1.疊衣疊被有講究教案-2024-2025學(xué)年小學(xué)勞動(dòng)五年級(jí)上冊(cè)（人民版）授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課通過學(xué)習(xí)疊衣疊被的技巧，培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣和自理能力。通過實(shí)際操作，讓學(xué)生掌握疊衣疊被的方法，提高生活自理能力，增強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí)。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的情感。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的勞動(dòng)技能，提高學(xué)生的生活自理能力和動(dòng)手操作能力。增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念，培養(yǎng)學(xué)生珍惜勞動(dòng)成果、尊重他人勞動(dòng)的意識(shí)。提升學(xué)生的審美情趣，通過疊衣疊被的實(shí)踐，感受整潔有序的生活環(huán)境帶來的愉悅，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：疊衣疊被的技巧和方法。

難點(diǎn)：掌握不同衣物和被褥的疊法，保持疊物的整潔和美觀。

解決辦法：

1.教師示范，詳細(xì)講解疊衣疊被的步驟和注意事項(xiàng)。

2.學(xué)生分組練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正動(dòng)作不規(guī)范之處。

3.通過對(duì)比不同疊法的效果，讓學(xué)生體會(huì)技巧的重要性。

4.設(shè)置比賽環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高練習(xí)效果。

5.利用多媒體展示疊衣疊被的正確方法，幫助學(xué)生直觀理解。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，用于展示疊衣疊被的技巧和步驟。

3.教學(xué)用具：準(zhǔn)備不同類型的衣物和被褥，用于學(xué)生實(shí)際操作和練習(xí)。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，便于學(xué)生分組練習(xí)和交流心得。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（教師）同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)一個(gè)既實(shí)用又有趣的主題——“疊衣疊被有講究”。在日常生活中，疊衣疊被是我們每個(gè)人都需要掌握的技能。今天，我們就一起來探討一下，如何把衣物和被褥疊得既整齊又美觀。

（學(xué)生）好的，老師，我們很期待今天的學(xué)習(xí)。

二、新課講授

1.講解疊衣疊被的技巧

（教師）首先，我們要了解疊衣疊被的基本技巧。比如，疊衣服時(shí)，要注意領(lǐng)口、袖口的對(duì)齊，衣物要平整，不能有皺褶。

（學(xué)生）明白了，老師。那么，疊被褥時(shí)要注意什么呢？

（教師）疊被褥時(shí)，要先把被褥鋪平，然后從一頭開始，向另一頭折疊，注意保持被褥的整潔和美觀。

2.實(shí)際操作演示

（教師）接下來，我將為大家演示如何疊衣服和被褥。請(qǐng)大家仔細(xì)觀察，并記錄下每一個(gè)步驟。

（學(xué)生）好的，老師，我們正在認(rèn)真觀看。

（教師）首先，我們將一件襯衫疊好。先將襯衫平鋪在桌上，然后從領(lǐng)口開始，向下方折疊，使領(lǐng)口、袖口對(duì)齊。接著，將袖子折進(jìn)衣身，再整體對(duì)折一次，最后整理邊緣，使襯衫疊得整齊美觀。

（學(xué)生）老師，這個(gè)疊衣服的方法很實(shí)用，我們學(xué)會(huì)了。

（教師）很好，接下來，我來疊一條被子。先將被子平鋪在床上，然后從一頭開始，向另一頭折疊，注意保持被子的平整。折疊到一半時(shí)，將被子翻轉(zhuǎn)過來，繼續(xù)折疊，直到完全疊好。

3.學(xué)生分組練習(xí)

（教師）現(xiàn)在，請(qǐng)大家分組進(jìn)行練習(xí)。每組選擇一種衣物或被褥，按照剛才學(xué)習(xí)的方法進(jìn)行疊放。疊好后，展示給其他同學(xué)看。

（學(xué)生）好的，我們開始練習(xí)。

（教師）請(qǐng)大家注意，在練習(xí)過程中，遇到問題要及時(shí)請(qǐng)教老師和同學(xué)。

4.分組展示與評(píng)價(jià)

（教師）現(xiàn)在，請(qǐng)各組展示你們的疊衣疊被成果。其他同學(xué)和老師一起來評(píng)價(jià)一下，哪一組的疊放最整齊、美觀。

（學(xué)生）我們組的疊得還不錯(cuò)，請(qǐng)大家看看。

（教師）很好，同學(xué)們都掌握了疊衣疊被的技巧。接下來，我們來討論一下，如何保持疊物的整潔和美觀。

5.討論與總結(jié)

（教師）同學(xué)們，剛才我們學(xué)習(xí)了疊衣疊被的技巧，那么，在日常生活中，我們應(yīng)該如何保持疊物的整潔和美觀呢？

（學(xué)生）老師，我覺得我們可以定期整理衣柜和床鋪，保持物品的整齊。

（教師）很好，還有其他同學(xué)想補(bǔ)充嗎？

（學(xué)生）我認(rèn)為，我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，每天疊好衣物和被褥，讓生活更加有序。

（教師）說得非常正確。保持疊物的整潔和美觀，不僅能讓我們有一個(gè)舒適的生活環(huán)境，還能培養(yǎng)我們的勞動(dòng)意識(shí)和責(zé)任感。

三、課堂小結(jié)

（教師）今天，我們學(xué)習(xí)了疊衣疊被的技巧，掌握了保持疊物整潔和美觀的方法。希望大家在日常生活中，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

（學(xué)生）謝謝老師，我們一定會(huì)努力實(shí)踐。

四、課后作業(yè)

（教師）請(qǐng)大家回家后，嘗試用今天學(xué)到的技巧疊衣疊被，并請(qǐng)家人評(píng)價(jià)。同時(shí)，思考如何將這項(xiàng)技能運(yùn)用到日常生活中，提高自己的生活自理能力。

（學(xué)生）好的，老師，我們明白了?；丶液?，我們會(huì)認(rèn)真完成作業(yè)的。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生通過實(shí)際操作和小組討論，取得了以下效果：

1.技能掌握：學(xué)生掌握了疊衣疊被的基本技巧，包括如何對(duì)齊領(lǐng)口、袖口，如何保持衣物和被褥的平整，以及如何折疊和整理邊緣，確保疊物的整潔和美觀。

2.動(dòng)手能力提升：通過親自動(dòng)手疊衣疊被，學(xué)生的動(dòng)手操作能力得到了顯著提升。他們學(xué)會(huì)了如何獨(dú)立完成這一日常生活中的基本技能，這對(duì)于培養(yǎng)他們的生活自理能力至關(guān)重要。

3.勞動(dòng)意識(shí)增強(qiáng)：學(xué)生在實(shí)踐過程中，體會(huì)到了勞動(dòng)的樂趣和價(jià)值，增強(qiáng)了勞動(dòng)意識(shí)。他們認(rèn)識(shí)到，通過自己的努力，可以創(chuàng)造出整潔有序的生活環(huán)境，從而更加珍惜勞動(dòng)成果。

4.審美觀念培養(yǎng)：學(xué)生在疊衣疊被的過程中，學(xué)會(huì)了欣賞整潔有序的美感。這種審美觀念的培養(yǎng)，有助于他們形成良好的生活習(xí)慣，提高審美情趣。

5.合作能力提高：在小組練習(xí)和展示環(huán)節(jié)，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人合作，共同完成任務(wù)。他們?cè)诮涣髦谢ハ鄬W(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高了團(tuán)隊(duì)合作能力。

6.自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展：學(xué)生在遇到問題時(shí)，能夠主動(dòng)請(qǐng)教老師和同學(xué)，獨(dú)立思考解決問題的方法。這種自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展，有助于他們?cè)谖磥淼膶W(xué)習(xí)和生活中更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。

7.安全意識(shí)加強(qiáng)：在實(shí)驗(yàn)器材的使用過程中，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何正確使用工具，注意安全操作。這種安全意識(shí)的加強(qiáng)，有助于他們?cè)谌粘Ｉ钪斜苊庖馔鈧Α?/p>

8.評(píng)價(jià)與反思能力提升：學(xué)生在展示自己的成果時(shí)，學(xué)會(huì)了如何接受他人的評(píng)價(jià)，并從中找到自己的不足。同時(shí)，他們也能夠反思自己的學(xué)習(xí)過程，不斷改進(jìn)。重點(diǎn)題型整理1.題型：描述疊衣疊被的步驟

細(xì)節(jié)：請(qǐng)描述疊襯衫的步驟，包括折疊領(lǐng)口、袖口、整體折疊和整理邊緣等。

答案：疊襯衫的步驟如下：

-將襯衫平鋪在桌上，領(lǐng)口朝外。

-從領(lǐng)口開始，向下方折疊，使領(lǐng)口和袖口對(duì)齊。

-將袖子折進(jìn)衣身，確保袖口和衣身邊緣對(duì)齊。

-整體對(duì)折一次，使襯衫形成兩個(gè)重疊的部分。

-最后，整理襯衫的邊緣，使其整齊美觀。

2.題型：比較不同衣物的疊法

細(xì)節(jié)：比較疊T恤和疊西裝的疊法有何不同？

答案：疊T恤和疊西裝的疊法有以下不同：

-T恤疊法：將T恤平鋪，領(lǐng)口朝外，從領(lǐng)口開始向下方折疊，然后整體對(duì)折一次，最后整理邊緣。

-西裝疊法：將西裝平鋪，領(lǐng)口朝外，先疊領(lǐng)口，然后從袖口開始向下方折疊，最后整體對(duì)折一次，整理邊緣。

3.題型：解釋疊被褥的關(guān)鍵點(diǎn)

細(xì)節(jié)：在疊被褥時(shí)，有哪些關(guān)鍵點(diǎn)需要注意？

答案：疊被褥的關(guān)鍵點(diǎn)包括：

-保持被褥的平整：在折疊過程中，確保被褥表面沒有皺褶。

-對(duì)齊邊緣：在折疊被褥時(shí)，要注意對(duì)齊邊緣，使被褥看起來整齊。

-保持被褥的整潔：疊被褥后，要確保被褥沒有雜物，保持整潔。

4.題型：討論疊衣疊被的意義

細(xì)節(jié)：請(qǐng)討論疊衣疊被對(duì)日常生活有何意義？

答案：疊衣疊被對(duì)日常生活有以下意義：

-培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣：疊衣疊被有助于養(yǎng)成良好的整理和收納習(xí)慣。

-節(jié)省空間：通過疊衣疊被，可以使衣物和被褥更加緊湊，節(jié)省空間。

-提高生活品質(zhì)：整潔有序的衣物和被褥，能提升生活環(huán)境的美觀和舒適度。

-培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)：疊衣疊被是一種簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，通過實(shí)踐可以培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)和責(zé)任感。

5.題型：實(shí)際操作中遇到的問題及解決方法

細(xì)節(jié)：在實(shí)際操作中，如果遇到衣物或被褥皺褶較多，應(yīng)該如何解決？

答案：如果遇到衣物或被褥皺褶較多，可以采取以下解決方法：

-在疊放前，先將衣物或被褥平鋪在平整的桌面上，輕輕拍打去除皺褶。

-如果皺褶較多，可以使用熨斗進(jìn)行熨燙，使衣物或被褥恢復(fù)平整。

-在疊放過程中，注意手法輕柔，避免用力過猛導(dǎo)致新的皺褶。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)積極活躍，對(duì)于疊衣疊被的技巧學(xué)習(xí)興趣濃厚。大部分學(xué)生能夠按照教師的要求，認(rèn)真觀察示范，并積極參與到實(shí)際操作中。在練習(xí)過程中，學(xué)生能夠主動(dòng)請(qǐng)教同學(xué)和老師，表現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

2.小組討論成果展示：

在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠積極分享自己的疊衣疊被經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。各小組展示的疊衣疊被成果整齊美觀，體現(xiàn)了學(xué)生在實(shí)踐中的進(jìn)步。通過小組討論，學(xué)生不僅學(xué)會(huì)了疊衣疊被的技巧，還增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作能力。

3.隨堂測(cè)試：

為了檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)疊衣疊被技巧的掌握程度，進(jìn)行了隨堂測(cè)試。測(cè)試內(nèi)容包括疊襯衫、疊T恤、疊被褥等基本技能。結(jié)果顯示，大部分學(xué)生能夠熟練地完成測(cè)試內(nèi)容，說明本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成。

4.學(xué)生反饋：

課后，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查，了解他們對(duì)本節(jié)課的滿意度和學(xué)習(xí)效果。結(jié)果顯示，學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容和方法表示滿意，認(rèn)為通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，他們不僅掌握了疊衣疊被的技巧，還學(xué)會(huì)了如何保持生活環(huán)境的整潔。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果，教師進(jìn)行了以下評(píng)價(jià)與反饋：

-教學(xué)內(nèi)容方面：疊衣疊被的技巧講解清晰，學(xué)生易于理解，教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際生活緊密相連，具有較強(qiáng)的實(shí)用性。

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