關(guān)于綜合教研組工作計(jì)劃（20篇）

關(guān)于綜合教研組工作計(jì)劃篇1

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)區(qū)教科室的教研工作安排，結(jié)合我?！敖枇υ贫?，動(dòng)化

課堂”這一大主題，我們綜合組本學(xué)期教研主題是一一“微課”

破難點(diǎn)，促進(jìn)有效教學(xué)。本學(xué)期主要教研任務(wù)是：通過理論學(xué)習(xí)

和聽評(píng)課等教研活動(dòng)，探討“微課”在不同學(xué)科對(duì)于突破教學(xué)難

點(diǎn)的作用，促進(jìn)有效教學(xué)。本學(xué)期我們綜合組將繼續(xù)以培養(yǎng)學(xué)生

各學(xué)科的核心素養(yǎng)為目標(biāo)，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，實(shí)現(xiàn)以核心素養(yǎng)為導(dǎo)

向的課堂教學(xué)。

二、基本情況

綜合組共有教師10人，分別擔(dān)任英語(yǔ)、科學(xué)、體育、美術(shù)、

音樂、信息、道德與法治等教學(xué)工作，其中專職體育教師3名，

科學(xué)教師3名，英語(yǔ)教師2名，音樂教師1名，信息教師1名，

其他學(xué)科由教師兼任。綜合組教師以年輕教師居多，工作中充滿

朝氣與活力。但由于學(xué)科綜合性較強(qiáng)，相同學(xué)科教師數(shù)量少，所

以綜合組在實(shí)際教研活動(dòng)中，以全組教研為主，小組教研（跨年

級(jí)或跨學(xué)科捆綁教研）為輔。綜合組共分為5個(gè)小組，其中，體

育、英語(yǔ)和科學(xué)（有2-3人教授同一學(xué)科）各為一個(gè)小組進(jìn)行跨

年級(jí)捆綁，音樂和信息（分別只有一名教師）合并為一組，進(jìn)行

跨學(xué)科捆綁。

三、工作目標(biāo)與任務(wù)

1、教師加強(qiáng)各學(xué)科“微課”教學(xué)理論學(xué)習(xí)，為教學(xué)實(shí)踐和交

流研討做好理論基礎(chǔ)。

2、教師繼續(xù)以捆綁互助形式，落實(shí)小組教研，優(yōu)化“微課”

教學(xué)方式，并開展以“微課破難點(diǎn)，促進(jìn)有效教學(xué)”為主題的“微

課”展示。

3、教師在小組捆綁的基礎(chǔ)上進(jìn)行集體備課，共同探索各學(xué)科

“微課”制作的具體方法，打磨精品微課。

4、教師在進(jìn)行公開課（微課）教學(xué)評(píng)價(jià)時(shí)，圍繞“微課破難

點(diǎn)，促進(jìn)有效教學(xué)”的主題進(jìn)行交流討論。

5、校級(jí)公開課繼續(xù)使用網(wǎng)絡(luò)評(píng)課噗式，方便其他教研組的老

師共同參與評(píng)課。

四、主要措施

（-）繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，促進(jìn)教師教學(xué)觀念的更新

1、建議教師多讀教育理論專著、教育教學(xué)期刊，關(guān)注研究重

點(diǎn)、熱點(diǎn)問題。本學(xué)期，教研組將以讀書沙龍的形式，交流所讀教

育著作，分享閱讀收獲。

2、組織老師針對(duì)這學(xué)期的教研主題“微課破難點(diǎn)，促進(jìn)有效

教學(xué)”進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)：有關(guān)“微課”的理論知識(shí)、“微課”

制作方法的介紹。

3、組織老師參與區(qū)教師發(fā)展中心組織的各個(gè)學(xué)科的培訓(xùn)，鼓

勵(lì)老師參加其他各地有助于教學(xué)的培訓(xùn)活動(dòng)。

（二）扎實(shí)開展教研活動(dòng)，努力提高教研效率

1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)

常規(guī)和教研組工作。

2、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加，無故不得缺

席，并做好詳細(xì)記錄。

3、以“微課破難點(diǎn)，促進(jìn)有效教學(xué)”為主題，安排好公開課

的開課、聽課，并進(jìn)行專項(xiàng)評(píng)課活動(dòng)。五年內(nèi)新教師要求每一學(xué)

期開展一節(jié)校內(nèi)公開課，其他教師要求每一學(xué)年開展一節(jié)公開課。

開課前，組織教師通過網(wǎng)絡(luò)以說課、小組內(nèi)討論、集體交流等方式

進(jìn)行集體備課，聽課教師要求做好聽課記錄和課堂觀察，評(píng)課者

要圍繞本學(xué)期教研主題談?wù)嬷埔?，以此來提高教師的課堂教學(xué),

促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。

4、鼓勵(lì)本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)

習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思，

促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

4、做好課后反思工作，并做好記錄。在教學(xué)實(shí)踐中，針對(duì)某

個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)或活動(dòng)安排有任何的思考和疑惑，應(yīng)及時(shí)在教案上做

好批注，并做好課后反思，以期能以反思促改善。其中要求課后

反思量達(dá)到20%以上，并且每月有一篇長(zhǎng)反思。

5、加強(qiáng)培優(yōu)幫扶工作。加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，教師要早一點(diǎn)

打算、多一點(diǎn)行動(dòng)、少一點(diǎn)埋怨、早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施、多一點(diǎn)

關(guān)心體貼，要花大力氣來提高合格率。

6、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

重視學(xué)生的課前準(zhǔn)備習(xí)慣的培養(yǎng)。

重視學(xué)生的思維習(xí)慣的培養(yǎng)。

重視學(xué)生課外閱讀、運(yùn)動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)，做到勞逸結(jié)合。

五、公開課（“微課”展示）活動(dòng)內(nèi)容

1、備課：公開課圍繞“微課破難點(diǎn)，促進(jìn)有效教學(xué)”為主題

進(jìn)行備課，以捆綁的小組為單位進(jìn)行討論和磨課。開課老師將教

學(xué)設(shè)計(jì)發(fā)送至教研群。

2、課堂觀摩：聽課教師在聽課前仔細(xì)閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)，以“微

課破難點(diǎn)，促進(jìn)有效教學(xué)”為主題進(jìn)行課堂觀摩，做好觀看筆記。

另外，由于綜合組學(xué)科繁多，觀摩非本學(xué)科的.公開課活動(dòng)時(shí)，提

醒教師事先搜索和學(xué)習(xí)該學(xué)科微課相關(guān)的理論知識(shí)。

3、評(píng)課：捆綁小組內(nèi)選一人進(jìn)行主評(píng)，以“微課破難點(diǎn)，促

進(jìn)有效教學(xué)”為主題進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)評(píng)課活動(dòng)，其他組教師可以在網(wǎng)絡(luò)

平臺(tái)進(jìn)行評(píng)課活動(dòng)。

關(guān)于綜合教研組工作計(jì)劃篇2

一、基本情況

綜合組本學(xué)期共有教師17人，分別擔(dān)任英語(yǔ)、科學(xué)、美術(shù)、

體育、音樂、信息和勞動(dòng)與技術(shù)學(xué)科的教學(xué)工作。綜合組工作有

其特色和活力，由于課程綜合性較強(qiáng)，所擔(dān)任科目也不一樣，每

位教師立足本職崗位，積極奉獻(xiàn)，用于創(chuàng)新，敢于挑戰(zhàn)。教研組

工作的開展仍需各位教師加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，共同多多探討。

二、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)?？傮w工作計(jì)劃的安排和教科室的教研工作安排，認(rèn)

真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)、積極實(shí)踐課改理念，全

面深化素質(zhì)教育，結(jié)合本校特點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)

中的新問題，更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)

方式，使我組教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中進(jìn)行。

三、具體目標(biāo)

1、加強(qiáng)集體研討，善于發(fā)揮集體的力量，探討教法、交流經(jīng)

驗(yàn)。加強(qiáng)學(xué)科教研組建設(shè)，實(shí)行定期集中研討制度，及時(shí)解決教

學(xué)中遇到的問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平。

2、以提高教師課堂教學(xué)能力為重點(diǎn)，開展系列教研活動(dòng)：認(rèn)

真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、新課標(biāo)，聯(lián)系自身的教學(xué)實(shí)際，撰寫學(xué)習(xí)

體會(huì)，以提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)能力。人人寫教學(xué)隨筆，

人人上教研課，人人參與評(píng)課，交流教學(xué)心得。繼續(xù)開展課堂教

學(xué)研究，積極探索有效教學(xué)模式，推動(dòng)課堂教學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展。

3、做到備課多交流，教研活動(dòng)中，要求教師先說課，再討論，

再上課，再評(píng)課，最后定教案，使每節(jié)課都能達(dá)到良好或良好以

上的水平。

四、主要工作和安排

1、期初結(jié)合教導(dǎo)處工作計(jì)劃，教研組共同商討擬訂教研組工

作計(jì)劃，保證各學(xué)科工作開展目標(biāo)方向統(tǒng)一，增強(qiáng)教研組凝聚力。

2、各學(xué)科教師制定學(xué)科計(jì)劃和學(xué)科活動(dòng)設(shè)計(jì)方案，有目標(biāo)有

針對(duì)性地開展工作。

3、每周認(rèn)真聽課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自身業(yè)務(wù)水平。

4、堅(jiān)持開展教研活動(dòng)，把教研活動(dòng)作為教研組的主要工作來

抓，不松懈。

5、本學(xué)期將開展一年一度運(yùn)動(dòng)會(huì)，元旦文藝匯演等活動(dòng)，給

學(xué)生展示自我。

6、根據(jù)學(xué)校各項(xiàng)主要工作，協(xié)助學(xué)校和各部門開展好工作。

關(guān)于綜合教研組工作計(jì)劃篇3

一、指導(dǎo)思想

繼續(xù)深入貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神。在校長(zhǎng)室、

教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下以新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想為指針，依據(jù)本校工作要點(diǎn),

認(rèn)真落實(shí)教育部《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施要求，充分發(fā)揮教學(xué)研究、

教學(xué)管理、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)的功能作用，引領(lǐng)教師參與教學(xué)

研究，形成良好的教學(xué)效能輻射效應(yīng)。進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)的改

革，認(rèn)真總結(jié)新課程改革實(shí)施過程中形成的經(jīng)驗(yàn)，深入研究課程

實(shí)施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況，尋找解決問題的對(duì)策。常規(guī)

工作中，加強(qiáng)對(duì)本組教師學(xué)習(xí)共同體團(tuán)隊(duì)建設(shè)，青年教師的學(xué)科

專長(zhǎng)培養(yǎng)。依托教育科研課題研究，積極開展課堂教學(xué)研討活動(dòng)，

積極推廣和豐富的教育理念和教學(xué)方法，構(gòu)建滿足差異的課程體

系，多緯度提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效益。

二、方法措施

1、強(qiáng)化常規(guī)管理

(1)加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)、理論學(xué)習(xí)和技術(shù)技能，提高教師自身修養(yǎng)。

(2)認(rèn)真學(xué)習(xí)藝術(shù)大綱的新標(biāo)準(zhǔn)，分析教材重難點(diǎn)，從而夯實(shí)

教師教育理論基礎(chǔ)。

(3)繼續(xù)做好六認(rèn)真工作，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。充分利用學(xué)

校多媒體設(shè)備，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)藝術(shù)體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)

生學(xué)習(xí)好習(xí)慣。

⑷開展多種形式的教科研活動(dòng)，集體備課。

2、扎實(shí)教師素養(yǎng)

組員間加強(qiáng)交流與合作，多探討、切磋，教研組各成員繼續(xù)

開展深層次進(jìn)修，提倡在“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的校際交流中不斷

提升我組教師的專業(yè)能力及綜合素質(zhì)。同時(shí)建議學(xué)校為教師多提

供一些專業(yè)方面地書籍、器材、藝術(shù)素材等，讓老師們渴望學(xué)習(xí)、

提高的心愿得以滿足，也便于教師有的放矢的開展教學(xué)工作。

關(guān)于綜合教研組工作計(jì)劃篇4

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，綜合教研組將認(rèn)真貫徹落實(shí)教導(dǎo)處的工作計(jì)劃和工

作思路，采取切實(shí)可行的措施，有研究、有創(chuàng)造性地開展工作。

設(shè)計(jì)切實(shí)可行的措施，不斷提高教師的專業(yè)理論水平和教學(xué)實(shí)踐

能力。結(jié)合我校實(shí)際情況，探索適合各個(gè)學(xué)科的教學(xué)模式，使每

一位學(xué)生能健康、快樂、全面的發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1、注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)，在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、

行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重教師的教學(xué)措施和方法的研究，使學(xué)

生樂學(xué)善學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人。

2.通過小組內(nèi)教師聽課、評(píng)課、反思等形式提高教學(xué)質(zhì)量。

3.樹立服務(wù)意識(shí)，質(zhì)量意識(shí)，安全意識(shí)，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的

發(fā)展，確保學(xué)生健康，快樂成長(zhǎng)。

三、具本工作安排

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念，自主合作創(chuàng)新教育。組織

教師對(duì)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)一本理論書籍以及雜志上

有關(guān)教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)文章，以先進(jìn)的教育教學(xué)思想指導(dǎo)課堂教學(xué)

改革實(shí)踐，努力探索提高教學(xué)效益的途徑和方法。認(rèn)真做好理論

筆記，對(duì)學(xué)習(xí)心得、體會(huì)能及時(shí)小結(jié)，能聯(lián)系實(shí)際積極撰寫教育

教學(xué)論文，從實(shí)踐上升到理論。

2、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，高教學(xué)效益。

1）繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)，對(duì)照常規(guī)，搞好教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。重點(diǎn)要

抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用能力。通過

創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿

和運(yùn)用語(yǔ)言；要充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等

方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行教學(xué)。本學(xué)期的教研課要有記錄，有教案，

有評(píng)課，有反思。

2）充分發(fā)揮教研組作用。有效地組織好教研組常規(guī)工作，抓

實(shí)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課、聽課等工作，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，用集

體的智慧來促進(jìn)自己的教學(xué)。在各年級(jí)的備課中，盡量做到教學(xué)

資源共建、共享。轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，適應(yīng)新教材的教學(xué)要求，不斷

提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3）認(rèn)真組織和開展教研活動(dòng)

每次活動(dòng)要有主題，有記錄.有總結(jié),從而使教學(xué)教研工作逐

步走上經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化的道路。

4）加強(qiáng)藝術(shù)體育工作

充分發(fā)揮學(xué)校藝體作用，上好做好一課兩操，優(yōu)化課堂教學(xué)，

開展有一定影響的學(xué)校文化藝術(shù)活動(dòng)，將學(xué)校五月份的“學(xué)校藝

術(shù)月”開展好。繼續(xù)全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，開展好大課

間活動(dòng)，真正保證學(xué)生每天一小時(shí)活動(dòng)時(shí)間。

四、工作安排

三月份

L開展中小學(xué)陽(yáng)光體育活動(dòng)

2.組織人員參加全市中小學(xué)美術(shù)教學(xué)示范課展示

3.參加教研室部分學(xué)科教學(xué)論文評(píng)選

四月份

迎接教育局陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)及大課間體育活動(dòng)情況檢查

五月份

積極參加第十屆小學(xué)生乒乓球比賽

六月份

積極協(xié)助學(xué)校搞好慶“六一”文藝會(huì)演

體育觀摩課：丁荷花

科學(xué)觀摩課：趙凱

音樂觀摩課：張兆萍

關(guān)于綜合教研組工作計(jì)劃篇5

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我組繼續(xù)加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程理念的學(xué)習(xí)，結(jié)合本

校已有資源，加強(qiáng)學(xué)科間的整合，增強(qiáng)與生活的密切聯(lián)系，努力

構(gòu)建活動(dòng)的評(píng)價(jià)體系。以綜合為特征，以實(shí)踐為核心，以活動(dòng)為

載體，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，積極有效地開展教學(xué)研

究活動(dòng)，充分發(fā)揮本學(xué)科的育人功能-改進(jìn)教學(xué)行為，促進(jìn)教師

專業(yè)教育教學(xué)水平的發(fā)展和提高。

二、工作目標(biāo)

以三、四、五、六年級(jí)為主，積極推進(jìn)我校綜合實(shí)踐活動(dòng)的

實(shí)施，增強(qiáng)我校教師對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的認(rèn)識(shí)、探討與實(shí)踐。

各年級(jí)努力達(dá)到如下技能和能力目標(biāo)：

三年級(jí)：

L初步認(rèn)識(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程

2.學(xué)習(xí)參與和管理一個(gè)獨(dú)立的工作小組

3.從圖書、報(bào)刊雜志中摘錄與主題相關(guān)的資料

4.初步認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的問卷的設(shè)計(jì)、分發(fā)，并通過科學(xué)觀察收集、

記錄信息

5.簡(jiǎn)單地繪制表格整理數(shù)據(jù)

6.運(yùn)用手繪小報(bào)整理與主題相關(guān)的資料

四年級(jí)：

L能完成簡(jiǎn)單問卷的設(shè)計(jì)、分發(fā)、統(tǒng)計(jì)工作

2.向熟悉相關(guān)內(nèi)容的專家進(jìn)行采訪

3.為某一目標(biāo)使用網(wǎng)絡(luò)交流信息

4.運(yùn)用文字、圖像和聲音，進(jìn)行多媒體展示

5.使用word、powerpoint軟件制作多頁(yè)文檔

6、評(píng)價(jià)自己的表現(xiàn)c

五、六年級(jí)：

1.設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，采用合適的研究方法，綜合運(yùn)用技能收集

整理資料

2.自主的設(shè)計(jì)一些實(shí)驗(yàn)進(jìn)行自主探究3.計(jì)劃組織一項(xiàng)活動(dòng)

4.在完成工作時(shí)回顧自己的進(jìn)展，并按日期和需要調(diào)整先后

次序

三、課題劃分

三年級(jí)：葉趣

四年級(jí)：關(guān)于公益廣告的研究

五年級(jí)：走近電影

六年級(jí)：關(guān)于校園文化的研究

四、具體措施

1.提高教師的自身修養(yǎng)鼓勵(lì)本組教師多閱讀有關(guān)綜合實(shí)踐活

動(dòng)的教育教學(xué)理論書籍，積極參加有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的各項(xiàng)

活動(dòng)，積極撰寫教育教學(xué)論文和案例，全面提高教師的理論水平。

在新理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)模式中，積極探索綜合實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)

價(jià)的方法。

2.加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，切實(shí)做好集體備課工作。

備好課是上好課的前提。同組教師間資源共享。要求各年級(jí)

在學(xué)校現(xiàn)有資源的基礎(chǔ)上優(yōu)化主題方案，開展好活動(dòng)。教師要根

據(jù)學(xué)生感興趣的內(nèi)容自主合理編排教學(xué)內(nèi)容。教研組各成員積極

參與區(qū)域教研活動(dòng)，認(rèn)真參加每一次的集體備課，并有所獲，充

分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢(shì)。

3.認(rèn)真開展教研活動(dòng)，以老帶新，加強(qiáng)教師間的交流，充分

利用小先生制的作用提高課堂教學(xué)的效率。

除學(xué)校組織本學(xué)科的任課老師外出聽課外，充分運(yùn)用學(xué)校內(nèi)

的教師資源，加強(qiáng)教師與教師之間的交流，組織資深教師幫帶新

加入的教師，開展綜合實(shí)踐活動(dòng)教研活動(dòng)，進(jìn)行交流研討，并及

時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使我校綜合實(shí)踐課教師不斷成長(zhǎng)。在教學(xué)中滲透小

先生制，培養(yǎng)學(xué)生的自主能力和合作能力，更有利于建立民主平

等的師生關(guān)系。

4.做好過程性資料的搜集工作綜合實(shí)踐活動(dòng)活動(dòng)過程中，要

指導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮小先生制的作用學(xué)會(huì)完善自己的研究計(jì)劃，在研究

過程中做好及時(shí)記錄、歸檔，對(duì)研究活動(dòng)進(jìn)行過程性、總結(jié)性的

整理。

關(guān)于綜合教研組工作計(jì)劃篇6

一、指導(dǎo)思想

緊緊圍繞《上海市中小學(xué)拓展型課程指導(dǎo)綱要》及《學(xué)校的

拓展型課程方案》，結(jié)合“樂教、樂學(xué)”的施教導(dǎo)學(xué)策略，以創(chuàng)智

課堂為契機(jī)，以創(chuàng)新拓展日活動(dòng)及特色課程為抓手，建立滿足學(xué)

生多樣需求，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的求知欲和探求欲，

最終使得學(xué)?！犊鞓吩赐卣剐驼n程》成為學(xué)生愉快情感體驗(yàn)的重

要來源，成為學(xué)生接受綜合性教育的重要途徑。

二、教研組情況分析

本教研組一共有教師24人，40周歲以下青年教師10名，40

周歲以上教師14名。職稱結(jié)構(gòu)：小學(xué)高級(jí)教師7名，占比29。

l%o中青年教師是本教研組的主力，是課程設(shè)想和理念落到實(shí)處

的重要保證，因此每位教師能依據(jù)學(xué)校兩課程方案，設(shè)計(jì)自己的

課程科目綱要，并設(shè)計(jì)相配套的教案并立足于課堂教學(xué)實(shí)踐。

三、理論學(xué)習(xí)

（一）規(guī)則意識(shí)為先

1、計(jì)劃先行

在研究型課程的項(xiàng)目活動(dòng)中，計(jì)劃先行包含兩個(gè)方面，想好

再做和按計(jì)劃做，前者指在項(xiàng)目準(zhǔn)備階段，就應(yīng)該將執(zhí)行階段和

收尾階段要做的事都計(jì)劃清楚，后者指的是，執(zhí)行階段起，就應(yīng)

該嚴(yán)格按照計(jì)劃按部就班的去做。

2、團(tuán)隊(duì)合作

這研究型課程中，團(tuán)隊(duì)合作應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注，課題選擇上求同存

異，計(jì)劃制定和人員分工上協(xié)商2妥協(xié)，活動(dòng)過程中互來互注，

主動(dòng)維護(hù)團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)等方面。

3、知識(shí)產(chǎn)權(quán)

既要懂得尊重他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，又要學(xué)會(huì)維護(hù)自己的知識(shí)產(chǎn)

權(quán)，在項(xiàng)目活動(dòng)中首先應(yīng)做到的是引月的資料必須表明出處，他

人的建議必須明確說出，如果別人也月自己的觀念而沒表明，也

應(yīng)有友善地提醒并修正。

4、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)

研究是一個(gè)獲取和運(yùn)用證據(jù)的過程，在這個(gè)過程中最為重要

的就是去偽求真，規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)，在目前的課程實(shí)施當(dāng)中，這是一個(gè)

必須引起高度重視的問題。

（二）關(guān)鍵關(guān)鍵技能為重

研究型課程所涉獵的研究技能范圍很廣，觀察、記錄、猜想、

論證設(shè)計(jì)、信息獲取、數(shù)據(jù)處理，變偽質(zhì)疑、比較分類、歸納推

理、分析綜合、交流展示、組織管理等。就具體某一學(xué)校而言，很

難在有限的課時(shí)空間內(nèi)帶著學(xué)生遍歷所有，應(yīng)根據(jù)校情，擇其要

點(diǎn)予以落實(shí)，操作中需注意以下幾項(xiàng)基本原則。

1、確定目標(biāo)序列

對(duì)于一個(gè)確定的技能目標(biāo)而言，起點(diǎn)終點(diǎn)和梯度是必須交代

清楚的，學(xué)生從幾年級(jí)開始接觸?起始水平在哪里？畢業(yè)時(shí)將達(dá)到

何水平，中間大部分幾個(gè)等級(jí)，這樣去梳理，可以很快建立常模。

2、制定表現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)

表現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)行為的一種評(píng)測(cè)，一個(gè)目標(biāo)序列上可

以由低到高設(shè)置多個(gè)水平等級(jí)，而在一個(gè)水平等級(jí)上，應(yīng)由弱而

強(qiáng)，設(shè)定2到5個(gè)表現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)，假如能用簡(jiǎn)單圖形、文字圖表記錄，

是記錄的水平等級(jí)，那么基本不能完成，經(jīng)幫助能完成，能幫助

他人完成，就是每個(gè)水平等級(jí)中的表現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)。

3、建立過程評(píng)價(jià)，這是與表現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)相呼應(yīng)的評(píng)價(jià)方式，其重

點(diǎn)是建立與之相適應(yīng)的學(xué)生項(xiàng)目活動(dòng)方案檔案袋。

（三）教研形式

每次教研活動(dòng)形式可以分為材料學(xué)習(xí)、網(wǎng)上教研、聽評(píng)課、

課程建設(shè)。每次力求做到有計(jì)劃、有步驟、有主題，讓參與者“有

備而來”，重點(diǎn)關(guān)注教學(xué)目標(biāo)制定的適切性，教法學(xué)法的設(shè)計(jì)與

教學(xué)目標(biāo)的匹配。根據(jù)班級(jí)學(xué)生學(xué)情，認(rèn)真寫好每單元的教學(xué)分

析和課后教學(xué)反思。開展優(yōu)秀科目綱要與優(yōu)秀教案反思交流與評(píng)

比展示活動(dòng)。有利于調(diào)動(dòng)教師參與教研活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。

落實(shí)教研組工作的常規(guī)化、制度化。重視教研活動(dòng)的有效性，做

到定時(shí)間、定內(nèi)容、定主題和中心發(fā)言人，形成互學(xué)、互助、互

研、互動(dòng)、共享、共進(jìn)的教學(xué)研究氛圍。按照區(qū)教研室安排參加

校外各級(jí)各類教研活動(dòng)，做到準(zhǔn)時(shí)守紀(jì)，不遲到早退，并認(rèn)真作

好記錄。每月一次開展大組教研活動(dòng)。(每月最后一周的周五：1:

30—2：30；地點(diǎn)：多功能室)

四、反思總結(jié)

教師個(gè)人：經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，分享交流(PPT)。相信通過教研組老師

們不斷實(shí)踐和教研活動(dòng)，并通過拓展課程成果交流展示，師生共

同體驗(yàn)感受課程的快樂與收獲。

附：教研組每月活動(dòng)安排

九月份

1、開學(xué)準(zhǔn)備工作

2、制定教研紐工作計(jì)劃

3、“快樂源”樂樂興趣組拓展活動(dòng)準(zhǔn)備

4、教研主題：細(xì)化目標(biāo)要求優(yōu)化活動(dòng)過程提升課程實(shí)效

十月份

1、基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)

2、創(chuàng)智課堂評(píng)價(jià)指標(biāo)描述研究（理論學(xué)習(xí)）

3、規(guī)則意識(shí)的為先、關(guān)鍵技能為重

十一月份

1、市級(jí)研究型課程網(wǎng)絡(luò)教研

2、網(wǎng)絡(luò)教研：“創(chuàng)智季”網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)

十二月份

1、拓展課程期末交流展示

2、學(xué)期工作總結(jié)及資料歸檔

3、20_年1月5日前交案例

關(guān)于綜合教研組工作計(jì)劃篇7

一、指導(dǎo)思想：

以全面推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)施新課程改革，以學(xué)論教、追求實(shí)

效為目標(biāo)，以教育教學(xué)為先導(dǎo)，以校不研修為依托，以課程改革

為突破口，以信息技術(shù)為載體，以加強(qiáng)師德修養(yǎng)位核心，以提高

教育教學(xué)實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力為重點(diǎn)，以圓滿完成學(xué)校各項(xiàng)工作

計(jì)劃為工作指南，創(chuàng)造性地開展綜合組各學(xué)科教育教學(xué)工作，夯

實(shí)學(xué)科教研，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)掘教師才能，齊心協(xié)力，努

力奮斗，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校優(yōu)秀教研組。

二、工作重點(diǎn)及要求：

L認(rèn)真做好新課程實(shí)驗(yàn)工作，限度地提高課堂教學(xué)效果。

2.加強(qiáng)組內(nèi)教研，做好聽課評(píng)課工作，使組內(nèi)教師課堂教學(xué)

水平得以提高。認(rèn)真?zhèn)湔n，學(xué)習(xí)各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)集體備

課，提高備課質(zhì)量，為上課做好準(zhǔn)備。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的上課、聽

課制度，并通過聽課使本組教師在教學(xué)能力上有所提高。在課堂

教學(xué)中，以新的課程改革精神為指針。改進(jìn)教學(xué)方式，使本教研

組的課具有自己的特點(diǎn)。教學(xué)要面向每一位學(xué)生，重視每一位學(xué)

生的發(fā)展，幫助學(xué)生樹立信心，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的發(fā)

展。

3.公開課：講課者交授課教案，教研組整理活動(dòng)記錄，聽課

教師要認(rèn)真評(píng)課，對(duì)授課內(nèi)容提出建設(shè)性意見。授課者要客觀地

對(duì)待他人的意見和建議，并對(duì)授課內(nèi)容做好記錄。

4.加強(qiáng)教科研方面工作力度，并以論文或案例形式體現(xiàn)。

5.體育組作好各項(xiàng)日常工作，積極訓(xùn)練，備戰(zhàn)學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)。

6.音樂組要積極組織特長(zhǎng)學(xué)生的培訓(xùn)及各班的教學(xué)工作，力

爭(zhēng)在本學(xué)期的藝術(shù)節(jié)比賽中取得佳績(jī)。

7.美術(shù)組在搞好日常教學(xué)工作的同時(shí)著重培養(yǎng)特長(zhǎng)學(xué)生，積

極參加各種比賽，力爭(zhēng)藝術(shù)節(jié)取得好成績(jī)。

8.科學(xué)要充分挖掘?qū)W生的動(dòng)手、動(dòng)腦的的實(shí)踐操作能力，多

為有創(chuàng)作興趣的學(xué)生提供幫助，培養(yǎng)他們的制作技巧。

9.信息技術(shù)學(xué)科搞好正常教學(xué)外，讓學(xué)生多上機(jī)，多動(dòng)腦,

體現(xiàn)學(xué)科特色，充分利用好教學(xué)軟件，提高學(xué)生興趣。并著重特

長(zhǎng)生的培養(yǎng)，積極參加各種比賽。

10.齊心協(xié)力團(tuán)結(jié)協(xié)作。團(tuán)結(jié)協(xié)作、形成凝聚力是教研組建設(shè)

的前提。教研組的建設(shè)無論是在教育、教學(xué)還是學(xué)科活動(dòng)，首先

是要靠教研組各位老師的共同努力，只有互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，

擰成一股繩，才能共同進(jìn)取，搞好教研組的建設(shè)。

11.正常開展教研活動(dòng)，固定每學(xué)期活動(dòng)次數(shù)；平時(shí)遇有問題

就及時(shí)碰頭、相互討論、及時(shí)解決。教研活動(dòng)專時(shí)專用，保質(zhì)保

量、內(nèi)容豐富：每次都有專人負(fù)責(zé)主講及開設(shè)教研公開課，組織

大家學(xué)習(xí)理論知識(shí)，收集交流教改信息。相互學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，

切實(shí)運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)在課堂教學(xué)中進(jìn)行有效的運(yùn)用，同時(shí)充

分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，提倡組內(nèi)教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)。多學(xué)習(xí)、多研究、多

探討，不斷學(xué)習(xí)，努力改進(jìn)教學(xué)策略和教學(xué)方法，使課堂教學(xué)更

具生命力。

三、工作目標(biāo)與任務(wù)：

1?端正教學(xué)思想，改變教育觀念，上好每門課程，教好每一

節(jié)課。

2.科任教師認(rèn)真研讀本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)與教材，聯(lián)系學(xué)生實(shí)

際，探索教法，編寫好教案，上好每一節(jié)課。

3.編寫教案，課堂教學(xué)必須重視實(shí)驗(yàn)操作指導(dǎo)，不僅要求學(xué)

生會(huì)做實(shí)驗(yàn)，還要注意安全指導(dǎo)。

4.課堂教學(xué)要體現(xiàn)開放性，鼓勵(lì)創(chuàng)造性，強(qiáng)調(diào)實(shí)用性。

5.每門課程的教學(xué)要落實(shí)養(yǎng)成教育，把養(yǎng)成教育貫穿到每一

節(jié)課。

6.每個(gè)教師一個(gè)學(xué)期規(guī)定讀好兩本書。

7.定期組織組內(nèi)理論學(xué)習(xí)（共計(jì)16次）。

8.新青年教師每個(gè)月上傳兩篇讀后感。

9.每周組織一次課堂教學(xué)研討會(huì)（共計(jì)16次）°

10.新青年教師每月上一節(jié)公開課。

1L組建新課題研究小組。

四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師自身素質(zhì)：

1.各科任教師必須認(rèn)真研讀本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，用新的教育理

念武裝自己的頭腦。

2.自我檢查反省，明白自己知識(shí)技能的工匠薄弱點(diǎn)，努力學(xué)

習(xí)改進(jìn)。

3.研讀本學(xué)科系列教科書，了解本學(xué)科各年級(jí)知識(shí)點(diǎn)的縱向

發(fā)展聯(lián)系及向其他科目橫向滲透情況。

4.教師之間相互學(xué)習(xí)，經(jīng)常相互聽課，評(píng)課，汲取新的教學(xué)

經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，

五、實(shí)施辦法：

L學(xué)期初訂好教學(xué)計(jì)劃，切實(shí)按計(jì)劃開展自修和教學(xué)活動(dòng)。

2.自學(xué)過程中，要認(rèn)真寫好讀書筆記。

3.落實(shí)周查制度，重查課堂教學(xué)及方法。

4.在教導(dǎo)處指導(dǎo)下，開展好教研活動(dòng)。

關(guān)于綜合教研組工作計(jì)劃篇8

一、指導(dǎo)思想：

在校教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)

習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真貫徹工作意見，積極探

索素質(zhì)教育的實(shí)踐樣本，以教學(xué)常規(guī)為基點(diǎn)，以課程改革為中心，

以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)研究的力度，不斷更新教學(xué)觀念，

改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

端正教學(xué)思想，改變教育觀念，以生為本，上好每門課程，教

好每一節(jié)課。學(xué)科任教師認(rèn)真研讀本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)與教材，聯(lián)

系學(xué)生實(shí)際，探索教法。課堂教學(xué)要體現(xiàn)開放性，鼓勵(lì)創(chuàng)造性，

強(qiáng)調(diào)實(shí)用性。每門課程的教學(xué)要落實(shí)養(yǎng)成教育，把養(yǎng)成教育貫穿

到每一節(jié)課。組織組內(nèi)理論學(xué)習(xí)，注重新青年教師的成長(zhǎng)。鼓勵(lì)教

師開設(shè)公開課，積極組織課堂教學(xué)研討會(huì)，探討新課程背景下如何

有效的開展課堂教學(xué)和課堂評(píng)價(jià)。

三、具體工作:

1.認(rèn)真做好新課程實(shí)驗(yàn)工作，最大限度地提高課堂教學(xué)效果。

2.加強(qiáng)集體備課加強(qiáng)組內(nèi)教研，做好聽課評(píng)課工作，使組內(nèi)

教師課堂教學(xué)水平得以提高。認(rèn)真?zhèn)湔n，學(xué)習(xí)各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，

提高備課質(zhì)量，為上課做好準(zhǔn)備。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的上課、聽課制

度，并通過聽課使本組教師在教學(xué)能力上有所提高。在課堂教學(xué)

中，以新的課程改革精神為指針。改進(jìn)教學(xué)方式，使本教研組的

課具有自己的‘特點(diǎn)。教學(xué)要面向每一位學(xué)生，重視每一位學(xué)生的

發(fā)展,幫助學(xué)生樹立信心，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的發(fā)展。

3.公開課：講課者交授課教案，教研組整理活動(dòng)記錄，聽課

教師要認(rèn)真評(píng)課，對(duì)授課內(nèi)容提出建設(shè)性意見。授課者要客觀地

對(duì)待他人的意見和建議，并對(duì)授課內(nèi)容做好記錄。

4.加強(qiáng)教科研方面工作力度，并以論文或案例形式體現(xiàn)。

5.體育組作好各項(xiàng)日常工作，積極訓(xùn)練，備戰(zhàn)學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)。

6.音樂組要積極組織特長(zhǎng)學(xué)生的培訓(xùn)及各班的教學(xué)工作，力

爭(zhēng)在的藝術(shù)節(jié)比賽中取得佳績(jī)。

7.美術(shù)組在搞好日常教學(xué)工作的同時(shí)著重培養(yǎng)特長(zhǎng)學(xué)生，積

極參加各種比賽，力爭(zhēng)藝術(shù)節(jié)取得好成績(jī)。

8.科學(xué)要充分挖掘?qū)W生的動(dòng)手、動(dòng)腦的的實(shí)踐操作能力，多

為有創(chuàng)作興趣的學(xué)生提供幫助，培養(yǎng)他們的制作技巧。

9.信息技術(shù)學(xué)科搞好正常教學(xué)外，讓學(xué)生多上機(jī)，多動(dòng)腦,

體現(xiàn)學(xué)科特色，充分利用好教學(xué)軟件，提高學(xué)生興趣。并著重特

長(zhǎng)生的培養(yǎng)，積極參加各種比賽。

10.齊心協(xié)力團(tuán)結(jié)協(xié)作。團(tuán)結(jié)協(xié)作、形成凝聚力是教研組建設(shè)

的前提。教研組的建設(shè)無論是在教育、教學(xué)還是學(xué)科活動(dòng)，首先

是要靠教研組各位老師的共同努力，只有互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，

擰成一股繩，才能共同進(jìn)取，搞好教研組的建設(shè)。

11.正常開展教研活動(dòng)，固定每學(xué)期活動(dòng)次數(shù)；平時(shí)遇有問題

就及時(shí)碰頭、相互討論、及時(shí)解決。教研活動(dòng)專時(shí)專用，保質(zhì)保

量、內(nèi)容豐富：每次都有專人負(fù)責(zé)主講及開設(shè)教研公開課，組織

大家學(xué)習(xí)理論知識(shí)，收集交流教改信息。相互學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，

切實(shí)運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)在課堂教學(xué)中進(jìn)行有效的運(yùn)用，同時(shí)充

分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，提倡組內(nèi)教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)。多學(xué)習(xí)、多研究、多

探討，不斷學(xué)習(xí)，努力改進(jìn)教學(xué)策略和教學(xué)方法，使課堂教學(xué)更

具生命力。

關(guān)于綜合教研組工作計(jì)劃篇9

一、指導(dǎo)思想

綜合教研組教緊緊圍繞教導(dǎo)處工作計(jì)劃，在“為每個(gè)學(xué)生成

長(zhǎng)提供更適合的生態(tài)教育”理念引領(lǐng)六，深入實(shí)施素質(zhì)教育，深

化教育教學(xué)改革。

二、重要工作

1、扎實(shí)項(xiàng)目研究

結(jié)合區(qū)級(jí)課題，進(jìn)行基于中小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和綠色評(píng)價(jià)功能導(dǎo)

向的學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)研究，推進(jìn)本校分項(xiàng)等第制評(píng)價(jià)研究。

2、探索單元作業(yè)設(shè)計(jì)

繼續(xù)加強(qiáng)作業(yè)的管理，初探綜合學(xué)科作業(yè)設(shè)計(jì)。本學(xué)期，以

各備課組為單位嘗試探索單元作業(yè)整體設(shè)計(jì)，不斷提升作上實(shí)效。

二、具體工作

(-)基于課程標(biāo)準(zhǔn)，提升教育教學(xué)質(zhì)量

1、常規(guī)流程重過程，求精細(xì)管理

(1)規(guī)范教學(xué)常態(tài)。實(shí)施“五監(jiān)控”機(jī)制，即教師自控、備

課組互控、教導(dǎo)處調(diào)控、校長(zhǎng)室監(jiān)控、社會(huì)及家庭協(xié)控，每一個(gè)

監(jiān)控環(huán)節(jié)都有具體的要求。備課組互控，強(qiáng)調(diào)同伴互助的作用。

通過“同課異構(gòu)”等研課形式積極開展組內(nèi)研討。強(qiáng)調(diào)教學(xué)骨干

的把脈、診斷、指導(dǎo)作用。

(2)夯實(shí)“教學(xué)五環(huán)節(jié)”。本學(xué)期以備課，組內(nèi)聽課為重點(diǎn)，

加強(qiáng)教學(xué)管理，注重教學(xué)流程，引導(dǎo)教師提升課程的執(zhí)行力。

2、課題項(xiàng)目重質(zhì)量，助課堂建設(shè)

在“新優(yōu)質(zhì)集群式發(fā)展”、“云課堂”、“綠色評(píng)價(jià)功能導(dǎo)

向的學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)研究”等項(xiàng)目的引領(lǐng)下，以課堂為主陣地,

聚焦課堂教學(xué)改革，努力改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式。

3、課堂研究重實(shí)效，顯有效教學(xué)

課堂教學(xué)是主陣地，綜合教研組在長(zhǎng)抓常態(tài)教學(xué)的同時(shí)注重

課堂有效性。以大組推薦課為重點(diǎn)，通過開展備課、研課、磨課

等活動(dòng)促使教師加強(qiáng)對(duì)教材的理解、掌握、設(shè)計(jì)等能力，讓每位

學(xué)生享受課堂，凸顯有效教學(xué)。

（二）發(fā)展教師能力，做好梯隊(duì)是設(shè)

1、教研組建設(shè)，研訓(xùn)結(jié)合

本學(xué)期教研組建設(shè)要做到研訓(xùn)結(jié)合，圍繞學(xué)校主課題，開展

子課題研究，形成濃厚的教科研氛圍；本學(xué)期綜合教研組研究主

題：初探綜合學(xué)科作業(yè)設(shè)計(jì)。將以備課組為單位，根據(jù)各學(xué)科的

學(xué)科特點(diǎn)開展單元作業(yè)的設(shè)計(jì)與研究，設(shè)計(jì)綜合學(xué)科作業(yè)框架，

以一個(gè)單元或一個(gè)形式設(shè)計(jì)綜合學(xué)科的作業(yè)體系。教研活動(dòng)要制

定好培訓(xùn)計(jì)劃，主題明確，內(nèi)容豐富提高培訓(xùn)質(zhì)量；做好教師培

訓(xùn)，鼓勵(lì)青年教師積極參與市、區(qū)、集團(tuán)、集群各類教學(xué)教研展

示活動(dòng)，展示學(xué)校優(yōu)質(zhì)品牌。

2、骨干團(tuán)隊(duì)，智慧引領(lǐng)

充分發(fā)揮教研組經(jīng)驗(yàn)豐富骨干教師的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)、帶教青年

教師，通過團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、師徒帶教、外巴培訓(xùn)、主題研究、課程開

發(fā)、公開展示等活動(dòng)，發(fā)揮“骨干團(tuán)隊(duì)”作用，引領(lǐng)各學(xué)科備課

組業(yè)務(wù)水平走向新層面的途徑，以智慧引領(lǐng)老師們教學(xué)成長(zhǎng)。

3、青藍(lán)工程，規(guī)范浸潤(rùn)

本學(xué)期綜合教研組又迎來了兩位見習(xí)教師，宋知和老師和劉

羽嫻老師，教研組長(zhǎng)劉琳芬老師和上音學(xué)校音樂教研組長(zhǎng)惠晴燕

老師作為學(xué)科帶教教師將分別帶教兩位見習(xí)教師。作為評(píng)為見習(xí)

教師規(guī)范化培訓(xùn)基地，已經(jīng)建立了一套較為成熟的培訓(xùn)管理模式,

形成了一支相對(duì)穩(wěn)定的導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，梳理了系列符合認(rèn)知規(guī)律的培

訓(xùn)要點(diǎn)，帶教導(dǎo)師將在見習(xí)教師的培養(yǎng)落實(shí)“規(guī)范”，職初老師

培訓(xùn)重視“團(tuán)隊(duì)帶教”、體現(xiàn)“浸潤(rùn)式培訓(xùn)”C

（三）重視文化內(nèi)涵，靚麗校園生活

綜合教研組是開展學(xué)?；顒?dòng)的生力軍，本學(xué)期以拓展活動(dòng)，

社團(tuán)活動(dòng)，城市少年宮，冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)等形式繼續(xù)開展各類展示活

動(dòng)，組織學(xué)生參加各級(jí)各項(xiàng)市區(qū)比賽。通過搭建平臺(tái)，讓每一位

學(xué)生都能有機(jī)會(huì)展示自我，讓學(xué)生在校園活動(dòng)中閃耀生命的光彩。

學(xué)校將學(xué)生活動(dòng)同學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展相結(jié)合，與學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)、

課程建設(shè)、特色項(xiàng)目建設(shè)相結(jié)合，靚麗學(xué)校文化內(nèi)涵。

關(guān)于綜合教研組工作計(jì)劃篇10

一、指導(dǎo)思想

以各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)為宗旨，堅(jiān)持扎實(shí)有效、民主高效的活

動(dòng)原則，圍繞課程實(shí)踐中遇到的難點(diǎn)和重點(diǎn)問題展開細(xì)致而又深

入的研究，積極挖掘課程實(shí)施過程中的已有資源和成功經(jīng)驗(yàn)并加

以提煉，逐步探索符合本學(xué)科特點(diǎn)的課堂教學(xué)模式。全面了解學(xué)

生，設(shè)計(jì)有效的教學(xué)思路，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思，適時(shí)調(diào)整教學(xué)思

路，充分利用多媒體教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)民主、和諧的教學(xué)氛圍，調(diào)

動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)學(xué)生多參與社會(huì)調(diào)查以及各種實(shí)踐活動(dòng)。

在教學(xué)中加強(qiáng)品德教育，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國(guó)的思想感情，

指導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，在教學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)能力，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表不同

的見解。

二、工作思路

圍繞著學(xué)校本學(xué)期所制定的"構(gòu)建綠色課堂”的教研主題，根

據(jù)綜合組學(xué)科的特點(diǎn)，本學(xué)期制定”培養(yǎng)學(xué)生多途徑搜集資料的習(xí)

慣，有效提高小組合作的有效性”為教研主題，開展綜合學(xué)科的教

研活動(dòng)。

活動(dòng)要求：

1.各教研組成員根據(jù)教研內(nèi)容準(zhǔn)備所需材料，做好發(fā)言準(zhǔn)備。

2?按時(shí)到指定地點(diǎn)進(jìn)行教研。

3.教研組長(zhǎng)有效組織教研活動(dòng)，并將教研活動(dòng)具體內(nèi)容及時(shí)

記錄在教研組博客上。

4.分管領(lǐng)導(dǎo)參與、指導(dǎo)教研活動(dòng)，根據(jù)活動(dòng)情況提出建議。

5.每單周開展組內(nèi)教研課活動(dòng)，各成員調(diào)好課按時(shí)聽課，認(rèn)

真做好聽課記錄，并在教研活動(dòng)中進(jìn)行重點(diǎn)研討。

三、活動(dòng)時(shí)間和人員

L分管領(lǐng)導(dǎo)：主任

綜合組成員：

2.教研活動(dòng)時(shí)間：

每單周周四下午2：40—4：30

四、工作重點(diǎn)

1.備課：按照“九步備課法"要求，精心備好每一節(jié)課，品生

品社學(xué)科要求節(jié)節(jié)有二次備課，其余之科不少于三分之一的二次

備課。

2,上課：結(jié)合學(xué)校要求，認(rèn)真上好每一節(jié)課。

3.聽課：每周聽課一節(jié)，按要求參加外出聽課活動(dòng)，本學(xué)期

聽課不少于20節(jié)。

4.教學(xué)反思：每周不少于兩篇教學(xué)反思，要求注明日期、藍(lán)

黑鋼筆手寫。內(nèi)容：關(guān)于課堂教學(xué)，品生品社學(xué)科要適當(dāng)增加使

用大教案的心得體會(huì)。

5.博客：在個(gè)人博客中記錄教學(xué)工作中的所思、所感，數(shù)量

不限。

6.教研組博客：及時(shí)記錄校內(nèi)和外出教研的活動(dòng)記錄，并搜

集對(duì)本組成員教學(xué)有幫助的教育文章。

7.成員參加區(qū)及教研片活動(dòng)的情況

(1)參加品社學(xué)科的同課異構(gòu)活動(dòng)。

(2)參加綜合實(shí)踐學(xué)科的同課異構(gòu)活動(dòng)。

(3)參加品社學(xué)科的課件評(píng)比活動(dòng)。

關(guān)干綜合教研組工作計(jì)劃篇11

1、引導(dǎo)思惟

以扶植協(xié)調(diào)社會(huì)戰(zhàn)迷信成長(zhǎng)不雅為引導(dǎo)，以“主動(dòng)、穩(wěn)步、

有用地實(shí)行新一輪根本教誨課程鼎新”為主線，依托止政部分，

強(qiáng)化本身扶植，立異教研體例，整開教研氣力，當(dāng)真實(shí)行課程鼎

新，總結(jié)戰(zhàn)推行課程鼎新的優(yōu)異功效，晉升教員的專業(yè)程度，為

我校根本教誨的迷信協(xié)調(diào)成長(zhǎng)供給更加有用的專業(yè)撐持。

2、根基思緒

進(jìn)一步貫徹落實(shí)教養(yǎng)教誨課程鼎新的精力理念，主動(dòng)促進(jìn)課

程鼎新，研討課程鼎新的理念戰(zhàn)講授行動(dòng)相同一的方式、路子戰(zhàn)

計(jì)謀，以務(wù)虛戰(zhàn)迷信的立場(chǎng)，以校本教研為首要情勢(shì)展開教研任

務(wù)，力圖正在以下四個(gè)圓面獲得新的成就：

一是當(dāng)真貫徹新的《責(zé)任教誨法》，存眷講授情況戰(zhàn)教員專業(yè)

發(fā)展，繼承增強(qiáng)對(duì)各教科的調(diào)研戰(zhàn)引導(dǎo)，有用監(jiān)控各教科的講授

量量，進(jìn)一步提升教研任務(wù)的針對(duì)性戰(zhàn)實(shí)效性，使我校新課程實(shí)

行程度有新的提升；

兩是主動(dòng)開辟劣量課程資本，構(gòu)建收集教研體系，推行校本

教研履歷，使撐持、辦事教員發(fā)展的教研仄臺(tái)有新的拓展；

三是改良教研體例，經(jīng)由過程“有用教研”，鞭策“有用講

授”，增進(jìn)師死“有用成長(zhǎng)”圓面有新的沖破。

四是對(duì)峙“增進(jìn)全部先生的周全成長(zhǎng)戰(zhàn)畢生成長(zhǎng)”的教研任

務(wù)標(biāo)的目的，貫徹根本教誨課程鼎新的思惟精力，繼承展開責(zé)任

教誨新課程講授進(jìn)程、方式取評(píng)價(jià)的摸索。

3、首要任務(wù)

我校綜開教科教研組包羅迷信、品死品社、音樂、體育、好

術(shù)、疑息手藝、5門教科。本教期首要教研任務(wù)以下：

1、立異教研體例。本教期，我校將促進(jìn)收集教研戰(zhàn)校本教研，

增進(jìn)教研體例立異，盡力摸索收集教研取傳統(tǒng)教研彼此增進(jìn)的新

型教研體例。校本教研勾當(dāng)放置遵照實(shí)際引導(dǎo)理論的本則、小組

分離年夜組散中相連系本則展開教研勾當(dāng)。

2、以提升教員講堂講授才能為重面，展開系列教研勾當(dāng)：大

家實(shí)行“深思型講授”，大家寫講授漫筆，大家上教研課取道課，

大家介入評(píng)課，交換講授心得；各教員安身本教科陣地，連系劣

量課、道課、優(yōu)異案例等評(píng)選勾當(dāng)，繼承展開以“構(gòu)建講授資料，

實(shí)行有用講授”為主題的新課程講堂講授研討勾當(dāng)，增強(qiáng)提升講

堂講授實(shí)效性研討。

3、增強(qiáng)辦理，嚴(yán)酷履行課程打算，周全實(shí)行教養(yǎng)教誨。沒有

得將非統(tǒng)測(cè)科目標(biāo)講授時(shí)候挪做它用。展開講授狀況解析，研討

新課程布景下講授辦理戰(zhàn)講堂講授慣例，確保教科講授的平衡成

長(zhǎng)，牢固戰(zhàn)深化教養(yǎng)教誨功效。

關(guān)于綜合教研組工作計(jì)劃篇12

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我將以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，深化教學(xué)改革，以

促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。課堂中以學(xué)生的發(fā)

展為本，活動(dòng)為主線，創(chuàng)新為主旨，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加

強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體

學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。

二、工作要求及措施

（一）聯(lián)系實(shí)際，扎實(shí)開展教研活動(dòng)

為進(jìn)一步執(zhí)行教改理念，完成教學(xué)目標(biāo)，注重研究總結(jié)在教

學(xué)過程中出現(xiàn)的各種問題，以求提高教學(xué)效率。

1.充分利用每周一次的“同伴互助”研討活動(dòng)，及時(shí)對(duì)不當(dāng)

方法進(jìn)行糾錯(cuò)，并推廣好的教法。

2.抓住機(jī)會(huì)觀摩名、優(yōu)教師課堂教學(xué)。

3.以“教研課、同課異構(gòu)”為平臺(tái)，加強(qiáng)磨課，讓課堂真正

做到“三實(shí)”，造福學(xué)生。

（二）加強(qiáng)構(gòu)建“研討型教研”。

在學(xué)校教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，通過各種教研活動(dòng)，提高自身的理

論水平、實(shí)踐能力及文化水平;積極開展集體備課、集體磨課等多

種形式，提高教研氛圍。

（三）以教學(xué)為中心，力求常規(guī)和創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合。

這學(xué)期，我將以教學(xué)為中心，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求

常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良

好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。

三、活動(dòng)安排：

1、制定教學(xué)進(jìn)度、計(jì)劃。

2.學(xué)習(xí)學(xué)校教研工作計(jì)劃。

3,進(jìn)行單元測(cè)查分析。

4.學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，本冊(cè)教材的教學(xué)要求

5.如何讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，精心設(shè)計(jì)練習(xí)，促進(jìn)學(xué)生

發(fā)展。

6.如何提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。

7.查找復(fù)習(xí)中存在的疑難問題。

關(guān)于綜合教研組工作計(jì)劃篇13

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)?？傮w工作計(jì)劃的安排，以更新觀念為前提，以提高

教師整體素質(zhì)為核心，以“課堂教學(xué)”為主線，結(jié)合我校特點(diǎn)，

加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，更新教學(xué)理念，改變

教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使我們的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。

二、目標(biāo)和任務(wù)

L以學(xué)科變革為契機(jī)，改進(jìn)教學(xué)方法，重視培養(yǎng)學(xué)生能力。

2.擴(kuò)大教學(xué)范圍，由內(nèi)向外延伸課堂，積極開展豐富多彩的

課外活動(dòng)，讓更多的學(xué)生獲得參與的機(jī)會(huì)，更好地展示自己的才

華。

三、主要措施

1.認(rèn)真實(shí)施課程改革，加強(qiáng)集體討論，善于發(fā)揮集體力量，

討論教學(xué)方法，交流經(jīng)驗(yàn)。加強(qiáng)學(xué)科教研組建設(shè)，實(shí)行定期集中

討論制度，及時(shí)解決教學(xué)中遇到的問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水

平。

2.著力提高教師課堂教學(xué)能力，開展一系列教研活動(dòng)：人人

上教研課，人人參與評(píng)課，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。繼續(xù)開展課堂教學(xué)研

究，積極探索有效的教學(xué)模式，促進(jìn)課堂教學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展。

3?這一學(xué)期，我們將繼續(xù)注重學(xué)勺各種能力的培養(yǎng)，在全校

形成濃厚的文化藝術(shù)氛圍，推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)和藝術(shù)特色教育，

認(rèn)真開展興趣小組活動(dòng)，為各級(jí)各類與賽培養(yǎng)人才，繼續(xù)努力在

重大比賽中創(chuàng)造新成績(jī)。

4.堅(jiān)持每周開展教研活動(dòng)。組內(nèi)老師一起聽課評(píng)課，互相學(xué)

習(xí)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，讓老師真正受益于課堂。

四、具體工作安排

1.期初，教研組結(jié)合教研室工作計(jì)劃，討論制定教研組工作

計(jì)劃，確保各學(xué)科目標(biāo)方向統(tǒng)一，增強(qiáng)教研組凝聚力。

2.各學(xué)科教師制定學(xué)科計(jì)劃和學(xué)科活動(dòng)設(shè)計(jì)方案，把成績(jī)預(yù)

設(shè)放在前面，有針對(duì)性地開展工作，為實(shí)現(xiàn)成績(jī)化的目標(biāo)奠定基

礎(chǔ)。

3.繼續(xù)開展集體備課活動(dòng)，讓每位老師都能在活動(dòng)中有所收

獲。

4.堅(jiān)持開展教研活動(dòng)，把教研活動(dòng)作為教研小組的主要工作

來抓，不放松。

5.通過課堂提高教師駕馭教材的能力。加強(qiáng)課堂教學(xué)反思，

認(rèn)真撰寫教學(xué)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得矢，分析原因，提出改進(jìn)對(duì)

策。

6.加強(qiáng)課題研究，以研究促教學(xué)。隨著教學(xué)的發(fā)展，對(duì)教師

提出了更高的要求。為了適應(yīng)時(shí)代的需要，教師應(yīng)加強(qiáng)課題研究，

通過研究促進(jìn)教學(xué)，利用教學(xué)研究提高教師的課堂教學(xué)水平。

7?做好期末總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)交流，為新學(xué)期的開始做好鋪墊。

關(guān)于綜合教研組工作計(jì)劃篇14

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，綜合教研組認(rèn)真解讀、貫徹、落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)

劃和工作思路，明確目標(biāo)，理清思路，設(shè)計(jì)切實(shí)可行的措施，充

分發(fā)揮教研組的職能，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心，進(jìn)一步改進(jìn)

教研方式和教學(xué)水平，不斷更新教育教學(xué)觀念。全面扎實(shí)推進(jìn)以

培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，有研究、有創(chuàng)

造性地開展工作。

二、總體目標(biāo)

1、工作目標(biāo)：建設(shè)具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)，

有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢(shì)，努力為校園建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

2、培養(yǎng)目標(biāo)：注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)，在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好

的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重教師的教學(xué)措施和方法

的研究，使學(xué)生樂學(xué)善學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人。

三、具體目標(biāo)

1、充分發(fā)揮教研組的教研功能，提高學(xué)科教師的教研能力和

業(yè)務(wù)水平。

2、在學(xué)校工作思路和工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上，發(fā)揮各學(xué)科特點(diǎn),

有個(gè)性有特色地開展工作，爭(zhēng)創(chuàng)亮點(diǎn)。

3、抓好團(tuán)隊(duì)精神文明建設(shè)，把教研組建設(shè)成為規(guī)范化、個(gè)性

化的教研組。

四、主要工作

（-）教研方面

具體體現(xiàn)在兩手抓：

1、嚴(yán)抓學(xué)科教研活動(dòng)，明確教研活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容。

組內(nèi)老師每月參加教研活動(dòng)。通過教研活動(dòng)提高課堂教學(xué)水平。

學(xué)期通過共同聽課評(píng)課，相互學(xué)習(xí)促進(jìn)。

2、抓好常規(guī)課堂教學(xué)管理，規(guī)范課堂教學(xué)，做到好課堂從基

礎(chǔ)抓起。養(yǎng)成良好的課堂教學(xué)習(xí)慣，以良好的狀態(tài)隨時(shí)迎檢查。

通過教研活動(dòng)提高課堂質(zhì)量。

（二）常規(guī)工作

1、嚴(yán)抓備課質(zhì)量和課堂教學(xué)質(zhì)量。

2、突出教研組的教研功能，通過教研活動(dòng)提高教師課堂教學(xué)

質(zhì)量。3、抓好各興趣班的建設(shè)，逐漸完善和提高各興趣班的專業(yè)

水平。

4、做好成果預(yù)設(shè)，從學(xué)期開始就著手進(jìn)行準(zhǔn)備，把工作做到

前頭，爭(zhēng)取更多的時(shí)間和更優(yōu)質(zhì)的成果質(zhì)量。

5、繼續(xù)做好學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活

和行為習(xí)慣。

中心小學(xué)綜合組校本培訓(xùn)月行事歷

（20_學(xué)年第二學(xué)期）

二月

L各教師制定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表，教研組制定教研計(jì)劃

2?研讀綜合組各科教學(xué)常規(guī)

三月

1.第一次集體備課（可結(jié)合學(xué)科，資源整合）

2.第一次教學(xué)常規(guī)檢查。

四月

L第二次教學(xué)常規(guī)檢查

2.第二次集體備課

3.校級(jí)公開課、評(píng)課

五月

L第三次教學(xué)常規(guī)檢查

2.第三次集體備課

六月

L第四次教學(xué)常規(guī)檢查

2.第四次集體備課

3.教研工作總結(jié)

關(guān)于綜合教研組工作計(jì)劃篇15

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)《20__年學(xué)校課程計(jì)劃》，緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃、教導(dǎo)

處工作計(jì)劃，在為每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)提供適合的生態(tài)教育理念引領(lǐng)下,

聚焦基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)，圍繞生生文化建設(shè)，完善學(xué)校

的生態(tài)教育教學(xué)體系，推進(jìn)課程教學(xué)改革，助力教師專業(yè)化發(fā)展，

促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，提升學(xué)校辦學(xué)品位。

二、情況分析

綜合教研組共有18名教師，其中小學(xué)高級(jí)教師7人，小一教

師9人，職初教師2人，校骨干教師3人，平均年齡35歲。這是

一支充滿活力、團(tuán)結(jié)向上的團(tuán)隊(duì)。每位教師立足本職崗位，積極

奉獻(xiàn)，勇于探新，敢于挑戰(zhàn)°多次獲得校優(yōu)秀教研組稱號(hào)。

三、工作重點(diǎn)

1、明確主題：

自主探究策略在綜合學(xué)科課堂中的運(yùn)用

2、研究方向

完善生態(tài)課堂策略的研究。

進(jìn)一步研究和推進(jìn)校分項(xiàng)等第制評(píng)價(jià)。

四、特色建設(shè)

1、立足基準(zhǔn)，進(jìn)一步完善生態(tài)課堂策略的研究。

上學(xué)期，教導(dǎo)處對(duì)生態(tài)課堂的教學(xué)五環(huán)節(jié)重新進(jìn)行了梳理，

構(gòu)建了生態(tài)課堂的五個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，分別為：課前研學(xué)、自主探究、

展示交流、練習(xí)反饋、拓展提升。本學(xué)期，繼續(xù)以教研組、備課組

為單位，推進(jìn)以學(xué)習(xí)為中心的課堂教學(xué)理念與方式變革，實(shí)現(xiàn)以

學(xué)法研究為中心帶動(dòng)教法觀念的改革。引導(dǎo)學(xué)生提出質(zhì)疑、引導(dǎo)

學(xué)生合作探究，培養(yǎng)學(xué)生的高階思維和創(chuàng)新能力。

2、進(jìn)一步研究和推進(jìn)本校分項(xiàng)等第制評(píng)價(jià)研究。

本學(xué)期，將以教研組牽頭，以備課組為主，進(jìn)一步研究和完

善校分項(xiàng)等第制評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)校分項(xiàng)筆第制評(píng)價(jià)的研究。

3、繼續(xù)做好科技特色和足球特色建設(shè)。

本學(xué)期科技組和體育組繼續(xù)做好我?？萍继厣妥闱蛱厣?/p>

各方面工作，推進(jìn)校園文化建設(shè)，夯實(shí)素質(zhì)教育。

五、主要工作

（一）重教學(xué)常規(guī)提教學(xué)效益

教學(xué)常規(guī)工作是學(xué)校的根本，是落實(shí)教學(xué)目標(biāo)的關(guān)鍵。每位

教師要認(rèn)真研讀《復(fù)旦科技園小學(xué)教學(xué)五環(huán)節(jié)實(shí)施總要求》和各

學(xué)科教學(xué)五環(huán)節(jié)實(shí)施細(xì)則。

1、關(guān)注備課

結(jié)合基準(zhǔn)教學(xué)、生態(tài)課堂教學(xué)實(shí)踐交流，鼓勵(lì)教師繼續(xù)對(duì)基

準(zhǔn)教案進(jìn)行合理調(diào)適，教師在了解學(xué)芻的學(xué)習(xí)需求與能力的基礎(chǔ)

上，落實(shí)教學(xué)內(nèi)容并體現(xiàn)一定生態(tài)課堂教學(xué)策略。通過備課檢查，

不僅僅關(guān)注備課的量，更要關(guān)注備課的品質(zhì)，重在研字上下功夫。

關(guān)注二次備課和教學(xué)反思，提升教師在備課質(zhì)量。

2、關(guān)注課堂教學(xué)

教師要牢固樹立讓每個(gè)孩子享受勺態(tài)課程的思想，優(yōu)化教學(xué)

方法和教學(xué)手段，努力提高課堂教學(xué)效率。開展探究性學(xué)習(xí)和合

作學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、探究，努力構(gòu)建自主、合作、探究的課堂

教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和高階思維品質(zhì)。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)

備課組實(shí)際情況，要求每位教師上好備課組循環(huán)課或家常課，教

研組組織一次高質(zhì)量的、能體現(xiàn)生態(tài)課堂特色教學(xué)公開課。

3、關(guān)注學(xué)困生輔導(dǎo)

教師要注重課內(nèi)輔導(dǎo)，在課堂教士和作業(yè)指導(dǎo)中，關(guān)注學(xué)困

生的學(xué)習(xí)情況，思考方法，促進(jìn)他們主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。認(rèn)真分析每

個(gè)學(xué)困生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)缺陷，制訂個(gè)別化的輔導(dǎo)方案。

4、探索評(píng)價(jià)方式

繼續(xù)推進(jìn)我校分項(xiàng)等第評(píng)價(jià)制的研究，將分項(xiàng)等第制落實(shí)到

實(shí)處，不做表面文章。

（二）重課題項(xiàng)目，促教師成長(zhǎng)

以質(zhì)量求生存、以科研促發(fā)展。鼓勵(lì)青年教師積極參與校級(jí)

課題組。教研組長(zhǎng)將課題融入到校本教研中，以研究為抓手，以

課堂教學(xué)為重點(diǎn)，推動(dòng)校本教研活動(dòng)的深入開展，促進(jìn)課題的發(fā)

展。組織骨干教師申報(bào)課題，參與區(qū)、集團(tuán)、集群課題組。

（三）重師資隊(duì)伍培養(yǎng)，強(qiáng)青藍(lán)梯隊(duì)建設(shè)

1、教研組建設(shè)

(1)主題研修

教研組工作對(duì)于學(xué)校建立良好的教師群體，形成良好的教風(fēng),

提高教學(xué)質(zhì)量，提高師資水平，起著極其重要的作用。圍繞教研

組的上學(xué)期的教研課題，進(jìn)行生態(tài)課堂的策略研究，形成濃厚的

教科研氛圍。

本學(xué)期，綜合教研組主題&&淺談小組合作在綜合學(xué)科課堂中

的體現(xiàn)

(2)集體備課

集體備課是對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行全程優(yōu)化的教研活動(dòng)，區(qū)級(jí)公開

課、教研組示范課、備課組循環(huán)課、職初教師匯報(bào)課、家長(zhǎng)開放

日公開課等公開教學(xué)必須由備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、分管教導(dǎo)嚴(yán)格

把關(guān)。

(3)公開教學(xué)

積極鼓勵(lì)教師參與市、區(qū)、集團(tuán)、集群各類教學(xué)教研展示活

動(dòng)，展示學(xué)校優(yōu)質(zhì)品牌。本學(xué)期綜合組美術(shù)學(xué)科李敏華、張溪區(qū)

公開課。

2、職初教師培養(yǎng)

建立三年制新教師目標(biāo)，制定新教師培訓(xùn)考核制度，對(duì)近三

年進(jìn)入我校的新教師開展教學(xué)基本功的訓(xùn)練，重點(diǎn)抓好教學(xué)常規(guī)、

語(yǔ)言表達(dá)、板書書寫三個(gè)重點(diǎn)，使青年教師一年入門，兩年合格，

三年站穩(wěn)講臺(tái)。

3、教師個(gè)人研修

認(rèn)真完成教師個(gè)人研修作業(yè)袋，完成五個(gè)一，即1節(jié)展示課

教案、1篇教學(xué)案例或敘事、1份專題評(píng)課、1套在自制媒體課件

（或微課）、1頁(yè)讀書筆記，實(shí)現(xiàn)教研同行、資源共享、共同發(fā)展。

（四）重視文化內(nèi)涵，豐富校園生治

本學(xué)期，學(xué)校通過學(xué)科周、家長(zhǎng)開放日、快樂30分、城市少

年宮等活動(dòng)契機(jī)，積極開展各類展示活動(dòng)。通過搭建平臺(tái)，讓每

一位學(xué)生都能有機(jī)會(huì)展示自我，讓學(xué)士在校園活動(dòng)中閃耀生命的

光彩。學(xué)校將學(xué)生活動(dòng)同學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展相結(jié)合，與學(xué)校師資隊(duì)伍

建設(shè)、課程建設(shè)、特色項(xiàng)目建設(shè)相結(jié)合，努力形成學(xué)校文化內(nèi)涵。

1、足球興趣活動(dòng)展示

2、藝術(shù)節(jié)活動(dòng)

3、爭(zhēng)星闖關(guān)一年級(jí)綠色考查

六、其他重要工作：

1、信息技術(shù)（云課堂）項(xiàng)目。

上學(xué)期，云課堂項(xiàng)目組與新優(yōu)質(zhì)校項(xiàng)目組合并，形成具有科

學(xué)性、整體性，凸顯學(xué)校特色的項(xiàng)目研究團(tuán)隊(duì)，本學(xué)期，以云課

堂為平臺(tái)，推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和數(shù)字技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，鼓

勵(lì)教師積極參與，促進(jìn)教與學(xué)的理念、手段、評(píng)價(jià)等變革，提升

教學(xué)質(zhì)量。

2、330社團(tuán)活動(dòng)

繼續(xù)做好各社團(tuán)活動(dòng)，做好隊(duì)員的招募和培養(yǎng)，組建我校各

個(gè)校藝術(shù)體育科技特色的興趣隊(duì)的建設(shè)，為學(xué)生搭建平臺(tái)做貢獻(xiàn)。

3、召開一年一度藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)

由體育部和藝術(shù)總輔導(dǎo)員做好相關(guān)策劃工作。為我校的藝術(shù)

節(jié)做好準(zhǔn)備。體育部在備課組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，全策全力，辦好運(yùn)動(dòng)

會(huì)C

關(guān)于綜合教研組工作計(jì)劃篇16

一、基本情況

小學(xué)綜合組涵蓋美術(shù)、體育、音樂、英語(yǔ)、科學(xué)、思品和勞

技、信息等科目教學(xué)。綜合組工作有其各自特色和活力，需每位

教師加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，共同探討。本學(xué)期，綜合教研組會(huì)認(rèn)真

解讀、貫徹、落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃和工作思路，明確目標(biāo)，理

清思路，設(shè)計(jì)切實(shí)可行的措施，充分發(fā)揮教研組的職能，以全面

提高教學(xué)質(zhì)量為中心，進(jìn)一步改進(jìn)教研方式和教學(xué)水平，不斷更

新教育教學(xué)觀念。全面扎實(shí)推進(jìn)以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力

為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，有研究、有創(chuàng)造性地開展工作。

二、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校總體工作計(jì)劃的安排和教科室的教研工作安排，認(rèn)

真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)、積極實(shí)踐課改理念，全

面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核

心，緊緊圍繞“課堂教學(xué)”這一主線，結(jié)合本校特點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)

研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，更新教學(xué)觀念，改變教師的教

學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以提高教育教學(xué)實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力

為重點(diǎn)，以圓滿完成學(xué)校各項(xiàng)為工作指南，創(chuàng)造性地開展綜合組

各學(xué)科教育教學(xué)工作，夯實(shí)學(xué)科教研，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)掘

教師才能，齊心協(xié)力，努力奮斗，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校優(yōu)秀教研組°

三、工作重點(diǎn)及要求：

1、加強(qiáng)組內(nèi)教研，做好聽課評(píng)課工作，使組內(nèi)教師課堂教學(xué)

水平得以提高。認(rèn)真?zhèn)湔n，學(xué)習(xí)各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，在課堂教學(xué)

中，以新的課程改革精神為指針。改進(jìn)教學(xué)方式，使本教研組的

課具有自己的特點(diǎn)。教學(xué)要面向每一位學(xué)生，重視每一位學(xué)生的

發(fā)展，幫助學(xué)生樹立信心，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的發(fā)展。

2、積極組織公開課活動(dòng)，講課者交授課教案，教研組整理活

動(dòng)記錄，聽課教師要認(rèn)真評(píng)課，對(duì)授課內(nèi)容提出建設(shè)性意見。

4、加強(qiáng)教科研方面工作力度，并以論文或案例形式體現(xiàn)。

5、體育組作好各項(xiàng)日常工作，積極訓(xùn)練，備戰(zhàn)學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)

會(huì)。

6、美術(shù)組、音樂組要積極組織特長(zhǎng)學(xué)生的培訓(xùn)及各班的教學(xué)

工作，力爭(zhēng)在本學(xué)期的藝術(shù)展示比賽中取得佳績(jī)。

7、英語(yǔ)組在搞好日常教學(xué)工作的同時(shí)著重培養(yǎng)特長(zhǎng)學(xué)生，積

極參加各種比賽，力爭(zhēng)取得好成績(jī)。

8、信息技術(shù)學(xué)科搞好正常教學(xué)外，讓學(xué)生多上機(jī)，多動(dòng)腦,

體現(xiàn)學(xué)科特色，充分利用好教學(xué)軟件，提高學(xué)生興趣。并著重特

長(zhǎng)生的培養(yǎng)，積極參加各種比賽。

9、勞技組要充分挖掘?qū)W生的動(dòng)手、動(dòng)腦的的實(shí)踐操作能力，

多為有創(chuàng)作興趣的學(xué)生提供幫助，培養(yǎng)他們的制作技巧C

10、思品學(xué)科教師要積極培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德的習(xí)，貫。

綜合組齊心協(xié)力團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成凝聚力是教研組建設(shè)的前提。

教研組的建設(shè)無論是在教育、教學(xué)還是學(xué)科活動(dòng)，首先是要靠教

研組各位老師的共同努力，只有互相皆助，團(tuán)結(jié)互助，擰成一股

繩，才能共同進(jìn)取，搞好教研組的'建設(shè)。

四、教研總體目標(biāo)

1、具體目標(biāo)：

（1）充分發(fā)揮教研組的教研功能，提高學(xué)科教師的教研能力

和業(yè)務(wù)水平。

（2）在學(xué)校工作思路和工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上，發(fā)揮各學(xué)科特點(diǎn)，

有個(gè)性有特色地開展工作，爭(zhēng)創(chuàng)亮點(diǎn)。

（3）抓好團(tuán)隊(duì)精神文明建設(shè)，把教研組建設(shè)成為規(guī)范化、個(gè)

性化的教研組。

2、工作目標(biāo)：

（1）建設(shè)具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)，有效發(fā)

揮綜合組的優(yōu)勢(shì)，努力為校園建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

（2）科任教師認(rèn)真研讀本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)與教材，聯(lián)系學(xué)生

實(shí)際，探索教法，編寫好教案，上好每一節(jié)課。

（3）編寫教案，課堂教學(xué)必須重視實(shí)驗(yàn)操作指導(dǎo)，不僅要求

學(xué)生會(huì)做實(shí)驗(yàn)，還要注意安全指導(dǎo)。

（4）定期組織組內(nèi)理論學(xué)習(xí)（每月2次）。

（5）每周組織一次課堂教學(xué)研討會(huì)。

（6）組內(nèi)每位教師一學(xué)期至少上2節(jié)公開課。

（7）組建新課題研究小組。

（8）博客：在個(gè)人博客中記錄教學(xué)工作中的所思、所感，數(shù)

量不限。

（9）教研組博客：及時(shí)記錄校內(nèi)而外出教研的活動(dòng)記錄，并

搜集對(duì)本組成員教學(xué)有幫助的教育文章。

3、培養(yǎng)目標(biāo)：注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)，在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好

的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重教師的教學(xué)措施和方法

的研究，使學(xué)生樂學(xué)善學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人。

五、主要工作

1、教研方面：

（1）嚴(yán)抓學(xué)科教研活動(dòng)，明確教研活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容。

組內(nèi)老師每月參加教研活動(dòng)。通過教研活動(dòng)提高課堂教學(xué)水平。

學(xué)期通過共同聽課評(píng)課，相互學(xué)習(xí)促進(jìn)。

（2）抓好常規(guī)課堂教學(xué)管理，規(guī)范課堂教學(xué)，做到好課堂從

基礎(chǔ)抓起。養(yǎng)成良好的課堂教學(xué)習(xí)慣，以良好的狀態(tài)隨時(shí)迎檢查。

通過教研活動(dòng)提高課堂質(zhì)量。

2、常規(guī)工作

（1）嚴(yán)抓備課質(zhì)量和課堂教學(xué)質(zhì)量。

（2）突出教研組的教研功能，通過教研活動(dòng)提高教師課堂教

學(xué)質(zhì)量。

（3）抓好各興趣班的建設(shè)，逐漸完善和提高各興趣班的專業(yè)

水平。

（4）做好成果預(yù)設(shè)，從學(xué)期開始就著手進(jìn)行準(zhǔn)備，把工作做

到前頭，爭(zhēng)取更多的時(shí)間和更優(yōu)質(zhì)的成果質(zhì)量。

（5）繼續(xù)做好學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生

活和行為習(xí)慣。

六、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師自身素質(zhì)：

1、各科任教師必須認(rèn)真研讀本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，用新的教育理

念武裝自己的頭腦。

2、自我檢查反省，明白自己知識(shí)技能的工匠薄弱點(diǎn)，努力學(xué)

習(xí)改進(jìn)。

3、研讀本學(xué)科系列教科書，了解本學(xué)科各年級(jí)知識(shí)點(diǎn)的縱向

發(fā)展聯(lián)系及向其他科目橫向滲透情況。

4、教師之間相互學(xué)習(xí)，經(jīng)常相互聽課，評(píng)課，汲取新的教學(xué)

經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。

七、實(shí)施辦法

1、學(xué)期初訂好教學(xué)計(jì)劃，切實(shí)按計(jì)劃開展自修和教學(xué)活動(dòng)。

2、自學(xué)過程中，要認(rèn)真寫好讀書筆記。

3、落實(shí)周查制度，重查課堂教學(xué)及方法。

4、在教導(dǎo)處指導(dǎo)下，開展好教研活動(dòng)。

八、主要工作和安排

1、期初結(jié)合教導(dǎo)處工作計(jì)劃，共同商討擬訂教研組工作計(jì)劃,

保證各學(xué)科工作開展目標(biāo)方向統(tǒng)一，增強(qiáng)教研組凝聚力。

2、每周認(rèn)真聽課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自身業(yè)務(wù)水平。每

月組內(nèi)進(jìn)行一次全面的業(yè)務(wù)交流，如教學(xué)反思、教學(xué)設(shè)想等

3、積極開展少年宮校本活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)能力，為

學(xué)校創(chuàng)設(shè)良好學(xué)習(xí)氛圍。

4、根據(jù)學(xué)校各項(xiàng)主要工作，協(xié)助學(xué)校和各部門開展好工作。

九、具體工作安排

九月份：

制定教研組計(jì)劃，教師擬定好教學(xué)計(jì)劃。

十月份：

各科教師進(jìn)行本科目的教學(xué)研究。

H月份：

1、加強(qiáng)各科課件資源庫(kù)建設(shè)。

2、組織美術(shù)、體育、音樂、英語(yǔ)與體育示范課活動(dòng)（組織評(píng)

課）。

美術(shù)組研修活動(dòng)：主題《眼睛的設(shè)計(jì)》四年級(jí)美術(shù)（暫定）

關(guān)于綜合教研組工作計(jì)劃篇17

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，綜合教研組以“二期課改”為指針，貫徹學(xué)?！耙?/p>

人為本、發(fā)展特長(zhǎng)”的教學(xué)思想，圍繞“大氣、雅氣、靈氣”的

校風(fēng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育；根據(jù)學(xué)校的有關(guān)工作安排，圍繞“兩

綱教育”這一中心任務(wù)，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，提高教師業(yè)務(wù)能力，

教學(xué)水平為宗旨，以研究解決問題為主要目的，不斷研究和探索

適合我校師生的教育教學(xué)方法，認(rèn)真鉆研，勇于探索，踏踏實(shí)實(shí)

搞好教研組工作。

二、教學(xué)目標(biāo)

（一）總體目標(biāo)

1、工作目標(biāo)：建設(shè)具有高度凝聚力的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)，有效發(fā)

揮綜合組的優(yōu)勢(shì)，努力做到目標(biāo)清晰化，過程措施精細(xì)化，成果

效益化。

2、培養(yǎng)目標(biāo)：注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)，在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好

的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重教師的教學(xué)措施和方法

的研究，使學(xué)生樂學(xué)善學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人。

（二）具體工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)教研組和備課組的建設(shè)，教研組、備課組的活動(dòng)要提

前做好計(jì)劃，做到每次活動(dòng)有計(jì)劃、有主題、有記錄，隨時(shí)研討

教育教學(xué)中碰到的問題，并研究制定對(duì)策，教研活動(dòng)要圍繞著提

高課堂教學(xué)質(zhì)量和提升教師專業(yè)素質(zhì)的主題展開。

2、督促組內(nèi)全體教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理辦法，精心備課，認(rèn)

真上課，關(guān)心后進(jìn)生的學(xué)習(xí)，及時(shí)做好教學(xué)總結(jié)和反思，增強(qiáng)教

師的質(zhì)量意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，使教研組成為貫徹學(xué)校教

育教學(xué)目標(biāo)的重要陣地。

3、綜合組本學(xué)期就實(shí)施拓展課探究課課程教學(xué)管理方面制定

了一系列的措施，力求使教學(xué)內(nèi)容豐厚、塊面清晰、難點(diǎn)由淺入

深，課堂教學(xué)實(shí)實(shí)在在。教學(xué)探究和拓展的著落點(diǎn)明確，重在學(xué)

生實(shí)踐。豐富教師的評(píng)價(jià)語(yǔ)言，激發(fā)學(xué)生探究和拓展的興趣與積

極性。學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，將生活中已有的知識(shí)在實(shí)踐中不斷

提高，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神。目標(biāo)旨在對(duì)拓展課探究課嘗

試有益的探索和實(shí)踐。

三、教研組任務(wù)

（一）理論學(xué)習(xí)

1、各學(xué)科教師必須認(rèn)真研讀本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，用新的教育理

念武裝自己的頭腦，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下各科的現(xiàn)代教學(xué)價(jià)值

觀，并能牢固掌握和運(yùn)用。

2、挖掘研究性學(xué)習(xí)理論在各學(xué)科教學(xué)中的滲透的資料，把課

題的研究確實(shí)落實(shí)有成效。

3、研讀本學(xué)科系列教科書，了解本學(xué)科各年級(jí)知識(shí)點(diǎn)的縱向

發(fā)展聯(lián)系及向其他科目橫向滲透情況。

4、教師之間相互學(xué)習(xí)，經(jīng)常相互聽課，評(píng)課，汲取新的教學(xué)

經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，并注重自我反思。

5、了解時(shí)事政治，多閱讀一些報(bào)紙雜志，閱讀學(xué)校下發(fā)的各

類書籍，要有所讀有所思。

（二）教研活動(dòng)

1、認(rèn)真組織好單周三的教研活動(dòng)，每次教研活動(dòng)要有記錄和

專項(xiàng)活動(dòng)，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人數(shù)，有較高的質(zhì)量，保證其

有效性。

2、深入開展本組教研活動(dòng)，優(yōu)化課堂教學(xué)，提