2025年黑龍江省哈爾濱市蕭紅中學中考物理三模試卷一、選擇題（1-23題為單項選擇題，每題2分；24-25為雙項選擇題，選項全且都正確的得2分，選不全得1分，有錯誤選項的不得分。）1．（2分）下列四幅圖來自我們的物理課本，其中解釋正確的是（）A．甲圖中輪船過船閘，是利用了連通器的原理 B．乙圖中撞擊錘柄緊固錘頭，是為了增大錘頭的慣性 C．丙圖中運動員手上涂防滑粉，是為了增大單杠對運動員的支持力 D．丁圖中小朋友能將飲料吸進嘴里，是由于吸管受到浮力的作用2．（2分）下列現(xiàn)象中，屬于熔化的是（）A．鐵網(wǎng)凝霜 B．霧的形成 C．冰雪消融 D．河面結冰3．（2分）下列關于聲現(xiàn)象的分析，正確的是（）A．小明回答問題時聲音洪亮，是由于小明的聲帶振動得快 B．音樂老師能夠分辨鋼琴和長笛發(fā)出的C調，是由于它們的音色不同 C．蝙蝠夜間能夠精準確認目標，是利用次聲波的反射確定目標位置 D．廠房外面安裝玻璃隔音板降低噪聲，是由于玻璃不能傳播聲音4．（2分）中國傳統(tǒng)文化源遠流長，古詩作為我們的民族瑰寶，流傳了很多故事，也寄托了作者的感情。如圖，詩人曹植用一首《七步詩》道盡了手足相殘的無限遺憾：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？”其中蘊含的物理知識，你認為正確的是（）A．曹植七步大概走了10米 B．豆萁在慢慢燃燒之后熱值不斷減小 C．煮豆羹的時候，豆羹的內能不斷增加，是通過熱傳遞實現(xiàn)的 D．只要能讓釜底的萁完全充分燃燒，就能讓效率達到100%5．（2分）對于安全用電以及電磁現(xiàn)象，其中錯誤的是（）A．該圖說明了發(fā)電機的原理 B．該圖不符合安全用電原則 C．該電路的連接符合安全用電原則 D．該圖中磁感線的畫法是正確的6．（2分）關于光現(xiàn)象的描述，下列說法不正確的是（）A．如圖：墻上出現(xiàn)手影——手影是光沿直線傳播形成的虛像 B．如圖：燭焰在光屏上成倒立縮小的實像——照相機就是應用這個原理制成的 C．如圖：平行光經(jīng)凹透鏡后的現(xiàn)象——光由空氣射向透鏡，凹透鏡對光有發(fā)散作用 D．如圖：小澤通過平面鏡看到小貓，同時小貓通過平面鏡也看到小澤——反射時光路可逆7．（2分）隨著生產(chǎn)和技術的發(fā)展，人們開始將太陽能轉化為其他形式的能加以利用。比如無人駕駛太陽能汽車，利用太陽能電池提供能源，利用電磁波實現(xiàn)遠程操控。下列說法正確的是（）A．電磁波的傳播和聲音的傳播一樣，都需要介質 B．太陽核心每時每刻都在發(fā)生氫彈爆炸，通過聚變釋放出巨大的核能 C．太陽能汽車消耗的能量可以全部收集起來繼續(xù)驅動汽車，實現(xiàn)能量循環(huán)利用 D．化石能源是以前存貯的太陽能，因此屬于可再生能源8．（2分）為停車場設計“車位占用”提醒模擬電路，要求車位被占用時，該車位上方只有紅色指示燈亮；車位未被占用時，上方只有綠色指示燈亮。下列電路能實現(xiàn)上述要求的是（）A． B． C． D．9．（2分）在“觀察滑輪的使用”實驗中，用如圖所示的兩種方式將同一物體勻速提升20cm（不計繩重和摩擦）。下列說法正確的是（）A．物體所受的重力是3.6N B．圖乙中彈簧測力計上升20cm C．圖乙中彈簧測力計的示數(shù)是物重的一半 D．圖甲中滑輪的機械效率比圖乙中的高10．（2分）物理學習小組研究電路的特點，一組同學按照甲電路圖連接好電路后，閉合開關，電路正常工作，學生電壓表V1和V2的指針偏轉均如圖乙所示；二組同學按照丙電路圖連接電路。已知R1＝4Ω，兩小組所用的電源和定值電阻均相同，下列判斷正確的是（）A．甲圖中電流表示數(shù)為0.6A B．R2的阻值為20Ω C．丙圖中，R2的電流為0.5A D．丙圖中，R1的功率為25W（多選）11．（2分）關于密度在生活和生產(chǎn)中的應用，下列相關說法正確的是（）A．航天飛機用密度較小的新材料制成，減輕質量 B．氣象工作者利用密度大的氣體制造探空氣球，采集氣象資料 C．拍攝影視劇房屋倒塌鏡頭，常選用密度大的材料做道具，更逼真形象 D．通過測量牛奶的密度可以鑒定牛奶是否摻水（多選）12．（2分）用如圖所示的裝置可探究電流產(chǎn)生熱量的影響因素，下列說法中正確的是（）A．該裝置中的U形管屬于連通器 B．通過U形管內液面高度差來反映電流產(chǎn)生熱量的多少 C．該裝置可以探究電流產(chǎn)生的熱量與電流大小的關系 D．若通過R2的電流為0.2A，那么通電1min內R2上產(chǎn)生的熱量為12J二、非選擇題（請根據(jù)題意填寫空白）13．（2分）下列兩只測量儀器的測量結果如圖所示：（1）被測木塊的長度為cm；（2）停表的測量結果為s。14．（2分）中醫(yī)藥是中華民族的瑰寶，其中蘊含著許多物理知識。熬制中藥時聞到濃濃的藥味，這一現(xiàn)象表明。拔火罐時，玻璃罐在的作用下吸附在理療部位。15．（2分）亮亮家離學校有6km，他在家門口乘坐校車去上學，用時約12min，則校車行駛的平均速度約km/h；在路上，他看到路邊的樹木向后退，他是以參照物。（選填：“校車”或“路面”）16．（2分）如圖所示是小明家新房中的部分電路，存在的問題是。問題解決后，閉合開關S1、S2，電燈L1正常發(fā)光，但L2仍然不亮。將一把新買的電熱水壺插入三孔插座，電熱水壺也不能工作。把試電筆分別插入三孔插座的左、右孔，氖管均能發(fā)光，則可以判斷出電路的故障是。17．（2分）如圖所示是汽油機工作的沖程；若汽油機的能量利用率為20%，完全燃燒10g汽油可輸出J有用能量。（汽油的熱值為4.5×107J/kg）18．（2分）如圖是小明用抹布做清潔時的情景。當小明向左擦拭桌面時，抹布受到桌面的摩擦力方向是向的。為了擦干凈桌面上一小團“頑固”污漬，他加大了用力，這是為了摩擦。19．（2分）小星學習電功率知識后，想利用電能表測量家中電熱水壺工作時的實際功率。他仔細觀察了家中的電能表，表盤參數(shù)如圖所示，則小星家允許加載的用電器的最大功率為W。他關閉家中其他用電器，只讓電水壺燒水，發(fā)現(xiàn)電水壺工作1min，電能表轉盤轉過60轉，則該電水壺的實際功率為W。20．（2分）在勞動實踐活動中，亮亮在平直的道路上用推車運送小麥，如圖所示，他用60N的水平推力推著總重為800N的推車，在水平地面上5s的時間內勻速前進了5m，此過程中，推力的功率為W，推車的機械能（選填“增大”“減小”或“不變”）。21．（4分）朱鹮是我國珍稀動物，演員們用舞蹈演繹的《朱鹮》宛若一幅流動的畫，訴說著人與自然的和諧共生，如圖。請你分析上述內容，找出兩個現(xiàn)象及對應的物理知識。（1）現(xiàn)象：；物理知識：。（2）現(xiàn)象：；物理知識：。22．（2分）圖甲是小奇用食品夾夾肉餅時的情景，食品夾看作可以繞O點轉動的兩個杠桿，其中OAB是上方杠桿，圖乙是OAB的簡化圖，F(xiàn)2為作用在點B的阻力。請在圖乙中畫出：（1）在A點施加的最小動力F1及動力臂l1；（2）阻力臂l2。23．（2分）眼睛是心靈的窗戶，我們要有保護視力的意識。如圖是李老師戴眼鏡矯正視力的部分光路，請在方框內畫出矯正視力的透鏡，并畫出兩條光線經(jīng)晶狀體折射后的光線。24．（5分）實驗小組的同學一起進行光學實驗探究。（1）如圖甲，在探究“光的反射規(guī)律”的實驗中，在紙板前從不同方向可以看到紙板上入射光AO的徑跡，這是因為光在紙板上發(fā)生了反射；（2）如圖乙，在探究“平面鏡成像的特點”的實驗中，玻璃板下，桌面上平鋪的白紙板的作用是；若在玻璃板前觀察到蠟燭A在玻璃板中成像的位置在水平桌面上方，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是。（3）如圖丙，在探究“凸透鏡成像”的實驗中，將凸透鏡固定在50cm刻度線處不動，移動蠟燭和光屏至如圖所示位置時，光屏上承接到清晰的像。該凸透鏡的焦距為cm。若將蠟燭移到10cm刻度線處，接下來的操作是。25．（5分）小剛游泳時發(fā)現(xiàn)，人從淺水區(qū)走向深水區(qū)的過程中所受浮力逐漸變大。于是他猜想浮力的大小可能與物體浸在液體中的深度有關。為了驗證自己的猜想是否正確，他設計并完成了如圖甲所示的實驗，并將詳細的實驗數(shù)據(jù)記錄在表格中。物塊下表面所處深度h/cm0123456789彈簧測力計示數(shù)F/N4.64.23.83.43.02.62.22.22.22.2物塊所受浮力F浮/N00.40.81.62.02.42.42.42.4（1）表格中所缺數(shù)據(jù)為，請在圖乙中畫出浮力大小F浮與物塊下表面所處深度h之間的關系圖像。（2）分析上述實驗，請解釋人從淺水區(qū)走向深水區(qū)時浮力為什么會變大？。（3）由圖B和表中數(shù)據(jù)可知，物塊下表面受到水的壓強為Pa。（ρ水＝1.0×103kg/m3）（4）為了繼續(xù)探究浮力的大小是否與液體密度有關，他應該采取的操作是：。26．（6分）小紅想測量標有“1.5V”字樣小燈泡正常發(fā)光時的電阻，從實驗室找來了電源、電壓表、電流表、滑動變阻器、開關和導線若干，進行了如下實驗。（1）用筆畫線代替導線，將圖甲電路連接完整；（2）檢查無誤后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，小燈泡不亮，電壓表示數(shù)接近電源電壓。造成這一故障的原因可能是小燈泡（選填“斷路”“短路”）；（3）排除電路故障后，閉合開關，移動滑片，當小燈泡正常發(fā)光時，電流表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡正常發(fā)光時的電阻為Ω；接下來她又測量了幾組對應的電壓值和電流值，并繪制了小燈泡的I﹣U圖象，如圖丙所示；（4）小紅認為不能利用圖甲的裝置探究電流與電壓的關系。理由是；（5）小紅還想測出另一個額定電壓為U額的小燈泡正常發(fā)光時的電阻，在保證電路安全的前提下，設計了如圖丁所示的電路（電源電壓恒定大于U額且未知，滑動變阻器R最大阻值未知，定值電阻阻值為R0）。請將實驗步驟補充完整：①閉合S、S2，斷開S1，移動滑片P，使電流表示數(shù)為時，小燈泡正常發(fā)光；②閉合S、S1，斷開S2，保持滑片P位置不變，讀出電流表的示數(shù)為I；③小燈泡正常發(fā)光時的電阻RL＝（用U額、I、R0表示）。27．（6分）如圖是亮亮家里使用的電水壺，部分參數(shù)如下表。小明把水壺裝滿20℃水后，放在水平桌面上。[水的密度為103kg/m3，水的比熱容為4.2×103J/（kg?℃），g＝10N/kg]容量2.0L額定加熱功率1500W質量1.6kg額定電壓220V（1）求水壺對桌面的壓力多大？（2）電水壺正常工作時，燒開這壺水需要多長時間？（假設外界為標準大氣壓，不考慮熱損失）（3）亮亮發(fā)現(xiàn)電水壺的電源線很短，請你分析為什么電源線不能太長？

參考答案一．選擇題（共10小題）題號12345678910答案ACBCAABCDD二．多選題（共2小題）題號1112答案ADBCD二、非選擇題（請根據(jù)題意填寫空白）13．（2分）下列兩只測量儀器的測量結果如圖所示：（1）被測木塊的長度為2.90cm；（2）停表的測量結果為228.7s。解：（1）左圖中，刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表的長度是0.1cm＝1mm，即此刻度尺的分度值為1mm；木塊左側與2.00cm對齊，右側與4.90cm對齊，故被測木塊的長度為4.90cm﹣2.00cm＝2.90cm；右圖中，停表小盤的分度值是0.5min，指針在3min和4min之間，偏過中線；大盤的分度值是0.1s，而大盤指針在48.7s，因此停表讀數(shù)為3min48.7s＝228.7s。故答案為：2.90；228.7。14．（2分）中醫(yī)藥是中華民族的瑰寶，其中蘊含著許多物理知識。熬制中藥時聞到濃濃的藥味，這一現(xiàn)象表明分子在不停地做無規(guī)則運動。拔火罐時，玻璃罐在大氣壓強的作用下吸附在理療部位。解：熬制中藥的過程中，聞到濃濃的藥味兒，屬于擴散現(xiàn)象，說明分子在不停地做無規(guī)則運動。拔火罐時，先把酒精在罐內燒一下，罐內空氣受熱排出，此時迅速把罐扣在皮膚上，等到罐內的空氣冷卻后罐內氣壓降低，小于外面的大氣壓，外面的大氣壓就將罐緊緊地壓在皮膚上，所以“拔火罐”利用的是大氣壓強。故答案為：分子在不停地做無規(guī)則運動；大氣壓強。15．（2分）亮亮家離學校有6km，他在家門口乘坐校車去上學，用時約12min，則校車行駛的平均速度約30km/h；在路上，他看到路邊的樹木向后退，他是以校車參照物。（選填：“校車”或“路面”）解：（1）校車行駛的平均速度：v=s16．（2分）如圖所示是小明家新房中的部分電路，存在的問題是三孔插座沒有接地線。問題解決后，閉合開關S1、S2，電燈L1正常發(fā)光，但L2仍然不亮。將一把新買的電熱水壺插入三孔插座，電熱水壺也不能工作。把試電筆分別插入三孔插座的左、右孔，氖管均能發(fā)光，則可以判斷出電路的故障是FG之間斷路。解：三孔插座的連接應該是“左零右火上接地”，則由圖可知，電路存在的問題是三孔插座沒有接地線；閉合開關S1、S2，電燈L1正常發(fā)光，說明L1支路是通路，但L2仍然不亮；將一把新買的電熱水壺插入三孔插座，電熱水壺也不能工作；L2和三孔插座不能工作，說明出現(xiàn)斷路故障，三孔插座的右孔能使氖管發(fā)光，則火線上沒有斷路，而三孔插座左孔也能使氖管發(fā)光，說明左孔通過L2和火線連通，所以電路的故障是FG之間斷路。故答案為：三孔插座沒有接地線；FG之間斷路。17．（2分）如圖所示是汽油機工作的做功沖程；若汽油機的能量利用率為20%，完全燃燒10g汽油可輸出9×104J有用能量。（汽油的熱值為4.5×107J/kg）解：（1）根據(jù)圖示可知，兩個氣門都關閉，火花塞點火，活塞向下運動，氣缸容積增大，因此是做功沖程；（2）10g汽油完全燃燒產(chǎn)生的熱量：Q放＝qm＝4.5×107J/kg×0.01kg＝4.5×105J，根據(jù)η=W汽油機輸出的有用機械能：W＝ηQ放＝20%×4.5×105J＝9×104J。故答案為：做功；9×104。18．（2分）如圖是小明用抹布做清潔時的情景。當小明向左擦拭桌面時，抹布受到桌面的摩擦力方向是向右的。為了擦干凈桌面上一小團“頑固”污漬，他加大了用力，這是為了增大摩擦。解：當小明向左擦拭桌面時，抹布相對與桌面向左移動，則抹布受到桌面的摩擦力方向是向右的；為了擦干凈桌面上一小團“頑固”污漬，他加大了用力，這是在接觸面的粗糙程度一定時，通過增大壓力來增大摩擦力的。故答案為：右；增大。19．（2分）小星學習電功率知識后，想利用電能表測量家中電熱水壺工作時的實際功率。他仔細觀察了家中的電能表，表盤參數(shù)如圖所示，則小星家允許加載的用電器的最大功率為4400W。他關閉家中其他用電器，只讓電水壺燒水，發(fā)現(xiàn)電水壺工作1min，電能表轉盤轉過60轉，則該電水壺的實際功率為1200W。解：（1）“220V、20A”表示電能表的工作電壓為220V，電能表平時工作允許通過的最大電流為20A，小星家允許加載的用電器的最大功率：P最大＝UI最大＝220V×20A＝4400W；（2）3000r/（kW?h）表示電路中每消耗1kW?h的電能，電能表轉盤轉3000r，電能表轉盤轉60r時，電水壺消耗的電能：W=60工作時間t＝1min=1電水壺的實際功率：P=W故答案為：4400；1200。20．（2分）在勞動實踐活動中，亮亮在平直的道路上用推車運送小麥，如圖所示，他用60N的水平推力推著總重為800N的推車，在水平地面上5s的時間內勻速前進了5m，此過程中，推力的功率為60W，推車的機械能不變（選填“增大”“減小”或“不變”）。解：水平推力的功率：P=W推車在平直的道路上勻速前進，速度不變，高度不變，質量不變，所以動能和重力勢能不變，所以推車的機械能不變。故答案為：60；不變。21．（4分）朱鹮是我國珍稀動物，演員們用舞蹈演繹的《朱鹮》宛若一幅流動的畫，訴說著人與自然的和諧共生，如圖。請你分析上述內容，找出兩個現(xiàn)象及對應的物理知識。（1）現(xiàn)象：朱鹮的翅膀上表面彎曲，下表面比較平；物理知識：朱鹮的翅膀的上表面彎曲，流過翅膀上方的空氣流速大，壓強??；翅膀下表面較平，流過翅膀下方的空氣流速小，壓強大，翅膀上下方所受的壓力差形成向上的升力。（2）現(xiàn)象：演員在舞臺上形成倒影；物理知識：演員在舞臺上形成倒影是平面鏡成像現(xiàn)象，原理是光的反射。解：（1）現(xiàn)象：朱鹮的翅膀上表面彎曲，下表面比較平；物理知識：朱鹮的翅膀的上表面彎曲，流過翅膀上方的空氣流速大，壓強?。怀岚蛳卤砻孑^平，流過翅膀下方的空氣流速小，壓強大，翅膀上下方所受的壓力差形成向上的升力。（2）現(xiàn)象：演員在舞臺上形成倒影；物理知識：演員在舞臺上形成倒影是平面鏡成像現(xiàn)象，原理是光的反射。故答案為：（1）朱鹮的翅膀上表面彎曲，下表面比較平；朱鹮的翅膀的上表面彎曲，流過翅膀上方的空氣流速大，壓強?。怀岚蛳卤砻孑^平，流過翅膀下方的空氣流速小，壓強大，翅膀上下方所受的壓力差形成向上的升力；（2）演員在舞臺上形成倒影；演員在舞臺上形成倒影是平面鏡成像現(xiàn)象，原理是光的反射。22．（2分）圖甲是小奇用食品夾夾肉餅時的情景，食品夾看作可以繞O點轉動的兩個杠桿，其中OAB是上方杠桿，圖乙是OAB的簡化圖，F(xiàn)2為作用在點B的阻力。請在圖乙中畫出：（1）在A點施加的最小動力F1及動力臂l1；（2）阻力臂l2。解：由杠桿平衡條件F1l1＝F2l2可知，在阻力跟阻力臂的乘積一定時，動力臂越長，動力越小；過支點O作動力F1作用線的垂線段即為動力臂l1，過支點O作阻力F2作用線的垂線段即為阻力臂l2。如下圖所示：23．（2分）眼睛是心靈的窗戶，我們要有保護視力的意識。如圖是李老師戴眼鏡矯正視力的部分光路，請在方框內畫出矯正視力的透鏡，并畫出兩條光線經(jīng)晶狀體折射后的光線。解：由圖中光線情況可知，光線經(jīng)矯正視力的透鏡后開始發(fā)散，說明是凹透鏡，而矯正后折射的光線在視網(wǎng)膜上會聚成像，如圖所示：24．（5分）實驗小組的同學一起進行光學實驗探究。（1）如圖甲，在探究“光的反射規(guī)律”的實驗中，在紙板前從不同方向可以看到紙板上入射光AO的徑跡，這是因為光在紙板上發(fā)生了漫反射；（2）如圖乙，在探究“平面鏡成像的特點”的實驗中，玻璃板下，桌面上平鋪的白紙板的作用是記錄鏡面（玻璃板）的位置，物的位置及對應像的位置；若在玻璃板前觀察到蠟燭A在玻璃板中成像的位置在水平桌面上方，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是玻璃板向蠟燭A一側傾斜了。（3）如圖丙，在探究“凸透鏡成像”的實驗中，將凸透鏡固定在50cm刻度線處不動，移動蠟燭和光屏至如圖所示位置時，光屏上承接到清晰的像。該凸透鏡的焦距為15.0cm。若將蠟燭移到10cm刻度線處，接下來的操作是向左移動光屏，直至在光屏上得到最清晰的像，記錄物距，像距及成像性質。解：（1）在不同方向都可以看到紙板上入射光AO的徑跡，這是因為光在紙板上發(fā)生了漫反射的緣故；如果讓光沿BO方向入射，反射光將沿OA方向射出，可知將反射光線改為入射光線，光路圖照樣成立，這表明：在光的反射現(xiàn)象中，光路是可逆的；（2）如圖乙，在探究“平面鏡成像的特點”的實驗中，玻璃板下，桌面上平鋪的白紙板的作用是；平面鏡所成的像和物體關于平面鏡對稱，如果玻璃板沒有放正，蠟燭的像與蠟燭不在同一水平面上，實驗中發(fā)現(xiàn)前面點燃的蠟燭的像總在未點燃蠟燭的上方偏高處，造成該現(xiàn)象的原因是玻璃板向蠟燭A一側傾斜了；（3）根據(jù)圖丙可知，燭焰距凸透鏡50.0cm﹣20.0cm＝30.0cm時，移動光屏至某一位置，在光屏上得到一等大清晰的像，說明此時滿足80.0cm﹣50.0cm＝30.0cm＝u＝2f，所以f＝15.0cm；將蠟燭移到10cm刻度線處，此時物距大于二倍焦距成倒立縮小實像，接下來的操作是向左移動光屏直?得到清晰的像，記錄成像性質。故答案為：（1）漫；（2）記錄鏡面（玻璃板）的位置，物的位置及對應像的位置；玻璃板向蠟燭A一側傾斜了；（3）15.0；向左移動光屏，直至在光屏上得到最清晰的像，記錄物距，像距及成像性質。25．（5分）小剛游泳時發(fā)現(xiàn)，人從淺水區(qū)走向深水區(qū)的過程中所受浮力逐漸變大。于是他猜想浮力的大小可能與物體浸在液體中的深度有關。為了驗證自己的猜想是否正確，他設計并完成了如圖甲所示的實驗，并將詳細的實驗數(shù)據(jù)記錄在表格中。物塊下表面所處深度h/cm0123456789彈簧測力計示數(shù)F/N4.64.23.83.43.02.62.22.22.22.2物塊所受浮力F浮/N00.40.81.62.02.42.42.42.4（1）表格中所缺數(shù)據(jù)為1.2，請在圖乙中畫出浮力大小F浮與物塊下表面所處深度h之間的關系圖像。（2）分析上述實驗，請解釋人從淺水區(qū)走向深水區(qū)時浮力為什么會變大？人浸入水中的體積變大。（3）由圖B和表中數(shù)據(jù)可知，物塊下表面受到水的壓強為300Pa。（ρ水＝1.0×103kg/m3）（4）為了繼續(xù)探究浮力的大小是否與液體密度有關，他應該采取的操作是：將物體完全浸沒在裝有鹽水的溢水杯中，觀察彈簧測力計的示數(shù)，與D圖比較。解：（1）根據(jù)稱重法可知，物體受到的浮力等于物體的重力減去浸在液體中彈簧測力計的示數(shù)，由圖A知，G＝4.6N，由圖B知，浸入水中時F＝3.4N，則浸入在水中受到的浮力：F浮＝G﹣F＝4.6N﹣3.4N＝1.2N；由表格數(shù)據(jù)，描點作圖連線如下：（2）分析表中的實驗數(shù)據(jù)知，物體浸入水中的體積越大，測力計示數(shù)越小，由稱重法F?。紾﹣F可知物體受到的浮力越大，從淺水區(qū)走向深水區(qū)時浮力會變大是因為人浸入水中的體積變大；（3）由表格數(shù)據(jù)可知，B圖中彈簧測力計示數(shù)為3.4N，對應的物體下表面的所處深度h＝3cm＝0.03m，下表面受到水的壓強：p＝ρ水gh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.03m＝300Pa；（4）探究浮力的大小是否與液體密度的關系要保證物體排開液體體積一定，改變液體的密度，將物體完全浸沒在裝有鹽水的溢水杯中，觀察彈簧測力計的示數(shù)，與D圖比較得出結論。故答案為：（1）1.2；如上圖所示；（2）人浸入水中的體積變大；（3）300；（4）將物體完全浸沒在裝有鹽水的溢水杯中，觀察彈簧測力計的示數(shù)，與D圖比較。26．（6分）小紅想測量標有“1.5V”字樣小燈泡正常發(fā)光時的電阻，從實驗室找來了電源、電壓表、電流表、滑動變阻器、開關和導線若干，進行了如下實驗。（1）用筆畫線代替導線，將圖甲電路連接完整；（2）檢查無誤后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，小燈泡不亮，電壓表示數(shù)接近電源電壓。造成這一故障的原因可能是小燈泡斷路（選填“斷路”“短路”）；（3）排除電路故障后，閉合開關，移動滑片，當小燈泡正常發(fā)光時，電流表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡正常發(fā)光時的電阻為5Ω；接下來她又測量了幾組對應的電壓值和電流值，并繪制了小燈泡的I﹣U圖象，如圖丙所示；（4）小紅認為不能利用圖甲的裝置探究電流與電壓的關系。理由是燈泡的電阻隨溫度的升高而增大，不能保持一定；（5）小紅還想測出另一個額定電壓為U額的小燈泡正常發(fā)光時的電阻，在保證電路安全的前提下，設計了如圖丁所示的電路（電源電壓恒定大于U額且未知，滑動變阻器R最大阻值未知，定值電阻阻值為R0）。請將實驗步驟補充完整：①閉合S、S2，斷開S1，移動滑片P，使電流表示數(shù)為U額R②閉合S、S1，斷開S2，保持滑片P位置不變，讀出電流表的示數(shù)為I；③小燈泡正常發(fā)光時的電阻RL＝U額R0IR0解：（1