高級(jí)中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1湖南省三湘名校教育聯(lián)盟2024-2025學(xué)年高二下學(xué)期期中考試語文試題一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：近日，一位來自澳大利亞的游客向廣東珠海出入境邊防檢查總站工作人員介紹，他在中國待了十五年，對中國不僅有感情，而且愛上了中國。他向鄰居介紹中國特別好，鄰居沒有來過中國，不相信他說的，這次帶鄰居來實(shí)地看一看。中國那么好，有人不相信，這種無知顯得好笑，又不是笑話。一些“老外”就跟這位鄰居一樣，沒有來過中國，對中國的印象停留在西方媒體的宣傳中，而那些宣傳充滿了偏見，蓄意誤導(dǎo)視聽，愚弄受眾，影響判斷，以致中國真實(shí)的一面反倒讓人不相信了。今年1月份，一批國TikTok用戶涌入小紅書，在小紅書平臺(tái)上，各國網(wǎng)友開始了熱烈互動(dòng)，進(jìn)行了一場沒有“中間商”的“對賬”，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，從教育到醫(yī)療到社會(huì)治安、超市物價(jià)等方方面面，中國大大超乎他們的想象。原來，他們也是被錯(cuò)誤的信息給蒙騙了，沒想到中國居然是這么好。一對賬就破防了，一對賬就讓濾鏡碎了一地，這也表明，真的假不了，假的也真不了，中國的真實(shí)一面不是謠言所能抹黑的，也不是偏見所能帶偏的。類似的這種反差，在“老外”來中國旅游后就成了常見的感受。據(jù)報(bào)道，去年，中國相繼對一些國家試行免簽政策，不少從來沒到過中國的外國博主到中國旅游后，就感慨中國的真實(shí)面貌與西方輿論的刻畫完全不一樣，“沒想到”“路轉(zhuǎn)粉”等主題的視頻在社交媒體上爆火。這些外國游客一個(gè)共同的感受是，中國和他們想象中的截然不同。他們在西方輿論和政客那里聽到了太多關(guān)于中國的負(fù)面敘事，甚至他們出發(fā)前也有焦慮和不安，但是到了中國之后他們“吃驚”地發(fā)現(xiàn)這里很安全、很方便、很熱情。比如，來中國前，瑞士游客施密德最擔(dān)心的是“如廁難”。沒想到，入境中國后，施密德興奮地拍下很多照片，主角都是公廁！上海外灘的公廁，時(shí)尚大氣；寧波巷弄里的公廁，整潔敞亮；杭州西子湖畔的公廁，花木掩映……“方便極了，免費(fèi)使用，也很清潔。有的還帶免費(fèi)WiFi、充電設(shè)備、愛心藥箱?！蹦赀^六旬的韓國老人金先生攜夫人來到張家界。行前，兒子專門為他們準(zhǔn)備了智能翻譯機(jī)。然而，翻譯機(jī)“根本用不上”。說著一口流利韓語的導(dǎo)游熱情接待了他們，路牌、導(dǎo)覽設(shè)施都有韓語、英語等多語種標(biāo)注，景區(qū)還配備了20多個(gè)語種的自助講解機(jī)……這就是今天的中國，一個(gè)日新月異的中國，一個(gè)走向繁榮富強(qiáng)的中國，一個(gè)基礎(chǔ)設(shè)施完善、生態(tài)環(huán)境優(yōu)良、科技發(fā)展迅速、生活稱心便捷、人民友好善良的大美中國！出門坐高鐵，購物掃碼支付，商品琳瑯滿目，美景與美食應(yīng)接不暇。在互聯(lián)網(wǎng)上，那些種草①的外國博主紛紛感慨，深深著迷于中國高鐵、外賣快遞等的便捷性；為中國城市的現(xiàn)代化水平所震撼……他們坦言，中國干凈、友善、充滿現(xiàn)代化氣息。常言道，百聞不如一見。數(shù)據(jù)表明，越來越多的外國游客選擇向往中國，相信中國的好。2024年，“ChinaTravel”（中國游）成為熱詞，當(dāng)年入境游客13190萬人次，較2023年上漲60.8%。這就是人心所向。中國的好，不脛而走，有口皆碑，越來越藏不住啦。一個(gè)朝氣蓬勃的中國，一個(gè)令人著迷的中國，一個(gè)兼具五千年文明傳統(tǒng)與現(xiàn)代化氣息的中國，足以令人不虛此行，值得來看看?。ㄕ幾孕鞚h雄《“中國特別好”值得被更多人看到》）材料二：當(dāng)前，“中國游”與深挖承載系列文旅“秘籍”潛能二者之間形成“你中有我、我中有你”的良性循環(huán)也已初見端倪。近年來，隨著中國文旅市場持續(xù)升溫，一系列優(yōu)質(zhì)文旅“秘籍”如雨后春筍般涌現(xiàn)，不僅吸引了國內(nèi)外游客的目光，更成為了展現(xiàn)大國自信的重要窗口。這些文旅“秘籍”不僅涵蓋了豐富的自然景觀和歷史文化，更通過創(chuàng)新與融合，進(jìn)一步激活了文旅市場，深化了文旅開發(fā)，彰顯了中國作為旅游大國的獨(dú)特魅力。一方面，這些優(yōu)質(zhì)文旅“秘籍”，以其獨(dú)特的魅力和深厚的文化底蘊(yùn)，成為了吸引中外游客的重要磁石。無論是江南水鄉(xiāng)的柔美與典雅，還是西北大漠的粗獷與神秘，都以其獨(dú)特的自然風(fēng)光和人文景觀，讓游客流連忘返。同時(shí)，各地還深入挖掘當(dāng)?shù)氐臍v史文化資源，通過打造精品旅游線路、舉辦文化節(jié)慶活動(dòng)等方式，將文化元素融入旅游產(chǎn)品中，提升了旅游產(chǎn)品的文化內(nèi)涵和附加值。另一方面，中國文旅市場在進(jìn)一步激活的過程中，還注重創(chuàng)新與融合，不斷探索文旅發(fā)展的新路徑。比如，通過“旅游+”或“+旅游”的方式，與其他產(chǎn)業(yè)進(jìn)行有機(jī)融合，打造了一系列新業(yè)態(tài)、新產(chǎn)品。例如，結(jié)合農(nóng)業(yè)、體育、科技、教育等產(chǎn)業(yè)，推出了鄉(xiāng)村旅游、體育旅游、科技旅游、研學(xué)旅游等新型旅游產(chǎn)品，滿足了游客對多元化、個(gè)性化旅游體驗(yàn)的需求。與此同時(shí)，在深化文旅開發(fā)的全過程中，中國更是始終堅(jiān)守展現(xiàn)大國自信與文化自信并濟(jì)的宏大格局。在大國自信方面，無論是免簽“朋友圈”不斷擴(kuò)大，還是通過加強(qiáng)旅游基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為游客提供更加舒適、便捷的旅游環(huán)境，都旨在提升游客旅游滿意度，加強(qiáng)國際交流與合作，更好地推動(dòng)中國旅游走向世界。在文化自信方面，中國文旅市場通過積極深入挖掘和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，打造了一批具有中國特色的文旅品牌。其中，不僅包括利用非物質(zhì)文化遺產(chǎn)資源，打造非遺旅游線路和產(chǎn)品，還包括通過舉辦國際文化交流活動(dòng)，推動(dòng)中華文化的國際傳播等，借以展現(xiàn)中國作為文化大國的自信和擔(dān)當(dāng)。相信在未來，“開放的中國”將迎來更多四海賓朋“雙向奔赴”。中國文旅市場也將繼續(xù)保持蓬勃發(fā)展態(tài)勢，為國內(nèi)外游客提供更加優(yōu)質(zhì)、多元的旅游體驗(yàn)，進(jìn)而不斷強(qiáng)化中外交流與民心相通，并經(jīng)由文旅市場的新一輪繁榮，為中國經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展注入源源不斷的活力。（摘編自李海楠《高熱度“中國游”深藏優(yōu)質(zhì)文旅“秘籍”》）〖備注〗①種草：網(wǎng)絡(luò)流行語，主要指通過推薦和分享某個(gè)產(chǎn)品、事物或體驗(yàn)，激發(fā)他人對其產(chǎn)生興趣和購買欲望的行為。1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.一位在中國待了十五年的澳大利亞游客，熱情動(dòng)員鄰居來中國旅游，說明他對中國有感情，真心相信中國的好。B.中國高鐵、外賣快遞、掃碼購物，甚至中國公廁，驚艷了外國博主與游客，使外國人都改變了對中國的成見。C.中國文旅市場持續(xù)升溫、不斷拓展深化，打造了一批具有中國特色的文旅品牌，為高熱度“中國游”添磚加瓦。D.將優(yōu)質(zhì)文化元素融入旅游產(chǎn)品之中，提升了旅游產(chǎn)品的文化內(nèi)涵和附加值，彰顯了中國的大國自信和文化自信。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A.西方媒體的宣傳，大多對中國充滿偏見，蓄意誤導(dǎo)視聽、愚弄受眾，以致中國真實(shí)的一面反倒讓人不相信。B.游客自帶的智能翻譯機(jī)和景區(qū)配備的多語種自助講解機(jī)可消除跨文化溝通障礙，因而完全可替代人工導(dǎo)游。C.“旅游+”或“+旅游”可以打造出一系列新業(yè)態(tài)、新產(chǎn)品，滿足中外游客對多元化、個(gè)性化旅游體驗(yàn)的需求。D.要搞好“中國游”，就必須為國內(nèi)外游客提供更加優(yōu)質(zhì)、多元的旅游體驗(yàn)，不斷強(qiáng)化中外交流與民心相通。3.下列選項(xiàng)，不符合材料一中“中國特別好”的觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（）A.法國博主皮埃爾說，把筆記本電腦和錢包落在中國的咖啡館，一小時(shí)后東西原封未動(dòng)！B.一對愛爾蘭夫婦不勝感慨地對記者說：“中國是我們到過的所有國家里印象最好的一個(gè)！”C.保加利亞一網(wǎng)友稱：“我必須告訴你，在中國你會(huì)獲得許多在歐洲想象不到的奇妙經(jīng)歷?！盌.一位美國網(wǎng)友在網(wǎng)站Quora上發(fā)問道：“為什么五千年后的中國還是這么貧困和弱??？”4.材料二第一段使用“秘籍”“雨后春筍”“窗口”等詞語，請簡析其修辭和效果。5.同為“中國游”的新聞述評(píng)，材料一與材料二的論述結(jié)構(gòu)卻有所不同。請簡要分析。【答案】1.B2.B3.D4.①這些詞語都使用了比喻修辭：“秘籍”喻指具有中國特色的文旅品牌（中國優(yōu)質(zhì)文旅的特點(diǎn)），“雨后春筍”喻指中國優(yōu)質(zhì)文旅蓬勃發(fā)展的良好態(tài)勢，“窗口”喻指展現(xiàn)大國自信的重要路徑（平臺(tái)）。②使用這些詞語，增強(qiáng)了語言的生動(dòng)性，使文章觀點(diǎn)通俗易懂、形象可感，從而更好地表現(xiàn)中國文旅市場蓬勃發(fā)展的可喜現(xiàn)象和美好前景。5.①材料一由澳大利亞游客的感言引出話題，采用對照式結(jié)構(gòu)，通過引述大量外國游客、博客的真切感受和由衷贊譽(yù)，證明“‘中國特別好’，值得來看看”的中心觀點(diǎn)。②材料二采用“總分式”的論述結(jié)構(gòu)，著重探討中國文旅創(chuàng)新發(fā)展的各種舉措與路徑，以彰顯中國作為旅游大國的獨(dú)特魅力，為中國經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展注入源源不斷的活力?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】這篇閱讀材料通過中外游客的真實(shí)體驗(yàn)和文旅市場發(fā)展，展現(xiàn)了中國現(xiàn)代化建設(shè)的豐碩成果。兩則材料相輔相成：材料一以外國游客的“認(rèn)知反轉(zhuǎn)”為切入點(diǎn)，用鮮活案例破除西方偏見，突出中國在基礎(chǔ)設(shè)施、公共服務(wù)等方面的卓越成就；材料二則從產(chǎn)業(yè)視角，剖析文旅融合發(fā)展的創(chuàng)新路徑，彰顯文化自信。文本語言生動(dòng)，既有數(shù)據(jù)支撐，又富感染力，成功塑造了一個(gè)開放、包容、創(chuàng)新的當(dāng)代中國形象?！?題解析】本題考查學(xué)生對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析的能力。B.“使外國人都改變了對中國的成見”錯(cuò)誤，文中只是說很多外國游客和博主在中國的親身經(jīng)歷讓他們改變了看法，但不能就此推斷所有外國人都改變了成見。故選B?！?題解析】本題考查學(xué)生對材料內(nèi)容的推斷和辨析的能力。B.“因而完全可替代人工導(dǎo)游”錯(cuò)誤，材料一中提到“行前，兒子專門為他們準(zhǔn)備了智能翻譯機(jī)。然而，翻譯機(jī)“根本用不上”。說著一口流利韓語的導(dǎo)游熱情接待了他們”，說明中國旅游服務(wù)熱情周到有專業(yè)的導(dǎo)游，不必使用“智能翻譯機(jī)”，但不能就此得出智能翻譯機(jī)和自助講解機(jī)能完全替代人工導(dǎo)游的結(jié)論。故選B?！?題解析】本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。材料一主要論述“中國特別好”。A.法國博主的經(jīng)歷體現(xiàn)了中國的治安好，符合觀點(diǎn)。B.愛爾蘭夫婦的評(píng)價(jià)直接表明中國好，符合觀點(diǎn)。C.保加利亞網(wǎng)友稱會(huì)獲得許多在歐洲想象不到奇妙經(jīng)歷，表明“中國特別好”，符合觀點(diǎn)。D.該美國網(wǎng)友之所以會(huì)認(rèn)為“五千年后的中國還是這么貧困和弱小”，是因?yàn)樗麑χ袊嬖谡`解和偏見，沒有親見如今日新月異、繁榮富強(qiáng)、友善安全的大美中國。不符合觀點(diǎn)。故選D。【4題解析】本題考查學(xué)生分析理解重要句子及作用的能力。①從修辭角度看，“秘籍”把具有中國特色文旅品牌比作秘籍，使讀者對中國文旅市場中那些獨(dú)特的元素有了更形象的認(rèn)知。“雨后春筍”將中國優(yōu)質(zhì)文旅蓬勃發(fā)展的態(tài)勢比作雨后春筍生長的狀態(tài)，來比喻中國優(yōu)質(zhì)文旅的蓬勃發(fā)展。“窗口”把展現(xiàn)大國自信的途徑比作窗口，使抽象的展現(xiàn)大國自信的途徑變得具體形象。這些詞都使用了比喻修辭，易于讀者理解，使文章觀點(diǎn)更具感染力。②從效果方面，使用這些詞語，讓讀者更形象地感受到中國文旅的特色、發(fā)展的良好態(tài)勢以及其在展現(xiàn)大國自信方面的作用，增強(qiáng)了語言的生動(dòng)性，使文章觀點(diǎn)更通俗易懂、形象可感，更好地表現(xiàn)了中國文旅市場蓬勃發(fā)展的可喜現(xiàn)象和美好前景。如“一系列優(yōu)質(zhì)文旅‘秘籍’如雨后春筍般涌現(xiàn)”，生動(dòng)地寫出了優(yōu)質(zhì)文旅品牌大量快速出現(xiàn)的狀態(tài)?！?題解析】本題考查學(xué)生分析文本結(jié)構(gòu)思路的能力。①材料一開篇以“一位來自澳大利亞的游客向廣東珠海出入境邊防檢查總站工作人員介紹……”引出話題，然后通過西方媒體錯(cuò)誤宣傳下外國人對中國的錯(cuò)誤印象與外國游客、博主來中國后的真切感受和贊譽(yù)進(jìn)行對照，如“他們在西方輿論和政客那里聽到了太多關(guān)于中國的負(fù)面敘事，但是到了中國之后他們‘吃驚’地發(fā)現(xiàn)這里很安全、很方便、很熱情”，采用對照式結(jié)構(gòu)證明“‘中國特別好’，值得來看看”的中心觀點(diǎn)。②材料二則開篇提出“‘中國游’與深挖承載系列文旅‘秘籍’潛能二者之間形成良性循環(huán)已初見端倪”，然后分別從優(yōu)質(zhì)文旅“秘籍”吸引游客、文旅市場創(chuàng)新融合、深化文旅開發(fā)堅(jiān)守自信格局等方面進(jìn)行論述，采用“總分式”結(jié)構(gòu)，著重探討中國文旅創(chuàng)新發(fā)展的舉措與路徑，以彰顯中國作為旅游大國的獨(dú)特魅力，為中國經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展注入活力。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。將軍夢劉建超將軍不會(huì)做夢。將軍說自己的家在豫西一個(gè)偏僻山溝，村子叫七孤嶺。百十戶人家，面對七座光禿禿的坡嶺。土薄地貧，十年九旱，他從記事起就惦記著填飽肚子。父母在家里種著幾畝薄地，一年的收成差不多都給村霸交了租。光景好的年份，收幾袋麥子，父親也要拿到集上多換成玉米、紅薯片，就這也是半年糠菜過日子。將軍十五歲那年，剛剛收了麥。他對正往粗布袋子里裝麥子的父親說，爹，咱吃一頓白面饃饃吧。父親看看面黃肌瘦的孩子沒有說話，繼續(xù)裝著麥子。這點(diǎn)兒麥子還不夠交租呢。母親的眼睛紅紅的，說，他爹，孩子長恁大，也沒放開吃過白饃，就讓娃吃頓白面饃饃吧，租咋說也是不夠了。晚上，香噴噴暄騰騰的白面饃饃剛出鍋，村霸就進(jìn)了屋。話沒說上兩句，村霸掄起手杖就把將軍父親的頭打得血流滿面。將軍抓起身邊的鐮刀就沖了上去，一刀砍斷了村霸的兩根手指，村霸號(hào)叫著跑了。將軍知道，村里是待不住了。母親流著淚，用兩件衣服包了幾個(gè)白面饃饃，塞在他的懷里，說，走吧，找個(gè)能吃飽肚子的地方，別回來了。將軍就找到了隊(duì)伍當(dāng)了兵。班長問他，你來當(dāng)兵，有啥夢想？將軍說，啥是夢想？從來不做夢。班長奇怪了，你不做夢？從來不做夢？將軍說，真的，我倒下就能睡著，醒了就醒了，啥也記不住。班長也是納悶兒，你怎么會(huì)不做夢？我還真是頭一次遇到不做夢的人。將軍委屈地看著小胖班長，覺得自己不做夢給班長添了麻煩。班長很健談，多當(dāng)了幾年兵，南征北戰(zhàn)的故事一嘟嚕一嘟嚕，嘴巴閑下來的時(shí)候少，就連睡覺打呼嚕還嘰咕著說夢話。一覺醒來，他能把做的夢嘮叨一天。班長說他夢到了老娘，老娘備了一大桌子煎餅卷大蔥等他回來；說他夢到了家里的小院，院子里都是豬羊雞鴨；說他夢到了家里田地，金黃金黃的麥穗漫山遍野；說他夢到了相好翠翠，拉著翠翠的手要給她披上紅蓋頭……將軍挺羨慕班長，羨慕班長會(huì)做夢，還都是讓人舒心痛快的美夢。將軍還挺著急，著急自己總是沒有夢。班長總是在講著自己的夢時(shí)，冷不丁問他一句，你還沒有做夢？看到他沮喪地?fù)u頭，班長就不無遺憾地說，你不做夢，就沒有了夢想啊。將軍問，什么是夢想？班長說，夢想夢想，就是做夢都想著的事情啊。將軍說，哦，那我不做夢心里也想著的事情就是有自己的地種，能吃飽飯，天天白面饃，炒雞蛋。班長拍拍他的肩膀，吃飽飯也是你的夢想。我們班的兄弟也都是為了有田種能吃飽飯這個(gè)夢想來參軍的。你的村里有惡霸，我的村里也有惡霸，我村的惡霸逼死了我的相好翠翠，咱班大老李、石碳子、小豆子村里也有惡霸。咱扛槍打仗就是要打掉反動(dòng)派，打掉村惡霸的靠山。將軍眨了眨眼睛說，班長，我們現(xiàn)在去打仗，也就是能幫著我，幫著你，幫著大老李，幫著石碳子、小豆子趕走村里的惡霸，大家過上好日子嗎？班長扒拉扒拉將軍亂糟糟的頭發(fā)，好嘛，你進(jìn)步很快呀。來，打點(diǎn)兒水，我?guī)湍阆聪搭^。將軍就挺直了腰板，覺得自己原來也可以為自己的戰(zhàn)友兄弟實(shí)現(xiàn)夢想做很多事情。班長說，我相信你一定能成個(gè)好兵。將軍確實(shí)成為一名好兵。洛河灘邊，解放軍圍住了逃跑的敵軍，傍晚開始交火。將軍的家就在這一帶，他熟悉地形。他在班長掩護(hù)下，從一條地溝鉆進(jìn)了敵軍陣地。一身臟水的將軍舉著手榴彈，站到敵軍營長身邊時(shí)，驚得滿臉橫肉的敵軍營長嘴巴里能塞進(jìn)去個(gè)鵝蛋。敵軍營長悄聲對將軍說，你放我走吧。我這里的金條你都拿走，夠你吃喝一輩子，享一輩子福了。將軍說，你那幾個(gè)臭錢夠我吃喝一輩子，夠小胖班長吃喝一輩子嗎？夠大老李吃喝一輩子嗎？夠石碳子、小豆子吃喝一輩子嗎？你給我站起來，走！將軍立功了。表彰大會(huì)上，將軍胸前佩戴著一朵大紅花。班長把手都給拍紅了。開封戰(zhàn)役，將軍所在的連負(fù)責(zé)南門的攻擊。城頭守?cái)郴鹆疵停訌椨挈c(diǎn)般傾瀉下來，壓制得進(jìn)攻部隊(duì)抬不起頭。又一架敵機(jī)俯沖下來，班長撲到了將軍身上，把他緊緊地護(hù)在身下。渾身鮮血的班長，笑著對將軍說，昨天又夢到俺娘了，俺娘叫我回去呢。班長閉上了眼睛。將軍抱著炸藥包，在大老李的火力掩護(hù)下，左突右閃前翻后滾，胳膊腿都被子彈打穿了。他靠近了城門，用盡全身力氣將炸藥包甩了出去。將軍醒來后，已經(jīng)躺在醫(yī)院里了。他昏迷了三天三夜，失去了一只胳膊。一只胳膊照樣能打槍能投擲手榴彈，照樣能跟著部隊(duì)南征北戰(zhàn)沖鋒陷陣。新中國成立后，首長征求將軍的意見，他可以去榮軍院①休養(yǎng)。將軍說，我想好了，我要回家，我還可以開荒種田。我要把班長的母親接到我家去。那晚，將軍夢到了家鄉(xiāng)，夢到了母親，夢到了班長在對著他笑。將軍自言自語地說，班長，我做夢了，我可以有夢想了。太陽爬出了山頭，溫和的陽光撫摸著將軍，撫摸著他那張充滿朝氣堅(jiān)毅俊俏的臉龐。（有刪改）〖備注〗①榮軍院：革命傷殘軍人休養(yǎng)院。6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.村霸搶糧、毆打?qū)④姷母赣H，凸顯了地主與農(nóng)民的尖銳矛盾，直接導(dǎo)致將軍的反抗和逃離家鄉(xiāng)參軍。B.“白面饃饃”在文本中既體現(xiàn)生存需求，又通過班長“金黃的麥田”的夢境升華為具象化的革命理想。C.將軍從“只求吃飽”的樸素愿望轉(zhuǎn)為“為戰(zhàn)友實(shí)現(xiàn)夢想”的使命感，體現(xiàn)他的思想進(jìn)步和革命覺醒。D.結(jié)尾處寫開封戰(zhàn)役時(shí)班長去世了，將軍也成了傷殘軍人，說明革命的勝利必須依賴個(gè)體的慘烈犧牲。7.下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.文中多次描寫豫西山村的自然環(huán)境，暗示生存困境，隱喻精神荒蕪，反襯革命理想。B.班長說“一大桌子煎餅卷大蔥”，將抽象的理想轉(zhuǎn)化為生活化語言，增強(qiáng)文本感染力。C.敵軍營長被俘時(shí)“嘴里能塞鵝蛋”的夸張神態(tài)，生動(dòng)表現(xiàn)了將軍的機(jī)智果敢和震懾力。D.將軍“失去胳膊”的細(xì)節(jié)，通過殘缺身體的極致化描寫，消解了革命形象的崇高感。8.小說以“將軍夢”為題具有多重意蘊(yùn)，請結(jié)合文本簡要分析。9.班長這一角色有怎樣的作用？請結(jié)合文本簡要分析。【答案】6.D7.D8.①表層含義：指將軍從“不會(huì)做夢”到最終實(shí)現(xiàn)“有夢”的精神覺醒過程。②深層象征：暗喻革命者從個(gè)人生存需求（如“吃飽飯”）到集體理想（如“打掉惡霸的靠山”）的信仰升華。③歷史隱喻：“夢”對應(yīng)新時(shí)代的曙光，暗示革命勝利后人民對美好生活的追求。9.①革命理想的啟蒙者：通過講述夢境中的“田地”“紅蓋頭”等意象，將個(gè)人愿望升華為集體解放信念。②精神信仰的傳遞者：犧牲時(shí)以“夢見母親”的遺言，完成革命火種的交接。③農(nóng)民戰(zhàn)士的典型代表：其方言表達(dá)（如“俺娘”）和鄉(xiāng)土化理想（如“豬羊雞鴨”），體現(xiàn)革命者的草根性與真實(shí)性?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】這篇小說以“將軍夢”為線索，通過一個(gè)農(nóng)村少年成長為革命戰(zhàn)士的歷程，展現(xiàn)了個(gè)人命運(yùn)與時(shí)代洪流的交織。作者運(yùn)用質(zhì)樸的語言和生動(dòng)的細(xì)節(jié)，刻畫了將軍從“不做夢”到擁有革命理想的思想轉(zhuǎn)變過程。文本巧妙地將“白面饃饃”的生存渴望升華為集體解放的革命理想，通過班長這一關(guān)鍵人物的引導(dǎo)作用，完成了主人公從個(gè)人復(fù)仇到集體覺醒的成長弧線。結(jié)尾處將軍終于做夢的象征性描寫，暗示了革命理想的最終內(nèi)化，體現(xiàn)了革命者精神世界的豐盈與升華?！?題解析】本題考查學(xué)生分析理解文章內(nèi)容的能力。D.“說明革命的勝利必須依賴個(gè)體的慘烈犧牲”錯(cuò)，革命斗爭雖然有犧牲，但作品中主要是表現(xiàn)班長的舍己救人和將軍的英勇無畏，突出革命戰(zhàn)士的崇高精神品質(zhì)。故選D。【7題解析】本題考查學(xué)生分析鑒賞作品藝術(shù)特色的能力。D.“消解了革命形象的崇高感”錯(cuò)，“失去胳膊”的描寫并非消解崇高感，而是以肉體殘缺反襯精神信念的堅(jiān)定頑強(qiáng)，如“獨(dú)臂沖鋒”突顯堅(jiān)韌的革命意志和英勇無畏的犧牲精神.故選D?！?題解析】本題考查學(xué)生分析文章標(biāo)題的含義的能力。①表層含義：將軍早年因貧困與壓迫“從來不做夢”，“倒下就能睡著，醒了就醒了，啥也記不住”，體現(xiàn)生存困境下精神世界的壓抑。參軍后目睹班長“夢到老娘、田地、相好”的鮮活夢想，他開始向往“有自己的地種，能吃飽飯，天天白面饃，炒雞蛋”的樸素愿望。直到班長犧牲、自己負(fù)傷，將軍在“抱著炸藥包炸城門”的戰(zhàn)斗中完成精神蛻變，最終“夢到家鄉(xiāng)、母親、班長”，標(biāo)志著他從“無夢”到“有夢”的覺醒。標(biāo)題中的“夢”既是生理現(xiàn)象的“做夢”，更是精神覺醒的象征，如“班長，我做夢了，我可以有夢想了”直接點(diǎn)明這一轉(zhuǎn)變。②深層象征：將軍最初的夢想是“吃飽飯、趕惡霸”的個(gè)人訴求，如“村里是待不住了”“找個(gè)能吃飽肚子的地方”，反映舊中國底層民眾的生存困境。在班長引導(dǎo)下，他意識(shí)到“扛槍打仗是為了打掉反動(dòng)派，打掉村惡霸的靠山”，將個(gè)人夢想升華為“幫戰(zhàn)友兄弟趕走惡霸”的集體理想。攻打城門時(shí)，將軍拒絕敵軍營長的金條誘惑，反問“夠小胖班長吃喝一輩子嗎？夠大老李……嗎？”，表明他已將個(gè)人命運(yùn)與革命事業(yè)綁定。標(biāo)題中的“夢”因此超越個(gè)體，成為革命者“為人民謀幸福”的信仰化身，象征著從“小我”到“大我”的精神升華。③歷史隱喻：小說以將軍“夢到家鄉(xiāng)、母親、班長”收尾，“太陽爬出山頭，溫和的陽光撫摸著將軍”的場景，暗喻革命勝利帶來的新時(shí)代曙光。將軍從“無夢”到“有夢”的歷程，映射著舊中國到新中國的歷史變遷——昔日“土薄地貧，十年九旱”的七孤嶺，在革命后終將成為“金黃金黃的麥穗漫山遍野”的希望之地。標(biāo)題“將軍夢”不僅是個(gè)人的夢想，更代表著千萬革命者用鮮血鑄就的“人民當(dāng)家作主”的愿景，如“新中國成立后，首長征求將軍意見”的情節(jié)，暗示革命勝利為“夢想”提供了現(xiàn)實(shí)土壤，夢想的實(shí)現(xiàn)正是對歷史進(jìn)程的呼應(yīng)?！?題解析】本題考查學(xué)生鑒賞作品的人物形象作用的能力。①革命理想的啟蒙者：班長用充滿生活氣息的夢境啟蒙將軍對“夢想”的理解，他講述“夢到家里田地，金黃金黃的麥穗漫山遍野”“拉著翠翠的手披上紅蓋頭”，將個(gè)人對溫飽、家庭的渴望具象化，讓將軍意識(shí)到“吃飽飯也是夢想”。當(dāng)將軍說出“想有自己的地種，天天白面饃”時(shí)，班長進(jìn)一步引導(dǎo)：“咱扛槍打仗就是要打掉反動(dòng)派，打掉村惡霸的靠山”，將個(gè)體訴求升華為“幫戰(zhàn)友兄弟趕走惡霸”的集體理想。這種從“小我”到“大我”的認(rèn)知轉(zhuǎn)變，通過班長“夢想夢想，就是做夢都想著的事情”的通俗闡釋自然完成，使將軍從“不做夢”的混沌狀態(tài)走向?qū)Ω锩繕?biāo)的清晰認(rèn)知。②精神信仰的傳遞者：班長在敵機(jī)轟炸時(shí)“撲到將軍身上，把他緊緊地護(hù)在身下”，用生命踐行革命信仰。臨終前“昨天又夢到俺娘了，俺娘叫我回去呢”的遺言，表面是對母親的思念，實(shí)則隱含對革命事業(yè)的無悔——他將未竟的夢想托付給將軍。這種犧牲場景成為將軍精神蛻變的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)：將軍隨后“抱著炸藥包甩向城門”，即使“失去一只胳膊”仍堅(jiān)持戰(zhàn)斗，正是班長“打惡霸、求解放”信念的延續(xù)。班長的死亡不是終點(diǎn)，而是革命精神傳遞的起點(diǎn)，如將軍戰(zhàn)后“要把班長的母親接到我家去”，表明他已接過班長的理想火炬，完成從“追隨者”到“繼承者”的身份轉(zhuǎn)換。③農(nóng)民戰(zhàn)士的典型代表：班長的語言充滿鄉(xiāng)土氣息，如“俺娘備了一大桌子煎餅卷大蔥”“相好翠翠”等表述，鮮活展現(xiàn)舊中國農(nóng)民的生存狀態(tài)與情感訴求。他的夢想“豬羊雞鴨滿院、麥穗漫山遍野”，本質(zhì)是千百萬農(nóng)民“耕者有其田”的樸素愿望，與將軍“白面饃、炒雞蛋”的渴望形成底層共鳴。這種“接地氣”的理想表達(dá)，消解了革命敘事的宏大說教感，讓讀者看到革命者首先是“帶著泥土氣息”的普通人。班長的形象因此成為千萬農(nóng)民戰(zhàn)士的縮影——他們從鄉(xiāng)土中來，為改變命運(yùn)而戰(zhàn)，其真實(shí)性與草根性增強(qiáng)了革命理想的感染力和說服力。二、古代詩文閱讀（37分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，22分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：白居易為左贊善大夫，盜殺武元衡，京都震擾。居易首上疏，請亟捕賊，刷朝廷恥，以必得為期。宰相嫌其出位，不悅，因是貶江州司馬。此《唐書》本傳語也。案是時(shí)宰相張弘靖、韋貫之，弘靖不足道，貫之于是為失矣。白集載與楊虞卿書云：“左降詔下，明日而東，思欲一陳于左右。去年六月，盜殺右丞相于通衢中，迸血體，磔發(fā)肉，所不忍道。合朝震栗，不知所云。仆以書籍以來，未有此事。茍有所見，雖畎畝皂隸之臣不當(dāng)默默況在班列而能勝其痛憤邪？故武丞相之氣平明絕，仆之書奏日午入。兩日之內(nèi)，滿城知之，其不與者，或語以偽言，或陷以非語，皆曰：‘丞、郎、給、舍、諫官、御史尚未論請，而贊善大夫何反憂國之甚也？’仆聞此語，退而思之，贊善大夫誠賤冗耳，朝廷有非常事，即日獨(dú)進(jìn)封章，謂之忠，謂之憤，亦無愧矣！謂之妄，謂之狂，又敢逃乎？以此獲辜，顧何如耳？況又不以此為罪名乎！”白之自述如此。然則一時(shí)指為出位者，不但宰相而已也。史又曰：“居易母墜井死，而賦《新井篇》，以是左降?！鼻皶^“不以此為罪名”者是已。（節(jié)選自洪邁《容齋隨筆·白居易出位》）材料二：白樂天為忠州刺史，有《東坡種花》二詩。又有《步東坡》詩云：“朝上東坡步，夕上東坡步。東坡何所愛，愛此新成樹。”本朝蘇文忠公不輕許可，獨(dú)敬愛樂天，屢形詩篇。蓋其文章皆主辭達(dá)，而忠厚好施，剛直盡言，與人有情，于物無著，大略相似。謫居黃州，始號(hào)東坡，其原必起于樂天忠州之作也。（節(jié)選自周必大《二老堂詩話·東坡立名》）10.材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。雖畎畝A皂隸之臣B不當(dāng)C默默D況在班E列F而能G勝其痛H憤邪？11.下列對材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A.“其不與者”與《屈原列傳》中“秦割漢中地與楚以和”的“與”用法和意思相同。B.非常，意外的變故，與《鴻門宴》中“備他盜之出入與非常也”的“非?！币馑枷嗤?。C.“以此獲辜”與《論語·先進(jìn)》中“毋吾以也”的“以”用法和意思不相同。D.主，主張，與《蘇武傳》中“不顧恩義，畔主背親”的“主”意思不相同。12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）A.武元衡被殺害后，白居易上疏發(fā)表看法，但當(dāng)時(shí)的宰相張弘靖、韋貫之卻嫌他越位，把他貶為江州司馬。B.洪邁綜合各類歷史資料分析發(fā)現(xiàn)，當(dāng)時(shí)認(rèn)為白居易越位進(jìn)諫的不只是宰相，且白居易被貶還有其他原因。C.白居易覺得自己雖身份卑微，但對朝廷發(fā)生高級(jí)官員被殺的大事，自然會(huì)氣憤，上疏言事不該遭到打擊。D.周必大認(rèn)為蘇軾與白居易在文學(xué)主張、個(gè)人性格等方面都相同，故蘇軾“號(hào)東坡”定是受到樂天的啟發(fā)。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）居易首上疏，請亟捕賊，刷朝廷恥，以必得為期。（2）本朝蘇文忠公不輕許可，獨(dú)敬愛樂天，屢形詩篇。14.白居易和蘇軾遭到貶謫，其原因有哪些相似之處？請結(jié)合材料內(nèi)容及二人的性格與生平遭際簡要回答?！敬鸢浮?0.BDF11.A12.D13.（1）白居易率先向朝廷上奏，請求立即抓捕賊人，洗刷朝廷的恥辱，并要求必須限期擒獲。（2）本朝的蘇文忠公（蘇軾）不輕易稱贊他人，卻唯獨(dú)敬重愛戴白居易，（這份情感）多次在詩篇中表現(xiàn)出來。14.①兩人都忠厚樸實(shí)，有責(zé)任擔(dān)當(dāng)（家國情懷）。白居易眼見宰相武元衡被強(qiáng)盜殘殺，不顧人微言輕首先上奏，請求迅速捉拿殺人兇手；蘇軾目睹熙寧變法存在諸多弊端，便犯顏上書，提出反對意見。②兩人都剛直盡言，不見風(fēng)使舵。朝中大員對宰相武元衡被殘殺一事沉默不言，唯獨(dú)白居易義憤填膺，卻被扣上“出位”的罪名；蘇軾明知道王安石變法是奉皇上（宋神宗）之命進(jìn)行的，還要直言不諱地提意見，結(jié)果差點(diǎn)丟了性命，被貶到黃州當(dāng)團(tuán)練副使?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】這篇文言文通過兩則材料展現(xiàn)了白居易與蘇軾的仕途坎坷與精神品格。材料一以“武元衡遇刺”事件為核心，凸顯白居易忠直敢言卻因“出位”遭貶的悲劇，其自述書信中“雖畎畝皂隸之臣不當(dāng)默默”的憤慨，折射出唐代言路壅塞的政治生態(tài)。材料二則通過蘇軾對白居易的追慕，揭示二人在“主辭達(dá)”“剛直盡言”的文學(xué)主張與人格精神上的共鳴。兩則材料以“貶謫”為紐帶，形成跨越時(shí)空的文人精神對話，共同勾勒出古代士大夫“忠而被謗”的集體困境與“處江湖之遠(yuǎn)”的精神超越?！?0題解析】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：即使是田夫奴仆，也不該閉口無言，更何況我是朝廷大臣，怎能忍受這樣的憤恨?“畎畝皂隸之臣”是主語，表示強(qiáng)調(diào)，可獨(dú)立成句，故B處可停頓；“不當(dāng)默默”是謂語，主語承前省略，語意完整，故D處可停頓；“在班列”省略主語“我”，“在班列”是謂語，語意完整，故F處可停頓。故選BDF?！?1題解析】本題考查學(xué)生對文言詞語中的一詞多義現(xiàn)象的理解能力。A.錯(cuò)誤。意思不同，贊成、贊同/給、給予。句意：那些不贊成我這樣做的人。/秦國割讓漢中一帶的土地給楚國來求和。B.正確。都是“意外的變故”的意思。句意：而朝廷中發(fā)生了這樣意外的變故。/防備其他盜賊進(jìn)來和意外的變故。C.正確。介詞，因?yàn)?同“已”，動(dòng)詞，停止、不敢說。句意：因?yàn)檫@樣一件事而獲罪。/不要因?yàn)槲遥觊L而不敢說）。D.正確。主張/主上。句意：大概是因?yàn)樗麄兊奈恼露贾鲝埼霓o能夠達(dá)意。/不顧及恩德義氣，背叛主上，拋棄親人。故選A。【12題解析】本題考查學(xué)生分析理解文章內(nèi)容的能力。D.“等方面都相同”錯(cuò)，材料二中說的是“大略相似”，即大致相似。故選D?！?3題解析】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“亟”，立即；“得”，擒獲；“期”，期限。（2）“許可”，稱贊；“形”，表現(xiàn)?！?4題解析】本題考查學(xué)生分析信息，概括要點(diǎn)的能力。①兩人都忠厚樸實(shí)，有責(zé)任擔(dān)當(dāng)（家國情懷）。由材料一“盜殺武元衡，京都震擾。居易首上疏，請亟捕賊，刷朝廷恥，以必得為期”“武丞相之氣平明絕，仆之書奏日午入”句可知，白居易身為左贊善大夫，卻在武元衡去世當(dāng)日便緊急上奏，請求迅速緝拿兇手，洗刷朝廷恥辱。這一行為體現(xiàn)他不顧個(gè)人官職低微，以家國責(zé)任為先的忠厚品格。熙寧變法期間，蘇軾目睹新法推行中的弊端，雖知神宗支持變法，仍“犯顏上書”，寫下《上神宗皇帝書》，直言“求治太速，進(jìn)人太銳”等問題。蘇軾并非反對改革，而是出于對民生的關(guān)懷，以“忠厚好施”之心指出變法疏漏，體現(xiàn)其“剛直盡言”的擔(dān)當(dāng)，與白居易“憂國之甚”的家國情懷如出一轍。②兩人都剛直盡言，不見風(fēng)使舵。由材料一“丞、郎、給、舍、諫官、御史尚未論請，而贊善大夫何反憂國之甚也”“贊善大夫誠賤冗耳，朝廷有非常事，即日獨(dú)進(jìn)封章”句可知，朝中高級(jí)官員對武元衡被殺一事避而不談，白居易卻“獨(dú)進(jìn)封章”，直言痛憤。這種不隨波逐流的剛直態(tài)度，觸怒了明哲保身的官僚集團(tuán)，被指責(zé)“出位”，最終被貶。烏臺(tái)詩案中，蘇軾因作詩諷刺新法弊端，被新黨羅織罪名彈劾，險(xiǎn)遭處死，最終被貶黃州。即便在被貶期間，他仍寫下《赤壁賦》等作品，含蓄表達(dá)對時(shí)局的思考，不改其“于物無著”的剛直本性。材料一中蘇洵批判“陰賊險(xiǎn)狠”之徒，可見蘇軾明知神宗支持變法，卻不愿“與人異趣”，堅(jiān)持“主辭達(dá)”的直言風(fēng)格，正如白居易不懼“謂之妄，謂之狂”，兩人均因剛直招禍。參考譯文：材料一：白居易擔(dān)任左贊善大夫時(shí)，宰相武元衡被強(qiáng)盜殘殺，一時(shí)間京城上下震驚恐懼，議論紛紛。白居易率先向朝廷上奏，請求立即抓捕賊人，洗刷朝廷的恥辱，并要求必須限期擒獲。宰相嫌他超越了權(quán)限，很不高興，尋找借口將他貶為江州司馬。這是《唐書》里的記載。經(jīng)過考察，當(dāng)時(shí)的宰相是張弘靖、韋貫之，張弘靖就不用多說，韋貫之在這件事上是很不對的。《白居易集》載有他寫給楊虞卿的一封信，信是這樣寫的：“貶官的詔旨已經(jīng)下達(dá)，明天就要出京東行了，想把心中委屈詳細(xì)地對閣下說一說。去年六月里，強(qiáng)盜在大街上殺害了右丞相武元衡，武丞相滿身血漿，頭發(fā)和肉體都被砸爛了，我實(shí)在不忍心再說下去。當(dāng)時(shí)滿朝文武震驚恐懼，不知該說什么話。我認(rèn)為有史以來，高級(jí)官員從來也沒有過這樣的事。假如人們當(dāng)時(shí)見到右丞相死的慘狀，即使是田夫奴仆，也不該閉口無言，更何況我是朝廷大臣，怎能忍受這樣的憤恨?已故武元衡丞相黎明時(shí)斷的氣，我的奏章中午呈上。兩天之內(nèi)，滿城的人都知道了，那些不贊成我這樣做的人，有的造謠中傷，有的說我這樣做大錯(cuò)特錯(cuò)，都說：尚書、郎、給事中、中書舍人、諫官、御史對武丞相被殺一事還沒有上書談自己的看法，一個(gè)贊善大夫?yàn)槭裁吹谷绱藨n國呢！’我聽到這些話，回到家中仔細(xì)思量，贊善大夫固然官職低微，而朝廷中發(fā)生了這樣特殊的事件，當(dāng)即進(jìn)一奏疏，說這是忠誠，這是義憤，也問心無愧！說這是虛妄，這是張狂，我又能辯解些什么呢?因?yàn)檫@樣一件事而獲罪，卻是怎么回事啊?更何況還不是以這件事定罪呢！”這是白居易的自述。由此可以看出當(dāng)時(shí)指責(zé)他超越職權(quán)的人，還不僅僅是宰相而已。史書上又說；“白居易的母親掉進(jìn)井中淹死，而白居易卻寫了一首《新井篇》，因此受到貶斥?！鄙厦婺欠庑爬锼f的“不是以這件事定罪”說的就是這件事吧。材料二：唐代詩人白居易擔(dān)任忠州刺史時(shí)，寫過《東坡種花》兩首詩。白居易又有《步東坡》這首詩寫道：“朝上東坡步，夕上東坡步。東坡何所愛，愛此新成樹?！北境奶K文忠公（蘇軾）不輕易稱贊他人，卻唯獨(dú)敬重愛戴白居易，（這份情感）多次在詩篇中表現(xiàn)出來。大概是因?yàn)樗麄兊奈恼露贾鲝埼霓o能夠達(dá)意，并且（他們?yōu)槿耍┲艺\寬厚、樂于施舍，性格剛正耿直、說話毫無保留，對待他人重情重義，對于外物不執(zhí)著留戀，這些方面大致相似。（蘇軾）被貶謫居住在黃州時(shí)，開始自號(hào)“東坡”，追根溯源，一定是從白居易在忠州所寫的作品引發(fā)而來的。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。呈留耕先生王侍郎宋伯仁①夜雨篝燈夢未閑，十年殊槐屋頭山。喜聞局面棋聲別，不憚吟髭雪樣斑。漁釣醉歌人所愿，功名心事國相關(guān)。辟書②笑倒梅邊鶴③，盡在先生指顧間?！紓渥ⅰ舰偎尾剩鹤制髦?hào)雪巖，出生于河北廣平，南宋著名詩人和畫家。他擅長畫梅花，創(chuàng)作了《梅花喜神譜》；其詩風(fēng)清新自然，情感豐富。②辟（bì）書：朝廷征召的文書。③梅邊鶴：北宋末年的林逋，字君復(fù)，號(hào)“和靖先生”，浙江錢塘人，終身未娶，隱居于杭州西湖孤山。他以種植梅花、飼養(yǎng)白鶴為伴，自稱“梅為妻，鶴為子”，常泛舟游湖，若有客來訪，童子放鶴為信，林逋見鶴即歸。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.首聯(lián)“夜雨篝燈”營造出孤寂清冷的氛圍，“十年殊槐”暗含詩人對時(shí)光流逝的深沉感喟。B.頷聯(lián)以“棋局”喻世事變遷，詩人雖須發(fā)已白，仍愿以吟詩應(yīng)對人生起伏，表現(xiàn)豁達(dá)情懷。C.頸聯(lián)中“漁釣醉歌”與“功名心事”形成對比，體現(xiàn)了詩人對歸隱與仕進(jìn)的矛盾心理。D.尾聯(lián)卒章顯志，呼應(yīng)題目中的“呈”字，委婉地表達(dá)了詩人對王侍郎舉薦自己的熱切期望。16.詩中“辟書笑倒梅邊鶴”運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法？請結(jié)合詩句簡要分析其表達(dá)效果?！敬鸢浮?5.D16.示例：①擬人：“笑”賦予鶴以人的情態(tài)，既呼應(yīng)“梅”的高潔意象，又暗示詩人如鶴般清逸灑脫。②夸張：“笑倒”言其狂笑的程度，生動(dòng)表現(xiàn)詩人不屑于世俗功名的風(fēng)骨品性。③用典：化用林逋“梅妻鶴子”的典故，以“梅邊鶴”自喻隱逸情懷，委婉表達(dá)對王侍郎的敬重，同時(shí)彰顯詩人淡泊名利的志趣情操?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】這首《呈留耕先生王侍郎》以夜雨孤燈起筆，通過棋局、雪鬢等意象，展現(xiàn)詩人十年宦海沉浮的感慨。頸聯(lián)“漁釣醉歌”與“功名心事”的對舉，巧妙揭示了士人隱逸與仕進(jìn)的雙重追求。尾聯(lián)化用林逋典故，既顯清高之志，又暗含求薦之意。全詩在含蓄委婉中見真性情，體現(xiàn)了宋人詩歌“理趣”與“情韻”并重的特色。【15題解析】本題考查學(xué)生綜合鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧的能力。D.“委婉地表達(dá)了詩人對王侍郎舉薦自己的熱切期望”錯(cuò)。尾聯(lián)中“辟書笑倒梅邊鶴”并非表達(dá)詩人對王侍郎舉薦自己的期待，而是以“梅邊鶴”自喻清高，暗含詩人對功名得失的灑脫態(tài)度；“盡在先生指顧間”意為，所有這些事情都發(fā)生在留耕先生的指點(diǎn)和眼神之間，表達(dá)詩人對留耕先生的贊美和敬意。“辟書”指征召文書，“笑倒”則體現(xiàn)詩人超然物外的心境，與題目“呈”字形成巧妙呼應(yīng)，展現(xiàn)不卑不亢的文人風(fēng)骨。故選D。【16題解析】本題考查學(xué)生鑒賞詩歌表達(dá)技巧的能力。①擬人：“笑”字賦予鶴以人的神態(tài)，仿佛鶴因“辟書”（朝廷征召）的世俗功名而發(fā)笑，既貼合“鶴”的清逸形象，又借鶴的態(tài)度暗諷追名逐利之舉，突出詩人對隱逸生活的認(rèn)同。②夸張：“笑倒”以夸張筆法強(qiáng)化鶴的“嘲笑”程度，極寫對功名的不屑，鮮明展現(xiàn)詩人（或王侍郎）超脫世俗、風(fēng)骨凜然的精神境界，情感強(qiáng)烈且富有畫面感。③用典：化用林逋“梅妻鶴子”的典故，以“梅邊鶴”代指高潔隱士（或自喻），暗示王侍郎（或詩人自己）如林逋般淡泊功名、向往隱逸，使詩意含蓄典雅。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）屈原的《離騷》震古爍今，感人至深，其中“_________，________”兩句，常被后人用來抒發(fā)憂國憂民的思想情懷。（2）杜甫游覽武侯祠時(shí)寫下《蜀相》一詩，含蓄表達(dá)詩人以身許國的理想抱負(fù)，其中惋惜諸葛亮英年早逝的兩句是“_________，__________”。（3）姜夔途徑揚(yáng)州，目睹昔日繁華的淮左名都在戰(zhàn)亂后荒草叢生、一派荒蕪的景象，不禁感慨今昔，寫下“_________，_________”兩句詞，痛陳胡馬窺江帶來的深重劫難?！敬鸢浮浚?）長太息以掩涕兮哀民生之多艱（2）出師未捷身先死長使英雄淚滿襟（3）過春風(fēng)十里盡薺麥青青（廢池喬木，猶厭言兵)三、語言文字運(yùn)用（本題共5小題，18分）閱讀下面的文字，完成下面小題。19世紀(jì)前后那些古典作家在讀物匱乏之期如此奢侈地使用文字，事無巨細(xì)，長篇累牘。這在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代閱讀任務(wù)繁重、信息蜂擁的情狀之下，在耐心早就耗盡的當(dāng)代讀者甚至是學(xué)人作家這里，簡直是不可忍受的。但著作必得閱讀才能入腦，有時(shí)還需要仔細(xì)地、全面地深入體味才能得其真意，更不要說其中的玄思妙悟了。那些文字，它們能頑強(qiáng)地待在時(shí)間里，這不能不讓我們正視。我們需要解決耐心的問題。語言藝術(shù)的特質(zhì)就是貼緊語言，進(jìn)入其肌理，透過腠理，必須在這樣的細(xì)致中才能得以沿尋韻律，深得其妙。我們常常痛感于電子化的碎片化閱讀、閃爍的螢屏閱讀對我們的傷害。這個(gè)時(shí)期普遍的閱讀工具和習(xí)慣的改變，已經(jīng)讓人的文字親和力大副度遞減。不是不接受文字和詞語，而是沒有耐心進(jìn)入以詞語為基本單位的語言，只是從肌膚表層撫摸和滑過而已。未來，這種情況會(huì)加劇嗎？答案是肯定的。文字會(huì)讓位于聲音、圖片或其他嗎？（甲）。因?yàn)?，文字連接的思想力和創(chuàng)造空間，仍然是無與倫比的。我們在繁忙擁擠的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，在匆忙瀏覽的習(xí)慣業(yè)已形成的今天，最愿意說服自己的就是先入為主的印象和判斷。我們會(huì)對自己說：它就是那樣，它不過是那樣，它一定是那樣，它大致是那樣。真的嗎？沒有一番深入研究，沒有深入那個(gè)世界，那個(gè)極為浩繁或相當(dāng)煩瑣的世界，我們基本上也就不得其門而入。它的復(fù)雜性，它的真實(shí)存在，遠(yuǎn)比我們以為的要深刻得多。（乙），這是做某些事情的基礎(chǔ)。18.下列詞語與文中加點(diǎn)的“蜂擁”一詞構(gòu)詞方式不相同的一項(xiàng)是（）A.瓜分 B.瓦解 C.蠶食 D.震懾19.文中第二段有多處錯(cuò)別字，請找出兩處并加以改正。20.下列句子的語氣，與文中畫波浪線的句子語氣相同的一項(xiàng)是（）A.我們要正視學(xué)習(xí)過程中的一切困難。B.中國人是不好惹的，惹毛了也是不好辦的！C.老師批評(píng)你，無非是想讓你學(xué)好。D.閱讀教學(xué)怎么可以用播放視頻來代替呢？21.請?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)內(nèi)補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個(gè)字。22.近日，在談到閱讀的話題時(shí)指出，“書香是一種氛圍”。他從過去的書香世家，談到現(xiàn)在提倡建設(shè)書香校園、書香社會(huì)，深有感觸地說：“數(shù)字化時(shí)代，社會(huì)節(jié)奏快，靜下心來、耐著性子坐著讀本書不容易?！闭埥Y(jié)合上面選文內(nèi)容，簡要談?wù)勀愕母邢搿Ｒ螅褐辽偈褂靡环N修辭手法、引用一句古詩，不超過150字?！敬鸢浮?8.D19.①“沿尋”中的“尋”應(yīng)改為“循”。②“螢屏”中的“螢”應(yīng)改為“熒”。③“大副度”中的“副”應(yīng)改為“幅”。20.C21.甲：答案是否定的乙：原來耐心還是必需的22.在數(shù)字化浪潮下，閱讀似一座寧靜港灣，讓我們在快節(jié)奏生活中沉潛下來，尋得內(nèi)心的安寧。讀書，是獲取知識(shí)的源泉，是啟迪智慧的鑰匙，是涵養(yǎng)品德的養(yǎng)分?！芭f書不厭百回讀，熟讀深思子自知”，讓我們靜心在書香中沉淀，于文字里成長，讓閱讀成為生活最美的姿態(tài)，共筑書香社會(huì)。【解析】【18題解析】本題考查學(xué)生分析詞語結(jié)構(gòu)的能力。“蜂擁”是偏正結(jié)構(gòu)，“蜂”是名詞作狀語，像蜜蜂一樣，修飾“擁”。A.偏正結(jié)構(gòu)，“瓜”是名詞作狀語，像切瓜一樣。B.偏正結(jié)構(gòu)，“瓦”是名詞作狀語，像分瓦一樣。C.偏正結(jié)構(gòu)，“蠶”是名詞作狀語，像蠶一樣。D.聯(lián)合結(jié)構(gòu)，“震”是“使……震驚”，“懾”是“使……害怕”，“震懾”就是使人震驚害怕。故選D?！?9題解析】本題考查學(xué)生識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。①“循”有遵循、依照的意思，“沿循”指順著、依照，而“尋”是尋找的意思，所以“沿尋”中的“尋”應(yīng)改為“循”。②“熒”與光亮有關(guān)，“熒屏”指電子設(shè)備顯示圖像的屏幕，而“螢”常與昆蟲相關(guān)，與屏幕無關(guān)，所以“螢屏”中的“螢”應(yīng)改為“熒”。③“幅”用于表示寬度、幅度等，“大幅度”表示變化的程度大，而“副”常作量詞，不能用于表示程度變化，所以“大副度”中的“副”應(yīng)改為“幅”。【20題解析】本題考查學(xué)生分析句子句式的能力。文中畫波浪線句子是雙重否定句，語氣比較委婉。A.“要……”是祈使語氣，語氣強(qiáng)烈。B.“不好惹”“不好辦”是感嘆語氣，語氣強(qiáng)烈。C.“無非”雙重否定句，語氣比較委婉。D.“怎么……呢”是反問語氣，語氣最強(qiáng)烈。故選C。【21題解析】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。甲處：前文提出疑問“文字會(huì)讓位于聲音、圖片或其他嗎？”，后文解釋“因?yàn)椋淖诌B接的思想力和創(chuàng)造空間，仍然是無與倫比的”，此處是回答前文的疑問，說明文字不會(huì)被取代，起承上啟下的作用，同時(shí)結(jié)合上文“答案是肯定的”的句式，所以應(yīng)填“答案是否定的”。乙處：結(jié)合“這是做某些事情的基礎(chǔ)”及本句位置，本空應(yīng)是對上文內(nèi)容的總結(jié)；前文提到“沒有一番深入研究，沒有深入那個(gè)世界，……我們基本上也就不得其門而入”強(qiáng)調(diào)沒有深入研究就無法真正了解事物，結(jié)合第一段“我們需要解決耐心的問題”，可知此處強(qiáng)調(diào)耐心對于深入研究的重要性，所以可填“原來耐心還是必需的”?！?2題解析】本題考查學(xué)生談?dòng)^點(diǎn)、寫評(píng)論的能力。內(nèi)容思路：選文提到網(wǎng)絡(luò)時(shí)代信息蜂擁，人們耐心耗盡，電子化閱讀使文字親和力遞減，只有有耐心才能深入研究；題干中說“書香是一種氛圍”“提倡建設(shè)書香校園、書香社會(huì)”“數(shù)字化時(shí)代，社會(huì)節(jié)奏快，靜下心來、耐著性子坐著讀本書不容易”，寫作時(shí)可從數(shù)字化時(shí)代閱讀現(xiàn)狀出發(fā)，闡述閱讀的重要性，呼吁人們在生活中靜心閱讀，體現(xiàn)提倡建設(shè)書香社會(huì)的理念。修辭手法：可使用比喻，將“閱讀”比作“寧靜港灣”“源泉”“鑰匙”等，生動(dòng)形象地展現(xiàn)閱讀的作用和意義；也可以使用排比，如“讀書，是獲取知識(shí)的源泉，是啟迪智慧的鑰匙，是涵養(yǎng)品德的養(yǎng)分”，增強(qiáng)語言氣勢和感染力。引用古詩：選擇表達(dá)讀書重要性、鼓勵(lì)深入閱讀等主題的古詩，如“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”說明反復(fù)閱讀、深入思考的價(jià)值，如“讀書破萬卷，下筆如有神”說明大量閱讀的價(jià)值和效果。控制字?jǐn)?shù)：組織語言時(shí)簡潔凝練，避免冗長表述，確保內(nèi)容在150字以內(nèi)，同時(shí)清晰傳達(dá)對數(shù)字化時(shí)代閱讀的感想和呼吁。四、寫作（60分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。人在世上，很難不比，比這比那，比比皆是。問題的關(guān)鍵在于，比什么？跟誰比？怎么比？甲說，沒有比較就沒有鑒別；乙說，沒有攀比就沒有傷害；丙說，沒有比照就沒有反?。欢≌f，沒有比拼就沒有進(jìn)步。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇發(fā)言稿，擬在班會(huì)課上進(jìn)行討論。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字【答案】略【解析】這是一道任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文題。這則材料圍繞“比”展開，明確指出“比”是生活中的普遍現(xiàn)象，并拋出“比什么？跟誰比？怎么比？”三個(gè)關(guān)鍵問題，引導(dǎo)我們深入思考“比”的內(nèi)涵與邊界。甲的“沒有比較就沒有鑒別”強(qiáng)調(diào)比較是認(rèn)知事物、區(qū)分優(yōu)劣的重要手段；乙的“沒有攀比就沒有傷害”點(diǎn)明盲目攀比帶來的負(fù)面影響，如引發(fā)心理焦慮、破壞人際關(guān)系；丙的“沒有比照就沒有反省”突出“比”對自我認(rèn)知與反思的重要意義；丁的“沒有比拼就沒有進(jìn)步”則說明良性競爭對個(gè)人成長和社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)作用。四者看似矛盾，實(shí)則從不同角度揭示“比”的雙面性。作為班會(huì)課發(fā)言稿，寫作時(shí)需立足校園生活與青少年成長實(shí)際，結(jié)合當(dāng)下社交媒體盛行、“內(nèi)卷”“躺平”等熱門現(xiàn)象，以親切自然的語言，與同學(xué)們探討如何理性看待“比”，既要避免陷入盲目攀比的漩渦，又要善于利用比較的力量實(shí)現(xiàn)自我提升，體現(xiàn)思辨性與現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義，引發(fā)同學(xué)們的共鳴與思考。寫作時(shí)開篇以輕松的語言，結(jié)合校園中常見的成績排名、社團(tuán)活動(dòng)競爭等場景，自然引出班會(huì)討論主題——如何正確看待“比”。主體部分先分析盲目攀比的危害，結(jié)合短視頻平臺(tái)炫富、同學(xué)間盲目追求潮流等現(xiàn)象，說明其對青少年心態(tài)和價(jià)值觀的不良影響；接著闡述理性比較的積極意義，從個(gè)人層面以古今名人通過與優(yōu)秀者對照實(shí)現(xiàn)自我超越，以及身邊同學(xué)在良性競爭中共同進(jìn)步的例子，展現(xiàn)“比”對個(gè)人成長的促進(jìn)作用；從社會(huì)層面以科技領(lǐng)域各國比拼推動(dòng)創(chuàng)新發(fā)展，說明“比”對社會(huì)進(jìn)步的重要性；然后探討如何做到理性比較，如明確自身目標(biāo)、關(guān)注自身成長而非單純與他人比較、保持平和心態(tài)等。結(jié)尾總結(jié)全文，再次強(qiáng)調(diào)理性看待“比”的重要性，以號(hào)召性語言鼓勵(lì)同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中，以理性的態(tài)度對待“比”，讓“比”成為進(jìn)步的階梯，營造積極向上的班級(jí)氛圍，升華主題。立意：（1）理性對待“比”，在鑒別與反思中成長。（2）拒絕盲目攀比，開啟良性比拼。（3）以“比”為鏡，照見更好的自己。湖南省三湘名校教育聯(lián)盟2024-2025學(xué)年高二下學(xué)期期中考試語文試題一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：近日，一位來自澳大利亞的游客向廣東珠海出入境邊防檢查總站工作人員介紹，他在中國待了十五年，對中國不僅有感情，而且愛上了中國。他向鄰居介紹中國特別好，鄰居沒有來過中國，不相信他說的，這次帶鄰居來實(shí)地看一看。中國那么好，有人不相信，這種無知顯得好笑，又不是笑話。一些“老外”就跟這位鄰居一樣，沒有來過中國，對中國的印象停留在西方媒體的宣傳中，而那些宣傳充滿了偏見，蓄意誤導(dǎo)視聽，愚弄受眾，影響判斷，以致中國真實(shí)的一面反倒讓人不相信了。今年1月份，一批國TikTok用戶涌入小紅書，在小紅書平臺(tái)上，各國網(wǎng)友開始了熱烈互動(dòng)，進(jìn)行了一場沒有“中間商”的“對賬”，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，從教育到醫(yī)療到社會(huì)治安、超市物價(jià)等方方面面，中國大大超乎他們的想象。原來，他們也是被錯(cuò)誤的信息給蒙騙了，沒想到中國居然是這么好。一對賬就破防了，一對賬就讓濾鏡碎了一地，這也表明，真的假不了，假的也真不了，中國的真實(shí)一面不是謠言所能抹黑的，也不是偏見所能帶偏的。類似的這種反差，在“老外”來中國旅游后就成了常見的感受。據(jù)報(bào)道，去年，中國相繼對一些國家試行免簽政策，不少從來沒到過中國的外國博主到中國旅游后，就感慨中國的真實(shí)面貌與西方輿論的刻畫完全不一樣，“沒想到”“路轉(zhuǎn)粉”等主題的視頻在社交媒體上爆火。這些外國游客一個(gè)共同的感受是，中國和他們想象中的截然不同。他們在西方輿論和政客那里聽到了太多關(guān)于中國的負(fù)面敘事，甚至他們出發(fā)前也有焦慮和不安，但是到了中國之后他們“吃驚”地發(fā)現(xiàn)這里很安全、很方便、很熱情。比如，來中國前，瑞士游客施密德最擔(dān)心的是“如廁難”。沒想到，入境中國后，施密德興奮地拍下很多照片，主角都是公廁！上海外灘的公廁，時(shí)尚大氣；寧波巷弄里的公廁，整潔敞亮；杭州西子湖畔的公廁，花木掩映……“方便極了，免費(fèi)使用，也很清潔。有的還帶免費(fèi)WiFi、充電設(shè)備、愛心藥箱?！蹦赀^六旬的韓國老人金先生攜夫人來到張家界。行前，兒子專門為他們準(zhǔn)備了智能翻譯機(jī)。然而，翻譯機(jī)“根本用不上”。說著一口流利韓語的導(dǎo)游熱情接待了他們，路牌、導(dǎo)覽設(shè)施都有韓語、英語等多語種標(biāo)注，景區(qū)還配備了20多個(gè)語種的自助講解機(jī)……這就是今天的中國，一個(gè)日新月異的中國，一個(gè)走向繁榮富強(qiáng)的中國，一個(gè)基礎(chǔ)設(shè)施完善、生態(tài)環(huán)境優(yōu)良、科技發(fā)展迅速、生活稱心便捷、人民友好善良的大美中國！出門坐高鐵，購物掃碼支付，商品琳瑯滿目，美景與美食應(yīng)接不暇。在互聯(lián)網(wǎng)上，那些種草①的外國博主紛紛感慨，深深著迷于中國高鐵、外賣快遞等的便捷性；為中國城市的現(xiàn)代化水平所震撼……他們坦言，中國干凈、友善、充滿現(xiàn)代化氣息。常言道，百聞不如一見。數(shù)據(jù)表明，越來越多的外國游客選擇向往中國，相信中國的好。2024年，“ChinaTravel”（中國游）成為熱詞，當(dāng)年入境游客13190萬人次，較2023年上漲60.8%。這就是人心所向。中國的好，不脛而走，有口皆碑，越來越藏不住啦。一個(gè)朝氣蓬勃的中國，一個(gè)令人著迷的中國，一個(gè)兼具五千年文明傳統(tǒng)與現(xiàn)代化氣息的中國，足以令人不虛此行，值得來看看?。ㄕ幾孕鞚h雄《“中國特別好”值得被更多人看到》）材料二：當(dāng)前，“中國游”與深挖承載系列文旅“秘籍”潛能二者之間形成“你中有我、我中有你”的良性循環(huán)也已初見端倪。近年來，隨著中國文旅市場持續(xù)升溫，一系列優(yōu)質(zhì)文旅“秘籍”如雨后春筍般涌現(xiàn)，不僅吸引了國內(nèi)外游客的目光，更成為了展現(xiàn)大國自信的重要窗口。這些文旅“秘籍”不僅涵蓋了豐富的自然景觀和歷史文化，更通過創(chuàng)新與融合，進(jìn)一步激活了文旅市場，深化了文旅開發(fā)，彰顯了中國作為旅游大國的獨(dú)特魅力。一方面，這些優(yōu)質(zhì)文旅“秘籍”，以其獨(dú)特的魅力和深厚的文化底蘊(yùn)，成為了吸引中外游客的重要磁石。無論是江南水鄉(xiāng)的柔美與典雅，還是西北大漠的粗獷與神秘，都以其獨(dú)特的自然風(fēng)光和人文景觀，讓游客流連忘返。同時(shí)，各地還深入挖掘當(dāng)?shù)氐臍v史文化資源，通過打造精品旅游線路、舉辦文化節(jié)慶活動(dòng)等方式，將文化元素融入旅游產(chǎn)品中，提升了旅游產(chǎn)品的文化內(nèi)涵和附加值。另一方面，中國文旅市場在進(jìn)一步激活的過程中，還注重創(chuàng)新與融合，不斷探索文旅發(fā)展的新路徑。比如，通過“旅游+”或“+旅游”的方式，與其他產(chǎn)業(yè)進(jìn)行有機(jī)融合，打造了一系列新業(yè)態(tài)、新產(chǎn)品。例如，結(jié)合農(nóng)業(yè)、體育、科技、教育等產(chǎn)業(yè)，推出了鄉(xiāng)村旅游、體育旅游、科技旅游、研學(xué)旅游等新型旅游產(chǎn)品，滿足了游客對多元化、個(gè)性化旅游體驗(yàn)的需求。與此同時(shí)，在深化文旅開發(fā)的全過程中，中國更是始終堅(jiān)守展現(xiàn)大國自信與文化自信并濟(jì)的宏大格局。在大國自信方面，無論是免簽“朋友圈”不斷擴(kuò)大，還是通過加強(qiáng)旅游基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為游客提供更加舒適、便捷的旅游環(huán)境，都旨在提升游客旅游滿意度，加強(qiáng)國際交流與合作，更好地推動(dòng)中國旅游走向世界。在文化自信方面，中國文旅市場通過積極深入挖掘和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，打造了一批具有中國特色的文旅品牌。其中，不僅包括利用非物質(zhì)文化遺產(chǎn)資源，打造非遺旅游線路和產(chǎn)品，還包括通過舉辦國際文化交流活動(dòng)，推動(dòng)中華文化的國際傳播等，借以展現(xiàn)中國作為文化大國的自信和擔(dān)當(dāng)。相信在未來，“開放的中國”將迎來更多四海賓朋“雙向奔赴”。中國文旅市場也將繼續(xù)保持蓬勃發(fā)展態(tài)勢，為國內(nèi)外游客提供更加優(yōu)質(zhì)、多元的旅游體驗(yàn)，進(jìn)而不斷強(qiáng)化中外交流與民心相通，并經(jīng)由文旅市場的新一輪繁榮，為中國經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展注入源源不斷的活力。（摘編自李海楠《高熱度“中國游”深藏優(yōu)質(zhì)文旅“秘籍”》）〖備注〗①種草：網(wǎng)絡(luò)流行語，主要指通過推薦和分享某個(gè)產(chǎn)品、事物或體驗(yàn)，激發(fā)他人對其產(chǎn)生興趣和購買欲望的行為。1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.一位在中國待了十五年的澳大利亞游客，熱情動(dòng)員鄰居來中國旅游，說明他對中國有感情，真心相信中國的好。B.中國高鐵、外賣快遞、掃碼購物，甚至中國公廁，驚艷了外國博主與游客，使外國人都改變了對中國的成見。C.中國文旅市場持續(xù)升溫、不斷拓展深化，打造了一批具有中國特色的文旅品牌，為高熱度“中國游”添磚加瓦。D.將優(yōu)質(zhì)文化元素融入旅游產(chǎn)品之中，提升了旅游產(chǎn)品的文化內(nèi)涵和附加值，彰顯了中國的大國自信和文化自信。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A.西方媒體的宣傳，大多對中國充滿偏見，蓄意誤導(dǎo)視聽、愚弄受眾，以致中國真實(shí)的一面反倒讓人不相信。B.游客自帶的智能翻譯機(jī)和景區(qū)配備的多語種自助講解機(jī)可消除跨文化溝通障礙，因而完全可替代人工導(dǎo)游。C.“旅游+”或“+旅游”可以打造出一系列新業(yè)態(tài)、新產(chǎn)品，滿足中外游客對多元化、個(gè)性化旅游體驗(yàn)的需求。D.要搞好“中國游”，就必須為國內(nèi)外游客提供更加優(yōu)質(zhì)、多元的旅游體驗(yàn)，不斷強(qiáng)化中外交流與民心相通。3.下列選項(xiàng)，不符合材料一中“中國特別好”的觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（）A.法國博主皮埃爾說，把筆記本電腦和錢包落在中國的咖啡館，一小時(shí)后東西原封未動(dòng)！B.一對愛爾蘭夫婦不勝感慨地對記者說：“中國是我們到過的所有國家里印象最好的一個(gè)！”C.保加利亞一網(wǎng)友稱：“我必須告訴你，在中國你會(huì)獲得許多在歐洲想象不到的奇妙經(jīng)歷?！盌.一位美國網(wǎng)友在網(wǎng)站Quora上發(fā)問道：“為什么五千年后的中國還是這么貧困和弱??？”4.材料二第一段使用“秘籍”“雨后春筍”“窗口”等詞語，請簡析其修辭和效果。5.同為“中國游”的新聞述評(píng)，材料一與材料二的論述結(jié)構(gòu)卻有所不同。請簡要分析。【答案】1.B2.B3.D4.①這些詞語都使用了比喻修辭：“秘籍”喻指具有中國特色的文旅品牌（中國優(yōu)質(zhì)文旅的特點(diǎn)），“雨后春筍”喻指中國優(yōu)質(zhì)文旅蓬勃發(fā)展的良好態(tài)勢，“窗口”喻指展現(xiàn)大國自信的重要路徑（平臺(tái)）。②使用這些詞語，增強(qiáng)了語言的生動(dòng)性，使文章觀點(diǎn)通俗易懂、形象可感，從而更好地表現(xiàn)中國文旅市場蓬勃發(fā)展的可喜現(xiàn)象和美好前景。5.①材料一由澳大利亞游客的感言引出話題，采用對照式結(jié)構(gòu)，通過引述大量外國游客、博客的真切感受和由衷贊譽(yù)，證明“‘中國特別好’，值得來看看”的中心觀點(diǎn)。②材料二采用“總分式”的論述結(jié)構(gòu)，著重探討中國文旅創(chuàng)新發(fā)展的各種舉措與路徑，以彰顯中國作為旅游大國的獨(dú)特魅力，為中國經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展注入源源不斷的活力。【解析】【導(dǎo)語】這篇閱讀材料通過中外游客的真實(shí)體驗(yàn)和文旅市場發(fā)展，展現(xiàn)了中國現(xiàn)代化建設(shè)的豐碩成果。兩則材料相輔相成：材料一以外國游客的“認(rèn)知反轉(zhuǎn)”為切入點(diǎn)，用鮮活案例破除西方偏見，突出中國在基礎(chǔ)設(shè)施、公共服務(wù)等方面的卓越成就；材料二則從產(chǎn)業(yè)視角，剖析文旅融合發(fā)展的創(chuàng)新路徑，彰顯文化自信。文本語言生動(dòng)，既有數(shù)據(jù)支撐，又富感染力，成功塑造了一個(gè)開放、包容、創(chuàng)新的當(dāng)代中國形象?！?題解析】本題考查學(xué)生對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析的能力。B.“使外國人都改變了對中國的成見”錯(cuò)誤，文中只是說很多外國游客和博主在中國的親身經(jīng)歷讓他們改變了看法，但不能就此推斷所有外國人都改變了成見。故選B?！?題解析】本題考查學(xué)生對材料內(nèi)容的推斷和辨析的能力。B.“因而完全可替代人工導(dǎo)游”錯(cuò)誤，材料一中提到“行前，兒子專門為他們準(zhǔn)備了智能翻譯機(jī)。然而，翻譯機(jī)“根本用不上”。說著一口流利韓語的導(dǎo)游熱情接待了他們”，說明中國旅游服務(wù)熱情周到有專業(yè)的導(dǎo)游，不必使用“智能翻譯機(jī)”，但不能就此得出智能翻譯機(jī)和自助講解機(jī)能完全替代人工導(dǎo)游的結(jié)論。故選B?！?題解析】本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。材料一主要論述“中國特別好”。A.法國博主的經(jīng)歷體現(xiàn)了中國的治安好，符合觀點(diǎn)。B.愛爾蘭夫婦的評(píng)價(jià)直接表明中國好，符合觀點(diǎn)。C.保加利亞網(wǎng)友稱會(huì)獲得許多在歐洲想象不到奇妙經(jīng)歷，表明“中國特別好”，符合觀點(diǎn)。D.該美國網(wǎng)友之所以會(huì)認(rèn)為“五千年后的中國還是這么貧困和弱小”，是因?yàn)樗麑χ袊嬖谡`解和偏見，沒有親見如今日新月異、繁榮富強(qiáng)、友善安全的大美中國。不符合觀點(diǎn)。故選D?！?題解析】本題考查學(xué)生分析理解重要句子及作用的能力。①從修辭角度看，“秘籍”把具有中國特色文旅品牌比作秘籍，使讀者對中國文旅市場中那些獨(dú)特的元素有了更形象的認(rèn)知。“雨后春筍”將中國優(yōu)質(zhì)文旅蓬勃發(fā)展的態(tài)勢比作雨后春筍生長的狀態(tài)，來比喻中國優(yōu)質(zhì)文旅的蓬勃發(fā)展?！按翱凇卑颜宫F(xiàn)大國自信的途徑比作窗口，使抽象的展現(xiàn)大國自信的途徑變得具體形象。這些詞都使用了比喻修辭，易于讀者理解，使文章觀點(diǎn)更具感染力。②從效果方面，使用這些詞語，讓讀者更形象地感受到中國文旅的特色、發(fā)展的良好態(tài)勢以及其在展現(xiàn)大國自信方面的作用，增強(qiáng)了語言的生動(dòng)性，使文章觀點(diǎn)更通俗易懂、形象可感，更好地表現(xiàn)了中國文旅市場蓬勃發(fā)展的可喜現(xiàn)象和美好前景。如“一系列優(yōu)質(zhì)文旅‘秘籍’如雨后春筍般涌現(xiàn)”，生動(dòng)地寫出了優(yōu)質(zhì)文旅品牌大量快速出現(xiàn)的狀態(tài)?！?題解析】本題考查學(xué)生分析文本結(jié)構(gòu)思路的能力。①材料一開篇以“一位來自澳大利亞的游客向廣東珠海出入境邊防檢查總站工作人員介紹……”引出話題，然后通過西方媒體錯(cuò)誤宣傳下外國人對中國的錯(cuò)誤印象與外國游客、博主來中國后的真切感受和贊譽(yù)進(jìn)行對照，如“他們在西方輿論和政客那里聽到了太多關(guān)于中國的負(fù)面敘事，但是到了中國之后他們‘吃驚’地發(fā)現(xiàn)這里很安全、很方便、很熱情”，采用對照式結(jié)構(gòu)證明“‘中國特別好’，值得來看看”的中心觀點(diǎn)。②材料二則開篇提出“‘中國游’與深挖承載系列文旅‘秘籍’潛能二者之間形成良性循環(huán)已初見端倪”，然后分別從優(yōu)質(zhì)文旅“秘籍”吸引游客、文旅市場創(chuàng)新融合、深化文旅開發(fā)堅(jiān)守自信格局等方面進(jìn)行論述，采用“總分式”結(jié)構(gòu)，著重探討中國文旅創(chuàng)新發(fā)展的舉措與路徑，以彰顯中國作為旅游大國的獨(dú)特魅力，為中國經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展注入活力。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。將軍夢劉建超將軍不會(huì)做夢。將軍說自己的家在豫西一個(gè)偏僻山溝，村子叫七孤嶺。百十戶人家，面對七座光禿禿的坡嶺。土薄地貧，十年九旱，他從記事起就惦記著填飽肚子。父母在家里種著幾畝薄地，一年的收成差不多都給村霸交了租。光景好的年份，收幾袋麥子，父親也要拿到集上多換成玉米、紅薯片，就這也是半年糠菜過日子。將軍十五歲那年，剛剛收了麥。他對正往粗布袋子里裝麥子的父親說，爹，咱吃一頓白面饃饃吧。父親看看面黃肌瘦的孩子沒有說話，繼續(xù)裝著麥子。這點(diǎn)兒麥子還不夠交租呢。母親的眼睛紅紅的，說，他爹，孩子長恁大，也沒放開吃過白饃，就讓娃吃頓白面饃饃吧，租咋說也是不夠了。晚上，香噴噴暄騰騰的白面饃饃剛出鍋，村霸就進(jìn)了屋。話沒說上兩句，村霸掄起手杖就把將軍父親的頭打得血流滿面。將軍抓起身邊的鐮刀就沖了上去，一刀砍斷了村霸的兩根手指，村霸號(hào)叫著跑了。將軍知道，村里是待不住了。母親流著淚，用兩件衣服包了幾個(gè)白面饃饃，塞在他的懷里，說，走吧，找個(gè)能吃飽肚子的地方，別回來了。將軍就找到了隊(duì)伍當(dāng)了兵。班長問他，你來當(dāng)兵，有啥夢想？將軍說，啥是夢想？從來不做夢。班長奇怪了，你不做夢？從來不做夢？將軍說，真的，我倒下就能睡著，醒了就醒了，啥也記不住。班長也是納悶兒，你怎么會(huì)不做夢？我還真是頭一次遇到不做夢的人。將軍委屈地看著小胖班長，覺得自己不做夢給班長添了麻煩。班長很健談，多當(dāng)了幾年兵，南征北戰(zhàn)的故事一嘟嚕一嘟嚕，嘴巴閑下來的時(shí)候少，就連睡覺打呼嚕還嘰咕著說夢話。一覺醒來，他能把做的夢嘮叨一天。班長說他夢到了老娘，老娘備了一大桌子煎餅卷大蔥等他回來；說他夢到了家里的小院，院子里都是豬羊雞鴨；說他夢到了家里田地，金黃金黃的麥穗漫山遍野；說他夢到了相好翠翠，拉著翠翠的手要給她披上紅蓋頭……將軍挺羨慕班長，羨慕班長會(huì)做夢，還都是讓人舒心痛快的美夢。將軍還挺著急，著急自己總是沒有夢。班長總是在講著自己的夢時(shí)，冷不丁問他一句，你還沒有做夢？看到他沮喪地?fù)u頭，班長就不無遺憾地說，你不做夢，就沒有了夢想啊。將軍問，什么是夢想？班長說，夢想夢想，就是做夢都想著的事情啊。將軍說，哦，那我不做夢心里也想著的事情就是有自己的地種，能吃飽飯，天天白面饃，炒雞蛋。班長拍拍他的肩膀，吃飽飯也是你的夢想。我們班的兄弟也都是為了有田種能吃飽飯這個(gè)夢想來參軍的。你的村里有惡霸，我的村里也有惡霸，我村的惡霸逼死了我的相好翠翠，咱班大老李、石碳子、小豆子村里也有惡霸。咱扛槍打仗就是要打掉反動(dòng)派，打掉村惡霸的靠山。將軍眨了眨眼睛說，班長，我們現(xiàn)在去打仗，也就是能幫著我，幫著你，幫著大老李，幫著石碳子、小豆子趕走村里的惡霸，大家過上好日子嗎？班長扒拉扒拉將軍亂糟糟的頭發(fā)，好嘛，你進(jìn)步很快呀。來，打點(diǎn)兒水，我?guī)湍阆聪搭^。將軍就挺直了腰板，覺得自己原來也可以為自己的戰(zhàn)友兄弟實(shí)現(xiàn)夢想做很多事情。班長說，我相信你一定能成個(gè)好兵。將軍確實(shí)成為一名好兵。洛河灘邊，解放軍圍住了逃跑的敵軍，傍晚開始交火。將軍的家就在這一帶，他熟悉地形。他在班長掩護(hù)下，從一條地溝鉆進(jìn)了敵軍陣地。一身臟水的將軍舉著手榴彈，站到敵軍營長身邊時(shí)，驚得滿臉橫肉的敵軍營長嘴巴里能塞進(jìn)去個(gè)鵝蛋。敵軍營長悄聲對將軍說，你放我走吧。我這里的金條你都拿走，夠你吃喝一輩子，享一輩子福了。將軍說，你那幾個(gè)臭錢夠我吃喝一輩子，夠小胖班長吃喝一輩子嗎？夠大老李吃喝一輩子嗎？夠石碳子、小豆子吃喝一輩子嗎？你給我站起來，走！將軍立功了。表彰大會(huì)上，將軍胸前佩戴著一朵大紅花。班長把手都給拍紅了。開封戰(zhàn)役，將軍所在的連負(fù)責(zé)南門的攻擊。城頭守?cái)郴鹆疵?，子彈雨點(diǎn)般傾瀉下來，壓制得進(jìn)攻部隊(duì)抬不起頭。又一架敵機(jī)俯沖下來，班長撲到了將軍身上，把他緊緊地護(hù)在身下。渾身鮮血的班長，笑著對將軍說，昨天又夢到俺娘了，俺娘叫我回去呢。班長閉上了眼睛。將軍抱著炸藥包，在大老李的火力掩護(hù)下，左突右閃前翻后滾，胳膊腿都被子彈打穿了。他靠近了城門，用盡全身力氣將炸藥包甩了出去。將軍醒來后，已經(jīng)躺在醫(yī)院里了。他昏迷了三天三夜，失去了一只胳膊。一只胳膊照樣能打槍能投擲手榴彈，照樣能跟著部隊(duì)南征北戰(zhàn)沖鋒陷陣。新中國成立后，首長征求將軍的意見，他可以去榮軍院①休養(yǎng)。將軍說，我想好了，我要回家，我還可以開荒種田。我要把班長的母親接到我家去。那晚，將軍夢到了家鄉(xiāng)，夢到了母親，夢到了班長在對著他笑。將軍自言自語地說，班長，我做夢了，我可以有夢想了。太陽爬出了山頭，溫和的陽光撫摸著將軍，撫摸著他那張充滿朝氣堅(jiān)毅俊俏的臉龐。（有刪改）〖備注〗①榮軍院：革命傷殘軍人休養(yǎng)院。6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.村霸搶糧、毆打?qū)④姷母赣H，凸顯了地主與農(nóng)民的尖銳矛盾，直接導(dǎo)致將軍的反抗和逃離家鄉(xiāng)參軍。B.“白面饃饃”在文本中既體現(xiàn)生存需求，又通過班長“金黃的麥田”的夢境升華為具象化的革命理想。C.將軍從“只求吃飽”的樸素愿望轉(zhuǎn)為“為戰(zhàn)友實(shí)現(xiàn)夢想”的使命感，體現(xiàn)他的思想進(jìn)步和革命覺醒。D.結(jié)尾處寫開封戰(zhàn)役時(shí)班長去世了，將軍也成了傷殘軍人，說明革命的勝利必須依賴個(gè)體的慘烈犧牲。7.下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.文中多次描寫豫西山村的自然環(huán)境，暗示生存困境，隱喻精神荒蕪，反襯革命理想。B.班長說“一大桌子煎餅卷大蔥”，將抽象的理想轉(zhuǎn)化為生活化語言，增強(qiáng)文本感染力。C.敵軍營長被俘時(shí)“嘴里能塞鵝蛋”的夸張神態(tài)，生動(dòng)表現(xiàn)了將軍的機(jī)智果敢和震懾力。D.將軍“失去胳膊”的細(xì)節(jié)，通過殘缺身體的極致化描寫，消解了革命形象的崇高感。8.小說以“將軍夢”為題具有多重意蘊(yùn)，請結(jié)合文本簡要分析。9.班長這一角色有怎樣的作用？請結(jié)合文本簡要分析?！敬鸢浮?.D7.D8.①表層含義：指將軍從“不會(huì)做夢”到最終實(shí)現(xiàn)“有夢”的精神覺醒過程。②深層象征：暗喻革命者從個(gè)人生存需求（如“吃飽飯”）到集體理想（如“打掉惡霸的靠山”）的信仰升華。③歷史隱喻：“夢”對應(yīng)新時(shí)代的曙光，暗示革命勝利后人民對美好生活的追求。9.①革命理想的啟蒙者：通過講述夢境中的“田地”“紅蓋頭”等意象，將個(gè)人愿望升華為集體解放信念。②精神信仰的傳遞者：犧牲時(shí)以“夢見母親”的遺言，完成革命火種的交接。③農(nóng)民戰(zhàn)士的典型代表：其方言表達(dá)（如“俺娘”）和鄉(xiāng)土化理想（如“豬羊雞鴨”），體現(xiàn)革命者的草根性與真實(shí)性?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】這篇小說以“將軍夢”為線索，通過一個(gè)農(nóng)村少年成長為革命戰(zhàn)士的歷程，展現(xiàn)了個(gè)人命運(yùn)與時(shí)代洪流的交織。作者運(yùn)用質(zhì)樸的語言和生動(dòng)的細(xì)節(jié)，刻畫了將軍從“不做夢”到擁有革命理想的思想轉(zhuǎn)變過程。文本巧妙地將“白面饃饃”的生存渴望升華為集體解放的革命理想，通過班長這一關(guān)鍵人物的引導(dǎo)作用，完成了主人公從個(gè)人復(fù)仇到集體覺醒的成長弧線。結(jié)尾處將軍終于做夢的象征性描寫，暗示了革命理想的最終內(nèi)化，體現(xiàn)了革命者精神世界的豐盈與升華。【6題解析】本題考查學(xué)生分析理解文章內(nèi)容的能力。D.“說明革命的勝利必須依賴個(gè)體的慘烈犧牲”錯(cuò)，革命斗爭雖然有犧牲，但作品中主要是表現(xiàn)班長的舍己救人和將軍的英勇無畏，突出革命戰(zhàn)士的崇高精神品質(zhì)。故選D?！?題解析】本題考查學(xué)生分析鑒賞作品藝術(shù)特色的能力。D.“消解了革命形象的崇高感”錯(cuò)，“失去胳膊”的描寫并非消解崇高感，而是以肉體殘缺反襯精神信念的堅(jiān)定頑強(qiáng)，如“獨(dú)臂沖鋒”突顯堅(jiān)韌的革命意志和英勇無畏的犧牲精神.故選D?！?題解析】本題考查學(xué)生分析文章標(biāo)題的含義的能力。①表層含義：將軍早年因貧困與壓迫“從來不做夢”，“倒下就能睡著，醒了就醒了，啥也記不住”，體現(xiàn)生存困境下精神世界的壓抑。參軍后目睹班長“夢到老娘、田地、相好”的鮮活夢想，他開始向往“有自己的地種，能吃飽飯，天天白面饃，炒雞蛋”的樸素愿望。直到班長犧牲、自己負(fù)傷，將軍在“抱著炸藥包炸城門”的戰(zhàn)斗中完成精神蛻變，最終“夢到家鄉(xiāng)、母親、班長”，標(biāo)志著他從“無夢”到“有夢”的覺醒。標(biāo)題中的“夢”既是生理現(xiàn)象的“做夢”，更是精神覺醒的象征，如“班長，我做夢了，我可以有夢想了”直接點(diǎn)明這一轉(zhuǎn)變。②深層象征：將軍最初的夢想是“吃飽飯、趕惡霸”的個(gè)人訴求，如“村里是待不住了”“找個(gè)能吃飽肚子的地方”，反映舊中國底層民眾的生存困境。在班長引導(dǎo)下，他意識(shí)到“扛槍打仗是為了打掉反動(dòng)派，打掉村惡霸的靠山”，將個(gè)人夢想升華為“幫戰(zhàn)友兄弟趕走惡霸”的集體理想。攻打城門時(shí)，將軍拒絕敵軍營長的金條誘惑，反問“夠小胖班長吃喝一輩子嗎？夠大老李……嗎？”，表明他已將個(gè)人命運(yùn)與革命事業(yè)綁定。標(biāo)題中的“夢”因此超越個(gè)體，成為革命者“為人民謀幸?！钡男叛龌?，象征著從“小我”到“大我”的精神升華。③歷史隱喻：小說以將軍“夢到家鄉(xiāng)、母親、班長”收尾，“太陽爬出山頭