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文檔簡介
自考專業(yè)(小學(xué)教育)試題考試時間:90分鐘;命題人:教研組考生注意:1、本卷分第I卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分,滿分100分,考試時間90分鐘2、答卷前,考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置,如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新的答案;不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶,不按以上要求作答的答案無效。第I卷(選擇題32分)一、單選題(22小題,每小題1分,共計22分)1、(單選題)除按國家規(guī)定納入財政預(yù)算管理外,作為學(xué)校預(yù)算內(nèi)資金管理的是
A.住宿費
B.學(xué)雜費
C.行政費收入
D.有償服務(wù)收入
正確答案:C
2、(單選題)選擇一定的主題,讓學(xué)生一起暢所欲言,談思想體會互相交流與學(xué)習(xí)的班會組織形式是()
A.主題報告會
B.競賽
C.討論
D.演講
正確答案:C
3、(單選題)“美感教育就在于訓(xùn)練我們?nèi)バ蕾p最大限度的美?!边@一論斷出自()
A.雨果
B.桑塔耶納
C.歌德
D.席勒
正確答案:B
4、(單選題)將學(xué)校所從事的活動與從事相同或相似活動的優(yōu)質(zhì)校、品牌校、知名校進(jìn)行比較,找出差距,針對差距學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗并制定改進(jìn)方案,以提高自身水平的管理方法,稱為
A.德爾菲法
B.標(biāo)桿分析法
C.SWOT分析法
D.問題樹分析法
正確答案:B
5、(單選題)人體美的體現(xiàn)是()
A.形、神、美的融合
B.健、力、美的融合
C.健、形、美的融合
D.力、神、美的融合
正確答案:B
6、(單選題)在實際測量中,信度值一般用描述兩次測量結(jié)果一致性的來估計()
A.標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)
B.原始分?jǐn)?shù)
C.平均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差
D.相關(guān)系數(shù)
正確答案:D
7、(單選題)定量研究的目標(biāo)在于確定()
A.數(shù)據(jù)類型
B.實驗對象
C.因果關(guān)系
D.教育現(xiàn)象
正確答案:C
8、(單選題)審美教育能夠?qū)⑷藦漠惓B槟?、遲鈍的狀態(tài)中解放出來,它的這個作用在梁啟超那里被稱為()
A.“熏”
B.“浸”
C.“刺”
D.“提”
正確答案:C
9、(單選題)教育科學(xué)文獻(xiàn)是記載有關(guān)教育科學(xué)的()信息和知識的載體。
A.資料
B.數(shù)據(jù)
C.情報
D.文字
正確答案:C
10、(單選題)一般地,小學(xué)生思維發(fā)生重大轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵年齡是在()
A.一年級
B.二年級
C.三年級
D.四年級
正確答案:D
11、(單選題)“明人倫”是我國哪一時期的教育目的()
A.原始社會
B.奴隸社會
C.封建社會
D.清末民初
正確答案:B
12、(單選題)()是每個學(xué)生必須遵守的最基本的日常課堂行為準(zhǔn)則。
A.課堂紀(jì)律
B.學(xué)生守則
C.課堂常規(guī)
D.班級日常規(guī)范
正確答案:C
13、(單選題)發(fā)生于近代科學(xué)產(chǎn)生前夕的科學(xué)史重大事件是
A.幾何學(xué)的建立
B.《物種起源》的發(fā)表
C.牛頓力學(xué)的建立
D.哥白尼日心說的提出
正確答案:D
14、(單選題)下列選項中不屬于“元曲匹大家”的劂作家是()
A.關(guān)漢卿
B.鄭光祖
C.馬致遠(yuǎn)
D.湯顯祖
正確答案:D
15、(單選題)浪漫自然主義經(jīng)驗課程的代表人物是()
A.杜威
B.盧梭
C.斯賓塞
D.夸美紐斯
正確答案:B
16、(單選題)學(xué)習(xí)過“平行四邊形”概念的兒童,通過學(xué)習(xí)“菱形”這一概念,知道了“菱形是四邊形一樣長的平行四邊形”,這種學(xué)習(xí)是奧斯伯爾所提出的()
A.尚未學(xué)習(xí)
B.下位學(xué)習(xí)
C.并列結(jié)合學(xué)習(xí)
D.總結(jié)學(xué)習(xí)
正確答案:B
17、(單選題)“宋世學(xué)術(shù)之盛,安定、泰山為之先河”。這里的安定是指()
A.孫復(fù)
B.胡瑗
C.范仲淹
D.王安石
正確答案:B
18、(單選題)下列史書屬于國別史的是
A.《春秋》
B.《國語》
C.《左傳》
D.《史記》
正確答案:B
19、(單選題)塑造人的審美心理結(jié)構(gòu)的最佳途徑就是進(jìn)行()
A.知識教育
B.審美教育
C.道德教育
D.通識教育
正確答案:B
20、(單選題)()是指向于特定課程與教學(xué)目標(biāo)、受特定課程內(nèi)容所制約、為師生所共同遵循的教與學(xué)的操作規(guī)范和步驟。
A.教學(xué)過程
B.教學(xué)原則
C.教學(xué)方法
D.教學(xué)設(shè)計
正確答案:C
21、(單選題)復(fù)合應(yīng)用題教學(xué)的中心環(huán)節(jié)是()
A.解析應(yīng)用題
B.列出方程
C.解答應(yīng)用題
D.檢驗答案
正確答案:A
22、(單選題)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》選擇“數(shù)與代數(shù)”的內(nèi)容時,刪除了()
A.珠算
B.計算器
C.口算
D.估算
正確答案:A
二、多選題(5小題,每小題2分,共計10分)1、(多選題)心理個體的發(fā)展具有的一般特點是()
A.定向性與順序性
B.連續(xù)性與階段性
C.個別差異性
D.不均衡性
E.關(guān)鍵性
正確答案:ABCD
2、(多選題)交互式教學(xué)模式旨在教學(xué)生哪幾種策略()
A.總結(jié)
B.提問
C.析疑
D.預(yù)測
E.復(fù)習(xí)
正確答案:ABCD
3、(多選題)辨別假借字或通假字的方法有兩條,即()
A.了解字的本義
B.辨別韻母
C.審音
D.考察詞義與字形、與字的本義的關(guān)系
正確答案:A
4、(多選題)促進(jìn)知識保持的方法有()A.深度加工材料B.有效運用記憶術(shù)C.進(jìn)行組塊化編碼D.適當(dāng)過度學(xué)習(xí)E.合理進(jìn)行復(fù)習(xí)正確答案:ABCDE5、(多選題)小學(xué)科學(xué)教育過程中,成立課外興趣小組的原則是
A.學(xué)生自愿
B.主輔相宜
C.循序漸進(jìn)
D.勇于創(chuàng)新
E.安全第一
正確答案:ABCDE
第Ⅱ卷(非選擇題68分)三、填空題(5小題,每小題1分,共計5分)1、(填空題)關(guān)于體質(zhì)與疾病的關(guān)系,國外有學(xué)者提出了氣質(zhì)的體型說,并說一定的精神病癥與一定的體型相聯(lián)系。根據(jù)此種學(xué)說,可知精神分裂癥多見于()
正確答案:瘦長型
2、(填空題)過程與方法目標(biāo)、情感態(tài)度價值觀目標(biāo)的陳述方式應(yīng)采用________。
正確答案:表現(xiàn)性目標(biāo)
3、(填空題)盒式錄音機(jī)主要由_____、音頻放大電路、超音頻振蕩電路、走帶機(jī)構(gòu)和喇叭等組成。
正確答案:磁頭
4、(填空題)小學(xué)語文教師的專業(yè)素養(yǎng),包括教師基本的職業(yè)道德修養(yǎng)和______。
正確答案:語文教學(xué)的專業(yè)素養(yǎng)
5、(填空題)滿灌療法可以用來治療()正確答案:恐怖癥四、判斷題(3小題,每小題1分,共計3分)1、(判斷題)“我們一定會回來的”中的“的”字是一個語氣詞。正確答案:正確2、(判斷題)班級工作總結(jié)應(yīng)就事論事,有多少就評價多少不拘泥于計劃的規(guī)定。正確答案:錯誤3、(判斷題)小學(xué)生的想象呈現(xiàn)出從有意想象向現(xiàn)實想象到創(chuàng)造想象的發(fā)展軌跡。正確答案:錯誤5、簡答題(6小題,每小題10分,共計60分)1、(問答題)以《燭之武退秦師》為例簡述《左傳》的文學(xué)成就。
正確答案:《燭之武退秦師》通過退秦師一事,刻畫了一個多智苦辯、勇赴國難的愛國者形象。
燭之武“說秦”緊扣秦晉矛盾,曉之以利害,層層分析,邏輯嚴(yán)密,很有說服力,終于讓秦折服而退兵。
《左傳》記事詳備生動,具有很強(qiáng)的文學(xué)性,對中國史學(xué)和文學(xué)都有深遠(yuǎn)影響。行文簡練、敘事張弛有力。
2、(問答題)簡述學(xué)校規(guī)劃制定的具體程序。
正確答案:(1)學(xué)校現(xiàn)狀的調(diào)查分析。
(2)定位學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)。
(3)制訂各部門行動計劃。
(4)制定評價機(jī)制。
3、(問答題)舉例說明怎樣引導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)概念。
正確答案:小學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)的概念需要一個長期的、不斷深化的過程:
第一階段,結(jié)合生活實例和直觀手段,使學(xué)生初步認(rèn)識分?jǐn)?shù)。
第二階段,借助直觀圖形和生活中的實例幫助學(xué)生理解單位“1”、“平均分”、“份”等概念,初步理解分?jǐn)?shù)的意義。最后通過幾個人的幾分之幾等案例,讓學(xué)生理解單位“1”的確切含義,在此基礎(chǔ)上就可以初步理解分?jǐn)?shù)的定義:把單位“1”平均分成若干份,表示其中的一份或幾份的數(shù)叫做分?jǐn)?shù)。
第三階段,通過分?jǐn)?shù)四則計算,加深對分?jǐn)?shù)意義的理解,鞏固分?jǐn)?shù)概念。
最后,結(jié)合四則運算的性質(zhì),讓學(xué)生理解分?jǐn)?shù)表示一個整數(shù)除以一個非零自然數(shù)的商,這樣就把分?jǐn)?shù)的概念納入到原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)之中。
4、(問答題)簡述小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的特點。
正確答案:小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主要特點:
(1)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是他們生活常識的系統(tǒng)化,是建立在經(jīng)驗基礎(chǔ)上的一個主動建構(gòu)的過程。
(2)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是學(xué)生自己的活動過程,是一個“做數(shù)學(xué)”的過程。
(3)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是一個思考過程?!八伎肌笔菍W(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)認(rèn)知過程的本質(zhì)特點,是數(shù)學(xué)知識的本質(zhì)特征。
(4)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是一個有指導(dǎo)的再創(chuàng)造的過程,是一個多樣化的、富有個性的過程。
“經(jīng)驗”、“活動”、“思考”、“再創(chuàng)造”是小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的四個基本要素。學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動的主體,思考是它的本質(zhì)。
5、(問答題)名詞解釋:教育技術(shù)
正確答案:教育技術(shù)是關(guān)于學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)資源
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