【語文】丹東市小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)期中試卷（含答案）(1)1．讀拼音，寫字詞。（廣場(chǎng)上，五顏六色的qízhì()隨風(fēng)飄揚(yáng)，表演者們穿著各色的yīshang()，像一條流動(dòng)的cǎihóng()穿過街道，觀眾們r(jià)èxuèfèiténg()，bàofā()出雷鳴般的掌聲。（他zhòuqǐ()眉，很jǔsàng()，看著走來的老師，他想：“忘記帶作業(yè)真是zìzuòzìshòu()?。　?．下列帶點(diǎn)字讀音正確的一項(xiàng)是（

）A．烏蒙（měng）山率（shuài）領(lǐng)B．參（cī）差冠（guàn）軍C．單?。╞áo）模（mú）樣3．下列詞語字形完全正確的一組是（

）A．蒼穹

磅礴

滄海一粟B．連慣

疙瘩

迥然不同C．瞻仰

憧景

心潮澎湃D．暴破

斑駁

袖手旁觀4．下列句子所采用的修辭手法不相同的一句是（

）。A．走進(jìn)這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。B．姊姊說：“你看，花兒都倦得要睡了！”C．雨中的每一塊巖石、每一片樹葉，都變成了奇妙無比的琴鍵。5．下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．閱讀課外書籍可以使我們?cè)鲩L知識(shí)和提高寫作水平。B．為了避免今后不再發(fā)生類似的事故，我們必須盡快健全安全制度。C．這場(chǎng)球賽的輸贏，不僅關(guān)系到球隊(duì)的名聲，而是關(guān)系到學(xué)校的榮譽(yù)。D．他是多少個(gè)死難者中幸免的一個(gè)。6．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的是（

）A．風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心。B．“不能再買衣服了?！眿寢寛?jiān)定地說：“難道你的衣服還不夠多嗎？”C．網(wǎng)絡(luò)改變了閱讀方式，只要“百度”一下“電子書下載”，就可以搜到三千多個(gè)相關(guān)網(wǎng)頁。D．我國南海蘊(yùn)藏著豐富的海洋動(dòng)力資源，如潮汐能、波能、溫差能、密度能……7．穿越時(shí)空隧道，你見到了憧憬電燈光亮，向往美好生活的郝副營長，你想怎樣向他介紹現(xiàn)代科技給我們生產(chǎn)、生活、學(xué)習(xí)等帶來的哪些美好改變呢？________________________________8．根據(jù)語境提示補(bǔ)充句子。（1）、《宿建德江》一詩中，借景物抒發(fā)作者愁悶、寂寞心情的詩句是：“_____________，______________?！保?）、蘇軾同他的幾個(gè)好朋友在望湖樓飲酒，忽然下了一場(chǎng)大雨，不多會(huì)兒，一陣風(fēng)吹走了烏云，雨后的西湖別有一番韻味，看到此情此景，蘇軾吟出了“______________，_______________”的詩句。（3）、《西江月·夜行黃沙道中》一詞中“_______________，_____________?！睆男嵊X和聽覺兩方面描寫了夏夜的美景。（4）、我們敬愛的周總理，為了人民真正做到了“鞠躬盡瘁，____________?！保?）、羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來，走在哪里都像給________繡上了________。9．積累與運(yùn)用。（1）、詩句“___________，烏蒙磅礴走泥丸”選自《___________》。（2）、《回鄉(xiāng)偶書》中借歡樂的場(chǎng)景寫哀情傷事的詩句是：_____________，____________。（3）、昔我往矣，_________________。（4）、閑坐夜明月，______________。（5）、同是明月，孟浩然借它抒發(fā)孤苦之情：野曠天低樹，_____。而辛棄疾用它寫喜悅歡快：______，清風(fēng)半夜鳴蟬。（6）、通過學(xué)習(xí)，我知道了“視死如歸”這個(gè)成語出自曹植的代表作《白馬篇》中的兩句：__________。（7）、陸游說：“__________”，愛國并非只有先賢志士，英雄豪杰，還有為了祖國默默無聞無私奉獻(xiàn)的人。閱讀下面文章，完成問題。________________①圓形、方形、球形、不規(guī)則形，不管是什么形狀，小小的紐扣都有自己的一小片天空，在服裝中起到了A的作用。紐扣，在國外被稱為服裝的“眼睛”，國內(nèi)被稱為衣服上的“珍珠”。在6000多年的生命歷程中，B著金錢、審美甚至政治等功能，還是諸多故事的發(fā)軔（rèn）點(diǎn)。東漢文字學(xué)家、經(jīng)學(xué)家許慎所著《說文解字》中這樣定義紐扣：“紐：和線繩有關(guān)，本義為可解的結(jié)。扣：作名詞用，繩扣、繩結(jié)?！雹诰嘟窦s5300至5600年，新石器時(shí)代的安徽含山凌家灘遺址，出土約1200件文物，其中出現(xiàn)了玉紐扣飾。公元前1000年，我國周代開始采用上衣下裳制，服裝禮儀非常嚴(yán)格。文武百官大典時(shí)必須穿禮服。反映周朝禮儀的《周禮》和《禮記》中，出現(xiàn)了“紐”字。我國考古發(fā)現(xiàn)了西周銅質(zhì)陰文紐扣。戰(zhàn)國時(shí)期的云南晉寧石寨山出土文物中，就有用蘭、蘋果綠、淺灰色的綠松石做成的紐扣。有圓、橢圓、動(dòng)物頭狀、不規(guī)則形狀等。每顆都有一兩個(gè)小孔。有的篆刻花紋，造型別致。它們艷麗多彩，具有美妙的蠟光光澤。公元前300年，古印度就有了用扇貝制作的紐扣。歷史行進(jìn)到這里，紐扣還只是裝飾物，并不具有實(shí)際作用。一次偶然的機(jī)會(huì)，人們發(fā)現(xiàn)如果將紐扣塞進(jìn)衣服的洞里，衣服就被束縛住了。不僅顯得干練，而且比較保暖。于是扣眼閃耀地出現(xiàn)在歷史舞臺(tái)上。③紐扣不僅讓我們的生活更加方便，在軍事上也大放異彩。④秦始皇陵兵馬俑博物館中的跪射俑胸口的一字扣，是最早發(fā)現(xiàn)的一字扣。在征戰(zhàn)過程中，如果使用帶子會(huì)很麻煩，帶子容易松散，需要花費(fèi)時(shí)間打結(jié)。但一字扣特別結(jié)實(shí)，扣好之后很難打開。所以對(duì)士兵來講是最好的選擇。旗袍上的一字扣一直沿用至今，完美詮釋著中國服裝的優(yōu)雅和精致。⑤第二次世界大戰(zhàn)中的軍扣，表面看起來很平常。圓形的黑色扣子，這面靠近邊緣處有一個(gè)洞，對(duì)面邊緣處有兩個(gè)洞，中間有金屬扣環(huán)?？p制在軍服上時(shí)，是毫不起眼的黑色扣子，但如果你發(fā)現(xiàn)自己迷路了，可以把扣子摘下來，用細(xì)線懸掛住金屬扣環(huán)，輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)，可以分辨南北，這是一枚指南針紐扣?！x自《世界博覽》2020年11月第21期（有刪減）10、讀第①自然段，從下列中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，填寫在相對(duì)應(yīng)的橫線上。畫龍點(diǎn)睛

畫蛇添足

雕龍畫鳳

承認(rèn)

承載

承接11、給下面的自然段加上小標(biāo)題。第②自然段_________

第④自然段_________12、讀文中畫橫線的語句，作者在這里引用《說文解字》的釋義有什么好處？請(qǐng)選擇（

）A．說明作者讀過很多的書，顯得作者很有學(xué)問。B．讓讀者能更清楚地理解紐扣的本意以及在服裝上起的作用。13、仔細(xì)品讀，不能作為本篇選文題目的是哪一項(xiàng)？（

）A．小物件中的大歷史 B．服飾的開與合技術(shù)C．中國服飾的優(yōu)雅與精致 D．紐扣的傳奇故事14、讀讀下面這段話，你認(rèn)為可以補(bǔ)充在選文的哪個(gè)位置？簡(jiǎn)要說明理由，再完成判斷。當(dāng)人類開始將獸皮穿在身上時(shí)，用什么辦法“穿住”衣服便成了一個(gè)“技術(shù)活兒?！奔~扣最先嶄露頭角，距今約有6000年，后來拉鏈和魔術(shù)貼進(jìn)入了我們的生活，這其中不乏那些有趣而傳奇的故事。（1）我認(rèn)為可以補(bǔ)充在文章的________處。（如開頭、結(jié)尾、第3、4自然段之間……）（2）簡(jiǎn)要說說理由：______________（3）圍繞這段話所表達(dá)的主要意思，請(qǐng)判斷：下面哪三項(xiàng)材料與這段話的內(nèi)容密切相關(guān)？在后面的括號(hào)里打“√”。A．如何優(yōu)雅地掏錢（

）B．讓拿破侖慘敗的扣子（

）C．一位小說家在午餐會(huì)上推廣拉鏈樣品（

）D．魔術(shù)貼與牛蒡草的刺果（

）E．從鉆木取火開始（

）F．第一個(gè)將獸皮穿在身上的人是誰？（

）閱讀下面文章，完成問題。陽光下的含笑花①那一年流浪在外，歷盡了挫折失意，最后終于踏上了列車，回家。然而所剩的錢只能買半程的車票，我只好走到哪里算哪里了。坐在火車上我已身無分文，夜色迷蒙，疲憊使我困倦，饑餓卻讓我清醒，那份折磨難以描述，我坐在那里木然地看一本很久以前買的雜志。車廂里的人大多沉睡著，我身旁的一位中年婦女沒有睡，也拿著一本書在看，書名叫《愛的教育》。②時(shí)間慢慢地流逝著，手中的雜志已不知翻了多少遍，車窗外天已蒙蒙放亮。過道上已有服務(wù)員推著小車叫賣各種早點(diǎn)。身旁的中年婦女買了一瓶礦泉水，我看著雜志，努力不去想那些美味的食品。低頭一瞥發(fā)現(xiàn)那中年婦女把找回的一把錢隨意地塞在口袋里，外面還露出一半來。我的心忽然狂跳起來，隨之而來的誘惑迅速占領(lǐng)了我的意識(shí)。我相信自己可以神不知鬼不覺地把錢拿過來，可又不愿因此讓生命受到丑惡的玷污。然而饑餓像一個(gè)惡魔占據(jù)著我的身心，此時(shí)此刻金錢的誘惑實(shí)在太大，那念頭壓也壓不住。天已大亮，有陽光照射進(jìn)來，人們都打著哈欠醒來，我想我應(yīng)該動(dòng)手了，這也許是最后的機(jī)會(huì)了。③我把手伸過去，由于緊張竟碰到了中年婦女的胳膊，她轉(zhuǎn)過身來，微笑地問：“有什么事嗎？”④我一時(shí)驚呆，好久才怯怯地說：“阿姨，你口袋里的錢快要掉出來了?！雹菟α诵Γ彦X裝好后連聲向我道謝，然后便和我閑聊起來。看我手拿雜志，她便問我是不是喜歡讀書，我點(diǎn)頭，她把自己手中的書遞過來，問我是否讀過，我慚愧地?fù)u頭，她寬容地笑笑。我忽然有了一種親切的感覺，六月的陽光照在臉上，讓我欣喜自己沒有在潔白的青春歲月中留下污點(diǎn)。⑥快到中午的時(shí)候，火車?？吭谝粋€(gè)美麗的小站。這是一個(gè)小鎮(zhèn)，每的門前都開滿了一種細(xì)密的小花。身旁的阿姨在這里下車，她走了幾步又折過來，把那本《愛的教育》放在我手上，說：“送給你，沒事的時(shí)候讀一讀！”說完便含笑而去。⑦我翻開書，里面夾著兩張五十元的鈔票，我的眼淚涌出來。忽然，車窗外遞進(jìn)來一大把花，正是那阿姨，我還沒來得及說聲謝謝，她略胖的身影已消失在出站口的人群中。我低頭看那花，正是外面四處開遍的那種，金黃色，燦爛而芬芳，淡淡的香氣彌漫了整個(gè)車廂。⑧乘務(wù)員走過來，告訴我這叫含笑花，它在這個(gè)鎮(zhèn)上開得最多最美。手捧這些含笑的花朵，忽然覺得人間的愛并不遙遠(yuǎn)，就像這些陽光下的小花，平凡地開遍小小的角落。⑨以后的日子，我的心中總是充滿了溫暖的感動(dòng)，真誠地去對(duì)待每一個(gè)人，因?yàn)槟切┖ǔu曳在我心底最溫柔的角落。15、聯(lián)系上下文，推想下列詞語的意思。彌漫——____________搖曳——___________16、聯(lián)系文章內(nèi)容填空。（1）第②自然段中“我的心忽然狂跳起來”的原因是______；“隨之而來的誘惑”指的是______。（2）第②自然段中畫線的句子是______描寫，表現(xiàn)了“我”______的心理。17、讀下面的句子，回答括號(hào)里的問題。坐在火車上我已身無分文。（這句話在全文中起什么作用？）_______________________________________18、文中多次寫到當(dāng)時(shí)的環(huán)境：“夜色迷蒙”、“天已蒙蒙放亮”、“天已大亮，有陽光照射進(jìn)來”，這樣寫有什么作用？_______________________________________19、說說你對(duì)第9自然段中“那些含笑花常搖曳在我心底最溫柔的角落”這句話的理解。_______________________________________20、習(xí)作。根據(jù)下面提供的一組環(huán)境和人物，展開豐富的想象，創(chuàng)編一個(gè)完整的故事。要求：學(xué)習(xí)運(yùn)用環(huán)境、語言、動(dòng)作、心理等描寫方法，圍繞主要人物把故事寫完整，情節(jié)盡可能吸引人。題目自擬，不少于400字。環(huán)境：開滿丁香花的校園人物：淘氣包張明

雷厲風(fēng)行的班長王寒冰

充滿活力的班主任李軍1．

旗幟

衣裳

彩虹

熱血沸騰

爆發(fā)

皺起

沮喪

自作自受【詳解】本題考查詞語拼寫能力。解答此題時(shí)。要認(rèn)真拼讀給出的字音，明確要寫的詞語，寫完后再次檢查拼寫是否有誤。書寫時(shí)注意字的筆畫和筆順，做到工整，規(guī)范，正確。本題“旗幟、衣裳、沸騰、皺起”筆畫較復(fù)雜，易寫錯(cuò)，需注意。2．A【解析】A【詳解】本題考查辨析字音的能力。正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字，多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀多練。B項(xiàng)，參（cēn）差。C項(xiàng)，單?。╞ó）。3．A【解析】A【詳解】本題考查字形易錯(cuò)字。選項(xiàng)B的詞語“連慣”書寫錯(cuò)誤，連慣——連貫：連接貫通。選項(xiàng)C的詞語“憧景”書寫錯(cuò)誤，憧景——憧憬：對(duì)某種事物的期待與向往。選項(xiàng)D的詞語“暴破”書寫錯(cuò)誤，暴破——爆破：（1）用炸藥摧毀巖石、建筑物等。（2）突然破裂。選項(xiàng)A的詞語字形完全正確。故選A。4．C【解析】C【詳解】本題考查修辭手法的運(yùn)用，常用的修辭手法有比喻、擬人、排比、夸張、反問、設(shè)問、反復(fù)、對(duì)偶等。解答此題，首先要對(duì)句子運(yùn)用的修辭方法作出準(zhǔn)確辨析，然后對(duì)照括號(hào)內(nèi)的修辭方法來判斷正誤。AB均運(yùn)用了擬人的修辭手法。C運(yùn)用了比喻的修辭手法。5．D【解析】D【詳解】考查了修改病句。修改病句，首先從語法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺，搭配是否得當(dāng)，語序是否合理，意思有無重復(fù)。其次，語言表達(dá)合不合事理。最后再從語言習(xí)慣、感情色彩等方面仔細(xì)推敲，逐一分析。A.應(yīng)把“和”改為“，”。B.否定不當(dāng)，應(yīng)把“避免”或“不”去掉其中一個(gè)。C.關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，應(yīng)把“而是”改為“而且”。D.沒有語病。6．B【解析】B【詳解】本題考查的是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。B項(xiàng)錯(cuò)誤，說話人在所說的兩句話中間，說話人后面不用冒號(hào)，要用逗號(hào)?！安荒茉儋I衣服了?！眿寢寛?jiān)定地說，“難道你的衣服還不夠多嗎？”7．移動(dòng)支付、電子商務(wù)、共享單車等互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的創(chuàng)新成果已經(jīng)成為中國新的技術(shù)名片，被網(wǎng)民歸入“新四大發(fā)明”。新技術(shù)新應(yīng)用層出不窮、各領(lǐng)風(fēng)騷，讓世界各國嘉賓看到了中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的創(chuàng)新成果，點(diǎn)亮了百姓智慧新生活。【詳解】本題主要考查學(xué)生的語言表達(dá)能力，學(xué)生平時(shí)注意多練習(xí)積累。閱讀題干可知，要向郝副營長介紹現(xiàn)代科技帶給人們的變化，表達(dá)時(shí)要注意現(xiàn)有的科技具體帶給我們那些變化，對(duì)我們是生產(chǎn)、生活、學(xué)習(xí)帶來哪些方面的好的影響?，F(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)提供了電視廣播、電影、錄像、網(wǎng)絡(luò)，空氣屏幕，直接投影到視網(wǎng)膜，透明手機(jī)，太空武器，戰(zhàn)術(shù)機(jī)器人等等，描述的時(shí)候要根據(jù)描繪的事物最具代表性的特點(diǎn)進(jìn)行介紹，答案不一。如：電視廣播、網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等現(xiàn)代科技極大的提高了人們的生活技術(shù)含量和生活方式，信息技術(shù)讓我們隨時(shí)隨地打開視頻，面對(duì)面進(jìn)行溝通，使生活更便捷。8．

移舟泊煙渚

日暮客愁新

黑云翻墨未遮山

白雨跳珠亂入船

稻花香里說豐年

聽取蛙聲一片

死而后已

無邊的綠毯

白色的大花【分析】【詳解】本題考查古詩詞、名人名言和現(xiàn)代文默寫。（1）、根據(jù)語境填“移舟泊煙渚，日暮客愁新”，全詩為：移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。意思是：把船停泊在煙霧彌漫的沙洲旁，日落時(shí)新愁又涌上了心頭。原野無邊無際，遠(yuǎn)處的天空比近處的樹林還要低；江水清清，明月仿似更與人相親。（2）、根據(jù)語境填“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”，出自蘇軾的《六月二十七日望湖樓醉書》，全詩為：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。意思是：烏云上涌，就如墨汁潑下，卻又在天邊露出一段山巒，明麗清新，大雨激起的水花如白珠碎石，飛濺入船。忽然間狂風(fēng)卷地而來，吹散了滿天的烏云，而那西湖的湖水碧波如鏡，明媚溫柔。（3）、根據(jù)語境填“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片?！保姙椋好髟聞e枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。意思是：天邊的明月升上了樹梢，驚飛了棲息在枝頭的喜鵲。清涼的晚風(fēng)仿佛吹來了遠(yuǎn)處的蟬叫聲。在稻谷的香氣里，人們談?wù)撝S收的年景，耳邊傳來一陣陣青蛙的叫聲，好像在說著豐收年。天空中輕云漂浮，閃爍的星星時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，山前下起了淅淅瀝瀝的小雨，詩人急急從小橋過溪想要躲雨，往日，土地廟附近樹林旁的茅屋小店哪里去了？拐了彎，茅店忽然出現(xiàn)在他的眼前。（4）、“鞠躬盡瘁，死而后已”，意思為指勤勤懇懇，竭盡心力，到死為止。多用來形容人的偉大。出自諸葛亮的《后出師表》。（5）、“羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花?！背鲎哉n文《草原》?！恫菰酚洈⒘俗髡呃仙嵯壬谝淮卧L問內(nèi)蒙古草原看到的美麗景色以及受到蒙古族同胞熱情歡迎的情景。9．

五嶺逶迤騰細(xì)浪

七律長征

兒童相見不相識(shí)

笑問客從何處來

楊柳依依

幽人彈素琴

江清月近人

明月別枝驚鵲

捐軀赴國難，視死忽如歸

位卑未敢忘憂國【詳解】本題主要考查對(duì)詩詞名句的識(shí)記。（1）、“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏?！背鲎悦珴蓶|《七律·長征》翻譯：紅軍不怕萬里長征路上的一切艱難困苦，把千山萬水都看得極為平常。綿延不斷的五嶺，在紅軍看來只不過是微波細(xì)浪在起伏，氣勢(shì)雄偉的烏蒙山，在紅軍眼里也不過是一顆泥丸。金沙江濁浪滔天，拍擊著高聳入云的峭壁懸崖，熱氣騰騰。大渡河險(xiǎn)橋橫架，晃動(dòng)著凌空高懸的根根鐵索，寒意陣陣。更加令人喜悅的是踏上千里積雪的岷山，紅軍翻越過去以后個(gè)個(gè)笑逐顏開。（2）、“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識(shí)，笑問客從何處來。”出自唐代賀知章《回鄉(xiāng)偶書》翻譯：我在年少時(shí)離開家鄉(xiāng)，到了遲暮之年才回來。我的鄉(xiāng)音雖未改變，但鬢角的毛發(fā)卻已經(jīng)疏落。兒童們看見我，沒有一個(gè)認(rèn)識(shí)的。他們笑著詢問：這客人是從哪里來的呀？（3）、“昔我往矣，楊柳依依”的意思是：“回想當(dāng)初出征時(shí)，楊柳依依隨風(fēng)吹”。出自《采薇》。（4）、“閑坐夜明月，幽人彈素琴。忽聞悲風(fēng)調(diào)，宛若寒松吟。白雪亂纖手，綠水清虛心。鐘期久已沒，世上無知音?！背鲎蕴拼畎住对乱孤牨R子順彈琴》運(yùn)用鋪敘的手法,描繪一幅夜里閑坐、明月當(dāng)空、靜聽幽人彈素琴的落寞景致。（5）、“移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人?！背鲎蕴拼虾迫弧端藿ǖ陆贩g：把小船停靠在煙霧迷蒙的小洲，日暮時(shí)分新愁又涌上客子心頭。曠野無邊無際遠(yuǎn)天比樹還低沉，江水清清明月來和人相親相近?！懊髟聞e枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年。聽取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊。路轉(zhuǎn)溪橋忽見。”出自宋代辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》翻譯：天邊的明月升上了樹梢，驚飛了棲息在枝頭的喜鵲。清涼的晚風(fēng)仿佛傳來了遠(yuǎn)處的蟬叫聲。在稻花的香氣里，人們談?wù)撝S收的年景，耳邊傳來一陣陣青蛙的叫聲，好像在說著豐收年。天空中輕云漂浮，閃爍的星星時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，山前下起了淅淅瀝瀝的小雨，從前那熟悉的茅店小屋依然坐落在土地廟附近的樹林中。拐了個(gè)彎，茅店忽然出現(xiàn)在眼前。（6）、“捐軀赴國難，視死忽如歸。”意思是為國家解危難奮勇獻(xiàn)身，看死亡就好像回歸故里。全詩塑造了一個(gè)武藝精熟的愛國壯士的形象，表達(dá)了詩人想為國建功立業(yè)的強(qiáng)烈愿望。（7）、“位卑未敢忘憂國”意思是雖然職位低微卻從未敢忘記憂慮國事。詩句出自宋代陸游的《病起書懷》。A【解析】10、A．畫龍點(diǎn)睛

B．承載11、

我國紐扣歷史悠久

一字扣的歷史及作用12、B13、C14、（1）開頭（2）本段的作用是引出下文（3）B

C

D【分析】10、考查選詞填空。需要聯(lián)系具體的語境，結(jié)合所給詞語的意思，選擇合適的詞語。“畫龍點(diǎn)睛”原先是形容梁代畫家張僧繇作畫的神妙，后多比喻寫文章或講話時(shí)，在關(guān)鍵處用幾句話點(diǎn)明實(shí)質(zhì)，使內(nèi)容更加生動(dòng)有力。畫蛇添足是一個(gè)寓言故事演化而成的成語，最早出自《戰(zhàn)國策·齊策二》。指畫蛇時(shí)給蛇添上腳，后比喻做了多余的事，非但無益，反而不合適，也比喻虛構(gòu)事實(shí)，無中生有，多此一舉。雕龍畫鳳，意思是刻繪龍鳳。聯(lián)系原文，小小的紐扣，在服裝中起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。承認(rèn)，意思是供認(rèn)、招認(rèn)。承載，指承受支撐物體。承接，意思是承前接后；接續(xù)；承受，接受；應(yīng)酬、交際。在6000多年的生命歷程中，紐扣承載著金錢、審美甚至政治等功能。11、考查概括小標(biāo)題。利用事物＋特點(diǎn)進(jìn)行概括。第②自然段介紹了我國紐扣的歷史沿革，自新時(shí)代起至戰(zhàn)國時(shí)期我國的紐扣發(fā)展。其后介紹了印度的紐扣發(fā)展。因此此段主要介紹了紐扣歷史悠久。第④自然段介紹了秦國時(shí)期一字扣的特點(diǎn)與作用。12、考查句子的作用。引用東漢文字學(xué)家、經(jīng)學(xué)家許慎所著《說文解字》中這樣定義紐扣：“紐：和線繩有關(guān)，本義為可解的結(jié)。扣：作名詞用，繩扣、繩結(jié)?！钡膬?nèi)容，可以豐富文章內(nèi)容，同時(shí)讓讀者更能理解紐扣的意思，以及作用。13、考查文章標(biāo)題。文章的標(biāo)題是題眼。文章的標(biāo)題可以從文章的主要內(nèi)容入手，可以從文章中心，可以是主要描寫的對(duì)象等方面進(jìn)行取標(biāo)題。本文介紹了小小的紐扣的歷史發(fā)展及其作用，例舉了事例說明其在生活中以及在軍事上的作用。因此題目要與紐扣相關(guān)。ABD都分別從歷史、作用、故事方面講的紐扣，C項(xiàng)中國服飾的優(yōu)雅與精致是一個(gè)寬泛的題目，因此不合適。14、考查句段插入。通讀所給句段，明白句段意思。所給句段講述了紐扣誕生的緣由。因此補(bǔ)充在文章開頭最合適。接著引出下文對(duì)于紐扣的介紹。這段話講了紐扣、拉鏈、魔術(shù)貼，因此我么選擇關(guān)于這三樣的內(nèi)容即可。如何優(yōu)雅地掏錢，從鉆木取火開始，第一個(gè)將獸皮穿在身上的人是誰？與上面提到的內(nèi)容無關(guān)。15、

充滿

搖蕩16、

發(fā)現(xiàn)那中年婦女把找回的一把錢隨意地塞在口袋里，外面還露出一半來

相信自己可以神不知鬼不覺地把錢拿過來

心理

當(dāng)時(shí)是否下手偷錢的矛盾17、描寫“我”當(dāng)時(shí)的艱難處境，為下文作鋪墊。18、交代了事情發(fā)生的時(shí)間和背景，（從“夜色迷蒙”到“天已蒙蒙放亮”說明我饑餓到了極點(diǎn)，從“天已蒙蒙放亮”到“天已大亮，有陽光照射進(jìn)來”說明我對(duì)是否下手偷錢十分矛盾）增加了事情的真實(shí)性。19、阿姨給予我的這種世間真愛時(shí)時(shí)溫暖和感動(dòng)著我，并促使我真誠地去對(duì)待每一個(gè)人?！痉治觥?5、本題考查的是詞語解釋。結(jié)合原文的內(nèi)容進(jìn)行分析，寫出詞語的本義和文中義即可。本題中“彌漫”（動(dòng)）充滿或布滿了煙霧、塵土、水汽等?！皳u曳”指逍遙；輕輕地?cái)[蕩，形容東西在風(fēng)中輕輕擺動(dòng)的樣子，也指優(yōu)游自得的樣子。16、本題考查的是對(duì)文段內(nèi)容的分析和概括。（1）本題考查的是對(duì)文段內(nèi)容的分析。結(jié)合原文的內(nèi)容“時(shí)間慢慢地流逝著，手中的雜志已不知翻了多少遍，車窗外天已蒙蒙放亮。過道上已有服務(wù)員推著小車叫賣各種早點(diǎn)。身旁的中年婦女買了一瓶礦泉水，我看著雜志，努力不去想那些美味的食品。低頭一瞥發(fā)現(xiàn)那中年婦女把找回的一把錢隨意地塞在口袋里，外面還露出一半來。我的心忽然狂跳起來，隨之而來的誘惑迅速占領(lǐng)了我的意識(shí)?！笨梢缘贸觥拔业男暮鋈豢裉饋怼钡脑蚴前l(fā)現(xiàn)那中年婦女把找回的一把錢隨意地塞在口袋里，外面還露出一半來?！半S之而來的誘惑”指的是相信自己可以神不知鬼不覺地把錢拿過來。（2）本題考查的是對(duì)劃線句描寫手法的分析。結(jié)合原文的內(nèi)容“我相信自己可以神不知鬼不覺地把錢拿過來，可又不愿因此讓生命受到丑惡的玷污。然而饑餓像一個(gè)惡魔占據(jù)著我的身心，此時(shí)此刻金錢的誘惑實(shí)在太大，那念頭壓也壓不住。天已大亮，有陽光照射進(jìn)來，人們都打著哈欠醒來，我想我應(yīng)該動(dòng)手了，這也許是最后的機(jī)會(huì)了?！睆摹拔蚁嘈抛约骸笨梢缘贸鲞@是對(duì)自己的心理描寫。17、本題考查的是對(duì)文段內(nèi)容的分析和概括。根據(jù)文段的內(nèi)容“坐在火車上我已身無分文”這句話位于文章第一段，根據(jù)上下文的內(nèi)容，可以得出這句話描寫“我”當(dāng)時(shí)的艱難處境，同時(shí)也是為了下文作者艱難的處境來做鋪墊。18、本題考查的是對(duì)文段內(nèi)容的分析和概括。結(jié)合原文的內(nèi)容“夜色迷蒙”、“天已蒙蒙放亮”、“天已大亮，有陽光照射進(jìn)來”都是環(huán)境描寫，這里的環(huán)境交代了事情發(fā)生的時(shí)間和背景，從“夜色迷蒙”到“天已蒙蒙放亮”說明我饑餓到了極點(diǎn)，從“天已蒙蒙放亮”到“天已大亮，有陽光照射進(jìn)來”說明我對(duì)是否下手偷錢十分矛盾。19、本題考查的是對(duì)原文內(nèi)容的分析和理解。結(jié)合原文的內(nèi)容“那些含笑花常搖曳在我心底最溫柔的角落”可以得出，“含笑花”喻指中年婦女的善良品德。所以這句話的意思是中年婦女的善良品德充滿了“我”整個(gè)心靈。并且這種溫暖也促使我去真誠對(duì)待每一個(gè)人。圍繞這個(gè)方面來回答即可。20、范文：

丁香花

校園里開滿了丁香花，丁香花好似一只只紫色的蝴蝶停在丁香樹上，微風(fēng)一吹，那些“紫色的蝴蝶就會(huì)隨風(fēng)起舞，要說這丁香花能開得這樣好，還有一段故事呢！

放學(xué)后，“嗖嗖”一個(gè)黑影在丁香樹之間閃過，他彎著腰，躡手躡腳地走向了其中的一棵，先伸出手把丁香樹的花枝摘下，再用腳“咔嚓咔嚓”幾下就把摘下的丁香樹的樹枝全踩斷了。他會(huì)是誰呢？

“喂！”“淘氣包”張明正好看到了那個(gè)同學(xué)正在破壞丁香花，立刻上前把他從丁香樹旁邊揪了出來，那個(gè)同學(xué)把張明的手甩開，怒氣沖沖地罵張明多管閑事，正在倆人爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，被不遠(yuǎn)處值日的班長看見了，班長一向雷厲風(fēng)行，沖過去就把他倆拉開，問到：“怎么回事？”搞破壞的同學(xué)搶先回答道：“是張明在搞破壞！我是在阻止他這種行為！“班長王寒冰看了看地上的丁香花，而張明又有班上有名的淘氣包，便毫不猶像地要把張明揪去班主任李老師的辦公室，想讓他承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。