)出“嘎嘎”的叫聲。池邊的草地上，野花點(diǎn)綴其間，蝴蝶在花叢中飛舞。每次我經(jīng)過(guò)這里，都喜歡蹲下來(lái)，用手觸摸那些嫩綠的草葉，感受它們?nèi)彳浀挠|感。這里的景色讓我覺(jué)得，校園不僅僅是學(xué)習(xí)的地方，更是一個(gè)充滿生命力和寧?kù)o的世外桃源。第二章：校園的人文之美2.1同學(xué)之間的友誼在校園里，我認(rèn)識(shí)了許多好朋友。我們一起玩耍、學(xué)習(xí)、分享快樂(lè)。記得有一次，我在操場(chǎng)上摔倒了，膝蓋擦破了皮，是我的朋友小明跑過(guò)來(lái)，把我扶起來(lái)，還遞給我一張手帕幫我擦傷。那一刻，我感受到朋友的溫暖，也體會(huì)到友情的珍貴。校園里的友誼，讓我覺(jué)得“這兒真美”，不僅因?yàn)樗沫h(huán)境，更因?yàn)檫@里的人情味。2.2老師的關(guān)愛(ài)與教導(dǎo)我們的老師總是充滿耐心和關(guān)愛(ài)。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，老師總會(huì)用溫暖的眼神鼓勵(lì)我，耐心地幫我解答問(wèn)題。記得有一次數(shù)學(xué)考試，我沒(méi)有做對(duì)幾道題，心里很難過(guò)。老師看出了我的難過(guò)，輕聲對(duì)我說(shuō)：“不要灰心，失敗是成功的墊腳石?！彼墓膭?lì)讓我重新振作起來(lái)。老師不僅傳授我們知識(shí)，更教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈恕Ｕ且驗(yàn)橛兴麄兊年P(guān)懷，校園才變得如此溫暖。2.3校園文化活動(dòng)的多彩生活學(xué)校組織的各種文化活動(dòng)，豐富了我們的校園生活。每年運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝表演、繪畫比賽……這些活動(dòng)讓我感受到集體的力量和創(chuàng)造的快樂(lè)。記得去年運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，我參加了接力賽。雖然沒(méi)有拿到第一名，但我拼盡全力沖刺，感受到團(tuán)隊(duì)合作的力量。每次活動(dòng)結(jié)束后，大家都笑著、說(shuō)著，校園里彌漫著歡笑聲。這些點(diǎn)滴都讓我覺(jué)得：“這兒真美”，不僅因?yàn)榫实谋硌?，更因?yàn)槟欠輬F(tuán)結(jié)和努力。第三章：校園的精神之美3.1努力學(xué)習(xí)的氛圍我發(fā)現(xiàn)，校園里彌漫著一種勤奮向上的精神。老師每天都鼓勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，不怕困難。課間，同學(xué)們互相幫忙解答問(wèn)題，形成了一股積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。每當(dāng)我取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，老師和同學(xué)們都會(huì)為我高興。這讓我明白，只要努力，沒(méi)有什么做不到。這樣的精神，讓校園充滿了希望和動(dòng)力。3.2尊重與關(guān)愛(ài)的校園文化在這里，尊重老師、關(guān)愛(ài)同學(xué)成為我們的習(xí)慣。無(wú)論是誰(shuí)遇到困難，大家都會(huì)伸出援手。有一次，我的書包掉了，書散了一地，同學(xué)們都幫我撿起，笑著安慰我。這讓我覺(jué)得，校園是一個(gè)溫暖的大家庭。尊重與關(guān)愛(ài)讓我們彼此之間更加親近，也讓校園變得更加和諧、美麗。3.3保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感學(xué)校倡導(dǎo)我們保護(hù)環(huán)境，節(jié)約用水、愛(ài)護(hù)花草。記得有一次，我看到有人亂扔垃圾，我立刻告訴老師，并把垃圾撿起來(lái)扔到垃圾桶里。在老師的引導(dǎo)下，我們每個(gè)人都成為了校園環(huán)境的守護(hù)者。我們共同努力，讓校園變得更加整潔、美麗。這種責(zé)任感讓我感受到，保護(hù)環(huán)境也是一種美德，是我們每個(gè)人的責(zé)任。結(jié)尾：用心感受校園的美麗回想起校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我心中充滿了溫暖和感激。這里有綠樹、花草，有老師和同學(xué)們的關(guān)愛(ài)，有豐富多彩的文化活動(dòng)，更有一種積極向上的精神。正是這些細(xì)微的美好，讓我的校園生活變得如此豐富多彩，令人難以忘懷。我相信，只要用心去感受，校園的每一處都能帶給我們感動(dòng)和力量。因?yàn)?，“這兒真美”，不僅僅是外在的風(fēng)景，更是我