教壇新秀答辯題目及答案

一、單項(xiàng)選擇題1.教師在教學(xué)過程中，以自身的教育教學(xué)活動為對象，對自己的決策、行為、方法以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視、分析和總結(jié)，這屬于（）A.教學(xué)反思B.教學(xué)評價(jià)C.教學(xué)反饋D.教學(xué)總結(jié)答案：A2.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，將新學(xué)的知識與已有的知識建立聯(lián)系，這種學(xué)習(xí)策略屬于（）A.復(fù)述策略B.精加工策略C.組織策略D.元認(rèn)知策略答案：B3.提出“最近發(fā)展區(qū)”理論的心理學(xué)家是（）A.皮亞杰B.維果茨基C.布魯納D.桑代克答案：B4.以下哪種教學(xué)方法強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主探究和發(fā)現(xiàn)（）A.講授法B.演示法C.討論法D.發(fā)現(xiàn)法答案：D5.教師職業(yè)道德的核心是（）A.關(guān)愛學(xué)生B.愛崗敬業(yè)C.教書育人D.為人師表答案：A6.課程計(jì)劃的中心問題是（）A.課程設(shè)置B.學(xué)科順序C.課時分配D.學(xué)年編制答案：A7.教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是（）A.引起學(xué)習(xí)動機(jī)B.領(lǐng)會知識C.鞏固知識D.運(yùn)用知識答案：B8.班主任工作的中心任務(wù)是（）A.組織和培養(yǎng)班集體B.了解和研究學(xué)生C.做好個別教育工作D.統(tǒng)一多方面教育力量答案：A9.教育目的的層次結(jié)構(gòu)不包括以下哪一項(xiàng)（）A.國家的教育目的B.學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)C.課程目標(biāo)D.教材目標(biāo)答案：D10.以下哪種學(xué)習(xí)動機(jī)屬于內(nèi)部動機(jī)（）A.為了得到老師的表揚(yáng)而學(xué)習(xí)B.為了考試取得好成績而學(xué)習(xí)C.對知識本身的興趣而學(xué)習(xí)D.為了獲得獎學(xué)金而學(xué)習(xí)答案：C二、多項(xiàng)選擇題1.教學(xué)原則包括（）A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.鞏固性原則D.循序漸進(jìn)原則E.因材施教原則答案：ABCDE2.教師專業(yè)發(fā)展的途徑有（）A.師范教育B.入職培訓(xùn)C.在職培訓(xùn)D.自我教育E.同伴互助答案：ABCDE3.影響學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)的因素有（）A.家庭環(huán)境B.學(xué)校教育C.自身需要D.學(xué)習(xí)興趣E.成敗經(jīng)驗(yàn)答案：ABCDE4.班級管理的模式有（）A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標(biāo)管理E.自主管理答案：ABCD5.教學(xué)方法的選擇依據(jù)包括（）A.教學(xué)目標(biāo)B.教學(xué)內(nèi)容C.學(xué)生的年齡特征D.教師的自身素質(zhì)E.教學(xué)條件答案：ABCDE6.課程標(biāo)準(zhǔn)的構(gòu)成要素有（）A.前言B.課程目標(biāo)C.內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)D.實(shí)施建議E.附錄答案：ABCDE7.教學(xué)評價(jià)的功能有（）A.診斷功能B.導(dǎo)向功能C.激勵功能D.調(diào)控功能E.管理功能答案：ABCDE8.德育的途徑有（）A.思想政治課與其他學(xué)科教學(xué)B.社會實(shí)踐活動C.課外活動D.共青團(tuán)、少先隊(duì)組織的活動E.班主任工作答案：ABCDE9.教育心理學(xué)的研究內(nèi)容包括（）A.學(xué)習(xí)心理B.教學(xué)心理C.學(xué)生心理D.教師心理E.心理健康教育答案：ABCDE10.以下屬于教育目的的作用的有（）A.導(dǎo)向作用B.激勵作用C.評價(jià)作用D.調(diào)控作用E.選擇作用答案：ABC三、判斷題1.教育是人類社會特有的現(xiàn)象，動物界不存在教育。（）答案：√2.教學(xué)過程是一種特殊的認(rèn)識過程。（）答案：√3.學(xué)生是教育的對象，也是自我教育和發(fā)展的主體。（）答案：√4.課程就是指教材。（）答案：×5.教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用是相互對立的。（）答案：×6.德育過程就是學(xué)生思想品德形成的過程。（）答案：×7.班級授課制是最基本的教學(xué)組織形式。（）答案：√8.教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)是普遍與特殊的關(guān)系。（）答案：√9.學(xué)習(xí)動機(jī)越強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果越好。（）答案：×10.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最終目的是要養(yǎng)成良好的職業(yè)道德行為習(xí)慣。（）答案：√四、簡答題1.簡述素質(zhì)教育的內(nèi)涵。素質(zhì)教育以提高國民素質(zhì)為根本宗旨。面向全體學(xué)生，強(qiáng)調(diào)教育要關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展。促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，涵蓋德智體美勞各個方面。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，這是素質(zhì)教育的重點(diǎn)。注重學(xué)生的個性發(fā)展，尊重學(xué)生的獨(dú)特性，挖掘?qū)W生的潛能，激發(fā)學(xué)生的個性特長，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。2.簡述教學(xué)方法選擇的依據(jù)。依據(jù)教學(xué)目標(biāo)，不同的教學(xué)目標(biāo)需要不同教學(xué)方法實(shí)現(xiàn)。教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)，如理論性或?qū)嵺`性內(nèi)容適用方法不同。學(xué)生年齡特征和個體差異，考慮其認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)能力。教師自身素質(zhì)，教師擅長的方法會影響選擇。教學(xué)條件，教學(xué)設(shè)施、資源等也制約教學(xué)方法運(yùn)用。綜合考慮這些因素，才能選出合適教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。3.簡述班主任工作的主要內(nèi)容。首先是了解和研究學(xué)生，這是開展工作的前提。組織和培養(yǎng)班集體，營造良好班級氛圍。建立學(xué)生檔案，記錄學(xué)生成長軌跡。進(jìn)行個別教育工作，關(guān)注特殊學(xué)生。組織班會活動，增強(qiáng)班級凝聚力。協(xié)調(diào)各種教育影響，形成教育合力。對學(xué)生進(jìn)行操行評定，促進(jìn)學(xué)生自我反思。此外，還需做好班主任工作計(jì)劃與總結(jié)。4.簡述如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)。創(chuàng)設(shè)問題情境，實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)，引發(fā)學(xué)生好奇心與求知欲。根據(jù)作業(yè)難度，恰當(dāng)控制動機(jī)水平，保持適度緊張。充分利用反饋信息，妥善進(jìn)行獎懲，肯定成果，指出不足。正確指導(dǎo)結(jié)果歸因，促使學(xué)生努力，讓學(xué)生明白成功源于努力，失敗可通過努力改進(jìn)。培養(yǎng)自我效能感，讓學(xué)生相信自己能成功完成任務(wù)。五、討論題1.結(jié)合實(shí)際，談?wù)勅绾卧谡n堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維，要營造寬松氛圍，鼓勵學(xué)生自由表達(dá)、大膽質(zhì)疑，如小組討論時允許不同觀點(diǎn)碰撞。設(shè)計(jì)開放性問題，無固定答案，激發(fā)多角度思考，像語文作文題可給寬泛主題。開展探究性學(xué)習(xí)，讓學(xué)生自主探索知識，如科學(xué)課學(xué)生動手實(shí)驗(yàn)找結(jié)論。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行聯(lián)想與想象，通過故事續(xù)寫等方式拓展思維。教師還要鼓勵學(xué)生打破常規(guī)，勇于嘗試新方法，對獨(dú)特想法給予肯定。2.請討論在班級管理中，如何處理學(xué)生之間的矛盾沖突。處理學(xué)生矛盾沖突，要及時介入，防止沖突升級。了解沖突原因，耐心傾聽雙方想法，獲取真實(shí)情況。引導(dǎo)學(xué)生換位思考，讓他們理解對方感受，緩和對立情緒。組織雙方溝通交流，坦誠表達(dá)，化解誤會。根據(jù)具體情況給出合理解決方案，引導(dǎo)雙方接受。若涉及原則問題，要明確指出錯誤，進(jìn)行教育。事后關(guān)注雙方關(guān)系恢復(fù)，鼓勵共同參與活動，增進(jìn)感情，避免類似沖突再次發(fā)生。3.談?wù)勀銓Α耙詫W(xué)生為中心”教學(xué)理念的理解，并說明在教學(xué)中如何落實(shí)。“以學(xué)生為中心”理念強(qiáng)調(diào)學(xué)生主體地位，關(guān)注個體差異與需求。教學(xué)要圍繞學(xué)生開展，激發(fā)主動參與。落實(shí)此理念，教學(xué)目標(biāo)設(shè)定要考慮學(xué)生實(shí)際水平與發(fā)展需求。教學(xué)方法選擇要符合學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)，如采用合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。教學(xué)過程中給予學(xué)生更多自主空間，讓其自主探索、提問、解決問題。評價(jià)時注重學(xué)生學(xué)習(xí)過程與進(jìn)步，鼓勵個性化發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生全面成長。4.討論如何在學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育。在學(xué)科教學(xué)中滲透德育，教師要深入挖掘教材德育因素