浙江紹興歷年中考滿分作文大全2016—2020年目錄2020年浙江紹興中考滿分作文 4給表妹的一封信 4給表妹的一封信 5給表妹的一封信 5給表妹的一封信 6存在的價(jià)值 7花開有時(shí)，青春有期 8讓青春綻放光彩 8國旗下的講話 9在芬芳笑靨之后 10紛繁眾花，馨香各異 11你是人間翩然綻開的驚鴻春色 11綻放生命的光彩 12【附：審題指導(dǎo)】 132019年浙江紹興中考滿分作文 16在沉默中鳴叫 16一蓑煙雨任平生 17在自己的季節(jié)里開花 18說李鴻章 19光的選擇 20寡婦 20走自己的路，讓他們說去吧。 212018年浙江紹興中考滿分作文 23父母該出手時(shí)就要出手 23手機(jī)丟了，魂沒丟 24Wi-Fi光劍 24我愿做“低頭族” 25苦心何寄 26拒絕網(wǎng)癮，珍視親情 27由網(wǎng)絡(luò)引發(fā)感悟 28由網(wǎng)絡(luò)引發(fā)感悟 28網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)用 29網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍 30網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍 30網(wǎng)絡(luò)的利與弊 31網(wǎng)絡(luò)的利與弊 31網(wǎng)絡(luò)與生活 32網(wǎng)絡(luò)的利與弊 32【附：審題指導(dǎo)】 332017年浙江紹興中考滿分作文 35起點(diǎn)即終點(diǎn) 35那一次，我長大了 35起點(diǎn)，終點(diǎn) 36從終點(diǎn)出發(fā) 36從終點(diǎn)出發(fā) 372016年浙江紹興中考滿分作文 38闖 38

2020年浙江紹興中考滿分作文【作文原題】閱讀下面文字、按要求作文。(50分）一般庭院面積有限，花能入選，必有合乎人意的條件：或因?yàn)殚_得早，如梅；或因?yàn)殚_得久，如月季；或因?yàn)殚_得遲，如菊。在浩瀚的文字海洋，好的文字總能引發(fā)我們無限的聯(lián)想與思考，請(qǐng)運(yùn)用所給材料，從下面三個(gè)寫作任務(wù)中任選一個(gè)作文。(1）寫一封信勸導(dǎo)表妹。（讀初二的表妹最近很苦惱。她總覺得比不上人家，長相平平，沒有才藝，學(xué)習(xí)成績也不亮眼。盡管老師再三肯定她善良誠懇表現(xiàn)好，但她依舊覺得自己是班里的丑小鴨。你決定寫封信勸導(dǎo)她。)(2）向《文苑·美文》雜志“妙筆生花”專欄投稿。(3）準(zhǔn)備一份國旗下講話的講稿。要求：①若寫書信可用“表妹你好”開頭，亦可省略署名和日期。②角度自選，文體自選，題目自擬。③不少于600字，如寫詩歌不少于16行。④不出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。給表妹的一封信表妹：你好！見字如面。時(shí)光飛逝，你已出落成一個(gè)亭亭玉立的大姑娘了，表姐我很欣慰能看到你的成長；花開有時(shí)，乖巧善良的你就像那朵令人憐愛的小雛菊，一直在我的心頭靜靜綻放。聽聞你最近稍有煩惱，正對(duì)自己相貌平平、成績一般發(fā)愁，盡管老師多番鼓勵(lì)，肯定你的善良誠懇，但你依舊覺得自己是班里的丑小鴨。在這里表姐想跟你說，每一朵花都有它自己的精彩，要看到自己的內(nèi)在優(yōu)點(diǎn)，努力積極地向陽而生。梅花在嚴(yán)寒中“凌寒獨(dú)自開”，隨著冬去春來，爛漫百花才慢慢吐露芳華。朱熹筆下的梅“玉立寒煙寂寞濱，仙姿瀟灑凈無塵”，晁端友眼中的梅“皎皎仙姿脈脈情，絳羅仙萼裹瑤英”，你看，與群芳相較，梅花相貌平平，但為何在文人墨客的心中她卻是一位冰肌玉膚的仙子呢？原來梅花凌寒怒放的傲骨品質(zhì)、無意爭春的高潔情操、零落成泥香如故的奉獻(xiàn)精神，早已使她那玉骨冰心的仙子形象深入人心。群芳與梅都有各自的優(yōu)點(diǎn)，而梅更可貴的是她有自身美德、精彩的內(nèi)在。所以說，一個(gè)人的外表靚麗與否并不是特別的重要，重要的是人的內(nèi)在品質(zhì)，我們應(yīng)看到自身的優(yōu)點(diǎn)，堅(jiān)守自己的內(nèi)在美德，要像梅一樣做一個(gè)有內(nèi)涵的花中君子。菊，有不同的內(nèi)在，“黃昏風(fēng)雨打園林，殘菊飄零滿地金”中的她在殘損中依舊輝煌；“沖天香陣透長安，滿城盡是黃金甲”中的她勇敢絢爛。元稹直言“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花”；東坡贊她“菊殘猶有傲霜枝”。菊花只是一年之中姍姍來遲的淡泊名利者，為何引得眾多文人墨客為之折腰？我想陶潛的詩文給了我們最好的答案：“采菊東籬下，悠然見南山。”當(dāng)眾花芬芳凋謝的時(shí)候，與世無爭、淡泊名利的菊慢慢向世人展示她的純潔清高，那一份淡然是對(duì)紅塵的冷笑，不與群芳相較，不與世俗爭吵，恬淡自適、悠然自得。所以，你也應(yīng)該向她那樣不要與他人過分相較，因?yàn)槠鋵?shí)你有自已內(nèi)在的美好。我親愛的表妹，你的善良誠懇就像梅花、菊花內(nèi)在的品質(zhì)，清新淡雅，沁人心脾，這是你的人格魅力。你與他人不同，你有你的精彩，要看到自身的優(yōu)點(diǎn)，你這份善良誠懇就是你身上由內(nèi)而外散發(fā)出來的品格幽香，希望你能肯定自己，積極向上，像花兒一樣向陽而生，綻放生命的光彩?！緷M分解析】這是一篇閱卷專家組評(píng)定的標(biāo)桿范文，也是一篇考場優(yōu)秀作文，主要有以下幾點(diǎn)特色：1．審題準(zhǔn)確，真情流露。審題精準(zhǔn)，在勸勉表妹的同時(shí)道出為人道理。文章選取了花中“四君子”當(dāng)中的梅和菊作為抒寫對(duì)象，借助梅花、菊花的高潔品格，表達(dá)了要看重人和事物內(nèi)在不同品質(zhì)的主題。2．引用恰當(dāng)，底蘊(yùn)深厚。作者引用了較多的古典詩文，在古典詩文中品味梅和菊的內(nèi)在品格，表現(xiàn)出考生詩詞積累的豐富，體現(xiàn)其深厚的文化底蘊(yùn)。3．語言流暢，富有哲理。語句流暢優(yōu)美，以梅花高潔傲岸、菊花淡泊名利的內(nèi)在品格為例，形象地道出做人要注重內(nèi)在品質(zhì)的道理，給人啟迪。給表妹的一封信表妹：你好。白駒過隙，當(dāng)年活潑可愛的小姑娘已出落成一個(gè)亭亭玉立的大姑娘?？吹侥愕某砷L，我很欣慰。可我最近聽說，那開朗活潑的你不見了，你往日的開朗歡笑變成了唉聲嘆氣。也許，你正對(duì)相貌平平、成績一般的自己很不滿意。盡管老師多番鼓勵(lì)肯定你的善良、誠懇，但你依舊覺得自已是班里的丑小鴨。在這里，我想跟你說，我們要開到自己的優(yōu)點(diǎn)，提高自己的內(nèi)在涵養(yǎng)。蘇東坡贊菊“菊殘猶有傲霜枝”，元稹直言“此花開盡更無花”。菊花只是百花之中姍姍來遲的淡泊名利者，為何引得眾多文人墨客為之折腰?我想陶淵明的詩給了我們最好的答案:“采菊東籬下，悠然見南山。”當(dāng)百花凋謝的時(shí)候，與世無爭、淡泊名利的菊默默向世人展示它的美，那是對(duì)紛繁紅塵的淡然，不與群芳爭艷，不與世俗爭吵。所以，你也應(yīng)該像菊那樣，不要在意自己與他人的差別，因?yàn)槠鋵?shí)你有自己的內(nèi)在美。朱熹筆下的梅是“玉立寒煙寂寞濱，仙姿瀟灑凈無塵”，晁端友眼中的梅是“皎皎仙姿脈脈情，絳羅仙萼裹瑤英”。你看，與群芳相比，梅花相貌平平，但它凌寒怒放的傲骨品質(zhì)、無意爭春的高潔情操、零落成泥卻香如故的奉獻(xiàn)精神，早已使它那清麗脫俗的形象深人人心。群芳與梅都有各自的優(yōu)點(diǎn)，而梅更可貴的是它有高尚的品德、美好的內(nèi)在。所以說，一個(gè)人的外表靚麗與否并不是特別重要，重要的是人的內(nèi)在品質(zhì)。我們應(yīng)發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)，堅(jiān)守自己的內(nèi)在美，要像梅一樣做一個(gè)有內(nèi)涵的花中君子。善良、誠懇，這是你的品質(zhì)，也是你身上由內(nèi)而外散發(fā)出來的品格幽香，構(gòu)成了你的人格魅力，就像菊花、梅花各有自己的內(nèi)在品質(zhì)一樣。我希望你能肯定自己，積極向上，就像花兒一樣，向陽而生，綻放自己獨(dú)特的精彩?！镜梅贮c(diǎn)提示】1.真情流露，底蘊(yùn)深厚。考生引用了較多的著名詩句，在詩中品味菊和梅的內(nèi)在品格，可以看出，考生具有豐富的詩詞積累和深厚的文化底蘊(yùn)。文中對(duì)菊與梅的贊美情真意切，字里行間流露出“我”對(duì)表妹真誠的鼓勵(lì)和勸勉，情感真摯，打動(dòng)人心。2.語言流暢，富有哲理。文章語言表達(dá)流暢，言辭優(yōu)美?？忌跃栈ǖ疵?、梅花高潔傲岸的內(nèi)在品格為例，形象地道出人要注重內(nèi)在品質(zhì)的道理，以勸勉表妹要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自已的閃光點(diǎn)，具有一定的哲理性。(點(diǎn)評(píng)名師:梁嘉寶)給表妹的一封信親愛的表妹：見字如面。秋天又到了，最近，我養(yǎng)的幾盆菊花又綻放了。不知你是否記得，菊是我最喜歡的花?！熬罩異郏蘸篚r有聞”，我想，我或許是“鮮”之中的一員。對(duì)了，表妹，我想和你分享一個(gè)故事，一個(gè)關(guān)于我的故事。我曾經(jīng)很自卑。朋友說，我的自卑是刻在骨子里的。我一邊瘋狂地拿自己和周圍的人比較，一邊又恐怖地發(fā)現(xiàn)自己樣樣比不上別人。久而久之，我連走路都低著頭，像是干了什么見不得人的壞事。有一年六一兒童節(jié)，我們班的組織委員突然心血來潮想搞一場特別的班會(huì)。她興沖沖地做了四十六個(gè)簽，請(qǐng)我們的老師來抽。被抽中的人要站在講臺(tái)上，配合班級(jí)的其他同學(xué)完成一個(gè)任務(wù)。這對(duì)當(dāng)時(shí)的我來說，簡直就像是公開處刑。我麻木地看著老師的手伸進(jìn)箱中再抽出來，手里握著一張紙條。一切都像是慢動(dòng)作?！八氖惶?hào)?！睍r(shí)間定格了。四十五雙眼睛齊刷刷地聚焦到我身上。我記不清我是怎么走上講臺(tái)的，能回憶起來的，是主持人說了一句更令我慌張的話：“請(qǐng)轉(zhuǎn)身，臺(tái)下的同學(xué)請(qǐng)大聲說出她的優(yōu)點(diǎn)?！碧炷?！這個(gè)環(huán)節(jié)簡直是針對(duì)我的。我太害怕面對(duì)臺(tái)下的尷尬和沉默。我還能想象出同學(xué)們的竊竊私語：“她好像沒什么優(yōu)點(diǎn)吧”三秒鐘的安靜后，我聽見了一個(gè)聲音“她很可愛?！笔俏业呐笥?。她一定是怕我失落，故意說的。另一個(gè)聲音：“她很善解人意?！蓖瑢W(xué)們的熱情一下子被點(diǎn)燃了，他們爭先恐后地說著，我根本分辨不出他們的聲音?！八韬芎寐?！”“她作文特別好，是個(gè)小才女！”“她超聰明的！”那些我平時(shí)想都不敢想的褒獎(jiǎng)的詞匯，居然在同學(xué)們口中這么順暢地說出來，我簡直懵了。全班安靜下來之后，最后一個(gè)聲音響了起來：“其實(shí)你很美?！毖蹨I猝不及防地掉下來，我趕緊抬頭看天。我突然發(fā)現(xiàn)，原來抬頭是這么容易的。心里的結(jié)一下子就打開了。表妹，每朵花都有自己的花期，有的早，有的晚；每朵花也都有各自的婀娜，有的華麗繁盛，有的清雅淺淡。菊花，花期很遲，但它多美呀！千萬不要急，你的花期，也會(huì)到來的。祝：

學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天開心！

想你的表姐

2020年6月28日給表妹的一封信表妹你好！你總覺得比不上人家，長相平平，沒有才藝，學(xué)習(xí)成績也不亮眼。但請(qǐng)記住:每個(gè)女孩都是天使，不要自卑，自信的女人才最美。張智霖，這個(gè)不老男神，他一笑就讓人醉倒在了他的酒窩中。怎是一個(gè)帥字就可以形容的?？墒蔷褪沁@樣一個(gè)優(yōu)秀到發(fā)光的男人，對(duì)他的妻子好到不像話。他曾說過:每次吵架我都會(huì)想到我失去她會(huì)怎樣,所以我很珍惜,我寧愿主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)主動(dòng)和好,因?yàn)槲艺湎в兴诘拿恳惶?男人嘛!認(rèn)錯(cuò)沒什么,最怕失去了來不及后悔”所以，他們夫妻倆吵架，低頭認(rèn)錯(cuò)的，幾乎都是張智霖。靚靚很愛買包，已經(jīng)被張智霖愛稱"買包狂魔"，她大大咧咧，卻得到了張智霖那么細(xì)心溫暖的愛。就連很多網(wǎng)友都看不過去了，稱靚靚一定是上輩子拯救了地球，才會(huì)遇到張智霖這樣的丈夫?？墒牵n靚卻說，一定是張智霖上輩子拯救了全宇宙，才會(huì)碰到像自己這樣的妻子。那一刻，她真的美極了。自信，像是一道光，將她整個(gè)人照到發(fā)亮。而同樣的我們的小仙女鄭爽，在拍完電視劇出道后，就順理成章地和張翰走到了一起。沒來郎才女貌是多么般配的一對(duì)，可是她卻一直自卑，越來越自卑。覺得自己配不上張翰，所以她為了張翰，推掉代言，推掉劇本，在家照顧張翰，為了能配上張翰，她甚至不惜去整容。難道說她真的不夠美，配不上張翰么，當(dāng)然不是，只是她不夠自信?？傆腥擞X得，長了一副好容顏才叫美麗。其實(shí)不然，自信的女人才最美。就好像在街上，你看到一個(gè)昂首挺胸走路優(yōu)雅的女人，無論她的容貌是否好看，你都會(huì)覺得她美。又好比在工作中，看到一個(gè)落落大方，講話聲音洪亮的女人，無論她的長相如何，你也會(huì)覺得她很美。女人，長得美麗是優(yōu)勢(shì)，過得自信，美麗才是本事。自信就像一粒種子，當(dāng)它破土而出時(shí)，就會(huì)讓你的人生迎來春天，帶來的是花紅柳綠，一片生機(jī)盎然。所以，親愛的表妹，別自卑，抬起頭，挺起胸，自信的女人才最美。想你的表姐2020年6月28日存在的價(jià)值親愛的表妹：你好！上封信中你提到了自己的苦惱，你說很羨慕我的成績，欣賞我的樂觀自信。但你知道嗎，在你的信里，我好像看到了一個(gè)以前的自己。曾經(jīng)的我也是一個(gè)成績平平、特長全無、寡言少語的人。我常常和自己說：“也許，我天生便是一只丑小鴨，只能低著頭在世間小心翼翼地走過?！钡牵淮巫魑谋荣悈s徹底改變了我對(duì)自身的看法。記得老師來叫我去辦公室時(shí)，我還在心里琢磨著自己到底是哪里出了差錯(cuò)，還沒琢磨完，眼睛就和老師手上的作文比賽申請(qǐng)表撞了個(gè)滿懷，耳旁有個(gè)聲音傳來：“我知道你平時(shí)很喜歡寫作，也觀察過你的作文水平，有能力去參加這次比賽，你愿意接受這個(gè)挑戰(zhàn)嗎？”“我不行?！边@是我腦海中浮現(xiàn)的第一句話。一想到自己坐在“賽場”上，與各個(gè)高手展開激烈競爭，我不禁有些頭皮發(fā)麻！老師嘆了口氣，微微抬起眼，那雙溫和睿智的眼睛如一把鋒利的出鞘之劍，仿佛能穿透我內(nèi)心深處的自卑。“或許你不曾擁有敏捷的頭腦，但你擁有踏實(shí)肯干的品質(zhì);或許你不曾擁有超人的智慧，但你擁有小心謹(jǐn)慎的性格;或許你不曾擁有出眾的外表，但你擁有一顆純真的心靈，擁有一雙能發(fā)現(xiàn)美的眼睛。世界上沒有完全相同的兩片葉子，你擁有自己的獨(dú)特，如果你不能成為太陽，那你就當(dāng)一顆星星。因?yàn)闆Q定成敗的不是你的尺寸大小，而在于你是否能正視自己，做一個(gè)真實(shí)的自己。要相信，你的存在，就是一個(gè)奇跡?！崩蠋煹囊环捜珞@雷，在我的天空轟然炸響。我開始積極準(zhǔn)備，每天與一方小小的書桌為伴，以筆為劍，以夢(mèng)為馬，在那一行行小方格上大殺四方。最終那個(gè)“一等獎(jiǎng)”的結(jié)果于我而言，已不再重要，最重要的是：我明白，每個(gè)人都有其獨(dú)特優(yōu)點(diǎn)，都有其存在于世的意義。我還記得以前曾看過這樣一個(gè)故事：有一個(gè)女孩，高中畢業(yè)后沒有考上大學(xué)，被安排在本村的小學(xué)教書。結(jié)果，不到一星期就回了家。母親安慰她：你不會(huì)教書不要緊，可以試試別的。后來，這女孩先后當(dāng)過紡織工，干過市場管理員，做過會(huì)計(jì)，但是無一例外都半途而廢了。然而，每次女兒失敗回來，母親總是安慰她，從來沒有抱怨的話。30歲的時(shí)候，女兒做了聾啞學(xué)校的一位輔導(dǎo)員，后來又開辦了一家自己的殘障學(xué)校，并且在許多城市開辦了殘障人用品連鎖店，有了自己的一片天地。有一天，功成名就的女兒問母親：那些年我連連失敗，可你為什么總對(duì)我那么有信心呢？母親的回答樸素而簡單：“一塊地，不適合種麥子，可以試試種豆子;豆子也種不好的話，可以種瓜果;瓜果也種不好的話，也許能種蕎麥。終歸會(huì)有一粒種子適合它?！泵妹?，你是否也意識(shí)到了自己的重要性？“天生我材必有用”，這個(gè)“材”就是你與眾不同的地方，一如你的善解人意、你的腳踏實(shí)地、你的勤學(xué)好問，我相信你憑著這些美好的品質(zhì)定能贏得一片艷陽天。祝開心每一天！你的表姐：依依2020年7月5日花開有時(shí)，青春有期老師、同學(xué)們：早上好！今天我演講的題目是“花開有時(shí)，青春有期”。人們贊美月季，是因?yàn)樗?jīng)久不凋：贊美菊花，是因?yàn)樗_在深秋，不與百花爭艷；贊美梅花，是因?yàn)樗皦菙?shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”……毎一朵花都有自己盛開的理由，都有自己存在的價(jià)值，無論其開得早還是開得晚；我們的人生也一樣，每個(gè)人都有自身的價(jià)值，只要貢獻(xiàn)自己的價(jià)值，即使是那么一丁點(diǎn)，也能為世界增添色彩、增添芬芳，畢竟花開有時(shí)，青春有期。驪歌輕響，多少個(gè)奮斗的朝朝暮暮，終于駛向這個(gè)芳菲如雨的七月，如約來到了這個(gè)畢業(yè)季。青春就像某個(gè)約定一樣，不管你期待與否，它都會(huì)如期而至；青春很美、很短暫，就像花期一樣，花兒再美，若不抓緊時(shí)間努力綻放，花期過后，終究會(huì)凋零。人的一生，如果錯(cuò)過了青春時(shí)期，如果不好好學(xué)習(xí)，那么到頭來只能是白了少年頭，空悲切。沒有任何一個(gè)孩子愿意相信自己的人生是平庸的，正如沒有一個(gè)人不希望自已是優(yōu)秀的一樣。如果你總是期待著優(yōu)秀在某一天會(huì)自然降臨在自己身上，卻又沒有真正付諸努力的時(shí)候，平庸就會(huì)悄然降臨到你身上。因?yàn)椋瑤缀趺總€(gè)成功人士都會(huì)在你酣然大睡時(shí)與星星相伴！如果安逸和怯懦占據(jù)了你的心頭，平庸就會(huì)隨之而來，而只有當(dāng)優(yōu)秀成為一種習(xí)慣之時(shí)，你的青春才會(huì)真正有期。人的一生總有那么一段時(shí)光，因?yàn)楦鞣N各樣的原因，會(huì)徘徊不前。此時(shí)的我們，不要羨慕別人的聰明，不要抱怨自已的愚鈍，嘗試去發(fā)現(xiàn)自己的長處，去找尋適合自己的道路，去追逐心中最滾燙熾熱的夢(mèng)想。習(xí)總書記囑托：“山再高，往上攀，總能登頂；路再長，走下去，定能到達(dá)?！彼?，選擇適合自己的遠(yuǎn)方，就會(huì)擁有不一樣的青春！青春是人生最美好的階段，為了充滿意義的人生，面對(duì)青春之約，讓我們整理青春的行囊，不懼風(fēng)雨，風(fēng)雨兼程，許你、許我一個(gè)美好燦爛的一生。我的演講完畢，謝謝大家！【名師點(diǎn)評(píng)】1、主題鮮明，中心突出。文章一開篇，提出中心“花開有時(shí)，青春有期”，主題鮮明。全文對(duì)青春之約如何實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想展開議論，表達(dá)對(duì)青春的期盼。2．巧用句式，強(qiáng)化氣勢(shì)。作者運(yùn)用長短句、整散句，強(qiáng)化氣勢(shì)。開頭用了三句“是因?yàn)椤?，文章最后用了兩句“為了……”，一唱三嘆，使文章具有一瀉千里的氣勢(shì)。3．語言優(yōu)美，富有意蘊(yùn)。語句流暢優(yōu)美，結(jié)合材料引用習(xí)總書記的名言，還引用佳句“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”，使得文章語言富有意蘊(yùn)。讓青春綻放光彩各位老師、同學(xué):今天我演講的題目是“讓青春綻放光彩”有人喜歡菊花，是因?yàn)樗呐c世無爭:有人喜歡月季，是因?yàn)樗慕?jīng)久不凋;有人喜歡梅花，是因?yàn)樗摹傲韬卑凉恰纱丝梢?，每一朵花都有自己存在的價(jià)值，無論其開得早還是開得遲。我們的人生也一樣，每個(gè)人都有自身的價(jià)值，只要把握好青春，就能為世界增添色彩、增添芬芳。時(shí)光匆匆，不知不覺間，畢業(yè)季已經(jīng)悄然而來。每個(gè)人都有屬于自己的人生舞臺(tái)，每個(gè)人都有屬于自己的人生光彩，但命運(yùn)只會(huì)眷顧懂得珍惜時(shí)光的人。人生的青春時(shí)光很短暫，但拼搏的青春會(huì)有不一樣的精彩，如同每一朵化一樣，有的開得早，有的開得遲，有的開得人，無論如何它們都綻放出了自己的美麗。毋庸置疑，任何一個(gè)人都想獲得成功，但并不是每個(gè)人都能如愿以償。如果你總是期待成功在某一天會(huì)降臨在自己身上，卻沒有付出實(shí)際的努力，那么最終平庸會(huì)悄然降臨在你身上。每個(gè)人的成功，都是用汗水和淚水換來的。只有把努力當(dāng)成一種習(xí)慣，你的青春才能綻放獨(dú)特的光彩。有時(shí)，我們?cè)谌松飞蠒?huì)遇到各種各樣的挫折與失敗。此時(shí)的我們，不能總認(rèn)為別人比自己聰明，或總覺得自己比不上別人，而是要明白一—你有自己的長處，也有自己的優(yōu)點(diǎn)，只要堅(jiān)持拼搏，努力去追逐心中最滾燙的夢(mèng)想，你的人生之路會(huì)變得更寬闊，你也會(huì)找到屬于自己的那片天空。習(xí)近平總書記曾說:“山再高，往上攀，總能登頂;路再長，走下去，定能到達(dá)?！币虼?，只有堅(jiān)持不懈地朝著自己的目標(biāo)走下去，才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，才能擁有不一樣的青春!來吧，讓我們帶著夢(mèng)想踏上新的人生征途，讓青春綻放光彩!【得分點(diǎn)提示】1.首尾呼應(yīng)，巧妙說理。文章開篇先提出主題一“讓青春綻放光彩”，結(jié)尾回扣開頭，再次強(qiáng)調(diào)，使文章前后照應(yīng)。主體部分的第一段概括了不同的花的特點(diǎn)，然后通過“每一朵花都有自己存在的價(jià)值”來說明“每個(gè)人都有自身的價(jià)值”，突出把握青春，讓青春綻放光彩的重要性;倒數(shù)第二段則引用了習(xí)近平總書記的名言，使觀點(diǎn)更具說服力。2.句式多變，語言靈動(dòng)?？忌`活運(yùn)用了不同的句式，如運(yùn)用排比增強(qiáng)語言的氣勢(shì)，通過長短句和整散句的結(jié)合，增強(qiáng)語言的靈動(dòng)性和節(jié)奏感。(點(diǎn)評(píng)名師;李顯濤)國旗下的講話親愛的老師們，同學(xué)們：早上好!我們對(duì)“今天”的定義，始于初晨的太陽，終于夜深的月亮。在清晨薄光暖暖的時(shí)候，在正午陽光正好的時(shí)候，在黃昏夕陽西下的時(shí)候，都是我們捧起本好書，享受文字的美妙時(shí)光。而對(duì)明天”，總是無限期待，就像花開一樣，有早有遲，然而爛漫美好。面對(duì)今天，無論好壞。被陽光照著從睡夢(mèng)中醒來，是今天的開始，如那句名言“一日之計(jì)在于晨”。今天，你也許會(huì)面對(duì)生活的安排一一困難或幸福。而我們?cè)撟龅?，就是面?duì)今天，充實(shí)今天。海倫?凱勒在黑暗中度過接受每一天，可她并沒有因此迷失自己;貝多芬雙耳失聰，在靜寂中堅(jiān)持創(chuàng)作樂曲;中國女排用訓(xùn)練的汗水鋪就奪得奧運(yùn)金牌的成功之路。而這些人都會(huì)在今天來臨，勇敢面對(duì)。他們最終都摘下了勝利的果實(shí)，因?yàn)椴徽摻裉旌脡?，是否花開，他們都勇敢面對(duì)。期待明天，留心美好。在睡前，不妨花幾分鐘想想:今天，我做了些什么？在回憶之后再想想:明天，我該做些什么？海子在《面朝大海，春暖花開》中說:“從明天起，做一個(gè)幸福的人。”在飛速發(fā)展的時(shí)代里，人容易因忙碌而變得浮躁。很少有人會(huì)慢下來，期待明天。他們大多在疲憊中睡去，對(duì)明天的唯一憧憬，就是能夠輕松點(diǎn)。那并不是期待，而是無聲的請(qǐng)求。而有些人，縱使期待明天，但當(dāng)明天來臨時(shí)，又開始乏味不堪地生活。魯迅在《從百草園到三味書屋》中描繪了書屋的乏味生活，乏味之中，他卻留心了從外至內(nèi)的美好事物:菜園里的蛐蛐兒;各類花草，喊得上名字的，喊不上名字的，都是他乏味生活中的美好。生活中被瑣碎的事埋沒的光亮，則是無限的美好。見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！睙o論是面對(duì)今天，還是期待明天，我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)別人的長處，反省自己的短處。在學(xué)習(xí)與反省中過好今天和明天，就像花開一樣，無論是早是遲，每一天都將美好依舊。卓別林在自己的詩歌《當(dāng)我真正開始愛自己》中有這么一句:“任何發(fā)生在我身上的事情，都是對(duì)我成長的邀請(qǐng)。”所以，請(qǐng)接受這份邀請(qǐng)，跌倒受傷又何妨？涅槃重生又何樂而不為？老師們，同學(xué)們，面對(duì)今天，期待明天，讓我們做自己人生的主宰者，勇敢綻放青春的美麗吧！【名師點(diǎn)評(píng)】本文緊扣材料的核心，以“就像花開一樣，有早有遲，然而爛漫美好”來立意選材。本文引用名言“一日之計(jì)在于晨”“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”以及詩歌《面朝大海，春暖花開》《當(dāng)我真正開始愛自己》中的名句，既可使文章言簡意賅，有助于說理抒情；又可増加文采，增強(qiáng)表現(xiàn)力。文中列舉海倫?凱勃、貝多芬、中國女排以及魯迅的《從百草園到三味書屋》的例子加以正面論證，具體有力地證明了中心論點(diǎn)，增強(qiáng)了說服力。道理論證和事例論證相結(jié)合，使文章材料豐富，內(nèi)容充實(shí)。在芬芳笑靨之后每一個(gè)生命個(gè)體都有它存在的意義，而它們各自的存在意義卻不盡相同。我想，造物主一定是個(gè)詩人，他將鮮花的綻放安排得井然有序，無論庭院面積怎么小。只要植上不同的花，花兒們必然會(huì)在不同的時(shí)期為主人報(bào)以絢爛、奉獻(xiàn)芬芳。有的于夏迎陽怒放，如荷；有的于秋悠然自得，如菊。在眾花芬芳笑靨之后，不同的花以其各自的精彩展現(xiàn)不同的芳華。菊的光芒來自其秋天獨(dú)放的個(gè)性，就算面對(duì)初冬凌霜它也傲岸不羈，依舊選擇將生命的絢爛綻放在凜冽寒鳳之中。自古以來，多少文人墨客以詩詠菊。菊花不張揚(yáng)，不炫耀，靜靜地報(bào)以清幽的暗香。在“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中”里，我們品出了它的清高傲岸；在“采菊東籬下，悠然見南山”中，顯示出它的恬淡自適；在“沖天香陣透長安，滿城盡是黃金甲”中，它向世人展示出它的絢爛勇敢。也許就是那一份凌寒而開的倔強(qiáng)，讓它淡出這個(gè)世界，遠(yuǎn)離紅塵，笑看世間百態(tài)，用無欲無求在生命旅程中抒寫一首淡淡的詩。它這一份不委落泥塵、孤芳自賞的高傲為紛紛擾擾的世界增添了一筆清雅高潔的色彩?！岸嘀x浣溪人不折，雨中留得蓋鴛鴦?！币锌吭诔鍪琅c入世的門廊，蓮靜靜地向外凝望?！俺鲇倌喽蝗尽钡某菝撍?，“濯清漣而不妖”的清純質(zhì)樸，“中通外直，不蔓不枝”的正直不阿，“亭亭凈植”的清雅風(fēng)度，使蓮擁有了“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”的超凡氣質(zhì)，一個(gè)謙謙君子的形象躍然眼前。在佛的禪語里，那片“淤泥”便是凡塵，每個(gè)人都是身處“淤泥”中的植物，有些人志向短淺，不愿脫離，深陷其中的只會(huì)被“淤泥”侵染，被“淤泥”吞噬；有些人隔離避世，閉目蹇聽，選擇消極逃避。只有身處凡塵，心卻潔凈的人才能做到潔身自好，真正超脫于人生苦海，活成蓮的模樣。周敦頤讀懂了蓮的超逸脫俗，席慕蓉品出了蓮心的溫柔。蓮以其潔身自處的品格，將清雅高潔的清香氤氳了它所處的每一片荷塘。讓我們一起將生命綻放成一朵朵品格各異的花，像菊一樣，像蓮一樣，遠(yuǎn)離虛名浮利綻放各自的絢爛，在芬芳笑靨之后要活出自己的精彩，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，用各自的精彩書寫各自的生命華章?！玖咙c(diǎn)解讀】本文是一篇優(yōu)美的散文，全文托物言志，寫出了菊與蓮被人類賦予不同的品格及各自的優(yōu)點(diǎn)；以花喻人，將人與花聯(lián)系起來，寫出人生的絢爛需要通過個(gè)體積極努力的綻放體現(xiàn)出來，不同的個(gè)體要在各自的人生中展現(xiàn)各自的精彩，實(shí)現(xiàn)個(gè)體價(jià)值，人生價(jià)值。標(biāo)題“在芬芳笑靨之后”更是生動(dòng)別致，具有濃烈的文化色彩，讀后唇齒生香，讓人回味悠長。紛繁眾花，馨香各異庭院里，花期各異的鮮花在不同的時(shí)期為庭院的主人報(bào)以絢爛、吐露芳華。蓮花開于盛夏，清新脫俗;菊花于深秋怒放，淡泊清幽。紛繁眾花，馨香各異。每一朵花都有它存在的意義，都擁有各自的精彩。“出淤泥而不染”的超逸脫俗，“濯清漣而不妖”的清純質(zhì)樸，“中通外直，不蔓不枝”的正直不阿，“亭亭凈植”的清雅風(fēng)度，使蓮擁有了“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩”的超凡氣質(zhì)，一個(gè)謙謙君子的形象躍然眼前。若將那“淤泥”看作是凡塵，那么每個(gè)人都是身處“淤泥”中的植物。有些人志向微小，不愿奮發(fā)向上;有些人閉目塞聽，選擇消極逃避。這些人最終只會(huì)被“淤泥”浸染，被“淤泥”吞噬。只有淡泊名利、潔身自好的人才能活成蓮的模樣。周敦頤為何獨(dú)愛蓮?只因其高潔的品質(zhì)如淡雅的清香般打動(dòng)了許許多多的人。自古以來，多少文人墨客以詩詠菊，它不張揚(yáng)，也不炫耀，而是靜靜地報(bào)以清幽的暗香。在“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中”中，我們品出了它的孤傲清高;在“采菊東籬下，悠然見南山”中，我們品出了它的恬淡自適;在“沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲”中，我們品出了它的傲然不屈。菊的光芒來自其凌霜而開、傲然不屈的個(gè)性，它選擇將生命的絢爛綻放在凜冽寒風(fēng)之中。也許就是這種做霜斗寒的倔強(qiáng)，這種不甘零落化為塵、孤芳自賞的高傲，為紛紛擾擾的人世間增添了一抹清雅高潔的色彩。我們要像蓮、菊等馨香各異的花一樣，綻放屬于自己的絢爛，活出自己的精彩，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，用各自的精彩書寫各自的生命華章?！镜梅贮c(diǎn)提示】1.選材恰當(dāng)，立意深刻。文章選擇的兩則素材均是被人賦予了高潔品格的花，寫出了蓮與菊各自的優(yōu)點(diǎn)，表達(dá)了每個(gè)人都應(yīng)積極努力，綻放個(gè)人的精彩，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的觀點(diǎn)。2.底蘊(yùn)深厚，首尾呼應(yīng)。文中引用了大量的經(jīng)典詩文進(jìn)行議論和抒情，表現(xiàn)出考生深厚的文化底蘊(yùn)。結(jié)尾處再次強(qiáng)調(diào)主題，照應(yīng)開頭，從而使文章中心更加突出。3.行文舒展，語言優(yōu)美。行文瀟灑自如，語言流暢。文中除了引用詩文，還用了不少優(yōu)美的句子，如“自古以來，多少文人墨客以詩詠菊，它不張揚(yáng)，也不炫耀，而是靜靜地報(bào)以清幽的暗香”，描寫十分生動(dòng)，使菊的特點(diǎn)與品性更鮮明。(點(diǎn)評(píng)名師:梁嘉寶)你是人間翩然綻開的驚鴻春色晚春的夜是喧嘩的，但又不失靜謐。微風(fēng)對(duì)葉低語，葉隨微風(fēng)舞蹈。幾只青蛙早早地叫著，蛙聲此起彼伏，包圍了體育場，讓人不知從何尋起。剩下的，便只有球鞋摩擦地面、籃球不斷碰撞的聲音。館內(nèi)明亮的燈高懸在頭頂，便是銀河倒灌、碎星遍地，也不過如此了。我將球高高捧起，舉過頭頂，對(duì)準(zhǔn)籃筐，卻見原本已被我所占的籃筐中落入了一個(gè)并不屬于我的球。球從網(wǎng)中穿過，重重砸向地面，只剩下那張紅白相間的網(wǎng)掛在半空中搖晃。“喂，小孩，借哥哥們玩玩。”身后傳來陌生的聲音。我轉(zhuǎn)過身看他們。他們長得都很高，以至于我要抬起頭，才能看到他們眼中的不屑。春夜的風(fēng)已不知不覺吹進(jìn)了體育場，輕輕地?fù)崦^每一個(gè)人的臉頰，撫去了臉上掛了許久的汗珠。我將球緩緩放下，張了張嘴，卻始終沒有吐出一個(gè)字來。正準(zhǔn)備離去，卻見本在田徑場跑步的哥哥向我走來，在我的身后站定?！皳Q個(gè)筐吧?！绷季茫牧伺奈业募?，平靜地說。“嘆！哈哈哈！”身后突然爆發(fā)出一陣笑聲。“一個(gè)矮子和一個(gè)胖子，居然來打籃球、練跑步……”腳步越來越快，身后的聲音越來越遠(yuǎn)?！芭?！”我將球重重地砸到地上，看著球在地上反復(fù)彈著。“不練了！練也沒用，我這么矮！”我沖哥哥吼著。哥哥什么也沒說，只是撿起了球，輕輕一躍，球穩(wěn)穩(wěn)地落入了筐。他繼續(xù)重復(fù)動(dòng)作，然后將球拍向我。“我是不是挺胖的？”哥哥看著我，笑著說，“那你知道我現(xiàn)在在做什么嗎？”夜風(fēng)依舊溫柔，風(fēng)中似乎裹挾了一股花香?！拔椰F(xiàn)在在做什么？”我想著哥哥的話。我當(dāng)然知道，即使他看上去很胖，即使很少有人相信，但他確實(shí)是校田徑隊(duì)的隊(duì)員，他確實(shí)參加過無數(shù)長跑比賽，拿過無數(shù)次獎(jiǎng)?！盁o論你是什么樣的人，無論你高或是矮，胖或是瘦，每個(gè)人總有自己最出彩、最與眾不同的那一面。”哥哥走到我的身邊，抬頭看著籃筐，頭頂體育場的燈光從中透出，如同星盞。這一次，我真的聞到了那一股不經(jīng)意間綻放的花香，看到那不經(jīng)意間乍泄的春光。每一朵花都有不同的花期，但無論何時(shí)綻放，都能讓世界知道它的存在。每一個(gè)人，每一個(gè)不同的人，都是這人間翩然綻開的驚鴻春色?！靖叻纸饷堋勘疚氖且黄^為優(yōu)秀的考場記敘文。一是考生能夠仔細(xì)審題，根據(jù)材料內(nèi)容所表達(dá)的含意，通過球場上發(fā)生的一件小事，感悟出“每一朵花都有不同的花期，每一個(gè)人都是這人間翩然綻開的驚鴻春色”這一主題，扣題意識(shí)較強(qiáng)。二是文章的寫作手法老到。先從環(huán)境描寫入手，徽風(fēng)、細(xì)葉、蛙鳴，將晚春的夜靜謐又熱鬧的氛圍營造得十分溫馨；隨后轉(zhuǎn)向球場，引出主要矛盾沖突，入題自然順暢；接著通過生動(dòng)、形象的動(dòng)作、語言描寫，將“我”的氣急敗壞、自暴自棄與哥哥的豁達(dá)、自信進(jìn)行鮮明對(duì)比，自然點(diǎn)題，令人信服。綻放生命的光彩花的事業(yè)是甜美的，果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，但是讓我做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地專心地垂著綠蔭?！}記我臥于花下，欣賞著帶著絲絲細(xì)紋的花，聆聽著花兒的喃喃細(xì)語，嗅著淡淡的花香。是這個(gè)美好的春天讓我明白，萬物都能夠綻放生命的光彩。一陣風(fēng)，吹醒了枝椏上的我，也吹開了枝頭的花朵。蘊(yùn)藏著露水的春風(fēng)飽含柔情，牽著我的目光走向遠(yuǎn)方，山上，一片生機(jī)勃勃，紅的如火，白的似雪，粉的像霞。那滿枝的花兒在風(fēng)中搖曳生姿，講著與風(fēng)邂逅的故事;蜜蜂和蝴蝶的到來總能把那一束束的花逗得合不攏嘴。我想，同是長在枝頭，我應(yīng)該也是如此美麗，明天也許就有客人來造訪。每天我都沉浸在美好的幻想之中，可是，雨打破了我的幻想。夜晚，淅淅瀝瀝的雨打在我的身上，擾了睡夢(mèng)。我醒過來，望著樹下一個(gè)個(gè)映著月亮的小水洼。借著月光，我想一覽自己的芳容。咦？我怎么沒有那嬌艷欲滴的容貌？怎么沒有那翩然綻放的身姿？不，定是我花了眼，待明日有了陽光，我定要看個(gè)真切?？墒敲魈炜吹降淖约壕褪沁@般樣子該怎么辦？我期盼著明天的到來，又害怕著。但時(shí)間不會(huì)因我的慌亂而放慢腳步。太陽，終于還是升起了。這回，我看得清清楚楚——我是一片綠葉，一片似乎不注意看都看不見的綠葉。而經(jīng)過雨的洗禮，我頭頂?shù)幕▋鹤兊糜l(fā)歡快?！拔以陂_花！”她們?cè)谛??！拔以陂_花！”她們?nèi)氯?。我也想開出花來！我不想只做一片綠葉！我偷偷地在心底種下了這個(gè)心愿。于是我每天與這些花兒爭奪玉露瓊漿。漸漸地，漸漸地，我的皮膚越來越亮了，身體越來越壯了?！皨寢專@里的花比那邊的可愛多了！”一個(gè)小女孩兒指著我，扭頭和她的媽媽說。一個(gè)女人走過來，蹲下，一手摸著女孩的頭，問“為什么呢？”小女孩撓了撓頭，眼睛隨之亮了起來，輕聲地說：“你看，它們都躲在葉子的懷抱里和我捉迷藏呢！”“是啊，有這些葉子，花朵就更加可愛了！”一語驚醒夢(mèng)中葉。也許，找到適合自己的位置，才能更好地綻放自己的光彩。從此，我不再一味地做著白日夢(mèng)，而是安安分分地做好自己的工作，把養(yǎng)料水分積極地供養(yǎng)給花朵，讓她們盛放得更加熱烈。后來常聽到有人說，有了葉子的襯托，這花兒更美了。原來在自己的位置上做好了自己，就擁有了最絢爛的生命。【亮點(diǎn)精評(píng)與素材解析】文章開篇便運(yùn)用泰戈?duì)柕拿宰鳛轭}記，亮出自己的觀點(diǎn)。在故事的敘述中，一對(duì)母女之間隨意的對(duì)話驚醒了“夢(mèng)中葉”，喚醒了在自卑邊緣徘徊的綠葉：“在自己的位置上做好了自己，就擁有了最絢爛的生命?！毙∽髡呱朴诩舨?，巧于敘事，用童話的形式，以綠葉的視角，和對(duì)比的手法，借一個(gè)個(gè)鏡頭將自己內(nèi)心的渴望與彷徨娓娓道來，使得全文蕩漾著動(dòng)人的波瀾?！靖剑簩忣}指導(dǎo)】【名師解題】2020年浙江紹興卷的中考作文題要求考生根據(jù)材料內(nèi)容，從三項(xiàng)寫作任務(wù)中選一項(xiàng)進(jìn)行寫作。作文形式給人眼前一亮的成覺，有勸導(dǎo)信，專欄投菘、講話璃，給了考生很大的發(fā)揮空間。從寫作內(nèi)容來看，此次作文的材料容易引發(fā)考生對(duì)人生的思考，具有較深刻的哲理意義。另外，題目還要求考生在理性思辨的基礎(chǔ)上，在文字中體現(xiàn)出文化內(nèi)涵和文學(xué)積累，這就對(duì)考生提出了更高的要求。也能激發(fā)考生的創(chuàng)作熱情。審題立意時(shí)，考生可以由物及人進(jìn)行分析，即由某一—事物具備的特點(diǎn)聯(lián)想到人所具備的特點(diǎn)?；o論開得早、開得久、開得遲，只要能教過漫長的等待。積蓄足夠的力量，就可以綻放。以花喻人，人也一樣，無論你處在什么位置，只要通過自己的努力，同樣可以綻放出自己的人生光彩。命題者意在考查考生的概括能力和邏輯推理能力，此外，還考查考生對(duì)書信體、講話稿等應(yīng)用文體的寫作能力。【命題特點(diǎn)】從形式上來看，紹興近三年的中考題目基本上以材料作文為主。2019年的作文材料討論的焦點(diǎn)是蘇格蘭阿伯丁的馬歇爾學(xué)院大門上鐫刻著的三句話。2018年的作文材料由如今的青少年網(wǎng)癮問題出發(fā)，引導(dǎo)考生進(jìn)行思考。2017年的作文材料則是引導(dǎo)學(xué)生對(duì)事情的開始和結(jié)果進(jìn)行辯證分析，思考并討論兩者關(guān)系。今年的題目要求學(xué)生根據(jù)材料內(nèi)容，在三項(xiàng)任務(wù)中選一項(xiàng)進(jìn)行作文，考生有很大的發(fā)揮空間。從內(nèi)容上看，近三年的中考作文題都要求學(xué)生重視思辨能力的培養(yǎng)。2019年的作文材料引用了馬歇爾學(xué)院大門上鐫刻的三句話，注重引導(dǎo)考生針對(duì)“他人說”與“自己做”進(jìn)行思辨，關(guān)注考生精神上的成長。2018年的材料中所述事件其實(shí)是當(dāng)今社會(huì)上青少年網(wǎng)癮問題的一個(gè)縮影，材料引導(dǎo)考生對(duì)網(wǎng)絡(luò)與親情進(jìn)行深人的思考，反思網(wǎng)絡(luò)帶來的利弊。2017年的作文材料引用了朱兆瑞、叔本華、狄更斯的話，引導(dǎo)考生對(duì)事情的開始和結(jié)果兩者關(guān)系進(jìn)行辯證分析。2020年的作文材料在要求考生理性思辨的基礎(chǔ)上加上了文藝的元素，這就對(duì)考生提出了更高的要求，考生要在文字中體現(xiàn)深厚的文化內(nèi)涵與豐富的文學(xué)積累，激發(fā)了考生的創(chuàng)作熱情。【名師題解】本文題的材料是個(gè)引子，也是個(gè)喻體，首先是用花園和花的比喻來做引子，從而得出一點(diǎn)感悟，最后由花寫人，我們?cè)撛鯓幼?？以花喻人，每個(gè)人都有自己的長處，每個(gè)生命都有不同的形態(tài)，存在即有自己的價(jià)值，不必自卑;每個(gè)人都有屬于自己的一片天空，應(yīng)該相信自己;每個(gè)人都有一個(gè)適合自己的位置，去實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值觀，正如李白所言：“天生我材必有用”;如果你是一粒向上的種子，只要找準(zhǔn)適合自己開放的季節(jié)，你會(huì)開放得無比絢麗。任務(wù)一是寫一封勸導(dǎo)表妹的書信，書信體的文章需要注意，應(yīng)當(dāng)以“第二人稱”、以對(duì)話的口吻來展開全文，并且寫信的目的是勸導(dǎo)。所以一定要針對(duì)表妹的困惑來進(jìn)行規(guī)勸和引導(dǎo)，在具體行文中可議論可抒情，也可通過自己的成長經(jīng)歷，多手法、多角度切入，從而獲得好的勸導(dǎo)效果。整體而言，書信體的自主發(fā)揮空間比較大，需要學(xué)生富有豐富的想象能力，以及對(duì)自己生活的敏銳感知力和深刻的反省力。任務(wù)二是投稿，投稿的文章可以說就是隨筆，雖然從投稿的雜志看，要注重“美”?！懊馈笨梢泽w現(xiàn)為詞句之美、情感之美、畫面之美、意境之美、精神之美、以及句式之美、結(jié)構(gòu)之美。在具體的行文中，需要特別注意語言的表現(xiàn)力和感染力。任務(wù)三是準(zhǔn)備一份國旗下講話的講稿，演講稿像議論文一樣論點(diǎn)鮮明、邏輯性強(qiáng)、富有特點(diǎn)，但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動(dòng)性的應(yīng)用文體，經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法，具有較強(qiáng)的感染力。寫作演講稿需要明確核心話題，緊緊圍繞話題分層次、多角度展開全文。演講稿的主體，要層層展開，步步推向高潮。此外，還必須要注意到講話的情景，因?yàn)槭窃趪煜碌闹v話，所以文章的主題和立足點(diǎn)必須要適合國旗下這個(gè)場合。演講稿的內(nèi)容所體現(xiàn)的價(jià)值觀和價(jià)值取向，一定要積極，要符合青少年陽光昂揚(yáng)的精神面貌?！緦懽魉悸贰拷衲甑淖魑呐c以往的命題有所不同，有三個(gè)任務(wù)可供考生選擇，考生可以根據(jù)自身情況，挑選自己擅長的一個(gè)任務(wù)去完成作文。三個(gè)任務(wù)可以有以下立意：1．寫一封信勸導(dǎo)表妹：其一，可通過不同品種的花有不同的花期、不同的生長規(guī)律的道理勸導(dǎo)表妹，要以每個(gè)人不同的速度獲得成長，不應(yīng)對(duì)自己失去信心；其二，以不同的花有不同的特點(diǎn)為議論的側(cè)重點(diǎn)，告訴表妹要看到自身優(yōu)點(diǎn)，要自信成長，向陽而生。2．向《文苑?美文》雜志“妙筆生花”專欄投稿：可以以具體的花作為寫作對(duì)象，講述花期不同的花生長的過程、花開的狀態(tài)；也可以托物言志，寫作時(shí)著重討論不同的花被人類賦予的不同的品格、各自的優(yōu)點(diǎn)；再者可以以花喻人，將人的一生與花期聯(lián)系起來，寫出人生的絢爛需要通過個(gè)體積極努力的綻放體現(xiàn)出來，不同的個(gè)體要在各自的領(lǐng)域中去實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值、社會(huì)價(jià)值。3．準(zhǔn)備一份國旗下講話的講稿：選擇以講稿方式來寫作的考生可以以花喻人，講述無論是開得早還是開得晚，都要努力綻放的道理。可引出議論，要發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)為世界增添色彩、增添芬芳，貢獻(xiàn)自己的一份力量?！緲?gòu)思角度提示】1、寫一封信勸導(dǎo)表妹。其一，可講述不同品種的花有不同的花期、不同的生長規(guī)律的道理，以此勸導(dǎo)表妹一—每個(gè)人的成長經(jīng)歷都不一樣，各人有各人的成長速度，因此不用為此感到焦慮;其二，以不同的花有不同的特點(diǎn)為議論的重點(diǎn)，告訴表妹要客觀看待自己，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，從而樹立自信心。2、向《文苑?美文》雜志“妙筆生花”專欄投稿?？梢酝形镅灾荆赜懻摬煌纳交ū蝗藗冑x予不同的品格;也可以將人的一生與花期聯(lián)系起來，不同的花有不同的花期，不同的人在各自的領(lǐng)域中也有不一樣的自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。3、準(zhǔn)備一份國旗下講話的講稿?？梢詮摹盎ㄩ_有期”的角度切人，以花喻人，說明無論是“開得早”還是“開得遲”，每個(gè)人都要努力實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的道理;可從花有各自的特點(diǎn)引出議論的話題一每個(gè)人都應(yīng)該發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，為集體、社會(huì)、國家做出自己的貢獻(xiàn)?！究紙龅檬А看舜巫魑?，很多考生選擇了寫議論文、散文，且能夠以“花”貫穿文章始末，在抒情、議論上體現(xiàn)出了考生的文化底蘊(yùn)，但在語言的組織及內(nèi)容的安排上，那些文學(xué)素養(yǎng)低、文化底蘊(yùn)薄的考生，其作文稍顯遜色。部分考生缺少時(shí)鮮的論據(jù)，因此作文顯得論證無力。

2019年浙江紹興中考滿分作文【作文原題】閱讀下面文字，按要求寫一篇文章。蘇格蘭阿伯丁的馬歇爾學(xué)院大門上鐫刻著三句話：“他們說。”“他們說什么？”“讓他們說去吧?！币陨喜牧弦l(fā)了你哪些聯(lián)想與思考？請(qǐng)你寫一篇文章，可講述經(jīng)歷，可抒發(fā)情感，可闡述觀點(diǎn)……要求：（1）自選角度立意題目自擬。（2）文體自選，詩歌不少于16行。（3）不少于600字。（4）不出現(xiàn)真實(shí)

校名、人名等。【解析】作文題目與生活相關(guān)，學(xué)生有話可講，題目有對(duì)生活深入的思考，這樣也可以從寫作中體現(xiàn)學(xué)生的思考力。這個(gè)題目，三句話，都圍繞“他們說”，核心就在“他們說”這三個(gè)字?？梢赃@樣說，這個(gè)題目主要思考對(duì)待“他們說”的態(tài)度。怎么理解“他們說”呢？

不同人有不同看法。有人說，“他們說什么”是種好奇，是種在意；“讓他們說去吧”是種灑脫的態(tài)度。現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人都會(huì)面臨這種情況，當(dāng)聽到別人說自己的時(shí)候，心里總會(huì)有所想法。這三句話，也可以有別的理解，比如第一種“他們說”，是沒有把自己放進(jìn)去的聽；第二種“他們說什么”，是把自己放進(jìn)去的聽；第三種“讓他們說去吧”，是把自己擺脫出來的聽。因此，這個(gè)題目可以思考，別人說和自己聽之間尋找一種適當(dāng)?shù)亩ㄎ?。這樣看來，關(guān)鍵是對(duì)“他們說”怎么理解，理解不同，思考也不同，比如，“沒事的，讓他們說去吧”，這是灑脫?！白屗麄冋f去吧，怎么說都改變不了我”，這是堅(jiān)守。還有“讓他們說去吧”如果聯(lián)系這句話原本的語境，便不只是單純的灑脫，而是內(nèi)心的強(qiáng)大，會(huì)聽，但不會(huì)輕易受擾?？偠灾?，這個(gè)題目有很多立意可以去寫。當(dāng)然作為有思辨性的題目，不一定要拘泥于一個(gè)點(diǎn)，可以思考“他們說”與自己的關(guān)系，可以展現(xiàn)自己對(duì)“他們說”的認(rèn)識(shí)，在變化中不斷地深入思考。在沉默中鳴叫夏日的知了，雙翅收滿了豐盈的日光。它在地下待了多年，只為迎來生命中那一次鳴叫。那一次鳴叫，告訴了它自己：我是夏日的歌唱家；告訴了夏日：我來了，請(qǐng)為我鼓掌；告訴了周遭的人們：即使你們厭惡我千篇一律的歌唱，我也要為自己鳴叫。于是，它坦然接受被夏日暴曬的煎熬、被人們嘲笑的辛酸。它飛起來了，振動(dòng)自己的翅膀。在空曠的、沉寂的夏日中，它鳴叫了！可我，又能否有它的倔強(qiáng)，有它的狐激，有它的不群呢？教室里，課堂上，我已經(jīng)習(xí)慣了沉默。一貫的坐姿，空洞的眼神，我凝視著黑板，直到下課鈴響，直到這“充實(shí)”的一課就這樣結(jié)束。看著黑板上的講解，我并不能認(rèn)同某些思路，可我低頭看，仿佛一切都未發(fā)生過，于是安慰自己道：“老師的想法都是正確的?！蔽亦街?，轉(zhuǎn)著筆，極力想化解自己的困惑與不甘。我也曾想過站起來，在同學(xué)面前肆意發(fā)表自己的見解，可我的腿好似被鎖在了地面上，盡管不甘，也不想因?yàn)樘亓ⅹ?dú)行而頭破血流，掙脫鎖鏈的束縛，忍受同學(xué)異樣的眼光。于是我繼續(xù)沉默。在一陣騷動(dòng)中，我聽見了凳子移動(dòng)的聲音，甚至還聽見了場上所有同學(xué)加快的心跳聲，聽見了她掙脫了鎖鏈，在沉默中如夏日的蟬一般高歌。她的回答，引起了一陣騷動(dòng)，同學(xué)們的眼神中不乏同情和憐憫，也不乏質(zhì)疑和嘲笑，甚至立刻有同學(xué)插嘴向她提出了疑問。我環(huán)顧左右，滿是沒有勇敢質(zhì)疑的不安，可不知怎的，我的心里卻多了一絲竊喜。直到我見到老師嚴(yán)肅的臉上出現(xiàn)親切的笑容，我的竊喜徹底化為愧疚與不甘。我看見她的臉上也閃過一絲笑意那是她在鳴叫后的自豪與感嘆。她特立獨(dú)行，總是這樣，選擇在不經(jīng)意的沉默中鳴叫。她像蟬，無所謂別人怎么評(píng)價(jià)，她只是做她自己。我的心陷入了沉默，可我卻清楚地感受到了心里的震動(dòng)。下一次沉默中，我不會(huì)再放棄鳴叫，不管他們?cè)趺丛u(píng)價(jià)，我就是我，我也要做我自己，像蟬一樣鳴叫?！靖叻纸饷堋窟@是一篇雙線并行推進(jìn)的佳作，主要有以下幾個(gè)特色：1．標(biāo)題新穎，構(gòu)思新巧。標(biāo)題《在沉默中鳴叫》吸人眼球，“夏日的知了，雙翅收滿了豐盈的日光。它在地下待了多年，只為迎來生命中那一次鳴叫”，巧用比喻，表示“我也要做我自己，像蟬一樣鳴叫”，照應(yīng)文題，構(gòu)思巧妙。2．場景典型，描繪細(xì)膩?！翱粗诎迳系闹v解，我并不能認(rèn)同某些思路”，但是不敢站起來，而她卻站了起來?？吹嚼蠋焽?yán)肅的臉上出現(xiàn)親切的笑容，那是她在鳴叫后的自豪與感嘆。3．側(cè)面烘托，對(duì)比鮮明。她特立獨(dú)行，給予“我”強(qiáng)烈的震撼，“我”因此堅(jiān)定了“讓他們說去吧”的決心，決定“下一次沉默中，我不會(huì)再放棄鳴叫”。一蓑煙雨任平生晚間明月升起，帶來的寒風(fēng)瑟瑟，不由勾起了我淡淡的愁緒，自己總是不被理解，不被看好，在漫漫琵琶行中，我是否該就此離場？我問明月，它沒有給我回答，只有月光，依舊清冷。我落寞地望著皎潔的月，月光卻漸漸地為我畫出那人的身影——他一襲白衣無瑕，手中捏著金樽，依在一塊巨石上，劍眉微舒，繡口一吐吟道：“云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃?！彼敲髟轮辍⑽倚闹ッ鳌钐?。此時(shí)的他正意氣風(fēng)發(fā)，他在《與韓荊州書》中有一段自我介紹：“十五好劍術(shù)，遍干諸侯。三十成文章，歷抵卿相。”我沉醉于他的意氣風(fēng)發(fā)、萬丈豪情，不由得想，他真如此順利嗎？自然不是，月下獨(dú)酌，他感嘆：“獨(dú)酌無相親?！彼坏醚髟鹿诧?，對(duì)影自嘆。我這才知曉豪情之下，他藏匿著滿滿的落寞，瑟瑟秋風(fēng)下，僅他一人煢煢獨(dú)立，與明月相伴。再看“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟”，遠(yuǎn)赴千里之外，卻無知己好友相伴，又無親朋相送，只得與故鄉(xiāng)的水一般居無定所。我不禁感慨：“李白啊李白，你為何不聽從這世間的話語，跟隨時(shí)代的大流呢？”回答我的只有歷史輪回中的瑟瑟秋風(fēng)……李白依然傲立著。他面對(duì)世俗之流言，只是回應(yīng)出自己的自信：“宣父猶能畏后生，丈夫未可輕年少?！彼鎸?duì)磨難時(shí)，依舊堅(jiān)信光明?！伴L風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！泵鎸?duì)帝王權(quán)貴，他依舊走自己的路?！霸铨埥硎猛拢终{(diào)羹，貴妃捧硯，力士脫靴。天子門前，尚容走馬，華陰縣里，不得騎驢？”杜甫不由得贊他：“李白一斗詩百篇，長安市上酒家眠。天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙?！焙靡粋€(gè)李白！好一個(gè)“酒中仙”!只有這樣的人才配得上“酒入豪腸，七分釀成了月光，余下的三分嘯成劍氣，繡口一吐，就半個(gè)盛唐”的名言，只有這樣的人才能創(chuàng)作“筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神”的佳作，只有這樣的人才能寫出“十步殺一人，千里不留行”的俠客詩句，只有這樣的人才能有“我本楚狂人，風(fēng)歌笑孔丘”的自信，只有這樣的人才有“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的篤定。這樣的人，成為世俗世界的光芒。那一刻，我仿佛讀懂了李白，也找到了答案?！皶r(shí)人不識(shí)凌云木，直待凌云始道高。”一切否定，只是因?yàn)槟氵€不夠強(qiáng)大，因此只要好好做出成就，就別懼那些流言?！爸裾让⑿p勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生?！薄靖叻纸饷堋窟@是一篇活用素材的考場佳作，主要有以下幾個(gè)特色：1．引用詩句，對(duì)接材料?？忌擅罨锰K軾的詩句為題，對(duì)接材料中的“讓他們說去吧”，與詩中的“誰怕？一蓑煙雨任平生”的情感高度融合，那是一份“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴”的灑脫。2．信手拈來，對(duì)接心理?！白砸芽偸遣槐焕斫?，不被看好”，帶著淡淡的愁緒，落寞的“我”在月下與李白“幸會(huì)”，“他是明月之魂、我心之圣明”。讀詩猶如讀詩人，考生信手拈來，引用大量的詩句，對(duì)話李白，讀懂了李白，也找到了答案。3．巧用素材，對(duì)接生活?！澳倌炅柙浦驹S天下第一流！”文章字里行間盡顯考生的文化底蘊(yùn)與閱讀視野，平時(shí)大量的涉獵與積累，對(duì)各類傳記及詩詞的熟悉與喜愛，使其在考場上靈活調(diào)用，如同己出。在自己的季節(jié)里開花常常一個(gè)人走很遠(yuǎn)的路，在駐足休息時(shí)想：會(huì)有人不顧一切地向我走來嗎？無論他人如何評(píng)說，始終在自己的季節(jié)里開花。每每跳脫出口，爺爺揉一揉蠟黃的眼睛，吸一口煙，在煙霧繚繞中告訴我：“會(huì)有的，你要等?！蔽抑浪肫鹆四棠?。爺爺翻開詩集，對(duì)著沒有人的躺椅，輕輕地低低地誦讀。結(jié)束永遠(yuǎn)都是那句“人間四月天”，他們的緣分，始于四月天，也最終留在了人間最美的時(shí)節(jié)，開出了屬于自己的花。爺爺說那時(shí)整個(gè)臺(tái)門里的人見了他都是一張笑臉，問早道好，可見了奶奶卻一句話也不說，快步走過她身邊，只有在早上洗衣時(shí)才三五成群地碎著嘴議論她——奶奶是繼娶。當(dāng)年?duì)敔數(shù)脑涑檠獣r(shí)沒注意，害了病不到半年便去世了，爺爺便娶了奶奶。從此奶奶耳邊縈繞著質(zhì)疑詆毀的聲音，以至于不但洗衣擠不進(jìn)埠頭去，連晾衣也沒有陽光充足的地方?？伤麄儽阋恢边@樣相守著。爺爺當(dāng)過兵，在部隊(duì)里不知怎么就得了風(fēng)濕，一到陰雨天就雙腿打戰(zhàn)，疼得站不住，奶奶便打了熱水給爺爺洗腳，將雙手揉熱捂在爺爺?shù)南ド?，直到爺爺冰涼的膝蓋開始回暖，直到爺爺昏昏沉沉就著床沿打盹，奶奶才悄悄走開。起初奶奶每被議論一定紅了眼眶，回家向爺爺訴說：“他們說……”看見爺爺帶著怒意啜泣著坐下，一會(huì)兒才輕輕地說：“算了，讓他們說去，我們只管自己過活?！弊h論聲漸漸少了，只有幾個(gè)愛挑刺的小腳老太太還掩著嘴說個(gè)不停。奶奶翻曬好衣物，進(jìn)屋對(duì)看報(bào)的爺爺一笑，再也沒有眼淚：“聽見啦？”爺爺從油墨味里抬起頭，仔細(xì)地看了看奶奶的神情，這才低下頭繼續(xù)看報(bào)：“讓他們說去吧，我們只管自己過?！闭f著聽見里屋細(xì)小的笑聲，也是會(huì)心一笑。就像兩顆飄忽經(jīng)年的微塵，守著各自的愛戀，終有一日結(jié)合在一起，從此在庭園深深的木樓里，守著燭光瓶花，綠苔高墻。萬般過往隨風(fēng)逝，相執(zhí)白首，不必再聽他們的話語，四目相對(duì)，眼角眉梢皆是情意。奶奶便將她對(duì)這世界最后的記憶留在了人間的四月天。花事將近，早晚綠肥紅瘦，可他們不受不驚，安定從容地在自己的季節(jié)里開著屬于自已的花朵。記憶在煙霧散盡時(shí)終于回歸，爺爺揉著蠟黃的眼睛，直揉到蠟黃變成了通紅，才回頭看著我，拍拍我的肩：“讓他們說去，你只管你自己就好?！辈淮掖饝?yīng)，他便徑自往里屋去了。人世迢迢，紅塵紫陌，遇見一場已經(jīng)很不容易，又何必拘泥于他人對(duì)自己的評(píng)說，失了自己的本真。時(shí)光那么清淺，與其為他人的話輾轉(zhuǎn)反側(cè)，不如在自己的季節(jié)里開花，任憑人來人往，只需自己欣賞。【高分解密】虛實(shí)結(jié)合，構(gòu)思精巧。標(biāo)題《在自己的季節(jié)里開花》與材料中的“讓他們說去吧”巧妙對(duì)接，虛實(shí)結(jié)合，將人的生活狀態(tài)與花開的季節(jié)做了高度的融合，構(gòu)思可謂精巧。選材別致，個(gè)性鮮明。重組家庭帶有創(chuàng)傷，獲得外人的理解更難，尤其是農(nóng)村飛短流長的環(huán)境中，續(xù)娶的奶奶處境更是艱難，考生細(xì)致刻畫了人物的對(duì)話、神態(tài)、動(dòng)作等，寫出爺爺奶奶之間那不受外界干擾的真摯情意。反復(fù)強(qiáng)調(diào)，凸顯主旨。文中反復(fù)出現(xiàn)“讓他們說去，你只管你自己就好”等類似語句，緊扣材料要求，將情節(jié)不斷推向高潮，篇末點(diǎn)題，凸顯主旨。說李鴻章“李鴻章是誰？”“他是個(gè)佞臣，簽下了眾多的賣國條約。”“不，他不是。”我輕搖頭。你說他簽下了眾多賣國條約，不錯(cuò)的，李鴻章簽下了大大小小三十余個(gè)賣國條約，可以說中國一大半的條約上簽的都是他的名字，也可以說李鴻章的半生都在簽約之中度過。這世上最難寫的字，就是這賣國條約上自己的名字。他說過的，他也這么同奕親王說：“王爺，你還年輕，未來還很長，這背負(fù)一世罵名的事，還是讓老臣來吧?！彼崞鸸P，簽下了他人生第一個(gè)賣國條約?；氐絿鴥?nèi)，不出他所料，舉國上下都對(duì)他聲討一片，所有的百姓都在辱罵他。他笑了，笑得那么無奈又凄慘，可這朝野上下，在推舉之時(shí)竟無一人站出來。所有的人都知道這名字一旦上了賣國條約，便是一輩子都洗不去這賣國的罪名了。大臣們膽怯了，退縮了，這不是一個(gè)人的罪過，而是個(gè)國家的罪過，而李鴻章站出來了，那么淡然，那么從容。美國《華盛頓郵報(bào)》曾對(duì)李鴻章做出過這么一段評(píng)價(jià)：“他無數(shù)次地將中國人從無知而導(dǎo)致的麻煩中拯救出來，卻每次都被指責(zé)受賄及不忠?！笔前。?dāng)時(shí)的國人只在正義感的驅(qū)使下誅討李鴻章，卻從未想過李鴻章為國做出的巨大犧牲。有學(xué)者曾說，若晚清沒有四大權(quán)臣，大清將會(huì)早亡50年，而李鴻章與曾國藩、左宗棠、張之洞齊名，被稱作“晚清四大權(quán)臣”。在晚清與西方對(duì)賭國運(yùn)之時(shí)，東方國運(yùn)急轉(zhuǎn)直下，而西方國運(yùn)蒸蒸日上，洋槍洋炮的攻擊，又怎會(huì)是兵甲長矛所能抵御的呢？在時(shí)間這條婉蜒的江流之中，華夏這座大船早已破敗不堪，風(fēng)雨欲來，大廈將傾，縱有李鴻章以一己之力為大清續(xù)命，可終是無力回天。你又怎能埋怨李鴻章？在1896年的巴黎萬國運(yùn)動(dòng)會(huì)上，各國國旗伴著國歌依次升起，輪到中國時(shí)，沒有國歌，沒有掌聲，只有一面黃龍旗緩緩升起，人群開始哄笑。國弱被人欺阿！而在一片嘲笑聲中，一位老人拄著拐杖，顫巍巍地走上主席臺(tái)，清唱了一首他家鄉(xiāng)的民謠《茉莉花》。請(qǐng)問這老人是誰？他就是眾人眼中的“賣國賊”李鴻章。年少不識(shí)李鴻章，如今方知真中堂。李鴻章沒有賣國，他簽下條約的根本原因是清政府的腐敗，并非他本意之為。他是狀元，是權(quán)傾朝野的宰相，他發(fā)起了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，希望使國家富足強(qiáng)大起來……“李鴻章是誰？”“他是不是佞臣？雖說他簽下了眾多賣國條約，可他卻是中國近代史中最燦爛奪目的一筆?！薄靖叻纸饷堋窟@是一篇逆向思維的佳作，主要有以下幾個(gè)特色：1、緊扣題干，立意新穎。文章圍繞“李鴻章是誰？”緊扣“他們說”“他們說什么”“讓他們說去吧”三個(gè)層面展開，有理有據(jù)，節(jié)節(jié)推進(jìn)，脈絡(luò)清晰，給了眾人眼中的“賣國賊”李鴻章一個(gè)全新的解讀。2、觀點(diǎn)鮮明，論據(jù)充分?！八莻€(gè)佞臣，簽下了眾多的賣國條約?！北娙丝谥械乃恰百u國賊”，考生不管別人怎么說，也不管歷史如何評(píng)論，堅(jiān)信他是“中國近代史中最燦爛奪目的一筆”。3．抓住關(guān)鍵，逐層推進(jìn)。文章緊扣關(guān)鍵詞“說”逐層推進(jìn)，題目《說李鴻章》，接著用“你說”“我說”的對(duì)話體推進(jìn)，你問我答，有破有立，重點(diǎn)突出，個(gè)性鮮明。光的選擇我曾發(fā)現(xiàn)一個(gè)“怪象”：在至清至純的真空中，光的走向是筆直的，不曲不折，輕而易舉就達(dá)到了心之所向。但若是傳播的介質(zhì)不均勻，此時(shí)的光會(huì)偏離原來的軌道。這個(gè)“怪象”讓我想到許多零星的關(guān)鍵詞，其中包括“諫言”“堅(jiān)守”……甚至是“孤獨(dú)”。如果人就像真空中的光一樣，固執(zhí)己見，剛愎自用，自顧自如牛犁地般向前沖，光無心，人有心，光必定能在真空中到達(dá)目的地，可人能脫離群眾、脫離實(shí)際而達(dá)到心之所向嗎？我想未必。人在人生道路上難免會(huì)聽到些諫言，是否聽取這些諫言，與諫言自身的好壞有關(guān)。如果人人都學(xué)秦王修仙煉丹、大興土木而不學(xué)唐太宗以魏征為鏡，恐怕大地上早已沒了中華上下五千年。但如果這些諫言已過時(shí)，甚至是錯(cuò)誤的，所有人卻欣然接受，不思索，那么也便沒了在“鐵屋子”里喚醒沉睡中人的魯迅，《吶喊》《阿Q正傳》也將“胎死腹中”。由此看來，其實(shí)是否堅(jiān)持己見，與諫言本身也無關(guān)，關(guān)鍵在于我們自己是否有足夠清醒的頭腦和至高無上的人生理想。堅(jiān)持己見無疑是孤獨(dú)的?！扒偕惾ぃ{(diào)無人”是秋瑾的慨嘆。作為一個(gè)擁有現(xiàn)代思想、追求獨(dú)立解放的女子，她被夫家認(rèn)為是不守婦道，也不被社會(huì)認(rèn)可?？梢舱?yàn)樗膱?jiān)守，讓她遇見了孫中山這樣一大群在那個(gè)社會(huì)同樣孤獨(dú)、同樣有堅(jiān)定抱負(fù)的人。我曾有幸踏入秋瑾故居。想象她是怎樣用馬蹄踏開后院的小徑，向前方的未知、革命的血色、中國的未來與希望直直奔去。昔人已去，孤院猶在。擺在我面前的是兩條路與一泓清池，我把自己倒映在池水上，我看見了一顆熱烈的、堅(jiān)定的、純潔的追夢(mèng)之心。我不再猶豫，摒棄了那條曲折回環(huán)、雜草叢生的路。朝秋瑾、魯迅等人為我劈開的直道奔去——不只是為了家國，也是為了自己的光明前途，完成理想，完善自我?！靖叻纸饷堋课恼麻_頭，考生從光的“怪象”引入對(duì)“諫言”的思考，讓人耳目一新。接著對(duì)是否接受“諫言”開啟了辯證的思考，得出“與謙言本身也無關(guān)，關(guān)鍵在于我們自己是否有足夠清醒的頭腦和至高無上的人生理想”的結(jié)論，這樣的睿智哲思，也讓讀者有豁然開朗的共嗚。結(jié)尾以秋瑾的人生際遇與選擇為燈，照亮了自己內(nèi)心熱烈堅(jiān)定的理想一不再猶豫，直道奔去。光的選擇亦是人的選擇，一次人生關(guān)鍵的考場作文中，考生也完成了一次對(duì)自我的思考之旅。整篇文章，論證的角度，文理的跨度，思維的梯度，文章背后的那個(gè)少年，都值得鼓掌喝彩。寡婦我趁著放假的工夫回到了鄉(xiāng)下，去看望我那早已滿頭銀絲的祖母。坐在小溪旁，我看著衣服上的泡沫一堆堆聚攏，又忽地散開，不遠(yuǎn)處，圍著一堆洗衣服的婦女，不知在談些什么。“聽說了嗎？隔壁村的那個(gè)小寡婦回來了，還帶著一個(gè)剛滿月的娃兒呢?！币恢心陭D女用抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)說著，仿佛害怕別人聽不見?！霸S是碰上了哪個(gè)有錢人，看生下來的不是男孩，又將她踢回來了……”那聲音刻薄尖利，同時(shí)還伴著諷刺的笑。我緊皺著眉頭，看將過去，噢！劉嬸，村里最響的那一只“喇叭”。忽地，剛剛還是攢著的人群便散開了。好似什么事情都沒發(fā)生過，她們又像一開始那樣洗著衣服。好奇似乎是人的天性，在溪水清徹的倒影中，我似乎看見了一個(gè)二十出頭的妙齡女子的身影。急忙轉(zhuǎn)回頭去看，見一長相俊美的女子拿著衣服，似乎也是來洗衣服的?！芭?！這種賤蹄子也來這兒洗衣服，可別污染了水?！眲鸬穆曇繇懫?，帶著那種特殊的譏諷一般的笑?！皠?，我……我可從來沒惹過你?！蹦桥拥哪樓喟捉患樱澳呛⒆邮勤w醫(yī)生的，只托我?guī)б粋€(gè)月。”“喲！趙醫(yī)生，我說是個(gè)有錢人呢?！薄安皇堑模w醫(yī)生是個(gè)好人。”“阿！”伴著這聲極犀利的夜梟一般的呵斥，劉嬸囂張地走了。那小寡婦坐在河邊，有一搭沒一搭地啜泣起來，我擰干衣服向她走去：“讓她們說去吧，公理自在人心?！币粋€(gè)月后，那寡婦口中的趙醫(yī)生仍舊沒來，劉嬸也更加得寸進(jìn)尺，當(dāng)著面羞辱那寡婦。“趙醫(yī)生來了！”不知誰喊了一聲，村里大大小小的愛看熱鬧的呼啦補(bǔ)向了村口?！笆恰莻€(gè)女的？”劉嬸見到趙醫(yī)生，結(jié)結(jié)巴巴地說道?！笆前。蟼€(gè)月有任務(wù)出差，孩子沒人照顧，就交給李小妞了，沒想到耽誤了兩天?！壁w醫(yī)生回答說?！班蕖薄謇镆黄駠u。再看劉嬸，已沒了蹤影?！靖叻纸饷堋壳楣?jié)跌宕起伏，人物個(gè)性鮮明。小說講了寡婦李小妞突然帶著一個(gè)剛滿月的孩子回村，引發(fā)了溪邊洗衣服女人的熱議，尤其是劉嬸這只“喇叭"，更是將矛盾逐步推向了高潮。設(shè)置場景鮮明，凸顯矛盾沖突。故事聚焦在小溪邊的洗衣女身上。借助她們的熱議，懸念迭起：李小妞的孩子哪里來的？她是被有錢人踢了嗎？趙醫(yī)生是個(gè)什么樣的人？劉嬸的話對(duì)嗎？李小妞的結(jié)局如何？結(jié)構(gòu)過渡自然，結(jié)尾出人意料?！肮褘D門前是非多?！鳖}目《寡婦》尤其吸人眼球。差點(diǎn)被眾人唾沫星子淹沒的寡婦李小妞，面對(duì)劉嬸等人的羞辱，除了哭泣就是弱弱的申辯。尤其是趙醫(yī)生推遲了兩天更是將李小妞置于輿論的風(fēng)口浪尖。最后在趙醫(yī)生“是個(gè)女的”中故事戛然而止，余音繚繞。走自己的路，讓他們說去吧。今社會(huì)大千，形勢(shì)萬變，學(xué)習(xí)尤被重視。遂以名言作真理而喻萬千學(xué)子者，多也。有言：“走自己的路，讓別人說去吧”，時(shí)人以為然，有人則不然。君且聽我慢慢道來……以為此句不然者，蓋全無懂此句意也。常言道：“走自己的路，讓別人說去吧”。此意非前者所想，夫于人生道路探索時(shí)一意孤行，全然不視他人為眼中之物也。其本意為：決然行某事后，不再動(dòng)搖其意志，對(duì)他人旁言角語甚不在意。既明其義，有稱其妙也，皆因其為事業(yè)成功之要素也，人之心為第一要也，失其弗有成大事者。如此觀之，此說唯真理是也。古往今來，素是這般。古有屈原憂國憂民，屢次向楚懷王諫言，求其聯(lián)合齊國共抗秦，無奈王盡信小人之言，受盡靳尚公子蘭讒言，終卒于秦。后世楚頃襄王更是不以屈原為重，反道重用奸臣，于屈原革職流放。雖懷滿腔報(bào)國之志，不為左右百姓勸誡所動(dòng)，但一日驚聞國度被破，曠野哀呼“亦余心之所善兮，雖九死猶未悔”無人注意。于彌留之時(shí)向一漁夫表其意向，漁夫不以為重，發(fā)出感嘆“大夫汝如此憂國，何必要也？”屈原不顧，堅(jiān)其操守，懷抱大石投汨羅江自盡，從此告別世人，成為一段歷史。還看走“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”的魯迅。他早年懷揣夢(mèng)想，留學(xué)他國，洞察世人百態(tài)，驚覺被國家視為“救國棟梁”之留學(xué)生無意學(xué)習(xí)，反道沉醉酒色，在腐朽生活中活且偷生；對(duì)電影中外國人之殺生舉動(dòng)毫無感覺，甚至拍手叫好者，此為我同胞也？此謂何若人也？毅然棄醫(yī)投筆，與其二弟周作人一道，創(chuàng)作出一部又一部的文學(xué)作品，以揭露黑暗之現(xiàn)實(shí)，呼喚人心正義，頗有龔公“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”之意。幾十年寫作生涯中，堅(jiān)持己意，不顧反動(dòng)派與政客文人勸阻，為國為民謀希望。卻也悉知國內(nèi)種種亂象參差，仍未有自己意中美好，積勞成疾，累憂成病，52歲那年，他的筆永遠(yuǎn)倒下了，他的救國之路無法再走，但他的筆在百年之后依舊投射出神秘的光芒。今亦有為世界文化傳承而奔波

余秋雨，他是中國文科最年輕的正教授，亦是以一個(gè)作家的身份最先獲得兩院院士的人。在文革時(shí)期，他向無人問津的、早已遺失在人們視線中的古老文化投射出犀利的目光。不顧家人勸阻，不被同事理解，先后辭去所有公職，不曾向國家討要應(yīng)得的資助一分，徒步游歷了那些遺失的文化古跡。以自己獨(dú)到的視角看待它們，用自己的筆持續(xù)不斷的寫著，讓人們從忽視到重視。他的作品都映照著他的一句話：“大智不群，大善無幫，何懼孤步，何懼毀謗”。要是他們注重別人的眼光，會(huì)有今天的成就嗎？會(huì)有這些經(jīng)久不衰的作品流傳于世嗎？我想，不會(huì)。像他們一樣的人還有很多，雖然他們大多淡出歷史舞臺(tái)，甚至早已作古，但仍值得我們一遍遍去回顧，因?yàn)樗麄兪恰白咦约旱穆罚寗e人說去吧”最好的佐證！我們正需要這種精神的熏陶，如愛因斯坦說的一樣：“只有在未干的水泥路上，才能留下自己的腳印。”堅(jiān)持自我，不懼孤獨(dú)，不斷探索，留下印記，此為人生大道。

2018年浙江紹興中考滿分作文【作文原題】閱讀下面的文字，按要求寫一篇文章。(60分）去年夏天，重慶某地67歲的何奶奶沒等到9歲孫子團(tuán)團(tuán)來過暑假，就坐了兩個(gè)多小時(shí)的車親自去接，沒想到孫子不愿意去，在地上打滾哭鬧，說奶奶家沒有Wi-Fi和智能手機(jī)。父母無可奈何。何奶奶對(duì)此很傷心費(fèi)解，自己會(huì)講故事會(huì)唱歌還做得一手美食，團(tuán)團(tuán)是她一手帶大的，如今到底輸在了哪里？此事經(jīng)媒體報(bào)道后，引起了同學(xué)們的熱烈討論。甲同學(xué)說：暑假那么長，那么無聊，沒有Wi-Fi和智能手機(jī)，怎么熬得過去呢！乙同學(xué)說：何奶奶待團(tuán)團(tuán)這么好，講故事唱歌還為他做美食，這樣也太傷她的心了！丙同學(xué)說；子不教，父之過。團(tuán)團(tuán)的任性妄為、網(wǎng)絡(luò)成癮難道他父母沒責(zé)任嗎？丁同學(xué)說：我覺得網(wǎng)絡(luò)成癮的何止團(tuán)團(tuán)一個(gè)？你看看我們周圍的同學(xué)……以上事件和討論，引發(fā)了你哪些聯(lián)想和思考？自選角度，寫一篇文章。要求：①題目自擬。②文體自選，詩歌不少于16行。③不少于600字。④不出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等。父母該出手時(shí)就要出手對(duì)于孫子因貪戀Wi-Fi和手機(jī)而不愿意去奶奶家這件事，我有一個(gè)基本的判斷——團(tuán)團(tuán)的父母難辭其咎。為什么這么說呢？俗話說得好：“養(yǎng)不教，父之過?！眻F(tuán)團(tuán)“在地上打滾哭鬧，說奶奶家沒有Wi-Fi和智能手機(jī)”，他如此任性妄為、網(wǎng)絡(luò)成癮，當(dāng)父母的豈能“無可奈何”？豈能手足無措？團(tuán)團(tuán)今年才9歲，父母就管不住他，要是他再長大一些，父母又能奈之何？父母面對(duì)孩子的錯(cuò)誤，該出手時(shí)就要出手，不能有任何猶豫！孩子犯了一回錯(cuò)，父母不管，甚至無底線地縱容孩子，孩子就會(huì)在同樣的事情上犯第二回，甚至第三回、第四回……父母若是一直不管，小錯(cuò)就會(huì)釀成大錯(cuò)?！按饶付鄶骸保f的就是這個(gè)道理。待孩子鑄成大錯(cuò)，父母再后悔，又有何用呢？及時(shí)地指正孩子的錯(cuò)誤，有助于孩子更加健康、快樂地成長。記得上小學(xué)時(shí)，有一次我看到同桌有一塊很漂亮的橡皮，我十分喜歡，未經(jīng)同桌同意就將它裝進(jìn)了自己的文具盒。不巧，此事被媽媽發(fā)現(xiàn)了，她狠狠地批評(píng)了我，告訴我這是一種不容忽視的偷窺行為。從此之后，我再也不會(huì)未經(jīng)同意就拿別人的東西。如果當(dāng)時(shí)媽媽不及時(shí)指正我的錯(cuò)誤，現(xiàn)在的我很有可能已經(jīng)是一名真正的小偷了。當(dāng)然，父母在指正孩子的錯(cuò)誤時(shí)，也要注意方式、方法，不要野蠻地指責(zé)孩子，最好還是“和風(fēng)細(xì)雨”地給孩子講道理，讓孩子明白自己錯(cuò)在哪兒、以后如何改正，讓孩子心悅誠服。還有很重要的一點(diǎn)是，父母不能只去指正孩子的錯(cuò)誤，而自己卻有同樣的毛病。比如：團(tuán)團(tuán)的父母只會(huì)教育團(tuán)團(tuán)不要經(jīng)常玩手機(jī)，但他們自己卻整天手機(jī)不離手，用手機(jī)玩游戲、看短視頻、聊天、刷朋友圈，這樣的話，孩子又怎會(huì)信服父母呢？所以說，在指正孩子的錯(cuò)誤時(shí)，父母要言傳身教、以身作則?！镜梅贮c(diǎn)提示】1．論述充分，令人信服。在具體的論述中，考生采用了引用論證、舉例論證、道理論證、對(duì)比論證等多種論證方法，對(duì)義母該出手時(shí)就要出手的原因、后果、萬法寺進(jìn)行了多角度、多方面的闡述，論述充分。2、化用歌詞，標(biāo)題新穎。題目化用劉歡《好漢歌》中的歌詞“該出手時(shí)就出手”，形象而鮮明，奪人眼目。手機(jī)丟了，魂沒丟曾幾何時(shí)，我意外地獲得了它；曾幾何時(shí)，我與它共度周末的美好時(shí)光；曾幾何時(shí)，我又不知怎的失去了它……那是小升初的暑假，移動(dòng)公司推出了一個(gè)繳話費(fèi)換手機(jī)的活動(dòng)。我正好陪媽媽去繳話費(fèi)，便成功地說服我媽買了這個(gè)活動(dòng)“套餐”。這樣，媽媽換下來的舊手機(jī)自然就屬于我了。有了手機(jī)，我的生活自然也就異常豐富多彩了。我很快就精通了八種牌類游戲、九種麻將和三種捕魚游戲以及其他小游戲。時(shí)間一天一天地過去，我發(fā)現(xiàn)自己越來越離不開它了，我越來越喜歡通過手機(jī)來了解一切看新聞、聊QQ、聊微信、刷朋友圈、刷微博，玩各種游戲……我玩得不亦樂乎。那段時(shí)間，我只要跟手機(jī)在一起，什么煩惱啊、悲傷啊、憂愁啊，似乎全都被拋掉了。俗話說得好：“人無千日好，花無百日紅?！蔽腋謾C(jī)在一起的日子也好景不長。一天，我突然發(fā)現(xiàn)手機(jī)丟了。老天，這怎么可能？自從有了手機(jī)，我可是手機(jī)不離身，現(xiàn)在怎么說丟就丟啦？爸爸媽媽雖然經(jīng)常叫我不要玩太久手機(jī)，可也不至于沒收??！怎么手機(jī)說丟就丟了呢？我的手機(jī)呀，你去哪里了？我問爸媽，他們都說不知道手機(jī)在哪兒，只是說：“你的手機(jī)，我們?cè)趺粗涝谀膬?？”我把家里翻了個(gè)底朝天也沒找著。難道真的是讓人給偷走了？手機(jī)不見之后，我有一段時(shí)間挺失落的。不過，后來媽媽給我報(bào)了一個(gè)小提琴班，我就忙著玩小提琴了，逐漸忘了好玩的手機(jī)?，F(xiàn)在我已經(jīng)習(xí)慣了沒有手機(jī)的日子，也能愉快地度過沒有手機(jī)的日子。其實(shí)，仔細(xì)想想，手機(jī)丟了又何嘗不是一種解脫呢？玩手機(jī)占用了我大量的學(xué)習(xí)時(shí)間，對(duì)我有百害而無一利。手機(jī)丟了，但我的魂沒丟，因?yàn)槲冶纫酝宄刂溃荷罾锊恢挥惺謾C(jī)，還有更重的東西。【得分點(diǎn)提示】1．感受真切，思考深入?？忌該碛惺謾C(jī)和丟失手機(jī)的經(jīng)歷為素材，詮釋了手機(jī)對(duì)“我”的影響——手機(jī)雖然給“我”帶來了快樂，但也浪費(fèi)了“我”的學(xué)習(xí)時(shí)間，感悟深刻，給人啟迪。2．對(duì)比鮮明，主旨突出。有手機(jī)的情景與沒有手機(jī)的情景，對(duì)比十分鮮明，進(jìn)而突出了手機(jī)對(duì)“我”生活及學(xué)習(xí)的影響，并凸顯了文章的主旨。3．題目新穎，引人注意。將“手機(jī)與“魂”并舉，“丟”與“沒丟”進(jìn)行對(duì)比，制造了懸念，吊人胃口，巧妙地?cái)⊥饬碎喚砝蠋煹淖⒁饬?。【得分亮點(diǎn)】思考深刻對(duì)比鮮明Wi-Fi光劍“各位請(qǐng)注意！各位請(qǐng)注意！以下是火星新聞部播放的一條緊急消息，請(qǐng)認(rèn)真聽……吃完晚飯，我正在火星的西部公園散步，聽到廣播后，隱隱覺得有什么大事要發(fā)生?？纯粗車谄崞岬臉淞郑也唤行┎话?，于是跟著人群聚到了廣播下方。借著那昏黃的燈光，我發(fā)現(xiàn)大家都十分疑惑，又很想聽這個(gè)恐怖的新聞?wù)尹c(diǎn)新鮮事……“嘀——”廣播再次響起，“各位火星市民們，近日地球情報(bào)部傳來消息，說正有一種無形的Wi-Fi光劍在襲擊整個(gè)地球！它無法用肉眼看到，而且范圍極廣，可威力比一面刀刃要大不知多少倍！”我可是個(gè)光劍迷，平日里經(jīng)常去商場購買各種各樣的新品光劍，聽到這則消息，我差點(diǎn)歡呼出來，在心中暗暗告訴自己：“在有生之年我一定要擁有一把Wi-Fi光劍，讓竟技場里的其他光劍甘拜下風(fēng)！”正想得美滋滋的，夜幕中投放出地球上的災(zāi)況，只見一間客廳里坐著一家五口人，其中三個(gè)人低著頭，用雙手捧著一個(gè)彩色的盒子，皺著眉頭，一言不發(fā)；還有兩位老人悶悶不樂地坐在一邊搖頭……我迫切地尋找著Wi-Fi光劍砍出的傷口，卻無處可尋，一家人只是十分安靜地坐在一起，一切看起來都是那么的安詳、平和……可當(dāng)記者繼續(xù)播放地球上各個(gè)角落的場景時(shí)，我好像發(fā)現(xiàn)了一些奇怪的地方。影片上的人都低著頭，即使在車水馬龍的街上，也沒人起頭來，整個(gè)地球都十分冷清，沒有人聲的喧鬧……我雖隱隱覺得有些詫異，卻還是感覺不到光劍的威力。記者將影片倒帶，讓我們回看過去幾年間的街道，形形色色的人左顧右盼，熙熙攘攘，好不熱鬧！再回想那寂靜的街道，我領(lǐng)悟到了光劍的威力，仿佛看到了有那么一把遮天蔽日的大刀砍斷了人們之間的聯(lián)系，將他們阻隔在刀刃的兩端……“死氣沉沉的地球給了我們一個(gè)警告：千萬千萬不要讓W(xué)i-Fi光劍在火星這片熱情的土地上肆虐，它真的擁有那種集宇宙各種能量于一體的破壞力，它能讓人靈魂出竅，卻又維系著小的生命，任何生物都能被它玩弄于股掌之間……切記！切記！”越往后聽越恐怖，待新聞播完之后，我已驚出一身冷汗。再想起幾分鐘前那么美的愿望，不得不佩服這把光劍的智慧。也許它本只是人們之間聯(lián)系的手段，可又有誰能想到它也會(huì)帶來如此慘痛的毀滅！萬