2025幼師舞蹈考試題及答案一、選擇題（每題2分，共30分）1.以下哪個(gè)舞蹈類型不屬于中國(guó)民族民間舞的范疇？（）A.傣族舞B.芭蕾舞C.蒙古族舞D.維吾爾族舞答案：B。芭蕾舞起源于意大利，興盛于法國(guó)，不屬于中國(guó)民族民間舞范疇。而傣族舞、蒙古族舞、維吾爾族舞都是中國(guó)具有代表性的民族民間舞。2.舞蹈作品《雀之靈》的表演者是（）A.楊麗萍B.刀美蘭C.邰麗華D.黃豆豆答案：A?！度钢`》是楊麗萍的經(jīng)典代表作，她以獨(dú)特的舞蹈風(fēng)格和精湛的技藝將孔雀的靈動(dòng)、優(yōu)雅展現(xiàn)得淋漓盡致。刀美蘭也是優(yōu)秀的傣族舞蹈家；邰麗華的代表作是《千手觀音》；黃豆豆是知名的現(xiàn)代舞男舞者。3.基本手位“山膀”的動(dòng)作要領(lǐng)是（）A.手臂伸直，向身體兩側(cè)平舉，掌心向下B.手臂彎曲，在胸前交叉C.手臂向上伸直，掌心向前D.手臂下垂，貼于身體兩側(cè)答案：A。山膀是中國(guó)古典舞的基本手位，要求手臂伸直，向身體兩側(cè)平舉，掌心向下，仿佛山的肩膀一樣舒展大氣。4.幼兒舞蹈編排中，考慮到幼兒的生理特點(diǎn)，動(dòng)作不宜（）A.簡(jiǎn)單易學(xué)B.節(jié)奏明快C.幅度過(guò)大D.富有童趣答案：C。幼兒身體發(fā)育尚未完全成熟，骨骼、肌肉等比較脆弱，動(dòng)作幅度過(guò)大會(huì)增加幼兒受傷的風(fēng)險(xiǎn)。幼兒舞蹈通常要求簡(jiǎn)單易學(xué)、節(jié)奏明快且富有童趣，以符合幼兒的認(rèn)知和興趣。5.以下哪種音樂(lè)適合作為幼兒芭蕾舞的伴奏？（）A.《拉德斯基進(jìn)行曲》B.《四小天鵝舞曲》C.《彩云追月》D.《二泉映月》答案：B?！端男√禊Z舞曲》是柴可夫斯基的經(jīng)典作品，節(jié)奏明快、旋律優(yōu)美，具有很強(qiáng)的韻律感，非常適合作為幼兒芭蕾舞的伴奏?！独滤够M(jìn)行曲》節(jié)奏較為規(guī)整、宏大；《彩云追月》是具有民族特色的輕快樂(lè)曲；《二泉映月》則情感深沉、哀傷，都不太適合幼兒芭蕾舞。6.舞蹈中的“圓場(chǎng)步”主要用于表現(xiàn)（）A.活潑歡快的情緒B.優(yōu)雅輕盈的姿態(tài)C.緊張激烈的氛圍D.沉重緩慢的心情答案：B。圓場(chǎng)步是中國(guó)古典舞中常用的步伐，要求腳尖先著地，腳跟再輕輕落地，身體保持平穩(wěn)，步伐輕盈，主要用于表現(xiàn)優(yōu)雅輕盈的姿態(tài)?；顫姎g快的情緒可能會(huì)用一些跳躍、歡快的步伐來(lái)表現(xiàn)；緊張激烈的氛圍通常會(huì)配合快速有力的動(dòng)作；沉重緩慢的心情可能會(huì)用緩慢、拖沓的步伐來(lái)體現(xiàn)。7.在舞蹈訓(xùn)練中，“勾腳”動(dòng)作是指（）A.腳尖用力勾起，腳跟用力下壓B.腳尖用力下壓，腳跟用力勾起C.整個(gè)腳面向上拱起D.整個(gè)腳面向下彎曲答案：A。勾腳動(dòng)作要求腳尖用力勾起，腳跟用力下壓，使腳面形成一個(gè)彎曲的弧度，這是舞蹈中常見(jiàn)的基本腳位動(dòng)作，有助于增強(qiáng)腳部的力量和靈活性。8.幼兒舞蹈《春曉》的主題與以下哪項(xiàng)相關(guān)？（）A.春天的景色和生機(jī)B.夏天的炎熱C.秋天的豐收D.冬天的寒冷答案：A?！洞簳浴肥且皇酌鑼懘禾炀吧蜕鷻C(jī)的古詩(shī)，以其為主題編排的幼兒舞蹈自然也是圍繞春天展開(kāi)，展現(xiàn)春天的美好和活力。9.舞蹈中的“單跪”動(dòng)作是（）A.雙腿并攏跪地B.一腿跪地，另一腿伸直抬起C.雙腿分開(kāi)跪地D.一腿彎曲跪地，另一腿伸直貼地答案：B。單跪動(dòng)作是一腿跪地，另一腿伸直抬起，通常用于舞蹈中的造型和表現(xiàn)特定的情感或情境。10.以下哪個(gè)舞蹈動(dòng)作具有旋轉(zhuǎn)的特點(diǎn)？（）A.云手B.平轉(zhuǎn)C.大踢腿D.弓箭步答案：B。平轉(zhuǎn)是舞蹈中常見(jiàn)的旋轉(zhuǎn)動(dòng)作，舞者在保持身體平衡的同時(shí)，以腳掌為軸進(jìn)行連續(xù)的旋轉(zhuǎn)。云手主要是手臂的劃動(dòng)動(dòng)作；大踢腿是腿部的大幅度踢起動(dòng)作；弓箭步是一種站立姿勢(shì)。11.幼兒舞蹈編排時(shí)，要充分考慮幼兒的（）A.興趣愛(ài)好B.身高體重C.家庭背景D.學(xué)習(xí)成績(jī)答案：A。幼兒舞蹈編排的目的是讓幼兒在舞蹈中獲得快樂(lè)和發(fā)展，所以要充分考慮幼兒的興趣愛(ài)好，選擇他們感興趣的主題、音樂(lè)和動(dòng)作，這樣才能激發(fā)幼兒的參與熱情。身高體重、家庭背景和學(xué)習(xí)成績(jī)與舞蹈編排本身沒(méi)有直接關(guān)系。12.在舞蹈組合中，“呼吸”的運(yùn)用可以（）A.使動(dòng)作更加生硬B.增強(qiáng)動(dòng)作的節(jié)奏感和表現(xiàn)力C.讓舞者更容易疲勞D.減少動(dòng)作的幅度答案：B。呼吸在舞蹈中起著重要的作用，合理運(yùn)用呼吸可以增強(qiáng)動(dòng)作的節(jié)奏感和表現(xiàn)力，使動(dòng)作更加流暢、自然。它不會(huì)使動(dòng)作更加生硬，也不會(huì)讓舞者更容易疲勞，反而有助于調(diào)節(jié)身體的狀態(tài)；同時(shí)，呼吸與動(dòng)作幅度并沒(méi)有直接的關(guān)聯(lián)。13.以下哪種舞蹈風(fēng)格強(qiáng)調(diào)身體的波浪形運(yùn)動(dòng)？（）A.拉丁舞B.肚皮舞C.爵士舞D.街舞答案：B。肚皮舞強(qiáng)調(diào)身體的波浪形運(yùn)動(dòng)，通過(guò)腹部、胸部、胯部等部位的起伏和扭動(dòng)，形成連綿不斷的波浪效果。拉丁舞注重身體的扭擺和線條；爵士舞具有活潑、動(dòng)感的特點(diǎn)；街舞則強(qiáng)調(diào)自由、個(gè)性和節(jié)奏感。14.幼兒舞蹈教學(xué)中，教師示范動(dòng)作要（）A.快速而復(fù)雜B.緩慢、清晰、準(zhǔn)確C.隨意變化D.只做一次答案：B。幼兒的認(rèn)知和學(xué)習(xí)能力有限，教師在示范動(dòng)作時(shí)要緩慢、清晰、準(zhǔn)確，讓幼兒能夠看清每個(gè)動(dòng)作的細(xì)節(jié)和要領(lǐng)，便于他們學(xué)習(xí)和模仿?？焖俣鴱?fù)雜的動(dòng)作會(huì)讓幼兒難以理解和跟上；隨意變化動(dòng)作會(huì)使幼兒感到困惑；只做一次示范可能無(wú)法讓幼兒完全掌握動(dòng)作。15.舞蹈中的“三位腳”是指（）A.一腳在前，一腳在后，兩腳相距一腳寬B.兩腳腳跟相靠，腳尖向外打開(kāi)呈90度C.一腳的腳跟靠在另一腳的腳弓處，兩腳呈“丁”字形D.一腳的腳尖靠在另一腳的腳跟上，兩腳呈直線答案：C。三位腳是舞蹈中的基本腳位，一腳的腳跟靠在另一腳的腳弓處，兩腳呈“丁”字形，這是一種比較常見(jiàn)且穩(wěn)定的腳位，常用于舞蹈的起始、造型等。二、填空題（每題2分，共20分）1.中國(guó)民族民間舞中，朝鮮族舞蹈常用的道具是______。答案：長(zhǎng)鼓。朝鮮族舞蹈中，長(zhǎng)鼓是常用的道具，舞者一邊敲擊長(zhǎng)鼓，一邊舞動(dòng)，形成獨(dú)特的舞蹈風(fēng)格。2.幼兒舞蹈的特點(diǎn)包括______、______、______。答案：童趣性、教育性、可操作性。幼兒舞蹈要有童趣，以吸引幼兒的興趣；同時(shí)要具有教育意義，幫助幼兒在舞蹈中獲得知識(shí)和技能的發(fā)展；還要具有可操作性，動(dòng)作簡(jiǎn)單易學(xué)，適合幼兒的身體條件。3.舞蹈的基本要素包括______、______、______、______。答案：動(dòng)作、節(jié)奏、表情、空間。動(dòng)作是舞蹈的核心表現(xiàn)形式；節(jié)奏賦予舞蹈韻律和活力；表情能夠傳達(dá)舞者的情感和意圖；空間則涉及舞者在舞臺(tái)上的位置、移動(dòng)和布局。4.芭蕾舞的基本手型有______、______。答案：蘭花指、圓手。蘭花指是芭蕾舞中常見(jiàn)的手型，手指微微彎曲，指尖呈蘭花狀；圓手則是手指自然彎曲，手掌呈圓形，這兩種手型在芭蕾舞的動(dòng)作表現(xiàn)中經(jīng)常使用。5.在舞蹈訓(xùn)練中，“蹲”的動(dòng)作分為_(kāi)_____蹲和______蹲。答案：半蹲、全蹲。半蹲是指膝蓋彎曲，大腿與小腿之間的夾角大于90度；全蹲則是膝蓋彎曲至大腿與小腿完全貼合，身體降低到接近地面的位置。6.幼兒舞蹈《數(shù)鴨子》的歌詞內(nèi)容主要圍繞______展開(kāi)。答案：數(shù)鴨子的情景?！稊?shù)鴨子》的歌詞描述了小朋友在河邊數(shù)鴨子的有趣情景，充滿了童真和生活氣息。7.舞蹈中的“涮腰”動(dòng)作是指以______為軸，上體做______的環(huán)形運(yùn)動(dòng)。答案：髖關(guān)節(jié)、立圓。涮腰動(dòng)作以髖關(guān)節(jié)為軸，上體做立圓的環(huán)形運(yùn)動(dòng)，即身體從一側(cè)向另一側(cè)做圓周運(yùn)動(dòng)，這是一種能夠鍛煉腰部柔韌性和協(xié)調(diào)性的動(dòng)作。8.蒙古族舞蹈中，表現(xiàn)駿馬奔馳的經(jīng)典動(dòng)作是______。答案：馬步。蒙古族生活在草原上，馬是他們重要的交通工具和伙伴，蒙古族舞蹈中的馬步動(dòng)作模仿了駿馬奔馳的姿態(tài)，通過(guò)腿部的屈伸和身體的起伏，展現(xiàn)出駿馬的矯健和奔放。9.舞蹈組合的編排一般包括______、______、______三個(gè)部分。答案：起始部分、主體部分、結(jié)束部分。起始部分用于引入舞蹈，吸引觀眾的注意力；主體部分是舞蹈的核心，展示各種動(dòng)作和主題；結(jié)束部分則是對(duì)整個(gè)舞蹈的總結(jié)和收尾，通常會(huì)有一個(gè)精彩的造型或動(dòng)作。10.在舞蹈中，“旁吸腿”是指一腿站立，另一腿屈膝向______吸起，腳面繃直。答案：旁。旁吸腿動(dòng)作要求一腿站立，另一腿屈膝向身體的側(cè)面吸起，腳面繃直，這是舞蹈中常見(jiàn)的基本腿位動(dòng)作，能夠展現(xiàn)腿部的線條和力量。三、簡(jiǎn)答題（每題10分，共30分）1.簡(jiǎn)述幼兒舞蹈教學(xué)的重要性。幼兒舞蹈教學(xué)具有多方面的重要性。首先，在身體發(fā)展方面，幼兒正處于身體發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，舞蹈教學(xué)中的各種動(dòng)作可以促進(jìn)幼兒骨骼的生長(zhǎng)和肌肉的發(fā)育，增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性、靈活性和平衡能力。例如，舞蹈中的跳躍、旋轉(zhuǎn)等動(dòng)作能夠鍛煉幼兒的腿部肌肉和前庭平衡系統(tǒng)。其次，在智力發(fā)展方面，幼兒舞蹈需要幼兒記憶動(dòng)作、節(jié)奏和隊(duì)形等，這有助于提高他們的記憶力、注意力和思維能力。同時(shí)，舞蹈也是一種創(chuàng)造性的藝術(shù)形式，能夠激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，讓他們?cè)谖璧钢斜磉_(dá)自己對(duì)世界的理解和感受。再者，在情感培養(yǎng)方面，舞蹈是一種情感表達(dá)的方式，幼兒可以通過(guò)舞蹈表達(dá)喜悅、悲傷、憤怒等各種情感，釋放內(nèi)心的情緒。而且，舞蹈教學(xué)通常是集體活動(dòng)，幼兒在與同伴的合作中能夠?qū)W會(huì)分享、互助和團(tuán)隊(duì)協(xié)作，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系和社會(huì)交往能力。此外，舞蹈教學(xué)還能培養(yǎng)幼兒的審美能力，讓他們感受舞蹈的美，提高對(duì)藝術(shù)的鑒賞水平。最后，舞蹈教學(xué)對(duì)于幼兒的自信心培養(yǎng)也有很大幫助，當(dāng)幼兒能夠完成一個(gè)舞蹈作品并得到他人的認(rèn)可時(shí)，會(huì)增強(qiáng)他們的自信心和成就感。2.如何在幼兒舞蹈編排中體現(xiàn)教育性？在幼兒舞蹈編排中體現(xiàn)教育性可以從多個(gè)方面入手。第一，選擇具有教育意義的主題?？梢赃x取與品德教育相關(guān)的主題，如尊老愛(ài)幼、團(tuán)結(jié)友愛(ài)等，通過(guò)舞蹈情節(jié)和動(dòng)作來(lái)傳達(dá)這些價(jià)值觀。例如編排一個(gè)舞蹈《幫助小伙伴》，通過(guò)舞者之間的互助動(dòng)作和表情，讓幼兒明白團(tuán)結(jié)友愛(ài)的重要性。也可以選擇科普類主題，如介紹動(dòng)物的生活習(xí)性、自然現(xiàn)象等，讓幼兒在舞蹈中學(xué)習(xí)知識(shí)。第二，結(jié)合音樂(lè)和歌詞的教育意義。選擇具有積極向上、富有教育內(nèi)涵的音樂(lè)和歌詞，讓幼兒在舞蹈的同時(shí)能夠受到音樂(lè)文化的熏陶和教育。比如選擇一些兒歌作為伴奏，讓幼兒在熟悉的旋律中學(xué)習(xí)歌詞所傳達(dá)的道理。第三，在動(dòng)作設(shè)計(jì)上融入教育元素?？梢栽O(shè)計(jì)一些體現(xiàn)毅力和堅(jiān)持的動(dòng)作，讓幼兒在反復(fù)練習(xí)中培養(yǎng)堅(jiān)韌的品質(zhì)。例如，設(shè)計(jì)一組需要幼兒克服困難完成的高難度動(dòng)作，鼓勵(lì)他們堅(jiān)持下去。第四，通過(guò)舞蹈的排練過(guò)程進(jìn)行教育。在排練過(guò)程中，培養(yǎng)幼兒的紀(jì)律性和團(tuán)隊(duì)合作精神。要求幼兒按時(shí)參加排練，遵守排練秩序，與同伴相互配合，共同完成舞蹈作品。第五，利用舞蹈的表演環(huán)節(jié)進(jìn)行教育。在表演前，可以向幼兒介紹表演的意義和目的，讓他們明白表演是一種展示自己和與他人分享的機(jī)會(huì)。表演后，可以引導(dǎo)幼兒總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)他們?cè)诮窈蟮纳钪欣^續(xù)發(fā)揚(yáng)舞蹈中所體現(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)。3.請(qǐng)簡(jiǎn)述舞蹈訓(xùn)練中“開(kāi)、繃、直、立”的含義和作用?！伴_(kāi)、繃、直、立”是芭蕾舞等舞蹈訓(xùn)練中的重要原則?！伴_(kāi)”指的是舞者的髖關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)和踝關(guān)節(jié)要盡量向外打開(kāi)，形成一個(gè)開(kāi)闊的空間。這包括腳位的打開(kāi)，如一位腳、二位腳等，以及身體各關(guān)節(jié)的外開(kāi)?！伴_(kāi)”的作用在于增加動(dòng)作的幅度和表現(xiàn)力，使舞者的動(dòng)作更加舒展、大氣，同時(shí)也有助于提高身體的靈活性和協(xié)調(diào)性?！翱嚒笔侵肝枵叩哪_背、膝蓋、手臂等部位要用力繃直，使身體線條更加流暢、優(yōu)美?？嚹_可以增強(qiáng)腳部的力量和穩(wěn)定性，同時(shí)使腿部線條更加修長(zhǎng)；繃直手臂可以使手臂的動(dòng)作更加有力和美觀?！爸薄币笪枵叩募怪?、腿部等部位保持筆直的狀態(tài)。直背可以保證身體的重心穩(wěn)定，使舞者在舞蹈中能夠保持良好的姿態(tài)；直腿則有助于展現(xiàn)腿部的線條和力量，使動(dòng)作更加挺拔、有力?！傲ⅰ笔侵肝枵咭３稚眢w的垂直站立，頭部向上頂，使身體處于一種挺拔、向上的狀態(tài)。立的作用在于增強(qiáng)舞者的氣質(zhì)和自信，同時(shí)也有助于身體各部位的協(xié)調(diào)和平衡，使舞者在舞蹈中能夠更好地控制自己的身體。“開(kāi)、繃、直、立”這四個(gè)原則相互關(guān)聯(lián)、相互影響，共同構(gòu)成了舞蹈訓(xùn)練的基礎(chǔ)，對(duì)于提高舞者的技術(shù)水平和藝術(shù)表現(xiàn)力具有重要的作用。四、論述題（每題20分，共20分）論述如何根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)進(jìn)行舞蹈教學(xué)。幼兒的年齡特點(diǎn)在不同階段有明顯的差異，因此在舞蹈教學(xué)中需要根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)采取不同的教學(xué)方法和策略。對(duì)于小班幼兒（3-4歲），他們的身體協(xié)調(diào)性和控制能力較弱，注意力集中時(shí)間較短，興趣容易轉(zhuǎn)移，并且以形象思維為主。在教學(xué)內(nèi)容方面，應(yīng)選擇簡(jiǎn)單、有趣、形象的動(dòng)作和舞蹈。動(dòng)作要簡(jiǎn)潔明了，例如簡(jiǎn)單的拍手、跺腳、彎腰等，這些動(dòng)作容易被小班幼兒理解和模仿?？梢赃x擇一些模仿小動(dòng)物的舞蹈，如《小兔子乖乖》，通過(guò)模仿小兔子的蹦跳、耳朵的擺動(dòng)等動(dòng)作，激發(fā)幼兒的興趣。在教學(xué)方法上，要采用游戲化的教學(xué)方式。將舞蹈教學(xué)融入游戲中，如“舞蹈尋寶”游戲，教師在教室的不同位置藏好小貼紙，幼兒根據(jù)教師的舞蹈動(dòng)作提示去尋找貼紙，這樣可以增加學(xué)習(xí)的趣味性，吸引幼兒的注意力。同時(shí)，教師要多給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，小班幼兒非常在意他人的評(píng)價(jià)，及時(shí)的肯定和表?yè)P(yáng)可以增強(qiáng)他們的自信心和學(xué)習(xí)積極性。在教學(xué)時(shí)間上，要控制在較短的范圍內(nèi)，一般每次教學(xué)時(shí)間以15-20分鐘為宜，避免幼兒因注意力不集中而產(chǎn)生厭煩情緒。中班幼兒（4-5歲）的身體協(xié)調(diào)性和控制能力有所提高，注意力集中時(shí)間相對(duì)延長(zhǎng)，開(kāi)始有了一定的合作意識(shí)。在教學(xué)內(nèi)容上，可以適當(dāng)增加動(dòng)作的難度和復(fù)雜性。例如，可以引入一些簡(jiǎn)單的舞蹈組合，如“踏步-轉(zhuǎn)身-拍手”的組合動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和動(dòng)作的連貫性?？梢赃x擇一些具有故事情節(jié)的舞蹈，如《白雪公主》，通過(guò)舞蹈情節(jié)的發(fā)展，