少年有夢(mèng)第一課《開啟初中生活》——奏響中學(xué)序曲1.初中階段對(duì)我們的成長(zhǎng)有哪些意義?(1)初中階段為我們的發(fā)展提供了新的機(jī)會(huì)(2)初中階段對(duì)我們的成長(zhǎng)提出了新的要求(3)初中階段對(duì)我們的人生具有獨(dú)特的價(jià)值2.初中階段為我們的發(fā)展提供了哪些新的機(jī)會(huì)?(1)富有挑戰(zhàn)的課程和學(xué)習(xí)任務(wù),帶領(lǐng)我們探索新的知識(shí)領(lǐng)域。(2)豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng),給我們提供更多培養(yǎng)興趣的平臺(tái):(3)各種各樣的社會(huì)實(shí)踐,為我們打開認(rèn)識(shí)社會(huì)的大門。(4)在新的集體生活中,我們涵養(yǎng)品格,提升自我。3.初中階段對(duì)我們的成長(zhǎng)提出了哪些新的要求?(1)家庭、學(xué)校、社會(huì)寄予我們更高的期望,期待我們?cè)絹?lái)越上進(jìn),志存高遠(yuǎn),追夢(mèng)遠(yuǎn)航。(2)越來(lái)越踏實(shí),努力學(xué)習(xí),勤于思考。(3)越來(lái)越包容,尊重他人,學(xué)會(huì)合作。(4)越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng),能堅(jiān)持,有韌勁,取得更大進(jìn)步。4.初中階段對(duì)我們的人生具有的獨(dú)特的價(jià)值：我們正處于生命成長(zhǎng)的“拔節(jié)孕穗期”,這一時(shí)期我們初步形成世界觀、人生觀、價(jià)值觀:需要精心引導(dǎo)和栽培。5.我們應(yīng)怎樣面對(duì)中學(xué)生活的各種可能與挑戰(zhàn)?(1)我們要珍視當(dāng)下,把握機(jī)遇,把準(zhǔn)人生方向,積極追求進(jìn)步,確立更高的發(fā)展目標(biāo)(2)在擔(dān)當(dāng)中歷練,在盡責(zé)中成長(zhǎng),努力使自已成為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的中學(xué)生。少年有夢(mèng)第一課《開啟初中生活》——規(guī)劃初中生活1.初中階段為什么要提前做好規(guī)劃?(1)凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。規(guī)劃是對(duì)未來(lái)的事情作出事先的設(shè)計(jì)與安排。(2)生活需要規(guī)劃,沒有規(guī)劃容易讓我們陷人盲目和無(wú)序,合理的規(guī)劃可以幫助我們更好地度過(guò)初中階段。2.如何做好初中生活規(guī)劃?(1)做好初中生活規(guī)劃,應(yīng)當(dāng)先確定個(gè)人發(fā)展目標(biāo)。我們可以在老師和家長(zhǎng)的幫助下,結(jié)合社會(huì)需要和性格、能力、興趣愛好等自身?xiàng)l件,設(shè)定合理的發(fā)展目標(biāo)。(2)做好初中生活規(guī)劃,還應(yīng)當(dāng)制訂切實(shí)可行的行動(dòng)方案。我們可以根據(jù)實(shí)際情況對(duì)發(fā)展目標(biāo)進(jìn)行分解,明確實(shí)施細(xì)節(jié),列出時(shí)間表:形成具體的行動(dòng)計(jì)劃。3.怎樣將努力落實(shí)在具體行動(dòng)中?應(yīng)當(dāng)持之以恒,向著既定目標(biāo)前進(jìn),將“努力”落實(shí)在每一天的具體行動(dòng)中。努力”有方法①分清主次，合理規(guī)劃和管理時(shí)間。②勞逸結(jié)合，學(xué)會(huì)科學(xué)用腦。③“不積跬步，無(wú)以至千里”，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。④學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，學(xué)思并進(jìn)。⑤珍視團(tuán)隊(duì)合作少年有夢(mèng)第二課《正確認(rèn)識(shí)自我》——認(rèn)識(shí)自己1.正確認(rèn)識(shí)自己的意義(1)正確認(rèn)識(shí)自己,準(zhǔn)確把握自己的稟賦和特性,有助于我們?cè)鰪?qiáng)自信,促進(jìn)自我發(fā)展。(2)正確認(rèn)識(shí)自己,能夠促進(jìn)與他人的交往正確處理個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系,從而更好地認(rèn)識(shí)和改造外部世界。2.我們可以從哪些方面認(rèn)識(shí)自己?(1)通過(guò)對(duì)自我的全面分析來(lái)認(rèn)識(shí)自己。我們可以從身材、相貌、體能、性格等生理狀況來(lái)認(rèn)識(shí)自己,從性格、氣質(zhì)、能力等心理特征來(lái)認(rèn)識(shí)自己,從自己在家庭或班級(jí)中的角色等社會(huì)關(guān)系中來(lái)認(rèn)識(shí)自己。(2)通過(guò)他人的評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己。(3)在生活實(shí)踐中認(rèn)識(shí)自己。3.他人評(píng)價(jià)對(duì)認(rèn)識(shí)自己的重要作用：他人的評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子,有助于我們形成對(duì)自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識(shí)。4.怎樣正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)?(1)正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)是走向成熟的表現(xiàn)(2)我們要客觀冷靜地對(duì)待他人的評(píng)價(jià),既不盲從也不輕視。①用心聆聽。②注重溝通。③勇于面對(duì)。④理性應(yīng)對(duì)。5.在生活實(shí)踐中認(rèn)識(shí)自己的重要作用(1)學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、人際交往等生活實(shí)踐,能夠讓我們更加了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足，不斷證明自己、檢視自己,對(duì)自己的認(rèn)識(shí)更加準(zhǔn)確，自我形象也更加清晰。(2)認(rèn)識(shí)自己是一個(gè)過(guò)程。隨著年齡的增長(zhǎng)知識(shí)的積累、視野的開闊,我們對(duì)自己的認(rèn)識(shí)逐步深人。在這個(gè)過(guò)程中,我們不斷發(fā)展自己、完善自己。少年有夢(mèng)第二課《正確認(rèn)識(shí)自我》——做更好的自己為什么說(shuō)每個(gè)人都是獨(dú)特的?世界上沒有完全相同的兩片樹葉,也沒有完全相同的兩個(gè)人。每個(gè)人在興趣、性格、氣質(zhì)、能力等方面都有所不同,我們要尊重和接受個(gè)體的差異,并根據(jù)自身特點(diǎn)和社會(huì)需要發(fā)展自己,做更好的自己。2.怎樣學(xué)會(huì)欣賞自己?(1)欣賞自己,不是孤芳自賞、驕傲自大,而是欣賞自己的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)。(2)欣賞自己認(rèn)真做事的態(tài)度、善于合作的品質(zhì)、堅(jiān)持不懈的精神等,激勵(lì)自己在成長(zhǎng)的道路上不斷奮勇前進(jìn)。3.怎樣學(xué)會(huì)接納自己?(1)接納自己需要接納自己的全部,既接納優(yōu)點(diǎn)又接納缺點(diǎn),既接納現(xiàn)在又接納過(guò)去,既接納自己滿意的部分也接納自己不滿意的部分。(2)接納自己的缺點(diǎn)和不滿意的部分并不意味著裹足不前,而是需要我們以樂觀、勇氣和智慧面對(duì)現(xiàn)實(shí),努力向更好的方向發(fā)展。4.怎樣不斷完善自己?(1)我們要善于發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,并及時(shí)主動(dòng)改正自己的缺點(diǎn),彌補(bǔ)自己的不足。(2)我們還要善于向他人學(xué)習(xí)、向書本學(xué)習(xí):向社會(huì)學(xué)習(xí),利用一切機(jī)會(huì)豐富和發(fā)展自己。改正缺點(diǎn)的方法①通過(guò)自我反思和他人的評(píng)價(jià)及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)。②具體描述自己的缺點(diǎn)。③從最容易改正的缺點(diǎn)開始，④及時(shí)肯定或獎(jiǎng)勵(lì)自己為改正缺點(diǎn)所付出的努力⑤請(qǐng)自己信任的人來(lái)協(xié)助。⑥作出改正缺點(diǎn)的公開承諾⑦運(yùn)用自己改正缺點(diǎn)的成功經(jīng)驗(yàn)5.如何不斷發(fā)掘自己的潛能?(1)我們可以通過(guò)學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好,找到自己喜愛的領(lǐng)域。(2)通過(guò)參與多方面的活動(dòng)，了解國(guó)家和社會(huì)的需要,尋求適合自己發(fā)展的空間(3)通過(guò)與他人合作,不斷提升自己的能力。少年有夢(mèng)第三課《夢(mèng)想始于當(dāng)下》——做有夢(mèng)想的少年1.青少年為什么要編織夢(mèng)想?(1)夢(mèng)想是對(duì)未來(lái)美好生活的愿望,能不斷激發(fā)我們對(duì)生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。(2)有夢(mèng)想,就會(huì)有希望。人類需要有夢(mèng)想因?yàn)橛辛藟?mèng)想，人類社會(huì)才能不斷發(fā)展和進(jìn)步。(3)少年的夢(mèng)想,與個(gè)人志向緊密相連。志向是人生的航標(biāo)，是奮斗的原動(dòng)力。我們要早立志,立大志,立長(zhǎng)志。2.為什么少年的夢(mèng)想與中國(guó)夢(mèng)密不可分?(1)生活在新時(shí)代的我們,共同享有人生出彩的機(jī)會(huì),共同享有夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)。共同享有同祖國(guó)和時(shí)代一起成長(zhǎng)與進(jìn)步的機(jī)會(huì)。(2)中華民族偉大復(fù)興的美好前景,為我們提供了更廣闊的舞臺(tái),也提出了更高的要求,我們要努力成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。少年有夢(mèng)第三課《夢(mèng)想始于當(dāng)下》——學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想1.為什么要學(xué)習(xí)?(1)學(xué)習(xí)是立身做人的永恒主題,也是報(bào)國(guó)為民的重要基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)是我們現(xiàn)階段的基本任務(wù),也是我們成就夢(mèng)想的重要路徑。(2)學(xué)習(xí)可以提升我們的思想品德和精神境界,增強(qiáng)能力,增長(zhǎng)智慧,使我們面前的世界更廣闊、更精彩,讓我們擁有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的持續(xù)力量。(3)學(xué)習(xí)不僅關(guān)乎個(gè)人的前途和命運(yùn),更關(guān)乎民族的未來(lái)和發(fā)展2.學(xué)習(xí)的途徑有哪些?(1)初中階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容非常豐富,既有知識(shí)的獲取,又有能力的提升、品德的培養(yǎng)等(2)學(xué)習(xí)并不局限在學(xué)校,我們生活中的所看、所聽、所嘗、所觸、所做,都可以是學(xué)習(xí)3.學(xué)習(xí)的表現(xiàn)有哪些?(1)學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握,而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟。(2)我們可以從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí):認(rèn)識(shí)世界關(guān)愛他人,遵守規(guī)則…