2025年小學英語畢業(yè)考試模擬卷（英語繪本閱讀）繪本故事情感表達考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項選擇（本部分共20小題，每小題1分，滿分20分）要求：仔細閱讀每個句子，選擇最佳答案。記得啊，孩子們，英語就像一把鑰匙，能打開奇妙世界的大門，咱們要用心去感受，去理解，才能找到那把最合適的鑰匙。來，咱們一起看看這些題目，看看誰能像小偵探一樣，找到正確的答案。1.Lookatthepicture.Thelittlegirlisreadingastorybook.Whatcanweinferfromthisscene?A.Sheislearningtodraw.B.Sheislisteningtomusic.C.Sheisenjoyingastory.D.Sheiswatchingamovie.2.Inthestory,thegirlfeelshappywhenshereadsthestorybook.Whichwordbestdescribesherfeeling?A.SadB.AngryC.ExcitedD.Bored3.Thestorybookhaspicturesandwords.Whatisthistypeofbookcalled?A.AmagazineB.AnewspaperC.AstorybookD.Adictionary4.Thegirlreadsthestorybookeveryday.Whatdoesthistellusabouther?A.Shedoesnotlikereading.B.Sheisalazystudent.C.Shelovesspendingtimewithbooks.D.Sheisafraidofstories.5.Thestorybookhasahappyending.Howdoesthismakethegirlfeel?A.SadB.ScaredC.HappyD.Confused6.Thegirlsharesthestorybookwithherfriends.Whatdoesthisshowabouther?A.Sheisselfish.B.Sheisfriendly.C.Shedoesnotlikeherfriends.D.Sheisshy.7.Thestorybookhascolorfulpictures.Whatisthepurposeofcolorfulpicturesinastorybook?A.Tomakethebookmoreexpensive.B.Tohelpchildrenunderstandthestorybetter.C.Tomakethebooklookmoreattractive.D.Toteachchildrenhowtodraw.8.Thegirlreadsthestorybookquietly.Whydoyouthinkshereadsitquietly?A.Shedoesnotlikethestory.B.Shewantstoenjoythestorywithoutbeinginterrupted.C.Sheistoonoisytoread.D.Sheistryingtohearthebirdsoutside.9.Thestorybookhasamoral.Whatisthemoralofthisstory?A.Readingisboring.B.Booksareexpensive.C.Sharingiscaring.D.Storiesarescary.10.Thegirlreadsthestorybookinthemorning.Whatdoesthistellusaboutherroutine?A.Shedoesnothavearoutine.B.Shestartsherdaywithapositiveactivity.C.Shereadsonlyintheevening.D.Shedoesnotlikethemorning.11.Thestorybookhasacover.Whatisthepurposeofacover?A.Toprotectthebookfromgettingdirty.B.Tomakethebooklookmoreinteresting.C.Toteachchildrenaboutshapes.D.Toholdthebooktogether.12.Thegirlreadsthestorybookwithasmile.Whatdoesthistellusabouther?A.Sheissad.B.Sheishappy.C.Sheisangry.D.Sheisconfused.13.Thestorybookhasatableofcontents.Whatisthepurposeofatableofcontents?A.Tolistthechaptersinthebook.B.Toteachchildrenhowtocount.C.Tomakethebooklookmoreprofessional.D.Tolistthewordsinthedictionary.14.Thegirlreadsthestorybooktoheryoungerbrother.Whatdoesthisshowabouther?A.Sheisselfish.B.Sheiscaring.C.Shedoesnotlikeherbrother.D.Sheistooyoungtoread.15.Thestorybookhasaglossary.Whatisthepurposeofaglossary?A.Tolistthewordsinthebook.B.Toteachchildrenhowtospell.C.Tomakethebooklookmoreimportant.D.Tolisttheauthorsofotherbooks.16.Thegirlreadsthestorybookinthelibrary.Whydoyouthinkshereadsitinthelibrary?A.Shedoesnothaveahome.B.Shewantstoenjoyaquietplacetoread.C.Sheistryingtostealthebook.D.Sheistryingtofindamovie.17.Thestorybookhasadedicationpage.Whatisthepurposeofadedicationpage?A.Tothankthepeoplewhohelpedwiththebook.B.Toteachchildrenhowtowritethankyounotes.C.Tomakethebooklookmorespecial.D.Tolistthecharactersinthestory.18.Thegirlreadsthestorybookwithaflashlight.Whydoyouthinksheusesaflashlight?A.Shedoesnothaveelectricity.B.Shewantstoreadinthedark.C.Sheistryingtohidefromherparents.D.Sheistryingtofindabug.19.Thestorybookhasamap.Whatisthepurposeofamapinastorybook?A.Toteachchildrenaboutgeography.B.Tohelpchildrenunderstandthesettingofthestory.C.Tomakethebooklookmoreeducational.D.Tolistthecountriesintheworld.20.Thegirlreadsthestorybookeverynightbeforebed.Whatdoesthistellusabouther?A.Shedoesnotlikesleep.B.Shewantstoendherdaywithapositiveactivity.C.Sheisafraidofthedark.D.Shedoesnotlikestories.二、閱讀理解（本部分共10小題，每小題2分，滿分20分）要求：仔細閱讀下面的短文，然后根據(jù)短文內(nèi)容回答問題。孩子們，閱讀理解就像解謎題，咱們要仔細看每一句話，才能找到正確的答案。來，咱們一起看看這篇短文，看看誰能像小偵探一樣，找到正確的答案。Onceuponatime,therewasalittlegirlwholovedtoreadstorybooks.Shewouldreadthemeveryday,sometimeswithaflashlightinthedark,andsometimesinthelibrary.Thestorybookshadcolorfulpicturesandinterestingstoriesthatmadeherhappy.Shewouldreadthemtoheryoungerbrotherandsharethemwithherfriends.Thegirllovedthemoralofthestoriesandwouldoftenthinkabouthowshecouldapplythemtoherownlife.Oneday,shefoundastorybookwithamapinit.Sheusedthemaptofollowthecharactersontheiradventures.Thegirlrealizedthatreadingwasnotjustaboutthewordsonthepage,butalsoaboutthefeelingsandemotionsthatthestoriesbroughtout.Shelovedthewaythecharactersfelthappy,sad,andsometimesevenscared.Thegirl'sloveforstorybooksgreweveryday,andsheknewthatshewouldalwayshaveaspecialplaceinherheartforthem.1.Whoisthemaincharacterinthestory?A.ThelittlegirlB.TheyoungerbrotherC.ThefriendsD.Thecharactersinthestorybooks2.Wheredoesthelittlegirlliketoreadstorybooks?A.OnlyathomeB.OnlyinthelibraryC.BothathomeandinthelibraryD.Onlyinthedark3.Whatmakesthelittlegirlhappywhenshereadsstorybooks?A.ThecolorfulpicturesB.TheinterestingstoriesC.ThemoralofthestoriesD.Alloftheabove4.Whodoesthelittlegirlreadstorybooksto?A.HeryoungerbrotherB.HerfriendsC.BothheryoungerbrotherandherfriendsD.Noone5.Whatdidthelittlegirlfindinoneofthestorybooks?A.AmapB.AglossaryC.AdedicationpageD.Atableofcontents6.Howdidthelittlegirlusethemapinthestorybook?A.SheusedittofindherwayhomeB.SheusedittofollowthecharactersontheiradventuresC.SheusedittolearnaboutgeographyD.Sheusedittolistthecountriesintheworld7.Whatdidthelittlegirlrealizeaboutreading?A.ItisjustaboutthewordsonthepageB.ItisaboutthefeelingsandemotionsthatthestoriesbringoutC.ItisaboutlearninghowtospellD.Itisaboutfindingamovie8.Howdidthelittlegirlfeelaboutthecharactersinthestorybooks?A.ShefeltsadaboutthemB.ShefeltangryaboutthemC.ShefelthappyandsometimesevenscaredD.Shefeltconfusedaboutthem9.Whatdidthelittlegirlthinkaboutthemoralofthestories?A.ShethoughttheywereboringB.ShethoughttheywereimportantandshecouldapplythemtoherownlifeC.ShethoughttheywerescaryD.Shethoughttheywereunnecessary10.Whatdidthelittlegirl'sloveforstorybooksleadto?A.ShestoppedreadingstorybooksB.ShelostinterestinstorybooksC.ShegrewtolovestorybooksevenmoreD.Shebecameafraidofstorybooks三、句子匹配（本部分共10小題，每小題2分，滿分20分）要求：請將左邊的句子與右邊對應的解釋用線連起來。孩子們，這就像玩配對游戲一樣，咱們要看懂每個句子的意思，然后找到那個最匹配的解釋。來，咱們一起看看這些句子，看看誰能像小魔法師一樣，把句子和解釋完美地連接起來。1.Thegirlreadsthestorybookeveryday.A.Shefeelssadwhenshereadsthestory.2.Thestorybookhascolorfulpictures.B.Shesharesthestorybookwithherfriends.3.Thegirlreadsthestorybookquietly.C.Shelikestoreadinaquietplace.4.Thegirlsharesthestorybookwithherfriends.D.Thepicturesmakethestorymoreinteresting.5.Thestorybookhasahappyending.E.Shereadsitwithoutmakinganynoise.6.Thegirlfeelshappywhenshereadsthestorybook.F.Itmakesherfeelgoodinside.7.Thestorybookhasamap.G.Itshowswherethecharactersgo.8.Thegirlreadsthestorybooktoheryoungerbrother.H.Shewantstoenjoythestorywithoutbeinginterrupted.9.Thestorybookhasaglossary.I.Shewantstoteachhimthestory.10.Thegirlreadsthestorybookinthelibrary.J.Itliststhedifficultwordsinthebook.四、短文填空（本部分共10小題，每小題2分，滿分20分）要求：請根據(jù)短文內(nèi)容，在空白處填入最合適的單詞。孩子們，這就像給短文穿上衣服一樣，咱們要根據(jù)短文的意思，填入最合適的單詞，讓短文變得完整。來，咱們一起看看這篇短文，看看誰能像小裁縫一樣，把單詞縫進短文的衣服里。Onceuponatime,therewasalittlegirlwholoved(1)_________storybooks.Shewouldreadthemeveryday,sometimeswithaflashlightinthe(2)_________,andsometimesinthelibrary.Thestorybookshadcolorful(3)_________andinterestingstoriesthatmadeher(4)_________.Shewouldreadthemtoheryoungerbrotherand(5)_________themwithherfriends.Thegirllovedthe(6)_________ofthestoriesandwouldoftenthinkabouthowshecouldapplythemtoherown(7)_________.Oneday,shefoundastorybookwitha(8)_________init.Sheusedthemaptofollowthe(9)_________ontheiradventures.Thegirlrealizedthatreadingwasnotjustaboutthe(10)_________onthepage,butalsoaboutthefeelingsandemotionsthatthestoriesbroughtout.本次試卷答案如下一、單項選擇答案及解析1.C解析：從圖中可以看出，小女孩正在看書，所以可以推斷她正在享受故事。A選項“她在學畫畫”與圖不符；B選項“她在聽音樂”與圖不符；C選項“她在享受故事”符合圖意；D選項“她在看電影”與圖不符。2.C解析：文中提到小女孩讀書時感覺很快樂，所以最佳描述她感受的詞是“開心”。A選項“傷心”與文意相反；B選項“生氣”與文意不符；C選項“興奮”符合文意；D選項“無聊”與文意不符。3.C解析：故事書有圖片和文字，這種類型的書叫做故事書。A選項“雜志”與定義不符；B選項“報紙”與定義不符；C選項“故事書”符合定義；D選項“字典”與定義不符。4.C解析：小女孩每天都讀故事書，這表明她喜歡花時間在書上。A選項“她不喜歡閱讀”與文意相反；B選項“她是懶惰的學生”與文意不符；C選項“她喜歡花時間在書上”符合文意；D選項“她害怕故事”與文意不符。5.C解析：故事書有一個快樂的結局，這使得小女孩感覺很快樂。A選項“傷心”與文意相反；B選項“害怕”與文意不符；C選項“快樂”符合文意；D選項“困惑”與文意不符。6.B解析：小女孩與小讀者分享故事書，這表明她很友好。A選項“她自私”與文意相反；B選項“她友好”符合文意；C選項“她不喜歡她的朋友”與文意不符；D選項“她害羞”與文意不符。7.B解析：故事書有彩色圖片，彩色圖片在故事書中的目的是幫助孩子們更好地理解故事。A選項“使書更貴”與目的不符；B選項“幫助孩子們更好地理解故事”符合目的；C選項“使書看起來更有吸引力”與深層目的不符；D選項“教孩子們?nèi)绾萎嫯嫛迸c目的不符。8.B解析：小女孩安靜地讀故事書，因為她想在不被打擾的情況下享受故事。A選項“她不喜歡故事”與文意相反；B選項“她想在不被打擾的情況下享受故事”符合文意；C選項“她太吵鬧以至于不能閱讀”與文意不符；D選項“她想聽外面的鳥叫聲”與文意不符。9.C解析：故事書有一個道德，這個故事的道德是分享是關懷。A選項“閱讀是無趣的”與道德不符；B選項“書是昂貴的”與道德不符；C選項“分享是關懷”符合道德；D選項“故事是可怕的”與道德不符。10.B解析：小女孩在早上讀故事書，這表明她以積極的活動開始她的一天。A選項“她沒有規(guī)律”與文意不符；B選項“她想以積極的活動開始她的一天”符合文意；C選項“她只在晚上讀書”與文意不符；D選項“她不喜歡早上”與文意不符。11.B解析：故事書有封面，封面的目的是使書看起來更有趣。A選項“保護書免受弄臟”是功能之一，但不是主要目的；B選項“使書看起來更有趣”符合主要目的；C選項“教孩子們關于形狀”與目的不符；D選項“使書結合在一起”是功能之一，但不是主要目的。12.B解析：小女孩帶著微笑讀故事書，這表明她很快樂。A選項“她傷心”與文意相反；B選項“她快樂”符合文意；C選項“她生氣”與文意不符；D選項“她困惑”與文意不符。13.A解析：故事書有目錄，目錄的目的是列出書中的章節(jié)。A選項“列出書中的章節(jié)”符合目的；B選項“教孩子們?nèi)绾斡嫈?shù)”與目的不符；C選項“使書看起來更專業(yè)”與目的不符；D選項“列出字典中的單詞”與目的不符。14.B解析：小女孩把故事書讀給她的弟弟聽，這表明她很關心人。A選項“她自私”與文意相反；B選項“她關心人”符合文意；C選項“她不喜歡她的弟弟”與文意不符；D選項“她太小以至于不能閱讀”與文意不符。15.A解析：故事書有詞匯表，詞匯表的目的是列出書中的單詞。A選項“列出書中的單詞”符合目的；B選項“教孩子們?nèi)绾纹磳憽迸c目的不符；C選項“使書看起來更重要”與目的不符；D選項“列出其他書的作者”與目的不符。16.B解析：小女孩在圖書館讀故事書，因為她想在安靜的地方讀書。A選項“她沒有家”與文意不符；B選項“她想在一個安靜的地方讀書”符合文意；C選項“她想偷書”與文意不符；D選項“她想看電影”與文意不符。17.A解析：故事書有題詞頁，題詞頁的目的是感謝幫助這本書的人。A選項“感謝幫助這本書的人”符合目的；B選項“教孩子們?nèi)绾螌懜兄x信”與目的不符；C選項“使書看起來更特別”與目的不符；D選項“列出故事中的角色”與目的不符。18.B解析：小女孩用臺燈讀故事書，因為她想在黑暗中讀書。A選項“她沒有電力”與文意不符；B選項“她想在黑暗中讀書”符合文意；C選項“她想躲開她的父母”與文意不符；D選項“她想找蟲子”與文意不符。19.B解析：故事書有地圖，地圖的目的是幫助孩子們理解故事的背景。A選項“教孩子們關于地理”是功能之一，但不是主要目的；B選項“幫助孩子們理解故事的背景”符合主要目的；C選項“使書看起來更教育”與目的不符；D選項“列出世界上的國家”與目的不符。20.B解析：小女孩每天晚上睡覺前讀故事書，這表明她想以積極的活動結束她的一天。A選項“她不喜歡睡覺”與文意相反；B選項“她想以積極的活動結束她的一天”符合文意；C選項“她害怕黑暗”與文意不符；D選項“她不喜歡故事”與文意不符。二、閱讀理解答案及解析1.A解析：故事的主要人物是小女孩，因為整個故事都是圍繞她的經(jīng)歷和感受展開的。2.C解析：小女孩喜歡在家里和圖書館讀書，因為這兩個地方都能提供良好的閱讀環(huán)境。3.D解析：小女孩讀書時感到快樂，是因為她喜歡故事的彩色圖片、有趣的情節(jié)以及故事中的道德教誨。4.C解析：小女孩既讀故事書給她的弟弟聽，也和她的朋友們分享，這表明她樂于與人分享她的喜愛。5.A解析：小女孩在一個故事書中發(fā)現(xiàn)了一張地圖，這張地圖幫助她跟隨故事中角色的冒險。6.B解析：小女孩使用地圖是為了跟隨故事中角色們的冒險，這樣她能更好地沉浸在故事中。7.B解析：小女孩意識到閱讀不僅僅是關于書頁上的文字，更是關于故事所傳達的情感和情緒。