本文格式為Word版，下載可任意編輯第第頁新學(xué)期開學(xué)的感受2021

這個(gè)新學(xué)期對我來說，有著不同的意義和感受。因?yàn)檫@是我進(jìn)入中學(xué)的第一個(gè)學(xué)期。面對這么多新的事物，讓我感到新奇又生疏。這里給大家共享一些關(guān)于新學(xué)期開學(xué)的感受，盼望對大家有所關(guān)心。

新學(xué)期開學(xué)的感受1

經(jīng)過了嚴(yán)格艱苦的軍訓(xùn)生活，我們迎來了正式的開學(xué)，這意味著我們將開始全新的生活，在這個(gè)充滿高興而又生疏的環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長。

在正式開學(xué)的第二天，我們發(fā)了新的課本。我看著這些課本是既高興又憂愁。高興的是：我可以全心全意的投入學(xué)習(xí)中了。而憂愁的是：小學(xué)和初中并不一樣。我能適應(yīng)這里嗎?適應(yīng)這里的環(huán)境、適應(yīng)這里的生活、適應(yīng)這里的學(xué)習(xí)。這些問題始終困擾著我。后來是高三的姐姐關(guān)心了我。她告知我，“你終會(huì)適應(yīng)的，在我曾上七年級時(shí)，也想過這些問題，只是我不管它，把它拋到腦后，用我自己的方法加上學(xué)校的作息時(shí)間，規(guī)定了我的學(xué)習(xí)、生活，在不知不覺中，我適應(yīng)了新的生活?！苯憬愕脑捠刮一砣婚_朗，不再為這些問題耽擱時(shí)間，又重新振作努力學(xué)習(xí)。

在經(jīng)受過這正式開學(xué)的一周后，我深深地感到：初中科目多，時(shí)間緊，總是沒有時(shí)間完成全部作業(yè)。正式科目由四科變成七科，光是作業(yè)就不能全部做完。而我又是一個(gè)喜愛學(xué)習(xí)，不容的自己的學(xué)習(xí)有一點(diǎn)錯(cuò)與的人，我買了很多能夠輔導(dǎo)我的課后作業(yè)和卷子，可是卻沒有時(shí)間做，這把我弄得措手不及，偏偏初中課堂上和小學(xué)不一樣，初中學(xué)問多，不仔細(xì)聽就會(huì)跟不上，而小學(xué)則完全不同。在小學(xué)課堂上我可以一邊做作業(yè)一邊跟上老師的腳步，而在初中課堂，我只要稍稍不留神，就會(huì)跟不上，這又是一大難題。我慢慢感到灰心喪氣，好在我很快找到解決方法，我感到事物之多，很煩。是語文書上的《走一步，再走一步》這一刻給了我很大的啟示?！安还芾щy多大，把困難化大為小，化整為零，一步一步地、腳踏實(shí)地的，最終就會(huì)克服困難，取得勝利。”初中生活也是如此，一步一步來，終有一天，我會(huì)克服最大的困難，取得驕人的學(xué)習(xí)成果!!!

新學(xué)期開學(xué)的感受2

這個(gè)新學(xué)期對我來說，有著不同的意義和感受。因?yàn)檫@是我進(jìn)入中學(xué)的第一個(gè)學(xué)期。面對這么多新的事物，讓我感到新奇又生疏。比起以前小學(xué)的校內(nèi)，八中的校內(nèi)仿佛是一個(gè)大花園，美麗的教學(xué)樓，寬敞的教室，讓我們在這里暢游學(xué)問的海洋，與老師和同學(xué)們學(xué)習(xí)一個(gè)個(gè)新學(xué)問，探究一個(gè)個(gè)新疑點(diǎn)，解決一個(gè)個(gè)新問題。

在校內(nèi)很多的建筑中，我最喜愛的要數(shù)那個(gè)很大，寬敞的風(fēng)雨球場了。遠(yuǎn)處望去，一個(gè)巨大的紅色的三角形屋檐，是那樣醒目。每當(dāng)課間，放學(xué)，都會(huì)有很多的同學(xué)到風(fēng)雨球場上打球。聽老師說，這是柳州市最大的風(fēng)雨球場。可以容納全校幾千名師生在里面開會(huì)。無論是烈日當(dāng)頭，還是大雨傾盆，都能方便的在風(fēng)雨球場中招開會(huì)議。假如上體育課，還可以容納六個(gè)班的學(xué)生在球場里做體育鍛煉。

校內(nèi)中除了風(fēng)雨球場還有地理園、植物園、小花園等建筑，它們都是那樣的秀麗新穎，讓我們在緊急的學(xué)習(xí)后，可以放松一下心情，投入花草樹木的懷抱之中。面對新的班級，老師和同學(xué)，我感到很高興。僅管我們還不大了解，對老師的新教學(xué)方式還不太習(xí)慣。但我們都在盡自己的努力，多交伴侶，多談心里話;回家后，我們勤奮學(xué)習(xí)，按老師的要求把作業(yè)練習(xí)仔細(xì)完成。

在很多的新老師中，給我印象最深的是語文老師。我覺得她上的課有一種獨(dú)特的風(fēng)格。以前的語文老師注重作業(yè)，練習(xí)，讓我們從作業(yè)中去找方法。而中學(xué)的語文老師注重說和表達(dá)。上課時(shí)，讓我們把自己的感受說出來，有不懂的地方可以盡情的問，與同學(xué)一起商量解決。而不是僅僅讓同學(xué)們從作業(yè)中去找答案。而是在商量中尋求真諦。所以，以前并不太喜愛語文的我，已經(jīng)被文學(xué)的魅力深深吸引，開始對語文這科目有了新的認(rèn)識。

下課時(shí)，同學(xué)們有的盡情玩耍，有的圍在一團(tuán)似乎在議論著什么，有的清靜的坐在位置上閱讀書籍。這些畫面對我們來說都是再平常不過的了，這一切一切，正是說明了同學(xué)們由生疏人變成了好伴侶，漸漸地已經(jīng)熟識了中學(xué)的生活。融入了新的大家庭里。說到這，我已經(jīng)感受了很多“不一樣”，它們像一扇門，需要我們走進(jìn)去，去適應(yīng)，去學(xué)習(xí)。新的校內(nèi)生活是一扇門，每一個(gè)學(xué)科是扇門，將要面對的困難也是一扇門。我如今要做的就是走進(jìn)這一扇扇門中，打造出一個(gè)新的自己。讓自己盡快的成為一個(gè)讓老師、同學(xué)們滿意的中學(xué)生。

新一段的生活已經(jīng)翻開了首頁，請我們拿起筆描繪自己新學(xué)期的篇章吧!

新學(xué)期開學(xué)的感受3

這個(gè)新學(xué)期對我來說，有著不同的意義和感受。因?yàn)檫@是我進(jìn)入中學(xué)的第一個(gè)學(xué)期。面對這么多新的事物，讓我感到新奇又生疏。比起以前小學(xué)的校內(nèi)，八中的校內(nèi)仿佛是一個(gè)大花園，美麗的教學(xué)樓，寬敞的教室，讓我們在這里暢游學(xué)問的海洋，與老師和同學(xué)們學(xué)習(xí)一個(gè)個(gè)新學(xué)問，探究一個(gè)個(gè)新疑點(diǎn)，解決一個(gè)個(gè)新問題。

在校內(nèi)很多的建筑中，我最喜愛的要數(shù)那個(gè)很大，寬敞的風(fēng)雨球場了。遠(yuǎn)處望去，一個(gè)巨大的紅色的三角形屋檐，是那樣醒目。每當(dāng)課間，放學(xué)，都會(huì)有很多的同學(xué)到風(fēng)雨球場上打球。聽老師說，這是柳州市最大的風(fēng)雨球場?？梢匀菁{全校幾千名師生在里面開會(huì)。無論是烈日當(dāng)頭，還是大雨傾盆，都能方便的在風(fēng)雨球場中招開會(huì)議。假如上體育課，還可以容納六個(gè)班的學(xué)生在球場里做體育鍛煉。

校內(nèi)中除了風(fēng)雨球場還有地理園、植物園、小花園等建筑，它們都是那樣的秀麗新穎，讓我們在緊急的學(xué)習(xí)后，可以放松一下心情，投入花草樹木的懷抱之中。面對新的班級，老師和同學(xué)，我感到很高興。僅管我們還不大了解，對老師的新教學(xué)方式還不太習(xí)慣。但我們都在盡自己的努力，多交伴侶，多談心里話;回家后，我們勤奮學(xué)習(xí)，按老師的要求把作業(yè)練習(xí)仔細(xì)完成。

在很多的新老師中，給我印象最深的是語文老師。我覺得她上的課有一種獨(dú)特的風(fēng)格。以前的語文老師注重作業(yè)，練習(xí)，讓我們從作業(yè)中去找方法。而中學(xué)的語文老師注重說和表達(dá)。上課時(shí)，讓我們把自己的感受說出來，有不懂的地方可以盡情的問，與同學(xué)一起商量解決。而不是僅僅讓同學(xué)們從作業(yè)中去找答案。而是在商量中尋求真諦。所以，以前并不太喜愛語文的我，已經(jīng)被文學(xué)的魅力深深吸引，開始對語文這科目有了新的認(rèn)識。

下課時(shí)，同學(xué)們有的盡情玩耍，有的圍在一團(tuán)似乎在議論著什么，有的清靜的坐在位置上閱讀書籍。這些畫面對我們來說都是再平常不過的了，這一切一切，正是說明了同學(xué)們由生疏人變成了好伴侶，漸漸地已經(jīng)熟識了中學(xué)的生活。融入了新的大家庭里。說到這，我已經(jīng)感受了很多“不一樣”，它們像一扇門，需要我們走進(jìn)去，去適應(yīng)，去學(xué)習(xí)。新的校內(nèi)生活是一扇門，每一個(gè)學(xué)科是扇門，將要面對的困難也是一扇門。我如今要做的就是走進(jìn)這一扇扇門中，打造出一個(gè)新的自己。讓自己盡快的成為一個(gè)讓老師、同學(xué)們滿意的中學(xué)生。

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新學(xué)期開學(xué)的感受4

在我心中，高中生活就是一部交響曲。它演奏著生活琴弦上的一個(gè)個(gè)音符，使生命的旋律變得豐富而多彩。它無時(shí)無刻不記錄著學(xué)生的一言一行，它無時(shí)無刻不表現(xiàn)著人世間的每一種真情。

高二的生活又是多色紛呈的，它像萬紫千紅的鮮花點(diǎn)綴著人生秀麗的春天。它悄悄地打開了我已然蒙塵的思想之門。那些啼叫的文字，會(huì)教給你種.種精致的翱翔方式，讓我們不再熱衷于朦朧似霧的詩，也不再做那縹緲?biāo)圃频膲?。在歲月的消逝中，認(rèn)清霧紗后面的自己——人生的道路曲折而漫長，但緊要處往往只有幾步。走好走壞，都會(huì)深深影響你的一生。高二，正是這個(gè)“緊要處”!或者說，這是一次讓你綻放青春的機(jī)遇，至少它也是一次讓你放飛幻想的機(jī)會(huì)。

我喜愛語文，就像寵愛生活一樣。進(jìn)入高中，我才發(fā)覺自己的視野是多么狹小，而學(xué)問的海洋卻是那么的寬廣。老師上課張口就來的名言名句讓我羨慕不已，淵博的學(xué)問敲響了我語文脆弱的警鐘?？茖W(xué)的顛峰等著我們?nèi)ヅ实?，藝術(shù)的殿堂等著我們?nèi)ラ_啟。學(xué)好語文，就是對自己精神上的全面包裝。從這刻起，我便對高中生活充滿了無限的狂熱和激情。

也正是從這一刻起，我便走向自信，走向自覺，走向主動(dòng)。又將開始了我更加成熟的生活。在一次次精彩紛現(xiàn)的活動(dòng)中，在一次次的自我挑戰(zhàn)中，我會(huì)不斷地改造自己：我將會(huì)漸漸懂得創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的重要性;懂得努力才會(huì)有新的天地;懂得競爭需要智慧和能力……不斷的探究、努力、競爭，就會(huì)不斷的提高、進(jìn)步、成熟。我想，即使沒有輝煌的將來，卻能有無悔的從前。我信任，到我白發(fā)蒼蒼的時(shí)候，回想起這段生活，仍不失為最甜蜜的回憶。

是它使我懂得了勝利的真諦：必以意志做伴侶，閱歷做顧問，謹(jǐn)慎為兄長，盼望為守護(hù)神，才能勝利在望。假如，生命中不曾有這些，那將是人們一生中最大的憾事?！奥犝f讀寫”的訓(xùn)練，使每個(gè)人的素養(yǎng)大大提高了。每一個(gè)過程，都使我們感受著拼搏的美好，每一個(gè)過程，都使我們感受著人生的斑斕。

可以這樣說，我的高二生活，無論在什么時(shí)候，在什么地方，都像燦爛的太陽一樣明麗，像天空翱翔的年輕的鷹一樣豁達(dá)，像浩瀚的大海一樣包羅萬象。它會(huì)讓我們一生受益————使我們充滿朝氣，充滿自信，充滿創(chuàng)造!使我們的人生變得靚麗多彩!

新學(xué)期開學(xué)的感受5

不經(jīng)意間，八月的尾巴趁我一不留神就把我甩進(jìn)了高二。似乎很突然，卻又像早已支配好的劇情，我們都各自地登上自己的舞臺(tái)，盡管沒有導(dǎo)演、沒有劇本，但是我們自己做主角，為自己演一出獨(dú)角戲，記錄屬于我們自己的高二，記錄我們自己的青春!

全部的過去都把它密封起來，上一把沉重的大鎖，再把鑰匙拋到天涯海角，于是我們開始新的生活，步入新的旅途。

高二很緊，開學(xué)第一天我們就步入正軌，老師說我們松懈不得。發(fā)新書的那天，看著那一本本的書在課桌上堆起來，硬生生地比去年的厚出一大截，我們很無奈，同時(shí)也無能為力。文理科徹底分家，課程表上不再有音樂、美術(shù)的影子，自習(xí)課也沒了。一向記不住課程表的我竟然出乎意料地記住了，因?yàn)槊刻斓恼n程支配幾乎都一樣，只有略微的一兩節(jié)課有變動(dòng)而巳。一上課，老師就進(jìn)入正題，鋪天蓋地地說了一通又一通，我記筆記的速度真的有待提高呢!我們都知道時(shí)間很緊，我們都明白高二我們該辛苦了!

時(shí)光飛速地穿梭著，叮當(dāng)貓的時(shí)光機(jī)我不曾見過，據(jù)說可以讓人回到過去，假如可以，我也想看看我的過去，因?yàn)槲覍?shí)在記不起過去的我了，雖然我也時(shí)常想起一些片斷，但它們都像斷了線的珠子，我怎么也串不起來。時(shí)間日復(fù)一日、年復(fù)一年地旋轉(zhuǎn)，我的一切都被他無情地?cái)y帶著跑了，我追不上他，而他給我留下的只有不完好的記憶。像英法聯(lián)軍洗劫圓明園，留下一些殘跡，讓我們知道曾有這樣一段歷史，為什么不把這些殘跡一并銷毀?那樣我們就不會(huì)知道受過這樣的屈辱了。時(shí)間為什么不把回憶也一并卷走?那樣或許我們會(huì)更好地面對將來。將來會(huì)怎樣，我們都不清晰，我只知道如今我是一名高二的學(xué)生。

高二是個(gè)重要的過程，承上啟下。有句俗話說：“高二是個(gè)鬼門關(guān)”，什么意思呢?是不是過了我們就成鬼了?還是說我們本來是鬼，過了就成人了?搞不懂，反正應(yīng)當(dāng)是高二很不尋常吧!

爸爸媽媽的詢問漸漸多了起來，全部長輩見到我，都有同樣的臺(tái)詞：“高二了，要努力了噢!”我不知道這是鼓舞，還是施壓，他們都知道高二是苦的，可是他們都不知道我是怎樣去感受這些苦的。有些時(shí)候，會(huì)覺得壓力很大，象下雨前悶熱的天，壓得我喘不過氣來，我渴望下一場暴風(fēng)雨，或許壯觀的電閃雷鳴會(huì)帶給我不一樣的心情!

照舊是兩點(diǎn)一線，照舊有做不完的練習(xí)，或許高二并不特殊，只是