第三章光和眼睛3.6凸透鏡成像規(guī)律第2課時(shí)凸透鏡成像規(guī)律的理解和應(yīng)用情境導(dǎo)入課標(biāo)要求

昆蟲(chóng)觀察盒的盒蓋是一個(gè)凸透鏡，如圖所示，盒蓋到盒底的距離為10

cm，利用凸透鏡能成正立、放大的像的原理可以方便地觀察小昆蟲(chóng).在一次實(shí)驗(yàn)中，小明不小心把盒蓋上的凸透鏡打碎了.為了修好觀察盒，老師分別給他提供了焦距為4

cm、8

cm、10

cm和12

cm的凸透鏡各一個(gè).請(qǐng)問(wèn)，他應(yīng)該選擇哪種焦距的凸透鏡合適呢？1.探究并了解凸透鏡成像的規(guī)律.了解凸透鏡成像規(guī)律的應(yīng)用.2.了解凸透鏡成像規(guī)律在放大鏡中的應(yīng)用.課前|自主預(yù)習(xí)課堂|探究學(xué)習(xí)課后|鞏固提升課前|自主預(yù)習(xí)1.凸透鏡成像規(guī)律之分段方法2.凸透鏡靜態(tài)成像性質(zhì)的兩個(gè)分界點(diǎn)(1)u=f(焦點(diǎn))是成實(shí)像和虛像的分界點(diǎn)，即當(dāng)

u>f

時(shí)成實(shí)像，當(dāng)

u<f

時(shí)成虛像.

(2)u=2f(二倍焦距點(diǎn))是成放大像與縮小像的分界點(diǎn)，即當(dāng)

u>2f

時(shí)成縮小的像，當(dāng)

u<2f

時(shí)成放大的像.

u>fu<fu>2fu<2f3.凸透鏡動(dòng)態(tài)成像變化規(guī)律當(dāng)u>f時(shí)，物距逐漸減小→像距逐漸增大→像也逐漸增大.當(dāng)u<f時(shí)，物距逐漸減小→像距逐漸減小→像也逐漸減小.4.放大鏡的原理：物體處于凸透鏡一倍焦距內(nèi)時(shí)(u<f)，在凸透鏡的同側(cè)成正

立、放大的虛

像.增大增大減小減小正虛課堂|探究學(xué)習(xí)課堂|探究學(xué)習(xí)課后|鞏固提升課前|自主預(yù)習(xí)

(2024年茂名期中)小明在探究“凸透鏡成像規(guī)律”時(shí)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出像距v與物距u之間關(guān)系的圖像(如圖所示)，下列有關(guān)該凸透鏡成像說(shuō)法中正確的是()A.該凸透鏡的焦距是20cmB.將蠟燭從距透鏡15cm位置遠(yuǎn)離透鏡時(shí)，所成像將持續(xù)縮小C.將蠟燭放在距此透鏡18cm位置時(shí)，成像原理與照相機(jī)相同D.將蠟燭放在距此透鏡5cm位置時(shí)，可得到正立、縮小的虛像凸透鏡靜態(tài)成像性質(zhì)的判斷B凸透鏡成像性質(zhì)的判斷1.一倍焦距定虛實(shí)：u<f成虛像，u>f成實(shí)像；臨界點(diǎn)u=f不成像.2.二倍焦距定大?。簎<2f成放大的像，u>2f成縮小的像；臨界點(diǎn)u=2f成等大的像.3.成虛像時(shí)，物像同側(cè)、像正立；成實(shí)像時(shí)，物像異側(cè)、像倒立.5.(2024年汕頭期末)根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律，作出圖中物體AB通過(guò)凸透鏡所成的像A'B'.答案圖(2024年西安期中)如圖所示的電子后視鏡是一種新型后視鏡，其通過(guò)高清攝像頭成像，再通過(guò)內(nèi)部數(shù)字視覺(jué)處理系統(tǒng)將周圍環(huán)境呈現(xiàn)在顯示屏上.攝像頭的鏡頭屬于凸

透鏡；當(dāng)側(cè)后方車輛靠近攝像頭時(shí)，顯示屏上車的像會(huì)變大

(填“變大”“變小”或“不變”).

凸透鏡動(dòng)態(tài)成像變化的判斷凸變大凸透鏡成實(shí)像時(shí)的動(dòng)態(tài)成像變化基本規(guī)律：物近像遠(yuǎn)像變大，物遠(yuǎn)像近像變小(近指的是靠近凸透鏡，遠(yuǎn)指的是遠(yuǎn)離凸透鏡，注意此規(guī)律只適用于凸透鏡成實(shí)像時(shí)的動(dòng)態(tài)變化判斷).6.小明同學(xué)找來(lái)一個(gè)薄壁圓柱形玻璃杯，并將畫(huà)有箭頭的白紙靠在玻璃杯后，觀察結(jié)果如圖甲所示.向杯中加水，使得水面高過(guò)箭頭位置，透過(guò)玻璃杯觀察紙上的“箭頭”；將白紙逐漸遠(yuǎn)離杯子的過(guò)程中，可依次觀察到的情境是()A.丁、乙、丙B.乙、丙、丁C.丙、丁、乙D.丁、丙、乙D

小明用焦距為10cm的放大鏡去觀察郵票.想看清楚郵票上的細(xì)微之處，如圖所示，這時(shí)放大鏡與郵票間的距離應(yīng)()A.等于10cm

B.小于10cmC.大于20cm

D.在10cm與20cm之間放大鏡B放大鏡工作時(shí)，物距小于焦距，成正立、放大的虛像.7.如圖所示，小勇利用焦距為8cm的放大鏡看自己的指紋時(shí)，應(yīng)將手指放在距放大鏡小于(填“大于”“小于”或“等于”)8cm的位置；如果他想讓指紋更大一些，應(yīng)該把放大鏡遠(yuǎn)離(填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)手一些.當(dāng)他將手臂伸直，用這個(gè)放大鏡看窗外遠(yuǎn)處的物體時(shí)，他所看到的是倒立、縮小(填“放大”“縮小”或“等大”)的實(shí)像.小于遠(yuǎn)離縮小8.(2024年汕尾期中)如圖所示是小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)所觀察到的現(xiàn)象.生活中放大鏡

(填“投影儀”“照相機(jī)”或“放大鏡”)的成像原理與其相同.放大鏡課后|鞏固提升課堂|探究學(xué)習(xí)課后|鞏固提升課前|自主預(yù)習(xí)【基礎(chǔ)評(píng)價(jià)】9.一凸透鏡的焦距是8cm，將點(diǎn)燃的蠟燭放在離凸透鏡12cm處，則所成的像是()A.正立、縮小的虛像 B.倒立、放大的實(shí)像C.倒立、縮小的實(shí)像 D.倒立、縮小的虛像B10.小亮在重陽(yáng)節(jié)送給奶奶一個(gè)臺(tái)式放大鏡(如圖).放大鏡的焦距為25cm.奶奶正確使用這個(gè)放大鏡看書(shū)時(shí)()A.書(shū)與放大鏡之間的距離應(yīng)等于25cmB.書(shū)與放大鏡之間的距離應(yīng)小于25cmC.看到的是倒立、放大的虛像D.看到的是正立、放大的實(shí)像B11.(2024年?yáng)|莞聯(lián)考)小明用凸透鏡先后兩次觀察書(shū)本上的字，看到如圖所示兩種情境.以下說(shuō)法中正確的是()A.甲中成的是實(shí)像，乙中成的是虛像B.甲中透鏡到書(shū)本的距離小于焦距；乙中書(shū)本與透鏡的距離大于2倍焦距C.甲中書(shū)本遠(yuǎn)離透鏡時(shí)所成的像變大，成像規(guī)律可用于放大鏡D.甲中的成像規(guī)律可以用于照相機(jī)，當(dāng)透鏡靠近觀察物體時(shí)，所成的像會(huì)變大C【素養(yǎng)實(shí)踐】12.常用體溫計(jì)的刻度部分為三棱體，橫截面如圖，其正面呈圓弧形，這樣就可看清體溫計(jì)內(nèi)極細(xì)的水銀柱，以便于讀數(shù)，這是因?yàn)閳A弧形玻璃的作用相當(dāng)于凸透鏡(填“凸透鏡”或“凹透鏡”)，使我們能看到水銀柱放大后的

虛

(填“實(shí)”或“虛”)像.凸透鏡虛13.在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，在光屏上得到了燭焰的像，恰好有一個(gè)小飛蟲(chóng)落在透鏡的中間部分，那么在屏上所成的像()A.變成了小飛蟲(chóng)的像B.像的中間沒(méi)有了C.像的形狀沒(méi)有變化，只是比原來(lái)暗一些D.是小飛蟲(chóng)的像和燭焰像重合在一起C14.如圖甲所示，珍珍將一個(gè)裝有水的圓柱形玻璃杯放在漫畫(huà)前，發(fā)現(xiàn)透過(guò)水杯看到漫畫(huà)中的老鼠