《堅(jiān)持改革開放》教學(xué)設(shè)計(jì)核心素養(yǎng)目標(biāo)政治認(rèn)同：通過了解改革開放的時(shí)代背景和時(shí)間進(jìn)程，理解改革開放的必要性；通過學(xué)習(xí)改革開放40多年的成就，理解改革開放的重大意義，認(rèn)識(shí)到改革開放是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的必由之路。責(zé)任意識(shí)：鼓勵(lì)學(xué)生查閱相關(guān)資料、調(diào)查訪談改革開放給所在地帶來的變遷、自己家庭生活的變化等，做中國(guó)夢(mèng)的見證者、開創(chuàng)者、建設(shè)者，使青少年增強(qiáng)參與改革開放，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的認(rèn)同感和使命感。學(xué)情分析一、認(rèn)知基礎(chǔ)優(yōu)勢(shì)：通過歷史課對(duì)改革開放有初步了解，對(duì)"深圳""脫貧攻堅(jiān)"等名詞有感性認(rèn)識(shí)。不足：易混淆對(duì)內(nèi)改革與對(duì)外開放，對(duì)改革前的社會(huì)困境缺乏共情。二、心理特點(diǎn)抽象思維初步發(fā)展，能理解基礎(chǔ)理論但需案例支撐（如小崗村大包干"）；開始關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)（如科技競(jìng)爭(zhēng)），可借此激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。因此，本課需立足學(xué)生

“知國(guó)情但缺系統(tǒng)認(rèn)知，有熱情但乏深度思考”

的特點(diǎn)，通過

“家庭-家鄉(xiāng)-國(guó)家”三層案例鏈（教材P4重慶無人機(jī)、P20小崗村、P31國(guó)家成就），將宏觀政策微觀化，最終達(dá)成政治認(rèn)同與責(zé)任意識(shí)目標(biāo)。教材分析本課是人教版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)第一單元第一課第一框的內(nèi)容。本課全景展現(xiàn)了中國(guó)騰飛的歷史進(jìn)程，展現(xiàn)了中國(guó)取得的偉大成就、面臨的時(shí)代挑戰(zhàn)和作出的積極應(yīng)對(duì)，旨在引導(dǎo)學(xué)生心懷祖國(guó)，傾聽與思考中國(guó)故事、感受與弘揚(yáng)中國(guó)精神、凝聚與傳遞中國(guó)力量。主要從中國(guó)時(shí)代變遷的角度，講述中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國(guó)人民進(jìn)行改革開放，中華民族迎來了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的歷史性飛躍，幫助學(xué)生理解改革開放是黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民進(jìn)行的新的偉大改革。教法學(xué)法議題式教學(xué)法、案例分析法、小組討論法、情境教學(xué)法重點(diǎn)改革開放的意義。難點(diǎn)改革開放的歷程和必要性。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課時(shí)政導(dǎo)入：展示“魅力重慶”11787架無人機(jī)表演打破吉尼斯世界紀(jì)錄的材料片段，展示這場(chǎng)融合頂尖科技與深厚文化的表演，以科技為筆、文化為墨，向世界呈現(xiàn)重慶的改革開放建設(shè)成果。過渡語(yǔ)：（思考問題后總結(jié)）同學(xué)們，這場(chǎng)融合頂尖科技與深厚文化的表演，不僅展現(xiàn)了重慶的活力，從百年前的積貧積弱到今天的科技騰飛，是什么力量讓中國(guó)發(fā)生了如此翻天覆地的變化？今天，讓我們一起走進(jìn)《堅(jiān)持改革開放》，探尋強(qiáng)國(guó)富民的密碼。"觀看熱點(diǎn)材料思考這場(chǎng)創(chuàng)紀(jì)錄的表演，背后依靠了哪些強(qiáng)大力量？重慶、深圳、廣東等城市的發(fā)展與我國(guó)的改革開放政策有著怎樣的關(guān)系？時(shí)政導(dǎo)入，培養(yǎng)學(xué)生從生活中學(xué)習(xí)的態(tài)度。同時(shí)，真實(shí)案例導(dǎo)入新課，培養(yǎng)家國(guó)情懷政治認(rèn)同。新課新授議題一：破局之路——改革開放的背景【議學(xué)情景1】展示"時(shí)空博物館"材料對(duì)比圖：百年前山河破碎的中國(guó)與今日繁榮昌盛的中國(guó)?！咀h學(xué)活動(dòng)1】時(shí)空博物館第一站組織學(xué)生觀察100年前與當(dāng)下中國(guó)的變化，完成《變遷發(fā)現(xiàn)卡：國(guó)家與人民的變化》，思考中華人民不變的樸素需求和中華民族矢志不渝的奮斗目標(biāo)是什么?！咀h學(xué)收獲1（知識(shí)）】改革開放的背景P3：近代以后，由于西方列強(qiáng)的入侵、封建統(tǒng)治的腐敗，中華民族遭受了前所未有的苦難。國(guó)富民強(qiáng)成為一百年來中華民族矢志不渝的奮斗目標(biāo)?！咀h學(xué)情景2】呈現(xiàn)“時(shí)空博物館第二站”內(nèi)容：梳理百年黨史歷史，展示強(qiáng)國(guó)偉業(yè)時(shí)間軸，包括中國(guó)共產(chǎn)黨成立、中華人民共和國(guó)成立、三大改造完成、改革開放的偉大革命等重要?dú)v史節(jié)點(diǎn)【議學(xué)活動(dòng)2】時(shí)空博物館第二站：回首過去，中華民族為了實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)富民做了哪些努力？梳理百年黨史歷史，完成強(qiáng)國(guó)偉業(yè)時(shí)間軸。議學(xué)收獲2中國(guó)共產(chǎn)黨如何帶領(lǐng)中國(guó)人民走上強(qiáng)國(guó)富民之路？P3①中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國(guó)人民完成新民主主義革命，建立中華人民共和國(guó)，徹底結(jié)束了舊中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)的歷史，飽經(jīng)苦難的中華民族終于站起來了。（政治前提站起來）②中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國(guó)人民完成社會(huì)主義革命，確立社會(huì)主義制度，為中國(guó)發(fā)展富強(qiáng)、人民生活富裕奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)（制度基礎(chǔ)強(qiáng)起來）③中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國(guó)人民進(jìn)行改革開放新的偉大革命，人民生活顯著改善，綜合國(guó)力顯著增強(qiáng)，國(guó)際地位顯著提高（改革開放富起來）【補(bǔ)充講解】黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線（相關(guān)鏈接）中國(guó)共產(chǎn)黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線是領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)原則，堅(jiān)持改革開放，自力更生艱苦創(chuàng)業(yè)。為把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)而奮斗過渡語(yǔ)："從站起來、強(qiáng)起來到富起來，中國(guó)共產(chǎn)黨始終是引領(lǐng)民族復(fù)興的核心力量。那么，改革開放這把'革新之鑰'是如何打開中國(guó)發(fā)展的大門呢？接下來我們一起探討。議題二：革新之鑰——改革開放的措施【議學(xué)情景】改革密碼破譯賽：呈現(xiàn)"發(fā)展基因元件包"（小崗村、深圳特區(qū)、義烏市場(chǎng)案例資料）?！咀h學(xué)活動(dòng)】將全班分為三大組，每組領(lǐng)取一個(gè)“發(fā)展基因元件包”（農(nóng)村元件：小崗村突圍；特區(qū)元件：深圳崛起；市場(chǎng)元件：義烏市場(chǎng)煥活力），小組合作完成發(fā)展密碼破譯表，破譯后派代表向全班展示“中國(guó)富起來的發(fā)展密碼”?！咀h學(xué)問題】小崗村改革前的狀況如何？18位農(nóng)民的“生死狀”帶來了怎樣的變化？深圳設(shè)立經(jīng)濟(jì)特區(qū)前后有哪些不同？經(jīng)濟(jì)特區(qū)的設(shè)立起到了什么作用？義烏從“雞毛換糖”到“全球超市”的轉(zhuǎn)變，體現(xiàn)了怎樣的改革舉措？【議學(xué)總結(jié)（知識(shí)）】議學(xué)收獲四：我國(guó)經(jīng)濟(jì)制度的優(yōu)越性P4社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度既體現(xiàn)了社會(huì)主義制度優(yōu)越性，又同我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展水平相適應(yīng)，是黨和人民的偉大創(chuàng)造.改革開放對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的影響？P3-5①極大激發(fā)廣大人民群眾的創(chuàng)造性，極大激發(fā)和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力，極大增強(qiáng)社會(huì)發(fā)展活力，人民生活顯著改善，綜合國(guó)力顯著增強(qiáng)，國(guó)際地位顯著提高。（改革開放的作用）②我國(guó)逐步確立了公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展，按勞分配為主體、多種分配方式并存，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制等社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度。（我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度、制度保障）③改革開放使廣大人民群眾參與社會(huì)勞動(dòng)、創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的積極性和主動(dòng)性空前高漲。尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造（“四個(gè)尊重”）已成為社會(huì)共識(shí)。（人民是推動(dòng)改革開放的強(qiáng)大力量）改革開放對(duì)內(nèi)改革對(duì)外開放，先從農(nóng)村改革（實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制）再到城市改革（國(guó)有企業(yè)改革）設(shè)立經(jīng)濟(jì)特區(qū)和開放沿海城市。改革開放是如何進(jìn)行的？1978年，黨的十一屆三中全會(huì)開啟了改革開放的歷史征程，從農(nóng)村到城市，從試點(diǎn)到推廣，從經(jīng)濟(jì)體制改革到全面深化改革?！疽族e(cuò)點(diǎn)】改革開放包括對(duì)內(nèi)改革和對(duì)外開放，對(duì)外開放是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策?！具^渡語(yǔ)】“改革激活內(nèi)力，開放匯聚外力。四十多年的奮斗，中國(guó)交出了怎樣的答卷？請(qǐng)看第三議題——盛世之果?！弊h題三：盛世之果——改革開放的成就【議學(xué)情景】展示改革開放成就相關(guān)材料，展示中國(guó)成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體、第一大工業(yè)國(guó)、第一大貨物貿(mào)易國(guó)、外貿(mào)流入第一大國(guó)、商品消費(fèi)第二大國(guó)、第一大外匯儲(chǔ)備國(guó)，科技、教育、文化等各項(xiàng)事業(yè)蓬勃發(fā)展的資料【議學(xué)活動(dòng)】請(qǐng)學(xué)生結(jié)合材料內(nèi)容和生活實(shí)際，分組討論改革開放以來我國(guó)在綜合國(guó)力、人民生活、世界影響等方面取得的成就?！咀h學(xué)問題】改革開放以來，我國(guó)在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域取得了哪些顯著成就？這些成就給人民生活帶來了怎樣的變化？【議學(xué)總結(jié)（知識(shí)）】綜合國(guó)力方面：中國(guó)已經(jīng)成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體、第一大工業(yè)國(guó)、第一大貨物貿(mào)易國(guó)、外貿(mào)流入第一大國(guó)、商品消費(fèi)第二大國(guó)、第一大外匯儲(chǔ)備國(guó)，科技、教育、文化等各項(xiàng)事業(yè)蓬勃發(fā)展。人民生活方面：我國(guó)城鄉(xiāng)就業(yè)規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大，人民收入較快增長(zhǎng)，家庭財(cái)產(chǎn)穩(wěn)步增加，社會(huì)保障體系逐步建立和完善，脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)取得全面勝利。中國(guó)人民通過改革開放過上了幸福生活。世界影響方面：改革開放不僅深刻改變了中國(guó)，也深刻影響著世界。中國(guó)已經(jīng)成為世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的主要穩(wěn)定器和動(dòng)力源，已成為影響世界的重要力量。個(gè)人任務(wù)：填寫《時(shí)空對(duì)比表》，列舉百年前后在“經(jīng)濟(jì)水平”“民生狀況”“國(guó)際地位”的具體差異；小組分享：每組派代表用3句話總結(jié)“中國(guó)百年奮斗的核心目標(biāo)”。梳理百年黨史時(shí)間軸，標(biāo)注關(guān)鍵事件（新民主主義革命、社會(huì)主義革命、改革開放）。落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)在教材相應(yīng)位置落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)在教材相應(yīng)位置三組分別抽取“小崗村”“深圳”“義烏”案例包（含圖片、數(shù)據(jù)、文獻(xiàn)摘錄）。用“問題—措施—結(jié)果”模板完成表格體會(huì)改革開放的意義2.落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)在教材相應(yīng)位置1.觀看材料2.結(jié)合生活實(shí)際思考問題后交流分享3.落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)在教材相應(yīng)位置通過具象化史料對(duì)比，培養(yǎng)歷史分析能力，直觀理解“國(guó)富民強(qiáng)”目標(biāo)的必然性，落實(shí)“政治認(rèn)同”教學(xué)目標(biāo)通過回顧歷史知識(shí)，感悟改革歷程，明確改革開放是偉大的革命，是一個(gè)偉大的抉擇總結(jié)歸納得出知識(shí)，落實(shí)教材的同時(shí)，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，為培養(yǎng)能力奠定知識(shí)基礎(chǔ)。首先，通過多個(gè)典型案例活動(dòng)，讓學(xué)生深入理解改革措施的實(shí)踐邏輯，培養(yǎng)“史料實(shí)證”與“辯證思維”能力，同時(shí)通過小組合作增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，突破重難點(diǎn)。同時(shí)，感悟我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度是黨和人民在長(zhǎng)期實(shí)踐探索中形成的。能說明我國(guó)社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度的顯著優(yōu)勢(shì)?？偨Y(jié)歸納得出知識(shí)，落實(shí)教材的同時(shí)，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，為培養(yǎng)能力奠定知識(shí)基礎(chǔ)。通過具體的數(shù)據(jù)、案例等內(nèi)容感悟改革開放的偉大成就。通過新舊老照片的對(duì)比，讓學(xué)生感悟黨的初心和使命，升華課本的學(xué)習(xí)內(nèi)容?？偨Y(jié)歸納得出知識(shí)，落實(shí)教材的同時(shí)，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，為培養(yǎng)能力奠定知識(shí)基礎(chǔ)。課堂小結(jié)改革開放是決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇，依靠廣大人民的團(tuán)結(jié)奮斗，取得了輝煌的成就，綜合國(guó)力增強(qiáng)、人民生活幸福、國(guó)際地位提高。在中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的今天，我們黨始終堅(jiān)持“為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興”的初心和使命，相信富強(qiáng)、民主、文明、和諧、美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)之路終將實(shí)現(xiàn)。孩子們，改革開放只有進(jìn)行時(shí)，沒有完成時(shí)，應(yīng)對(duì)發(fā)展新挑戰(zhàn)，一起堅(jiān)定邁開全面深化改革的腳步，成就騰飛新奇跡，強(qiáng)國(guó)有我!板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思亮點(diǎn)：1.活動(dòng)層次性：從導(dǎo)入的感性認(rèn)知，到新課的理性分析，再到作業(yè)的實(shí)踐應(yīng)用，形成“認(rèn)知