2025年秋季青島版三年級數(shù)學(xué)上冊觀察物體（一）公開課教學(xué)課件_第1頁
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觀察物體（一）2025年9月返回首頁從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？下面的圖分別是從哪個位置看到的？三位同學(xué)在不同的位置觀察布老虎。返回首頁下面的圖分別是從哪個位置看到的？是從前面看到的。是從上面看到的。是從側(cè)面看到的。同一只布老虎,為什么大家看到圖像不一樣呢?借助實(shí)物看看吧！觀察的角度不同，看到的圖像也不同。返回首頁1分別是哪個同學(xué)看到的？連一連。小賢小靜小濤你會把左面圖形的編號填在右面的括號里嗎？ABC

是從()的側(cè)面看到的；

是從()的前面看到的；

是從()的上面看到的。BCA側(cè)面前面上面返回首頁1[課本第2題]選一選，把正確答案的序號填在括號里。返回首頁①②（2）從上面、前面、側(cè)面看到的圖形都一樣的有（

）。③（1）從前面看是

的有（

）。2[課本第3題]詩句“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”中蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)道理是什么？返回首頁題西林壁[宋]蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。

從不同方位觀察同一物體,看到的形狀可能是不一樣的。要認(rèn)識事物的真相和全貌，只有跳出局部，才能看到整體，避免片面性。3[課本第4題]下面右邊的3幅圖分別是從什么位置看到的？填一填。返回首頁上面前面

（

）

（

）

（

）側(cè)面會觀察會觀察會觀察會思考會思考會思考會提問會表達(dá)會表達(dá)會表達(dá)會應(yīng)用會應(yīng)用會應(yīng)用會提問會提問本節(jié)課，你有哪些收獲？返回首頁我學(xué)會了嗎？返回首頁1想一想，說一說：為什么兩名同學(xué)拍出來的照片不一樣呢？

因?yàn)樗麄兎謩e是從側(cè)面和前面拍的，所以拍出來的照片不一樣。返回首頁2下面右邊的3幅圖分別是從哪個位置看到的？填一填。

（

）

（

）

（

）上面前面?zhèn)让娣祷厥醉?下面右邊的兩幅畫分別是誰畫的？填一填。哥哥妹妹（

）（

）從前面看到的從側(cè)面看到的妹妹哥哥會觀察會觀察會觀察會思考會思考會思考

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