（2024年秋季版）山東省鄒平縣七年級道德與法治下冊第六單元相逢是首歌第12課我和老師交朋友第1框感恩師愛說課稿魯人版六三制一、設(shè)計思路

本節(jié)課以“感恩師愛”為主題，通過案例分析和角色扮演等活動，引導(dǎo)學(xué)生體會老師的關(guān)愛與付出，激發(fā)學(xué)生對老師的尊敬和感激之情。教學(xué)設(shè)計緊密圍繞教材內(nèi)容，注重學(xué)生情感體驗，旨在培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識和社會責(zé)任感。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識師生關(guān)系的價值，提升人際交往能力，增強法治意識和社會責(zé)任感。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解老師的辛勤付出，學(xué)會尊重和感恩，形成積極健康的師生互動模式，為構(gòu)建和諧校園環(huán)境奠定基礎(chǔ)。三、學(xué)情分析

本節(jié)課針對七年級學(xué)生，這一階段的學(xué)生正處于青春期，身心發(fā)展迅速，但自我意識也在不斷增強。在知識層面，學(xué)生對師生關(guān)系的認(rèn)識較為初步，可能存在對老師權(quán)威的盲目崇拜或反抗心理。能力方面，學(xué)生開始具備一定的分析問題和表達情感的能力，但獨立思考和批判性思維尚待提高。素質(zhì)上，學(xué)生的感恩意識和尊重他人的習(xí)慣正在形成中，部分學(xué)生可能因為成長環(huán)境或家庭背景的影響，對老師的關(guān)愛缺乏深刻體會。

在行為習(xí)慣方面，部分學(xué)生可能存在課堂參與度不高、對老師的教導(dǎo)不夠重視等問題，這可能會影響他們對本節(jié)課內(nèi)容的理解和接受。此外，由于年齡特點，學(xué)生容易受到同伴影響，對老師的評價和態(tài)度可能受到同學(xué)評價的左右。

針對以上學(xué)情，本節(jié)課將采用互動式教學(xué)，通過案例分享、角色扮演等形式，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，激發(fā)他們的情感共鳴，同時結(jié)合道德與法治課程的特點，培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念和社會責(zé)任感。四、教學(xué)方法與策略

1.采用講授與討論相結(jié)合的方法，通過講解師生關(guān)系的法律基礎(chǔ)和道德原則，引導(dǎo)學(xué)生深入理解。

2.設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生扮演不同角色，體驗師生互動中的情感交流，增進對老師付出的理解。

3.利用多媒體展示師生關(guān)系的典型案例，通過圖片、視頻等形式，直觀展示老師的工作和生活，激發(fā)學(xué)生的情感共鳴。

4.鼓勵學(xué)生分享自己與老師的故事，通過講述和傾聽，增強學(xué)生對師愛的感悟和感恩之情。五、教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課

（教師）同學(xué)們，大家好！今天我們來學(xué)習(xí)《我和老師交朋友》這一課。在進入新知識之前，我想請大家先思考一個問題：你們覺得老師在我們生活中扮演著什么樣的角色？他們對我們有什么樣的影響？（學(xué)生思考并回答）

二、新課導(dǎo)入

1.講解師生關(guān)系的法律基礎(chǔ)和道德原則

（教師）首先，我們來了解一下師生關(guān)系的法律基礎(chǔ)和道德原則。師生關(guān)系是建立在法律和道德雙重基礎(chǔ)之上的。法律上，老師是教育工作者，承擔(dān)著教育學(xué)生的責(zé)任；道德上，老師是學(xué)生的引路人，需要以身作則，關(guān)愛學(xué)生。（學(xué)生認(rèn)真聽講）

2.角色扮演活動

（教師）接下來，我們將通過一個角色扮演活動來體驗師生互動。請同學(xué)們分成小組，分別扮演老師和學(xué)生，模擬一個課堂場景，展示你們對師生關(guān)系的理解和感受。（學(xué)生分組討論、準(zhǔn)備）

3.學(xué)生展示與反饋

（教師）各小組準(zhǔn)備好了嗎？現(xiàn)在請你們上臺展示你們的角色扮演。其他同學(xué)可以認(rèn)真觀看，并在心中思考：這個場景中，師生關(guān)系處理得是否得當(dāng)？如果不當(dāng)，應(yīng)該如何改進？（學(xué)生展示、觀看、思考）

三、案例分析

1.展示典型案例

（教師）下面，我們來分析一個真實的師生關(guān)系案例。請大家認(rèn)真聽，并思考：這個案例中，老師和學(xué)生之間發(fā)生了什么？他們是如何處理的？這個處理方式有什么優(yōu)缺點？（學(xué)生聽講、思考）

2.分組討論

（教師）現(xiàn)在，請同學(xué)們以小組為單位，針對這個案例進行討論，并總結(jié)出以下幾點：師生關(guān)系處理的原則、老師應(yīng)具備的素質(zhì)、學(xué)生應(yīng)具備的尊重和感恩意識。（學(xué)生分組討論、總結(jié)）

3.學(xué)生分享與交流

（教師）各小組準(zhǔn)備好了嗎？現(xiàn)在請你們分享一下你們的討論結(jié)果。其他同學(xué)可以認(rèn)真傾聽，并在心中思考：這些原則和素質(zhì)對于我們有什么啟示？（學(xué)生分享、交流）

四、課堂小結(jié)

1.總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容

（教師）今天，我們學(xué)習(xí)了師生關(guān)系的法律基礎(chǔ)和道德原則，通過角色扮演和案例分析，大家對師生關(guān)系有了更深入的理解。那么，我們應(yīng)該如何處理師生關(guān)系呢？（學(xué)生思考）

2.提出課后作業(yè)

（教師）為了鞏固今天所學(xué)內(nèi)容，我給大家布置一個課后作業(yè)：請同學(xué)們結(jié)合自己的生活實際，寫一篇關(guān)于“感恩師愛”的作文，表達對老師的感激之情。（學(xué)生接受作業(yè)）

五、課堂延伸

1.開展“我為老師做件事”活動

（教師）為了進一步加深對師愛的理解，我們將在下節(jié)課開展“我為老師做件事”活動。請大家利用課余時間，為老師做一件小事，表達對老師的感激之情。（學(xué)生接受任務(wù)）

2.邀請老師分享工作經(jīng)驗

（教師）為了讓大家更深入地了解老師的工作，我們將在下節(jié)課邀請一位老師來分享他們的工作經(jīng)驗。希望大家能夠珍惜這次機會，認(rèn)真傾聽。（學(xué)生期待）

六、課堂總結(jié)

（教師）同學(xué)們，今天的課程到此結(jié)束。希望大家通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠更加珍惜與老師的相處時光，學(xué)會感恩和尊重。同時，也要時刻牢記，作為學(xué)生，我們要努力學(xué)習(xí)，回報老師的辛勤付出。謝謝大家！六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

《教師的故事》：這本書通過講述真實的教師故事，展現(xiàn)了教師職業(yè)的辛勤與偉大，以及師生之間深厚的情感紐帶。閱讀這些故事，可以幫助學(xué)生更深刻地理解老師的付出和教育的意義。

《教育法律知識普及》：這本書介紹了教育法律的基本知識，包括學(xué)生的權(quán)利與義務(wù)、教師的管理與責(zé)任等。通過閱讀，學(xué)生可以了解師生關(guān)系的法律基礎(chǔ)，增強法治意識。

《感恩的力量》：這本書探討了感恩對個人成長和社會和諧的重要性。學(xué)生可以通過閱讀，學(xué)習(xí)如何培養(yǎng)感恩的心態(tài)，并將其應(yīng)用于與老師的日常交往中。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究

（1）學(xué)生可以收集和整理自己與老師交往中的美好瞬間，撰寫一篇感恩老師的作文，表達對老師的敬意和感激之情。

（2）學(xué)生可以調(diào)查了解自己所在學(xué)校或社區(qū)中教師的典型事跡，通過訪談或?qū)嵉乜疾斓姆绞?，收集相關(guān)資料，并制作成一份關(guān)于教師貢獻的展示報告。

（3）學(xué)生可以分組討論，探討在現(xiàn)代社會中，如何建立更加和諧、尊重的師生關(guān)系，并提出自己的建議和措施。

（4）學(xué)生可以嘗試撰寫一篇關(guān)于“教師節(jié)”的策劃方案，包括活動主題、形式、內(nèi)容等，以提高學(xué)生的組織能力和創(chuàng)新思維。

3.實踐活動建議

（1）組織“感恩老師”主題班會，讓學(xué)生分享自己與老師的故事，表達對老師的感激之情。

（2）開展“我為老師做件事”實踐活動，鼓勵學(xué)生為老師提供幫助，如整理辦公室、制作節(jié)日賀卡等。

（3）邀請退休教師或優(yōu)秀青年教師來校進行講座，分享他們的教育經(jīng)驗和人生感悟，激發(fā)學(xué)生的職業(yè)興趣和責(zé)任感。

（4）組織學(xué)生參觀學(xué)校歷史館或教育博物館，了解學(xué)校的發(fā)展歷程和教師的歷史貢獻，增強學(xué)生的歷史使命感。七、板書設(shè)計

①感恩師愛的含義

-師愛：老師對學(xué)生的關(guān)愛與付出

-感恩：學(xué)生對老師的尊敬與感激

②師生關(guān)系的法律基礎(chǔ)

-教育法：規(guī)定教師職責(zé)和學(xué)生的權(quán)利義務(wù)

-教師法：規(guī)范教師行為和保障教師權(quán)益

③師生關(guān)系的道德原則

-尊重：尊重老師的人格和勞動

-感恩：感激老師的關(guān)愛和教誨

-合作：與老師共同進步，建立良好師生關(guān)系

④培養(yǎng)感恩師愛的方法

-觀察與思考：關(guān)注老師的辛勤付出，思考師生關(guān)系的意義

-分享與交流：與同學(xué)分享自己的感悟，交流對老師的認(rèn)識

-行動與實踐：為老師做小事，表達感激之情

-反思與改進：不斷反思自身行為，努力改進與老師的關(guān)系八、教學(xué)反思與總結(jié)

哎，今天這節(jié)課上下來，心里挺有感觸的。首先得說說教學(xué)反思吧。咱們這節(jié)課的主題是“感恩師愛”，我覺得在教學(xué)方法上，我盡量采用了互動式教學(xué)，通過角色扮演和案例分析，希望能夠讓學(xué)生們更直觀地感受到師生關(guān)系的珍貴。但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。

比如說，在角色扮演環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生參與度不高，可能是他們對這個話題不太感興趣，或者是不太敢在課堂上表達自己。這讓我意識到，在今后的教學(xué)中，我需要更多地關(guān)注學(xué)生的興趣點，嘗試用更吸引人的方式來調(diào)動他們的積極性。

再比如，案例分析的時候，有的學(xué)生對于案例的分析不夠深入，可能是因為他們對教材的內(nèi)容理解不夠透徹。所以我打算在今后的教學(xué)中，加強教材內(nèi)容的講解，讓學(xué)生們對基礎(chǔ)知識有更扎實的掌握。

不過，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足。比如，課堂上的紀(jì)律管理還有待加強，有些學(xué)生上課時注意力不夠集中。我打算在今后的教學(xué)中，更加注重課堂紀(jì)律的維護，通過一些激勵措施，讓學(xué)生們能夠更好地投入到學(xué)習(xí)中。

另外，我也覺得自己的課堂語