燈下漫筆考題及答案

單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.《燈下漫筆》的作者是（）A.魯迅B.老舍C.茅盾D.巴金2.本文收入魯迅的雜文集（）A.《熱風(fēng)》B.《華蓋集》C.《墳》D.《野草》3.魯迅認(rèn)為中國(guó)歷史上只有兩個(gè)時(shí)代，其中“想做奴隸而不得的時(shí)代”是指（）A.暫時(shí)做穩(wěn)了奴隸的時(shí)代B.亂世C.治世D.和平時(shí)代4.“厘定規(guī)則：怎樣服役，怎樣納糧，怎樣磕頭，怎樣頌圣。而且這規(guī)則是不像現(xiàn)在那樣朝三暮四的。于是便‘萬(wàn)姓臚歡’了；用成語(yǔ)來(lái)說(shuō)，就叫作‘天下太平’?！边@里運(yùn)用的論證方法是（）A.歸納法B.演繹法C.類比法D.對(duì)比法5.文中所說(shuō)的“第三樣時(shí)代”是指（）A.想做奴隸而不得的時(shí)代B.暫時(shí)做穩(wěn)了奴隸的時(shí)代C.人民當(dāng)家作主的時(shí)代D.封建社會(huì)時(shí)代6.“掃蕩這些食人者，掀掉這筵席，毀壞這廚房，則是現(xiàn)在的青年的使命！”這里的“食人者”“筵席”“廚房”分別比喻（）A.封建軍閥、封建禮教、封建社會(huì)B.帝國(guó)主義、封建禮教、舊中國(guó)C.封建統(tǒng)治者、封建禮教、封建社會(huì)D.封建軍閥、舊道德、舊中國(guó)7.《燈下漫筆》寫于（）A.1918年B.1925年C.1930年D.1935年8.魯迅在文中批判的精神實(shí)質(zhì)是（）A.封建等級(jí)制度B.奴性人格C.封建禮教D.以上都是9.下列句子中，體現(xiàn)作者對(duì)“暫時(shí)做穩(wěn)了奴隸的時(shí)代”的態(tài)度的是（）A.我們極容易變成奴隸，而且變了之后，還萬(wàn)分喜歡。B.但實(shí)際上，中國(guó)人向來(lái)就沒(méi)有爭(zhēng)到過(guò)“人”的價(jià)格，至多不過(guò)是奴隸。C.有更其直捷了當(dāng)?shù)恼f(shuō)法在這里——一、想做奴隸而不得的時(shí)代；二、暫時(shí)做穩(wěn)了奴隸的時(shí)代。D.這一種循環(huán)，也就是“先儒”之所謂“一治一亂”。10.文中“人肉的筵宴”指的是（）A.封建社會(huì)的統(tǒng)治秩序B.封建禮教的束縛C.人民的苦難生活D.封建文化的毒害多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.下列屬于魯迅作品的有（）A.《狂人日記》B.《孔乙己》C.《藥》D.《阿Q正傳》E.《祝?！?.下列對(duì)《燈下漫筆》主題理解正確的有（）A.對(duì)封建歷史進(jìn)行深刻剖析B.對(duì)國(guó)民劣根性進(jìn)行批判C.呼吁青年打破舊世界D.表達(dá)對(duì)未來(lái)社會(huì)的向往E.揭示封建社會(huì)的吃人本質(zhì)3.文中提到的“中國(guó)固有文明”的特征有（）A.封建等級(jí)制度森嚴(yán)B.以禮教為核心C.維護(hù)統(tǒng)治階級(jí)利益D.壓抑人性E.充滿虛偽性4.下列句子中，運(yùn)用比喻手法的有（）A.我們極容易變成奴隸，而且變了之后，還萬(wàn)分喜歡。B.有更其直捷了當(dāng)?shù)恼f(shuō)法在這里——一、想做奴隸而不得的時(shí)代；二、暫時(shí)做穩(wěn)了奴隸的時(shí)代。C.所謂中國(guó)的文明者，其實(shí)不過(guò)是安排給闊人享用的人肉的筵宴。D.這人肉的筵宴現(xiàn)在還排著，有許多人還想一直排下去。E.掃蕩這些食人者，掀掉這筵席，毀壞這廚房，則是現(xiàn)在的青年的使命！5.魯迅在文中批判的對(duì)象包括（）A.封建統(tǒng)治者B.封建禮教C.舊文化D.奴性心態(tài)E.帝國(guó)主義6.下列關(guān)于《燈下漫筆》的表述，正確的有（）A.采用了以小見(jiàn)大的手法B.語(yǔ)言犀利，幽默諷刺C.既有對(duì)歷史的回顧，又有對(duì)現(xiàn)實(shí)的批判D.表達(dá)了作者對(duì)社會(huì)變革的強(qiáng)烈渴望E.是一篇典型的議論文7.文中所說(shuō)的“兩個(gè)時(shí)代”的特點(diǎn)分別是（）A.“想做奴隸而不得的時(shí)代”社會(huì)動(dòng)蕩不安B.“想做奴隸而不得的時(shí)代”人民生活困苦C.“暫時(shí)做穩(wěn)了奴隸的時(shí)代”社會(huì)相對(duì)穩(wěn)定D.“暫時(shí)做穩(wěn)了奴隸的時(shí)代”人民能安居樂(lè)業(yè)E.“暫時(shí)做穩(wěn)了奴隸的時(shí)代”人民依然受壓迫8.下列詞語(yǔ)中，體現(xiàn)魯迅對(duì)封建制度批判的有（）A.“吃人”B.“奴隸”C.“人肉的筵宴”D.“廚房”E.“第三樣時(shí)代”9.魯迅認(rèn)為青年的使命是（）A.打破舊的封建秩序B.創(chuàng)造新的時(shí)代C.改變國(guó)民的精神D.推翻封建統(tǒng)治E.建立民主自由的社會(huì)10.《燈下漫筆》的藝術(shù)特色有（）A.邏輯性強(qiáng)B.感情充沛C.形象生動(dòng)D.寓意深刻E.語(yǔ)言優(yōu)美判斷題（每題2分，共10題）1.《燈下漫筆》是魯迅的一篇短篇小說(shuō)。（）2.文中“中國(guó)固有文明”是值得傳承和發(fā)揚(yáng)的。（）3.魯迅認(rèn)為中國(guó)歷史就是“想做奴隸而不得的時(shí)代”和“暫時(shí)做穩(wěn)了奴隸的時(shí)代”的循環(huán)。（）4.“人肉的筵宴”是指封建統(tǒng)治者舉辦的豪華宴會(huì)。（）5.作者對(duì)“暫時(shí)做穩(wěn)了奴隸的時(shí)代”持肯定態(tài)度。（）6.《燈下漫筆》主要運(yùn)用了對(duì)比和比喻的手法來(lái)表達(dá)主題。（）7.魯迅在文中批判的主要是帝國(guó)主義對(duì)中國(guó)的侵略。（）8.“第三樣時(shí)代”是作者所向往的理想時(shí)代。（）9.本文語(yǔ)言平實(shí)，沒(méi)有體現(xiàn)出魯迅作品的犀利風(fēng)格。（）10.文章通過(guò)對(duì)歷史和現(xiàn)實(shí)的剖析，呼吁人們起來(lái)反抗封建統(tǒng)治。（）簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述《燈下漫筆》中“兩個(gè)時(shí)代”的內(nèi)涵。答案：“想做奴隸而不得的時(shí)代”，社會(huì)動(dòng)蕩，人民生活困苦，連做奴隸的資格都沒(méi)有；“暫時(shí)做穩(wěn)了奴隸的時(shí)代”，社會(huì)相對(duì)穩(wěn)定，百姓能勉強(qiáng)維持生存，但依然處于被奴役地位，本質(zhì)是封建統(tǒng)治下的不同狀態(tài)。2.魯迅在文中批判的“中國(guó)固有文明”的實(shí)質(zhì)是什么？答案：是以封建禮教為核心，維護(hù)封建等級(jí)制度，壓抑人性、充滿虛偽性，是為封建統(tǒng)治階級(jí)服務(wù)的，其實(shí)質(zhì)是“吃人”的文明，用來(lái)壓榨、奴役人民。3.文中“人肉的筵宴”“廚房”分別有什么象征意義？答案：“人肉的筵宴”象征封建社會(huì)的統(tǒng)治秩序和封建禮教對(duì)人民的壓迫、剝削；“廚房”象征孕育和維護(hù)這種黑暗腐朽制度的封建社會(huì)環(huán)境。4.說(shuō)說(shuō)《燈下漫筆》中作者對(duì)青年的期望。答案：期望青年能認(rèn)清封建歷史和現(xiàn)實(shí)，打破舊有的封建秩序，掀掉“人肉的筵宴”，毀壞“廚房”，擺脫奴性，創(chuàng)造出人民當(dāng)家作主的“第三樣時(shí)代”。討論題（每題5分，共4題）1.結(jié)合現(xiàn)實(shí)，談?wù)劇稛粝侣P》中所批判的奴性思想是否還存在？答案：在現(xiàn)實(shí)中，奴性思想仍有殘余。比如部分人盲目跟風(fēng)權(quán)威，缺乏獨(dú)立思考；面對(duì)不合理現(xiàn)象，不敢抗?fàn)庍x擇默默忍受。我們應(yīng)反思，培養(yǎng)獨(dú)立人格，拒絕奴性，追求平等自由。2.《燈下漫筆》中對(duì)封建歷史的剖析對(duì)我們認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)文化有何啟示？答案：?jiǎn)⑹疚覀円q證看待傳統(tǒng)文化。既要看到其精華，也要正視其中封建糟粕，像封建禮教等束縛思想的部分。以批判眼光審視，取其精華棄其糟粕，促進(jìn)文化健康發(fā)展。3.如何理解魯迅所說(shuō)的“第三樣時(shí)代”，在當(dāng)代社會(huì)怎樣去實(shí)現(xiàn)？答案：“第三樣時(shí)代”是人民當(dāng)家作主、擺脫奴役的時(shí)代。當(dāng)代社會(huì)要通過(guò)不斷完善民主法治，提升公民素質(zhì)，增強(qiáng)公民權(quán)利意識(shí)和責(zé)任感，積極參與社會(huì)建設(shè)與監(jiān)督來(lái)實(shí)現(xiàn)。4.《燈下漫筆》的批判精神對(duì)當(dāng)今社會(huì)有什么價(jià)值？答案：其批判精神促使我們反思社會(huì)問(wèn)題，保持清醒。能推動(dòng)社會(huì)不斷進(jìn)步，激勵(lì)人們勇于揭露不良現(xiàn)象，追求公平正義，防止封建腐朽思想回潮，為構(gòu)建和諧社會(huì)提供精神動(dòng)力。答案單項(xiàng)選擇題1.A2.C3.B4.A5.C6.C7.B8.D9.A10.A多項(xiàng)選擇