2026屆重慶市九龍坡區(qū)育才成功學(xué)?；瘜W(xué)九上期中質(zhì)量檢測模擬試題量檢測模擬試題注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫考場號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列物質(zhì)屬于氧化物的是（）A．臭氧 B．過氧化氫溶液C．氫氧化鈉 D．冰水共存物2．化學(xué)反應(yīng)前后肯定發(fā)生變化的是（）A．原子數(shù)目 B．原子質(zhì)量 C．分子種類 D．元素種類3．下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（）A．餅干變軟 B．霓虹燈閃爍 C．硬水中滴加了肥皂水 D．液態(tài)空氣制氧氣4．用分子、原子的觀點(diǎn)分析下列生活中的現(xiàn)象，其解釋不合理的是A．甘蔗甜，苦瓜苦——不同分子性質(zhì)不同 B．食物變質(zhì)——分子本身發(fā)生了變化C．一滴水中約含1.67×1021個(gè)水分子——分子很小 D．水結(jié)成冰——分子停止運(yùn)動(dòng)5．葡萄糖(化學(xué)式是C6H12O6)能為人體組織提供營養(yǎng)。下列敘述正確的是A．葡萄糖的相對(duì)分子質(zhì)量為180gB．葡萄糖屬于氧化物C．葡萄糖中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為6:1:8D．葡萄糖是由6個(gè)碳原子、12個(gè)氫原子、6個(gè)氧原子構(gòu)成的6．下列有關(guān)加碘食鹽(KIO3)的說法中，正確的是（）A．KIO3屬于氧化物 B．KIO3中碘的化合價(jià)為+2C．加碘食鹽中的碘是指碘單質(zhì) D．KIO3中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大7．下列說法屬于化學(xué)性質(zhì)的是A．能導(dǎo)電B．硬度最大C．常溫下呈氣態(tài)D．會(huì)生銹8．各種洗滌劑廣泛進(jìn)入人們的生活中，下列洗滌中不具有乳化功能的是（

）A．用汽油除去衣服上的油污B．用餐具洗潔精洗餐具上的油污C．用洗衣粉去除衣物上油污D．用沐浴露洗澡9．物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān)，下列說法不正確的是A．氧氣能用于切割金屬，是由于氧氣具有可燃性B．金剛石可用于切割玻璃，是由于金剛石的硬度大C．氮?dú)饪捎米鳠襞萏畛錃?，是由于氮?dú)獾男再|(zhì)穩(wěn)定D．氦氣能用于探空氣球，是由于氦氣的密度比空氣的密度小10．物質(zhì)的化學(xué)式和相應(yīng)名稱均書寫正確的是()A．Fe(OH)2：氫氧化鐵 B．Hg：氦氣 C．K2CO3：碳酸鉀 D．NH4Cl：氯化氨二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．構(gòu)建安全體系，建設(shè)小康社會(huì)，關(guān)系國計(jì)民生。近期，媒體報(bào)道的某些環(huán)境問題、衛(wèi)生問題和安全問題引發(fā)了人們的關(guān)注：（1）據(jù)報(bào)道：“濟(jì)南兩個(gè)月查處了13家‘鋁包子’鋪”，所謂‘鋁包子’是指所用面粉中非法加入了含有硫酸鋁銨[NH4Al（SO4）2·12H2O]成分的泡打粉，食物中鋁元素超標(biāo)，危害身體健康。在硫酸鋁銨中，所含非金屬元素共有___種。（2）露天燒烤不僅污染環(huán)境、導(dǎo)致周邊空氣中PM2.5指數(shù)嚴(yán)重超標(biāo)，在燒烤的肉類食物中還含有強(qiáng)致癌物質(zhì)——苯并（a）芘（化學(xué)式為C20H12），在苯并（a）芘中，氫元素與碳元素的原子個(gè)數(shù)之比為____（填最簡整數(shù)比）。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置（1）儀器①的名稱是______.（2）用高錳酸鉀制取氧氣,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花,其作用是_____;選用的發(fā)生裝置是_____(填序號(hào))用排水法收集氧氣的合適時(shí)間是____。（3）乙炔又稱電石氣,是一種無色、無味、密度比空氣小,不溶于水的氣體;工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬；實(shí)驗(yàn)室用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔。你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是___；收集裝置是_____.四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．碳與碳的化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及日常生活中有廣泛的用途。（1）圖1是碳原子結(jié)構(gòu)示意圖，碳原子的最外層電子數(shù)為_________________（2）圖2.3.4對(duì)應(yīng)三種碳單質(zhì)，圖2單質(zhì)的名稱是_________________________它們的化學(xué)性質(zhì)相似，但物理性質(zhì)相差很大，其原因是_________________________；（3）普通千電池采用石墨作為電極材料，是利用石墨優(yōu)良的_________________________.性;（4）在冰箱、汽車內(nèi)放入活性炭可以除去異味，這是利用活性炭的_________________________性:（5）古代用墨書寫或繪制的字畫能夠保存很長時(shí)間而不變色，原因是_________________（6）如圖5是木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn):①木炭與氧化銅反應(yīng)現(xiàn)象是_________________________、_________________________。②木炭呈塊狀，實(shí)驗(yàn)時(shí)要先將木炭研細(xì)，再與CuO粉末混合均勻后使用。這樣處理的目的是_________________③酒精燈火焰處加有鐵絲網(wǎng)罩，其作用是_________________________。④涉及到的化學(xué)方程式是_______________________、_________________________。14．空氣是人類最寶貴的自然資源?？諝庵械?dú)獾暮孔疃?，氮?dú)庠诟邷?、高能量條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。圖1是以空氣和其他必要的原料合成氮肥（NH4HCO3）的流程。請按要求回答下列問題：（1）步驟①中可利用氮?dú)夂脱鯕獾腳____不同分離出氮?dú)夂脱鯕?，屬于___變化。（2）寫出反應(yīng)②的符號(hào)表達(dá)式：____________。（3）圖2是化肥碳酸氫銨包裝袋上的部分說明：碳酸氫銨具有的性質(zhì)是_________（填字母）。A．易溶于水B．有揮發(fā)性C．受熱易分解（4）這種化肥含氮量是否達(dá)到16%呢？帶著這些問題，興趣小組的同學(xué)取了一些化肥樣品，進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室。（查找資料）①堿石灰能夠吸收H2O和CO2，但是不吸收NH3。②濃硫酸能夠吸收H2O和NH3，但是不吸收CO2。（性質(zhì)探究）該同學(xué)設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)裝置：①用A裝置給碳酸氫銨加熱，裝藥品前，必須進(jìn)行的一步操作是____________。②取適量碳酸氫銨加入試管，連接A、B裝置，加熱，B中的現(xiàn)象是____________，B裝置內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為____________。（含量分析）將裝置A、C、D依次連接，加入20g化肥樣品，加熱至A中固體完全消失。她稱量裝置D的質(zhì)量如表：實(shí)驗(yàn)前D裝置的質(zhì)量149g實(shí)驗(yàn)后D裝置的質(zhì)量152.4g③C裝置的作用是__________。④由表分析得知：反應(yīng)中產(chǎn)生氨氣的質(zhì)量為_____g。⑤通過反應(yīng)的表達(dá)式可以知道：氨氣中氮元素全部來自于碳酸氫銨（假設(shè)雜質(zhì)中不含氮元素），請計(jì)算此化肥含氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______________。（寫計(jì)算過程）五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．根據(jù)氧化亞銅（Cu2O）的化學(xué)式計(jì)算：（1）氧化亞銅中各元素質(zhì)量比_____；（2）氧化亞銅中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____；（3）288g氧化亞銅中含氧元素的質(zhì)量_______。16．某XX化肥廠制作了一個(gè)大型戶外廣告如下圖:根據(jù)相關(guān)信息計(jì)算:(1)碳酸氫銨中各元素的質(zhì)量比為m(N):m(H):m(C):m(O)=______________。(2)碳酸氫銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________。(精確到0.01%)(3)由上述計(jì)算可知，該廣告屬于________(填“虛假”或“真實(shí)”)廣告。(4)求出每袋該化肥中最多含氮元素的質(zhì)量。(要有解題過程，只有結(jié)果不得分，結(jié)果保留一位小數(shù)。)_______

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解析】

A中只有一種元素，屬于單質(zhì)，故A錯(cuò)誤。B中屬于混合物，所以不屬于氧化物，故D錯(cuò)誤。C中有三種元素，也含氧元素，但不屬于氧化物，故C錯(cuò)誤。D中有兩種元素，其一為氧元素，屬于氧化物，故D正確。故選D。2、C【解析】

根據(jù)質(zhì)量守恒定律：化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變；原子的數(shù)目和種類不變；原子質(zhì)量不變；分子的個(gè)數(shù)可能變化；分子的種類一定變化。故選：C。3、C【解析】

A、餅干變軟的過程中沒有新物質(zhì)生成，故是物理變化，故錯(cuò)誤；B、霓虹燈閃爍是光的色散引起的，沒有新物質(zhì)生成，故是物理變化，故錯(cuò)誤；C、硬水中滴加了肥皂水，硬水中的鈣鎂離子與肥皂水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，生成了浮渣，故是化學(xué)反應(yīng)，故正確；D、液態(tài)空氣制氧氣是利用了液態(tài)空氣中各成分的沸點(diǎn)不同，過程中沒有新物質(zhì)生成，故是物理變化，故錯(cuò)誤。故選C。4、D【解析】A.由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子種類不同，物質(zhì)的性質(zhì)不同，甘蔗甜，苦瓜苦——不同分子性質(zhì)不同，不符合題意；B.食物變質(zhì)是化學(xué)變化，舊的分子變成新的分子，分子本身發(fā)生了變化，不符合題意；C.一滴水中約含1.67×1021個(gè)水分子，說明分子很小，不符合題意；D.水結(jié)成冰物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生變化，但是分子總在不停的運(yùn)動(dòng)；選D5、C【解析】

A、葡萄糖的相對(duì)分子質(zhì)量=72+12+96＝180，相對(duì)分子質(zhì)量單位為1，不是g，常省略不寫，故A錯(cuò)誤；B、氧化物由兩種元素組成，其中一種為氧元素，葡萄糖由三種元素組成，不屬于氧化物，故B錯(cuò)誤；C、葡萄糖中C、H、O三種元素的質(zhì)量比=72：12：96＝6：1：8，該C正確；D、葡萄糖由葡萄糖分子構(gòu)成，每個(gè)葡萄糖分子由6個(gè)碳原子、12個(gè)氫原子和6個(gè)氧原子構(gòu)成，故D錯(cuò)誤。故選C。6、D【解析】

A.KIO3由三種元素組成，不屬于氧化物，不符合題意；B.KIO3中碘的化合價(jià)為+5，不符合題意；C.加碘食鹽中的碘是指碘元素，不符合題意；D.KIO3中鉀、碘、氧元素質(zhì)量比為39：127：48，所以碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，符合題意；故答案為：D。7、D【解析】

A、鋁能夠?qū)щ姴恍枰ㄟ^化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于鋁的物理性質(zhì)，故A錯(cuò)誤；B、金剛石的硬度大不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于金剛石的物理性質(zhì)。故B錯(cuò)誤；C、氧氣的狀態(tài)不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于氧氣的物理性質(zhì)，故C錯(cuò)誤；D、鐵能生銹需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于鐵的化學(xué)性質(zhì)，故D正確。故選D?！军c(diǎn)睛】解答本題要分析物質(zhì)的性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，如果需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來就屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)。8、A【解析】

A、用汽油除去衣服上的油污屬于溶解，A正確。B、用餐具洗潔精洗餐具上的油污，屬于乳化，B錯(cuò)誤。C、用洗衣粉去除衣物上油污，屬于乳化，C錯(cuò)誤。D、用沐浴露洗澡，屬于乳化，D錯(cuò)誤。故選：A。

9、A【解析】

A、氧氣能用于切割金屬，是由于氧氣具有助燃性，故說法錯(cuò)誤。

B、金剛石的硬度大，可用于切割玻璃，故說法正確；

C、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用作燈泡填充氣，故說法正確；

D、氦氣能用于探空氣球，是由于氦氣的密度比空氣的密度小，故說法正確。

故選：A。10、C【解析】A、Fe（OH）2的名稱書寫錯(cuò)誤，應(yīng)為氫氧化亞鐵，故A錯(cuò)誤；B、Hg的名稱為汞，水銀，而不是氦，故B錯(cuò)誤；C、K2CO3：碳酸鉀的化學(xué)式和相應(yīng)名稱均書寫正確，故C正確；D、NH4Cl的名稱為“氯化銨”，而不是氯化氨，故D錯(cuò)誤．故選C．【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫．二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、四3∶5【解析】⑴硫酸鋁銨[NH4Al（SO4）2·12H2O],在硫酸鋁銨中，所含非金屬元素共有氮，氫，硫，氧四種。（2）苯并（a）芘（化學(xué)式為C20H12），在苯并（a）芘中，氫元素與碳元素的原子個(gè)數(shù)之比為12∶20＝3∶5。點(diǎn)睛∶本題主要考查化學(xué)式的意義。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、長頸漏斗;A、防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管、導(dǎo)管口氣泡均勻連續(xù)的放出時(shí);B；D或E【解析】

（1）根據(jù)常見的化學(xué)儀器的名稱，進(jìn)行分析解答；（2）如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，試管口要有一團(tuán)棉花，其作用是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；當(dāng)氣泡均勻連續(xù)的放出時(shí)，再收集氧氣進(jìn)行解答；（3）根據(jù)題意，乙炔是一種密度比空氣略小，不溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室用電石（固體）與水反應(yīng)制取乙炔，屬于固—液常溫型，進(jìn)行分析解答?！驹斀狻浚?）儀器①是長頸漏斗；（2）用高錳酸鉀制氧氣時(shí)，反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，所以發(fā)生裝置選擇A；試管口放一團(tuán)棉花，其作用是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；當(dāng)有氣泡產(chǎn)生立即收集，收集到的氣體中含有空氣，當(dāng)氣泡均勻連續(xù)的放出時(shí)，再收集氧氣；（3）實(shí)驗(yàn)室用電石（固體）與水反應(yīng)制取乙炔，屬于固—液常溫型，可選用B裝置用作發(fā)生裝置，乙炔是一種密度比空氣小，不溶于水的氣體，可用向下排空氣法或排水法收集，選用D或E裝置收集；【點(diǎn)睛】發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、4金剛石原子排列方式不同導(dǎo)電吸附碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定黑色粉末變紅澄清石灰水變渾濁增大木炭與氧化銅的接觸面積，使反應(yīng)充分使火焰集中，提高溫度【解析】

（1）圖1是碳原子結(jié)構(gòu)示意圖，碳原子的最外層電子數(shù)為4；（2）圖2.3.4對(duì)應(yīng)三種碳單質(zhì)，圖2單質(zhì)的名稱是金剛石，它們的化學(xué)性質(zhì)相似，但物理性質(zhì)相差很大，其原因是原子排列方式不同；（3）普通千電池采用石墨作為電極材料，是利用石墨優(yōu)良的導(dǎo)電性；（4）在冰箱、汽車內(nèi)放入活性炭可以除去異味，這是利用活性炭的吸附性；（5）古代用墨書寫或繪制的字畫能夠保存很長時(shí)間而不變色，原因是碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定；（6）①木炭與氧化銅反應(yīng)現(xiàn)象是黑色粉末變紅、澄清石灰水變渾濁；②木炭呈塊狀，實(shí)驗(yàn)時(shí)要先將木炭研細(xì)，再與CuO粉末混合均勻后使用。這樣處理的目的是增大木炭與氧化銅的接觸面積，使反應(yīng)充分；③酒精燈火焰處加有鐵絲網(wǎng)罩，其作用是使火焰集中，提高溫度；④涉及到的化學(xué)方程式是、。14、沸點(diǎn)物理N2+H2NH3AC檢查裝置氣密性石灰水變渾濁CO2+Ca(OH)2CaCO3+H2O去除混合氣體中的H2O和CO23.414%【解析】

（1）利用氮?dú)夂脱鯕獾姆悬c(diǎn)不同可以分離出氮?dú)夂脱鯕?；此過程沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；（2）氫氣和氮?dú)庠谝欢l件下生成氨氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：N2+H2NH3；（3）由標(biāo)簽中的“防潮防曬”可知，碳酸氫銨易溶于水且受熱易分解，不能說明碳酸氫銨具有揮發(fā)性；（4）①用A裝置給碳酸氫銨加熱，裝藥品前，必須進(jìn)行的一步操作是：檢查裝置的氣密性；②取適量碳酸氫銨加入試管，連接A、B裝置，加熱，碳酸氫銨受熱分解生成氨氣、二氧化碳和水，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，所以觀察到試管口的現(xiàn)象是有水珠出現(xiàn)，B中的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁；B裝置內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：CO2+Ca(OH)2CaCO3+H2O；③堿石灰