試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)人教版五年級(jí)上冊(cè)第二單元《位置》單元情境化試題學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________一、填空題1．11月9日，學(xué)校舉辦119消防宣傳活動(dòng)。笑笑的位置是從左到右第11排，從前到后第8行，用數(shù)對(duì)（11，8）表示，淘氣的位置是（9，17），表示他在第()排、第()行；麗麗在淘氣正前方相鄰的位置，用數(shù)對(duì)表示為()。2．六（1）班49名同學(xué)參加廣播體操比賽，按7排7列的方陣排列表演。若第2列第5排的同學(xué)用數(shù)對(duì)表示是（2，5），則正中間的同學(xué)用數(shù)對(duì)表示是()。3．學(xué)校舉行文藝匯演，武術(shù)社團(tuán)的同學(xué)排成一個(gè)長(zhǎng)方形隊(duì)列。小文站在最后一列，她的位置用數(shù)對(duì)表示為（8，6）。小博站在最后一行，他的位置是（5，7）。武術(shù)社團(tuán)參加表演的共有()名同學(xué)。4．路路在教室的座位用數(shù)對(duì)表示是（2，4），成成的座位是（3，4），才才的座位是（2，6），成成與路路在同一()，才才與路路在同一()。（填“行”或“列”）5．(1)數(shù)對(duì)（1，1）表示的是()的位置，學(xué)校的位置用數(shù)對(duì)表示是()。(2)數(shù)對(duì)（x，4）表示的可能是()的位置，也可能是()的位置。(3)從圖書(shū)館出發(fā)，先往東走2km，再往南走3km就是體育場(chǎng)。體育場(chǎng)的位置用數(shù)對(duì)表示是()。二、選擇題6．五子棋是全國(guó)智力運(yùn)動(dòng)會(huì)競(jìng)技項(xiàng)目之一，對(duì)弈雙方分別使用黑、白兩色棋子，先形成五子連珠者獲勝。下圖是兩名同學(xué)的對(duì)弈情況，最左面白棋的位置記作（B，4），那么下一步黑棋放在（

）位置就獲勝了。A．（4，G） B．（G，4） C．（F，2） D．（A，4）7．君君和玲玲在下圍棋，觀戰(zhàn)的小錦發(fā)現(xiàn)，君君執(zhí)黑先下，第一手下在（16，15）處，接著玲玲下在（16，3）處，君君又下在（2，15）處。連接這三顆棋子能形成一個(gè)（

）三角形。A．銳角 B．直角 C．鈍角 D．等腰8．中國(guó)象棋是中華民族的文化瑰寶，是一種屬于兩人對(duì)抗性的游戲。每顆棋子在棋盤(pán)上行走都有各自的規(guī)則，只能走“日”字路線。此時(shí)棋盤(pán)上的馬下一步不可能走到（

）。A．（0，2） B．（2，2） C．（3，2） D．（3，1）三、填空題9．象棋是中國(guó)棋文化，也是中華民族的文化瑰寶，下面是象棋棋盤(pán)的一部分。(1)用數(shù)對(duì)表示下面棋子的位置。()

()(2)向左走1格后的位置是()。四、解答題10．小明和小軍玩五子棋游戲，比賽規(guī)則加下：五子棋游戲規(guī)則1.兩名棋手分別選擇白色或黑色棋子；2.選黑棋的棋手先走，雙方依次將棋子下在棋盤(pán)豎線與橫線的交叉點(diǎn)上；3.首先將本方的5枚棋子連成一條直線的棋手獲勝。小明執(zhí)黑棋并最終獲勝，回顧兩人的下棋過(guò)程：剛開(kāi)局，兩人分別下了3手（見(jiàn)下圖和表）。次序棋手第1手第2手第3手小明（6，5）（5，6）（4，6）小軍（5，4）（6，3）（7，2）（1）接下來(lái)小明將第4手棋下在（4，5）的位置，請(qǐng)你在圖中標(biāo)出這枚黑子的位置。（2）小軍為了防止黑棋從兩個(gè)不同方向均能連成3子，第4手棋只能下在位置（

）上了。（3）請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出這枚白子的位置。（4）小明：舉手投降吧，這盤(pán)棋我贏定了！再下兩手就可以確定！你知道小明這盤(pán)棋后續(xù)的行棋規(guī)劃嗎？他的第5手棋、第6手棋分別下在了（，）和（

）上。答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)《人教版五年級(jí)上冊(cè)第二單元《位置》單元情境化試題》參考答案題號(hào)678答案BBC1．917（9，16）【分析】根據(jù)笑笑的位置（11，8）可知，數(shù)對(duì)中第一個(gè)數(shù)表示排（從左到右），第二個(gè)數(shù)表示行（從前到后），則淘氣的位置（9，17）第一個(gè)數(shù)字9對(duì)應(yīng)第9排，第二個(gè)數(shù)字17對(duì)應(yīng)第17行；麗麗在淘氣正前方相鄰位置，即排不變，行數(shù)減1，因此用數(shù)對(duì)表示為（9，16）。【詳解】由笑笑的位置（11，8）對(duì)應(yīng)“第11排，第8行”可知，數(shù)對(duì)中第一個(gè)數(shù)表示排，第二個(gè)數(shù)表示行，淘氣的位置用數(shù)對(duì)表示為（9，17），因此他在第9排、第17行；麗麗在淘氣正前方相鄰位置，即同一排（排數(shù)不變?yōu)?），行數(shù)向前減少1，因此行數(shù)為17－1＝16，因此，麗麗的位置用數(shù)對(duì)表示為（9，16）。2．（4，4）【分析】已知方陣是7排7列，因?yàn)?是奇數(shù)，正中間的數(shù)是（7＋1）÷2＝4，所以正中間的同學(xué)在第4列第4排。然后根據(jù)數(shù)對(duì)的表示規(guī)則，先列后排解答。【詳解】（7＋1）÷2＝8÷2＝4先列后排，所以正中間的同學(xué)用數(shù)對(duì)表示就是（4，4）。正中間的同學(xué)用數(shù)對(duì)表示是（4，4）3．56【分析】根據(jù)數(shù)對(duì)表示位置的方法，數(shù)對(duì)的第一個(gè)數(shù)表示第幾列，第二個(gè)數(shù)表示第幾行，結(jié)合小文、小博的位置以及小文站在最后一列，小博站在最后一行，找出這個(gè)長(zhǎng)方形隊(duì)列一共有幾列、幾行，再用行數(shù)乘列數(shù)就是武術(shù)社團(tuán)參加表演的同學(xué)的人數(shù)?！驹斀狻啃∥牡奈恢糜脭?shù)對(duì)表示為（8，6），且小文站在最后一列，可知這個(gè)長(zhǎng)方形隊(duì)列一共有8列，小博站在最后一行，他的位置是（5，7），所以這個(gè)長(zhǎng)方形隊(duì)列一共有7行；7×8＝56（名）所以武術(shù)社團(tuán)參加表演的共有56名同學(xué)。4．行列【分析】用數(shù)對(duì)表示位置時(shí)，通常把豎排叫列，橫排叫行。一般情況下，確定第幾列時(shí)從左往右數(shù)，確定第幾行時(shí)從前往后數(shù)。表示列的數(shù)在前，表示行的數(shù)在后，中間用逗號(hào)“，”隔開(kāi)，數(shù)對(duì)加上小括號(hào)?！驹斀狻柯仿吩诮淌业淖挥脭?shù)對(duì)表示是（2，4），路路在第2列第4行，成成的座位是（3，4），成成在第3列第4行，才才的座位是（2，6），才才在第2列第6行，成成與路路在同一行，才才與路路在同一列。5．(1)銀行（3，2）(2)圖書(shū)館公園(3)（4，1）【分析】用數(shù)對(duì)表示位置的方法：數(shù)對(duì)的第一個(gè)數(shù)字表示列，第二個(gè)數(shù)字表示行。（1）數(shù)對(duì)（1，1）表示第1列第1行，據(jù)此得出數(shù)對(duì)（1，1）表示的場(chǎng)所；學(xué)校在圖中第3列第2行，據(jù)此用數(shù)對(duì)表示學(xué)校的位置。（2）數(shù)對(duì)（x，4）表示第x列第4行，從圖中找出哪些場(chǎng)所在第4行。（3）以圖上的“上北下南，左西右東”為準(zhǔn)，圖上1個(gè)方格邊長(zhǎng)相當(dāng)于實(shí)際的1km。從圖書(shū)館出發(fā)，先往東走2km，即向右走2格；再往南走3km，即向下走3格，就是體育場(chǎng)，據(jù)此用數(shù)對(duì)表示體育場(chǎng)的位置?！驹斀狻浚?）數(shù)對(duì)（1，1）表示的是（銀行）的位置，學(xué)校的位置用數(shù)對(duì)表示是（3，2）。（2）數(shù)對(duì)（x，4）表示的可能是（圖書(shū)館）的位置，也可能是（公園）的位置。（3）如圖：體育場(chǎng)的位置用數(shù)對(duì)表示是（4，1）。6．B【分析】根據(jù)題意，先形成五子連珠者獲勝，從圖中可知，黑棋已有4個(gè)連在一起的棋子，只需在最右面黑棋的右邊再放一個(gè)黑棋，即可連成五子連珠，就獲勝，用數(shù)對(duì)表示這一步黑棋的位置。用數(shù)對(duì)表示位置的方法：數(shù)對(duì)的第一個(gè)數(shù)字表示列，第二個(gè)數(shù)字表示行。【詳解】如圖：下一步黑棋放在（G，4）位置就獲勝了。故答案為：B7．B【分析】根據(jù)用數(shù)對(duì)表示點(diǎn)的位置的方法，第一個(gè)數(shù)表示列數(shù)，第二個(gè)數(shù)表示行數(shù)，據(jù)此再根據(jù)題意在圖中找出這三顆圍棋的位置，然后連接即可得到正確的選項(xiàng)?！驹斀狻咳鐖D：連接這三顆棋子能形成一個(gè)直角三角形。故答案為：B8．C【分析】數(shù)對(duì)中的第一個(gè)數(shù)表示的是所在的列，第二個(gè)數(shù)表示的是所在的行；根據(jù)走“日”字路線判斷即可得解。【詳解】根據(jù)圖示可知“馬”按照如圖所示的方向繼續(xù)走動(dòng)，將要到達(dá)的位置可以是（0，2）、（2，2）、（3，1）不可能是（3，2）。故答案為：C9．(1)（3，3）（9，4）(2)（5，4）【分析】（1）根據(jù)數(shù)對(duì)確定位置的方法：先列后行，確定“馬”、“象”的位置，據(jù)此解答即可。（2）向左走1格，列減1，行不變。據(jù)此解答即可。【詳解】（1）（3，3）（9，4）（2）向左走1格后的位置是（5，4）。10．（1）（3）見(jiàn)詳解（2）（4，7）（4）（6，6）；（6，7）【分析】（1）根據(jù)數(shù)對(duì)表示位置的方法，第一個(gè)數(shù)表示列，第二個(gè)數(shù)表示行，中間用逗號(hào)隔開(kāi)；據(jù)此找出第4列，第五行即可解答；（2）根據(jù)五子棋的下法，不能讓黑棋從兩個(gè)不同方向均能連成3子，也就是不能讓第三子與（4，5）、（4，6）連成三子、不能讓第三子與（6，5）、（5，6）連成三子，據(jù)此可知，小軍為了防止黑棋從兩個(gè)不同方向均能連成3子，第4手棋只能下在（4，5）、（4，6）兩點(diǎn)所在的直線與（6，5）、（5，6）兩點(diǎn)所在直線的交點(diǎn)處；（