教師教學(xué)“六認(rèn)真”工作考核方案一、考核目標(biāo)1.全面、客觀、公正地評價教師的教學(xué)工作，激勵教師積極履行教學(xué)職責(zé)，提高教學(xué)質(zhì)量。2.規(guī)范教師教學(xué)行為，強(qiáng)化教學(xué)過程管理，確保教學(xué)工作的有序開展。3.促進(jìn)教師專業(yè)成長，通過考核反饋，為教師提供改進(jìn)教學(xué)的方向和建議。二、考核原則1.公平公正原則：制定明確、統(tǒng)一的考核標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按照考核程序進(jìn)行操作，確?？己私Y(jié)果不受主觀因素影響，對每位教師一視同仁。2.全面客觀原則：從教學(xué)工作的各個方面進(jìn)行綜合考核，涵蓋教學(xué)計劃制訂、備課、課堂教學(xué)、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查等，全面反映教師的教學(xué)表現(xiàn)?？己诉^程中注重收集客觀數(shù)據(jù)和實際教學(xué)成果，以事實為依據(jù)。3.激勵導(dǎo)向原則：考核結(jié)果與教師的績效獎勵、職稱評定、評優(yōu)評先等掛鉤，對教學(xué)工作表現(xiàn)優(yōu)秀的教師給予充分肯定和獎勵，激發(fā)教師的工作積極性和創(chuàng)造性，同時對存在不足的教師提出改進(jìn)要求，促進(jìn)其不斷進(jìn)步。三、考核內(nèi)容及評分標(biāo)準(zhǔn)（一）教學(xué)計劃制訂（10分）1.按時提交（3分）：每學(xué)期開學(xué)規(guī)定時間內(nèi)，按時提交學(xué)期教學(xué)（工作）計劃，得3分。每延遲一天提交，扣1分，直至扣完本項分?jǐn)?shù)。2.內(nèi)容完整（4分）：教學(xué)計劃應(yīng)包含學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)進(jìn)度安排、教學(xué)措施等內(nèi)容，每缺少一項關(guān)鍵內(nèi)容，扣1分。3.目標(biāo)明確合理（3分）：教學(xué)目標(biāo)符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求和學(xué)生實際情況，具有可操作性和可檢測性，得3分。目標(biāo)模糊或不合理，酌情扣1-2分。（二）備課情況（20分）1.集體備課參與度（5分）：積極參加教研組、備課組按學(xué)校要求組織的集體備課活動，無故缺席一次扣1分。在集體備課中積極發(fā)言、提出有價值的意見和建議，得2-3分；參與度一般，得1-2分。2.教案提交及時規(guī)范（5分）：每月按要求將備課本（含學(xué)案）交教研組長，教研組長收齊后交分管干部檢查。按時交且按要求完成的，每次得1分，共5分。未按時提交，一次扣0.5分；教案書寫潦草、內(nèi)容不完整等不符合規(guī)范要求的，一次扣0.5分。3.教案質(zhì)量（10分）：教學(xué)目標(biāo)明確（2分）：教案中教學(xué)目標(biāo)清晰、準(zhǔn)確，符合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實際，得2分。目標(biāo)不明確或不準(zhǔn)確，酌情扣0.5-1分。教學(xué)過程設(shè)計合理（4分）：教學(xué)過程思路清晰，教學(xué)方法選擇恰當(dāng)，教學(xué)環(huán)節(jié)銜接自然，注重學(xué)生的主體地位和能力培養(yǎng)，得4分。教學(xué)過程設(shè)計混亂、教學(xué)方法單一等，酌情扣1-3分。教學(xué)反思深刻（2分）：每節(jié)課后有教學(xué)反思，能總結(jié)教學(xué)中的優(yōu)點與不足，并提出改進(jìn)措施，得2分。反思簡單、流于形式，酌情扣0.5-1分。符合“備課要求”（2分）：教案符合學(xué)校規(guī)定的備課要求，包括格式規(guī)范、有板書設(shè)計、作業(yè)布置合理等，得2分。不符合要求的，酌情扣0.5-1分。（三）課堂教學(xué)情況（30分）1.課堂紀(jì)律管理（5分）：教師上課時能有效維持課堂紀(jì)律，確保課堂秩序良好。課堂同時出現(xiàn)3人以上睡覺、打鬧現(xiàn)象等違紀(jì)行為，教師沒有及時干預(yù)，發(fā)現(xiàn)一次扣1分，直至扣完本項分?jǐn)?shù)。2.教學(xué)方法與效果（10分）：教學(xué)方法得當(dāng)（4分）：能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點選擇合適的教學(xué)方法，注重啟發(fā)式、探究式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，得4分。教學(xué)方法不當(dāng)，影響教學(xué)效果，酌情扣1-3分。教學(xué)效果良好（6分）：學(xué)生課堂參與度高，積極思考、主動發(fā)言，大部分學(xué)生能理解和掌握教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度高，得6分。學(xué)生參與度低、教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度低，酌情扣2-5分。1.聽課評課要求（5分）：校級干部：每期聽課30節(jié)，每少聽一節(jié)扣0.5分。分管校長：每期聽課40節(jié)，每少聽一節(jié)扣0.5分。教務(wù)處、教科室主任：每期聽課40節(jié)，每少聽一節(jié)扣0.5分。其他中層干部：每期聽課25節(jié)，每少聽一節(jié)扣0.5分。30歲以上的教師：每期聽課20節(jié)，每少聽一節(jié)扣0.5分。30歲以下教師：每期聽課30節(jié)，每少聽一節(jié)扣0.5分。聽課作假者每節(jié)扣1分。1.學(xué)生反饋（5分）：不定期召開各類學(xué)生座談會，聽取學(xué)生對課堂教學(xué)的意見。有5名以上同學(xué)同時反映某學(xué)科同一教學(xué)問題的，一次扣1分，直至扣完本項分?jǐn)?shù)。2.教學(xué)違規(guī)行為（5分）：不假誤課、私自調(diào)課未上：每節(jié)扣當(dāng)堂課表上的學(xué)科教師2分。上課遲到、早退15分鐘內(nèi)：扣1分；15分鐘以上按曠課處理扣2分。上課時離開課堂處理私事，體育教師上“放羊式”課（或下雨天未上內(nèi)堂、在校外體育場上課教師不按規(guī)定帶出和帶入校園的），發(fā)現(xiàn)一次扣1分。在上課時間接、打手機(jī)（涉及學(xué)生安全、教學(xué)需要情況除外）、會客、吸煙、酒后上課等：發(fā)現(xiàn)一次扣1分。（四）布置、批改作業(yè)情況（15分）1.作業(yè)布置合理性（5分）：量的合理性（2分）：作業(yè)布置適量，符合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實際情況，不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，得2分。作業(yè)量過多或過少，酌情扣0.5-1分。質(zhì)的合理性（3分）：作業(yè)內(nèi)容精選，具有針對性、層次性，注重基礎(chǔ)知識鞏固和能力提升，得3分。作業(yè)內(nèi)容隨意、缺乏針對性，酌情扣1-2分。1.作業(yè)批改質(zhì)量（10分）：批改及時（4分）：按學(xué)校要求及時批改作業(yè)，得4分。未及時批改，一次扣1分。批改規(guī)范（3分）：作業(yè)批改符號規(guī)范，有對錯判斷、有批改日期，評語恰當(dāng)、有指導(dǎo)性，得3分。批改不規(guī)范，酌情扣0.5-2分。批改全面（3分）：對學(xué)生作業(yè)全批全改，包括書面作業(yè)、實踐作業(yè)等，得3分。批改不全面，酌情扣1-2分。（五）輔導(dǎo)情況（10分）1.早、晚自習(xí)輔導(dǎo)出勤（4分）：按時參加早、晚自習(xí)輔導(dǎo)，遲到、早退一次扣0.5分，曠課一次扣1分。2.課后輔導(dǎo)落實（6分）：全期積極開展課后學(xué)生知識過關(guān)檢查、差生輔導(dǎo)工作，有計劃、有記錄、有效果，得6分。未開展相關(guān)工作或工作落實不到位，酌情扣2-5分。（六）學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查情況（15分）1.閱卷工作（4分）：學(xué)校及其以上級別的統(tǒng)考，認(rèn)真參加組內(nèi)統(tǒng)一流水閱卷，無故不參加的，一次扣1分。閱卷不認(rèn)真，出現(xiàn)明顯錯誤，酌情扣0.5-2分。2.成績分析與講評（5分）：及時講評（2分）：考試后及時進(jìn)行試題講評，得2分。未及時講評，一次扣1分。按時交成績及分析表（2分）：按時交考試成績、試題分析表，得2分。每延遲一天提交，扣0.5分。分析深入（1分）：試題分析表內(nèi)容詳細(xì)，對學(xué)生答題情況分析深入，提出有針對性的改進(jìn)措施，得1分。分析簡單、敷衍，酌情扣0.5分。1.監(jiān)考工作（4分）：按時到位（2分）：學(xué)校組織的考試監(jiān)考遲到10分鐘以內(nèi)的扣0.5分，遲到10分鐘以上的扣1分。監(jiān)考規(guī)范（2分）：監(jiān)考中認(rèn)真履行職責(zé)，不看手機(jī)、不看書報、不批改試卷等，收卷無遺漏、無失誤，得2分。違反監(jiān)考常規(guī)行為，一次扣0.5分；收卷出現(xiàn)遺漏、失誤一次扣1分。1.出題工作（2分）：出題無明顯失誤，按時交題，得2分。出題出現(xiàn)明顯失誤，一次扣0.5分；不按時交題，一次扣1分。四、考核方式1.定期檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合：學(xué)校定期組織對教師教學(xué)“六認(rèn)真”工作的全面檢查，如每月檢查備課、作業(yè)批改情況，每學(xué)期期中、期末進(jìn)行綜合檢查等。同時，不定期進(jìn)行隨機(jī)抽查，如隨機(jī)聽課、隨機(jī)檢查教案等，以更真實地了解教師日常教學(xué)狀態(tài)。2.教師自評與互評相結(jié)合：教師每月進(jìn)行自我教學(xué)工作評價，對照考核標(biāo)準(zhǔn)，總結(jié)自己的工作表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點與不足，并填寫自評表。每學(xué)期組織教師互評活動，以備課組或教研組為單位，教師之間相互聽課、評價，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)、共同提高。3.學(xué)生評價與家長反饋相結(jié)合：通過問卷調(diào)查、學(xué)生座談會等方式收集學(xué)生對教師教學(xué)的評價意見，了解學(xué)生對教師教學(xué)方法、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)效果等方面的滿意度。同時，積極聽取家長對教師教學(xué)工作的反饋，如通過家長會、家長微信群等渠道，收集家長對教師教學(xué)工作的建議和意見。4.數(shù)據(jù)統(tǒng)計與綜合分析相結(jié)合：對教師教學(xué)工作中的各項數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計，如考試成績、作業(yè)批改次數(shù)、聽課節(jié)數(shù)等，同時結(jié)合教師自評、互評、學(xué)生評價及家長反饋等多方面的信息，進(jìn)行綜合分析，全面、客觀地評價教師的教學(xué)工作。五、考核結(jié)果及運用1.考核等級劃分：考核結(jié)果分為優(yōu)秀（90分及以上）、良好（80-89分）、合格（60-79分）、不合格（60分以下）四個等級。2.績效獎勵掛鉤：考核結(jié)果與教師的績效獎勵直接掛鉤。優(yōu)秀等級的教師，在績效獎勵中給予適當(dāng)傾斜，如增加績效獎金系數(shù)；良好等級的教師，給予正常的績效獎勵；合格等級的教師，績效獎勵按正常標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放，但需針對存在的問題進(jìn)行改進(jìn)；不合格等級的教師，扣除一定比例的績效獎金，并進(jìn)行誡勉談話，要求限期整改。3.職稱評定與評優(yōu)評先依據(jù)：考核結(jié)果作為教師職稱評定、評優(yōu)評先的重要依據(jù)之一。在同等條件下，教學(xué)“六認(rèn)真”工作考核結(jié)果優(yōu)秀的教師，在職稱評定、評優(yōu)評先中優(yōu)先考慮。連續(xù)兩年考核不合格的教師，取消當(dāng)年職稱評定資格和評優(yōu)評先資格。4.教學(xué)改進(jìn)與專業(yè)發(fā)展：對于考核中發(fā)現(xiàn)存在問題的教師，學(xué)校將組織相關(guān)培訓(xùn)和指導(dǎo)，幫助教