【復(fù)習(xí)目標(biāo)】

1.認(rèn)識(shí)氧氣、二氧化碳的主要性質(zhì)；

2.認(rèn)識(shí)氧氣、二氧化碳的性質(zhì)與用途的關(guān)系；

3.認(rèn)識(shí)自然界中的氧循環(huán)和碳循環(huán)；

【知識(shí)梳理】

考點(diǎn)一氧氣的性質(zhì)及用途

1.物理性質(zhì)：①色、味、態(tài)：通常情況下無(wú)色無(wú)味氣體

②密度：密度比空氣大（故收集的一瓶氧氣，要正放在桌面上）,

③溶解性：不易溶于水（故可以用排水法收集）。

④三態(tài)變化：在一定的條件下可液化成淡藍(lán)色液體或固化成淡藍(lán)色固體o

2.化學(xué)性質(zhì)：①具有助燃性:能使帶火星木條復(fù)燃。

②性質(zhì)比較活潑，與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，并放出大量的熱。

非金屬木炭紅磷氫氣一氧化碳

現(xiàn)象空氣中發(fā)紅光，純氧中產(chǎn)生大量的白煙、放出熱淡藍(lán)色的火焰、放產(chǎn)生藍(lán)色火焰，放熱，

發(fā)自光，生成使澄清石量熱，生成小水珠生成能使澄清石灰水

灰水渾濁的氣體。變渾濁的氣體

化學(xué)方

占燃2H2+。2點(diǎn)燃2H2。

4P+5O2豆整2P2。52co+O?2CO

程式c+o2==co22

金屬鎂條鐵絲鋁片銅片

現(xiàn)象空氣中燃燒，發(fā)出耀眼空氣中變紅熱，氧氣中劇常溫下，鋁與氧氣反紅色的固體逐漸變成

的白光、放熱、生成白烈燃燒、火星四射、生成應(yīng)，在鋁表面生成一黑色

色粉末黑色固體,―放出大量的熱。.層致密的保護(hù)膜

化學(xué)方

占燃占燃4A1+3C)2====2A12O3

2Mg+O^^=2MgO2CU+O2=^=2CUO

程式23Fe+2O2^^Fe3O4

補(bǔ)充與石蠟反應(yīng)：空氣中發(fā)紅光，氧氣中發(fā)白光，放熱，生成水霧和使澄清石灰水變渾濁的氣體。

小結(jié)：a.物質(zhì)在氧氣中燃燒程度比空氣中燃燒要?jiǎng)×遥f(shuō)明物質(zhì)燃燒程度與氧氣的濃度大小成正比;b.物

質(zhì)燃燒時(shí)的現(xiàn)象，一般來(lái)說(shuō)氣體燃燒會(huì)有火焰;固體直接燃燒產(chǎn)生光或者火星;生成物有固體時(shí)，一般都

會(huì)產(chǎn)生煙;

C.某些物質(zhì)在一些條件下，與氧氣發(fā)生緩慢的氧化反應(yīng)，稱為緩慢氧化。緩慢氧化也放熱。

如：動(dòng)植物新陳代謝,金屬的銹蝕,食物的腐爛,酒醋的釀造,農(nóng)家肥的腐熟等等。

3.用途：①供呼吸（如動(dòng)植物呼吸、醫(yī)療急救）②支持燃燒（如宇宙航行、煉鋼、氣焊）

考點(diǎn)二二氧化碳的性質(zhì)及用途

1.物理性質(zhì)：①色、味、態(tài)：通常情況下無(wú)色無(wú)味氣體②密度：密度比空氣大

③溶解性：能溶于水④三態(tài)變化：固態(tài)二氧化碳俗稱干冰。

2.化學(xué)性質(zhì)：與二氧化碳相關(guān)的實(shí)驗(yàn)

①證明二氧化碳密度比空氣大且能溶于水

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

日一，至將CO2倒入裝有高、低燃著蠟燭的.將水倒入裝滿CO2的軟塑料瓶，旋緊瓶塞，振蕩，軟塑

料瓶變癟。

一

燒杯中，觀察到蠟燭自下而上熄滅。分析：C02溶于水使瓶?jī)?nèi)氣壓變小，大氣壓使瓶子變癟。

化學(xué)性質(zhì)：①C02不可燃;②不助燃;

物理性質(zhì)：C02能溶于水

物理性質(zhì)：密度比空氣的先。

注：因?yàn)镃O2密度大于空氣，且不能供給呼吸,進(jìn)入久未開(kāi)啟的菜窖或干涸的深井前，做燈火實(shí)驗(yàn)。

②證明二氧化碳與水反應(yīng)（資料：紫色石蕊試液遇酸性溶液變紅）

實(shí)驗(yàn)gVI

操作①干燥的石蕊②干燥的石蕊③把干燥的小花④把用水濕潤(rùn)的石蕊⑤取出實(shí)驗(yàn)④取出用吹風(fēng)

小花上噴稀醋酸小花上噴水放進(jìn)C02氣體中小花放入C02氣體機(jī)烘干

現(xiàn)象變紅不變紅不變紅變紅紅色變?yōu)樽仙?/p>

稀醋酸能使石蕊水不能使石蕊CO2不能使石蕊co與水反應(yīng)生成曖

分析2碳酸不穩(wěn)定分解

變紅變紅變紅性物質(zhì)使石蕊變紅

碳酸分解生成C02和

C02不顯酸性，C02與水反應(yīng)生成了酸性物質(zhì)，使紫色石蕊試液變成紅色

結(jié)論H20,化學(xué)方程式：

化學(xué)方程式：CO2+H2O=H2CO3

H2CO3-H2O+CO2T

③證明二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象化學(xué)反應(yīng)方程式

澄清石灰水變渾濁

將CO2通入澄清石灰水CO2+Ca（OH）2=CaCO式+H2O（用

于檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w）

小結(jié)：C02化學(xué)性質(zhì)：“兩水，三不”

三不：不可燃,不助燃,不能供給呼吸；

兩水：能與水反應(yīng)生成碳酸使紫色石蕊試液變紅；與石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣，使澄清石灰水變渾。

3用途：

CC>2的用途依據(jù)的性質(zhì)

①干冰（固體二氧化碳）作制冷劑,

干冰升華吸熱（物理變化）

用于食品冷藏、制造舞臺(tái)霧景、人工降雨。

②滅火①二氧化碳不能燃燒，②不支持燃燒，③密度比空氣的大

CO2是光合作用的原料,能促進(jìn)光合作用

③溫室肥料（氣肥），可以增大農(nóng)作物的產(chǎn)量

6cC>2+6HqiC6H,2O6+6O2

④制汽水飲料（碳酸飲料）CO2能溶于水;且與水反應(yīng)生成碳酸

⑤化工原料，制純堿、尿素等能與多種物質(zhì)反應(yīng)

4.溫室效應(yīng)

①溫室效應(yīng)加劇產(chǎn)生的原因：大氣中二氧化碳、甲烷、臭氧等溫室氣體增多；森林因?yàn)樘鞛?zāi)和人類的亂砍

濫伐，導(dǎo)致C02的消耗減少，引起全球氣候變曖；

②危害：全球氣候變暖、兩極冰川融化、海平面上升、土地沙漠化、農(nóng)業(yè)減產(chǎn)等；引起暴雨、洪水等災(zāi)害，

極端氣候事件發(fā)生的頻率和強(qiáng)度增加；影響自然生態(tài)系統(tǒng)，改變生物多樣性。

③防治措施：減少使用化石燃料;開(kāi)發(fā)清潔能源（如核能、太陽(yáng)能、風(fēng)能、地?zé)崮艿龋?；植樹造?采用物

理或化學(xué)方法，人工吸收二氧化碳。提倡低碳生活：“低碳”生活中的“低碳”就是較低三邕儂排放。

【基礎(chǔ)鞏固】

1.空氣是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)。下列生活現(xiàn)象與空氣中的氧氣無(wú)關(guān)的是

A.水果腐爛B.酥脆餅干久置變軟

C.木炭燃燒D.動(dòng)植物呼吸

【答案】B

【解析】A、水果腐爛是因?yàn)榘l(fā)生了緩慢氧化，與氧氣有關(guān)，不符合題意；

B、酥脆餅干久置變軟，是因?yàn)轱灨晌樟丝諝庵械乃?，與氧氣無(wú)關(guān)，符合題意；

C、木炭燃燒，是木炭與空氣中的氧氣在點(diǎn)燃條件下發(fā)生了反應(yīng)，與氧氣有關(guān)，不符合題意；

D、動(dòng)植物呼吸，吸收氧氣，放出二氧化碳，與氧氣有關(guān)，不符合題意。

故選B。

2.（2022?湖南長(zhǎng)沙）2022年4月16日，神舟十三號(hào)載人飛船返回艙在東風(fēng)著陸場(chǎng)成功著陸。航天員在

空間站工作生活了183天，在空間站的生活離不開(kāi)氧氣。下列有關(guān)氧氣的說(shuō)法正確的是

A.氧氣的化學(xué)性質(zhì)很不活潑B.氧氣極易溶于水

C.空氣中含量最多的氣體是氧氣D.氧氣能供給呼吸

【答案】D

【解析】A.氧氣的化學(xué)性質(zhì)活潑，常溫下就容易與其他物質(zhì)反應(yīng)，選項(xiàng)錯(cuò)誤。

B.氧氣不易溶于水，選項(xiàng)錯(cuò)誤。

C.空氣中含量最多的氣體是氮?dú)?，體積分?jǐn)?shù)占了78%,氧氣才有21%,選項(xiàng)錯(cuò)誤。

D.氧氣能供給呼吸，正確。

故選：D。

3.（2022?湖南婁底）下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，正確的是

A.硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，生成無(wú)色無(wú)味的氣體

B.鎂在空氣中燃燒，產(chǎn)生蒼白色火焰，生成白色煙霧

C.紅磷在空氣中燃燒，發(fā)出紅色的火焰，產(chǎn)生大量白色煙霧

D.細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

【答案】D

【解析】A、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，發(fā)出熱量，生成具有刺激性氣味的氣體，不符合

題意；

B、鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成白色固體，不符合題意；

C、紅磷在空氣中燃燒，發(fā)出黃白色火焰，產(chǎn)生大量白煙，放出熱量，不符合題意；

D、細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射、生成黑色固體，符合題意。

故選D。

4.（2022?北京）下列不屬于氧氣用途的是

A.氣焊B.食品防腐C.供給呼吸D.醫(yī)療急救

【答案】B

【解析】A、氧氣具有助燃性，可用于氣焊，不符合題意；

B、食品中的物質(zhì)能與氧氣發(fā)生緩慢氧化，而腐敗，氧氣不能防腐，符合題意；

C、氧氣具有氧化性，能供給呼吸，不符合題意；

D、氧氣能供給呼吸，可用于醫(yī)療急救，不符合題意。

故選B。

5.（2021?山東濰坊）“碳達(dá)峰”是指我國(guó)承諾在2030年前，二氧化碳的排放不再增長(zhǎng)：“碳中和”是指到2060

年,采取各種方式抵消自身產(chǎn)生的二氧化碳排放量,實(shí)現(xiàn)二氧化碳“零排放”。下列措施不利于“碳達(dá)峰”和“碳

中和''的是

A.鼓勵(lì)民眾植樹造林B.加大煤和石油的使用

C.培育氫燃料電池汽車產(chǎn)業(yè)D.循環(huán)利用CO2制造合成燃料、尿素等物質(zhì)

【答案】B

【解析】A、植樹造林可以吸收二氧化碳，有利于“碳達(dá)峰”和“碳中和”，故A不符合題意；

B、加大煤和石油的使用會(huì)增加二氧化碳的排放量，不利于“碳達(dá)峰”和“碳中和”，故B符合題意；

C、培育氫燃料電池汽車產(chǎn)業(yè)，可以緩解化石燃料的使用，減少二氧化碳的排放，有利于“碳達(dá)峰”和“碳中

和“，故C不符合題意；

D、循環(huán)利用CO2制造合成燃料、尿素等物質(zhì)有利于實(shí)現(xiàn)二氧化碳“零排放”，有利于“碳達(dá)峰”和“碳中和”，

故D不符合題意。

故選B。

6.下列應(yīng)用不屬于二氧化碳用途的是

A.用作燃料B.用作氣體肥料

C.固態(tài)可作制冷劑D.生產(chǎn)碳酸飲料

【答案】A

【解析】A、二氧化碳不具有可燃性，所以二氧化碳不可用作燃料，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、二氧化碳是植物光合作用的主要物質(zhì)，所以二氧化碳用作氣體肥料，此選項(xiàng)正確；

C、固態(tài)二氧化碳升華吸熱，所以可作制冷劑，此選項(xiàng)正確；

D、二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，所以二氧化碳可用于生產(chǎn)碳酸飲料，此選項(xiàng)正確；

故選A。

7.（2022?南平）2021年12月，我國(guó)首座自主研發(fā)大型超臨界二氧化碳循環(huán)發(fā)電機(jī)組正式投運(yùn)，超臨界

二氧化碳是二氧化碳的氣態(tài)和液態(tài)交融在一起的流體。下列關(guān)于“超臨界二氧化碳”說(shuō)法中正確的是

A.它是混合物

B.每個(gè)分子是由1個(gè)碳原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成的

C.它與干冰化學(xué)性質(zhì)完全不同

D.它轉(zhuǎn)化成二氧化碳?xì)怏w時(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)

【答案】B

【解析】A、超臨界二氧化碳是二氧化碳的氣態(tài)和液態(tài)交融在一起的流體，只有一種物質(zhì)二氧化碳，是純

凈物，錯(cuò)誤；

B、分子是由原子構(gòu)成的，每個(gè)二氧化碳分子是由1個(gè)碳原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成的，正確；

C、分子保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，它與干冰都是由二氧化碳分子構(gòu)成的，化學(xué)性質(zhì)相同，錯(cuò)誤；

D、它轉(zhuǎn)化成二氧化碳?xì)怏w時(shí)，只是物質(zhì)狀態(tài)的變化，沒(méi)有生成新物質(zhì)，沒(méi)有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，錯(cuò)誤；

故選B。

8.下圖所示實(shí)驗(yàn)中，①、④為用紫色石蕊溶液潤(rùn)濕的棉球，②、③為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球.下

列能說(shuō)明CO：密度大于空氣且能與水反應(yīng)的現(xiàn)象是

幺幺

-同

①

緩慢通入co?②

③

④

A.①變紅，③不變紅

B.④變紅，③不變紅

C.①、④變紅，②、③不變紅

D.④比①先變紅，②、③不變紅

【答案】D

【解析】二氧化碳能使用紫色石蕊溶液潤(rùn)濕的棉球變紅，不能使用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球變紅，二

氧化碳的密度比空氣的密度大，故選D。

9.鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶無(wú)色的氣體，可用的方法是

A.聞氣味B.用澄清石灰水

C.觀察顏色D.用燃著的木條

【答案】D

【解析】A、空氣、氧氣、二氧化碳都是無(wú)色無(wú)味的氣體，聞氣味無(wú)法鑒別，故A錯(cuò)誤;

B、空氣、氧氣中滴入澄清石灰水都沒(méi)有明顯現(xiàn)象，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，無(wú)法鑒別氧氣和空

氣，故B錯(cuò)誤；

C、空氣、氧氣、二氧化碳都是無(wú)色無(wú)味的氣體，觀察顏色無(wú)法鑒別，故C錯(cuò)誤；

D、空氣中插入燃著的木條正常燃燒，氧氣中插入燃著的木條會(huì)燃得更旺，二氧化碳中插入燃著的木條會(huì)

熄滅，現(xiàn)象不同，可以區(qū)分，故D正確。

故選：D。

10.氧循環(huán)和碳循環(huán)是自然界中的重要循環(huán)（如圖）。分析兩種循環(huán)，其中不正確的是

大氣中的6和CCh

A.碳循環(huán)和氧循環(huán)過(guò)程中均發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)

B.氧氣只有通過(guò)燃燒才能參與碳循環(huán)

C.通過(guò)減少化石燃料的使用和大力植樹造林以控制二氧化碳的排放量

D.碳循環(huán)和氧循環(huán)有利于維持自然界中氧氣和二氧化碳含量的相對(duì)穩(wěn)定

【答案】B

【解析】A、生物圈中的碳循環(huán)主要表現(xiàn)在綠色植物從空氣中吸收二氧化碳，經(jīng)光合作用轉(zhuǎn)化為葡萄糖，

并放出氧氣，氧循環(huán)過(guò)程中有新物質(zhì)氧氣、二氧化碳等生成，均發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，故說(shuō)法正確；

B、氧氣還可以通過(guò)生物的呼吸作用參與碳循環(huán)，錯(cuò)誤，符合題意。

C、減少化石燃料的使用可以使空氣中的二氧化碳排放量減少，植樹造林可以通過(guò)植物的光合作用減少空

氣中的二氧化碳含量，從而控制二氧化碳的排放量，正確。

D、碳循環(huán)和氧循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對(duì)穩(wěn)定，故說(shuō)法正確；

故選B。

H.（2020.江蘇淮安）節(jié)能減排中“減排”的關(guān)鍵是減少CO2的排放，而“減排”的重要手段是合理利用C02o

科學(xué)家利用CO2為原料制取炭黑的流程如圖。下列說(shuō)法不正確的是

過(guò)程2

A.過(guò)程2的變化中太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

B.過(guò)程1和過(guò)程2的變化都屬于分解反應(yīng)

C.此流程中有炭黑生成，還有氧氣生成

D.此流程還需要解決炭黑和Fe3O4的分離問(wèn)題

【答案】B

【解析】A、過(guò)程2的變化中有太陽(yáng)能的參與才能進(jìn)行，太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，故A正確；

B、過(guò)程1中反應(yīng)物為兩種，生成物也為兩種，不符合分解反應(yīng)的條件，不屬于分解反應(yīng)，故B錯(cuò)誤;

C、過(guò)程1中有炭黑生成，過(guò)程2中有氧氣生成，故C正確；

D、因?yàn)樘亢诤虵e3O4不易分離，所以此流程還需要解決炭黑和FesCU的分離問(wèn)題，故D正確。

故選B。

12.（2021?青海）按下圖所示裝置探究二氧化碳的性質(zhì)并填空:

（1）A中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明CO2具有的化學(xué)性質(zhì)是。

（2）B中的現(xiàn)象是,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式o

（3）C裝置中干石蕊紙花不變色，濕石蕊紙花由紫色變紅色的原因是o

【解析】（1）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是蠟燭從下往上依次熄滅，說(shuō)明二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是不燃燒也不支持燃燒；

（3）C裝置中干石蕊紙花不變色，濕石蕊紙花由紫色變紅色，說(shuō)明CO2不能使石蕊變色，能使石蕊變色的是

二氧化碳與水反應(yīng)生成的碳酸，故填：二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸使石蕊變色。

【拓展提升】

13.（2020?山西）碳捕捉與封存技術(shù)

“碳捕捉與封存”是我國(guó)的一項(xiàng)先進(jìn)技術(shù)（如圖所示）。

①分離及聚集

③壓入海底

二氧化碳

及海水中

我國(guó)能源消耗的70%來(lái)自于煤炭，每秒有100噸煤在燃燒，年消耗量超過(guò)30億噸。如果任由煤炭資源在

諸多領(lǐng)域利用，將對(duì)大氣、河流、土地產(chǎn)生污染，溫室效應(yīng)增強(qiáng)。為實(shí)現(xiàn)節(jié)能減排、綠色環(huán)保，我國(guó)政府

舉全國(guó)之力，積極倡導(dǎo)并大力發(fā)展新的綠色經(jīng)濟(jì)。比如：電廠中的煤在極高的溫度下充分燃燒，會(huì)產(chǎn)生大

量CO2,每年的排放量大約1600萬(wàn)噸，運(yùn)用“碳捕捉與封存”技術(shù)，這些CO2將不會(huì)進(jìn)入大氣。被封存的

CO2有許多用途，如用于食品保鮮、氣體肥料、冷藏食物、物品滅火等，以此來(lái)消除資源的巨大浪費(fèi)。我

國(guó)正以超世界一流的目光發(fā)展經(jīng)濟(jì)，完善環(huán)保體制。

閱讀文本，完成下列任務(wù)：

(1)“碳捕捉與封存”技術(shù)有利于控制的加劇。

(2)煤在極高的溫度下充分燃燒，主要發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為0

(3)將分離聚集的CO2壓入地下的過(guò)程中，分子間隔會(huì)o

(4)將CO2封入蓄水層中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為o

(5)被封存起來(lái)的CCh用于冷藏食物的原理是0

【解析】(1)二氧化碳過(guò)多會(huì)引起溫室效應(yīng)，根據(jù)題文“運(yùn)用'碳捕捉與封存'技術(shù)，這些CO2將不會(huì)進(jìn)入

大氣”可知“碳捕捉與封存”技術(shù)有利于控制溫室效應(yīng)；

(3)將分離聚集的CCh壓入地下的過(guò)程中，分子間隔會(huì)變??；

(5)固態(tài)二氧化(干冰)升華吸熱，被封存起來(lái)的CO2用于冷藏食物的原理是干冰升華，吸收熱量。

【點(diǎn)睛】解科普閱讀題，一是注意閱讀文中所提供的信息，利用信息解題；二是聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，解決問(wèn)題。

14.(2022?貴州)自然界中碳循環(huán)如圖所示，箭頭表示碳的輸送途徑。

（1）途徑①消耗空氣中的0

⑵途徑②消耗C02的量白天比夜晚（填“多”或“少”）。

（3）途徑③中天然氣（主要成分為甲烷CHQ燃燒的化學(xué)方程式為o

（4）途徑④可使空氣中C02含量（填“增加”或“減少”）。

（5）“碳中和”指采取各種措施使CO2排放和消耗基本保持平衡。若要增大途徑②碳的消耗量，作為中學(xué)生的

你能做的是。

【答案】⑴氧氣##。2

⑵多

⑷減少

（5）植樹造林（合理即可）

【解析】（1）途徑①中動(dòng)物、人類的呼吸消耗空氣中的氧氣；

（2）途徑②中植物利用光合作用將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，白天光照較強(qiáng)，消耗的二氧化碳較多；

（4）途徑④中碳酸鈣與水、二氧化碳反應(yīng)生成可溶性的碳酸氫鈣，消耗二氧化碳，則能使空氣中的二氧

化碳含量減少；

（5）途徑②中植物利用光合作用將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，多植樹造林能加快二氧化碳的消耗。

15.二氧化碳一直備受人類關(guān)注，它對(duì)維持自然界生態(tài)平衡有著非常重要的作用。

資料一：1630年，海爾蒙特常在一些洞穴底部發(fā)現(xiàn)一種能使燃著的蠟燭熄滅的氣體，后來(lái)被證實(shí)是二氧化

碳。

資料二：1766年，卡文迪許通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)得，室溫下1體積水大約能溶解1體積二氧化碳?xì)怏w。

資料三：科學(xué)家通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，一切液體的沸點(diǎn)都與氣壓有關(guān)。氣壓減小時(shí)沸點(diǎn)降低，氣壓增大時(shí)沸點(diǎn)升

高。

夾

止水

引

=)雪

三

三

。

因是

的原

發(fā)現(xiàn)

部被

穴底

在洞

碳常

氧化

(1)二

文迪

如果卡

碳，

氧化

入二

地通

緩慢

導(dǎo)管

通過(guò)

水，

滿蒸儲(chǔ)

口瓶注

的廣

0mL

為30

容積

下將

室溫

，在

圖甲

(2)如

mLo

約

體積

碳的

氧化

入二

則通

水，

mL的

100

集到

中收

量筒

，在

確的

是正

結(jié)論

許的

水?dāng)D

將蒸儲(chǔ)

當(dāng)小科

水，

蒸儲(chǔ)

量的

有少

中裝

滴管

壓)，

準(zhǔn)大氣

為1標(biāo)

氣壓

(外界

情景

驗(yàn)的

科實(shí)

是小

圖乙

(3)如

議將

同學(xué)建