押題寶典高校教師資格證之《高等教育法規(guī)》試題第一部分單選題(10題)1、下述關(guān)于中國(guó)證券投資基金業(yè)協(xié)會(huì)的法律屬性說(shuō)法正確的是（）。

A.中國(guó)證券投資基金業(yè)協(xié)會(huì)是民辦非企業(yè)單位

B.中國(guó)證券投資基金業(yè)協(xié)會(huì)是社會(huì)團(tuán)體法人

C.中國(guó)證券投資基金業(yè)協(xié)會(huì)是行政機(jī)關(guān)

D.中國(guó)證券投資基金業(yè)協(xié)會(huì)是事業(yè)單位法人

【答案】：B"

【解析】中國(guó)證券投資基金業(yè)協(xié)會(huì)是社會(huì)團(tuán)體法人。在我國(guó)法律體系中，民辦非企業(yè)單位是指企業(yè)事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體和其他社會(huì)力量以及公民個(gè)人利用非國(guó)有資產(chǎn)舉辦的，從事非營(yíng)利性社會(huì)服務(wù)活動(dòng)的社會(huì)組織，中國(guó)證券投資基金業(yè)協(xié)會(huì)不符合民辦非企業(yè)單位的定義，A選項(xiàng)錯(cuò)誤。行政機(jī)關(guān)是指依法行使國(guó)家權(quán)力、執(zhí)行國(guó)家行政職能的機(jī)關(guān)，中國(guó)證券投資基金業(yè)協(xié)會(huì)并非行政機(jī)關(guān)，C選項(xiàng)錯(cuò)誤。事業(yè)單位法人是指從事非營(yíng)利性的各項(xiàng)社會(huì)公益事業(yè)的各種組織，中國(guó)證券投資基金業(yè)協(xié)會(huì)不是事業(yè)單位法人，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。而社會(huì)團(tuán)體法人是具有民事權(quán)利能力和民事行為能力，依法獨(dú)立享有民事權(quán)利和承擔(dān)民事義務(wù)的社會(huì)組織，中國(guó)證券投資基金業(yè)協(xié)會(huì)符合社會(huì)團(tuán)體法人的特征，所以正確答案選B。"2、學(xué)生應(yīng)征參加中國(guó)人民解放軍（含中國(guó)人民武裝警察部隊(duì)），學(xué)校應(yīng)當(dāng)保留其學(xué)籍（）。

A.2年

B.3年

C.退役當(dāng)年

D.退役后一年

【答案】：D

【解析】本題主要考查學(xué)生應(yīng)征入伍后學(xué)校保留其學(xué)籍的相關(guān)規(guī)定。依據(jù)相關(guān)政策，學(xué)生應(yīng)征參加中國(guó)人民解放軍（含中國(guó)人民武裝警察部隊(duì)），學(xué)校應(yīng)當(dāng)保留其學(xué)籍至退役后一年。選項(xiàng)A中保留2年不符合規(guī)定；選項(xiàng)B保留3年也不正確；選項(xiàng)C退役當(dāng)年同樣與實(shí)際規(guī)定不符。所以正確答案是D。3、教育司法救濟(jì)是指通過(guò)法定訴訟程序獲得教育法律救濟(jì)的司法救濟(jì)渠道。從我國(guó)現(xiàn)行法律制度看，凡符合（）受案范圍的，都可以通過(guò)教育訴訟來(lái)獲得法律救濟(jì)。

A.民事訴訟法

B.行政訴訟法

C.民事訴訟法、刑事訴訟法和行政訴訟法

D.刑事訴訟法

【答案】：C

【解析】本題考查教育司法救濟(jì)通過(guò)教育訴訟獲得法律救濟(jì)所適用的法律受案范圍。A選項(xiàng)“民事訴訟法”，僅考慮了民事訴訟這一種途徑。在教育領(lǐng)域，存在多種法律關(guān)系，不僅僅只有平等主體之間的民事法律關(guān)系，所以僅依據(jù)民事訴訟法不能涵蓋所有可通過(guò)教育訴訟獲得法律救濟(jì)的情形，該選項(xiàng)不全面。B選項(xiàng)“行政訴訟法”，行政訴訟主要是解決行政主體與行政相對(duì)人之間的糾紛。但教育領(lǐng)域除了行政法律關(guān)系，還有民事法律關(guān)系以及可能涉及的刑事法律關(guān)系等，只依據(jù)行政訴訟法同樣不能完整覆蓋可獲得教育法律救濟(jì)的范圍，該選項(xiàng)也不全面。C選項(xiàng)“民事訴訟法、刑事訴訟法和行政訴訟法”，在教育法律救濟(jì)中，不同的情形對(duì)應(yīng)不同的法律程序。當(dāng)涉及平等主體之間的教育糾紛，如學(xué)校與學(xué)生之間的財(cái)產(chǎn)糾紛等，可通過(guò)民事訴訟法規(guī)定的程序來(lái)解決；當(dāng)涉及教育領(lǐng)域中行政機(jī)關(guān)的行政行為違法等問(wèn)題時(shí)，可依據(jù)行政訴訟法尋求救濟(jì)；當(dāng)出現(xiàn)嚴(yán)重的教育犯罪行為，如招生舞弊等涉及刑事犯罪的情況時(shí)，則需要通過(guò)刑事訴訟法來(lái)處理。所以符合民事訴訟法、刑事訴訟法和行政訴訟法受案范圍的，都可以通過(guò)教育訴訟來(lái)獲得法律救濟(jì)，該選項(xiàng)正確。D選項(xiàng)“刑事訴訟法”，刑事訴訟主要針對(duì)的是犯罪行為，而教育領(lǐng)域的糾紛大部分屬于民事糾紛或者行政糾紛，并非都涉及刑事犯罪，所以僅依據(jù)刑事訴訟法不能滿足教育法律救濟(jì)的需求，該選項(xiàng)不全面。綜上，本題正確答案是C。4、目前企業(yè)所得稅稅率一般為（）

A.10%

B.15%

C.20%

D.25%

【答案】：D

【解析】本題主要考查企業(yè)所得稅稅率的相關(guān)知識(shí)。在我國(guó)稅收體系中，企業(yè)所得稅稅率一般為25%。選項(xiàng)A的10%并非企業(yè)所得稅的一般稅率；選項(xiàng)B的15%通常是一些特定區(qū)域或特定類型企業(yè)可享受的優(yōu)惠稅率，并非普遍適用的一般稅率；選項(xiàng)C的20%也是小型微利企業(yè)在一定條件下適用的優(yōu)惠稅率，并非一般稅率。所以本題正確答案是D。5、下列（）不是我國(guó)學(xué)位學(xué)科門類。

A.哲學(xué)

B.地學(xué)

C.法學(xué)

D.工學(xué)

【答案】：B

【解析】本題可根據(jù)我國(guó)學(xué)位學(xué)科門類的相關(guān)知識(shí)，對(duì)各選項(xiàng)進(jìn)行逐一分析。我國(guó)目前的學(xué)位學(xué)科門類有哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、軍事學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等。選項(xiàng)A，哲學(xué)屬于我國(guó)學(xué)位學(xué)科門類；選項(xiàng)C，法學(xué)同樣是我國(guó)學(xué)位學(xué)科門類之一；選項(xiàng)D，工學(xué)也是我國(guó)常見(jiàn)的學(xué)位學(xué)科門類。而選項(xiàng)B中的地學(xué)，并不是我國(guó)學(xué)位學(xué)科門類。所以本題答案選B。6、非法人制創(chuàng)投企業(yè)的必備投資者，對(duì)創(chuàng)投企業(yè)的認(rèn)繳出資及實(shí)際出資分別不低于投資者認(rèn)繳出資總額及實(shí)際出資總額的（）。

A.1%

B.3%

C.5%

D.10%

【答案】：A"

【解析】本題考查非法人制創(chuàng)投企業(yè)必備投資者的出資要求。對(duì)于非法人制創(chuàng)投企業(yè)而言，其必備投資者對(duì)創(chuàng)投企業(yè)的認(rèn)繳出資及實(shí)際出資分別不低于投資者認(rèn)繳出資總額及實(shí)際出資總額的1%。所以該題正確答案是A選項(xiàng)。"7、股權(quán)投資基金管理人、托管人、銷售機(jī)構(gòu)及其他相關(guān)服務(wù)機(jī)構(gòu)及其從業(yè)人員違反法律、行政法規(guī)、行政規(guī)章的規(guī)定.中國(guó)證監(jiān)會(huì)及其派出機(jī)構(gòu)可以對(duì)其采取以下行政監(jiān)管措施:

A.Ⅰ.Ⅱ.Ⅲ.Ⅳ

B.Ⅱ.Ⅲ.Ⅳ.Ⅴ

C.Ⅰ.Ⅱ.Ⅲ.Ⅴ

D.Ⅰ.Ⅱ.Ⅲ.Ⅳ.Ⅴ

【答案】：A"

【解析】題目展示了股權(quán)投資基金管理人、托管人、銷售機(jī)構(gòu)及其他相關(guān)服務(wù)機(jī)構(gòu)及其從業(yè)人員違反法律、行政法規(guī)、行政規(guī)章規(guī)定時(shí)，中國(guó)證監(jiān)會(huì)及其派出機(jī)構(gòu)可采取的行政監(jiān)管措施相關(guān)內(nèi)容，并給出了四個(gè)選項(xiàng)。答案選A，這表明選項(xiàng)A所包含的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ項(xiàng)是符合中國(guó)證監(jiān)會(huì)及其派出機(jī)構(gòu)對(duì)相關(guān)違規(guī)主體可采取的行政監(jiān)管措施的內(nèi)容；而選項(xiàng)B中的Ⅴ可能不屬于此類行政監(jiān)管措施，所以B項(xiàng)不正確；選項(xiàng)C同樣因包含了并非規(guī)定內(nèi)行政監(jiān)管措施的Ⅴ，不符合要求；選項(xiàng)D由于同時(shí)包含Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ，其中Ⅴ不屬于規(guī)定措施，也不正確。綜上，正確答案是A。"8、根據(jù)我國(guó)《義務(wù)教育法》的規(guī)定，下列表述中哪一種準(zhǔn)確地定位了我國(guó)義務(wù)教育的性質(zhì)（）。

A.國(guó)家教育

B.國(guó)民教育

C.普惠教育

D.免費(fèi)教育

【答案】：B

【解析】本題可根據(jù)我國(guó)《義務(wù)教育法》對(duì)義務(wù)教育性質(zhì)的相關(guān)規(guī)定來(lái)逐一分析選項(xiàng)。選項(xiàng)A國(guó)家教育是指由國(guó)家舉辦的各類教育活動(dòng)的統(tǒng)稱，它是一個(gè)較為寬泛的概念，并不能準(zhǔn)確地定位我國(guó)義務(wù)教育的性質(zhì)。義務(wù)教育有著自身獨(dú)特的性質(zhì)和特征，并非單純的國(guó)家教育所能涵蓋，所以選項(xiàng)A不符合題意。選項(xiàng)B我國(guó)《義務(wù)教育法》明確規(guī)定，義務(wù)教育是國(guó)家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國(guó)家必須予以保障的公益性事業(yè)，具有強(qiáng)制性、免費(fèi)性、普及性等特點(diǎn)，它面向全體國(guó)民，是提升國(guó)民素質(zhì)的基礎(chǔ)工程，是國(guó)民教育的重要組成部分。所以國(guó)民教育準(zhǔn)確地定位了我國(guó)義務(wù)教育的性質(zhì)，選項(xiàng)B正確。選項(xiàng)C普惠教育側(cè)重于強(qiáng)調(diào)教育機(jī)會(huì)的廣泛可得性和公平性，讓更多人能夠享受到教育資源，但這只是義務(wù)教育性質(zhì)的一部分體現(xiàn)，并不能全面、準(zhǔn)確地定位義務(wù)教育的性質(zhì)。義務(wù)教育除了普惠性，還有強(qiáng)制性等其他重要屬性，所以選項(xiàng)C不準(zhǔn)確。選項(xiàng)D免費(fèi)教育是義務(wù)教育的一個(gè)重要特征，我國(guó)實(shí)行義務(wù)教育不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)。但免費(fèi)只是義務(wù)教育的一個(gè)方面，不能以偏概全地用免費(fèi)教育來(lái)定位義務(wù)教育的性質(zhì)，義務(wù)教育還包括強(qiáng)制適齡兒童少年接受教育等內(nèi)容，所以選項(xiàng)D不正確。綜上，答案選B。9、大學(xué)必須設(shè)有幾個(gè)國(guó)家規(guī)定的學(xué)科門類為主要學(xué)科（）

A.2個(gè)以上

B.3個(gè)以上

C.7個(gè)以上

D.12個(gè)以上

【答案】：B"

【解析】該題正確答案選B。依據(jù)國(guó)家相關(guān)規(guī)定，大學(xué)必須設(shè)有3個(gè)以上國(guó)家規(guī)定的學(xué)科門類為主要學(xué)科。因此選項(xiàng)B符合要求，A選項(xiàng)2個(gè)以上不符合設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)；C選項(xiàng)7個(gè)以上和D選項(xiàng)12個(gè)以上均超出了規(guī)定數(shù)量要求。綜上，本題應(yīng)選B。"10、下列關(guān)于《創(chuàng)業(yè)投資企業(yè)管理暫行辦法》的說(shuō)法中，正確的是（）。

A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

B.Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ

C.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ

【答案】：D"

【解析】本題是一道關(guān)于《創(chuàng)業(yè)投資企業(yè)管理暫行辦法》相關(guān)內(nèi)容的選擇題。題目給出了四個(gè)選項(xiàng)組合分別為A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ；B.Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ；C.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ；D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ，正確答案為D。這意味著在與《創(chuàng)業(yè)投資企業(yè)管理暫行辦法》相關(guān)的描述中，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ這幾項(xiàng)表述是正確的，而Ⅳ表述錯(cuò)誤。"第二部分多選題(5題)1、教育法規(guī)與教育政策的不同之處在于（）。

A.制定主體不同

B.調(diào)整教育社會(huì)關(guān)系的范圍不同

C.表現(xiàn)形式不同

D.實(shí)施方式不同

E.穩(wěn)定性不同

【答案】：ABCD

【解析】本題主要考查教育法規(guī)與教育政策的不同之處。選項(xiàng)A教育法規(guī)是由國(guó)家立法機(jī)關(guān)和國(guó)家行政機(jī)關(guān)按照法定程序制定和公布的，體現(xiàn)國(guó)家意志。而教育政策的制定主體更為多樣，既可以是政黨，也可以是國(guó)家機(jī)關(guān)等。所以制定主體不同是教育法規(guī)與教育政策的顯著差異之一，A選項(xiàng)正確。選項(xiàng)B教育法規(guī)主要是通過(guò)法律規(guī)范來(lái)調(diào)整教育領(lǐng)域中特定的、較為重要的社會(huì)關(guān)系，具有較強(qiáng)的規(guī)范性和確定性。而教育政策的調(diào)整范圍更為廣泛和靈活，可以涵蓋教育的各個(gè)方面和不同層次的問(wèn)題，不僅包括已經(jīng)納入法律調(diào)整范圍的，還包括一些正在探索、需要引導(dǎo)或宏觀調(diào)控的教育社會(huì)關(guān)系。因此，二者調(diào)整教育社會(huì)關(guān)系的范圍不同，B選項(xiàng)正確。選項(xiàng)C教育法規(guī)通常以法律條文的形式表現(xiàn)出來(lái)，具有嚴(yán)格的邏輯結(jié)構(gòu)和規(guī)范的表述方式，具有很強(qiáng)的穩(wěn)定性和權(quán)威性。而教育政策的表現(xiàn)形式則較為多樣，如政府的文件、決定、通知、領(lǐng)導(dǎo)人講話等，形式更加靈活。所以表現(xiàn)形式不同也是二者的區(qū)別之一，C選項(xiàng)正確。選項(xiàng)D教育法規(guī)是依靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的，違反教育法規(guī)會(huì)受到相應(yīng)的法律制裁。而教育政策主要是通過(guò)宣傳、教育、引導(dǎo)、激勵(lì)等方式來(lái)貫徹執(zhí)行，依靠行政力量和社會(huì)輿論等保障實(shí)施，不具有像法律那樣的直接強(qiáng)制力。所以實(shí)施方式不同，D選項(xiàng)正確。選項(xiàng)E通常情況下，教育法規(guī)具有相對(duì)較高的穩(wěn)定性，因?yàn)槠渲贫ê托薷男枰裱瓏?yán)格的法定程序。而教育政策則具有較強(qiáng)的靈活性和針對(duì)性，會(huì)根據(jù)不同時(shí)期的教育發(fā)展形勢(shì)和實(shí)際需要進(jìn)行及時(shí)調(diào)整和變化。但題干問(wèn)的是不同之處，穩(wěn)定性上法規(guī)相對(duì)穩(wěn)定、政策相對(duì)靈活，這并非題干所要求的不同方面，所以E選項(xiàng)錯(cuò)誤。綜上，本題正確答案為ABCD。2、教育法律關(guān)系的客體是指法律關(guān)系主體的權(quán)利義務(wù)所指向的對(duì)象，亦即教育法律關(guān)系客觀化的表現(xiàn)形式，必然包含以下幾種（）。

A.可分為不動(dòng)產(chǎn)和動(dòng)產(chǎn)兩大類的財(cái)產(chǎn)

B.可分行政行為、管理行為和教育教學(xué)行為的行為

C.包括各種教材、專著等在內(nèi)的精神產(chǎn)品

D.教育權(quán)利和教育義務(wù)

【答案】：ABC

【解析】本題主要考查教育法律關(guān)系客體所包含的種類。選項(xiàng)A財(cái)產(chǎn)可分為不動(dòng)產(chǎn)和動(dòng)產(chǎn)兩大類，它是教育法律關(guān)系主體的權(quán)利義務(wù)所指向的對(duì)象之一。在教育領(lǐng)域中，學(xué)校的土地、校舍等不動(dòng)產(chǎn)，以及教學(xué)設(shè)備、圖書資料等動(dòng)產(chǎn)，都涉及到相關(guān)主體的權(quán)利和義務(wù)，例如學(xué)校對(duì)校舍的所有權(quán)和使用、維護(hù)義務(wù)等。所以財(cái)產(chǎn)屬于教育法律關(guān)系的客體，選項(xiàng)A正確。選項(xiàng)B行為可分為行政行為、管理行為和教育教學(xué)行為等。在教育法律關(guān)系中，這些行為是權(quán)利義務(wù)的重要體現(xiàn)。比如教育行政部門的行政行為，學(xué)校的管理行為，教師的教育教學(xué)行為等，都受到法律規(guī)范的約束，體現(xiàn)了相關(guān)主體的權(quán)利和義務(wù)指向，因此行為屬于教育法律關(guān)系的客體，選項(xiàng)B正確。選項(xiàng)C精神產(chǎn)品包括各種教材、專著等。在教育活動(dòng)中，教材、專著等精神產(chǎn)品承載著知識(shí)的傳播和教育的功能，相關(guān)主體對(duì)其擁有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)，如教材的編寫、出版、使用等環(huán)節(jié)都涉及到不同主體的法律關(guān)系。所以精神產(chǎn)品屬于教育法律關(guān)系的客體，選項(xiàng)C正確。選項(xiàng)D教育權(quán)利和教育義務(wù)是教育法律關(guān)系的內(nèi)容，而不是客體。教育法律關(guān)系的內(nèi)容是指教育法律關(guān)系主體所享有的權(quán)利和承擔(dān)的義務(wù)，它規(guī)定了主體之間的權(quán)利義務(wù)關(guān)系；而客體是權(quán)利義務(wù)所指向的對(duì)象。所以選項(xiàng)D錯(cuò)誤。綜上，答案選ABC。3、我國(guó)教育對(duì)外交流與合作的形式有（）。

A.出國(guó)留學(xué)

B.到國(guó)外進(jìn)行學(xué)術(shù)交流

C.出國(guó)做研究

D.到國(guó)外任教

【答案】：ABCD

【解析】本題主要考查我國(guó)教育對(duì)外交流與合作的形式。選項(xiàng)A，出國(guó)留學(xué)是教育對(duì)外交流與合作的常見(jiàn)且重要形式。通過(guò)出國(guó)留學(xué)，學(xué)生能夠接觸到國(guó)外先進(jìn)的教育理念、教學(xué)方法和學(xué)術(shù)資源，拓寬國(guó)際視野，提升自身綜合素質(zhì)，促進(jìn)不同國(guó)家之間文化和知識(shí)的交流傳播，所以選項(xiàng)A正確。選項(xiàng)B，到國(guó)外進(jìn)行學(xué)術(shù)交流也是重要的教育對(duì)外交流合作途徑。學(xué)者、科研人員等前往國(guó)外參與學(xué)術(shù)會(huì)議、講座、研討等活動(dòng)，可以與國(guó)外同行分享研究成果、交流學(xué)術(shù)思想，了解國(guó)際學(xué)術(shù)前沿動(dòng)態(tài)，推動(dòng)學(xué)科的發(fā)展和創(chuàng)新，因此選項(xiàng)B正確。選項(xiàng)C，出國(guó)做研究同樣屬于教育對(duì)外交流與合作的范疇。研究人員到國(guó)外利用當(dāng)?shù)氐目蒲性O(shè)施、數(shù)據(jù)資料等優(yōu)勢(shì)資源開(kāi)展科研項(xiàng)目，能夠借鑒國(guó)外先進(jìn)的科研技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)國(guó)際科研合作，提高科研水平和國(guó)際影響力，所以選項(xiàng)C正確。選項(xiàng)D，到國(guó)外任教是我國(guó)教育對(duì)外交流與合作的一種體現(xiàn)。我國(guó)教師到國(guó)外學(xué)校任教，傳播中國(guó)文化、知識(shí)和教育理念，促進(jìn)當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)發(fā)展，同時(shí)也增進(jìn)了中外教育的相互了解和學(xué)習(xí)，故選項(xiàng)D正確。綜上，本題的正確答案為ABCD。4、教育法律關(guān)系的內(nèi)容包括（）。

A.教育法上的行為能力

B.教育法上的權(quán)利能力

C.教育權(quán)利

D.教育義務(wù)

【答案】：CD

【解析】本題考查教育法律關(guān)系的內(nèi)容。選項(xiàng)A，教育法上的行為能力是指教育法律關(guān)系主體能夠通過(guò)自己的行為實(shí)際取得權(quán)利和履行義務(wù)的能力，它并非教育法律關(guān)系的內(nèi)容本身，而是主體具備參與法律行為的一種資格體現(xiàn)，所以A選項(xiàng)不符合題意。選項(xiàng)B，教育法上的權(quán)利能力是指教育法律關(guān)系主體依法享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的資格，同樣，它屬于主體參與法律關(guān)系的資格范疇，并非教育法律關(guān)系的具體內(nèi)容，故B選項(xiàng)不符合題意。選項(xiàng)C，教育權(quán)利是教育法律關(guān)系內(nèi)容的重要組成部分，是教育法律賦予教育法律關(guān)系主體為或不為一定行為的許可與保障，所以C選項(xiàng)符合題意。選項(xiàng)D，教育義務(wù)也是教育法律關(guān)系內(nèi)容的一部分，是教育法律關(guān)系主體依法必須為或不為一定行為的約束，所以D選項(xiàng)符合題意。綜上，本題答案選CD。5、根據(jù)我國(guó)《立法法》規(guī)定，哪些立法主體擁有制定地方性法規(guī)的權(quán)限（）

A.縣級(jí)以上人民政府

B.省、自治區(qū)、直轄市人大及其常委會(huì)

C.由國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)的較大的市的人大及其常委會(huì)

D.省、自治區(qū)、直轄市人民政府

【答案】：BC

【解析】本題主要考查擁有制定地方性法規(guī)權(quán)限的立法主體。選項(xiàng)A，縣級(jí)以上人民政府主要是行政機(jī)關(guān)，其職責(zé)主要是執(zhí)行法律法規(guī)和進(jìn)行行政管理等工作，并不擁有制定地方性法規(guī)的權(quán)限，縣級(jí)以上人民政府可以制定規(guī)章等規(guī)范性文件，但并非是制定地方性法規(guī)，所以選項(xiàng)A錯(cuò)誤。選項(xiàng)B，依據(jù)我國(guó)《立法法》規(guī)定，省、自治區(qū)、直轄市的人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)有權(quán)制定地方性法規(guī)。這是因?yàn)槭?、自治區(qū)、直轄市在國(guó)家行政區(qū)域