第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE我的老師一個(gè)特別的老師寫人9篇范文我的老師一個(gè)特別的老師寫人第1篇我的老師，一個(gè)特別的老師，她的名字叫李老師。她一頭烏黑的短發(fā)，戴著一副眼鏡，總微笑著，給人一種溫暖的感覺。記得那一個(gè)陽(yáng)光明媚的春天，我剛剛轉(zhuǎn)到新的班級(jí)。面對(duì)陌生的環(huán)境和同學(xué)們，我感到有些拘謹(jǐn)。李老師看出我的不安，她走到我身邊，輕輕地拍拍我的肩膀，說(shuō)：“別害怕，這里就你的家。”那一刻，我感受到前所未有的溫暖。課堂上，李老師總充滿激情。她的聲音洪亮，語(yǔ)速適中，讓人聽得清清楚楚。每當(dāng)她講課時(shí)，我都能看到她那專注的眼神，仿佛在告訴我，知識(shí)的重要性。有一次，我在做數(shù)學(xué)題時(shí)遇到困難，心里有些沮喪。李老師注意到我的情緒，她走到我身邊，輕輕地拍拍我的頭，說(shuō)：“別灰心，我們一起看看?！彼托牡貫槲抑v解，直到我明白為止。那一刻，我明白，李老師一個(gè)富有愛心和耐心的老師。有一次，學(xué)校舉辦一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我報(bào)名參加百米賽跑。在比賽前，李老師特意為我準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)飲料，并鼓勵(lì)我說(shuō)：“加油，你一定能行！”比賽開始，我拼盡全力向前沖，突然，腳下一滑，我差點(diǎn)摔倒。這時(shí)，李老師一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)來(lái)，緊緊地拉住我的手，把我穩(wěn)穩(wěn)地扶住。她鼓勵(lì)我說(shuō)：“別放棄，你最棒的！”在李老師的鼓勵(lì)下，我重新振作起來(lái)，最終順利完成比賽。那一刻，我明白，李老師一個(gè)善于發(fā)覺學(xué)生優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生潛能的老師。課下，李老師也一個(gè)充滿生活情趣的人。她喜歡畫畫，經(jīng)常在教室的角落里，用畫筆描繪出美麗的風(fēng)景。她的畫作總那么生動(dòng)，仿佛能聞到花香，聽到鳥鳴。有一次，我路過(guò)教室，看到李老師正在畫一幅桂花圖，那香氣仿佛鉆進(jìn)我的鼻尖，讓我陶醉其中。時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我即將離開這個(gè)班級(jí)，離開李老師。在畢業(yè)典禮上，李老師站在講臺(tái)上，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子們，你們要記住，人生就像一場(chǎng)馬拉松，堅(jiān)持，才能到達(dá)終點(diǎn)?！蹦且豢蹋颐靼?，李老師不僅僅一位老師，更我們?nèi)松缆飞系囊啡?。我的老師一個(gè)特別的老師寫人第2篇在那個(gè)陽(yáng)光明媚的初秋，我有幸遇到一位特別的老師——李老師。她不同于其他老師，用她獨(dú)特的方式，為我們打開一扇通往知識(shí)的大門。李老師總帶著溫暖的笑容走進(jìn)教室，她的眼神中充滿對(duì)我們的關(guān)愛。她不僅關(guān)注我們的學(xué)業(yè)，更關(guān)心我們的成長(zhǎng)。在她的課堂上，我們不僅能學(xué)到知識(shí)，還能學(xué)會(huì)如何做人。記得有一次，我在一次數(shù)學(xué)考試中得個(gè)低分，心情十分沮喪。李老師看出我的失落，她沒有批評(píng)我，而耐心地幫我分析錯(cuò)誤的原因，鼓勵(lì)我重新振作。她告訴我：“失敗并不可怕，可怕的失去信心?！边@句話深深地觸動(dòng)我，讓我重新找回自信。李老師還善于發(fā)覺我們的潛能。有一次，班上的一位同學(xué)在美術(shù)課上表現(xiàn)出極高的天賦。李老師立刻發(fā)覺這一點(diǎn)，她鼓勵(lì)那位同學(xué)參加學(xué)校的美術(shù)比賽。最終，那位同學(xué)在比賽中取得優(yōu)異的成績(jī)，贏得大家的贊譽(yù)。李老師用自己的行動(dòng)告訴我們，每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，只要用心去發(fā)覺，就能成就一番事業(yè)。李老師還注重培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)精神。她經(jīng)常組織各種團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，我們?cè)诤献髦袑W(xué)會(huì)溝通、學(xué)會(huì)包容。在一次班級(jí)籃球比賽中，我們班落后對(duì)手很多分，大家都感到十分沮喪。李老師鼓勵(lì)我們：“只要團(tuán)結(jié)一心，就沒有什么不可能的?！痹诶罾蠋煹墓奈柘?，我們齊心協(xié)力，最終逆襲成功，贏得比賽。李老師用自己的愛心、耐心和智慧，為我們樹立榜樣。在她的教導(dǎo)下，我們不僅學(xué)到知識(shí)，更學(xué)會(huì)如何做人。感謝李老師，您我們明白：人生就像一場(chǎng)馬拉松，堅(jiān)持不懈，才能抵達(dá)成功的彼岸。我的老師一個(gè)特別的老師寫人第3篇她，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙明亮的眼睛，總帶著微笑。她，就我的老師，一個(gè)特別的老師。記得那一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我因?yàn)榧彝ピ蛐那榈吐?，上課時(shí)心不在焉。她注意到我的異樣，課后特意找我談心。她沒有責(zé)備我，而耐心地傾聽我的訴說(shuō)，用溫暖的話語(yǔ)安慰我。她告訴我，人生中總會(huì)遇到挫折，關(guān)鍵要學(xué)會(huì)面對(duì)和克服。那一刻，我感受到她如母親般的關(guān)愛，心中的陰霾一掃而空。她不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，更關(guān)心我們的成長(zhǎng)。有一次，我因?yàn)橐淮慰荚嚦煽?jī)不理想而沮喪，她主動(dòng)找我談話，鼓勵(lì)我要相信自己，勇敢面對(duì)困難。她告訴我，失敗并不可怕，可怕的失去信心。她鼓勵(lì)我多參加課外活動(dòng)，培養(yǎng)自己的興趣愛好，提高綜合素質(zhì)。在她的鼓勵(lì)下，我逐漸找回自信，成績(jī)也有明顯的提高。她一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)者，對(duì)待教學(xué)一絲不茍。在她的課堂上，我們總能感受到她對(duì)知識(shí)的熱愛和對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)。她善于運(yùn)用多種教學(xué)方法，激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣。在她的引導(dǎo)下，我們不僅學(xué)到知識(shí)，更學(xué)會(huì)如何做人。她還一個(gè)充滿愛心的人。有一次，我們班上一個(gè)同學(xué)生病，她主動(dòng)去醫(yī)院探望，并關(guān)心他的病情。她用自己的行動(dòng)詮釋什么關(guān)愛他人。在她的影響下，我們班上的同學(xué)也學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，班級(jí)氛圍變得更加和諧。她，就我的老師，一個(gè)特別的老師。她用自己的愛心、耐心和責(zé)任心，為我們點(diǎn)亮求知的道路。在未來(lái)的日子里，我會(huì)銘記她的教誨，努力學(xué)習(xí)，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我的老師一個(gè)特別的老師寫人第4篇在那個(gè)春意盎然的午后，陽(yáng)光灑在教室的每一個(gè)角落，一切都顯得那么寧?kù)o而美好。我坐在教室的一角，目光不經(jīng)意間落在講臺(tái)上，那里，一位特別的老師正在為我們上課。她，中等身材，黑亮的短發(fā)，總帶著一絲微笑，那微笑中透露出一種親切和溫暖。她的眼神總那么深邃，仿佛能洞察學(xué)生的心靈。她就我的語(yǔ)文老師，李老師。李老師講課總那么生動(dòng)有趣。她擅長(zhǎng)用豐富的語(yǔ)言和形象生動(dòng)的比喻，將抽象的文字變得具體可感。記得有一次，她講解《廬山謠》這首詩(shī)，她用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪廬山的壯麗景色，我們仿佛置身于那高山流水之間，感受到詩(shī)人的豪情壯志。李老師不僅一位優(yōu)秀的教師，更一位關(guān)心學(xué)生的人。她總耐心地傾聽我們的心聲，關(guān)心我們的成長(zhǎng)。有一次，我在課堂上突然哭起來(lái)，她立刻放下手中的書本，走到我身邊，輕聲安慰我。原來(lái)，我因?yàn)榧彝ピ蚋械椒浅＠_。李老師耐心地開導(dǎo)我，讓我明白如何正確面對(duì)生活中的困難。李老師還一個(gè)非常有愛心的人。她經(jīng)常組織我們參加各種公益活動(dòng)，我們?cè)诜瞰I(xiàn)愛心的過(guò)程中學(xué)會(huì)關(guān)愛他人。有一次，我們班級(jí)組織一次義務(wù)勞動(dòng)，去幫助附近的孤寡老人。李老師親自帶領(lǐng)我們，我們一起打掃衛(wèi)生、聊天、表演節(jié)目，讓老人們感受到溫暖和關(guān)愛。李老師的教學(xué)方法也讓我受益匪淺。她鼓勵(lì)我們多思考、多提問(wèn)，培養(yǎng)我們的獨(dú)立思考能力。在她的引導(dǎo)下，我逐漸學(xué)會(huì)如何從多個(gè)角度看待問(wèn)題，如何用批判性思維去分析事物。如今，我已經(jīng)離開那個(gè)充滿回憶的校園，但李老師的教誨和關(guān)愛卻一直伴我。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，我都會(huì)想起李老師那溫暖的微笑和鼓勵(lì)的話語(yǔ)。她就像一盞明燈，照亮我前行的道路。李老師，一個(gè)特別的老師，她用她的愛心、耐心和智慧，為我們點(diǎn)燃求知的火焰。在她的引領(lǐng)下，我們學(xué)會(huì)如何去愛、去思考、去成長(zhǎng)。感謝李老師，感謝她為我們付出的一切。我的老師一個(gè)特別的老師寫人第5篇“教師火種，點(diǎn)燃學(xué)生的心靈之火；教師石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登?！蔽业睦蠋?，就這樣一位特別的存在。她，眼神溫和而堅(jiān)定，每一次課堂提問(wèn)都充滿鼓勵(lì)。記得有一次，班上一個(gè)學(xué)生因?yàn)榫o張而結(jié)結(jié)巴巴地回答問(wèn)題，她并沒有立即指出錯(cuò)誤，而溫柔地鼓勵(lì)他說(shuō)：“沒關(guān)系，慢慢來(lái)，你的想法很獨(dú)特。”那一刻，我看到她對(duì)學(xué)生無(wú)條件的信任和支持。她的課堂總生動(dòng)有趣，不僅傳授知識(shí)，更注重啟發(fā)思考。她曾以“居里夫人堅(jiān)持研究放射性元素”的故事為例，告訴我們堅(jiān)持不懈的力量。居里夫人面對(duì)重重困難，仍堅(jiān)持研究，最終發(fā)覺鐳元素。她的堅(jiān)持和毅力，我們的心中種下勇敢追求夢(mèng)想的種子。她不僅關(guān)注我們的學(xué)業(yè)，更關(guān)心我們的成長(zhǎng)。記得那次學(xué)校組織戶外拓展活動(dòng)，有一個(gè)環(huán)節(jié)攀爬高墻。當(dāng)我站在墻下，看著高高的墻壁，心里充滿恐懼。她走過(guò)來(lái)，握著我的手，鼓勵(lì)我說(shuō)：“相信自己，你一定能做到。”在那一刻，我感受到她的力量，也戰(zhàn)勝自己的恐懼。她一位特別的老師，她的課堂就像一片沃土，孕育著我們的夢(mèng)想；她的鼓勵(lì)就像一盞明燈，照亮我們前行的道路。正如那句名言所說(shuō)：“教育一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂?！蔽业睦蠋煟陀盟撵`魂，喚醒我們每一個(gè)學(xué)生心中的夢(mèng)想。我的老師一個(gè)特別的老師寫人第6篇咱們聊聊我的一位特別的老師吧。這位老師，姓張，在我們學(xué)校里頭可個(gè)小有名氣的“傳奇人物”。張老師不茍言笑，但只要一進(jìn)教室，氣氛就活躍起來(lái)。記得有一次，我們班上有個(gè)同學(xué)因?yàn)榧彝ピ蛐那榈吐洌鞇瀽灢粯?。張老師發(fā)覺后，并沒有直接找他談話，而悄悄地在課后找他聊天。張老師耐心地聽他傾訴，時(shí)不時(shí)地給他遞上一杯熱茶，那段時(shí)間，他臉上的笑容漸漸多起來(lái)。張老師教數(shù)學(xué)，但他的教學(xué)方法卻與眾不同。他不像其他老師那樣照本宣科，而會(huì)結(jié)合實(shí)際生活，用生動(dòng)的例子我們理解抽象的數(shù)學(xué)概念。記得有一次，他我們用數(shù)學(xué)公式計(jì)算一下，如果每天存1塊錢，一年后能存多少錢。我們算完之后，張老師笑著說(shuō)：“看，數(shù)學(xué)就在我們身邊，它不僅能幫助我們解決問(wèn)題，還能我們過(guò)得更好。”張老師對(duì)我們要求嚴(yán)格，但他從不苛刻。每當(dāng)有同學(xué)犯錯(cuò)，他總耐心地教導(dǎo)，我們明白錯(cuò)誤的原因，并鼓勵(lì)我們改正。記得有一次，我因?yàn)槭韬龃笠猓瑪?shù)學(xué)考試沒考好。張老師把我叫到辦公室，他沒有責(zé)怪我，而幫我分析試卷，讓我知道哪些地方需要改進(jìn)。張老師，一個(gè)特別的老師，他用他的愛心、耐心和智慧，我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游，也我們學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。我的老師一個(gè)特別的老師寫人第7篇她，中等身材，黑發(fā)披肩，笑起來(lái)眼睛彎成一道月牙。她我的老師，一位特別的人。課堂上，她總能用最簡(jiǎn)單的話語(yǔ)解釋復(fù)雜的知識(shí)。她不僅教我們課本上的知識(shí)，還經(jīng)常分享生活中的小故事，我們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。她的課堂，就像一個(gè)溫暖的港灣，我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游。她關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，無(wú)論成績(jī)優(yōu)秀還暫時(shí)落后的。她耐心傾聽我們的困惑，用鼓勵(lì)和指導(dǎo)幫助我們找到解決問(wèn)題的方法。在她的眼中，每個(gè)學(xué)生都一顆閃亮的星，值得被用心呵護(hù)。她不僅一位優(yōu)秀的教師，更一位充滿智慧的長(zhǎng)者。她用自己的言傳身教，我們明白什么責(zé)任，什么擔(dān)當(dāng)。她的教誨，如同一盞明燈，照亮我們前行的道路。在她的課堂上，我們學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難。她教會(huì)我們?nèi)绾纬蔀橐粋€(gè)有愛心、有責(zé)任心的人。她，就那個(gè)特別的人——我的老師。我的老師一個(gè)特別的老師寫人第8篇在我讀書的歲月里，遇到不少老師，但有一位特別的我永遠(yuǎn)都忘不。她叫李老師，我們的語(yǔ)文老師。李老師個(gè)子不高，但站在講臺(tái)上，整個(gè)人都散發(fā)著光芒。她說(shuō)話溫柔，總帶著一絲笑意。記得有一次，我因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不理想而悶悶不樂，李老師主動(dòng)找我談心。她耐心地聽我傾訴，然后鼓勵(lì)我說(shuō)：“每個(gè)人都會(huì)遇到困難，關(guān)鍵要勇敢面對(duì)，相信自己，你一定能行?！蹦蔷湓捪褚坏狸?yáng)光，照亮我前進(jìn)的道路。李老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我們的生活。有一次，我發(fā)覺班上的小麗因?yàn)榧彝ピ蛐那榈吐?，就悄悄地告訴李老師。李老師立刻行動(dòng)起來(lái)，她和小麗談心，知曉她的困難，還發(fā)動(dòng)全班同學(xué)一起關(guān)心她。在大家的幫助下，小麗很快走出陰影，重新振作起來(lái)。李老師還一個(gè)很有愛心的人。有一次，我因?yàn)槟_受傷無(wú)法參加體育課，李老師特意把我叫到辦公室，問(wèn)我腳傷怎么樣，還叮囑我要注意休息。那時(shí)候，我覺得自己很幸運(yùn)，有這樣一位關(guān)心我的老師。李老師，一個(gè)特別的老師，她用愛心和耐心澆灌著我們，我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游。感謝您，李老師，您我心中永遠(yuǎn)的榜樣！我的老師一個(gè)特別的老師寫人第9篇我的老師，一個(gè)特別的老師我的老師叫李老師，她特別的地方在于她對(duì)學(xué)生的關(guān)愛。記得有一次，我因?yàn)榧彝ピ蛐那榈吐洌险n時(shí)無(wú)精打采。李老師注意到，課后特意找我談心。她溫柔地問(wèn)我：“最近怎么樣？有什么事情讓你不開心嗎？”那一刻，我感受到前所未有的溫暖。李老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我們的生