1．讀一讀，書寫規(guī)范字。xúncháng

diǎnlǐ

míhuò

fèngmìng

huǎnghuà

jīngzhì

kānwù

línglóng

2．下面句子中的歇后語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．跟你說了多少遍了，寒假期間網(wǎng)上學(xué)習(xí)，要學(xué)會管住自己，不要上網(wǎng)玩游戲可是你還是外甥打燈籠——照舊（舅）。B．這兩天氣溫降得很低，像四月的冰河——開動（凍）了。C．咱們可是咸菜燒豆腐——有言（鹽）在先，誰輸了都不準(zhǔn)哭。D．別看他年齡小，看起來也很一般，可是在文藝界那可是隔著門縫吹喇叭——名（鳴）聲在外。3．下列句子中畫線的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．三十年來，社會滄桑巨變，回到闊別已久的家鄉(xiāng)，他百感交集。B．看著小明的大花臉，同學(xué)們都忍俊不禁。C．整頓旅游市場是為了避免游客在參差不齊的旅游信息中上當(dāng)受騙。D．盡管這游戲已經(jīng)過時，可有些年輕人卻依然樂此不疲。4．下列語序排列正確的是（

）。①瞬間，大圓盤的邊緣，透出一線光亮。②月亮失去了銀白色的光澤，變成古銅色的大圓盤，懸掛在寶藍(lán)色的天幕上。③漸漸的，漸漸的，月亮又恢復(fù)了原來的樣子，似乎比先前更明亮，更皎潔。④為了看月食，人們站在房前的空地上等待著。⑤八點(diǎn)十七分，一派壯麗的景象，呈現(xiàn)在人們眼前。⑥周圍的繁星閃爍，像一顆顆光彩奪目的夜明珠，發(fā)出青白色的光。A．④⑥⑤②①③ B．④⑤②⑥①③ C．④⑤⑥②③①5．請在下列詩、句的理解中，選出表述錯誤的一項(xiàng)。（

）A．“村莊兒女各當(dāng)家”中的“兒女”指的是成年男女，不是指小孩子。B．“遺民淚盡胡塵里”表現(xiàn)百姓企盼朝廷收復(fù)失地卻一次次落空的失望。C．“其人弗能應(yīng)也”這里的“弗能應(yīng)”是楚人在用沉默表達(dá)自己的不滿。D．“人人都愛自己故鄉(xiāng)的月亮”這句話凝聚著中國人對故鄉(xiāng)的深情。6．對下列各句運(yùn)用的修辭手法判定不正確的一組是（

）A．語言，也就是說話，好像是極其稀松平常的事兒。（比喻）B．我覺得我簡直詫異得要爆炸了，這樣殘酷無情的誣蔑?。鋸垼〤．你永遠(yuǎn)和我們在一起——在一起，在一起，在一起……（反復(fù)）D．桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。（擬人）7．下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．大學(xué)生徐本禹遠(yuǎn)赴貴州山區(qū)大石小學(xué)支教，經(jīng)過他的努力，該校辦學(xué)狀況有了提高。B．對于中小學(xué)的圖書館，由于經(jīng)費(fèi)太少，許多必要的書不能買。C．親民黨訪問團(tuán)來到長沙，受到了長沙人民的熱情接待與熱烈歡迎。D．是否多讀書，也是提高一個人語文素養(yǎng)的途徑之一。8．請你根據(jù)下圖中的情景，制定幾條班級公約。（1）__________________________________（2）__________________________________（3）__________________________________9．按要求改寫句子。（1）那鳥的天堂，的確是鳥的天堂?。。ǜ臑榉磫柧洌_______________________（2）我唯一的法寶就是考試，從未沒有落榜過。（修改病句）____________________（3）藺相如想了一會兒，說：“我愿意帶著和氏璧到秦國去?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）______________________（4）父親那彎腰低頭縫縫補(bǔ)補(bǔ)的背影擋住了我的視線。（縮句）______________________________10．根據(jù)積累填一填。（1）莫等閑，_________________，___________。岳飛（2）青箬笠，綠蓑衣，_____________________________?！稘O歌子》（3）____________________________，江楓漁火對愁眠。《楓橋夜泊》（4）我勸天公重抖擻，____________________________?！都汉ルs詩》（5）一粥一飯，________________；半絲半縷，__________________。朱用純（6）敏而好學(xué)，________________?！豆湃苏勛x書》（7）盛年不重來，________________。及時當(dāng)勉勵，_________________。陶淵明（8）問渠那得清如許？________________________。

《觀書有感》非連續(xù)性文本閱讀。關(guān)于舉辦“四大名著賞讀”宣講活動的通知全體市民：為了進(jìn)一步加強(qiáng)民眾對我國古典名著的了解和認(rèn)識，提高人們閱讀古典名著的興趣，推動全民閱讀，登封市圖書館將在暑期開設(shè)“中國古典四大名著賞讀”宣講活動。期間會邀請“古典名著”講師團(tuán)成員進(jìn)行兩次講座，具體安排如下：場次講座時間講座內(nèi)容講座地點(diǎn)第一期7月25日（星期六）9：00-11：00《三國演義》經(jīng)典故事賞析登封市嵩陽書院第二期8月7日（星期日）9：00-11：00《水滸傳》中的好漢形象登封市圖書館屆時在對兩部作品進(jìn)行賞析的同時，會穿插播放同名電視劇片段，歡迎各位安排好時間前來參加。登封市圖書館2021年6月25日11、下列不屬于講座內(nèi)容的選項(xiàng)是（

）A．《水滸傳》傳中的好漢形象。 B．《西游記》同名電視劇片段。C．《水滸傳》同名電視劇片段。 D．《三國演義》經(jīng)典故事賞析。12、王超是五年級學(xué)生，他非常喜歡“四大名著”，以下是他的暑期安排，他可以去哪里聽第幾期的講座？__________________________7月份周一至周五：上午游泳訓(xùn)練

下午自由安排雙休日：周日上午參加自愿者活動

其余時間自由安排8月份8月1日——15日：去青海、甘肅參加研學(xué)活動8月16日——8月31日：自主學(xué)習(xí)、做好新學(xué)期準(zhǔn)備13、如果還有第三期講座，你希望聽到關(guān)于哪本名著的介紹？為什么？______________________14、為了讓更多人知道并參加這次活動，主辦方想提前在微信上進(jìn)行宣傳，請你寫一段話幫忙推介。______________________閱讀短文，完成練習(xí)。背書上學(xué)時，我是住校生，喜歡早早地起來到校園背書。那時沒有手表，一覺醒來，便不敢再睡。有時起得太早，開門一看，天上繁星點(diǎn)點(diǎn)，亮亮的月兒還掛在半空中。輕輕地掩了宿舍的門，走過校園那條長長的甬道。月光下的校園，影影綽綽，迷迷蒙蒙，一片肅靜。不到起床時間，學(xué)校不供電。所以我早起背書時，手里便提一盞煤油燈。我的煤油燈是自己做的。一個普通的墨水瓶，一綹（liǔ）棉紗，一枚廢棄的平板車輪胎上的氣門芯。氣門芯當(dāng)燈芯，上邊有螺母擰上擰下，燈光便可大可小，可明可暗。為了防風(fēng)，我又在煤油燈外罩了一圓肚短頸的玻璃罩。有時，一陣夜風(fēng)吹來，上了罩的煤油燈，閃閃爍爍，提著它，真像提著一顆星星在走。我是個愛靜的人，（

）是早起背書，（

）喜歡找一個僻靜的地方。我選中了校園墻角的一個打掃得干干凈凈的地方。石子鋪的小道，青石砌的圍欄，薄薄的霧氣，冰涼的青石板。坐在上面背書，真是清新爽快。除了背誦文史地英語外，還有一本我日日必背的書。那是本很舊的《唐詩三百首》，發(fā)黃的麻紙，豎排版，繁體字，石印。一首一首，一頁一頁，在晨風(fēng)輕拂的油燈下，我慢慢地都背過去了；日子，一個又一個的日子，都從油燈下，從我瑯瑯的背書聲中翻過去了。到了冬天，起早背書就不那么愜意了。冷風(fēng)從低矮的圍墻呼呼而入，為了煤油燈不被風(fēng)吹滅，我只好擋在風(fēng)口。手麻了，腳麻了，耳朵也麻了。在昏黃的燈光下，我一邊跺著腳一邊背書，直到天亮。有時遇到下雪天，片片雪花飛旋而下，無聲地落在燈罩上，發(fā)出咝咝的聲響，像無數(shù)飛著的小蛾子。放寒假后，我回到家，母親看著我凍得紅腫的手背，心疼得直掉眼淚。我的兩只腳也潰爛成瘡，襪子與腳粘在一起，脫都脫不下來?，F(xiàn)在，人們早已不用煤油燈了。但每當(dāng)耳旁聽到有人說：上了幾年學(xué)，混了幾年，啥也沒學(xué)下。我便想起求學(xué)的那些日子，那些寸金難買寸光陰的日子。19、在文中的括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。20、及時概括句段的意思，能夠幫助我們把握主要內(nèi)容，提高閱讀的速度。請概括第2自然段的主要內(nèi)容。__________________________21、第3自然段中描寫了作者在冬天背書的場景，想象當(dāng)時的畫面，我能從中感受到________22、聯(lián)系上下文，說說畫橫線的句子體現(xiàn)了作者怎樣的心情？___________________________23、本文作者愛讀書背書，古人對讀書也有深刻的見解，比如宋朝朱熹說過：“余嘗謂讀書有三到，謂心到、_________、_________?！?4、習(xí)作與書寫題目：漫畫我的________提示：和你朝夕相處的家人，如果要給他（她）畫漫畫，你會選擇誰呢？他（她）在外貌、性格、喜好等方面有什么突出的特點(diǎn)？再選擇一兩件能突出他（她）特點(diǎn)的事情，用文字“畫”出來吧！要求：內(nèi)容具體，特點(diǎn)鮮明，表達(dá)流暢。400字左右?！緟⒖即鸢浮?．【詳解】本題考查看拼音寫漢字，漢字的書寫。根據(jù)讀音寫漢字，要注意拼音的拼讀，本題要注意拼音的聲調(diào)、前后鼻音、平翹舌音。例如“huǎnghuà”容易拼成“黃花”。漢字在田字格書寫時，要注意字體結(jié)構(gòu)、筆畫。本題中“常、典禮、惑、奉、謊、精致、玲瓏”筆畫較多，注意書寫?！暗洹敝虚g是一橫，不是兩橫?！爸e”注意筆順：點(diǎn)，橫折提，橫，豎，豎，點(diǎn)，橫，豎折，撇，豎，豎彎鉤。倒數(shù)第三筆是撇不是點(diǎn)。2．B【解析】B本題考查歇后語的運(yùn)用。B項(xiàng)歇后語運(yùn)用不恰當(dāng)?！八脑碌谋印_動（凍）”是一個諧音歇后語，本來的意思是在春季四月的時候，冰凍的河水開始融化、流動，后來用來形容禁錮的思想、思路一下子開竅了，就像解凍的河水一樣。用于此處形容氣溫下降不恰當(dāng)。3．C【解析】C本題考查詞語的使用是否恰當(dāng)。C項(xiàng)詞語使用不恰當(dāng)，“參差不齊”的意思是形容水平不一或很不整齊。在本題中形容旅游信息不恰當(dāng)。4．B【解析】B查了句子的排序，語句排序指的是語句排序型試題，就是要求考生根據(jù)語句隱含的信息，將幾個打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達(dá)流暢，完整通順?？砂磿r間的順序排列：首先“為了看月食，人們站在房前的空地上等待著”，接著“八點(diǎn)十七分”“月亮失去了銀白色的光澤”“周圍的繁星閃爍”，然后“瞬間，大圓盤的邊緣，透出一線光亮”，最后“漸漸的，漸漸的，月亮又恢復(fù)了原來的樣子”。因此選B選項(xiàng)。5．C【解析】C本題考查詩詞名句理解。A項(xiàng)，題目敘述正確。“村莊兒女各當(dāng)家”，“兒女”即男女，全詩用老農(nóng)的口氣，“兒女”也就是指年輕人。B項(xiàng)，題目敘述正確?！斑z民淚盡胡塵里，南望王師又一年”，這兩句寫淪陷區(qū)的百姓熱切盼望恢復(fù)之情景。淪陷區(qū)的百姓在金人的鐵蹄下痛苦呻吟，他們的淚水已經(jīng)流干了，他們多么想回到祖國的懷抱啊，然而年年盼望王師北伐，年年都注定失望。C項(xiàng)，題目敘述錯誤。“弗能應(yīng)也”就是不能應(yīng)答，不能回答了的意思。因?yàn)樗麚P(yáng)言他的矛能穿透所有盾,而盾又能擋住所有矛，自相矛盾不合情理，所以當(dāng)人們問他時，他什么也答不上來，并不是在用沉默表達(dá)自己的不滿。D項(xiàng)，題目敘述正確?！叭巳硕紣圩约汗枢l(xiāng)的月亮”這句話凝聚著中國人對故鄉(xiāng)的深情。6．A【解析】A【詳解】本題考查對修辭手法的理解與判斷。A．本句中，雖然有比喻詞“好像”，但沒有本體和喻體，不是比喻句。B．這句話中用“爆炸”來形容“我”的詫異程度，是一種夸張的說法。C．反復(fù)是根據(jù)表達(dá)需要，有意讓一個句子或詞語重復(fù)出現(xiàn)的修辭方法。本句中“在一起”多次出現(xiàn)，是運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法。D．本句話將桃樹、杏樹、梨樹當(dāng)做人來寫，生動形象的寫出了花兒爭相開放的景象。7．C【解析】C【詳解】本題主要考查病句的辨析和修改。A項(xiàng)病因是搭配不當(dāng)，“辦學(xué)狀況”不能與“提高”搭配，應(yīng)改為“該校辦學(xué)狀況有了改善”。B項(xiàng)介詞掩蓋主語，應(yīng)把介詞“對于”去掉。D項(xiàng)病因是兩面對一面，應(yīng)改成一面對一面，即“多讀書，也是提高一個人語文素養(yǎng)的途徑之一?！被騼擅鎸擅妫础笆欠穸嘧x書，也是能否提高一個人語文素養(yǎng)的途徑之一?！?．

同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛。

不要在校園內(nèi)追逐打鬧。

不要隨意給同學(xué)起外號?！驹斀狻勘绢}考查擬定班級公約。要結(jié)合圖片中現(xiàn)象擬定相應(yīng)的班級公約。圖一：兩個同學(xué)鬧矛盾，不在一塊玩了。據(jù)此可擬定：同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛。圖二：有同學(xué)在校園內(nèi)追逐打鬧。據(jù)此可擬定：不要在校園內(nèi)追逐打鬧。圖三：兩個同學(xué)在給別人起外號。據(jù)此可擬定：不要隨意給同學(xué)起外號。圖四：在閱覽室內(nèi)大聲喧嘩，影響別人看書。據(jù)此可擬定：閱覽室里要保持安靜，不要影響他人看書。9．

那鳥的天堂，難道不是鳥的天堂嗎？

我唯一的法寶就是考試，從未落榜過。

藺相如想了一會兒，說他愿意帶著和氏璧到秦國去。

背影擋住了視線。【詳解】（1）本題考查陳述句改為反問句。陳述句改為反問句方法如下：1.句號改為問號；2.增加疑問詞，比如“難道……嗎”“怎么……呢”等；3.肯定改否定，否定改肯定。原句中增加疑問詞“難道……嗎”，把“的確是”改為“不是”。故本題答案為：那鳥的天堂，難道不是鳥的天堂嗎？（2）本題考查病句的辨析和修改。此類題目我們先要判斷句子的病因，弄清楚屬于哪種類型的病句，對癥下藥，進(jìn)行針對性地修改。注意修改病句不能改變句子的原意，修改后檢查句子是否完整、通順、合理。這個病句屬于重復(fù)啰嗦，“從未”和“沒有”意思相似，應(yīng)刪除其一。故本題答案為：我唯一的法寶就是考試，從未落榜過。（或：我唯一的法寶就是考試，沒有落榜過。）（3）本題考查直述句改為轉(zhuǎn)述句。直述句改為轉(zhuǎn)述句的方法如下：1.冒號改為逗號，雙引號刪去；2.人稱的變化：第一人稱改為第三人稱，第二、三人稱改為所指代的內(nèi)容；3.改細(xì)節(jié)：“這”改為“那”“來”改為“去”等。句子中第一人稱改為“他”，刪去“說，”中的逗號。故本題答案為：藺相如想了一會兒，說他愿意帶著和氏璧到秦國去。（4）本題考查縮句。縮句就是去掉句子中修飾限制成分，保留句子的主干使它更加簡潔即可。這個句子中“父親那彎腰低頭縫縫補(bǔ)補(bǔ)的”“我的”屬于修飾限制成分，因此要刪去。故本題答案為：背影擋住了視線。10．

白了少年頭

空悲切

斜風(fēng)細(xì)雨不須歸

月落烏啼霜滿天

不拘一格降人才

當(dāng)思來處不易

恒念物力維艱

不恥下問

一日難再晨

歲月不待人

為有源頭活水來【詳解】（1）本題考查古詩詞默寫。注意在理解的基礎(chǔ)上記憶，避免寫出錯別字。滿江紅·寫懷

岳飛（宋）發(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切！靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時滅！駕長車，踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭、收拾舊山河，朝天闕。（2）本題考查古詩詞默寫。注意在理解的基礎(chǔ)上記憶，避免寫出錯別字。漁歌子

張志和（唐）西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。（3）本題考查古詩詞默寫。注意在理解的基礎(chǔ)上記憶，避免寫出錯別字。楓橋夜泊

張繼（唐）月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。（4）本題考查古詩詞默寫。注意在理解的基礎(chǔ)上記憶，避免寫出錯別字。己亥雜詩·其二百二十

龔自珍（清）九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。（5）一粥一飯，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱：摘自《朱子家訓(xùn)·全文》解釋：對于一頓粥或一頓飯，我們應(yīng)當(dāng)想著來之不易；對于衣服的半根絲或半條線，我們也要常念著這些物資的產(chǎn)生是很艱難的。（6）敏而好學(xué)，不恥下問，是以謂之文也：摘自《論語·公冶長篇》解釋：聰敏又勤學(xué)，不以向職位比自己低、學(xué)問比自己差的人求學(xué)為恥辱，所以給他謚號叫“文”。（7）本題考查古詩詞默寫。注意在理解的基礎(chǔ)上記憶，避免寫出錯別字。雜詩十二首·其一

陶淵明（東晉）人生無根蒂，飄如陌上塵。分散逐風(fēng)轉(zhuǎn)，此已非常身。落地為兄弟，何必骨肉親！得歡當(dāng)作樂，斗酒聚比鄰。盛年不重來，一日難再晨。及時當(dāng)勉勵，歲月不待人。（8）本題考查古詩詞默寫。注意在理解的基礎(chǔ)上記憶，避免寫出錯別字。觀書有感

朱熹（南宋）半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許？為有源頭活水來。B【解析】11、B12、他可以去嵩陽書院聽第一期的講座。13、《西游記》，我想更多的了解這本書的有關(guān)知識。14、走過路過不要錯過，千載難逢的好機(jī)會。中國人不能不了解的四大名著賞讀活動，快來參加吧。提高文學(xué)素養(yǎng)的機(jī)會近在咫尺?！痉治觥?1、考查了學(xué)生對文本內(nèi)容的理解。從講座內(nèi)容講座內(nèi)容：《三國演義》經(jīng)典故事賞析、《水滸傳》中的好漢形象可知，講座內(nèi)容不包括《西游記》同名電視劇片段。12、考查了學(xué)生對選文內(nèi)容的理解。結(jié)合他的暑期安排及講座安排可知，他7月份雙休日有時間，正好7月25日（星期六）在登封市嵩陽書院有一場講座。因此他可以去嵩陽書院聽第一期的講座。13、考查了思維拓展。結(jié)合實(shí)際理解，例：《紅樓夢》因?yàn)闀兄燎橹列缘馁Z寶玉，才高出眾而目下無塵的林黛玉，溫柔機(jī)敏又處事周到的薛寶釵，性格潑辣手段高明的王熙鳳，出身貧寒而諳于世故的劉姥姥……無數(shù)經(jīng)典的人物形象，值得我們細(xì)細(xì)雕琢。14、考查了語言表達(dá)能力。結(jié)合選文內(nèi)容寫一段話即可。如：同學(xué)們，書是人類進(jìn)步的階梯，書讓我們告別生活的平庸，書讓我們發(fā)現(xiàn)生活的真諦，書讓我們享受生活的美好。“三日不讀書，面目可憎”，讀名著讓我們在古今中外的名著海洋中暢游吧！19、即使也20、“我”堅持早早地在校園的一角背書。21、作者讀書的刻苦、勤奮。22、表達(dá)了作者對早上讀書的喜愛之情。23、

眼到

口到【解析】19、本題考查關(guān)聯(lián)詞語。通過閱讀可知，“早起背書”和“喜歡找一個僻靜的地方”之間是假設(shè)關(guān)系，可用“即使…也……”等表示假設(shè)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞連接。20、本題考查了對短文內(nèi)容的概括。抓住關(guān)鍵句概括，通過文中“我是個愛靜的人，即使是早起背書，也喜歡找一個僻靜的地方。我選中了校園墻角的一個打掃得干干凈凈的地方?！笨芍?自然段的主要內(nèi)容是：“我”堅持早早地在校園的一角背書。21、本題考查了對短文內(nèi)容的理解。第3自然段中描寫了作者在冬天的清晨背書的場景，從“手麻了，腳麻了，耳朵也麻了。在昏黃的燈光下，我一邊跺著腳一邊背書，直到天亮?！薄澳赣H看著我凍得紅腫的手背，心疼得直掉眼淚。我的兩只腳也潰爛成瘡，襪子與腳粘在一起，脫都脫不下來?！蔽覐闹懈惺艿搅俗髡咦x書的刻苦、勤奮。22、本題考查了對短文內(nèi)容的理解。從“喜歡早早地起來到校園背書”“有時起得太早，開門一看，天上繁星點(diǎn)點(diǎn)，亮亮的月兒還掛在半空中。輕輕地掩了宿舍的門，走過校園那條長長的甬道。月光下的校園，影影綽綽，迷迷蒙蒙，一片肅靜?！笨芍髡咴缟掀鸫驳臅r間太早，月亮還掛在半空中，校園一片寂靜，而起這