新人教版七年級上冊道德與法治期末試卷及答案一、選擇題1．李明在小學(xué)時成績一直名列前茅，可進(jìn)入初中后，由于學(xué)習(xí)科目增多，難度加大，他雖然學(xué)習(xí)還是很認(rèn)真，但感覺成績明顯下降了。這時他應(yīng)該①讓爸爸媽媽幫忙監(jiān)督檢查學(xué)習(xí)情況②合理安排時間，制定學(xué)習(xí)計劃，改變學(xué)習(xí)方法③尋找自己落后的原因，找出解決問題的方法④選兩個自己喜歡的科目認(rèn)真學(xué)，其他的就隨他去吧A．①④ B．③④C．①②③④ D．①②③2．在網(wǎng)絡(luò)交往中，我們要學(xué)會“信息節(jié)食”，“信息節(jié)食”是指（）①在無關(guān)信息面前不停留②堅決拒絕網(wǎng)絡(luò)，從不上網(wǎng)③在無聊信息上不浪費精力④只要是自己感興趣的信息就可以長時間關(guān)注A．①② B．③④ C．①③ D．②④3．近年來，多樣化的手機(jī)APP給人們的生活帶來便利，但隨著手機(jī)短視頻盛行，互聯(lián)網(wǎng)“景觀”也讓越來越多人“沉迷”。地鐵上、朋友聚餐時、閑暇時、臨睡前，手機(jī)都牢牢地拴住了我們。這給我們的啟示有()①要認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，既有利又有弊②要學(xué)會“信息節(jié)食”，不能因沉迷網(wǎng)絡(luò)影響我們的學(xué)習(xí)、工作和生活③我們要不斷提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)，利用網(wǎng)絡(luò)傳正能量④網(wǎng)絡(luò)容易使人沉迷，我們應(yīng)遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④4．下列對于欣賞自己的認(rèn)識，正確的是（）①欣賞自己，不是驕傲自大②欣賞自己，也不是目中無人③欣賞自己的人，既能展現(xiàn)自己的風(fēng)采，也能看到他人的美麗④欣賞自己的人，既能為自己鼓掌，也能為他人喝彩A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④5．有人說：“要想認(rèn)識自己，最好問問別人?！币韵屡c這句話體現(xiàn)的認(rèn)識自己的途徑相一致的是()①同學(xué)夸小敏是個熱情大方的人②媽媽說小東是個懂禮貌的好孩子③小吉經(jīng)常自我反省，提高自己④小紅經(jīng)常請同桌幫助她改正缺點A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④6．有人認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)是個開放的世界，每個人都有自由發(fā)表見解的權(quán)利，因此，我們可以在網(wǎng)上想說什么就說什么。這種觀點錯誤的原因是（）①公民在享有權(quán)利的同時也要履行義務(wù)②上網(wǎng)要遵守法律這一根本的行為準(zhǔn)則③公民有言論自由，但不是無限制的絕對自由④網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用是把雙刃劍，有利也有弊。A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．②③④7．當(dāng)今世界，網(wǎng)絡(luò)交往已經(jīng)成為人們生活中不可缺少的一部分，我們必須學(xué)會分辨網(wǎng)絡(luò)信息并自覺抵制不良誘惑，遵守道德和法律，理性參與網(wǎng)絡(luò)生活。下列情形中，屬于理性參與網(wǎng)絡(luò)生活的有（）①可欣應(yīng)網(wǎng)友邀請，瞞著家長和老師，在某網(wǎng)吧單獨與網(wǎng)友見面②佳琪上網(wǎng)查閱資料時，忽然屏幕上彈出一個頁面，網(wǎng)頁上還提示“點擊有大獎贈送”，佳琪馬上關(guān)閉了這個網(wǎng)頁③致遠(yuǎn)玩游戲時發(fā)現(xiàn)電腦提示他“在線時間過長，建議休息”，他馬上退出了游戲④一鳴在網(wǎng)上用同學(xué)的名字發(fā)帖，說其他同學(xué)的隱私A．①② B．②③ C．①③ D．①④8．下面是王剛同學(xué)對自己在本學(xué)期一些表現(xiàn)的自我反思和評價，你認(rèn)為不合適的是（）①我特別喜歡看體育類節(jié)目，每到雙休日總是先看NBA比賽，經(jīng)常是夜里12點還在趕作業(yè)。——這是自己沒有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的表現(xiàn)②“你學(xué)習(xí)非常努力，如果能改掉粗心，數(shù)學(xué)計算總出錯的毛病就更好了?！甭犃死蠋煹脑?，我學(xué)習(xí)更有信心了。——這是自己通過與他人比較認(rèn)識自己的表現(xiàn)③期中考試后我在日記中寫道：這次成績考得不理想的原因主要是“學(xué)習(xí)時間安排的不合理，學(xué)習(xí)效率不高?！薄@是通過自我分析評價的途徑認(rèn)識自己的表現(xiàn)④為了在期中考試時能趕超我的同桌張強(qiáng)，他在讓我教他不會做的題時，我總是找借口不想幫助他?！@是自己不能正確對待與朋友之間的競爭的表現(xiàn)⑤我的好友小智經(jīng)常在下午下學(xué)后，偷偷去網(wǎng)吧玩游戲，他叫我千萬不要告訴家長和老師，可我還是寫了個便條向老師悄悄反映了這個情況。----這是自己不尊重朋友不會呵護(hù)友誼的表現(xiàn)A．①②③ B．①③④ C．②⑤ D．③④⑤9．有這樣一個不等式：做朋友≠不講原則。友誼不僅需要熱情、忠誠的澆灌，還需要用原則去培養(yǎng)。這是因為，交友過程中講原則才能（）①保證友誼的純潔性②使友誼沿著正確的方向發(fā)展③有利于學(xué)習(xí)和工作，有利于個人的成長和進(jìn)步④“講義氣”“夠朋友”A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④10．著名作家大仲馬說：友誼像花朵，好好地培養(yǎng)，可以開得心花怒放，可是一旦任性或者不幸從根本上破壞了友誼，這朵心上盛開的花，可能立刻萎頹凋謝。這句話主要啟示我們中學(xué)生（）A．友誼之花會經(jīng)常凋謝 B．維護(hù)友誼需要講究原則C．離開友誼人們無法生活 D．友誼需要精心呵護(hù)11．下列哪句名言反應(yīng)了友誼是平等的、雙向的（）A．“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！薄钌屉[B．“役其所長，則事無廢功；避其所短，則事無棄材矣?！薄侗阕印?wù)正》C．“友直，友諒，友多聞，益矣?！薄鬃覦．“投我以木瓜，報之以瓊琚。投我以木桃，報之以瓊瑤。”——《詩經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)》12．小洋和小義是好朋友，他們都參加了學(xué)校的演講比賽。最終小義得了第一名，小洋當(dāng)時就向小義表達(dá)了祝賀，小義也說到：謝謝你使我得了第一名。這給我們的啟示是（）①競爭并不必然傷害友誼②有了競爭，我們就一定能成功③坦然接受并欣賞朋友的成就，就不會沉迷于失利的痛苦④在競爭中做到自我反省和激勵，我們會收獲更多A．①③④ B．②③④C．①②③ D．①②④13．生命是短暫的。下列詩句能直接體現(xiàn)這一觀點的是（）①人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已②對酒當(dāng)歌，人生幾何！臂如朝露，去日苦多③一生復(fù)能幾，倏如流電驚④明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③14．在人類生命的接續(xù)中，青少年能擔(dān)當(dāng)?shù)氖姑莀______（）①為中華民族偉大復(fù)興努力學(xué)習(xí)②為建設(shè)和諧社會與人為善、熱心公益③生命的價值在于拯救他人犧牲自己④為保護(hù)地球環(huán)境低碳出行、綠色選購A．①②③ B．①②③④ C．②③④ D．①②④15．“我要走進(jìn)你的世界，你不讓；我想讓你走進(jìn)我的世界，你又不來?！边@是一位母親的難言與無奈。步入青春期后，我們經(jīng)常會出現(xiàn)一些逆反心理，我們與父母之間有時發(fā)生沖突，這種“愛的沖突”也在一定程度上影響了自己與父母的交流。對此認(rèn)識正確的是（）①作為兩代人，我們與父母在心智、學(xué)識、經(jīng)歷等方面存在較大差異，對問題的理解、感受等方面必然存在差異，親子沖突難以避免②尊重父母，與父母有分歧時，注意控制自己的情緒③端正自己的態(tài)度，理解父母的苦心④創(chuàng)造機(jī)會多與父母交流、溝通A．①②③ B．①②④ C．①②③④ D．②③④16．“當(dāng)我有難題解不開的時候，老師總是用她睿智的回答來幫我解決困惑。當(dāng)我有生活的困難時，老師像媽媽一樣幫助和關(guān)心我”。這個同學(xué)主要描述了老師的（）①有理想信念②有道德情操③有扎實學(xué)識④有仁愛之心A．①② B．①③ C．②③ D．③④17．對漫畫解讀不正確的是（）A．這位同學(xué)應(yīng)理解老師的良苦用心 B．這位同學(xué)應(yīng)把注意力放在老師批評的用意上C．這位老師對該同學(xué)有成見，沒有做到一視同仁 D．這位老師的做法有利于該同學(xué)反省并改進(jìn)不足18．人潮如織的車站機(jī)場，歡樂祥和的萬家燈火，采購年貨的喜樂表情，這都體現(xiàn)了中國人對春節(jié)文化的崇尚，中國人對家的信仰。每年春節(jié)，在這個最能寄托和承載中國人情感的節(jié)日里，與家人共享親情是我們永恒的追求。下列詩句側(cè)重于強(qiáng)調(diào)親情的是（）A．最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都 B．獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親C．海內(nèi)存知己，天涯若比鄰 D．桃李不言，下自成蹊19．生命的貧乏或充盈取決于個人的行動，你若希望自己的生命是充盈的，就要()①封閉自己，不去感受生活的美好②熱愛學(xué)習(xí)，樂于實踐，擴(kuò)展閱歷③逃避生活困境和難題，無所事事④敞開胸懷，豐富生命中的道德體驗A．①② B．②④ C．②③ D．③④20．杜富國為保護(hù)戰(zhàn)友，被待清除的手榴彈炸傷，失去雙眼和雙手。負(fù)傷后的杜富國逐漸適應(yīng)了沒有雙手雙眼的生活，他這樣說：“我雖然沒有雙手和雙眼，但是我還有一雙完整的腿，我可以繼續(xù)為夢想奔跑?！倍鸥粐慕?jīng)歷說明（）A．生活難免有挫折 B．只有經(jīng)歷挫折就能獲得成功C．對待挫折只能聽天由命 D．不同的人對待挫折有不同的感受二、非選擇題21．材料一：告別炎熱的暑假，迎著涼爽的秋風(fēng)。合肥市第四十五中于9月1日迎來新學(xué)年開學(xué)典禮。1100多名新同學(xué)加入了四十五中，成為七年級學(xué)生……開學(xué)典禮在熱烈的掌聲中圓滿落幕。（1）請你根據(jù)上述材料，談?wù)勅绾蚊鎸磳⒌絹淼闹袑W(xué)生活。材料二：“雖然沒有血緣關(guān)系，但我們是最要好的朋友。不是親人勝似親人。在他生命中最后一段時光，我陪他走到最后，也算是盡到朋友的責(zé)任了?！卑不崭逢柕耐跄痴f。據(jù)了解，在孤寡老人姜某因病住院的7個多月時間里，王某作為朋友一直照顧著他。姜某去世后，王某還將他的骨灰存放在付費殯館內(nèi)。（2）請你根據(jù)上述材料，談?wù)勀銓τ颜x的認(rèn)識。材料三：安徽法制報社第17場“公益普法故事會”，在肥西縣某中學(xué)火熱開講。肥西縣法援中心的鄧律師擔(dān)任主講人。鄧律師在會中介紹了一個案例：一個16歲的初中生輟學(xué)后，因交友不慎，到一農(nóng)戶家偷東西，因第一次被發(fā)現(xiàn)，沒偷到；幾天后，這位學(xué)生又伙同他人再次到該農(nóng)戶家盜竊，并帶人將該農(nóng)戶家人打成重傷，經(jīng)法院審判后，數(shù)罪并罰被判刑4年。同學(xué)們都表示：要慎重交友。（3）請你根據(jù)以上材料，運用所學(xué)知識，談?wù)勅绾握_交友。22．成長的節(jié)拍（發(fā)展機(jī)會）"這就是我們美麗的校園，我來到新學(xué)校已經(jīng)一個星期了，我很快愛上了她∶愛她美麗的容貌、愛她溫暖和諧的集體生活、愛她豐富多彩的社團(tuán)活動……我覺得在這兒我有很多機(jī)會來發(fā)展自我，我一定努力實現(xiàn)自己的夢想!"（1）從材料可以看出，中學(xué)生活為"我"的發(fā)展提供了哪些機(jī)會？（漫畫賞析）（2）以上兩幅漫畫分別體現(xiàn)了教材中的哪一知識點？（淺談做法）在中國甚至國際傳媒界，楊瀾這個名字都是一個時代的標(biāo)志與不可或缺的傳奇人物。十年節(jié)目做下來，楊瀾對于"成功"卻有了新的定義與認(rèn)識，"我們似乎是一個很關(guān)注'成功'的國家，甚至小學(xué)生也來問我，如何做一個成功的人。剛開始我也認(rèn)為我訪問的都是各界成功人士，但后來我對成功有了不同的定義，我覺得成功就是能夠做自己，做更好的自己，如果能給周圍的人一些改變就更了不起了!"（3）在通往成功的道路上，我們怎樣才能成為更好的自己？23．生命好像一場旅行。進(jìn)入中學(xué)階段，展現(xiàn)在我們面前的是不一樣的風(fēng)景。在這里，我們的學(xué)習(xí)、生活都會發(fā)生很大的變化。“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂?！敝袑W(xué)生活的序幕剛剛拉開，我們充滿朝氣、富有活力，我們懷揣夢想，從這里起航。中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長，點亮我們心中的明燈。學(xué)習(xí)中有快樂，也有辛苦。當(dāng)我們收獲學(xué)習(xí)的成果時，會體驗到學(xué)習(xí)的美好。（1）學(xué)習(xí)是一種美妙的享受，學(xué)會學(xué)習(xí)需要我們掌握哪些好的方法呢？如同世界上沒有兩片完全相同的樹葉，世界上也沒有完全相同的兩個人。隨著對自己認(rèn)識的不斷深入，我們會更加清晰地認(rèn)識自我，懂得接納和欣賞自我，努力完善自我，做更好的自己。（2）做更好的自己需要正確認(rèn)識自己。正確認(rèn)識自己的意義有哪些？古人云；“安其學(xué)而親其師，親其師而信其道?！迸c老師共處的校園生活將會成為我們一生中最美好的一段經(jīng)歷。（3）每個人心目中都有好老師的形象，我們喜歡的老師，風(fēng)格可能不盡相同。我們?nèi)绾蚊鎸︼L(fēng)格不同的老師？【參考答案】一、選擇題1．D解析：D【詳解】本題考查中學(xué)時代。走進(jìn)中學(xué)是我們?nèi)松囊粋€新起點。分析材料告訴我們由于初中科目的增加，難度增大等原因，小剛的成績下降；因此小剛應(yīng)積極分析原因，從而合理地安排自己的學(xué)習(xí)時間，制定嚴(yán)密的學(xué)習(xí)計劃，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法，尋找自己落后的原因，找出解決問題的方法；也可以讓爸爸媽媽幫忙監(jiān)督檢查學(xué)習(xí)情況。所以①②③符合題意；④說法錯誤，我們要全面發(fā)展自己。故選D。2．C【詳解】本題考查理性參與網(wǎng)絡(luò)生活。①③：理性參與網(wǎng)絡(luò)生活，要提高媒介素養(yǎng)，學(xué)會“信息節(jié)食”，在無聊信息上不浪費精力，在無關(guān)信息面前不停留，①③說法正確；②：錯誤，沒有認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)的積極影響解析：C【詳解】本題考查理性參與網(wǎng)絡(luò)生活。①③：理性參與網(wǎng)絡(luò)生活，要提高媒介素養(yǎng)，學(xué)會“信息節(jié)食”，在無聊信息上不浪費精力，在無關(guān)信息面前不停留，①③說法正確；②：錯誤，沒有認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)的積極影響；④：錯誤，要關(guān)注積極向上的信息；故本題選C。3．A【詳解】本題考查對網(wǎng)絡(luò)的正確認(rèn)識。①②③：題文材料說明了網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，有利又有弊，但沉迷網(wǎng)絡(luò)影響自己的身心健康，影響學(xué)習(xí)、工作和生活。我們要合理利用網(wǎng)絡(luò)，做到理性上網(wǎng)，科學(xué)上網(wǎng)。①②③正確解析：A【詳解】本題考查對網(wǎng)絡(luò)的正確認(rèn)識。①②③：題文材料說明了網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，有利又有弊，但沉迷網(wǎng)絡(luò)影響自己的身心健康，影響學(xué)習(xí)、工作和生活。我們要合理利用網(wǎng)絡(luò)，做到理性上網(wǎng)，科學(xué)上網(wǎng)。①②③正確；④：觀點錯誤，片面夸大了網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響；故本題選A。4．D【詳解】本題考查欣賞自己。①②：依據(jù)教材知識，欣賞自己，不是驕傲自大，欣賞自己，也不是目中無人，而是成長道路上面對壓力與挫折的自我鼓勵與自我奮進(jìn)。①②正確；③④：欣賞自己的同時，要善于向他人學(xué)習(xí)。欣賞自己的人，既能展現(xiàn)自己的風(fēng)采，也能看到他人的美麗，欣賞自己的人，既能為自己鼓掌，也能為他人喝彩。③④正確；故本題選D。5．C【詳解】本題考查認(rèn)識自己的途徑。①②④：“要想認(rèn)識自己，最好問問別人”體現(xiàn)的是通過他人的評價來認(rèn)識自己。同學(xué)夸小敏是個熱情大方的人、媽媽說小東是個懂禮貌的好孩子、小紅經(jīng)常請同桌幫助她改正缺點都是通過他人了解自己的表現(xiàn)，①②④說法正確；③：小吉經(jīng)常自我反省，提高自己是通過自我評價來認(rèn)識自己，③說法與題不符；故本題選C。6．C【詳解】本題考查合理利用網(wǎng)絡(luò)。①②③：在我國公民享有言論自由的權(quán)利，但是言論自由不是無限制的絕對的自由，要在法律允許的范圍內(nèi)行使，所以題文中的觀點是錯誤的，沒有認(rèn)識到權(quán)利義務(wù)的一致性，①②③說法正確；④：體現(xiàn)的是網(wǎng)絡(luò)的影響，④說法正確與題不符；故本題選C。7．B【詳解】本題考查理性參與網(wǎng)絡(luò)生活。②③：據(jù)教材知識，網(wǎng)絡(luò)交往具有虛擬性，自主性、間接性的特點，網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，我們學(xué)會信息節(jié)食，佳琪的做法正確；沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲影響生活、學(xué)習(xí)，志遠(yuǎn)的做法正確，故②③說法符合題意；①：要增強(qiáng)自我保護(hù)意識，網(wǎng)友的邀請，不要答應(yīng)，故①說法錯誤；④：在網(wǎng)上散布同學(xué)的隱私，是違法行為，侵犯他人的隱私權(quán)，故④說法錯誤；故本題選B。8．C【詳解】本題考查正確認(rèn)識自己，呵護(hù)友誼。②⑤：“你學(xué)習(xí)非常努力，如果能改掉粗心，數(shù)學(xué)計算總出錯的毛病就更好了?！边@是通過他人評價認(rèn)識自己，②說法錯誤，我向老師反映朋友錯誤的行為是對朋友負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，有利于呵護(hù)友誼，⑤說法錯誤；C符合題意；①③④：“我”白天看電視，晚上熬夜寫作業(yè)，這不是科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，“我”在期中考試后進(jìn)行反思，這是通過自我評價的途徑認(rèn)識自己，不想幫助同桌，怕他超過自己，這是不能正確對待與朋友之間的競爭的表現(xiàn)，①③④說法正確，不符合題意；故本題選C。9．C【詳解】本題考查的知識點是交友的原則。①②③：依據(jù)教材知識，建立真正的友誼要講原則。建立真正的友誼必須以分清正確和錯誤、正義與邪惡為前提。講原則，才能保持友誼的純潔性；才能使友誼沿著正確的方向發(fā)展；有利于學(xué)習(xí)和工作，有利于成長和進(jìn)步。故①②③符合題意；④：“哥們兒”義氣不是真正的友誼，“哥們兒”義氣不分是非，不講原則，④錯誤。故本題選C。10．B【詳解】本題以名言為素材考查友誼的澄清的理解。B：題干中的材料告訴我們?nèi)伺c人之間離不開友情，應(yīng)精心呵護(hù)自己與他人的友情，應(yīng)與朋友之間進(jìn)行正常地交往，把握交友的原則，對他人要做到真誠、友善，樂于助人，從而讓友情得到更加健康的發(fā)展。所以B說法符合題意；ACD：說法沒有體現(xiàn)應(yīng)精心對待友情，與題意不符，故ACD不合題意；故本題選ACD。11．D【詳解】本題考查友誼的特質(zhì)。A：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句話是形容敬業(yè)精神，不符合題意，故排除A；B：“役其所長，則事無廢功；避其所短，則事無棄材矣。”這句話意思是做更好的自己，要揚長避短，不符合題意，故排除B；C：“友直，友諒，友多聞，益矣。”這句話是講我們要謹(jǐn)慎交友，不符合題意，故排除C；D：“投我以木瓜，報之以瓊琚；投我以木桃，報之以瓊瑤。”這句話是說友誼中要懂得回報，被關(guān)懷的同時也要關(guān)懷對方，友誼是平等的雙向的。故D正確；故本題選D。12．A【詳解】本題考查正確對待友誼。①③④：依據(jù)教材知識，競爭并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對待競爭的態(tài)度。在競爭中能坦然接受并欣賞朋友的成就，就不會沉迷于失利的痛苦，在競爭中做到自我反省和激勵，我們會收獲更多。①③④正確；②：觀點中“一定能成功”的說法太絕對，②錯誤；故本題選A。13．D【詳解】本題考查生命的特點。①②③：人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已；對酒當(dāng)歌，人生幾何！臂如朝露，去日苦多；一生復(fù)能幾，傍如流電驚，選項意思都表達(dá)了生命是短暫的，故①②③正確；④：選項意思是:明天又一個明天，明天是何其的多啊。我的生都在等明天，什么事情都沒有任何進(jìn)展。這句話告訴我們要珍惜時間，而不是人生短暫。故排除④；故本題選D。14．D【詳解】本題考查生命的接續(xù)。①②④：依據(jù)教材知識，在人類生命的接續(xù)中，青少年能擔(dān)當(dāng)?shù)氖姑菫橹腥A民族偉大復(fù)興努力學(xué)習(xí)；為建設(shè)和諧社會與人為善、熱心公益；為保護(hù)地球環(huán)境低碳出行、綠色選購，故①②④正確；③：生命的價值不在于拯救他人犧牲自己，故排除③；故本題選D。15．C【詳解】本題考查對親子之間的愛的沖突的理解。①②④：依據(jù)教材知識，作為兩代人，我們與父母在心智、學(xué)識、經(jīng)歷等方面存在較大差異，對問題的理解、感受等方面必然存在差異，親子沖突難以避免；尊重父母，與父母有分歧時，注意控制自己的情緒；我們要創(chuàng)造機(jī)會多與父母交流、溝通。故①②④說法正確；③：我們要端正自己的態(tài)度，理解父母的苦心，多與父母溝通，故③說法正確；故本題選C。16．D【詳解】本題考查新時代對教師的要求。①②③④：當(dāng)今時代對好老師的新要求是“四有”，即有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心。題干中“當(dāng)我有難題解不開的時候，老師總是用她睿智的回答來幫我解決困惑。當(dāng)我有生活的困難時，老師像媽媽一樣幫助和關(guān)心我”，說明了老師的扎實學(xué)識和對學(xué)生的關(guān)懷備至，說明老師有仁愛之心。③④說法正確，符合題意；①②與題干不符；故本題選D。17．C【詳解】本題考查正確對待老師的表揚和批評。ABD：分析漫畫可知，漫畫中的老師對上課玩手機(jī)，不認(rèn)真上課的學(xué)生進(jìn)行批評。依據(jù)教材知識，老師的批評意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進(jìn)不足。這位同學(xué)應(yīng)把注意力放在老師批評的用意上，理解老師的良苦用心。ABD正確；C：老師批評該同學(xué)是關(guān)心和勸誡，不是有成見，C錯誤；此題反向選擇，故選C。18．B【詳解】本題考查對親情的正確認(rèn)識。A：意思是說早春的小雨和草色是一年春光中最美的東西，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了煙柳滿城的衰落的晚春景色，與題干不符；B：體現(xiàn)思念親人，符合題意；C：體現(xiàn)友情，不符合題意；D：比喻為人品德高尚，誠實、正直，用不著自我宣傳，就自然受到人們的尊重和敬仰。與題干不符；故本題選B。19．B【詳解】本題考查對充盈生命的理解。①②③④：依據(jù)教材知識，生命是一個逐漸豐富的過程。在同樣的時間里，也有人熱愛學(xué)習(xí)，樂于實踐，在探索中擴(kuò)展生活的閱歷，讓生命充滿色彩與活力。當(dāng)我們敞開自己的胸懷，不斷嘗試與他人、與社會、與自然建立聯(lián)系，生命中的道德體驗就會不斷豐富，對生命的感受力、理解力就會不斷增強(qiáng)。生命得到滋養(yǎng)，也因此而一點點充盈起來。故①③說法錯誤，②④說法正確；故本題選B。20．A【詳解】本題考查對待挫折的態(tài)度和能力。A：杜富國為掩護(hù)戰(zhàn)友，被待清除的手榴彈炸傷失去雙眼和雙手，說明生活難免有挫折，A正確；B：經(jīng)歷挫折后如果從此失去對生活的信心，不可能獲得成功，所以經(jīng)歷挫折并不一定就能獲得成功，B錯誤；C：負(fù)傷后的杜富國逐漸適應(yīng)了沒有雙手雙眼的生活，嘗試著做更多力所能及的事情，說明對待挫折我們不是只能聽天由命，還可以逆天改命，C錯誤；D：材料只說明了杜富國對挫折的感受，沒有表現(xiàn)不同的人對挫折的感受，所以無法判斷不同的人對挫折的感受是否相同，D與題意不符；所以本題選A。二、非選擇題21．（1）中學(xué)生活，對我們來說意味著新的機(jī)會和可能，也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)。面對各種可能與挑戰(zhàn)，我們要珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，從點滴做起，為美好明天付出不懈的努力。（2）①友誼是一種親密的關(guān)系。②友誼是平解析：（1）中學(xué)生活，對我們來說意味著新的機(jī)會和可能，也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)。面對各種可能與挑戰(zhàn)，我們要珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，從點滴做起，為美好明天付出不懈的努力。（2）①友誼是一種親密的關(guān)系。②友誼是平等的、雙向的。接受幫助，也學(xué)習(xí)幫助對方；感受關(guān)懷，也學(xué)習(xí)關(guān)懷對方。③友誼是一種心靈的相遇。友誼的美好就在于它可以超越物質(zhì)條件、家庭背景、學(xué)習(xí)成績等。（3）正確交友首先要有原則。友誼不能沒有原則。友誼需要信任和忠誠，這并不等于不加分辨地為朋友做任何事。其實，當(dāng)朋友誤入歧途，不予規(guī)勸甚至推波助瀾，反而會傷害朋友，傷害友誼?！驹斀狻浚?）本題考查如何面對中學(xué)生活。依據(jù)教材知識，從認(rèn)識和對待兩方面來回答。認(rèn)識上，從中學(xué)生活意味著新的機(jī)會和可能，意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)方面回答。做法上從珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，從點滴做起，為美好明天付出不懈的努力等方面來回答。（2）本題考查對友誼的認(rèn)識。從王某無私照顧朋友這件事情上，我們可以看出友誼的特質(zhì)。依據(jù)所學(xué)知識，從友誼是一種親密的關(guān)系，是平等的、雙向的，是一種心靈的相遇等方面來回答。（3）本題考查交友講原則。從材料中的“一個16歲的初中生輟學(xué)后，因交友不慎走上違法犯罪道路”可以看出交友要講原則。依據(jù)教材知識，從友誼不能沒有原則，友誼不等于不加分辨地為朋友做任何事，當(dāng)朋友誤入歧途應(yīng)予規(guī)勸等方面來回答。22．（1）①集體生活，涵養(yǎng)我們的品格，豐富我們的個性;②豐富多彩的社團(tuán)活動，給我們提供發(fā)展興趣的平臺。（2）漫畫一體現(xiàn)了學(xué)習(xí)沒有終點，我們終生都需要學(xué)習(xí)。漫畫二體現(xiàn)了學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們所看、所解析：（1）①集體生活，涵養(yǎng)我們的品格，豐富我們的個性;②豐富多彩的社團(tuán)活動，給我們提供發(fā)展興趣的平臺。（2）漫畫一體現(xiàn)了學(xué)習(xí)沒有終點，我們終生都需要學(xué)習(xí)。漫畫二體現(xiàn)了學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們所看、所聽、所嘗、所觸、所做都可以是學(xué)習(xí)。（3）①揚長避短，最大限度地展現(xiàn)自己的才華;②利用自身的決心、信心、勇