小學(xué)六年級下冊語文期中測試卷小學(xué)六年級下冊語文期中測試卷「篇一」一、拼寫小高手。(6分)xiōnɡnújiānyùétóupúsàsīkāicáipàn二、給加點的字選擇正確的讀音，并用另一個讀音組詞。(10分)1.歷盡難(nànnán)中難。2.大陸對長空(kōngkòng)。3.看到太陽還露(lòulù)著半邊臉，我高興地跳躍起來。4.昨天晚上我挨(āiái)了一頓打。5.中間(jiànjiān)多少行人淚。三、補(bǔ)充詞語，并選擇合適的填空。(9分)逢對手恍然大里迢迢鶯歌舞斬釘鐵能工巧小翼翼無與比變幻莫序漸進(jìn)1.這道題我一直搞不懂，直到他列舉出了生活中的一個例子，我才2.老師地說：“我們班一定要拿第一！”。3.中國的發(fā)展，使過去貧窮的城鎮(zhèn)露出了嶄新的面貌，終于取得了舉世矚目的成就。4.高原的氣候，一會兒烈日當(dāng)空，一會兒大雨傾盆。四、句子樂園。(6分)1.假如你一直和時間比賽，你就可以成功。(改為反問句)_____________________________________2.爺爺怎能收到凡卡寫給他的信呢?(改為陳述句)_____________________________________3.我只好帶著對于故事下文的無限懸念，在母親的催促下，含淚上床。(改為雙重否定句)_____________________________________五、我的積累庫。(8分)1.補(bǔ)充對子。________________秋天塞外雁雍雍風(fēng)高秋月白________________________________一枝紅杏出墻來春到山鄉(xiāng)處處喜________________2.補(bǔ)充詩句。________________，去留肝膽兩昆侖。寄意寒星荃不察，________________。馬上相逢無紙筆，________________。_________________，長使英雄淚滿襟。小學(xué)六年級下冊語文期中測試卷「篇二」一、看拼音寫詞語。(10分)yuánquánqiānxùnpúsàxīmièchéngnuyǐnmánzhūhóuzhàngàiyùncángxiép二、用“”畫出正確答案。(8分)悄(qiāoqiǎo)無聲息樹冠(guānguàn)竹筍(shǔnsǔn)殲滅(jiānqi)勉強(qiáng)(qiángqiǎng)聆(línglín)聽教誨(huǐhuì)薄膜(bóbáo)三、把詞語補(bǔ)充完整，并在橫線解釋所填的字。(7分)往知來大無朋如火如同仇敵美妙絕銀素裹樞蠹聽明四、判斷正誤,對的打“√”,錯的打“×”(6分)1.“名不虛傳、莫名其妙”中的“名”意思完全一樣。2.“耘田”“耕織”“鋤禾”都與木梨有關(guān)。3.“小明是好學(xué)生?！狈穸ㄐ问绞恰靶∶鞑皇菈膶W(xué)生”。4.“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。”其中“滿紙荒唐言”指的就是《西游記》全書。它的作者是吳承恩。5.“受傷的鳥兒痛苦地掙扎(zhá)著,我連忙用紗布包扎(zā)傷口,并給它搭了一個扎(zhā)實的小窩。”這句話中的注音是正確的6.“看著那一頁頁五線簡譜,我的耳邊似乎就回蕩起悠揚的樂聲?！边@句話沒有錯誤。五、填空題(24分)1.學(xué)以致用(填古詩或賢文)。(8分)(1)“要知道梨子的滋味，就得親口嘗一嘗?！闭^“”。(2)在勝利面前,我們應(yīng)該時刻牢記“”這句至理名言。(3)寫一句與耬和鐮刀有關(guān)的詩句。(4)在《夏日絕句》中,最能體現(xiàn)李清照人生觀的詩句是。(5)我們的老師指導(dǎo)大家寫作時，常常引用宋代著名詩人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩，“________________,”，強(qiáng)調(diào)習(xí)作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語言要有自己的個性。2.課文再現(xiàn)。(17分)(1)它歪著，毫無倦態(tài)，在大海上。于是，天和海都被它的笑顏感染了，三亞的落日一會像,一會像,一會像。(2)我懷著好奇的心情，自以為從，到，到，沒有一處，才說了一聲“行了”，船就。(3)常記溪亭日暮。興盡晚舟。爭渡，爭渡。(李清照)小學(xué)六年級下冊語文期中測試卷「篇三」小學(xué)蘇教版六年級語文期中測試試卷一、看拼音，寫詞語（10分）。níngzhòngtiánjìngwúgūhéǎiyōuxiánhámayùncángpǘsàkāngkǎiguàngài二、在合適的讀音、生字和字義下面畫橫線（6分）。悄（qiāoqiǎo）然無聲挑釁（xìnxìng）諸（侯候）（廚櫥）房美妙絕倫（斷絕沒有可比的）端詳（仔細(xì)地看不歪斜）三、組詞（4分）。峰（）?。ǎ浚ǎV（）烽（）峻（）劍（）虛（）四、判斷題（5分）。1、斯帕拉捷的夜晚實驗證明了蝙蝠是靠聽覺來辨別方向，確認(rèn)目標(biāo)的。&nbs[4][5][6][7];（）2、《漁歌子》中鱖魚肥表明這是垂釣的大好時節(jié)，青箬笠，綠蓑衣刻畫了一位怡然自得的垂釣漁翁。（）3、木犁、鋤頭、鐮刀、耙、耬都是農(nóng)具。（）4、嫣然一笑、回眸一笑讓人愉悅，笑里藏刀、皮笑肉不笑讓人厭惡。（）5、我鮮有同齡的伙伴一句中鮮的意思是經(jīng)常。（）五、將下列成語補(bǔ)充完整（5分）。萬籟（）（）如荼風(fēng)刀（）（）殘云明察（）抱（）鼠（）（）大悟望（）興（）螳螂捕蟬，（）不入虎穴，（）六、填上合適的古詩文名句（8分）。讀萬卷書，。興盡晚歸舟，。春種一粒粟，。戶樞不蠹，&nb[4][5][6][7]p;，死亦為鬼雄。，謙受益。西塞山前白鷺飛，。風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，。七、根據(jù)課文內(nèi)容填空（14分）1、你從遠(yuǎn)古走來，；你向未來奔去。你用純潔的清流，。推動新的時代。2、《漁歌子》和《如夢令》中都寫到了花，一個是，一個是，從中我們可以看出，第一首詞寫的是季，后一首詞寫的是季。3、《學(xué)會合作》是以為話題，列舉了兩個例子來說明如何進(jìn)行卓有成效的合作。告訴我們合作不僅要有精神，而且要有精神。4、《三打白骨精》一文中山坡上閃出一個年滿八旬的老婦人。這句話中加點的閃字本來是表示一個人很敏捷很突然的動作，但這個動作與這句話中的相矛盾，從而我們可以體會到這位老婦人是。5、瞧，先生們，這盞燈亮些。說著把蠟燭吹滅。一場危機(jī)似乎過去了。句中似乎所表達(dá)的意思是。八、閱讀與欣賞（一）三亞落日（節(jié)選）活躍了一天的太陽，依舊像一個快樂的孩童。它歪著紅撲撲的臉蛋，毫無倦態(tài)，瀟瀟灑灑地從身上抖落下赤朱丹彤，在大海上濺出無數(shù)奪目的亮點。于是，天和海都被它的笑顏感染了，金紅一色，熱烈一片。1、寫出下列詞語的近義詞。（1分）奪目（）感染（）2、照樣子，寫詞語。（2分）紅撲撲（ABB式且表示顏色）：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。瀟瀟灑灑（AABB式）：＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。3、這段話把夕陽比作快樂的＿＿＿＿。片段通過一系列的動詞，如＿＿、＿＿、＿＿＿＿，生動形象地寫出了它的快樂和淘氣。（2分）（二）煙臺的海（節(jié)選）冬天，深褐色的海面顯得很凝重。來自西伯利亞的寒流經(jīng)常氣勢洶洶地掠過這片海域。小山似的涌浪像千萬頭暴怒的獅子，從北邊的天際前赴后繼、鍥而不舍地?fù)湎虻贪?，濺起數(shù)丈高的浪花，發(fā)出雷鳴般的轟響，有時竟把岸邊數(shù)百斤重的石凳掀到十幾米遠(yuǎn)的馬路中央。每到巨浪拍岸的日子，許多煙臺人和外地的游客，紛紛頂著寒風(fēng)跑到岸邊，觀賞這蔚為壯觀的景象。還有的不顧被浪花打濕衣服，站在岸邊，以那數(shù)丈高的巨浪作背景拍照留，形成一道壯麗的風(fēng)景線。1、用╲劃去文中括號里不恰當(dāng)?shù)淖只蜃x音（2分）。凝（níngnín）重鍥（qìqiè）而不舍景（象像）留（戀念）2、有時竟把岸邊數(shù)百斤重的石凳掀到十幾米遠(yuǎn)的馬路中央。從這句中數(shù)百斤重十幾米遠(yuǎn)我體會到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。竟應(yīng)讀出＿的語氣。（2分）3、如果把煙臺的海比作人，那么，春天煙臺的海就像一個頑皮的孩子，夏日煙臺的海宛如＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，冬天煙臺的海仿佛＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2分）（三）擺渡自己生命的日子里，有晴天，也會有陰天雨天雪天。[4][5][6][7][4][5][6][7]人生的路上，有平川坦途，也會撞上沒有舟的渡口、沒有橋的河岸。煩惱、苦悶常常像夏日里的雷雨，突然飄過來，將心淋濕。挫折、苦難常常猝不及防地?fù)溥^來，你甚至來不及發(fā)出一聲嘆息就轟然被擊倒。倒在挫折的岸邊，苦難的岸邊，四周是無邊的黑暗，沒有燈火，沒有星星，甚至沒有人的氣息?？植篮徒^望從黑暗中伸出手緊緊的鉗住可憐的生命。有的人倒在岸邊再沒有爬起來，有的人在黑暗里給自己折了一只船，將自己擺渡到對岸。20歲忽然殘了雙腿的史鐵生，為自己折了一只船。這是一只名為寫作號的船。他是在看穿了死是一種無（須、需）著急的事，是一件無論怎樣耽擱也不會錯過的事，才在輪椅里給自己折了這只船，將自己從死亡的誘惑里擺渡出來，決定活下去試試。正在攻讀博士學(xué)位，卻患了運動神經(jīng)細(xì)胞病，不能說、不能動的霍金，做了一場自己被處死的夢。夢醒后，萬念俱灰的他突然意識到，如果被赦免的話，他還能做許多有價值的事。于是他給自己折了一只思想的船，駛進(jìn)了神秘的宇宙，去探索星系、黑洞、夸克、帶味的粒子，時間的箭頭在苦難的岸邊匆匆折成的船，成了不幸命運的救贖之路。也許一生中我們不會遭遇這樣的大災(zāi)大難，然而我們何曾擺脫過陰天雨天雪天，何曾擺脫過絕望的糾纏！折磨人生的的情景常常突然間就濁浪翻滾的橫亙在面前。當(dāng)我們知道苦難是生命的常態(tài)，煩惱、痛苦總相伴人生時，我們何必要自怨自艾早早的放棄，早早的絕望?有的人將求生的本能折成一只船，將自己擺渡出絕望的深淵。有的人將新的欲望折成一只船，渡過了挫折后的痛苦與沮喪。有的人將希望折成一只船，駛過了重重疊疊的黑暗。實在無船可渡的人，哪怕是用幻想折成一只小船呢，也要奮力將自己擺渡到對岸。也許我們不曾經(jīng)歷感情的劇痛，不曾經(jīng)歷失敗的打擊，不曾經(jīng)歷無路可走的絕望，可是晴朗的日子也會有陰風(fēng)晦雨襲來。它像一只黑烏鴉扇著翅膀在你周圍鼓（燥噪躁）著，足以將一個好心情蹂躪得亂七八糟。這種時候，我們同樣需要一只船來擺渡自己。這只船也許是去聽一場音樂會，也許是捧起一本書，也許是去互聯(lián)網(wǎng)上給從未謀面的朋友發(fā)封電子郵件，也許是背上旅行袋悄悄出門。所以，無論命運多么灰暗，無論人生有多少次挫折，都會有擺渡的船，這只船常就會在我們自己手里。一、在下列加點的字在正確的選項下面畫橫線（2分）。挫（cuōcuò）折自怨自艾(yìāi)無（須需）鼓（燥噪躁）二、聯(lián)系上下文，理解下列詞語（3分）。猝不及防：。萬念俱灰：。從未謀面：。三、填空（12分）（1）欲望的望用部首查字法應(yīng)該查部；用音序查字法應(yīng)該查音序，欲在字典里的解釋有：A想要B需要C將要。請分別用A和C這兩種解釋各寫一個成語、。（2）你對給自己折了一只船，這句話的理解是。（3）短文中史鐵生為自己折了一只船，霍金為自己折了一只船。其實這兩只船的實際上是指他們揚起了生活的勇氣，找到了的方法。（4）.第⑧段中的陰天、雨天、雪天，具體指。（5）.本文的結(jié)尾說，這只船常常就在我們自己手里中這只船指的是什么？為什么說常常就在我們手里？（6）短文畫線的句子是句，給這句話換個說法意思不變。（7）綜觀全文，對標(biāo)題擺渡自己的含義理解正確的一項是（）A.正確對待自己，揚長避短，使自己永遠(yuǎn)立于不敗之地。B.碰到苦難、折磨時，要善于回避，使自己超脫出來。C.要善于面對各種苦難，尋找方法途徑，戰(zhàn)勝不幸命運。D.要善于用巧妙的方法排解內(nèi)心的痛苦，轉(zhuǎn)移折磨。九、習(xí)作（20分）童年，記錄著成長的點點滴滴。有敢于實踐，取得意外收獲的經(jīng)歷；有通過不懈努力，飽嘗艱辛的快樂；有堅信一切皆有可能而獲得成功的喜悅請選擇一件享受成長快樂的事，以成長的快樂為題，寫一篇400字左右記敘文。[4][5][6][7][4][5][6][7]小學(xué)六年級下冊語文期中測試卷「篇四」試題預(yù)覽北師大版六年級語文上冊教學(xué)質(zhì)量檢測（四）（期中測試題）班級：__________姓名：__________學(xué)號：________成績：__________一、日積月累。（30分）1、根據(jù)拼音補(bǔ)充下列詞語。（6分）qióng_____人

bái_____樺

qiáo_____望

zī_____詢zhòu_____罵

東施效pín_____

閃shuò_____

風(fēng)bǒ_____xiǎn_____露

卑bǐ_____

弓zhuó_____

cuǐ

càn________2、補(bǔ)充下列詞語。（4分）寒風(fēng)呼（

）

忐（

）不安

朝氣（

）勃

無與（

）比深思熟（

）

化險為（

）

無邊無（

）

低（

）淺唱3、解釋句子中加點詞的意思并理解句意。（6分）（1）弈秋，通國之善弈者也。通：____________________句意：_______________________________________（2）為是其智弗若與？弗若：_________________句意：________________________________________4、補(bǔ)充古詩詞。（8分）（1）如今直上銀河去，_________________。（劉禹錫《浪淘沙》）（2）_______________，五千仞岳上摩天。（陸游《秋夜將曉出籬門迎涼有感》）（3）_________________，無邊光景一時新。（朱熹《春日》）（4）_________________，遙看瀑布掛前川。（李白《望廬山瀑布》）（5）兩個黃鸝鳴翠柳，_________________。（杜甫《絕句》）（6）京口瓜洲一水間，_________________。（王安石《泊船瓜洲》）（7）默寫王之渙《涼州詞》一詩。_________________，_________________。_________________，_________________。5、仿照句子寫一寫。（3分）北師大版六年級語文上冊教學(xué)質(zhì)量檢測（四）

第1頁（共4頁）誠信是結(jié)交朋友的橋梁；誠信是____________________________________；__________________________________________________________________。6、綜合活動。（3分）400米賽跑就要開始了，請你給運動員寫一篇鼓勁的稿子。（不少于30字）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、閱讀理解。（35分）（一）不識字的老師（18分）那個年代的留美學(xué)生，暑假打工是惟一能延續(xù)求學(xué)的方法。仗著身強(qiáng)體壯，這年我找了份高薪的伐木工作。在科羅拉多州，工頭替我安排了一個伙伴--一個碩壯的老黑人，大概有60多歲了，大伙叫他“路瑟”。他從不叫我名字，整個夏天在他那厚唇間，我的名字成了“我的孩子”。一開始，我有些害怕他，在無奈下接近了他，卻發(fā)現(xiàn)在他那黝黑的皮膚之下，有著一顆溫柔而包容的心。我開始欣賞他，繼而在那個夏日結(jié)束時，他成為我一生中難忘的長者，帶領(lǐng)著年輕無知的靈魂，看清了真正的世界。有一天，一早我的額頭被卡車撞了一個大包，中午時，在拇指又被工具砸傷了，然而在午后烈日下，仍要揮汗砍伐樹枝。他走近我身邊，我搖頭抱怨說；“真是倒霉又痛苦的一天?！彼麥厝岬闹噶酥柑栒f：“別怕，孩子，再痛苦的一天，那玩意兒也總有下山的一刻。在回憶里，是不會有倒霉與痛苦的”。一次，兩個工人不知為什么爭吵，眼看卷起袖子就要揮拳了，他走過去，在每個人耳邊喃喃地輕聲說了句話，兩個人便分開了，不久便握了握手，我問他施了什“咒語”，他說：“我只是告訴他倆：你們正好都站在地獄的邊緣，快退后一步”。午餐后，他總愛夾條長長的面我包走過來叫我掰一段。有一次我不好意思地向他道謝，他聳聳肩笑說道：“他們把面包做成長長的一條，我想應(yīng)該是方便與人分享吧?！睆拇宋页３Ｔ谖绮椭校欢嗡L長的面包，填飽了肚子，也溫暖了心坎。伐木工人沒事時總愛滿嘴臟話，刻薄地叫罵同事以取樂，然而他說話總是柔順而甜美。我問他為什么，他說：“如果人們能學(xué)會把白天說的話再說一遍，那么他們一定會選擇柔軟而甜蜜的話說?！边@習(xí)慣到今天我仍承襲著。有一天他拿了一份文件，叫我替他讀一讀，他咧著嘴對我笑了笑：“我不識字?！蔽易屑?xì)地替他讀完文件，順口問他，不識字怎么能懂得一些那么深奧的道理。他仰望著天空說道：“孩子，上帝知道不是每個人都能識字，他也把北師大版六年級語文上冊教學(xué)質(zhì)量檢測（四）

第2頁（共4頁）真理寫在天地之中，只要你能呼吸，就能讀懂它們”。7、路瑟說“別怕，孩子，再痛苦的一天，那玩意兒也總有下山的一刻。”的目的是什么？（2分）_________________________________________________________________________________________________________________8、文中的“咒語”指的是什么？為什么稱它為“咒語”？（4分）_________________________________________________________________________________________________________________9、“我”為什么“填飽了肚子，也溫暖了心坎”？（3分）_________________________________________________________________________________________________________________10、“我”為什么說“他成為我一生中難忘的長者，帶領(lǐng)著年輕無知的靈魂，看清了真正的世界”？（3分）_________________________________________________________________________________________________________________11、“不識字的老師”這個標(biāo)題很醒目，請說說理由。（3分）_________________________________________________________________________________________________________________（二）誰是最忠誠的人（17分）賈迪波德默是一名猶太人，他在商界的成功史已沒人知道，因為他沒留下任何文字性的東西。然而，他在危難時期的一個決定，讓世人永遠(yuǎn)記住了他。1942年3月，希特勒下令搜捕德國所有的猶太人，68歲的賈迪波德默召集全家商討對策，最后想出一個沒有辦法的辦法，向德國的非猶太人求助，爭取他們的保護(hù)。辦法定下來之后，接下來是選擇求生的對象。兩個兒子認(rèn)為應(yīng)該向銀行家金奧尼爾求助，因為他一直把波德默家族視為他的恩人。在不同的場合，他也曾多次表示，如果有什么需要幫助的，盡管找他。波德默家族擁有潘沙森林的采伐權(quán)，在歐洲是數(shù)得著的木材供應(yīng)商。金奧尼爾是一家銀行的小股東，他是在波德默家族的資助下發(fā)家的。40年來，為了支持他打敗競爭對手，波德默家族的錢，從來都沒有存入過其他的銀行，就是到事發(fā)的時候，他的銀行里還存有波德默家族的54萬馬克?，F(xiàn)在波德默家族北師大版六年級語文上冊教學(xué)質(zhì)量檢測（四）

第3頁（共4頁）遇到了滅頂之災(zāi)，向他求助，他怎會袖手旁觀？68歲的老人卻不是這種意見，他認(rèn)為應(yīng)該向拉爾夫本內(nèi)特求助，他是一位木材商人，波德默家族的人是跟他打工起家的，后來是經(jīng)過他的資助，波德默才有了今天的家業(yè)?，F(xiàn)在雖然很少往來，但心理上從沒斷絕過感激和思念。最后，老人說，你們還是去求助拉夫爾本內(nèi)特先生吧！雖然我們欠他的很多。第二天一早，兩個兒子出發(fā)了。在路上，二兒子說，我們不能去本內(nèi)特先生那兒，上次我見他時，他還提那700噸木材的事。要去，你去吧！我要去求奧尼爾。最后，二兒子去了銀行家那兒，大兒子去了木材商的家。1948年7月，一個叫艾森波德默的人，從日本輾轉(zhuǎn)回到德國，去尋找他的家人，最后一無所獲。后來，他從納粹檔案中查到這么一條記錄：銀行家金奧尼爾來電，家中闖入一年輕男子，懷疑是猶太人。一年后，他又于奧斯維辛集中營的死亡檔案中，查到他父親、母親、妻子、弟妻及六個孩子的名字，他們是在他和弟弟分手后第四天被捕的。1950年1月，艾森波德默定居美國；2003年12月4日去世，終年83歲，留下一部回憶錄、兩個兒子、三個女兒和九個孫子，孫女。他的回憶錄主要講述了他在木材商本內(nèi)特的幫助下，怎樣偷渡日本，保全性命的。該書的封面上寫著：獻(xiàn)給父親賈迪波德默先生！封底寫著：許多人認(rèn)為，要贏得他人的忠誠，最好的辦法是給其恩惠。其實，這是對人性的誤解。12、賈迪波德默是怎樣起家的？（3分）_______________________________________________________13、金奧尼爾又是怎樣發(fā)家的？（3分）_______________________________________________________14、賈迪波德默認(rèn)為應(yīng)該向誰求助？（3分）_______________________________________________________15、從畫線的內(nèi)容中你知道了什么？到底是誰肯伸手幫忙？（4分）_______________________________________________________16、封底的觀點是不是艾森波德默的看法？其實他覺得真正忠誠于自己的人是誰？（4分）_______________________________________________________三、筆下生花。（35分）題目：我開心，因為我______________要求：先把題目補(bǔ)充完整，寫一篇記敘文，不少于500字。北師大版六年級語文上冊教學(xué)質(zhì)量檢測（四）

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小學(xué)六年級下冊語文期中測試卷「篇五」一、看拼音寫字詞。（12分）hángzhōupiāoyìgōngquèhǔpòdǐyùxiōngtángrùnzéhóulonglán波（）斑（）貪（）湛（）jùn險（）（）馬（）工（）俏二、帶點字選擇正確讀音，用"--"劃出。（3分）湖畔（pànbàn）參差(chāicī)狂風(fēng)怒號(hàoháo)撩起(liāoliáo)伴奏(zòuzhòu)一唱一和(hèhé)三、巧對對子（4分）桃紅對（）楊柳風(fēng)對（）旭日對（）近在咫尺對（）四、成語練習(xí)。（11分2+2+4+3）1、積累：溫文（）雅（）（）如生雷（）萬鈞芳草如（）2、注意劃橫線的成語結(jié)構(gòu)，再分別仿寫一個：______________、___________3、春天到了，望著滿眼勃勃生機(jī)的春色，你想到哪些"春"字打頭的成語。如：春光明媚、____________、_____________等。再寫出帶有"風(fēng)""雨"這兩個字的成語,如：狂風(fēng)暴雨、__________、___________等。4、用""劃去用的不恰當(dāng)?shù)某烧Z。①爺爺?shù)钠逅嚕ㄗ兓媚獪y、爐火純青），造詣極深，還出過書呢。②1949年，人民解放軍以（勢如破竹，排山倒海）之勢進(jìn)軍江南，解放江南。③不知他的住址，想找他，簡直如同（旋乾轉(zhuǎn)坤、大海撈針）一樣困難。五、選擇。下列各組中加點字"啊"讀音完全相同的一組是（）（2分）A、真難啊好美啊是誰啊B、真苦啊你好啊白兔啊C、大海啊親人啊祖國啊D、歷史啊真大度啊史書啊六、句子練習(xí)。（6分）1、金色的沙灘上奔跑著一群快樂的孩子和他們的老師?？s句：_________________________________________2、那么大的困難不都解決了嗎，我們還能被這點小事嚇倒？改陳述句：______________________________________3、體會句式特點，仿寫句子。理想是打開智慧之門的鑰匙；理想是通往成功道路的鋪路石；理想是指引我們前進(jìn)的方向盤。___________________________________________________________________________________________________________4、修改下面這段話。（3分）在綜合實賤課上，老師讓小華到前面講"阿凡提斗財主"的故事。因為小華嗓子啞了，所以講得很認(rèn)真，很生動。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都把他深深吸引。他剛講完，老師便帶領(lǐng)大家激烈鼓掌，還夸他永遠(yuǎn)總是我們班講故事最棒的。七、積累、填空。（9分）1、《我們愛你啊，中國》一文向我們介紹了很多聞名世界的祖國名產(chǎn)，如：____________________，____________________等。2、煙臺的海是一幅畫，__________________,________________________。3、優(yōu)秀的古詩文給了我們豐富的文化營養(yǎng)，看見黃果樹瀑布,你會吟誦"________________________，______________________"來贊美它的壯觀。誦讀蘇軾的"______________________，________________________。"讓我們懂得認(rèn)識事物要全面，不要犯"當(dāng)局者迷"的錯誤。4、概括人物特點：__________的魯迅__________的孔子__________的彭德懷______________的人民子弟兵，其中你印象最深的是誰？并說明原因_______________________________________________________________。5、如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂，__________________________________________________________________________________。（培根）6、同桌張明今天又少做家庭作業(yè)，老師讓你真情勸導(dǎo)。你會怎么說？并用上一兩句格言警句：______________________________________________________________________________________________________________。八、亂文整理。（3分）（）一次，他竟想出十一種出入房間的辦法。（）平時，他還喜歡擺弄小玩意，制造令人想不到的東西。（）在當(dāng)時，電腦可是稀罕物兒。（）當(dāng)他還在小學(xué)時，他就組裝過一臺簡易電腦，那電腦還能回答問題呢。（）所以，這件事在當(dāng)時引起轟動，許多人都爭著去參觀。（）小時侯的霍金想象力非常豐富。九、閱讀理解。（6+14分）（一）水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向，萬物入水，必能蕩滌污垢，它好像善施教化……由此看來，水是真君子??！1、這段話出自課文《》，它圍繞哪一句話寫的？用"～～"劃出。2、這段話中省略號用法是：______________。想一想水還有哪些特點，試為省略號處再補(bǔ)一句話_________________________________________________3"善施教化"一詞在文中意思是___________________________現(xiàn)實生活中，你注意過誰曾"善施教化"，請簡單舉一例說明。____________________________________________________________________________________________（二）（1+4+2+2+1+2+2）小小的米蘭花，細(xì)微得像碎玉米的米蘭花。你總是散發(fā)著淡淡的清香。小小的米蘭花，你（牽引、牽扯）出我多少衷心的思念?？匆娔?，我總是想起小學(xué)時第一個老師，那個美麗、和藹，像大姐姐一樣的老師。她總是把著我的手寫字，她的手總是暖烘烘的。有一次我生病了，她把臉緊緊貼著我的面頰，輕柔的發(fā)絲撫愛著我，我心中（灑入、注入）了永存的暖流。在大雨滂沱的時候，她還送我回家，背著我涉過那條湍急的小河。至今，那條小河還常常從我心里流過，我分明看到小河的浪花飛濺到老師那美麗而和藹的臉上。為了山村小學(xué)的明天，她散發(fā)出全身的清香，飄進(jìn)農(nóng)家的幢幢木房，了解我們學(xué)習(xí)中的疑難，幫助我們攻下一道道難關(guān)，直至夜深人靜。此時，她卻壓住陣陣發(fā)痛的腹部，拖著蹣跚的腳步(一步一挨、一步三回)地返回在鄉(xiāng)間的小路上。啊，敬愛的老師，我多么想放聲為您高唱一曲頌歌！歲月的波濤沖走了我許許多多關(guān)于花的回憶，可是小米蘭那淡淡的清香卻永遠(yuǎn)（飄溢、飄灑）在我心中。1、給短文加一個合適的題目______________________2、將文中括號內(nèi)恰當(dāng)?shù)脑~語用"--"劃出。3、寫近義詞：頌歌（）疑難（）寫反義詞：高唱（）細(xì)微（）4、聯(lián)系上下文解釋詞語或造句：(1)蹣跚：__________________________________________(2)滂沱：__________________________________________5、用"～～～～"劃出文中前后照應(yīng)的句子。6、本文通過寫_________________，實際贊美了________________________7、讀完短文，你想起了哪些贊美老師的語言？請寫兩至三句。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________十、作文：（30分）我們每天都要背書包，書包各式各樣，五顏六色……請你以"書包"為題材寫一篇作文，可以寫與書包有關(guān)的一件真實的事，也可以圍繞書包展開想象編故事。文體不限，題目自擬。注意細(xì)節(jié)刻畫。小學(xué)六年級下冊語文期中測試卷「篇六」一、漢字（一）選正確的讀音打“√”（3分）摻（cānchān）

測(cèchè)

韌(rènyèn)沁（qìnqìnɡ）

銘（mínmínɡ）

鈴(línlínɡ)（二）找出錯別字打“×”，并更正在（）里。（3分）俞加迷惑（）神情委糜（）

貧圖便宜（

）完璧歸趙（）誤國央民（）

配和默契（

）(三)給下面加點的多音字組詞（3分）背bèi：

便biàn：

倒dào：背bēi：

便pián：

倒dǎo：（四）看拼音寫詞語（4分）jiānrèn

shìhào

mínɡkè

líxiánzhijiànbùshǔ

fánɡài

piànjú

xiōnɡyǒuchénɡzhú（五）比一比組詞（4分）譯（

）渡（

）

垂（

）迅（

）繹（

）踱（

）

錘（

）汛（

）二、詞語（一）把下面的詞語補(bǔ)充完整（4分）負(fù)荊（

）回心（

）千軍（

）膽識（

）以牙