教師政治培訓課件堅定理想信念，筑牢政治忠誠目錄01理論武裝與政治建設(shè)學習習近平新時代中國特色社會主義思想及馬克思主義理論02思想政治教育的重要性理解思政教育的三個維度和課程思政建設(shè)要求03黨性修養(yǎng)與紀律規(guī)矩嚴守政治紀律和政治規(guī)矩，加強廉潔自律與師德建設(shè)04實踐鍛煉與責任擔當提升政治能力，踐行"立德樹人"根本任務(wù)05典型案例與經(jīng)驗分享學習先進典型，創(chuàng)新教學實踐總結(jié)與行動號召第一章理論武裝：政治建設(shè)的根基理論是行動的先導，理論武裝是教師政治建設(shè)的基礎(chǔ)。作為人類靈魂的工程師，教師必須首先武裝自己的頭腦，才能更好地引導學生。習近平新時代中國特色社會主義思想全面系統(tǒng)學習作為教師，我們必須深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想的核心要義、精神實質(zhì)和豐富內(nèi)涵，做到真學真懂真信真用。只有自己信仰堅定，才能培養(yǎng)出有理想信念的學生。學習內(nèi)容包括習近平總書記關(guān)于教育的重要論述、"四個自信"、"兩個維護"等核心概念。理論聯(lián)系實際教師要善于運用理論指導教學與育人工作，將抽象理論轉(zhuǎn)化為具體教學實踐。在課堂上巧妙融入習近平新時代中國特色社會主義思想，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。通過案例教學、情境教學等方式，讓理論"活"起來，使學生真正理解和接受。思想政治工作是學校各項工作的生命線，必須圍繞學生、關(guān)照學生、服務(wù)學生，不斷提高學生思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)?！暯娇倳浽谌珖咝Ｋ枷胝喂ぷ鲿h上的講話總書記的講話為我們指明了方向，教師政治培訓的核心就是要提高教師的思想政治素養(yǎng)，使教師能夠更好地開展思想政治工作。馬克思主義理論與教師使命理論是教師政治素養(yǎng)的根本馬克思主義是我們立黨立國的根本指導思想，也是教師政治素養(yǎng)的理論基礎(chǔ)。教師只有掌握馬克思主義基本原理，才能具備正確的政治方向和價值取向。教師是傳播馬克思主義的主力軍教師不僅是知識的傳授者，更是馬克思主義理論的傳播者。在教育教學過程中，教師要自覺運用馬克思主義立場、觀點、方法分析問題、解決問題，引導學生樹立科學的世界觀、方法論。全國高校思政課教師培養(yǎng)規(guī)劃（2019-2023）專題理論輪訓定期組織思政課教師開展習近平新時代中國特色社會主義思想專題培訓，深入學習黨的創(chuàng)新理論成果實踐研修組織教師到基層一線、紅色教育基地等開展社會實踐，增強理論與實踐的結(jié)合網(wǎng)絡(luò)集體備課建設(shè)全國高校思政課教師網(wǎng)絡(luò)集體備課平臺，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享第二章思想政治教育的重要性思想政治教育是學校教育的靈魂，是立德樹人的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教師要充分認識思想政治教育的重要性，自覺肩負起培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的重任。思政教育的"三個維度"1價值塑造堅定理想信念，培育和踐行社會主義核心價值觀2知識傳授系統(tǒng)掌握馬克思主義理論體系，了解中國特色社會主義建設(shè)的歷史與現(xiàn)狀3能力培養(yǎng)培養(yǎng)學生運用馬克思主義立場、觀點、方法分析問題、解決問題的能力，提高實踐與創(chuàng)新能力教師在開展思想政治教育時，要統(tǒng)籌兼顧這三個維度，做到價值引領(lǐng)、知識傳授與能力培養(yǎng)相結(jié)合，全面提升學生的思想政治素質(zhì)。思政課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程辦好思想政治理論課，最根本的是要全面貫徹黨的教育方針，解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個根本問題?！暯剿颊n不僅是一門課程，更是培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的主渠道。教師要充分認識思政課的重要性，不斷提高思政課的思想性、理論性和親和力、針對性。課程思政建設(shè)的最新要求挖掘?qū)I(yè)知識中的思想價值課程思政要求各學科教師在專業(yè)教學中挖掘思想政治教育資源，實現(xiàn)專業(yè)教育與思想政治教育的有機統(tǒng)一。教師需要：梳理專業(yè)知識體系中蘊含的思政元素將中國故事、中國智慧融入專業(yè)課教學強化教材建設(shè)，凸顯思想政治教育功能創(chuàng)新教學模式，增強課堂親和力思政教育需要與時俱進，教師應(yīng)當：運用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，建設(shè)智慧思政課堂采用案例教學、情境教學、體驗式教學等多樣化教學方法關(guān)注學生實際需求，增強思政教育的針對性和實效性善用社會熱點問題開展思政教育，提升學生參與度第三章黨性修養(yǎng)與紀律規(guī)矩黨員教師要不斷加強黨性修養(yǎng)，嚴守政治紀律和政治規(guī)矩，做到廉潔自律，樹立良好師德形象，為學生做出表率。嚴守政治紀律和政治規(guī)矩維護黨中央權(quán)威，做到"兩個維護"教師黨員必須增強"四個意識"，堅定"四個自信"，做到"兩個維護"，在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同黨中央保持高度一致。堅決維護習近平總書記黨中央的核心、全黨的核心地位堅決維護黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導黨員教師必須做政治上的明白人、老實人教師要在課堂上、公共場合及個人社交媒體中嚴格自律，堅持正確政治方向。不得在課堂上發(fā)表與黨的路線方針政策相違背的言論不得散布政治謠言，不信謠、不傳謠不得參與各種政治性質(zhì)的非法組織和活動廉潔自律與師德建設(shè)堅守底線，不越紅線教師要嚴格遵守《新時代高校教師職業(yè)行為十項準則》，堅守教育工作者的政治底線、法律底線和道德底線。不得違反教師職業(yè)道德不得索要或收受學生及家長財物不得有違背教師身份的兼職兼薪行為以身作則，樹立良好教師形象教師要以德立身、以德立學、以德施教，做學生錘煉品格的引路人。堅持教書與育人相結(jié)合言傳與身教相統(tǒng)一關(guān)心愛護全體學生做學生健康成長的指導者和引路人忠誠于黨的教育事業(yè)"全黨同志特別是各級領(lǐng)導干部要增強黨的意識，時刻牢記自己第一身份是共產(chǎn)黨員，第一職責是為黨工作。"——習近平作為黨員教師，我們必須牢記自己的第一身份是共產(chǎn)黨員，第一職責是為黨工作。要堅持黨的教育方針，全面貫徹黨的教育政策，忠誠于黨的教育事業(yè)。只有這樣，才能培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。加強批評與自我批評促進教師隊伍純潔性黨員教師要經(jīng)常開展批評與自我批評，勇于揭露和糾正工作中的缺點錯誤，保持黨員隊伍的先進性和純潔性。定期參加組織生活會，開展批評與自我批評積極參與民主評議黨員活動主動接受黨組織和群眾監(jiān)督培養(yǎng)敢于擔當、善于斗爭的政治品格教師要做敢于斗爭、善于斗爭的戰(zhàn)士，增強政治敏銳性和政治鑒別力。旗幟鮮明反對和抵制各種錯誤觀點堅決同各種錯誤思潮作斗爭樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀第四章實踐鍛煉與責任擔當政治能力不是抽象的，而是要通過實踐鍛煉來提升。教師要勇于擔當責任，主動投身實踐，在實踐中提高政治能力和履職能力。習近平總書記關(guān)于政治能力的重要論述政治能力是第一位的能力政治能力是領(lǐng)導干部第一位的能力，是其他能力的統(tǒng)領(lǐng)。對于教師而言，政治能力同樣重要，它決定著教師的育人方向和成效。通過實踐鍛煉提升政治能力政治能力不是與生俱來的，也不是一成不變的，而是在實踐中不斷鍛煉和提高的。教師要通過理論學習與實踐鍛煉相結(jié)合，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力和政治執(zhí)行力。教師政治能力提升的關(guān)鍵路徑：深入基層、了解國情、貼近學生、服務(wù)社會、理論聯(lián)系實際、在實踐中鍛煉提高。教師如何踐行"立德樹人"根本任務(wù)深入基層，聯(lián)系學生實際教師要深入學生，了解學生的思想動態(tài)、學習情況和生活狀況，有針對性地開展思想政治教育。擔任班主任或?qū)W生導師，與學生建立密切聯(lián)系定期召開學生座談會，了解學生思想動態(tài)參與學生社會實踐活動，引導學生在實踐中成長解決學生思想困惑，傳播正能量面對復(fù)雜多變的國際形勢和社會環(huán)境，教師要主動回應(yīng)學生關(guān)心的熱點難點問題，引導學生形成正確的價值判斷。針對社會熱點問題及時進行正面引導利用課堂、講座、網(wǎng)絡(luò)等多種途徑傳播正能量引導學生理性看待社會問題，增強辨別能力紅色教育是思政教育的重要載體紅色教育基地是開展愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育的重要場所。教師帶領(lǐng)學生參觀紅色教育基地，通過實地感受、聽取講解、互動交流等方式，讓學生了解黨的光輝歷史，感悟革命先輩的崇高精神，增強愛黨愛國情感。實踐證明，紅色教育是培養(yǎng)學生愛國情懷、民族精神和奮斗精神的生動課堂，能夠讓抽象的理論變得具體可感，使思政教育取得事半功倍的效果。典型案例分享：黃文秀的擔當精神用生命詮釋新時代青年的責任與擔當黃文秀，中共黨員，廣西百色市樂業(yè)縣百坭村第一書記。她放棄大城市的工作機會，毅然回到家鄉(xiāng)，扎根基層，帶領(lǐng)村民脫貧致富。2019年6月，她不幸在山洪中遇難，年僅30歲。激勵教師勇于擔當，甘于奉獻黃文秀的事跡告訴我們，新時代的教師要有擔當精神和奉獻精神，要把個人理想融入國家和民族的事業(yè)中，在平凡的崗位上作出不平凡的貢獻。學習黃文秀精神的意義：黃文秀精神是新時代青年黨員的典范，對于教師而言，學習黃文秀精神有助于增強責任感和使命感，激勵教師在教書育人中勇于擔當、甘于奉獻。第五章典型經(jīng)驗與創(chuàng)新實踐分享優(yōu)秀思政課教學團隊的經(jīng)驗做法，探索教學方法創(chuàng)新與資源共享機制，推動教師政治培訓工作不斷向前發(fā)展。優(yōu)秀思政課教學團隊建設(shè)1名師工作室推動教學改革全國各地建立了一批思政課名師工作室，發(fā)揮名師的示范引領(lǐng)作用，帶動思政課教學改革和創(chuàng)新。定期開展示范教學和教學研討組織青年教師跟崗學習推廣優(yōu)秀教學經(jīng)驗和方法2教學方法創(chuàng)新與推廣各高校積極探索思政課教學方法創(chuàng)新，提高思政課的吸引力和感染力。問題式教學：以問題為導向，引導學生思考體驗式教學：通過社會實踐、參觀考察等方式，增強教學效果混合式教學：線上線下相結(jié)合，拓展教學空間案例教學：選取典型案例，增強教學的針對性和實效性網(wǎng)絡(luò)集體備課平臺的應(yīng)用資源共享，提升備課效率全國高校思政課教師網(wǎng)絡(luò)集體備課平臺匯集了大量優(yōu)質(zhì)教學資源，包括：經(jīng)典教案和教學設(shè)計優(yōu)質(zhì)課件和教學視頻時事政治解讀材料思政教育典型案例教師可以根據(jù)自己的教學需求，從平臺上獲取相關(guān)資源，提高備課效率和教學質(zhì)量。線上線下結(jié)合，拓展教學空間網(wǎng)絡(luò)集體備課平臺不僅是資源共享的平臺，也是教師交流互動的空間。線上交流：教師可以在平臺上發(fā)表教學心得，討論教學難點專題研討：定期組織線上專題研討，邀請專家學者參與教學展示：優(yōu)秀教師可以在平臺上展示教學成果，供其他教師學習借鑒即時互動：通過平臺的即時通訊功能，教師可以隨時就教學問題進行交流網(wǎng)絡(luò)集體備課平臺功能展示資源中心提供各類思政課教學資源，包括教案、課件、視頻、圖片等，教師可以根據(jù)需要下載使用?；咏涣髟O(shè)有教師論壇、專題討論區(qū)等交流空間，教師可以就教學問題進行討論和交流。名師課堂展示全國優(yōu)秀思政課教師的教學視頻和教學設(shè)計，供教師學習借鑒。時事更新定期更新國內(nèi)外重大時事政治和理論動態(tài)，為教師提供最新的教學素材。教師政治培訓的未來趨勢加強AI與大數(shù)據(jù)輔助教學人工智能和大數(shù)據(jù)技術(shù)將在教師政治培訓中發(fā)揮重要作用，通過智能推送、個性化學習等方式，提高培訓效果。智能推送學習內(nèi)容，針對性強大數(shù)據(jù)分析學習效果，實時調(diào)整虛擬現(xiàn)實（VR）技術(shù)提供沉浸式學習體驗推動課程思政與專業(yè)課程深度融合未來教師政治培訓將更加注重課程思政建設(shè)，推動專業(yè)課程與思想政治教育深度融合。加強各學科教師的思政能力培訓開發(fā)學科思政教學案例庫建立課程思政教學質(zhì)量評價體系鼓勵跨學科合作，協(xié)同育人第六章總結(jié)與行動號召站在新的歷史起點上，教師要不斷提高政治素養(yǎng)，堅定理想信念，做新時代"四有"好老師，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人貢獻力量。堅定政治信仰，做新時代"四有"好老師有理想信念堅定共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，自覺踐行社會主義核心價值觀，做學生錘煉品格的引路人。有道德情操堅持教書和育人相統(tǒng)一，堅持言傳和身教相統(tǒng)一，堅持潛心問道和關(guān)注社會相統(tǒng)一，堅持學術(shù)自由和學術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一。有扎實學識不斷更新知識儲備，拓寬知識視野，提高教學能力和科研水平，做學生學習知識的引路人。有仁愛之心關(guān)愛學生，尊重學生，嚴格要求學生，公平對待學生，做學生健康成長的引路人。牢記初心使命，勇?lián)素熑我粤暯叫聲r代中國特色社會主義思想為指導深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，用科學理論武