幼兒園大班走跑跳教案【篇一：大班運(yùn)動(dòng)案例】案例分析與反思【篇二：大班體育活動(dòng)】大班體育活動(dòng)《百變地墊》——石鼓鎮(zhèn)中心幼兒園張麗君活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：嘗試地墊的多種玩法，鼓勵(lì)幼兒大膽想象。2、能力目標(biāo)：通過(guò)游戲活動(dòng)鞏固幼兒走、跑、跳、爬等基本動(dòng)作，促進(jìn)幼兒身體的協(xié)調(diào)性、靈活性。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣?；顒?dòng)過(guò)程：一、聽(tīng)音樂(lè)入場(chǎng)，做熱身運(yùn)動(dòng)。教師帶幼兒邊聽(tīng)音樂(lè)邊做律動(dòng)《myohmy》，充分帶動(dòng)幼兒情緒。二、鼓勵(lì)幼兒自由玩地墊，探索地墊的不同的玩法，通過(guò)游戲活動(dòng)鞏固幼兒走、跑、跳、爬等基本動(dòng)作。(1)幼兒嘗試玩地墊的方法，教師觀察指導(dǎo)。然后請(qǐng)幼兒示范，大家一起玩一次。(2)教師為幼兒設(shè)置問(wèn)題，請(qǐng)幼兒開(kāi)動(dòng)腦筋解決問(wèn)題，創(chuàng)造性地玩地墊。①問(wèn)題一：怎樣能把地墊變成一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小路？鼓勵(lì)幼兒想辦法將地墊拼成一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小路。幼兒自由探索各種玩法，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒相互學(xué)習(xí)。教師總結(jié)幾種典型玩法（結(jié)合走跑跳爬）集體嘗試。②問(wèn)題二：怎么把地墊立起來(lái)，組合起來(lái)的地墊又怎么玩呢？幼兒自由探索，教師鼓勵(lì)幼兒互相合作將地墊拼成立體障礙物，進(jìn)行跨跳游戲。并且逐步增加難度。教師強(qiáng)調(diào)助跑跨跳重點(diǎn)：先助跑，快到障礙物時(shí)單腳用力蹬地，另一只腿屈膝抬高跨過(guò)去。③問(wèn)題三：怎樣將所有的地墊變成一塊大大的地墊呢？幼兒聽(tīng)音樂(lè)圍著地墊跑，音樂(lè)一停，幼兒就站到地墊上。地墊越來(lái)越小，鼓勵(lì)幼兒相互合作站在地墊上。當(dāng)幼兒不能完成任務(wù)時(shí)，教師要幫助幼兒分析失敗的原因，解決問(wèn)題，迎接挑戰(zhàn)。(3)教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)今天的收獲和樂(lè)趣。三、放松運(yùn)動(dòng)幼兒自由站立，教師帶幼兒做地墊放松操?！酒河變簣@大班語(yǔ)言教案】春雨（兒歌）活動(dòng)目的1、讓幼兒喜歡音樂(lè)，感受唱兒歌帶來(lái)的樂(lè)趣。2、讓幼兒帶有表情的朗讀兒歌，并理解兒歌的意思。3、背誦兒歌?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、幼兒配套用書(shū)。2、與本課教學(xué)相關(guān)的掛圖。3、與本課教學(xué)相關(guān)的繩子卡片，兒歌磁帶等課件?；顒?dòng)步驟1、老師提問(wèn)：“小朋友，你們喜歡春天的雨嗎?”幼兒自由發(fā)言，并說(shuō)出為什么喜歡或者不喜歡。2、老師啟發(fā)幼兒說(shuō):“春天下雨以后呀，種子很快就會(huì)發(fā)芽，套數(shù)就會(huì)開(kāi)花，農(nóng)民伯伯就要種瓜。。。。。。那么，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首兒歌《春雨》?！?、打開(kāi)課本，老師有感情的朗讀兒歌。4、老師打開(kāi)錄音機(jī)，播放兒歌《春雨》，讓幼兒能夠感受到兒歌的樂(lè)趣。5、老師領(lǐng)唱，幼兒一字一句的跟著唱兒歌《春雨》。拓展練習(xí)組織幼兒進(jìn)行兒歌朗讀比賽。我五歲了活動(dòng)目的讓幼兒知道，隨著年齡的增長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)更多的事?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、幼兒配套用書(shū)。2、與本課教學(xué)相關(guān)的掛圖。3、與本課教學(xué)相關(guān)的課件。活動(dòng)步驟1、老師提出問(wèn)題;小朋友，你們?cè)诩規(guī)蛬寢屪鲞^(guò)哪些事？2、出示掛圖讓幼兒觀察，老師講述圖上的幼兒在干什么。3、讓幼兒自由發(fā)言，老師總結(jié)。4、老師教育幼兒：要向圖中的幼兒學(xué)習(xí)，學(xué)做力所能及的事。思想教育1、幼兒配套用書(shū)，相關(guān)教學(xué)掛圖。2、相關(guān)生字卡片等課件?；顒?dòng)步驟1、出示掛圖，仔細(xì)觀察，講述內(nèi)容。2、帶領(lǐng)幼兒認(rèn)讀生字，講解生字的寫(xiě)法。3、出示卡片集體認(rèn)讀。4、互相認(rèn)讀，讀準(zhǔn)字音，組詞造句。5、帶領(lǐng)幼兒認(rèn)讀生字詞語(yǔ)造句。教學(xué)設(shè)想根據(jù)幼兒實(shí)際情況，適當(dāng)增減生字，保證幼兒的學(xué)習(xí)效果?？磮D識(shí)字組詞學(xué)句（五）shihouzhu獅猴豬活動(dòng)目的1、認(rèn)讀四個(gè)生字，學(xué)會(huì)組詞造句。2、增加幼兒的詞匯量，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、幼兒配套用書(shū)，教學(xué)掛圖。2、相關(guān)生字卡片等課件?；顒?dòng)步驟1、出示掛圖，仔細(xì)觀察，講解內(nèi)容。2、打開(kāi)課本，集體認(rèn)讀，講解生字的寫(xiě)法。3、隨機(jī)出示卡片，幼兒集體認(rèn)讀。4、幼兒互相認(rèn)讀，糾正字音，組詞造句。教學(xué)設(shè)想根據(jù)幼兒實(shí)際情況，適當(dāng)增減生字，保證幼兒學(xué)習(xí)效果?？磮D識(shí)字學(xué)句（六）yufengdaoshan活動(dòng)目的1、認(rèn)讀四個(gè)生字，學(xué)會(huì)組詞造句。2、自己幼兒詞匯量，提高幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、幼兒配套用書(shū)，相關(guān)教學(xué)掛圖。2、本課生字卡片等課件?；顒?dòng)步驟1、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，老師講解圖中內(nèi)容。lang狼2、讓幼兒打卡課本，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)讀書(shū)上的生字，講解生字的寫(xiě)法。3、老師